人教版五年级数学下册分数的认识易错题
人教版五年级数学下册分数的认识易错题
一、填空。
1、4/5米是把（）米平均分成（）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（）份，表示其中的（）份。
2、8/11的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。
3、分数单位是1/7的最小真分数比最小假分数少（）个这样的分数单位，分数单位是1/12的最小带分数是（）。
4、一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。
5、把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（
），平均每人吃（）千克西瓜。
6、小学生做一次眼保健操大约需5分钟，每天要做两次，每天做眼保健操的时间大约占1小时的（）。
7、在a/5中，a是不为0的自然数，当a是（）是，它是真分数，当a 是（）时，它是假分数，当a是（）时，它可以化成整数？当a是（）时，化成的带分数最小。
8、“小明看完一本故事书用了2/3小时。
”这里把（）看做单位“1”，平均分成（）份，（）占这样的（）份。
9、把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（）。
10、一个正方体的骰子六个面分别标有1、2、3、4、5、6。
现将这个骰子任意地投掷，掷的奇数朝上的次数约占（），掷得素数朝上的次数约占（），掷得既不是奇数又不是合数的数朝上的次数约占（）。
11、从甲地到乙地快车要行3小时，慢车要行5小时，快车每小时行全程的（），慢车每小时行全程的（）。
12、修一条公路，已经修的长度是未修的5倍，已经修了全长的（
），还剩全长的（）没有修。
13、“一根水管长9/10米”，这里把（）看做单位“1”，平均分成了（）份，（）有这样的（）。
9/10的分数单位是（），它有（）这样的分数单位，再增加（）个这样的分数单位是最小的合数。
14、有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（
），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（）。
15、把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的（），每段长（）米。
16、在括号里填上合适的分数。
9厘米=（）米 750平方米=（）公顷 17时=（）日
1.2小时=（）小时 8.36吨=（）吨 7升60毫升=（）升
17、一个带分数，它的分数部分的分子是6，把它化成假分数的分子
是30.这个带分数可能是（）。
18、把下面的复名数先改写成分数，再改写成小数。
7吨250千克=（）吨（）吨 3日12时=（）日=（）日
80平方米70平方分米=( )平方米=（）平方米
3米75厘米=（）米=( )米
19、把3吨煤平均分成8份，每份的质量用分数表示是（）吨，用小数表示是（）吨，用整数表示是（）千克。
20、把2千克水果平均分成5份，每份是（）千克，每份是2千克的（），是1千克的（）。
21、分母是9的最大真分数是（）最小假分数是（）最小带分数是（）。
22、把3/4、0.875、4/7、4/5按从小大到大的顺序排列是（
）。
二、判断。
1、分数单位是1/10的假分数有9个。
（）
2、3/4是把1分成4份，表示其中的3分。
（）
3、一个分数的分母，就是这个分数的分数单位。
（）
4、分子比分母大的分数都是假分数。
（）
5、在x/6中，当6是x的约数时，这样的假分数能化成整数。
（）
6、1吨煤的2/3和2吨棉花的1/3同样重。
（）
7、分数单位越大，分数就越大。
（）
8、甲的1/3等于乙的1/4，等于丙的1/5，那么三个数中甲最大。
（）
9、513的商比713的商小。
（）
10、对于a/b，a和b中只要有一个是0，这个分数就没有意义。
（）
三、选择。
1、把3米长的绳子对折两次，每一段是（）米A、3/4 B、3/2
C、4/3
2、7个蛋糕平均分成8份，每份是（）A、1/8个 B、1/7个 C、7/8个
3、1米的3/7和3米的1/7相比，（）
A、1米的3/7长
B、3米的1/7长
C、一样长
4、把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（）
A、10/100
B、110/100
C、100/110
D、10/110
5、两个分数，分数单位大的分数，它的值（）
A、一定大
B、一定小
C、大小不定
6、把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的（）
A、1/5
B、1/8
C、5/83
7、下面个分数中与单位“1”最接近的数是（）
A、2/3
B、8/9
C、1/2
D、89/90
8、如果x/9是真分数，x/8是假分数，那么x等于（）A、8 B、9 C、8和9
9、假分数与带分数相比（）
A、假分数大
B、带分数大
C、一样大
D、无法比较
10、下列个各组数中，都比5/8大的是（）
A、7/8和5/7
B、5/9和6/8
C、7/8和5/9
D、1和1/2
四、精确计算。
1、把下面分数小数互化。
0.72 1.8 20.6 90.7 0.625
5/9 11/4 7/20 7/9 16/5
2、用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。
165= 5117= 165= 818= 9730=
3、写出下列带分数并化成数化成假分数。
八又四分之三一又二十六分之十五
四又九分之七六又七分之三
4、把下列每组中的数化成分母相同的假分数。
2 3 1
4 和1 3和8 12 和6
7 5 4
五、解决问题。
1、把一根20厘米长的纸条剪成4次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？每小段是全长的几分之几？
2、王大妈用15米长的篱笆围成一个正方形的鸡舍，这个鸡舍的边长最长是多少米？
3、小明有5元钱，小刚有6元钱，小军有8元钱。
他们平均每人有多少元？
4、小强家住6楼，现在小强已经爬到3楼，他已经爬了总高度的几分之几？
5、一块地有3/4公顷，已经耕了其中的1/4，还剩几分之几没有耕？
6、 100千克黄豆可榨油34千克，平均每千克黄豆榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克黄豆？
7、一辆汽车行驶180千米需汽油12升？行1千米需要多少升汽油？
8、一个公园共植树40棵，其中有3棵死亡，成活棵树占总棵树的几分之几？死亡棵树占成活棵树的几分之几？
9、把一根木棒锯成3段需要7分钟，平均锯一次需要多少分钟?
10、分母是9的真分数、假分数、带分数各一个，它们的大小只相差两个分数单位，这三个分数个是多少？。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)
解析： C 【解析】【解答】 11 是 44 和 66 的公因数。 故答案为：C。 【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的 最大公因数，据此解答。
7．C
解析： C
【解析】【解答】4÷5= （千克） 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，水果的总质量÷平均分的份数=每份数，据此 列式解答。
要使两个班每个小组的人数相同。每组最多有多少人？
24．小红和妈妈同时从起点出发，他们几分钟后可以在起点第一次相遇？
25．一根绳子长 20 米，用去了 8 米，用去的占全长的几分之几，剩下这根绳子的几分之 几？ 26．某篮球队在联赛中，一共打了 50 场比赛，其中，赢了 35 场。这支球队赢得场数占总 场数的几分之几？输的场数占总场数的几分之几？（结果须化成最简分数）
A. 3
B. 6
C. 8
D. 9
4．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
A.
B.
5．8 和 12 的最小公倍数是（ ）
A. 12
B. 96
6．11 是 44 和 66 的（ ）。
A. 公倍数
B. 最大公因数
7．把 4 千克水果平均分成 5 份，每份是（
）。
C. C. 24
C. 公因数
所以最大的数是 3.5，相等的数是 2 和 2.75。
故答案为：3.5；2 ；2.75。 【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分母即可。本题先将分数化成小数，再比 较大小，即可找出最大数和相等的两数。
18．【解析】【解答】4=2×26=2×323456 的最小公倍数是：2×3×2×5=60 故答案 为：60【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用根据题意可知这盒糖的块数 是 23456 的最小公倍数据此列式解答
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）(1)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 99．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上4511．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1512．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
16．8和12的公因数有________，最大公因数是________。
17．5÷6＝ ________＝ ________18．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 363．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数4．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 7．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 68．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，610．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 911．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
14．9÷15= ________= ________=________÷515．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
五年级下册数学分数的意义与性质-易错题分析
第一个问题：长÷宽
10
÷
10 3= 3
第二个问题：宽÷长
3÷10
=
3 10
答：长是宽的三分之十，宽是长的十分之三。
分数与除法
二、换算单位，用分数表示 9cm=（ ）m 56cm²=（ ）dm² 53ml=（ ）L 56dm³=（ ）m³
分数的分类
一、用分数表示绿色部分。
易错答案：1178 原因：不清楚谁是单位"1"
通分 与约分
一：约分 25 21
85 42
二：通分
425 5 3和 6
1 4
7 16
和
5 6
36 54
分数的意义与性质
易错易混淆的题目
分数的意义
一、交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的 3
10
3 10
表示（ 把其每中年交意通外事死故亡死人亡数人看数成占单3份位。“1”，平均分成10份，）
二、判断题，填空题
1、一条线段分成4分，每份是这条线段的
1
1 4
（× ）
2、分数中最大的分数单位是 2 ，没有最小的分数单位 （√ ）
3、决定分数单位大小的（分母 ），决定分数单位个数的是（分子）
分数的意义
三、把4米长的绳子平均分成7段，每段长多少 米？每段占全长的几分之几？
一份的长度=总长÷ 份数
4
÷
7
=
4 7
长七分之四米，每段占全长的七分之一。
分数与除法
一、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是 宽的几分之几，宽是长的几分之几？
5 正解：2 6
17 或者 6
分数的分类
三、写出分母是7的所有真分数。
（ 123456
五年级数学下册分数的意义经典题型易错题
五年级下册典型错例采集样本42错误率32.8%采集者郑国平采集学校鹤池苑小学错题来源题目出处相关知识知识属性第四单元基本课时√新授课题时课作业本综合√单元练习课√型机型分数的意义拓展总复习复习课陈述性知识程序性知识√策略性知识本题是学习了分数的意义后对分数意义的综合性练习题，学生已掌握了分数的意教学简述义，但仅局限于对某个分数意义的理解，如56表示将单位“1”平均分成6份，表示其中的5份，如果是一些具体的实际问题，由于受各方面因素的影响，一些学生就会遇到一些困难。
◆典型错题把5米长的铁丝平均截成6段，每段长（）米，每段是这根铁丝的（）。
错解：1/5、5/6或其他一些答案正解：1/6、5/6◆原因分析学生方面：1．学生的思维只停留在求平均数时总数比份数大这一方面上，通过学生访谈，发现如果总数比份数大，在求每份数时是非常快速和准确的，比如把10米长的铁丝平均分成5份，那么每份是10÷5=2米等一些类似的问题，哪怕学困生也比较容易地解答出来，但一旦变成总数比份数小时，比如把5米长的铁丝平均截成6段时，问题马上就出来了，答案五花八门。
说明学生对每份数=总数÷份数还是掌握的，问题出在总数和份数的大小上面。
2．遇到问题后学生解决问题的方法单一，此类题目可以通过画图等数形结合的方法比较容易理解。
3．学生对两个问题的理解不够清楚，没有理解它们真正的含意和区别，即份数和数量。
教师方面：平时引导此类题目时不够到位，对两个问题的概念讲解不够清晰。
◆教学建议分数是小学数学学习中的一个重点。
尤其是刚开始接触到分数时，学生不能准确理解哪是份数，哪是数量，这也是理解分数的难点所在。
1．在教学中，我是这样引领学生区分份数和数量的。
像这样“每份占总量的几分之几”、“甲是乙的几分之几”所表示的就是份数。
求份数首先要有标准量，如上面的“总量”、“乙”就是标准量，份数是没有单位的。
像这样“每段长几分之几米”、“每分是几分之几时”所表示的就是数量，数量是有单位的。
五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)
“分数的意义和性质”易错题集锦一、填空题1、把3米平均分成4份，每份占3米的()()，每份占1米的()()，是()()米。
2、如果（）表示“1”，那么（）用分数表示是（ ）。
3、85的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
4、分数a b(a 不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
5、一个最简分数，若分子加上1，约分得21；若分子减去1，约分得41，这个分数是（ ）。
6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（）。
7、在21、45、1122、1515、1278中，真分数有（ ），能化成带分数的假分数有（ ）。
8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。
1154= 1041= 821= 991=9、2018的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位是1。
10、“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。
11、“红气球是气球总数的65”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长()()米，是1米的()()，两段长()()米，是1米的()()。
13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（ ），每份是（ ）公顷。
14、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米 35平方分米=（ ）平方米53秒=（ ）时 25公顷=（ ）平方千米15、把105、103和85按照从小到大的顺序排列为（ ）。
16、六（1）班种树56棵，五（1）班种树40棵，六（1）班种的棵树是五（1）班的()()，五（1）班种的棵树是六（1）班的()()。
17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的()()，5次运这堆煤的()()。
共装14车，每车运这堆煤的()()，4车运这堆煤的。
人教版五年级数学下分数的易错题整理
教版小学五年级数学下册(分数) 易错题整理 (6月17周六日) 一.填空1.8/11的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。
2.4/5米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
3.在a/5中，a 是不为0的自然数，当a 是（ ）是，它是真分数，当a 是（ ） 时，它是假分数，当a 是（ ）时，它可以化成整数？当a 是（ ）时，化成的带分数最小。
4.把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（ ）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（ ）。
5.把12/18的分母缩小到原来的6/1，要使分数的大小不变，分子应（ ）.6.把2/3的分子扩大5倍，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
7.分母相同的两个分数，（ ）的分数比较大；分子相同的两个分数，（ ）的分数比较大。
8.3/4和7/8相比，（ ）的分数值较大，（ ）的分数单位较大。
9.把3/8的分子加上3，分母应加上（ ），分数的大小不变。
10.一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于5/6，这个分数是（ ）。
11.在括号里填上最简分数。
150分=（ ）时 8分米=（ ）米 1250毫升=（ ）升 9厘米=（ ）米750平方米=（ ）公顷 17时=（ ）日 1.2小时=（ ）小时 8.36吨=（ ）吨 7升60毫升=（ ）升12.3/4、0.875、4/7、4/5按从小大到大的顺序排列是（ ）。
13.把3/8、2/5、5/6按从大到小的顺序排列是（ ）。
14.12/（ ）=（ ）÷36=3/4 =（ ）（小数） 15.六二班男生人数是女生人数的2/3，女生人数占全班人数的（ ）% 16.六一班男生比女生少1/3，女生比男生多（ ）（分数）17.某制药厂五月份的产值是四月份的112%，五月份比四月份增产（ ）%。
18.某制药厂五月份的产值是四月份的112%，四月份比五月份减产（ ）%。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》易错题整理(无答案)(新版)新人教版
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》易错题整理(无答案)(新版)新人教版第四单元易错题整理1.4/5米可以看作把5米平均分成5份，表示其中的4份；也可以看作把4米分均分成5份，表示其中的4份。
2.8/11的分数单位是11份，再添1个这样的分数单位就是最小的假分数。
分数单位是1/7的最小真分数比最小假分数少6个这样的分数单位，分数单位是1/12的最小带分数是0整5/6.3.在a/5中，a是不为0的自然数，当a是1~4时，它是真分数，当a是5~9时，它是假分数，当a是10时，它可以化成整数，当a是11~14时，化成的带分数最小。
4.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的1/15，8天读这本书的3/15.5.把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的5/8千克，平均每人吃0.625千克西瓜。
6.小学生做一次眼保健操大约需5分钟，每天要做两次，每天做眼保健操的时间大约占1小时的1/6.7.“___看完一本故事书用了2/3小时。
”这里把3看做单位“1”，平均分成3份，2占这样的2/3份。
8.把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了0.6千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的1/5.9.一个正方体的骰子六个面分别标有1、2、3、4、5、6.现将这个骰子任意地投掷，掷的奇数朝上的次数约占1/2，掷得素数朝上的次数约占1/3，掷得既不是奇数又不是素数的数朝上的次数约占1/6.10.从甲地到乙地快车每小时行全程的1/3，慢车每小时行全程的1/5.11.修一条公路，已经修的长度是未修的5倍，已经修了全长的5/6，还剩全长的1/6没有修。
12.“一根水管长9/10米”这里把10看做单位“1”，平均分成10份，9有这样的9份。
9/10的分数单位是10份，它有9这样的分数单位，再增加1个这样的分数单位是最小的合数。
13.有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的1/2，每个小朋友分得2个玩具是玩具总数的1/6.14.把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的2/5，每段长0.6米。
人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》易错盘点
【解题指导】通分时用分母的公倍数作公分母均可，但用最小公倍数比较简便。
夯实训练
34.分数 的分子和分母的最大公因数是（ ）；把分数 和 通分，应以两个分母的最小公倍数做公分母最合适。那么这两个分数的分母的最小公倍数是（ ）。
35.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【错误答案】√
【错误原因】没有考虑到分母如果乘0，那么分数的分母会为0，而分母不能为0，另外在除法里，0不能作除数。
【正确答案】×
【解题指导】在运用分数的基本性质时，不能忘记限定条件。
夯实训练
15. 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
16. 分子减去8，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
25. 在（ ）里填上合适的最简分数。
18时＝（ ）日350kg＝（ ）t36mL＝（ ）L
180dm2＝（ ）m275cm3＝（ ）dm32时15分＝（ ）时
易错点7忽略了当两个数成倍数关系时，最小公倍数就是较大数。
26.两个数的最小公倍数一定都大于这两个数。（ ）
【错误答案】√
【错误原因】此题忽略了当两个数成倍数关系时，最小公倍数就是较大数的情况。因此，两个数的最小公倍数可能与其中一个数相等。
30.20以内的最大的偶数是（ ）。
31.既是2、5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）．
32.写出分数单位是 的最简分数、假分数、真分数各一个：（ ）、（ ）、（ ）。
易错点8没有理解通分的意义和方法。
33.将分子，分母都不相同的分数通分，只能用分母的最小公倍数作公分母。（ ）
【错误答案】√
【错误原因】本题错在没有理解通分的意义和方法。通分时，只要化成同分母分数即可，故选择公倍数作公分母均可。
完整版)五年级下分数的意义和性质易错题
完整版)五年级下分数的意义和性质易错题易错题集锦：分数的意义和性质1.把3米平均分成4份，每份的长度是多少米？答：每份长度为0.75米。
2.如果（5/8）（）（），每份占1米的，表示“1”，那么（）用分数表示是多少？答：（7/8）用分数表示。
3.分数的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上多少？答：分子应加上40.4.分数(a不等于0)，当分子小于分母时，它是真分数；当分子等于分母时，它是假分数；当分子大于分母时，它是这个分数的分数单位；当分子是分母的倍数时，它是最简分数。
5.一个最简分数，若分子加上1，约分得到5/6；若分子减去1，约分得到1/3，这个分数是多少？答：这个分数是2/5.6.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修了0.8千米，相当于1千米的5/4.7.在5/8、2/2、2/5、1/4、2/2、1/8中，真分数有4个，能化成带分数的假分数有2个。
8.把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数：5 4/12 = 64/12，1 1/9 = 10/9.9.20的分数单位是1/20，再加上20个这样的单位是1.10.“一块菜地种了6份黄瓜”，把1看作单位“1”，平均分成6份，种黄瓜的是这样的1份。
11.“红气球是气球总数的1/5”，把1看作单位“1”，平均分成5份，红气球是这样的1份。
12.把5米长的绳子平均分成8段，每段长度为5/8米，是1米的8/5.13.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的1/15，每份是0.5333公顷。
14.在括号里填上适当的分数：7厘米=0.07米，35平方分米=0.0035平方米，53秒=53/3600小时，25公顷=2.5平方千米。
15.把535、10/108、9/1按照从小到大的顺序排列为9/1、10/108、535.16.六（1）班种树56棵，五（1）班种树40棵，六（1）班种的棵数是140，五（1）班种的棵树是100.17.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的1/7，5次运这堆煤的2/7，共装14车，每车运这堆煤的1/14，4车运这堆煤的2/14.18.XXX从学校到图书馆要步行32分，XXX从学校到图书馆要步行35分，XXX每分步行这段路程的速度是1.25米/分，XXX步行的速度慢一些。