外研版(一起)六年级英语下册module 4 unit 1 i can't carry all these things课后练习题1
Module 4 Unit 1 I can’t carry all these things同步练习
一、判读句子与图片是否相符。
1. I can carry the house.
2. I can’t carry the bag. It’s too heavy.
3. I am washing a pear.
4. He is holding a banana.
二、选词填空。
①I’m ________ a ____________.
②─________ can _________ me?
─Sorry, I _________.
③All the ________ are ____________.
④The orange are____________.
三、用括号里单词的正确形式填空。
1. Can you _____ (fly) a kite?
2. She is _______ (buy) a car.
3. I can’t ______ (help) you.
4. Ms Smart ________ (go) to London last month.
5. Amy will __________ (play) the violin in the concert.
四、读对话，判断句子的正误。
Lingling: Where’s Daming?
Amy: He’s at the bookshop now. He’s buying some Harry Potter books for your birthday. Lingling: Oh, Harry Potter is my favourite.
Amy: Yes, I’m making a birthday cake for you.
Daming: Who can come out to help me? I can’t carry them all/
Amy: Sorry, I can’t. I’m making Lingling’s birthday cake.
Lingling: I will help you!
Daming: Oh, no! The books are falling! Hold the books and apples! Come on, Amy! We need your help! You can make the cake later.
Amy: OK. I will help you!
Daming: Here are your favourite books, Lingling.
Lingling: Thank you!
Daming and Amy: Happy birthday to you, Lingling.
Lingling: Thank you very much! Let’s make a birthday cake together, OK?
Daming and Amy: OK! We’re helpful.
(1)It’s Amy’s birthday.
(2)Daming is buying some books at the bookstore.
(3)Lingling doesn’t like Harry Potter.
(4)Amy is making a birthday card for Daming.
(5)Amy isn’t helpful.
参考答案
一、对错错错
二、making;birthday card Who;help;can’t balloons;flying away falling down
三、fly；buying；help；went；play
四、错对错错错。
外研版小学英语六年级下册课文翻译
part1
你在做什么，西蒙？
我正在打扫我的房间。
噢，你的猫正在帮助你！
part2
在这张照片了，我们在山里。阳光明媚，微风习习。奶牛在喝水。小鸟在唱歌。鸭
子在游泳。兔子正在跳。我和西蒙正在玩捉迷藏。
我们正度过一段美好的时光！
爱你的
大明
Module4 unit1
part1
我喜欢你。
你喜欢我。
我们喜欢苹果。
你想喝什么？
牛奶。
那么我们要一个汉堡包、面条、牛奶和一杯可乐。
好的。
Module2 unit1
part1
我要起床吃早餐。get up起床have breakfast吃早餐
早餐？11点半了。你要吃午餐了！
part2
我们今天在公园里野餐吧！
好哇！
···后来···
我很饿。我们什么时候吃饭，妈妈？When既可以对事情发生的具体时间提问，也可对大体时间提问。
好主意。你正在信里些什么？
嗯，首选我写一个朋友的名字。看！这一封是埃米的。
然后我在每封信里写了“祝你每天开心”。
哇！这里大约有四十封信。好多美好的祝愿啊！
Module10 unit1
part1
我将要去湖泊中学。
我将去公园中学。
你将去狗狗中学吗？哈哈···
part2
玲玲的告别演讲。
亲爱的同学们，我们很快就要离开我们的小学，今年九月份就要开始上中学了。我很兴奋，也很伤心。primary school小学
我来拿它们吧。
当心！
噢不！对不起！
噢不！我的新短裤和新鞋！
unit2
part1
你想要吃什么？
我想吃些肉。some意为“一些”，用来表示不确切的数量，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。
新外研版六年级英语下册Module 4 Unit 1 -关于can的句型操练.ppt
• We want to join the English club .（划线 提问）
What club do you want to join?
Can you play basketball?
basketball club
Yes, I can. I can play basketball. No, I can’t (can’t=cannot) .I can’t play basketball. I want to join the basketball club.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 10:55:25 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
钢琴
小提琴 鼓 吉他
Look and say!
A: Can she play_t_h_e_v_i_o_li_n_? B: Yes, she can.
A: C__a_n_she _d_a_n_c_e_? B: Yes, _s_h_e_c_a_n__.
Look and say
A: Can she __fl_y_a_k_i_te__? B: Yes, she can.
外研版小学英语(一年级起点)六年级下册Module 4 Unit 1 I can‘t carry a
Module4 Unit1 I can’t carry all these things同步练习一、连词成句。
1. all I carry can’t them _____________________________________2.falling stairs the are down apples the ____________________________3.ducks eating picnic the our are ____________________________4. is/ supermarket /at /she/ the/.________________________________________5. am /a/ making /I/ you/ card/ birthday/for.______________________________6. buying she’s your for birthday things__________________________二、选择合适的句子补全短文。
A. You can finish the card later.B.The oranges are falling.C. All the balloons are flying away.D .Where’s your mum?E. Who can come out to help me?Daming:______________________________Simon:She’s at the supermarket. She’s b uying things for your birthday party.Daming:Oh! Am I going to have an American birthday this year?Simon:Yes. And I’m making you a birthday card.Mum: __________________ I can’t carry them all!Simon: Sorry, I can’t. I’m making Daming’s birthday card.Daming: I will help you!Mum:Hold on to the balloons, please.Daming:Oh no! ________________________ I can’t hold the oranges and the balloons! Mum:Come on, Simon. We need your help!Daming:Simon! Get the balloons.Mum:Too late! But look at the sky!Simon:Wow! The sky says, “Happy birthday, Daming!”三、按要求写句子。
小学英语外研版六年级下册Module4《Unit1 I cant carry all thes
小学英语外研版六年级下册Module4《Unit1 I cant carry all thes----6b819089-6eb0-11ec-92eb-7cb59b590d7d小学英语外研版六年级下册module4《unit1icantcarryallthes小学英语外部研究版六年级第二册模块4“第一单元不能全部设置”精品课程公开课教学计划教师资格证书面试教案1.教学目标语言知识1.能够理解、阅读、说和写单词：携带、帮助、气球、坠落、飞走。
2.能够掌握气球所指的句型。
谁能帮我？sorry,ican’t.i’monthephone.icanhelpyou.能力目标1.通过本模块的学习，学生可以学会用英语寻求帮助和提供帮助。
2.通过使用本模块，我们可以提高我们的综合语言学习能力。
情感态度1.帮助学生树立较强的自信心,培养学生乐于与他人合作的精神。
2.通过对本模块的学习,培养学生乐于助人的精神。
2.学术状况分析我们的学生属于农村学生,由于受各方面条件制约,他们除了课堂学习和课外作业练习之外,很少有接触英语的机会。
所以学生的基础知识薄弱,再来六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。
全班学生总体上女生比男生在英语学习方面兴趣更浓,男生的基础相对薄弱,所以我采用小组合作法来相互帮助相互学习。
3.重点和难点教学重点1.能够理解、阅读、说和写单词：携带、帮助、气球、坠落、飞走。
2.能够掌握气球所指的句型。
谁能帮我？sorry,ican’t.i’monthephone.icanhelpy ou.教学难点学生们学会用英语寻求帮助。
4教学过程。
小学英语外研版六年级下册《Module 4 Unit 1 I can't carry al lthe
Listen, read, and act out!
• Daming: Oh. Am I going to have an American birthday this year.
• Simon: Yes, you are.
Listen, read, and act out!
help.
Listen, read, and act out!
• Daming: Simon, grab the balloons. They are flying away!
• Simon's Mum: Too late. But look at the balloons. • Simon: Wow! They say," Happy Birthday, Daming!"
Let's Read!
Read the above conversations. 请大声朗诵以上对话！
Let's Act !
Please act out the above situation. 请与你的同伴一起将 上述对话情形表演出 来！
Write dialogues and act them out.
• Simon's Mum: Thank you, Daming.
Listen, read, and act out!
• Simon's Mum: Be careful. That's the cake. Oh dear, the oranges are falling!
•Daming: Oh no! • Simon's Mum: Come on, Simon. We need your
六年级英语下册 Module 4 Unit 1《The balloons are flying away》教案 (新版)外研版
（设计意图：创设求助情景，使学生进入学习状态，为新课的呈现做好了铺垫。）
2.教师拿出一个没吹起来的气球。T: What’s this?
教
学
过
程
Ss: It’s a…（学习balloon）
Who can help me?教师示意找一名学生吹起气球，让一名回答”I can help you.”的同学吹气球。
Step3. Learning the text
1.看活动二动画了解大意。
2.Listen and answer the questions.
What is Simon’s Mum doing?
Who can help Simon’s Mum?
Who can’t help Simon’s Mum? Why?
4. Listen and repeat.
5.分角色表演
学生三人一组分角色进行表演。哪个组表演的最生动形象，将被评为“最佳表演小组”。
教
学
过
程
（设计意图：听录音回答问题可以锻炼学生的听力水平；找出现在进行时态中的系动词有助于学生理解不同人称下系动词使用的不同；分角色表演调动学生的积极性和参与意识，强化了学生对所学内容的理解。）
教
学
过
程
4.Can I help you? D. Yes, you are.
Step7. Homework
1. Read the text three times.
2.学生在课下设计真实可信的寻求帮助的情景，用今天所学知识编写一个对话。
（设计意图：巩固知识，并在模拟真实情景让学生运用所学现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
外研版(一起)六年级英语下册教案Module 4 Unit 1 I can't carry all these things教案3
Module4Unit1 I can’t carry all these things教学设计教学目标：1.知识目标：学习并掌握新单词thing, need, grab,balloon,fly away；学习新句型：Who can help me?I can’t carry all these things.Sorry,I can’t.I can help you.All the balloons are flying away.2.能力目标：学会用英语向他人求助并描述现在正在进行的情景。
3.情感目标：让学生养成互帮互助、团结协作的习惯。
重点难点：1.教学重点：重点句型Who can help me等的掌握。
2.教学难点：flying,falling等现在分词形式。
教学方法：游戏法、图片展示法、讲授法、交际法教具准备：录音机、幻灯片课件、相关图片、单词卡片教学过程：Step1.Warming up.1.复习Module3的单词和对话。
2.Say the poem.（朗读诗歌）Step2.新单词的学习。
1.老师利用单词卡片和幻灯片课件展示新单词。
2.展示单词卡片并一遍一遍跟读，直到学生熟悉单词发音。
3.合作学习：I teach you ,you teach me.（同桌之间互相当小老师）4.游戏教学：进行单词认读反应游戏。
5.老师利用幻灯片课件展示空缺单词，全班一起拼写单词。
Step3.新句型的学习。
1.老师做出一系列动作并询问学生：what am I doing?学生根据实际情况回答来复习巩固现在进行时。
2.讲授现在进行时的用法，并做替换练习：The oranges are falling.The books are falling.The plane is flying.3.老师做出动作并询问：Who can help me?引导学生用肯定和否定两种形式回答。
4.合作学习：小组之间合作练习新句型。
(外研版)六年级英语下册课件_Module4_unit1(1)
C: I can help you.
1
1.A:What is he doing? B: He is looking for…
2
3
4
5
6
7
1.-What is he doing ? is cleaning - He __________(clean)the blackboard 2.-What is the boy doing ? is carrying -He ____________(carry) a bag. 3.-What are they doing? are buying things -They ____________________ 4.-What are the boys doing? playing basketball -They ______________________
Module 4
Unit 1
I’m making Daming’s birthday card.
The sun:
The birds:
We: The ducks:
It:
We:
It:
The ducks:
1.求助-Who can help me ? -I can ./Sorry , I can’t. -Can you help me ?
外研版六年级下册英语 第四模块 Unit 1 The balloons are 教学设计
Module4 Unit1 Period1教学设计The balloons are flying away！一、教材分析本课教学的内容是《新标准英语》教材（三年级起点）六年级上册第四模块第一单元第一课时的内容。
教材主要教学内容是说明场景，寻求帮助。
第一单元的课文情境是Simon的妈妈去超市买东西，为Daming 准备生日聚会。
她买了很多东西，寻求Daming和Simon 的帮忙。
利用这样的小故事，再一次呈现给学生，再一次让学生体会现在进行时的使用场景，对前面的Module3起着复习巩固作用，为Module5学习打下良好的基础，起了一个承上启下的衔接作用。
本课重点训练的功能句型是如何寻求帮助：“Who can help me?”及根据客观情况回答并用现在进行时描述原因：“ I can help you/ Sorry, I can’t. I’m…”二、教学目标1、知识能力目标：(1) 能掌握运用句型Who can help me? I can help you/ Sorry, I can’t.向他人求助并根据客观情况说明自己能否向他人提供帮助。
(2) 能口头运用I’m (talking)o n the phone.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
能用be(am/is/are)+doing表达正在发生的动作。
2、情感态度目标：(1) 培养学生乐于关心别人，帮助别人的品格。
(2) 疫情防控，互帮互助，共度难关，帮助父母做家务，亲子交流。
三、教学重、难点1、教学重点：(1) 能认读下列单词和短语：balloon, fall, fly away, on the phone, carry everything, have a birthday party, buy things for, at the supermarket.(2) 能运用“Who can help me? I can help you. / Sorry,I can't.”来寻求他人的帮助和提供帮助。
外研版一起点六年级下册英语 Module 4 Unit 1课件
（ ）2. Am I ______ have an American birthday this year？
Aห้องสมุดไป่ตู้ go to
B. going to
（ ）3. Jack can ______ all these things.
C. will
A. carry
B. carrying
C. carries
第十五页，共十七页。
Daming: Oh! Am I going to have an American birthday this year? Simon: Yes, you are!
第五页，共十七页。
2 Listen, read and act out.
Simon's mum: Who can help me? I can't carry all these things. Simon: Sorry, I can't. I'm on the phone.
第十三页，共十七页。
随堂练习
根据句意及提示写单词补全句子，每空一词。 1. She is buying _______th_i_n_g_s____（事物）for our
party.
2. We ______n_e_e_d______（需要）some books now. 3. ________G_r_a_b____（抓住）the bag. It̓s falling. 4. Look at the ________b_a_l_lo_o_n_s_
随堂练习
读一读，选出正确答案，将正确答案的字母标号填入题前括号内。
（ ）4. —______ can help your teacher？