高质量产品、带来高品质生活

一个企业要在激烈市场竞争中勇立潮头，乘风破浪，最根本的是什么呢？那就是产品质量！对企业来讲，“今天的质量，就是明天的市场;用户的口碑是企业的金杯”，产品质量是一个企业生命所在、力量所在、希望所在！而我想说，对我们员工而言，今天的质量就是明天的岗位，今天的责任就是明天的饭碗。

那么，我想问大家一个问题，你对自己生产的产品质量标准是什么，也许会有人说:“产品不出问题”，不！产品不出问题只是质量的最低标准，产品满足用户的个性化要求才是质量的最高标准。

忘不了过去的2009年，因为合同短缺，分厂领导日夜兼程、长途跋涉走访用户；忘不了分厂一次又一次开展质量研讨、攻关；忘不了工友们因为没活干只领生活费那种失落的背影。这是为什么？尽管我们拥有先进的设备，却发生了几起难以应对的质量异议，虽然有金融危机的影响，但更说明了一个道理，人才是管理机器的主体，人决定了质量，质量与我们每一个员工息息相关。

而反思我们自己平时的工作，部分员工在生产中发现了有缺陷的产品，当在放与不放之间徘徊时，当在接受处罚和赌一赌的心里矛盾时，往往不愿意承认错误，通过弄虚作假，投机取巧的办法蒙混过关！给质量带来安全隐患！因为在他们潜意识里，认错就意味着失败，认错就意味着认输，认错就意味着承担考核。其实，质量是一种准则，质量是一种忠诚，质量更是一种责任！一个企业没有了质量，没有了诚信，就没有了市场，就失去了生存的能力。皮之不存，毛将焉附？试想：“连企业都没有了，哪里还有你的收入，哪里还有你的岗位”；与其明天去找工作，何不现在就好好珍惜自己的岗位，实实在在担起自己的那份责任，让产品质量稳定提高，再提高质量的理念，融化到我们的血液，渗透到我们的骨髓，扎根到我们的灵魂！积极参与分厂的质量工作，建言献策。在生产过程中，对每一个产品，每一道工序，都严格按工艺要求，有条不纹，不厌其烦的做好自检、互检、巡检。在平时的操作中，热爱和专注自己的本职工作，严谨认真，一丝不苟。不去充当一个筒单的机械手，只会操作一个筒单的设备按扭，而去努力学习新知识、新技能，在工作实践中不断充实自己、完善自己，不断探索，熟练撑握设备的一切操作技能，用我们

勤劳能干的双手，让每一件产品不带一个瑕疵，不留一点缺陷！

一个企业，就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器能否正常运行取决于每个部件是否正常，功能是否发挥出来，配合是否准确到位。而你我，就是其中的一个小小的零部件。要时时关心整个企业的发展，发挥好我这个零部件的作用、并且配合好周围齿轮的运行。

我们大家知道，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们一线操作者的工作每一个细节虽然看似简单、平凡，但要始终如一地坚持做好每一个细节，每一项工作，就是不简单、不平凡的。为了我们企业今后的发展壮大，请负起我们的责任，在平凡的岗位上，从细节做起，因为细节决定质量，责任成就品牌。

时代的发展和用户更加个性化的要求，对我们员工的素质不断提出新的要求。我们都是三厂这个大家庭中的一员，分厂的发展和我们的生活紧密相连。提升产品质量，既是在为三厂这个高楼大厦添砖加瓦，也是为自己的生存发展创造空间。如果不去提升质量，那就是自毁长城，自挖墙脚，自掘坟墓！因此，我们一定要，视责任如泰山，视质量如生命，以质量提升为荣，以质量下滑为耻。面对质量，要像战士进入阵地一样全神贯注；面对质量，要像提升生命高度一样提升质量！让责任感和使命感，落实到我们的具体行动中去！我坚信，有你的积极建言，有我的勇于参与，产品质量稳步提升，满足用户个性化要求的目标只是我们举手之劳，一定能跨过的棚栏。

物竞天择，适者生存;大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！产品质量稳步提高年，这是一个充满生机、富有活力的目标，一个创造历史、开拓未来的开端。目标给予我们光荣与梦想，更赋予我们每一个三厂人责任与使命。让优质的产品和优质的生活托起我们家园。

养成好习惯_生活总结高品质版

《养成好习惯》养成好习惯总结（一）：怎样养成良好习惯美国心理学巨匠威廉詹姆斯有一段对习惯的经典注释：种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。习惯是一种长期构成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为构成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量不经意会影响人的一生。一般来说，习惯能够在有目的、有计划的训练中构成，也能够在无意识状态中构成。而良好的习惯必然在有意识的训练中构成，不允许也不可能在无意识中自发的构成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。相对于其他习惯而言，不良习惯构成以后，要改变它是十分困难的，俗话说：江山易改，本性难移。从根本上说，任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。要培养一个好习惯，首先务必要研究它的重要性，正因只有明白了它的重要性，才会有培养这个习惯的强烈愿望。二是对所培养的习惯进行必要性，可行性的分析，从某种好处说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生最难的，而又是对人生最有价值的。因此，要培养一个习惯，开始前的可行性的分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。否则，头脑一热，盲目去做，常常会半途而废。三要培养好习惯，就要：统筹安排，逐一击破。我们知道，人的习惯实现是一个庞大的体系，它像一棵大树一样，有干、有枝、有叶。它能够是我们工作方面的习惯，也能够是学习方面的，健康方面的，感情方面的。与人相处方面的各种习惯，也能够是思维方式的习惯，也能够是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后，要对准备培养的习惯作统筹安排。这样能够分清主次，明确先后，然后有步骤的去培养，就会更有成效。从根本上说，任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举的，因此，我们必须要循序渐进，由浅入深，由近及远。尤其开始是我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到甜头的，而且能不断受到自己和周围人激励的习惯开始，而且下的功夫要大一些，花的时刻要长一些，这样就容易成功。第一个习惯养成了，必须会使你品尝到成功的喜悦。既然是好习惯，它就会在你无意识中自动为你管理，为你服务，而且为你效忠终生。四是关键前三天，重在一个月。当我们下决心要培养一个好习惯之后，成功的关键在于前三天，个性重要的是前一个月。俗话说：万事开头难好的开端是成功的一半，培养习惯也是一样。至于说培养习惯重在一个月，这是指度过前几天，真正的是一个习惯的养成，这过程差不多要一个月左右。正因根据美国科学家的研究，一个好习惯的养成成为21天，90天的重复会构成稳定的习惯。因此一个观念，如果被别人或自己验证了21次以上，它必须会构成你的信念。

推动实体经济高质量发展应树立四大理念

推动实体经济高质量发展应树立四大理念作者：杨红军来源：《当代党员》2018年第07期习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，希望重庆“加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活”。努力推动高质量发展、创造高品质生活，发展实体经济是一大着力点。实体经济是现代化经济体系的脊梁，推动重庆实体经济尤其是制造业板块实现高质量发展，既是新时代的要求，也是构建重庆现代化经济体系的必然选择。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，推动实体经济高质量发展，要树立四大理念。当前，制造业正面临着严峻的形势。由于缺乏自主品牌，缺少核心技术和高端科技人才，导致我国制造业核心竞争力较弱，高端产品的市场开拓和占有率较低，整体上仍然处于全球价值链的底端。随着产能过剩、市场饱和、生产成本上升，加之欧美制造业回流和东南亚等新兴市场的兴起，国内制造业“生产要素成本低、市场需求空间大、资源环境承载力强”等传统优势持续减弱，外延式的传统发展模式难以为继，企业转型升级显得尤为迫切，供给侧结构性改革由此提上日程。而在这一过程中，“品牌、质量、标准”将发挥更为重要的作用。然而，在国际标准体系中，美、日、欧等发达国家和地区制定的行业标准占全球的90%，中国主导制定的国际标准不到1%。软实力不足阻碍了制造业高质量发展。面对新的发展趋势，推动和实现高质量发展成为做大做强制造业的必由之路。重庆必须优化现有产业结构，建立符合国际产业发展趋势的产业结构，大力发展高附加值、高效益的新兴产业，特别是战略性新兴产业。要发挥质量品牌示范作用，将重点产品、重点产业、新型产业纳入“国家名牌计划”，争创名牌产品。要大力推进制造业与服务业“双轮驱动”、协同发展，主动参与国际和国家标准、规则制定，提升制造业的主导权和话语权，让更多的重庆品牌享誉全球。如此，我们的制造业才能保持可持续的竞争优势。增强经济发展新动能，推动质量、动力、效率三大变革，核心是创新。创新需要投入，需要时间，创新成果转化需要资金和平台，这既要发挥企业的主体作用，又需要政府的积极引导和扶持，从而打造良好的创新生态系统。一是既要“育苗造林”，更要“提质增效”，这样创新才有强力支撑。要为制造业创新发展搭建孵化平台，促进各类众创空间、孵化基地开花结果，各类创新研发成果破茧成蝶。要“敞大门”——真正放开市场准入，鼓励原创；“松闸门”——优化创新服务，精准对接企业需求；“关铁门”——严格“权力清单”和“负面清单”，构建“亲”“清”新型政商关系；“踩油门”——整合落实各项惠企政策，降低企业运行成本，让企业创新有优良的土壤、水分和空气。二是既要集聚资源，更要“发酵”成果，这样创新才能率先突破。积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合，培育数字经济、共享经济、绿色供应链等新业态、新模

生活中的美景作文600字高品质版

生活中的美景作文600字生活中的美景无处不在，只要你用心去观察，就能发现身边的美。瞧，有社会之美、家庭之美、大自然之美…… “啊啊啊，好热呀！”今天的太阳大的出奇，快要把人给烤化啦！可不知道妈妈发什么"疯"，非要去逛街，我只好和妈妈走上“炎热之路”。虽然手里拿着冰镇可乐，可还是没有降下温来。走着走着，不知不觉便走到了菜市场里。突然，只见前围了好多人，“爱管闲事”的妈妈便挤进了人群中，发现一个七十多岁的老太太瘫坐在地上还小声地嘀咕着：“我没有，我没有……”而老太太面前站着一个正在破口大骂的中年男人。妈妈询问了一下在旁观看的路人，才明白了事情的原委——原来是这个中年男人在老太太的菜摊上买了30元的蔬菜，老太太找给了中年男人20元钱，谁知，不一会儿，中年男人又打道回府，说老太太找给他的20元是假的，就这样骂了起来。这时，妈妈毫不犹豫地走到老太太跟前，小心翼翼地把老太太给扶了起来，安抚了老太太几句，便对着中年男子说：“都别嚷嚷了，没看见老太太都被吓到了吗？"中年男子先是一愣，又反驳道："你看看，这老太太心多毒呀，找给我20元假钱。”妈妈也不甘示弱："那我替老太太还你20元。”说着，便从包里拿出了20元给了那个中年男子。男子拿到钱，便乐呵呵地扬长而去。这时，妈妈给了我10元钱去买水，当我拿着水回到原处时，便看见妈妈正在安抚老太太，说："大娘，没事没事，可能是你收了假钱，又没发现，才会发生这样的事情，不用害怕了！”老太太这时候才缓过神来，感激地说："姑娘，真谢谢你，要不然我一个老太太也没法弄，你人真好……"妈妈笑了笑，接过我手中的水递给了老太太，微笑着说：”大娘，不用谢，今天你也受惊了，早点收摊回去吧！”说完，便拉起我走啦。对，世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

以高品质彰显学校特色

以高品质彰显学校特色摘要：实现“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展是学校高品质建设的新发展样态。具体来说，教育创新发展是高品质学校发展建设的第一动力；教育协调发展的具体要义是理顺发展中各种重要关系的遵循，是学校持续健康发展的内在要求；教育绿色发展的导向是加快绿色学校的设置，注重发展基调及发展的价值取向；教育开放发展需要重视办学格局、办学理念的体现，重视对家长的教育、对社会的辐射，提升教育的“开放品质”。教育共享发展需要持续保障教育事业的公平公正，构建学习共同体、发展共同体，实现教育的分享、交流、共生、共赢。关键词：高品质学校优质共同体党的十八届五中全会、十九大报告强调，全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标、坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。五大发展理念深刻揭示了学校实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，为教育发展提供了科学指南和根本遵循。一、创新：激发师生活力创新是高品质学校发展建设的第一动力，发展动力决定发展速度、效能、可持续性。创新是方向，是钥匙，树立创新发展理念，就必须把创新摆在教育发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿学校教育事业一切工作，让创新在高品质学校发展中蔚然成风。只有创新才能引领学校发展上遇到的问题，从而突破、破解难题，实现教育质量和效益的飞跃。二、协调：促进教育优质均衡协调是理顺发展中各种重要关系的遵循，是学校持续健康发展的内在要求，协调是发展平衡和不平衡的统一。协调发展不是搞平均主义，而是更注重发展机会公平、更注重资源配置均衡。在高品质学校的建设中，要全面统筹兼顾，掌握学校发展内部的不均衡，教师专业发展之间的不均衡，班级之间、学生之间发展的不均衡，班级资源分配不均等问题，找出短板，在补齐短板上多用力，通过补齐短板挖掘发展潜力，增强发展后劲，从而解决在发展中遇到的内外矛盾。三、绿色：提升教育幸福品质 1.提升文化核心竞争力，实现减负高效。要着力教学文化、学习文化的构建等教育环境的设置，夯实教育内容的安排，注重人与自然的关系，保持对教育生态的追求；坚持校本研修，提升教师素养，注重学生习惯培养，注重课堂效率等内涵发展；以特色文化建设为抓手，发挥文化核心竞争力，实现减负高效，追求绿色质量。 2.抓住育人本质，系统构建学校科学教育体系。“立德树人，全面而有特长”是我们要培养的目标。在抓住育人本质的前提下，在目标导航、思想引领、制度规范、精神激励、人文关怀、环境熏陶的管理策略下，在追求教育理想的征程上，通过构建并实施科学育人体系，精细常规管理，不断提高标杆，实现管理创新，学校一定会高质量发展。 3.改变学生主体的状态，全面提升学校绿色教育质量。我们要改变学生状态，提升绿色教育质量，实现这样的教育结果：学生主动学习意识强，学生做事认真、学习高效，学生能力强，学生的知识面广，学生全面发展有特长，学生心态自信而阳光，学生作业量比较适中，学生校外补课基本没有，学生睡眠时间充足。四、开放：让教育包容自信

魅力产品的六个必要元素

魅力产品的六个必要元素魅力产品必须具备六个元素，缺一不可。魅力不能接受瑕疵或不完美。魅力可以引发吸引力的心理机制，是生活在不完美世界里的人们对于完美潜在渴望的投射。所以，风格、形式、内容、审美偏好等都会变，魅力的本质或者说魅力的六个元素，始终如一。 1、精致精致与产品价格档次有关联，但不是直线因果的关系。 2、细节很多人将细节理解为精雕细琢，如日本漆器的上色，插花茶道的繁复礼仪。这种耐心细致的工匠功夫，是细节，但不是细节之本：细节不是琐细，而是基于精致之上的延伸，即十二个字：表里如一，内外如一，没有瑕疵。乔布斯经验的重要一条，是要求将电脑内部顾客看不见的地方也要完美，就像他父亲告诫他的，好木匠做的柜子，背面与正面是一样的。这一点，99.9%的企业会出于成本与制造时间的考虑，降低要求，我们生活里的绝大部分产品，都是这种一面光的裱糊产品。细节也意味着对产品结构的充分了解。乔布斯说：要完美地设计某个东西，你就必须先熟悉它，真正地了解它。这需要投入很大的热情，需要反复地咀嚼回味，而不是囫囵吞枣。但事实上，大多数人都没有花这样的时间。 3、风格精致、细节都做到的产品，一定会呈现一种独特的形态与风格——其实做到精致、细节

的产品，已经完成了产品魅力的80%，这种风格，可以称之为格调。我们说过，产品的最高境界是形成独特的风格，这就构成不可复制的品牌元素。但风格本身又是一个牢笼，它反过来会对产品的多样性、多元化构成限制，有时，这种限制会令品牌“过时”。 4、极简在多种风格里，极简成为时尚消费品的主流风格，与城市化、物质丰富等生活环境有直接关系。乔布斯的苹果圣经说：我的秘诀就是聚焦和简单。简单比复杂更难，你的想法必须努力变得清晰、简洁，让它变得简单。因为你一旦做到了简单，你就能移动整座大山。 5、材质材质的选择，必须与产品的档次定位、顾客审美等相关联。 6、包装我们所说的包装，不仅是包装的设计、标签、外盒等产品直接包装，而且包括物流过程里的保护性包装，以及为了保持产品温度、位置等的内部固定、保温装置等的包装辅助材料。上述三类包装，必须统一考虑，直到确保产品交付到顾客手上时，与产品研发者在实验室里打开包装是一样的状态。做不到品质无缺的产品，就不存在魅力化的可能性。魅力不仅立足于合格品质，而且必须是无缺品质。做真正的创造者，而不只是生意人。

生活中的创新构想

生活中的创新构想前言本文主要是介绍对高品质智能家居生活的一些创新构想。家是我们感觉最温暖、最幸福的地方，我们每天的最多的时间就是在家里，在家里完成可以完成我们的一切，这是每个人的梦想，可以足不出户完成想要完成的一切多好，可是那是多么困难的事情。因此我们想要家里的包含的东西越多越好，即使你的家再大也不能变成全世界，所以我们只能力求在有限的空间中发掘出它的最大潜能，最大限度的实现空间多层次化、多元化、多功能化、高舒适化、高品位化、智能化。现如今的我们追求舒适、安心、便捷、高品质的生活，倡导一种高品位的生活方式，对于住宅的要求不再仅仅是传统意义上的，更多的是住宅人性化、更高的舒适度和更多的便利。可以试图采用最新的集成智慧家居系统，整合安防系统、可视对讲、空调控制、灯光控制、窗帘控制、场景联动控制、物业管理、远程监控、电梯控制、家电控制等多个子系统，使小区实现家居智能通过电话及互联网的远程控制功能，并使住宅始终保持高效节能、舒适环保的状态、为业主创造安全、舒适、便利、节能的高品质数码生活。主要内容一、创造功能可变的复合性空间住宅空间无论大小，层次的丰富与简单，都只有一个核心的部分，这个核心就起居室，它凝聚着家庭生活，联系着外界。随着社会的不断进步及人们的生活质量的不断提高，住宅的功能也更多样化，同时思维也随着住宅空间多样化，设施的完备，使功能组织体系和空间组织方式更加多变，空间视觉观感也越来越丰富。 1．打破空间界限过去传统的几室、几厅格局不再是空间划分的依据，因为它使功能单一、古板，我们完全可以根据实际需求，重新划分整合空间。尽可能减少墻体、过道、房门的分隔方式，使小空间变成相对大的空间，让家居的核心部分获得宽

融入生活元素,挥洒真情实感

融入生活元素，挥洒真情实感发表时间：2019-09-18T08:47:42.267Z 来源：《教育学文摘》2019年11月总第317期作者：王景[导读] 语文教师要充分联系生活实际，将教学内容与生活见闻进行充分的结合。四川省乐山市实验中学614000 摘要：随着新课程改革的不断推进，对初中语文教学提出了更高的要求。写作是初中语文的重要环节，也是中考语文的重要组成部分，因此开展有效的写作教学是十分必要的。写作源于生活，丰富的生活经历是写作的基石。因此在初中语文写作教学中开展生活化写作模式十分必要。从生活化视角入手，对初中语文写作教学进行探究。关键词：初中语文写作教学生活素材语文教师要充分联系生活实际，将教学内容与生活见闻进行充分的结合，同时结合学生们的实际情况进行学习计划的制定，对于提升学生的写作水平有着十分重要的作用。一、深入挖掘教材内容，进行针对性的生活化教学写作教学是初中语文教学中非常重要的一部分内容，每一个单元的教材内容讲解之后都会伴随着相应的写作练习，如《在山的那一边》、《春》等几篇课文，都是偏重于大自然景色的描写，学生们通过对这几篇文章的学习能够充分认识到大自然的风姿，学会倾听大自然的声音，学会与大自然的万物进行无声的沟通，交流内心的感受。同时还能让学生们感受到我们的生活是有声有色的，教会孩子们认真观察生活中的一草一木，一花一叶，在观察和倾听的过程中不断的发现生活之美。教师可以根据教材内容采取针对性的生活化教学方式，通过观察身边的一种植物、动物或者是一种自然现象，或者是通过带领学生们参观周边的一些景点等方式，让学生们以观后感的方式通过文字的形式表达出来，然后在写作课程上进行分享，教师要对其写作缺点给予及时的指正，有助于初中生写作水平的提升。二、创设生活化的写作情境，激发学生的写作兴趣初中生本身已经养成一定的写作习惯，写作水平也有很大的提升，但是还处于一个上升的阶段，因此在这一时期教师要注重其写作兴趣的培养，通过生活化的教学方式促进学生的写作信心，提升写作质量。通过创设生活化的写作情境，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够增加学生们写作素材的积累量，对于提升初中生写作水平有着十分重要的作用。以写“建议书”的写作教学为例，教师引导学生在课前通过各种渠道搜集一些环境污染现象的案例，以身边的见闻为基础，采用引导式的方式，依据学生的思考，可以采用小组合作的方式引导学生们进行讨论，将讨论的结果加以总结，最终引入“建议书”的写作教学上来，通过这种简单的方式，不仅能够让学生们建立正确的保护环境的观念，同时也能够让学生们明白“建议”的真正目的所在，完成写作教学的目的。三、以时事为切入，问题思考生活化在初中语文写作教学中，由于教材内容更新换代比较慢，因此教师应该善于与时俱进。教师可以通过引入时事的方法，结合与学生生活息息相关的时事问题，通过问题引导学生思考，提高学生的思辨能力。这样有助于学生在写作过程中具有一定的思维能力，避免写作内容缺乏中心思想。回顾近一年的热点话题，大概总结如下：“科技与创新”“大国风采”“社会主义核心价值观”“环境保护”“中国梦”“振兴乡村”等。因此在对学生进行作文指导时，教师可以以这些时事作为切入点，并将这些与生活息息相关的问题进行总结，并引导学生进行思考，同时在思考的过程中形成正确的思维方式，从而促进学生更加全面的发展。四、养成生活化阅读好习惯，积淀学生的写作素材阅读应该成为学生生活化的学习方式，加大课外阅读指导对提高学生写作具有十分重要的作用，初中语文小说阅读教学中承载着许多对提高学生的学习能力有益的内容。不管是对小说语言的分析，还是小说解读方式的学习，都对提高学生的学习能力帮助极大。阅读是写作的基础，阅读如同吸收营养，只有吸收足够的营养才能迸发出无穷的力量进行写作。很多学生写不出文章的很大原因是阅读量太少或者根本不喜欢读书。小说以其独有的魅力是最容易被学生接受的文学样式。在小说阅读教学中，通过教师对小说作品的分析讲解，学生可以从中学到作者富有魅力的表达方式，学习作者的叙述语言，还可以尝试从不同的视角进行写作并领会其中的奥妙。五、开发课外资源，让学生感受生活气息我们可以组织社会实践活动，如结合语文“乡愁”专题写作的教学，开展“游览家乡名胜古迹”活动，与课本“我的家乡风光好”内容联系起来。实质上，任何活动都离不开社会这个大环境，我们应当鼓励学生走进社会，从社会中挑选有用的知识与案例，融进品德与社会的学习之中。这样将社会实践活动与语文学科相联系，有助于本土资源的开发和利用，帮助学生将理论与实践相结合，在生活中养成良好的生活学习习惯。初中阶段学生身心发展均不成熟，对社会知识的感知首先是从个人体验开始。由此，我们可以组织学生体验活动，在生活中挖掘语文课程的资源，让学生进入到社会之中，在生活实践中进行体验挖掘生活资源有助于培养学生的良好品质，在学习中得到快乐的感觉，获得个人成就感。生活化教学不仅能够让学生们养成勤于观察、善于总结的习惯，对于提升初中生的写作水平也有十分重要的作用。作为初中语文教师，要充分认识到生活化教学的重要作用，将教材内容与生活实际相结合，为学生们建立轻松愉快的写作环境，增加学生的见闻，让学生们不断感受写作的乐趣。参考文献 [1]邢丽颖新课程标准下的初中语文阅读教学策略[J].文学教育，2018，（08）。 [2]施翠林 “互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略[J].西部素质教育，2018，（08）。

中学打造高品质学校经验介绍

和衷共济弘雅日新 ——坪山中学致力于打造高品质学校掠影马峦山钟灵毓秀，坪山河源远流长，在风景秀丽、欣欣向荣的坪山新城，有着六十三年办学历史的坪山中学正焕发青春。走进坪中，宽敞开阔的校园广场，花木掩映的沐曦园和雅榕园，雄伟高大的教学楼，绿草如茵的操场……校园环境优雅大气，各色植物俯仰生姿。4月18日，坪中作为坪山新区唯一代表，参加并通过了2012年广东省德育示范学校评估，成为深圳市首批通过省级德育评估的学校。乘着评估的东风，坪山中学将继续为打造高品质学校扬帆奋进！坪山中学创建于1949年，占地面积4万平方米，现有38个教学班，1900名学生，教职工近160人，其中，特级教师1人，市区级名师20人。坪山中学现为广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省绿色学校、广东省现代教育技术优秀实验学校、广东省中小学教师实践培训基地，还先后被评为深圳市办学效益先进单位、深圳市篮球传统学校、深圳市广播体操传统项目学校等。自2009年坪山新区成立以来，坪山中学跨入了发展的快车道，在林俊红校长的领导下，围绕“文化铸校、和谐兴校”的办学理念，坪山中学取得了一系列突出成绩，教学成绩年年在坪山新区名列前茅，艺术和体育比赛捷报频传，德育更是结出丰硕成果，涌现出了身残志坚的好少年曾翠茹、感动深圳十大爱心人物罗新雄等榜样，坪中正展现出“德育领先，艺体见长”的办学新特色。在鲜花盛开的五月，让我们走进坪山中学，走近坪中师生，走进这个充满爱的集体，一起探寻坪山中学跨越发展的光辉历程。一、崇德尚本德育先行教育以育人为本。坪中坚持将德育工作放在办学兴校的首要位置，确立了以“崇德尚本，和谐发展”为核心观念的德育工作思路。几年来坪山中学一直致力于从文化建设、队伍培养、机制保障等多个方面综合推进学校德育工作的深入广泛开展，发挥学生的德育主体作用，取得了良好的效果。（一）分解德育目标，确立教育重点在“崇德尚本、和谐发展”的德育理念的指引下，坪中确立了学校的德育

魅力产品必备的的6个元素

魅力产品必须具备六个元素，缺一不可。魅力不能接受瑕疵或不完美。魅力可以引发吸引力的心理机制，是生活在不完美世界里的人们对于完美潜在渴望的投射。所以，风格、形式、内容、审美偏好等都会变，魅力的本质或者说魅力的六个元素，始终如一。 1精致与产品价格档次有关联，但不是直线因果的关系。卖3元一罐的可口可乐，几十块钱的吉列锋隐剃须刀，与卖 800元的耐克鞋，2000元的飞利浦水洗剃须刀，与售价5000元的iPhone，1万多元的索尼VOIAZ系列笔记本，及几十万元的劳力士手表，这些工业品，都体现代表着精致的品质。不是我们推崇国外品牌，国内多数行业第一品牌的产品，大多没有达到这个标准，只能做到合格，而不是精致。小米3算是接近了精致的标准。东阿阿胶、格力空调、茅台、剑南春等产品，符合精致的标准。 2 很多人将细节理解为精雕细琢，如日本漆器的上色，插花茶道的繁复礼仪。这种耐心细致的工匠功夫，是细节，但不是细节之本：细节不是琐细，而是基于精致之上的延伸，即十二个字：表里如一，内外如一，没有瑕疵。乔布斯经验的重要一条，是要求将电脑内部顾客看不见的地方也要完美，就像他父亲告诫他的，好木匠做的柜子，背面与正面是一样的。这一点，99.9%的企业会出于成本与制造时间的考虑，降低要求，我们生活里的绝大部分产品，都是这种一面光的裱糊产品。细节也意味着对产品结构的充分了解。乔布斯说：要完美地设计某个东西，你就必须先熟悉它，真正地了解它。这需要投入很大的热情，需要反复地咀嚼回味，而不是囫囵吞枣。但事实上，大多数人都没有花这样的时间。我们只想重复并希望产品研发者自问：你真的花时间在你的产品上了吗？是否到了日思夜寐的程度？如果答案是没有或不确定，你需要知道该做什么。 3 精致、细节都做到的产品，一定会呈现一种独特的形态与风格—其实做到精致、细节的产品，已经完成了产品魅力的80%，这种风格，可以称之为格调。我们说过，产品的最高境界是形成独特的风格，这就构成不可复制的品牌元素。但风格本身又是一个牢笼，它反过来会对产品的多样性、多元化构成限制，有时，这种限制会令品牌“过时”。《产品炼金术》里将产品风格界定为：一种恒常性的内在气质与外在表现。风格化是将产品从可怕的索然无味中拯救出来的法宝。 4 在多种风格里，极简成为时尚消费品的主流风格，与城市化、物质丰富等生活环境有直接关系。在风吹草低见牛羊的茫茫草原，审美风格依然是鲜艳亮丽，图案繁复，因为大草原上缺的不是单调纯净，而是热闹人气。

工匠精神

.“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。一个历史悠久的企业，必需有“工匠精神”作为支持。这对企业经营者的启示是（ C ） A.采用新技术，提高社会劳动生产率是根本 B.制定正确的发展战略，适应快速变化的互联网时代最重要 C.提高劳动者素质，确保产品质量才是企业长久之道 D.扩大融资渠道，提升品牌价值才能在竞争中获胜 2.与“工匠精神”体现的价值观相同的中国典故是（ B ） A.曾子杀猪 B.庖丁解牛 C.苏武牧羊 D.孔融让梨 3.工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。之所以要提倡工匠精神是因为它（ B ） ①关系到技术的深度革新和行业发展的水平②是生产力发展的基本标志和重要基础 ③是生产劳动的主体，是生产力发展的主导力量④关系到产品的质量和经济劳动的效益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.为挖掘、延续和传承工匠精神，2015年五?一期间，中央电视台推出《大国工匠》栏目。该节目制片人岳群说：“我们希望通过节目，让工匠精神在全社会形成一种共识，使其成为中国制造的内在支撑。”这种“共识”（ B ） A.体现了价值观决定中国社会的前途和命运 B.体现了意识对物质的能动作用 C.体现了发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 D.体现了社会意识具有相对独立性 5.舒马赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼??这些常见的德国姓氏在德语里都代表一门手艺：制鞋匠、裁缝、铁匠、磨坊主、石匠。老师傅带几个学徒做手艺曾是德国人的职业常态，如今工业化取代了小作坊，但“手艺人”的基本精神没有变。人们常常用“严谨”“认真”等字眼形容德国人，认为这种性格塑造了德国特色的制造业，其实德国人也在进行“德国制造”的过程中被重塑。可见（D） ①中德两国的传统文化存在着明显的差异性②精良的德国制造取决于严谨认真的德国文化 ③德国姓氏文化中包含着传承至今的精神基因④工匠精神影响着德国人的实践活动和思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.古语云：“玉不琢，不成器。”纪录片《我在故宫修文物》，讲述文物专家用精湛的技艺、精益求精的工匠精神修复文物。工匠精神是我国增品种、提品质、创品牌的内在动力，工匠精神（ B ） ①体现了我们的民族性格②是人类进入文明时代的物质载体 ③能推动中国制造业发展④可以保障人民的基本文化权益 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.鼓励企业开展个性化定制，柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。增品种，提品质，创品牌，“工匠精神”第一次被写入政府报告。从辩证法角度看，它给我们的启示是（ A ） ①要着重把握矛盾主要方面，抓住主流②应适当放松对量的关注，提高对质的追求 ③强调企业创新发展是共性与个性的统一④找准主要矛盾，一切问题就能迎刃而解 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。根据材料阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）

素描静物最容易考到的生活中常见的生活元素

素描静物最容易考到的生活中常见的生活元素近年，多个省份开始重视统考成绩，其中素描单科开始测试素描静物，广大考生不必惊慌，考题元素大多来自生活小静物，如球鞋，书包，书本，水杯，饮料瓶，文具，画具，报纸等等注重物体材质质感和塑造的同时，主要参考一下画面的黑白灰构成。作画技巧推荐：首先：形：考虑好每个物体的形象特征，哪个物体瘦高个，哪个宽矮，瓶子盘子壶等工业制作的物品都应该考虑对称，不要画歪。衬布，蔬菜可适当放松。其次：黑白灰：数一下所有物体和衬布，从浅到重按0-10，标记黑白灰，举个例子，画面中最亮的是白色衬布，白色偏灰一点的是白墙，浅灰的是本子，中灰的是签字笔，格子衬布底色，格子条纹，再是矿泉水标签，最重的是相机包。也就是从0-10，从亮到暗全部标注出来，以提醒自己注重黑白灰关系。最后：塑造，每个物体都要找亮部和暗部两大颜色关系，深入塑造时候，按5点去审查，1：高光2：灰面3：交界线4：反光5：投影。最后留出20分钟左右调整，加强近处视觉中心的对比，弱化背景和后面物体的颜色对比。考试心态很重要，题目对于所有考生都是一样的，遇到没有画过的静物不要慌张，因为大家都基本没画过，应该静下心来细心观察物体特征，联系我们画过的石膏几何体或者练习过的材质，找到基本的体积，深入塑造时候也联想一下画过的物体的质感。淡定冷静的心态会让你更有效的合理的运用考试时间。下面的画面中各种材质都有涉及，大家可以参考——

画面切忌只顾局部，不看整体，建议大家每20分钟停下来审视一下画面1分钟，提醒自己：下一步该做什么，哪里有严重的问题，例如前面视觉中心对比强烈，细节丰富，质感明确;后面的背景或物体要对比减弱，高光减弱，颜色概括。文档来源：素描静物最容易考到的生活中常见的生活元素

高质量生活是长期吸引的重要因素

https://www.360docs.net/doc/987099839.html, 高质量生活是长期吸引的重要因素什么是高质量生活高质量生活就是人对自己生活的追求，这种追求是有价值的，其中包括良好的生活习惯、高尚的情操、追求精神生活、享受当下美好等，高质量的生活总是充满朝气的，让周围的人感受到你的阳光与积极，能更容易吸引身边的人，情感专家说：“生活质量是长期吸引最重要的一个要素，因为生活质量越高越精彩，就越能长期的吸引到身边的人跟你一起生活。” 如何提高生活质量第一、改变生活习惯。一些良好的生活习惯能使你更有魅力，例如保持健康的饮食习惯，多吃水果和蔬菜，少吃煎炸的食物，让身体保持健康的状态，同时还要多做运动，保持健康体魄的同时还能维持合适的体重，使身材匀称、脸色红润，保持良好的生活习惯，保持正常的作息时间，能让你的生活质量也一起提升，更能吸引你的爱人，让你的爱人更喜欢和你在一起。第二、对生活有追求。生活的追求包括两方面，一个是物质层面，另一个是精神层面，你需要有良好的物质基础，使你的生活环境更好，让你的生活更有品味，才能追求更高的精神生活，男人需要懂得带领自己的女人，和你的女人一起享受美好的生活，女人需要懂得配合男人，成为男人的贤内助，和他一起努力创造更好的生活。第三、多与别人交流。朋友圈交际，是能提升你个人魅力的途径，也是提高生活质量的方法之一，如果你是宅男或宅女，如果你一直宅在家里，那么就有可能会被别人贴上“生活沉闷”的标签，自然魅力大减，你需要走出去，多参加集体活动、多与志同道合的人交流，你会发现，你的视野开阔了，你的生活变得更丰富多彩了，你的吸引力也会增加，更能吸引身边的人。

https://www.360docs.net/doc/987099839.html, 想要拥有高质量生活需要你不断提升自己的内涵和素养，让你自己保持一直进步的状态，你就有了持久的吸引力，让身边的人更喜欢接近你，高质量生活也是维系和稳固爱情的重要因素，当你们对生活有更高的追求，你们就有了共同目标，能让你们的生活更有冲劲，心也紧紧联系在一起。

盘点国内十大高品质生活的校园校园生活条件最好的学校有哪些

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 盘点国内十大高品质生活的校园校园生活条件最好的学校有哪些身边有很多朋友抱怨，自己的大学生活环境不够好，经常能见到蟑螂，人又多又挤……学校的生活环境与学生的身心健康发展息息相关，那么国内有哪些生活条件好的学校呢？高端营销推广平台鹿豹座带大家一起来看看。 1、北京语言大学每间学生宿舍平均住2-3个人，堪称全国大学之首，谁叫北语的外国学生与中国学生的比例为4：1呢。 2、汕头大学李嘉诚重金兴建，虽然教学质量一般，但是生活设施绝对一流，还是资本家懂得学生的疾苦啊。 3、深圳大学环境也好，运动设施也好，饭菜也是香的，深圳不亏是特区之首，办的大学也处处体现特区的风貌，据说后来的香港科技大学也仿造其建筑风格。 4、中山大学全国率先兴起公寓化管理，12个本科生共用一套大三居住房，可以冲凉做饭与电玩，楼下就是餐厅与商场。 5、厦门大学不仅风光秀丽，而且学生生活也悠闲自得，娱乐设施很多，象个疗养院，听说新校区在基础设施上更上一层楼，不错不错！ 6、北京邮电大学在住宿条件普遍不佳的北京算是佼佼者，还有专门为北邮而建的示范邮局也为其增加方便不少。 7、清华大学校园设施透出一种大气，互连网最早通到每一间宿舍，而且资源开发也是最好的，国家花血本建设的名校没有辜负期望。 8、暨南大学华侨界最高学府，充分享受到了华侨的待遇，食堂的饭菜据说是全国最好吃的，价格嘛就难说了。 9、天津大学全国大学最早通201电话的，最早安装有线电视和宽带网，处处为学生考虑的做法值得称道。 10、同济大学上海高校最早实行后勤现代化管理的，食堂饭菜质量有口皆碑，就是扩招带来的大量人口给学校带来很很大压力。高端营销推广平台鹿豹座认为，学校等于学生的第二个家，学校必须要把生活设施改善起来，给学生营造一个舒适的“家”，才会有很多的学生加入融入，这也是学校发扬人文精神的重要一环，也无形之中提升了学校整体的影响力。

关注生活中的科技元素 ,培养学生科幻画的创造力(1)(1)

关注生活中的科技元素培养学生科幻画的创造力提要：是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存模式？是科技，是科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活——科技改变生活。所以，坚持让小学生对科技创新的学习，坚持引动小学生关注生活中的科技元素，坚持培养小学生科幻画的创造力，为培养未来科技人才作出一份贡献！关键词：科幻画科技创造力 “教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”因此，培养学生的创新精神和创新能力是时代赋予我们每一个教育工作者的神圣而艰巨的历史使命。儿童科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科幻画科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。科技绘画是体现科技活动的一个方面，是科技实践活动的先头部队。从而得出具有科技意义的新规律、新理论、新假设等。指导学生科技绘画，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一种方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。故此，在教育教学中让学生关注生活中的科技元素，启发学生从生活中寻找科技创造的灵感，进行科学的研究，结合美术的表现手法和审美要求，有效地培养学生的科幻画的创造力。科幻画教育是实现素质教育的重要途径。素质教育的立足点是提高受教育者的基本素质，培养其创造性思维是实现素质教育的根本途径。在科幻画学习中，实现了科学知识的学习与

运用相结合，对儿童学习科学文化知识起着重要推动作用，提高了学习的效率，也促进了学生科学素养的形成；同时，科幻画以科学为规律幻想一切，让学生尝试用艺术的手段去感受、理解、领悟、想象，真正领悟科学与艺术结合的价值，实现了逻辑思维与形象思维能力的共同发展，促进了学生科学艺术综合素养的提高，实现了素质教育的目的。科幻画教育是实施课程改革的重要补充。新的课程改革带来了学生学习内容、学习方式的变革。学习内容中增添了更多“信息时代”的科技内容，例如语文新教材中每一册都增设了一个与科技相关的主题单元，数学课中也频频出现与科技相关的数学话题。学生的学习方式也由被动接受式向主动探究式转变。科幻画教育正与这一系列的变革不谋而合。以科幻画教育为载体，正为推进学校课程改革提供了一个有效途径。一、研究基础小学尤其适合开展科幻画教育。小学儿童的思维从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大成分的具体形象性。相对于科技发明、制作等科技实践活动来说，科幻画有其明显的优势。儿童时代又是极富幻想的时代，引导儿童在已掌握科学知识的基础上展开想象的翅膀，将所学的科学知识融入科幻画中，是每位儿童所津津乐道的。书画教育是我校一大办学特色。这几年来，我们主要在科幻画教学上进行了一些有益的探索，也取得了一定的成效。在此基础上，我们在05学年度开展了湖州市规划课题《小学科幻画教育的实践与研究》。该课题着重从美术学科的角度入手，努力探索科幻画教学的有效途径。师生的科幻画创作水平显著提高，创作的近三百幅科幻画作品中，有20人次在县、市、省乃至全国科幻画大赛中获奖，多幅作品在各级刊物上发表，成效显然，初步形成了学校科幻画创作教学的特色。二、国内外关于同类课题的研究综述科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动。近几年来，国内外都非常重视少年儿童科幻画的创作。日本从1979年开始，每年举办一次全国性的“未来科学之梦”绘画展。我国每年举办一次的全国青少年科技创新大赛已具有20多年的历史，其中就有科幻画比赛项目。这样全国规模的大赛是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，规模巨大，影响面广，极大地带动了全国各地少年儿童的科幻画创作热情。尽管科幻画创作之花在全国遍地开放，但科幻画研究的重点还停留在创作教学这一局部领域，相对比较单一，充分挖掘科幻画的内涵，把科幻画教育理念渗透到学校办学当中进行整体构建的研究尚未多见，这就为我们的研究提供了新的空白和增长点，具有一定的独特性和原创性。斯宾塞说，诗“不是艺术，而是神圣的才能，天赋的本能；诗不能

谈相声中的生活元素

谈相声中的生活新意还记得小学每天必听的广播节目——“笑一笑十年少”，每天四段或长或短、或新或老的相声段子，让我对这门传统艺术有了最初的印象。每日的不长的时间，收获的却是满满的快乐。现在想想问什么相声有如此大的魅力能让不同年龄的男女老少都为之着迷呢？我想大概是相声把艺术生活化了，也把生活艺术化了。它让你觉得就是发生在自己身边的小事原来那么令人捧腹。但是其实相声并没有一个正确的诠释，因为相声是一种生活，而这种生活是依据不同的人而改变，因此相声并不是什么高深的传统艺术，而是每个人都可以学习的一个固定架构，在其中加入生活的元素，就好像一个老旧的容器，但甚有传统价值，而里面所装盛的内容则焕发着鲜活的光采。那么就从方清平和郭德纲两位相声表演艺术家的身上看看，相声中的生活的新意吧。现在同学们之间免不了调侃和自嘲，甚至说“自黑的都是好孩子”。要说自嘲到了方清平这儿，才算到了最高境界。“刚才在剧场门口有一个孩子认出我来了，问我‘你是演员吧?演阿凡达的吧!’”在他的作品里，充斥着这些挤对自己的“包袱”。方清平善于自嘲，并且乐于自嘲，他说自己“性格冷、看起来傻乎乎”，表演性不强，就适合用这种“不会说相声”的方式跟观众拉家常。“自嘲是最高境界的幽默。”这是方清平的名言，字字珠玑。但是三

两句话，“包袱”一抖，观众便笑得前仰后合。还记得他参加相声大赛的作品——《幸福童年》，其他选手针砭时弊不同，他选择了一个颇为怀旧的题材。“像我这岁数的人吧，怀旧。现代人节奏太快，反而想念以前了，我这个段子就迎合了大众的这个心理。” 方清平当过文艺兵、摆摊卖过艺、当过建筑工。但对相声的热爱从未间断。他的作品里也处处流淌着他从生活中摘取的果实。有一年清明，学校组织扫墓，让我们写作文，我们还用这套词儿套：“我们怀着兴高采烈的心情来到坟地。首先映入眼帘的是坟头儿，花圈上的鲜花红的象火，粉的象霞，白的象雪。同学们有的捉迷藏……”，胆儿够大的，跑坟地捉迷藏去，也不怕撞见小鬼儿，“……有的吃点心……”，把贡品给吃了！“大家度过了愉快的一天，依依不舍地离开了。同学们都说明年春天还来这里……”这不吃饱了撑的吗这不是…… 像是《幸福童年》里令人捧腹的包袱多来自那个年代里的真实生活，也正是因为生活才会让观众感同身受，产生共鸣。方清平尤为感谢郭德纲，他坦言，郭德纲给相声引出的一条路。现在活跃在舞台上的相声演员，很少有像他那样多的积累。他的改变很接近这个时代生活方式和社会环境。那种不拘泥于一种的表现形式，整体盘活了已沉寂二十年的中国相声。让我们将目光锁定在以“非著名相声表演艺术家”自居的郭德纲的作品上。他不仅继承了中国传统相声语言娴熟使用修辞的传统,他的相声语言,贴近生活，浅显易懂，自然巧妙，机智幽默,充分利用修辞的各种形式,打破传统，独创新义,极尽夸张、铺排、嘲讽之能事,在平淡自然的叙述中,恰当巧妙地使用各种修辞方

什么是高品质专题

高品质专题 BY 康雄英 QQ330860953 品质主要指的是定型的科学技术内在信息状态，作为企业要素的人力、人才、产品、服务等，都必须借助科学技术手段，不断地提升其内在的科技内涵，进行必要的信息化披露，准备接受质量标准的衡量和评测。何为高品质专题？一、外在方面高品质的外观(Premium Image)：单纯从外观上看，是否具有高品质的感觉，很重要，因为这是消费者能以肉眼去判断的地方。 1.排版布局无论是专题还是EDM，给客户的第一印象很重要，有时候颇费心思的排版还不如简单的排列来的直观。简单而不苍白，创新而有条理，主题分明，重点突出，能让客户赏心悦目即为上品。 2.色调搭配色彩要符合网站的自身的定位以及所要表达的中心思想。强调产品质量，一般以黑色、银灰色这样的色系为主，辅之以质感的线条。节日活动则以红色等喜庆颜色为主。协调是关键。 3.按钮的凸显按钮是客户采取行动的一个重要渠道，按钮整体看来不能太小，但又不能太扎眼，颜色及形状要能激起用户点击的欲望，这样的“高品质”还是比较难把握的。 4.推广时间及活动规则等的制定推广时间不宜过长，避免审美疲劳，一般专题投放XXX天（待定）较合适。活动规则的制定要给客户即得利益，但同时也符合自身的利益需求。总结：高品质在外在方面的体现对于吸引新客户有很重要的作用。二、内在方面可信赖度(Reliability)：消费者对于专题及EDM所推内容采取信任态度，并且其信赖感逐渐增加。 1．产品要符合规格所推产品图片要清晰明了，产品质量要有保障，不存在虚假夸大成分。 2. 服务度(Service ability) 产品推广的时候要有一个非常流畅的购买渠道，这个可以在专题里体现，提升用户体验。在售后的服务中更要热情诚恳。 3. 价值点彰显专题自身的价值重心需要凸显，包括策划人员的立意、客户可得到的利益等等。 4．客户是否满意微观来讲，客户满意的专题即为高品质专题。宏观来讲，大多数人满意的专题即为高品质专题。总结：高品质在内在方面的体现对于巩固新客户、维系老客户有很重要的作用。