主题班会永不放弃
永不放弃
作为学生，学习的紧张和作业多的压力 就像那沉重的十字架，考试就是那难以逾越 的沟壑。如果我们坚持不懈的把学习和作业 都搞好பைடு நூலகம்，基本功扎实了，就会轻松越过考 试这道沟壑。平时那沉重的十字架就是打赢 考试这场战争的超级法宝啊！ 我们应该勇敢的背负起属于自己的十字 架吧！而我们在跨越过一次次的沟坎和困难 时，必须相信自己，永不言弃！
永不放弃
观看视频：《永不放弃》
《永不放弃》：一个教练一群普通的人因 为信念聚在一起组成了一支伟大团队。影 片的开头讲述一个高中教练的各种不顺利。 不过他并没有放弃始终相信没什么事情是 办不了的。人心散涣的球队在教练的开导 鼓励下出现了奇迹打进了全国赛击败了占 据绝对优势的巨人队成为一支伟大的橄榄 球队。
永不放弃
相信：
只要有坚持与不懈的努力， 成功永远都不太晚！
永不放弃
有的同学会说，我想坚持，但 是，我很累！很苦！ 我想问各位同学，真的很累吗 ？很苦吗？
永不放弃
永不放弃
稍微起的早点，坚持不住 老师稍微凶一点，我们就说委屈 作业稍微多一点，我们就说我们说辛苦 稍微累一点，我们说累 比起刚才所看到的，你所说的“累”，你所说的 “苦”，你的一切借口，显的那么的苍白而无力。
永不放弃
永不放弃
同学们，从刚才的故事中你获得了什 么感悟呢？
在短片中他们的老师让他们做“死亡爬行”这 个练习，因为布鲁克对自己没信心，没自信！让 教练发现了，教练把布鲁克的眼睛蒙上，让他爬 50码，再爬的过程中，布鲁克不断地叫着要放弃 是老师的鼓励！ ，可是老师却一直鼓励他，激励他，叫他不要放 弃。刚开始的时候周围的球员都嘲笑他……当布 也是一个人的潜能的爆发！ 鲁克爬到50码以上的时候，所有的人都惊呆了， 他们一同站了起来，用那种不相信的的眼神看着 布鲁克，因为他身上背着一个重160斤的人。什么 力量使他爬了这么远？
永不放弃
人的潜力是谁都想象不到的，只是缺少一 种力量去挖掘它。只要有目标，有理想，有信 心，就能成功的做好每一件事！相信自己的力 量！永远不要放弃！世界上所有的失败者，他 们的绝大多数有一个共同的特点：倒在终点前 的那一瞬间，只要再坚持一点，他们就成功了 ！ 我们有的同学至今没有出色的表现，其很 重要的原因有两点：第一，还没有找到学习的 层次性和节奏；第二，我们的意志力还远远不 够，也就是做什么都坚持不了！怕苦！怕累！
永不放弃
相比之下， 我们所说的“累”还叫“累”吗？ 我们所说的“苦”还叫“苦”吗？ 那么， 接下来，面对即将到来的2013年中考， 我们又该怎么做呢？
永不放弃
友情提醒：
2013年中考 6月20日---6月22日
你们算算还有几天？
永不放弃
让每一天都变成
金子
永不放弃
善用零星时间
闲谈时间 睡前时间 等候时间 课间时间 。。。。。。 利用一切能利用的时间
拼了！
永不放弃
——成功在于坚持与不懈的努力
永不放弃
永不放弃
不要随便打发 你的零星时间
永不放弃
每日计划表
6:00 7:00 12:00 13:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00
每天都应不同的
永不放弃
坚持每一天
坚持每一天
设定目标
实施执行
拟定计划
永不放弃
我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边， 我也要勇往直前，不畏艰险； 即使失败就在眼前， 我也要坚守信念，挑战极限； 我保证 为了我的父母 为了我的老师 为了所有关心我的人 为了我的美好未来 也为了自己之前付出的辛劳 在剩下的日子里，我们唯有
九年级主题班会
你对目前的学习生活满意吗？
我想很多人都会这样抱怨……
学习真是太枯燥无味了！ 真烦，每天都要做作业！ 唉，天天要这么早来读书！ 唉，又要训练呀！ 每天都过得好累，好累！
天哪，又要考试啊！
同学们，从刚才的故事中你获得了什 么感悟呢？
永不放弃
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十 字架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也 许是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这 个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦， 因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻 的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
永不放弃主题班会教案内容
永不放弃主题班会教案内容永不放弃班会1一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。
生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。
作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。
让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。
为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。
二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。
通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
三、活动目的1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。
2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、活动形式采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。
五、活动准备有关于永不放弃的影片片段《教练》、音乐、留言板、多媒体课件六、活动过程（一）故事引入1、师配乐讲故事：一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。
看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。
幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。
一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。
）（二）事例引路，感悟生命的价值1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。
六年级主题班会教学设计-相信自己永不放弃 通用版
六年级主题班会教学设计-相信自己永不放弃通用版一、教学目标•让学生明白相信自己很重要，帮助学生培养自信、坚定的态度、积极向上的心态。
•告诉学生面对困难时不要轻易放弃，要相信自己的能力。
•培养学生团队合作意识，让学生在班级中体验合作的乐趣。
二、教学内容1.相信自己，永不放弃通过演讲、文化课讲解、小组讨论等多种形式，让学生明白相信自己的重要性，帮助学生打破自我限制，树立信心，坚定人生方向。
2.面对困难不放弃通过讲故事、看视频等形式，让学生明白在面对困难时，不要轻易放弃。
可以尝试从不同角度解决问题，走出错综复杂的问题，激发学生们面对困难时的勇气和信心。
3.团队合作通过团队竞赛、小组合作等方式，使学生了解团队合作的必要性，培养学生合作意识，学生之间相互支持，鼓励积极向上的想法和行动，让学生体验合作的乐趣。
三、教学方法1.演讲通过演讲的方式，引导学生明白相信自己的重要性和面对困难时不放弃的态度。
2.讲解通过文化课讲解、看视频等方式，让学生更深入的了解相信自己的含义，以及在面对困难时的应对方法。
3.小组讨论小组讨论的方式可以让学生们结合自己的实际情况，让学生自己说出自己的看法和想法，增加学生的参与度。
4.团队竞赛通过团队竞赛的形式，让学生之间相互支持、协作合作，培养学生团队合作能力。
四、教学过程第一步：导入抛出“相信自己，永不放弃”的主题，主持人介绍活动内容，帮助学生更好地理解当天主题，并告诉学生终止失败者，永远不要轻易放弃，永远相信自己。
第二步：演讲相关工作人员进行演讲，谈自己的人生经历和成功道路，使学生能感同身受、揭开心结。
第三步：文化课讲解讲解人员用轻松易懂的课文，让学生更深入的了解相信自己的具体含义。
第四步：小组讨论让学生以小组为单位进行学习，相互交流、发表自己看法，增加学生参与度。
第五步：看视频看相应的视频，学习面对困难时不轻易放弃的原因和方法。
第六步：团队合作按照小组的划分，进行团队竞赛，培养学生团队合作的能力。
主题班会《永不放弃》
主题班会设计《永不放弃—-没有等出来的辉煌只有走出来的美丽》一、活动背景越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃,缺乏恒心和毅力。
也有很多的学生在面临英语、物理、数学学习的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态,常常产生放弃的念头，在竞争越来越激烈的今天，年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能轻易说“不"，而没有永不放弃的精神，一切都难于成功.二、活动目的与意义通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念，永不放弃精神的重要性。
让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战,从而培养对生活、学习的信心和热情。
解决两个核心问题，一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念,做到永不放弃。
三、活动前准备1、收集故事《肯德基的创始人——-哈德伦山德士上校》和《爱迪生与电灯泡的故事》2、制作视频《股市天天向上-—刘子建》《永不放弃—--德里克.雷德蒙德》《马云语录》3、歌曲视频《you raise me up》四、活动形式采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路用班级学生文章节选导入主题→故事素材+师生讨论得出我们为什么要永不放弃（肯德基的创始人-——哈德伦山德士上校）(美国总统林肯的故事）→从故事中得出：成功需要永不放弃的精神，→视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频《股市天天向上——刘子建》《永不放弃——-德里克。
雷德蒙德》）→用事实说明观点（1）用目标激励自己-—--保持乐观心态,坚定信念，永不放弃。
（2）用情感激励自己—-甩掉孤单失意，并肩战斗,克服困难→情感得到升华，学生感悟，班主任总结.六、教学设计一、引入(5分钟）▲（教师）［开场白］：同学们,在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困,不是挫折,不是艰难困苦,而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。
励志主题班会“永不放弃”课件
永不放弃有助于培养人的自信 心和自尊心，使人们更加自信 地面对生活中的各种挑战。
为何我们需要永不放弃的精神
生活中充满了挑战和困难，永不 放弃的精神可以帮助我们克服这
些挑战，实现自己的目标。
永不放弃有助于培养人的韧性和 毅力，使我们在面对挫折和失败 时不轻易放弃，而是继续努力前
行。
永不放弃的精神有助于激发人的 内在潜能，使我们更加充分地发 挥自己的能力，创造更加美好的
鼓励尝试与创新
在班级中营造一种鼓励尝试和创新的文化氛围，让同学们 敢于尝试新事物、勇于探索未知领域，从而培养他们的创 新意识和实践能力。
THANKS
谢谢
如何将永不放弃的精神传承下去
树立榜样
家长、老师和优秀学生都可以成为我们的榜样，通过他们 的示范和引导，我们可以更好地理解和践行永不放弃的精 神。
培养意志力
通过各种途径培养自己的意志力，如参加体育锻炼、挑战 自我等，有助于我们在面对困难时保持坚定和毅力。
分享成功经验
与同学分享自己的成功经验和心得，可以激发他们的自信 心和行动力，同时也可以促进班级内部的交流和合作。
在学习中的应用
坚持与毅力
永不放弃的精神在学习中表现为 持之以恒的努力和毅力，即使遇 到困难和挫折，也要坚持不懈地
追求目标。
主动学习
在学习中，永不放弃的精神激励我 们主动寻求知识、解决问题，不因 遇到困难而放弃，而是积极寻找解 决方案。
自我激励
在学习过程中，我们需要不断地自 我激励，保持积极向上的心态，相 信自己能够克服困难，取得进步。
残奥会运动员
残奥会运动员在身体上存在缺陷，但他们通过不懈的努力和坚持，在体育领域 取得了令人瞩目的成绩。他们的故事告诉我们，只要不放弃，就能够战胜困难 和挑战。
永不放弃,期末攀登高峰!主题班会
积极面对困难
遇到学习上的困难时，要 保持积极的心态，寻找解 决问题的方法，而不是轻 易放弃。
坚持不懈
持之以恒地学习，不因一 时的挫折而气馁，相信自 己的能力，不断向前迈进 。
与他人分享经验
与同学分享学习经验和方 法，互相鼓励支持，共同 进步。
05
案例分享
成功案例分享
成功案例一
小明的学习经验分享
01
培养意志品质
期末攀登高峰能够培养学 生的意志品质，让他们在 面对困难时更加坚定和勇 敢。
增强自信心
通过攀登高峰的过程，学 生可以增强自信心，更好 地应对未来的挑战。
03
如何实现期末攀登高峰
制定有效的学习计划
确定学习目标
明确期末考试的目标，包 括要达到的分数和掌握的 知识点。
分解任务
将学习目标分解为每周、 每日的学习任务，确保有 序推进。
详细描述
小明通过每天早起复习、利用课余时 间做题、请教老师和同学等，最终取
得了优异的成绩。
03
总结词
逐步提高，不断进步
05
02
总结词
刻苦努力，坚持不懈
04
成功案例二
小红的进步之路
06
详细描述
小红在班里成绩一直中等，但她通过制定学习 计划、改进学习方法、多做练习等，逐渐提高 了自己的成绩。
失败案例分析
在未来的学习和生活中，学生应 该时刻铭记永不放弃的精神，遇 到困难时不退缩，积极寻找解决
问题的方法。
学生还应该学会从失败中汲取教 训，不断完善自己，提高自己的
能力和素质。
同时，学生应该将这种精神传递 给周围的人，与他们共同进步，
共同成长。
THANKS
高一励志主题班会“永不放弃”ppt课件
THANKS
感谢观看
永不放弃的精神是成功的关键，只有坚持不懈地努力，才能够克服困难，取得成功。
永不放弃也是一种自我超越的态度，它鼓励人们不断地挑战自己，不断地提高自己 的能力和水平。
倡导永不放弃的精神
在学习和生活中，我们经常会遇 到各种困难和挑战，这时候我们 需要保持积极的心态，相信自己
能够克服困难。
我们应该学会从失败中汲取教训， 不断反思和总结经验，不断尝试
详细描述
在面对挑战和困难时，坚定的信念能够使我们保持镇定，不被轻易动摇。通过不 断强化内心的信念，我们可以更加勇敢地面对各种困境，并始终保持积极向上的 态度。
积极面对困难和挫折
总结词
积极的心态能够帮助我们克服困难，从 挫折中汲取力量，从而更好地实现目标 。
VS
详细描述
在面对困难和挫折时，我们需要保持乐观 的心态，相信自己有能力克服一切障碍。 通过积极思考和寻找解决问题的方法，我 们可以逐渐培养出应对挑战的能力，并不 断成长和进步。
持续努力与自我激励
总结词
持续的努力是实现目标的重要保障，而自我激励则是保持动力的源泉。
详细描述
在追求梦想的道路上，我们需要不断地努力和奋斗，同时也要学会自我激励。通过设定明确的目标和计划，我们 可以保持前进的动力，并在取得进步时给予自己适当的奖励和鼓励。这样不仅能够提高自信心，还能够激发内在 的潜能，更好地迎接未来的挑战。
02
永不放弃是一种积极的人生态度 ，它意味着在遇到挫折时，不轻 易放弃，而是坚定信念，勇往直 前。
永不放弃的意义
永不放弃是成功的关键
在追求梦想和目标的过程中，不可避免地会遇到各种困难和挑战，只有坚持不 懈、永不放弃的人才能最终获得成功。
2024年永不放弃主题班会教案
2024年永不放弃主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过多种形式的教育活动，使学生深刻理解“永不放弃”的精神内涵，树立坚韧不拔、勇于面对挑战的信念，并激励他们在学习、生活和未来的工作中坚持不懈地追求目标。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到“永不放弃”对于个人成长和成功的重要性。
帮助学生建立积极的心理态度，学会在面对困难和挫折时保持冷静和坚持。
引导学生通过实际行动践行“永不放弃”的精神。
教学难点：如何让学生在感性认知的基础上，形成理性思考和行动决策的能力。
如何有效地激发学生的内在动力，促使他们在日常生活中持续展现“永不放弃”的精神。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段描述人们面对困难不放弃的短片，引发学生的情感共鸣，激发他们的好奇心和求知欲。
提出问题：“你们认为什么样的品质是成功的关键？”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 探究“永不放弃”的内涵小组讨论：分组讨论“永不放弃”在不同情境下的表现和意义，每组选取一个代表汇报讨论成果。
角色扮演：挑选几位学生扮演历史上的成功者，如爱迪生、居里夫人等，讲述他们是如何通过不懈努力和坚持最终获得成功的。
3. 分享身边的“永不放弃”故事邀请学生提前准备并分享自己或身边人的“永不放弃”故事，通过真实案例让学生感受坚持的力量。
互动讨论：分享后，组织学生讨论这些故事给他们带来的启示和影响。
4. 制定个人行动计划引导学生思考如何在自己的学习和生活中践行“永不放弃”的精神，并制定具体的个人行动计划。
分享计划：每位学生都上台分享自己的行动计划，互相鼓励和监督。
5. 总结提升教师总结本次班会的主要内容和意义，强调“永不放弃”精神对于个人成长的重要性。
提出希望：鼓励学生将“永不放弃”作为自己的座右铭，时刻提醒自己在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的信念。
四、教学方法和手段本次主题班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行，包括情景导入、小组讨论、角色扮演、分享交流、制定计划等。
六年级主题班会教案-相信自己永不放弃通用版
六年级主题班会教案-相信自己，永不放弃教学目标1. 让学生认识到自信的重要性，培养他们的自信心。
2. 培养学生面对困难时，坚持不懈，永不放弃的精神。
3. 通过活动，让学生学会自我激励，激发他们的内在动力。
教学内容1. 自信的重要性：通过故事、案例等方式，让学生认识到自信对于个人成长的重要性。
2. 永不放弃的精神：通过讲述一些成功人士的故事，让学生了解到成功背后的坚持和努力。
3. 自我激励：教授学生如何自我激励，如何在困难面前保持积极的态度。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到自信的重要性，培养他们的自信心；让学生学会面对困难时，坚持不懈，永不放弃。
2. 教学难点：如何让学生真正理解并接受自信的重要性，如何让他们在实际行动中体现出永不放弃的精神。
教具与学具准备1. 教具：PPT，视频播放设备，黑板。
2. 学具：笔记本，笔。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引起学生的兴趣，引出主题。
2. 讲解：通过PPT，详细讲解自信的重要性，永不放弃的精神，以及自我激励的方法。
3. 案例分析：通过分析一些成功人士的故事，让学生更深入地理解自信和坚持的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享他们对自信和坚持的理解和体会。
5. 总结：对学生的讨论进行总结，强调自信和坚持的重要性。
6. 课后作业：布置相关的作业，让学生在课后进一步思考和体会。
板书设计1. 自信的重要性2. 永不放弃的精神3. 自我激励的方法作业设计1. 写一篇关于自信和坚持的日记。
2. 制定一个自我激励的计划。
课后反思1. 教师需要反思自己的教学方法是否有效，是否能够让学生真正理解和接受自信和坚持的重要性。
2. 教师需要观察学生在课后的行为，看他们是否能够将自信和坚持的精神应用到实际生活中。
3. 教师需要根据学生的反馈，调整自己的教学策略，以便更好地达到教学目标。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生直接参与和体验的环节，也是教学目标能否实现的关键。
永不放弃主题班会
永不放弃主题班会
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战。
有时候，我们可能会觉得压力很大，想要放弃。
然而，正是在面对困难和挑战时，我们才能够真正展现自己的勇气和毅力。
回想一下，曾经有多少人因为放弃而错失了成功的机会？曾经有多少人因为对困难低头而错过了成就的机会？我们不能让自己成为其中的一员。
永不放弃，是一种信念，也是一种态度。
当我们面对困难时，要坚信自己有能力克服困难，要相信自己的坚持会换来收获。
无论多大的风雨，我们都要坚定地前行。
然而，坚持不意味着一定会成功，也不意味着没有失败的可能。
我们要学会从失败中吸取经验和教训，不断改进和进步。
我们要相信，每一次失败都是迈向成功的一步。
在追求目标的道路上，我们可能会经历挫折与困境。
但正是在这些困难中，我们才能够锻炼自己的意志力和毅力。
坚持下去，我们会看到自己的成长和进步。
在班级中，我们也要鼓励彼此坚持不放弃。
当同学们遇到困难时，我们要相互支持，给予鼓励和帮助。
团结一心，共同面对挑战，我们一定能够战胜困难，取得成功。
作为一个班级，我们要以永不放弃为主题，鼓励大家坚持不懈地追求自己的梦想和目标。
无论遇到多大的困难，我们都要勇
敢面对，不轻易放弃。
因为只有坚持不懈，才能够收获成功的喜悦和骄傲。
让我们共同努力，永不放弃！。
永不放弃主题班会
永不放弃主题班会永不放弃主题班会（精选6篇） 在平凡的学习⽣活中，⼤家总免不了参加⼀些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容？下⾯是⼩编整理的永不放弃主题班会，欢迎⼤家分享。
永不放弃主题班会篇1 ⼤家好，我演讲的是《永不》，永不放弃演讲稿。
⽼师学们，众所，⼆战时期的英国⾸相丘吉尔是⼀个著名的演讲家。
他⽣命中最后⼀次演讲是在⼀所⼤学的毕业典礼上，这也许是世界演讲史上最短的⼀次演讲。
不知当时丘吉尔太过年迈，还是他将⼈⽣的体会进⾏了浓缩，在整个10分钟的演讲过程中，他只讲了⼀句话，⽽且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃、决不、决不、决不!” 当时台下的学⽣们都被他这句简单⽽有⼒的话震撼住了，⼈们清楚的记得，在⼆战最惨烈的时候，如果不凭借着这样⼀种精神去激励英国⼈民奋勇抗敌，⼤不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的⼀⽚焦⼟。
所以⼀发就指出，丘吉尔在⽤他⼀⽣的成功经验告诉我们：成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个，第⼀个是坚持到底、永不放弃;第⼆个就是当你想放弃的时候，请回过头来照着第⼀个秘诀去做：坚持到底、永不放弃。
永不放弃也就是坚持到底，决不罢休。
当然有时候也要罢休，⽐如⼀件永远不可能的事，那是肯定要放弃的。
可是⼀切有可能的事情，不做到有成就，不做到有希望是绝对不能罢休的。
有可能的事我们要努⼒追求，哪怕有1%的希望，我们都要坚持，因为还有希望，还有可能，所以有机会翻盘。
我们⽇常⽣活中要怀有这样“不到黄河不死⼼“的⼼态，即使到了“黄河”,⼼也不能死。
⼒，并不⼀定会成功;但放弃，则⼀定会失败。
坚持就是胜利，在最后⼀秒还未到来之前，结果永远是未知的。
我⾸先为⼤家讲⼀个名⼈故事： 有位出⾝贫寒的年轻⼈，年轻时到⼀家电器⼯⼚去谋职，这家⼯⼚的⼈事主管看着⾯前的⼩伙⼦⾐着肮脏，⾝体⼜瘦⼜⼩，觉得很不理想，信⼝说：‘我们现在暂时不缺⼈，你⼀个⽉以后现来看看吧。