2017届高考地理一轮复习 地球的运动规律及其在现实生活中的应用课件
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规律总结 (一)昼夜长短的变化规律 1．空间变化规律 直射点所在的半球总是昼长夜短，且纬度越高 昼越长；北半球夏至日，北半球的各纬度昼长 达到一年中的最大值，极昼的范围也达到最大； 南半球相反。北半球冬至日，北半球各纬度的 昼长达到一年中的最小值，极夜的范围达到最 大值；南半球相反。春秋分日，太阳直射赤道， 全球各地昼夜等长，赤道上终年昼夜平分。
专题讲座
地球的运动规律及其在现实生活中的应用
• 地球的运动规律是各地高考题中的一个必考的 考点。下面笔者通过实例，归纳出命题者常用 的一些规律进行命题的方式，以帮助学生加深 对知识的理解，克服典型的错误。
• 命题规律 • 地球的运动规律主要包括自转的运动规律和公 转的运动规律，其主要表现为日期的变更规律、 沿地表水平运动物体的偏移规律、太阳直射点 的移动规律、昼夜长短和正午太阳高度的变化 规律等。这些规律与我们日常生产、生活联系 密切，如时差换算、居民楼采光问题、太阳能 热水器的安装角度等，是高考频繁考查的考点 之一。
• (7)判断山地自然带在阳坡和阴坡的分布高度 • 一般情况下，由于阳坡正午太阳高度大，得到 的光热多，阴坡得到的太阳光热少，因此在相 同高度，阳坡温度较高，阴坡温度较低，从而 影响到自然带在阳坡和阴坡的分布高度。 • (8)正午太阳高度的大小与阳光照进屋内面积 的大小 • 一年中北回归线以北地区的向南窗户，在冬至 日时(正午太阳高度达全年最小)正午阳光照进 屋内的面积达全年最大；在夏至日时(正午太 阳高度达全年最大)正午阳光照进屋内的面积
• (6)计算太阳能热水器安装角度 • 要最大限度地利用太阳能资源，应该合理设计 太阳能热水器的倾斜角度，使太阳能热水器集 热面与太阳光线垂直，提高太阳能热水器的效 率。 • 太阳能热水器的集热板要根据正午太阳高度的 季节变化而调整角度，集热板与地面之间的夹 角应等于当天正午太阳高度的余角。如下图所 示，α＋H＝90°时效果最佳。
• (5)计算楼距 • 为了使楼房底层获得充足的太阳光照，一般来 说，纬度较低的地区，楼距较小，纬度较高的 地区，楼距较大。解题关键是计算当地冬至日 的正午太阳高度，并计算影长。
• 北回归线以北地区建房时，为保证一楼全年均 有阳光照到，两楼之间的最短距离与楼高的关 系如图所示(H为冬至日当地的正午太阳高度)， L应大于等于h·cotH。以我国为例，见下图， 南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H， 则最小楼间距L＝hcotH。
• (2)太阳高度分布规律：以直射点为中心，向 四周递减，晨昏圈上为零。 • (3)太阳高度的日变化规律 • ①极点
极点地区
• 在极昼期间，极点上见到的太阳高度在一天内 无变化，其太阳高度等于太阳直射点的纬度。 • ②极圈及其以内地区 • 极昼期间，太阳高度24小时内都大于或等于零 度。刚好出现极昼地区的纬度与直射点纬度和 为90°，且该日该地区太阳高度最小值为0； 其他极昼地区该日太阳高度最小值＝当地纬度 －刚好出现极昼地区纬度。 • 某地某日刚好出现极昼，则该地当日正午太阳 高度等于直射点纬度的2倍。
• 如下图所示：
• 2．时间变化规律 • 除赤道外，南北极圈之间的地区总是由夏至日 的昼长最大值变化到冬至日昼长的最小值，然 后又由最小值变化到最大值。南北极点有半年 极昼或极夜，南北极圈上一年中只有一天极昼 或极夜，北极圈至北极点或南极圈至南极点， 纬度越高，极昼极夜的天数越长，如下图：
• (二)太阳高度和正午太阳高度的变化规律 • 1．太阳高度 • (1)太阳高度，即太阳光线和地面的交角，一 天中不同时刻的太阳高度是不同的。如下图， 太阳高度大于0为昼，太阳高度小于0为夜，太 阳高度等于0时为日出或日落。
• (3)确定房屋的朝向 • 确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。为 了获得更充足的太阳光照，在北回归线以北地 区正午太阳位于南方，因此房屋坐北朝南；在 南回归线以南地区正午太阳位于北方，因此房 屋坐南朝北。 • (4)判断日影长短及方向 • 正午太阳高度角越大，日影越短，正午太阳高 度角越小，日影越长，且日影方向背向太阳。
• (3)一个地区年正午太阳高度最大差值 • 赤道地区为23°26′，热带地区为当地纬度＋ 23°26′，回归线至极点之间地区为46°52′。
• 3．正午太阳高度的实际应用
• (1)确定纬度
• 某地正午太阳高度＝90°－太阳直射点和该地 之间的纬度差，同理，当太阳直射点位置一定 时，如果我们能知道当地的正午太阳高度，就 可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度， 正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当 地的地理纬度，并进而判断该地区的其他地理
• ③赤道：赤道上正午太阳高度与直射点的纬度 和为90°。
• • • •
2.正午太阳高度 (1)分布规律 ①纬度分布规律 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南、 北两侧递减，如夏至日太阳直射在北回归线上， 正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减。 如下表所示：
• ②季节分布规律
• 夏至日北回归线及其以北各纬度，正午太阳高 度达到一年中的最大值，南半球各纬度正午太 阳高度达到一年中的最小值；冬至日南回归线 及其以南各纬度，正午太阳高度达到一年中的 最大值，北半球各纬度正午太阳高度达到一年 中的最小值。 • (2)正午太阳高度的计算 • 要明确两个纬度——太阳直射点的纬度和所求
• 热点预测 • 结合近五年的高考试题分析，预测今后高考在 本热点中命题的角度如下： • (1)以重大时政事件为背景，如2014巴西世界 杯、我国“神舟”系列的发射、“北斗”卫星 导航系统的发射等材料，结合光照图综合考查 时间计算、昼夜长短和正午太阳高度的分布规 律及季节的判断。
• (2)联系实际生产生活如楼间距、太阳能热水 器的倾角调整、室内光照及遮阳等为切入点， 考查正午太阳高度的计算及应用。 • 高考试题对这一部分能力点的考查以获取信息、 运用知识分析问题能力和计算能力为主，注意 考查变式训练图的能力、空间思维能力和计算 能力。
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高考地理一轮复习 地球的运动(共76张PPT)
165ºE 150ºE
东十二区
7.5ºE
东一区 东二区 东三区
22.5ºE 37.5ºE
52.5ºE
东十一区
东十区
172.5ºE
157.5ºE 142.5ºE
地球自转方向
已知某地所在经度，如何推算其所在时区？
“北京时间”
东8区中央经线（120°E）的“地方时”
即东8区的“区时” 北京的时间
116°E的地方时
“昼夜交替现象”——地球不停地自转 “昼夜现象”——地球不透明、不发光
2）、昼半球、夜半球和晨昏线
用太阳高度 表示昼夜情况
昼和夜的表示方法 昼半球：太阳高度大于0（正午的太阳高度最大） 夜半球：太阳高度小于0（半夜的太阳高度最小）
直射点上太阳高度=90° 晨昏线上：太阳高度等于0，
判断晨（昏）线
黄赤交角是多少度？如果没有黄赤交角对地 球有什么影响？
23·5ºN
夏至:6月22日
夏至
0º 春分：
3月21日
秋分： 9月23日
春分
23·5ºS
冬至：12月22日
太阳直射北半球：3月21日——9月23日（夏半年）
············ 南半球：9月23日——次年3月21日（冬半年）
太阳直射点往南移动：6月22日——12月22日 ·················往北移动1：2月22日——次年6月22日
N 3.20
B
3.21
A
总结： （二）地球自转的意义 1、昼夜交替 2、使水平运动物体发生偏转
3、同一时刻，不同经度具有不同的地方时
地球的自转 地球的公转
二、地球的公转 （一）地球公转的规律 （二）地球公转的意义
高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)
温带：年变化幅度均相等，为46°52′
寒带：由极圈向极点逐渐减小， 从46°52′→23°26′↓
对点演练 (2016·周口模拟) 下图中a、b、c、d四条 曲线，分别表示甲、乙、 丙、丁四个地点正午太 阳高度的季节变化状况。 读图回答1～2题。 1．甲、乙、丙、丁四个地 点按纬度，由低到高排列正 确的是( C ) A．丁、乙、丙、甲 B．乙、甲、丁、 丙 C．甲、丙、乙、丁 D．甲、乙、丙、 丁
2．6月22日，乙地看到太阳升落的视运动轨迹示意 D 图为( )
3月21日，我国某地某同学于北京时间9时测得太阳 高度为20°，北京时间10时测得太阳高度为30°。据 此回答3～4题。 C( 3．该地这天(3月21日)最大太阳高度为 ) A．30° B．50° C．60° D．90° 4．该地所处的经纬度是 ) A( A．30°N,105°E B．40°N,105°E C．30°N,135°E D．40°N,135°E
①移动周期约4万年 ②随着季节的变化而变化
③在南北回归线之间来回移动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
④最低纬度为22.1°
第二课时
2.正午太阳高度的变化： ⑴太阳高度角： 太阳高度角是指 。 太阳光线与地平面的夹角。 正午太阳高度是指 。
天顶
W S
逐渐增大
O
地
平 E
面
日落 0°
N
日变化:日出 正午 0° 最大 极点上无日变化，大小为直射点的纬度角
B
C
3、画图说明在春分－－夏至－－秋分－－冬至－ －春分四个时段，太阳直射点的位置及移动方向
二.黄赤交角及其影响 周期:1回归年=365日5时48分46秒 闰年的算法:
非世纪年: 1闰／4年
高考地理一轮复习地球和地球的运动规律PPT课件
东、西经度
季节往往相反
赤道
纬线 (度)
①两点线速度和角速度相 等；②一条纬线的昼长与 两点分属南、北半 另一条纬线的夜长相等； 球，纬度数相等 ③两点的季节往往相反； ④两点位于同一经线时， 地方时相等
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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对称 对称 中心 要素
特征
时间
距离夏至日(或 冬至日)的时间 天数相同
日)为对称分布的两日的正午太 阳高度、昼夜长短、日出日落 方位相同；②同一半球以夏至 日(或冬至日)为对称分布的两
日的昼夜长短的变化趋势相反
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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`
(1)对称中心是以点为中心的对称，对称轴是
长相差
( )。
A．3小时
B．6小时
C．9小时
D．12小时
(2)据图判断②地关于赤道的对称点的坐标所在纬度为
( )。
A．15°N
B．15°S
C．75°N
D．75°S
研练真题 找准考向
核心突破 主干整合
程序解题 思维建模
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解析 第(1)题，太阳直射北纬X度时，该地3点日出，昼长 为18小时，那么直射南纬X度其昼长为24－18＝6小时，所 以这两天昼长相差12时；第(2)题，②地在太阳直射15°时出 现极昼，所以其纬度为75°N，所以该地关于赤道的对称点 纬度为75°S。 答案 (1)D (2)D 点评 本题设问较新颖，看懂插图并不难，关键是理解对 称点的含义。
房屋朝向 定向法
一般北半球房门朝南，南半球房门朝北
树木年轮 定疏的一侧表示南方
(新课标)高考地理一轮复习-第一章 行星地球 第5讲 地球的运动-公转课件
日落时间－12 ×2
② 夜 长 时 数 ＝ ( 日 出 时 间 － 0)×2 ＝ (24 － 日 落 时 间)×2
(3)根据纬度的分布特点进行计算 ①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 ②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布， 即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长 (昼长)相等。例如，40°N 的昼长等于 40°S 的夜长 。
答案：2.C 3.D
读部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律图，回答 4～5 题。
4．曲线 e 可能出现的月份是( ) A．5 月 B．8 月 C．11 月 D．12 月 5．图中三条昼夜长短分布曲线能够明确表达出的 规律是( ) A．冬至日，南极圈及其以南全为极昼 B．赤道昼夜等分只出现在春秋分日 C．纬度越高昼夜长短变化幅度越大 D．纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另 一地的夜长
答案：3.B 4.C
考点 2 昼夜长短的变化
教材回顾 1．昼夜长短：反映了 日照时间 的长短。 2．变化规律(以北半球为例) (1) 夏 半 年 ： 太 阳 直 射 北 半 球 ， 北 半 球 各 纬 度 昼长大于夜长 ，纬度越高，昼 越长 ，夜 越短 。 (2) 冬 半 年 ： 太 阳 直 射 南 半 球 ， 北 半 球 各 纬 度 昼长小于夜长 ，纬度越高，昼 越短 ，夜 越长 。
答案：6.B 7.C
考点 3 正午太阳高度的变化
教材回顾 1．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由 太阳直射点 所在纬线向南北 两侧递减。
(2)以四节气太阳直射点位置为参照，判断某时太阳 直射点位置与移动方向
①当地球公转至近日点时，太阳直射点位于图中 DA 之间。
②地球公转由近日点到远日点期间，太阳直射点的 移动情况是先向 北 移动至 北回归线 (纬度)再向 南 移 动。
② 夜 长 时 数 ＝ ( 日 出 时 间 － 0)×2 ＝ (24 － 日 落 时 间)×2
(3)根据纬度的分布特点进行计算 ①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 ②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布， 即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长 (昼长)相等。例如，40°N 的昼长等于 40°S 的夜长 。
答案：2.C 3.D
读部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律图，回答 4～5 题。
4．曲线 e 可能出现的月份是( ) A．5 月 B．8 月 C．11 月 D．12 月 5．图中三条昼夜长短分布曲线能够明确表达出的 规律是( ) A．冬至日，南极圈及其以南全为极昼 B．赤道昼夜等分只出现在春秋分日 C．纬度越高昼夜长短变化幅度越大 D．纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另 一地的夜长
答案：3.B 4.C
考点 2 昼夜长短的变化
教材回顾 1．昼夜长短：反映了 日照时间 的长短。 2．变化规律(以北半球为例) (1) 夏 半 年 ： 太 阳 直 射 北 半 球 ， 北 半 球 各 纬 度 昼长大于夜长 ，纬度越高，昼 越长 ，夜 越短 。 (2) 冬 半 年 ： 太 阳 直 射 南 半 球 ， 北 半 球 各 纬 度 昼长小于夜长 ，纬度越高，昼 越短 ，夜 越长 。
答案：6.B 7.C
考点 3 正午太阳高度的变化
教材回顾 1．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由 太阳直射点 所在纬线向南北 两侧递减。
(2)以四节气太阳直射点位置为参照，判断某时太阳 直射点位置与移动方向
①当地球公转至近日点时，太阳直射点位于图中 DA 之间。
②地球公转由近日点到远日点期间，太阳直射点的 移动情况是先向 北 移动至 北回归线 (纬度)再向 南 移 动。
高考地理一轮复习 考点3 地球的运动课件 新人教版必修1
点知：赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时；南 北纬60°的线速度约为赤道的一半。
2．自转的地理意义 1．昼夜交替(如图) (1)填空：图中甲为 夜 半球，乙为 昼 半球，线AOB 为 晨线 。
(2)甲、乙现象的成因是什么？ . 地球是一个既不发光，也不透明的球体 。 (3)写出昼夜交替的成因及周期 ①成因： 地球的自转 。 ②周期： 1个太阳日或24小时 。
(1)此时北京时间为
()
A．3 月 21 日 15 时 20 分
B．9 月 23 日 8 时
C．9 月 23 日 3 时 20 分
D．6 月 22 日 7 时
(2)此时全球与北京处于同一日期的范围(箭头表示向东)
是
()
A．20°W→160°E
B．0°→180°
C．70°E→180°
D．110°W→180°
答案：3.B 4.C
“神舟八号”飞船于北京时间2011年11月1日5时58分在
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
解析：(1)图中地球自转线速度大小为840～900千米/小 时，而中纬度地区的线速度介于837～1 447千米/小时之 间，故图示地区应为中纬度，又因为图上越往北线速度越 小，按纬度越高线速度越小规律，越往北，纬度应越， 线速度越大，由于线速度：900千米/小时>a>870千米/小 时，870千米/小时>b>840千米/小时，即a>b，说明a的地势 比b高，即A项对，C、D项错。B项不符合同纬度地势越 低，线速度越小的规律，也是错的。
(3)四季更替和五带 ①成因
正午太阳 高度
②四季的划分 天文四季 夏季：一年中白昼最长 、太阳最高 的季节 冬季：一年中白昼最短、太阳最低的季节 北温带许多国家的四季： 3、4、5 月为春季，依次类 推，每三个月为一个季节。
2．自转的地理意义 1．昼夜交替(如图) (1)填空：图中甲为 夜 半球，乙为 昼 半球，线AOB 为 晨线 。
(2)甲、乙现象的成因是什么？ . 地球是一个既不发光，也不透明的球体 。 (3)写出昼夜交替的成因及周期 ①成因： 地球的自转 。 ②周期： 1个太阳日或24小时 。
(1)此时北京时间为
()
A．3 月 21 日 15 时 20 分
B．9 月 23 日 8 时
C．9 月 23 日 3 时 20 分
D．6 月 22 日 7 时
(2)此时全球与北京处于同一日期的范围(箭头表示向东)
是
()
A．20°W→160°E
B．0°→180°
C．70°E→180°
D．110°W→180°
答案：3.B 4.C
“神舟八号”飞船于北京时间2011年11月1日5时58分在
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
解析：(1)图中地球自转线速度大小为840～900千米/小 时，而中纬度地区的线速度介于837～1 447千米/小时之 间，故图示地区应为中纬度，又因为图上越往北线速度越 小，按纬度越高线速度越小规律，越往北，纬度应越， 线速度越大，由于线速度：900千米/小时>a>870千米/小 时，870千米/小时>b>840千米/小时，即a>b，说明a的地势 比b高，即A项对，C、D项错。B项不符合同纬度地势越 低，线速度越小的规律，也是错的。
(3)四季更替和五带 ①成因
正午太阳 高度
②四季的划分 天文四季 夏季：一年中白昼最长 、太阳最高 的季节 冬季：一年中白昼最短、太阳最低的季节 北温带许多国家的四季： 3、4、5 月为春季，依次类 推，每三个月为一个季节。
高考地理一轮复习 地球的运动
高 考 地 理 一 轮复习 地球的 运动（ 共76张 PPT） ppt课件 完美课 件优秀 课件公 开课课 件
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D A
C
E
B
在经纬网图上，任意两条纬线之间的距离是相等：纬度相差1度,其 距离相差约110千米，同一经线上任意两条纬线间的距离为110千米 乘以相隔纬度数。 但任意两条经线之间的距离是不等的，越向两级走越小到极点距离 为零。赤道上任意两条经线之间的距离最长，经度相差1度，其距 离大约相差111（110）千米。纬度60° 约55km（110km*cos@）
23°N
38°N
1、比较海口、哈尔滨、广州、衡水的自转速度。
仅考虑线速度，如果发射卫星，应该选在哪里比
较好
2、比较地球同步卫星和它在地球上对应点的自 转速度。
3、毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看 一千河”指的是哪里？
高 考 地 理 一 轮复习 地球的 运动（ 共76张 PPT） ppt课件 完美课 件优秀 课件公 开课课 件
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判断晨（昏）线
晨线
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置
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高考自然地理一轮讲义——第二章第二节 地球的运动
第二节地球的运动地球自转与地球公转；运动的物体学习中分为两大模块：运动的特征和运动的意义；运动的特征一般分为三个特征：方向、速度、周期；运动的意义（作用、结果）具体看实际情况，对生活生产有几个影响具体问题具体分析。
一、地球自转1. 一般特征（1）定义：地球绕其自转轴的运动.（2）方向：自西向东从北极上空俯视呈逆时针方向旋转，从南极上空俯视呈顺时针方向旋转。
（3）周期恒星日：23时56分4秒；太阳日：24小时。
（4角速度除极点外，角速度均一样，为15°/h线速度线速度从赤道向南北两极递减；极点为0；60°纬线上的线速度约为赤道的一半。
2. 意义（1）昼夜交替①产生原因：地球是一个不发光不透明的球体；地球自转。
②晨昏线的判断晨线：由夜入昼（晨线与赤道的交点地方时为6:00）昏线：由昼入夜（昏线与赤道的交点地方时为18:00）（2）产生地方时差东加西减，东面总比西面早。
①地方时：因经度不同而具有的时刻（所求地方时=已知地方时±经度差×4）经度相差15°地方时相差1小时；经度相差1°地方时相差4分钟。
②时区：表示经度范围，全球理论划分24个时区。
③区时：某个时区的时间，即某个时区中央经线的地方时。
（北京时间：东八区的区时、东八区中央经线的地方时、东经120°的地方时。
）（3）产生地转偏向力北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏注意：一定是沿运动方向上，也可以用左右手来判断。
二、地球公转1. 一般特征（1）定义：地球绕太阳的运动。
（2）方向：自西向东（注意：公转方向一定和自转方向保持一致）。
（3）轨道：近似正圆的椭圆。
（4）速度：近日点（1月初）较快，远日点（7月初）较慢。
（如图A：远日点；B：近日点）（5）周期：一恒星年365日6时9分10秒；一回归年365日5时48分46秒.2. 黄赤交角及其影响（1）黄赤交角图示（2）影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。
高考地理一轮课件地球运动规律
地球公转速度在近日点最 快，远日点最慢。平均公 转速度为每秒29.79公里 。
公转周期
地球绕太阳公转一周大约 需要365.25天，称为一个 恒星年。
四季划分及特点
四季划分
根据气温变化，将一年划分为春 、夏、秋、冬四个季节。春季和 秋季为过渡季节，夏季和冬季为
典型季节。
四季特点
春季气温逐渐回升，夏季炎热多 雨，秋季气温逐渐降低，冬季寒
地球公转的方向、周期、轨道、速度及地 理意义。
02
05
时区和区时的计算、日期变更线的判断和 应用。
黄赤交角的形成、影响及太阳直射点的回 归运动。
03
06
地球运动规律在实际生活中的应用，如日 出日落时间、昼夜长短变化等。
解题思路与方法指导
仔细审题，抓住关键词 ，明确题目要求和考查
的知识点。
01
画图辅助解题，如光照 图、太阳直射点移动轨 迹图等，帮助理解和分
地心坐标系统
以地球质心为原点建立的三维坐标系 统，用于描述地球内部结构和地球在 宇宙中的位置。
02
地球自转规律
自转方向与周期
自转方向
地球自转方向为自西向东，从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈 顺时针方向旋转。
自转周期
地球自转一周耗时23小时56分，称为一个恒星日，是地球自转的真正周期。日 常所说的一天24小时，实际上是一个太阳日，即地球自转一周并同时完成一次 公转所需的时间。
析题目。
03
注意检查答案是否符合 实际情况和逻辑，避免 因为粗心而导致的错误
。
05
调用知识储备，联想相 关知识点和解题方法。
02
善于运用排除法、代入 法等解题方法，提高解
题效率和准确性。
公转周期
地球绕太阳公转一周大约 需要365.25天，称为一个 恒星年。
四季划分及特点
四季划分
根据气温变化，将一年划分为春 、夏、秋、冬四个季节。春季和 秋季为过渡季节，夏季和冬季为
典型季节。
四季特点
春季气温逐渐回升，夏季炎热多 雨，秋季气温逐渐降低，冬季寒
地球公转的方向、周期、轨道、速度及地 理意义。
02
05
时区和区时的计算、日期变更线的判断和 应用。
黄赤交角的形成、影响及太阳直射点的回 归运动。
03
06
地球运动规律在实际生活中的应用，如日 出日落时间、昼夜长短变化等。
解题思路与方法指导
仔细审题，抓住关键词 ，明确题目要求和考查
的知识点。
01
画图辅助解题，如光照 图、太阳直射点移动轨 迹图等，帮助理解和分
地心坐标系统
以地球质心为原点建立的三维坐标系 统，用于描述地球内部结构和地球在 宇宙中的位置。
02
地球自转规律
自转方向与周期
自转方向
地球自转方向为自西向东，从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈 顺时针方向旋转。
自转周期
地球自转一周耗时23小时56分，称为一个恒星日，是地球自转的真正周期。日 常所说的一天24小时，实际上是一个太阳日，即地球自转一周并同时完成一次 公转所需的时间。
析题目。
03
注意检查答案是否符合 实际情况和逻辑，避免 因为粗心而导致的错误
。
05
调用知识储备，联想相 关知识点和解题方法。
02
善于运用排除法、代入 法等解题方法，提高解
题效率和准确性。
高考地理一轮复习 第一章 第三讲 地球的运动(二)—公转课件 新人教版
(春分日至秋分
日)
北半球冬半年 (秋分日至次年
春分日)
春、秋分日
最小值 ，南极
[灵犀一点]
(1)太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。
(2)太阳直射点向哪个半球运动，哪个半球昼变长，
夜变短。 (3)纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。
2．正午太阳高度的变化
(1)纬度变化规律： 正午太阳高度从太阳直射点 所在纬度向南北两侧递减。
变化明显(不明显)
变直射点始终
位于赤道上，地球上的气压带、风带的位置将不会移动，
因此地中海气候、热带草原气候等因气压带、风带位置
移动而形成的气候类型将不存在。
[技法一招鲜] 图解黄赤交角及其影响
理解黄赤交角的变化带来的影响，关键是理解几种数 据间的关系。如下图：
①夏至日：正午太阳高度由北回归线 向南北两侧递
减，如图中 c 折线所示。
②冬至日：正午太阳高度由 南回归线 向南北两侧递
减，如图中 a 折线所示。
③春秋分：正午太阳高度由 赤道 向南北两侧递减，
如图 b 折线所示。
(2)季节变化： 北半球节气 夏至日 达最大值的地区 北回归线 及其以北各纬 度 达最小值的地区
夯基础 析考点
明考向
强专项
提能力
一、公转的基本特征 (1)定义 ：绕 太阳 的运动。
北极上空俯视： 逆时针 方向绕转 (2)方向：自西向东 南极上空俯视：顺时针方向绕转
(3)周期：一个恒星年。
(4)轨道与速度：
[指点迷津]
近远日点与冬夏至日的区别：从时间上看近
日点为1月初，冬至日为12月22日；远日点为7月初，夏至
考纲 下载
地球运动的地理意义。
地球的运动ppt课件
9月23日前后，太阳光直射 在赤道上，这一天称为秋分 日。秋分日前后的9、10、
11三个月是北半球秋季
总结
时间 北回归线
赤道 南回归线 北半球的季节
南半球的季节
春分 3月21日
√ 春季 秋季
夏至 6月22日
√
夏季 冬季
秋分 9月23日
冬至 12月22日
√ 秋季 春季
√ 冬季
夏季
地球是个很大的球体，在同一 时间里，纬度不同的地方，受到 阳光照射的情况不同。一年之中， 不同纬度的地带获得的太阳光热 有多有少，冷热就有差别。人们 根据各地获得太阳光热的多少， 把地球表面划分为五个带：热带、 北温带、南温带、北寒带和南寒 带。
从北极上空看，地球呈 逆时针方向旋转
从南极上空看，地球呈 顺时针方向旋转
地球是一个不透明的球体，在任何时刻， 太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的 半球是白昼；未被太阳照亮的半球是黑夜。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断 更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西 方送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方， 也就出现了时间的差白 天或黑夜的？
知识巩固
地球自转绕转中心：地轴 地球自转周期：一天 地球自转方向：自西向东 地球自转产生的地理意义：昼夜更替、产生时差
地球在自转的同时，还围绕太阳不停 地公转。地球公转的方向与自转方向一致， 也是自西向东，公转一周的时间是一年。 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。这样，地球在公转轨 道的不同位置，表面受太阳照射的情况也 就不完全相同，便产生了季节的变化。
A.地球不停地自北向南自转 B.地球不停地自东向西自转 C.地球不停地自南向北自转 D.地球不停地自西向东自转
A 3.上海的小朋友通常上学都比乌鲁木齐的小朋友要早，这是由于（ ）