化验室检验基础知识培训
化验员基础知识培训PPT课件

2020/2/23
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(一)化学试剂:分类和储存
1 分类
化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、 基准试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指 示剂等。
食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基准试剂、高纯试剂 和专用试剂等。
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化学试剂的级别与对应的标签颜色
GB 15346-2012《化学试剂 包装及标志》
证书上应标明该标准物质的标准值及定值准确度。
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(二)标准物质:分级和用途
1 分级
我国的标准物质分为两个级别:
一级标准物质代号为GBW
二级标准物质代号为GBW(E)
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(二)标准物质:分级和用途
2 用途
标准物质的用途相当广泛。其用途可归为以下几类。 ★用于校准分析仪器
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a. 直接标定法
准确称取一定质量的基准物,溶于纯水后待标定溶液滴定,至反应完全, 根据所消耗待标定溶液的体积和基准物的质量,计算出待标定溶液的准确浓 度。
例如:用基准物无水碳酸钠标定盐酸或硫酸溶液,就属于这种标定方法。
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b. 间接标定法
有一部分标准溶液没有合适的用以标定基准试剂,只能用另一 已知浓度的标准溶液来标定。当然,间接标定的系统误差比直接 标定的要大些。
3. 配制硫酸、磷酸、硝酸等溶液时,都应把酸倒入水中,对于溶解时放热 较多的试剂,不可在试剂瓶中配制,以免炸裂。
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(三)安全注意事项
4. 用有机溶剂配制溶液时(如配制指示剂溶液),有时有机物溶 解较慢,应不时搅拌,可以在热水浴中温热溶液,不可直接 加热。易燃溶剂要远离明火使用,有毒有机溶剂应在通风柜 内操作。
化验员基础知识培训

化验员基础知识培训1.酸式滴定管涂油的方法是什么?答:•将活塞取下,用干净的纸或布把活塞和塞套内壁擦干,用手指蘸少量凡士林在活塞的两头涂上薄薄一圈,•在紧靠活塞孔两旁不要涂凡士林,以免堵隹活塞孔,涂完,把活塞放回套内,向同一崐方向旋转活塞几次,使凡士林分布均匀呈透明状态,然后用橡皮圈套住,将活塞固定在塞套内,防止滑出.2.酸式滴定管如何试漏?答:关闭活塞,装入蒸馏水至一定刻线,直立滴定管约2min,仔细观察刻线上的液面是否下降,滴定管下端有无水滴滴下,及活塞隙缝中有无水渗出,•然后将活塞转动180°等待2min再观察,如有漏水现象应重新擦干涂油3.碱式滴定管如何试漏?答:•装蒸馏水至一定刻线,直立滴定管约2min,仔细观察刻线崐上的液面是否下降,或滴定管下端尖嘴上有无水滴滴下,如有漏水,则应调换胶管中玻璃珠,选择一个大小合适比较圆滑的配上再试,玻璃珠太小或不圆滑都可能漏水,太大操作不方便.4.酸式滴定管如何装溶液?答:装之前应将瓶中标准溶液摇匀,使凝结在瓶内壁的水混入溶液,•为了除去滴定管内残留的水分,确保标准溶液浓度不变,应先用此标准溶液淋洗滴定管2--3次,每次用约10mL,从下口放出少崐量(约1/3)•以洗涤尖嘴部分,应关闭活塞横持滴定管并慢慢转动,使溶液与管内壁处处接触,最后将溶液从管口倒出弃去,但不要打开活塞,•以防活塞上的油脂冲入管内.尽量倒空后再洗第二次,每崐次都要冲洗尖嘴部分,•如此洗2--3次后,即可装入标准溶液至"0"刻线以上.5.碱式滴定管如何赶气泡?答:碱式滴定管应将胶管向上弯曲,用力捏挤玻璃珠使溶液从尖嘴喷出,以排除气泡.碱式滴定管的气泡一般是藏在玻璃珠附近,崐必须对光检查胶管内气泡是否完全赶尽,•••赶尽后再调节液面至崐0.00mL处,或记下初读数.6.滴定的正确方法?答:滴定时,应使滴定管尖嘴部分插入锥形瓶口(或烧杯口)下崐1--2cm处,•滴定速度不能太快,以每秒3--4滴为宜,切不可成液柱流下,•边滴边摇.向同一方向作圆周旋转而不应前后振动,因那样崐会溅出溶液.临近终点时,应1滴或半滴地加入,并用洗瓶吹入少量冲洗锥形瓶内壁,•使附着的溶液全部流下,然后摇动锥形瓶,观察终点是否已达到.如终点未到,继续滴定,直至准确到达终点为止.7.滴定管读数应遵守下列规则?答1)注入溶液或放出溶液后,需等待30s--1min后才能读数崐(2)•滴定管应垂直地夹在滴定台上读数或用两手指拿住滴定管的上端使其垂直后读数(3)对于无色溶液或浅色溶液,应读弯月面下缘实际的最低点,对于有色溶液,应使视线与液面两侧的最高点相崐切,初读和终读应用同一标准.8.滴定管使用注意事项?答:•(1)用毕滴定管后,倒去管内剩余溶液,用水洗净,装入蒸馏水至刻度以上,•用大试管套在管口上,这样,下次使用前可不必再用洗液清洗.(2)酸式滴定管长期不用时,活塞部分应垫上纸.否崐则,时间一久,塞子不易打开,碱式滴定管不用时胶管应拔下,蘸些滑石粉保存. 9.移液管和吸量管的洗涤方法?答:•移液管和吸量管均可用自来水洗涤,再用蒸馏水洗净,较脏时(内壁挂水珠时)可用铬酸洗液洗净.10.用洗液洗移液管或吸量管的方法是什么?答:•右手拿移液管或吸量管,管的下口插入洗液中,左手拿洗耳球,先将球内空气压出,然后把球的尖端接在移液管或吸量管的崐上口,慢慢松开左手手指,将洗液慢慢吸入管内直至上升到刻度以崐上部分,等待片刻后,将洗液放回原瓶中.11.用吸量管吸取溶液的方法?答:用右手的拇指和中指捏住移液管或吸量管的上端,将管的崐下口插入欲取的溶液中,•插入不要太浅或太深,太浅会产生吸空,把溶液吸到洗耳球内弄脏溶液,太深又会在管外沾附溶液过多.12.使用吸量管和滴定管注意事项?答1)在精密分析中使用的移液管和吸量管都不允许在烘箱崐中烘干.•(2)移液管与容量瓶常配合使用,因此使用前常作两者的崐相对体积的校准.•(3)为了减少测量误差,吸量管每次都应从最上崐面刻度为起始点,往下放出所需体积,而不是放出多少体积就吸取崐多少体积.13.容量瓶试漏方法?答:使用前,应先检查容量瓶瓶塞是否密合,为此,可在瓶内装崐入自来水到标线附近,盖上塞子,用手按住塞子,倒立容量瓶,观察崐瓶口是否有水渗出,如果不漏,把瓶直立后,转动瓶塞约180°后再崐倒立试一次,为使塞子不丢失不搞乱,常用塑料线绳将其拴在瓶颈崐上. 14.使用容量瓶注意事项?答:•(1)在精密要求高的分析工作中,容量瓶不允许放在烘箱崐中烘干或加热(2)不要用容量瓶长期存放配好的溶液(3)容量瓶长崐期不用时,应该洗净,把塞子用纸垫上,以防时间久后,塞子打不开.15.化学试剂按其用途分为哪几种?答:分为以下几种,一般试剂,基准试剂,无机离子分析用有机崐试剂,色谱试剂与制剂,指示剂与试纸等.16.做为基准物应具备哪些条件?答1)纯度高,在99.9%以上(2)组成和化学式完全相符(3)稳崐定性好,•不易吸水,不易被空气氧化等(4)摩尔质量较大,称量多,崐称量误差可减小17.一般溶液的浓度表示方法有哪几种?答:质量百分浓度,体积百分浓度,质量体积百分浓度.18.简述物质在溶解过程中发生哪两个变化?答:•一个是溶质分子(或离子)克服它们相互间的吸引力向水崐分子之间扩散,即物理变化,另一个是溶质分子(或离子)与水分子崐相互吸引,结合成水合分子,即为化学变化.19.常期用玻璃瓶贮装的溶液会发生如何变化?答:•会使溶液中含有钠,钙,硅酸盐杂质或使溶液中的某些离崐子吸附玻璃表面,使溶液中该离子的浓度降低.20.在夏季如何打开易挥发的试剂瓶,应如何操作?答:首先不可将瓶口对准脸部,然后把瓶子在冷水中浸一段时崐间,•以避免因室温高,瓶内气液冲击以至危险,取完试剂后要盖紧崐塞子,放出有毒,有味气体的瓶子还应用蜡封口.21.提高分析准确度的方法有那些?答:选择合适的分析方法,增加平行测定的次数,消除测定中的系统误差22.偶然误差的特点及消除方法?答:特点:在一定条件下,有限次测量值中其误差的绝对值,不会超过一定界限,同样大小的正负偶然误差,几乎有相等的出现机会,小误差出现机会多,大误差出现机会少.消除方法:增加测定次数,重复多次做平行试验,取其平均值,这样可以正负偶然误差相互抵消,在消除系统误差的前提下,平均值可能接近真实值.23.系统误差的特点及消除方法?答: 原因:A 仪器误差 B 方法误差 C 试剂误差 D 操作误差消除方法:做空白试验、校正仪器、对照试验24.准确度与精密度两者之间关系?答:欲使准确度高,首先必须要求精密度也高,但精密度高,并不说明其准确度也高,因为可能在测定中存在系统误差,可以说,精密度是保证准确度的先决条件。
化验室分析测试操作基础培训讲义

2 洗衣粉水溶液刷洗:置洗衣粉水溶液中浸泡 1 小时,用适宜毛刷反复刷洗(小 玻璃器皿可浸于洗衣粉水溶液中,在超声波清洗机液槽中超声清洗数分钟)后用饮用水 冲洗至无泡末。洗净的仪器倒置时,水流出后器壁应不挂水珠。至此再用少量蒸馏水荡 洗 3 遍,洗去饮用水带来的杂质,即可使用。
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化验员培训手册
化验室分析测试操作基础知识
➢ 相对平均偏差:平均偏差与算术平均值之比。通常以百分数表示。 ➢ 标准[偏]差: S
S
(xi x)2
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式中 S—标准偏差
Xi—测定值
x —测定值的算术平均值
n—重复测定的次数
➢ 相对标准偏差(RSD)或者叫做变异系数(cv):
RSD S 100% X
2 移液管的校正:将移液管洗净,吸取蒸馏水至标线以上,缓缓调节液面弧形 至标线,将水放入已称量的具塞锥形瓶中,再称重,两次重量之差为量出水的重量,以 试验温度时每毫升水的重量来除,即得该移液管的真实体积。
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化验员培训手册
化验室分析测试操作基础知识
量器的容量检定
3 滴定管的校正:将蒸馏水装入已洗净的滴定管中,调节液面弧形至刻度零处, 按照滴定速度放出一定体积的水到已称量的具塞锥形瓶中,再称重,两次重量之差为量 出水的重量,以试验温度时每毫升水的重量来除,即得该滴定管的真实体积。常用滴定 管分五段进行校正。
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化验员培训手册
第二章 化验操作须知
化验室分析测试操作基础知识
玻璃仪器的洗涤
➢ 玻璃仪器的洗涤 清洁剂及其配制: 1 洗衣粉水溶液:合成洗衣粉(1g)加水(200ml)溶解即得。 2 盐酸(浓或者 50%):用于洗涤碱性物质及大多数无机残渣。 3 碱性洗液(10%氢氧化钠水溶液):用于去油污。 4 碱性高锰酸钾洗液:4g 高锰酸钾溶于适量水中,加入 10g 氢氧化钠,用水稀
化验室基本知识培训PPT课件

2019/11/12
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五、红细胞检查
1、红细胞的定义
• 红细胞计数及血红蛋白测定(RBC HGB):
• 定义:
RBC指单位体积(每升)血液内的红细胞 数量。
• 2、红细胞丢失(失血)
• 包括急性失血和慢性失血引起的贫血。
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7、红细胞比积(PCV):
定 义:单位体积血液中红细胞占的体积比例(L/L)。 方 法:手工法(微量高速离心法) 仪器法(阻抗法) 参考值:微量法 男性0.42~0.52 女性0.37~0.48
仪器法 男性0.40~0.52 女性0.37~0.48
红细胞和血红蛋白生成不足
(1)造血物质缺乏:如缺铁性贫血(铁缺乏)、巨幼细胞贫血(维 生素B12、叶酸缺乏)、维生素B6缺乏性贫血、铜缺乏、维生 素C缺乏、蛋白质缺乏等。 (2)骨髓造血功能障碍:如再生障碍性贫血,单纯红细胞再生 障碍性贫血 (3)其他:感染性及炎症性贫血,慢性肾病所致贫血,铅中毒, 癌症性贫血等。
• 减少: 寒冷刺激及烧伤后反应等
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6、嗜碱性粒细胞(B)
• 增多: 血液病及某些恶性肿瘤、过敏性疾病
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7、淋巴细胞与单核细胞
淋巴细胞(L)
1)增多:感染性疾病、淋巴细胞性恶性疾病 其他 :免疫性疾病、急性传染病恢复期 相对增多
2)减少: 相对减少 绝对减少(接触放射线、应用肾上腺皮质激素、 某些药物、免疫缺陷性疾病等)
化验员基础知识培训讲课文档

第42页,共133页。
比例浓度第二种表示: 质量比浓度
指两种固体试剂相互混合的表示方法。 例如1+100(m1+m2)钙指示剂—氯化钠混合
指示剂,表示1个单位质量的钙指示剂与100个 单位质量的氯化钠相互混合。这是一种固体稀 释方法。
第43页,共133页。
⑸ B的物质的量浓度:
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(二) 标准物质
标准物质具有以下特性: 材质均匀;量制准确;附有证书。
证书是计量保证,是使用标准物质进行量 值传递或量值溯源的凭证;证书上应标明该标 准物质的标准值及定值准确度。
第20页,共133页。
1、 标准物质的分级
我国的标准物质分为两个级别:
一级标准物质代号为GBW 二级标准物质代号为GBW(E)
化验员基础知识培训
第1页,共133页。
分六个部分:
一、实验室基本知识 二、溶液的制备 三、标准溶液的配制和标定 四、常用分析仪器的使用与维护 五、检验结果的表述 六、实验室安全知识
第2页,共133页。
一、实 验 室 基 础 知 识
第3页,共133页。
一、实验室基础知识 (一)化学试剂:1、化学试剂的分类
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② 用于评价分析方法
某种分析方法的可靠性可用加入标准物质 作回收试验的方法来评价。具体做法是,在 被测样品中加入已知量的标准物质,然后作 对照试验,计算标准物质的回收率,根据回 收率的高低,判断分析过程是否存在系统误 差及该方法的准确度。
第26页,共133页。
③ 用于实验室内部或实验室之间的质量 保证
第37页,共133页。
⑴ B的质量分数:
B的质量分数是指B的质量(mB)与混合物的 质量(m)之比。以wB表示,即
化验知识培训

化验知识培训化验是医学中非常重要的一环,通过化验可以检测出患者体内的疾病病毒和细菌,进而指导医生合理的给予治疗措施。
因此,化验人员在医疗工作中扮演着至关重要的角色。
为了提高化验人员的专业水平和工作质量,不断提高病理学和临床医学的水平,化验知识培训显得尤为重要。
一、化验知识的特点化验知识在医学中占据着非常重要的地位,具有以下特点:1.专业性强:化验知识需要具备专业的医学背景知识,熟练掌握化验技术和方法。
2.精密细致:化验过程中要求精确、细致,任何一点误差都可能会影响到诊断结果的准确性。
3.时效性强:化验结果对于医生的诊断和治疗至关重要,因此要求化验人员在最短的时间内完成化验并上报结果。
4.具有风险性:化验过程中可能接触到病原体和有害物质,需要化验人员具备相关的安全防护知识。
二、化验知识培训的必要性化验知识培训对于化验人员的职业发展和工作质量至关重要,主要体现在以下几个方面:1. 提高专业水平:通过化验知识培训,化验人员可以不断学习和掌握最新的化验技术和方法,进而提高自身的专业水平。
2. 完善工作技能:化验知识培训可以帮助化验人员不断提高工作技能,提高化验效率和结果准确性。
3. 提升服务质量:化验知识培训可以帮助化验人员提高工作素质和服务意识,进而提升服务质量和满意度。
4. 降低风险:化验知识培训可以帮助化验人员提高对安全防护的认识和掌握,降低化验过程中的风险。
三、化验知识培训内容化验知识培训的内容需要根据实际工作情况和职业要求来安排,主要包括以下几个方面:1. 化验操作技能:化验知识培训需要包括对化验设备、仪器的操作和维护,化验方法和步骤的掌握,化验标本采集和保存等方面的技能培训。
2. 化验知识学习:化验知识培训需要包括病理学和临床医学基础知识的学习,化验技术和方法的深入了解和掌握等方面的知识培训。
3. 安全防护培训:化验知识培训需要包括对化验过程中的安全风险和事故防范的培训,化验设备的安全使用和维护等方面的安全防护培训。
化验员化验室基础知识

化验员实验室基础知识汇总一实验室基础知识1化学试剂1.化学试剂的分类:化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
采用的标准为国家标准(标以:“GB”字样)和行业标准(标以:“HG”字样)。
食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂等。
化学试剂的分级:除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯试剂、生化试剂和生物染色剂等。
使用者要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选用合适的试剂。
(1)一般试剂:根据GB15346-1994《化学试剂的包装及标志》规定,一般试剂分为三个等级,即,优级纯、分析纯和化学纯。
通常也将实验试剂列入一般试剂。
(2)基础试剂:可用作基准物质的试剂叫做基准试剂,也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液,用来校正或标定其他化学试剂,如,在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
(3)高纯试剂:高纯试剂不是指试剂的主体含量,而是指试剂的某些杂质的含量而言。
高纯试剂等级表达方式有数种,其中之一是以内处“9”表示,如用于9.99%,99.999%等表示。
“9”的数目越多表示纯度越高,这种纯度的是由100%减去杂质的质量百分数计算出来的。
(4)专用试剂:专用试剂是指具有专门用途的试剂,例如,仪器分析专用试剂中色谱分析标准试剂、气相色谱载体及固定液、薄层分析试剂等。
与高纯试剂相似之处是,专用试剂不仅主体含量较高,而且杂质含量很低。
它与高纯试剂的区别是,在特定的用途中有干扰的杂质成分只须控制在不致产生明显干扰的限度以下。
表1:化学试剂等级对照表表2:其他级别化学试剂等级对照表试剂的质量以及使用是否得当,将直接影响到分析结果的准确性,因此,作为检 验人员应该全面了解试剂的性质、规格和适用范围,才能根据实际需要选用试剂, 以达到既能保证分析结果的准确性又能节约经费的目的。
新入职化验员岗位培训知识汇总

新入职化验员岗位培训知识汇总一. 实验室基础知识(一)化学试剂:1.化学试剂的分类:化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
采用的标准为国家标准(标以:“GB”字样)和行业标准(标以:“HG”字样)。
食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂等。
化学试剂的分级:除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯试剂、生化试剂和生物染色剂等。
使用者要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选用合适的试剂。
(1)一般试剂:GB/T 15346-2012 化学试剂包装及标志规定,一般试剂分为三个等级,即,优级纯、分析纯和化学纯。
通常也将实验试剂列入一般试剂。
(2)基础试剂:可用作基准物质的试剂叫做基准试剂,也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液,用来校正或标定其他化学试剂,如,在配制标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
(3)高纯试剂:高纯试剂不是指试剂的主体含量,而是指试剂的某些杂质的含量而言。
高纯试剂等级表达方式有数种,其中之一是以“9”表示,如用于9.99%,99.999%等表示。
“9”的数目越多表示纯度越高,这种纯度的是由100%减去杂质的质量百分数计算出来的。
(4)专用试剂:专用试剂是指具有专门用途的试剂,例如,仪器分析专用试剂中色谱分析标准试剂、气相色谱载体及固定液、薄层分析试剂等。
与高纯试剂相似之处是,专用试剂不仅主体含量较高,而且杂质含量很低。
它与高纯试剂的区别是,在特定的用途中有干扰的杂质成分只须控制在不致产生明显干扰的限度以下。
表1:化学试剂等级对照表表2:其他级别化学试剂等级对照表试剂的质量以及使用是否得当,将直接影响到分析结果的准确性,因此,作为检验人员应该全面了解试剂的性质、规格和适用范围,才能根据实际需要选用试剂,以达到既能保证分析结果的准确性又能节约经费的目的。
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第三部分 食品微生物检验
第一 章食品微生物简介
一﹑微生物的定义: 是一群形体细小、结构简单、人肉眼看不见, 必须借助于光学显微镜、电子显微镜放大几 百倍、几千倍甚至几万倍才能看到的生物。
第一章食品微生物简介
二﹑微生物的特性
• 1 个体微小,结构简单 • 2 分布广,种类多 • 3 繁殖快,数量大 • 4 易于变异,适应力强 • 5 易于培养,代谢活力强
第二章 实验室生物安全基本知识
2.方法
• 一、干热灭菌法 1.火焰灭菌(酒精灯) 2.干热灭菌(电热干燥箱)
• 二、湿热灭菌法 1.煮沸消毒 2.流通蒸汽灭菌 3.巴氏消毒 4.加热蒸汽灭菌法(高压灭菌锅)
第二章 实验室生物安全基本知识
四﹑食品加工微生物控制的指标菌
• 菌落总数 • 大肠菌群 • 大肠杆菌 • 霉菌和酵母菌 • 金黄色葡萄球菌 • 沙门氏菌
化验室检验基础知识培训
——品管部
目录
第一部分 基础常识 • 第一章 允许差 • 第二章 有效数字的处理 第二部分 化学分析法 • 第一章 化验室常用玻璃仪器 • 第二章 重量分析法 • 第三章 滴定分析法(容量分析法) • 第四章 沉淀滴定法—银量法
目录
第三部分 食品微生物检验 • 第一章 食品微生物简介 • 第二章 实验室生物安全基本知识
误差最大,所以应以0.0112的位数为准,即: • 13.9×0.0112×1.97 = 0.307
3.分析结果小数点后的位数,应与分析方法精密 度小数点后的位数一致。
第二部分 化学分析法
第一章 化验室常用玻璃仪器
一、常用玻璃仪器的主要用途、使用注意事 项
名称
主要用途
使用注意事项
量筒、量 粗略地量取一定体积 不能加热,不能在其中配制溶液,不
第一章食品微生物简介
细菌生长繁殖的三个基本条件
控制
• 温度--高温杀菌,低温抑菌 • 水分--保持干燥 • 营养--保持清洁
第二章实验室生物安全基本知识
一﹑ 检验用品
(1) 常规检验用品主要有接种环(针)、酒精灯、镊子、剪刀、药匙、消 毒棉球、硅胶(棉)塞、 微量移液器、吸管、吸球、试管、平皿、微孔 板、广口瓶、量筒、玻棒及L形玻棒等。 (2) 检验用品在使用前应保持清洁和无菌。常用的灭菌方法包括湿热法、 干热法、化学法等。 (3) 需要灭菌的检验用品应放置在特定容器内或用合适的材料(如专用包 装纸、铝箔纸等)包裹或加塞,应保证灭菌效果。 (4) 可选择适用于微生物检验的一次性用品来替代反复使用的物品与材料 (如培养皿、吸管、吸头、 试管、接种环等)。 (5) 检验用品的储存环境应保持干燥和清洁,已灭菌与未灭菌的用品应分 开存放并明确标识。 (6) 灭菌检验用品应记录灭菌/消毒的温度与持续时间。
第一部分 基础常识
• 第一章 允许差 • 一、准确度和误差 • 1.准确度 系指测得结果与真实值接近的
程度。 • 2.误差 系指测得结果与真实值之差。
第一章 允许差
• 二、精密度和偏差 • 1.精密度 系指在同一实验中,每次测得
的结果与它们的平均值接近的程度。 • 2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
杯
的液体用
能在烘箱中烘烤,操作时要沿壁加入
或倒出溶液
滴定管 容量分析滴定操作; 活塞要原配;漏水的不能使用;不能
(25 50
分酸式、碱式 加热;不能长期存放碱液;碱式管不
100ml)
能放与橡皮作用的滴定液
烧杯
锥形瓶
试剂瓶: 细口瓶、 广口瓶、
下口瓶
配制溶液、溶解样品 加热时应置于石棉网上,使其受热均
• 1.在加减法运算中,每数及它们的和或差的有 效数字的保留,以小数点后面有效数字位数最少 的为标准。在加减法中,因是各数值绝对误差的 传递,所以结果的绝对误差必须与各数中绝对误 差最大的那个相当。
• 例如:2.0375+0.0745+39.54 = ?
• 39.54是小数点后位数最少的,在这三个数据中, 它的绝对误差最大,为±0.01,所以应以39.54为 准,其它两个数字亦要保留小数点后第二位,因 此三数计算应为:
• 2.04+0.07+39.54 = 41.65
第二章 有效数字的处理
• 2.在乘除法运算中,每数及它们的积或商的有效 数字的保留,以每数中有效数字位数最少的为标 准。在乘除法中,因是各数值相对误差的传递, 所以结果的相对误差必须与各数中相对误差最大 的那个相当。
• 例如:13.92×0.0112×1.9723 = ? • 0.0112是三位有效数字,位数最少,它的相对
一、滴定分析法的原理与种类
• 当加入滴定液中物质的量与被测物质的量 按化学计量定量反应完成时,反应达到了 计量点。
• 在滴定过程中,指示剂发生颜色变化的 转变点称为滴定终点。
• 滴定终点与计量点不一定恰恰符合,由 此所造成分析的误差叫做滴定误差。
一、滴定分析法的原理与种类
• 2.滴定分析的种类
• (1)直接滴定法 用滴定液直接滴定待测物质, 以达终点。
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第二章实验室生物安全基本知识
二﹑采样方案
采样方案分为二级和三级采样方案。二级采样方案设有n、c 和m值,三级采样方案设有n、c、m和M值。 n:同一批次产品应采集的样品件数; c:最大可允许超出m值的样品数; m:微生物指标可接受水平的限量值; M: 微生物指标的最高安全限量值。 注1: 按照二级采样方案设定的指标,在n个样品中,允许有c 个样品其相应微生物指标检验值大于m值。 注2: 按照三级采样方案设定的指标,在n个样品中,允许全 部样品中相应微生物指标检验值小于或等于m值;允许有c个 样品其相应微生物指标检验值在m值和M值之间;不允许有样 品相应微生物指标检验值大于M值。
• (2)间接滴定法 直接滴定有困难时常采用以 下两种间接滴定法来测定:
• a 置换法 利用适当的试剂与被测物反应产生被测 物的置换物,然后用滴定液滴定这个置换物。
• 铜盐测定:Cu2++2KI→Cu+2K++I2 • 用Na2S2O3滴定液滴定、以淀粉指示液指示终点 • b 返滴定法(剩余量滴定法) 用定量过量的滴
• 一、滴定分析法的原理与种类 • 1.原理 • 滴定分析法是将一种已知准确浓度的试
剂溶液,滴加到被测物质的溶液中,直到 所加的试剂与被测物质按化学计量定量反 应为止,根据试剂溶液的浓度和消耗的体 积,计算被测物质的含量。 • 这种已知准确浓度的试剂溶液称为滴定 液。 • 将滴定液从滴定管中加到被测物质溶液 中的过程叫做滴定。
第二章 实验室生物安全基本知识
注意事项:
• 1 操作要在无菌的状态下进行。 • 2 操作时间越短越好。 • 3 样品不同选择的稀释倍数不同。 • 4 培养基冷却温度为46℃±1℃,不宜过
高或过低。 • 5 计数完的培养基要经过灭菌处理再扔掉
试剂
第二章 重量分析法
• 一、定义
• 在一定条件下,使被测组分与试样中其 他组分分离开,然后经过称量得到被测组 分的质量,并计算其百分含量。
• 二、原理
• 采用不同方法分离出供试品中的被测成 分,称取重量,以计算其含量。按分离方 法不同,重量分析分为沉淀重量法、挥发 重量法和提取重量法。
第三章 滴定分析法(容量分析法)
防腐:防止或抑制微生物生长和繁殖的方法称为防腐或抑菌。 用于防腐的化学药品称为防腐剂。某些化学药物在低浓度时为防腐 剂,在高浓度时则成为消毒剂。
无菌:指没有活的微生物存在。采取防止或杜绝一切微生物进 入动物机体或物体的方法,称为无菌法。以无菌法操作时称为无菌 操作。在进行外科手术或微生物学实验时,要求严格的无菌操作, 防止微生物的污染。
第一章 允许差
• 三、误差和偏差 • 由于“真实值”无法准确知道,因此无
法计算误差。在实际工作中,通常是计算 偏差(或用平均值代替真实值计算误差, 其结果仍然是偏差)。
第二章 有效数字的处理
• 二、有效数字修约规则 • 用“四舍六入五成双”规则舍去过多的数字。 • 即当尾数≤4时,则舍;尾数≥6时,则入;尾数等
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例如:n=5,c=2,m=100 CFU/g,M=1 000 CFU/g。含义是从一批产品中采集5个样品, 若5个样品的检验结果均小于或等于m值 (&品的结果(X)位于m值和M值之间 (100 CFU/g < X <=1 000 CFU/g),则这种 情况也是允许的;若有3个及以上样品的检验 结果位于m值和M值之间,则这种情况是不允 许的;若有任一样品的检验结果大于M值(>1 000 CFU/g),则这种情况也是不允许的。
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第二章实验室生物安全基本知识
三﹑消毒与灭菌
1.基本概念
灭菌:用物理或化学方法杀灭物体上所有的微生物(包括病原
微生物和非病原微生物及细菌芽胞、霉菌孢子等),称为灭菌。
消毒:用物理或化学方法仅能杀灭物体上的病原微生物,而对 非病原微生物及芽胞和孢子不一定完全杀死,称为消毒。用来消毒 的药物称为消毒剂。
于5时,若5前面为偶数则舍,为奇数时则入。当 5后面还有不是零的任何数时,无论5前面是偶或 奇皆入。 • 例如:将下面左边的数字修约为三位有效数字 • 2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33
第二章 有效数字的处理
• 三、有效数字运算法则
等
匀,一般不可烧干
加热处理试样和容量 除有与上相同的要求外,磨口锥形瓶
分析滴定
加热时要打开塞,非标准磨口要保持
原配塞
细口瓶用于存放液体 不能加热;不能在瓶内配制在操作过
试剂;广口瓶用于装 程放出大量热量的溶液;磨口塞要保
固体试剂;棕色瓶用 持原配;放碱液的瓶子应使用橡皮塞,
于存放见光易分解的
以免日久打不开
定液和被测物反应完全后,再用另一种滴定液来 滴定剩余的前一种滴定液。