部编版八年级语文下册第四单元《最后一次讲演》同步练习(含答案)
最后一次讲演 一、基础演练 1．阅读下面的文字，回答(1)－(2)题。 反动派挑拨离间，卑鄙无耻。你们不敢光明正大地来打来杀，暗杀后还要诬蔑李先生！真是无耻呀！我们的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挑拨离间．(jiàn) 无耻．(chǐ) 蛮横．(hèng) wū miè(诬蔑) (2)“挑拨离间”中的“间”意思为：隔阂，间隙。 2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。 既兴演讲 慷恺激昂 词不达意
3.请修改下列病句。 (1)最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。 句式杂糅，应将“很重要的一个原因是出于装饰家居的需要”改为“原因是装饰家居”或“出于装饰家居的需要”。 (2)歼－31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”。 (3)为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。 语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。 4．演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。 我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，为激发爱国热情而演讲，为振兴中华民族而演讲。总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！ 5．某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)为了扩大本次活动的影响，校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传标语。 【示例】张扬青春，放飞梦想(或：绽放青春，拥抱未来) (2)为了组织好这次活动，校团委准备于4月25日下午课外活动时间，在校团委办公室召开各班团支部书记会议，布置活动相关事宜。请你提前两天拟写一则简短的书面通知。 通 知 各班团支部书记： 校团委研究决定，将于4月25日下午课外活动时间，在校团委办公室召开各班团支部书记会议，布置“亮我青春风采”活动相关事宜，请大家准时参加。 校团委 4月23日 (3)为了丰富活动内容，校团委准备举行“亮我青春风采”演讲比赛。下面是李强同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。 青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑衅。世上并没有什么可怕的事，不管前面的困难有多大，阻力有多大，________________。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己，勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。 ①文中存在用词不当的语病，可将“挑衅”改为“挑战”。 ②请在文中横线处补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。 【示例】我们都要有义无反顾的勇气(意思对即可) ③文中有一处标点符号使用错误，请修改：将“提醒自己”后的“，”改为“：”。 二、同步解读 阅读选文，回答后面的问题。 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不 完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌) 6．结合语境，赏析下面的语句。 (1)人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。 (2)而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 运用比喻的修辞手法，表明反动派正在做垂死挣扎，斗争将更加残酷。 7．选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？ “他们”是指暗杀李先生的反动派，“你们”是指特务们，“我们”是指作者及爱国民众。 8．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含意，并体会其中蕴含的作者的感情。 杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。 9．选文第二段列举希特勒和墨索里尼的事例，有什么作用？ 希特勒、墨索里尼都是反人民势力的代表，他们最后都被人民毁灭了，作者列举他们的事例是为了证明自己的观点：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”既给国民党反动派、特务们以沉重打击，又给了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。 三、拓展训练 闻一多的真性情 方 子 ①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。 ②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有 两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了青岛大学，后来成为一名诗人。 ③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵．．．．。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的
今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。” ④真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。 ⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。 ⑥此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。 ⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。 ⑧闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。 10．文章记叙了关于闻一多先生的哪几件事？试分别加以概括。 ①在青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊。②教《楚辞》时，风趣幽默。③在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对。 11．结合语境，说说第③段中加点词语“洛阳纸贵”的含义。 “洛阳纸贵”原指著作广泛流传，风行一时，文中突出强调了臧克家的《烙印》很受读 者欢迎。 12．第⑤段中“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用？ 这句话承上启下，重点在于引出下文闻一多以幽默的态度面对学生的反对和捉弄，表现出他幽默、坦然的心态。 13．通读全文，联系课文《最后一次讲演》，说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。 既是一名爱国诗人、民主斗士，又是一个兼具才情、真诚与趣味的人。 四、写作创新 14．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞手法写一段话。 【课文片段在线】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 【写法分析】语段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。 【例文】读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。在品味与诵读的过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀的传统文化和民族精神继承、发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。
练习评介： 练习设计系统全面，层次渐进，严谨合理。基础演练部分设题灵活多样，能突出双基和课文重点，选题有典型意义。拓展训练选文与课文结合，能帮助学生加深对课文和闻一多精神的理解，拓宽而又集中。写作练习是有针对性的片段训练，意在结合课文，提高对修辞方法的表达运用，在写作技法上也求“一课一得”。
部编版八年级初一下册语文《最后一次讲演》课时练习05(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友；献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。
部编版八年级(下)《第13课 最后一次讲演》同步练习卷
部编版八年级下册《第13课最后一次讲演》同步练习卷一、积累运用1．（3分）下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．卑劣．（liè）晓．得（xiǎo）无耻．（zhǐ）毒．手（dú）B．蛮横．（hèng）捶．击（chuí）恐．怖（kǒng）悲愤．（fèn）C．赋．予（fù）势．力（shì）诬蔑．（mèi）屠．杀（tú）D．毁．灭（huǐ）卑鄙．（bǐ）吓倒．（dào）遭．受（zāo）2．（3分）下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
既兴演讲慷恺激昂词不达意卑弊无耻3．（3分）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．韩先生的演说旁征博引．．．．，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺．．．．，予以严斥。
C．在她的挑拨离间．．．．下，他们俩和好如初了。
D．我们办事光明正大．．．．，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
4．（3分）下列句子中，有语病的一项是（）A．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B．青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C．北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D．这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？5．（3分）演讲要传递正能量，弘扬真善美。
请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。
我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，，。
总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！6．（3分）班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
（1）你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。
部编版初中语文最后一次讲演精选课时练习(含答案)1
(3)你们完了,快完了!
句式:______表达效果:_____________
(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
句式:______表达效果:_____________
7．形近字辨析。
试卷第 1页，总 14页
Yáo（_____）头
kuà（______）越
Yáo（_____）役
D．晴间多云（______） D．禀赋（______） D．横行（______）
赋．予（______） 两桩．（______）
卑 liè （_____）
tú（_____）杀
义愤填 yīng（______）
5．给下列加点字注音。
诬．蔑．（______）
慷慨．（______）
挑拨离间．（______）
捶．去（______）
五、语言表达 32．辨析下列词语。 （1）卑劣 卑鄙 （2）诬蔑 诬陷 33．揣摩例句的修辞特点，仿写一个句子。 例句:这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪， 正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 仿句:这__________，正像__________________，正像____________。 34．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞 手法写一段话。 35．35．指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。 (1)凭什么要杀死李先生? (2)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲! (3)你们完了,快完了!
势．力（______）
赋予．（______）
6．指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。
恐．怖（______） 卑鄙．（______）
(1)凭什么要杀死李先生?
部编新人教版八年级下册第13课《最后一次讲演》同步练习
13最后一次讲演闻一多同步练习1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
xiǎo(晓)得卑liè(劣) tú(屠)杀恐bù(怖) chuí(捶)击毁．灭(huǐ)卑鄙．(bǐ) 蛮．横(mán) 赋．予(fù)2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(B)A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻．．．．的行径令人发指。
B.上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸．．．．地回到座位上。
C.这件事我做得光明正大．．．．,问心无愧。
D.反动派想通过谣言来挑拨离间．．．．、蛊惑人心。
【解析】B项,“偷偷摸摸”,形容瞒着人做事,不敢让人知道。
此处形容手脚动作轻,应该用“轻手轻脚”。
3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(D)A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
D.一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
【解析】D项,“一二·一”应加上双引号。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)今天,这里有没有特务?你站出来! (设问)(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(引用)(3)你们完了,快完了! (反复)(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? (反问)5.按要求变化句式。
句子:历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!①变成肯定句:历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了。
②变成主动句:人民毁灭了历史上所有反人民的势力。
(或:人民把历史上反人民的势力全都毁灭了)6.本文标题中的“最后”一词的具体含意是(D)A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
《最后一次讲演》精选练习(原卷版)
八年级下册第四单元第十三课最后一次讲演精选练习一、积累与运用1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A. 蛮横．(hèng) 协．商(xié) 卑鄙．无耻(bì)B. 舆．论(yú) 黎．明(lí) 义愤填膺．(yīng)C. 卑劣．(liè) 诬蔑．(miè) 挑拨离间．(jiàn)D. 捶．击(chuí) 赋．予(fù) 和蔼．可亲(ǎi)2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．鼓掌屠杀恐布赋予B．署假蛮横毒手遭遇C．卑污无耻政协祈祷D．疯狂垮进遭受卑鄙3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑鄙无耻．．．．的行径令人发指。
B．上课迟到了，他向老师报告后，忙偷偷摸摸．．．．地回到座位上。
C．这件事我做得光明正大．．．．，问心无愧。
D．反动派想通过谣言来挑拨离间．．．．、蛊惑人心。
4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！B．你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？C．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
D．一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
5．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①今天，这里有没有特务？你站出来！②暗杀了人，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”……③无耻啊！无耻啊！A．设问引用反复B．反问比喻反复C．反问引用反复D．设问比喻反复6. 指出下列句子运用的句式,并分析其表达效果。
(1)凭什么要杀死李先生?句式:______表达效果:_____________(2)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!句式:______表达效果:_____________(3)你们完了,快完了!句式:______表达效果:_____________(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?句式:______表达效果:_____________7. 演讲要传递正能量，弘扬真善美。
八年级语文下册(部编版)第四单元13最后一次讲演课堂练习
《最后一次讲演》测试题1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，请说说敌人的卑劣无耻表现在哪些方面？示例：（1）李公朴无罪而遭毒手。
（2）要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。
（3）杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
2．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请结合文本说说理由。
示例：（1）文中说“他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊，在害怕啊，所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊”，一针见血地揭露反动派的虚弱本质。
（2）文中“杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来”，义正词严的告知反动派人民的力量强大的很，人民的力量必胜。
（3）接着列举史实证明历史上没有一个反人民的势力不是被人民毁灭的，这也是历史必然规律。
3.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和昆明人民怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？示例：这篇演讲稿表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。
对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。
对国民党特务的罪恶行径的愤怒，痛恨，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
4.通过学习，你一定掌握了一些阅读演讲词的方法，结合《最后一次讲演》和你的阅读实际，谈谈你的收获。
示例：（1）通过圈点批注的方法，圈画出有疑问、有感悟、值得品析的地方进行批注，有助于理解演讲词的内容、体会作者的情感。
（2）阅读演讲词时，需要对演讲的时间、地点、听众、论题、演讲者的生平、思想等进行了解，还原演讲者的历史语境，最大限度地领会演讲者的真实意图。
（3）需要领会作者是运用怎样的语言形式来表达自己的主题的。
具体事例略，言之有理即可。
5．有人评价闻一多先生的《最后一次讲演》是口语表达的杰作，爱憎分明，慷慨激昂。
阅读时你一定感受到其中的艺术魅力。
请你选择一个角度，结合文章的内容，说说其中是如何表现的？示例：学识渊博的闻一多采用了最平实最简洁的口语来表达内心最强烈的情感，没有一个生僻字，一个拗口句，使人一听了然。
部编版八年级语文下册-《最后一次讲演》同步精练
13.最后一次讲演一、基础训练1．给加点的字注音。
( )卑．劣( ) 诬蔑．( ) 蛮．横( ) 赋．予( )捶．击( ) 恐怖．( ) 黎．明( ) 两桩．( )挑拨离间．( ) 卑鄙．无耻( )2．选出与加点字字意不同的一项(填序号)。
(1)挑拨离间．A．间断B．间接C．田间D．晴间多云( )(2)赋．予A．天赋B．赋税C．赋勋D．禀赋( )(3)蛮横．A．强横B．横暴C．横渡D．横行( )3．对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )(1)今天，这里有没有特务？你站出来！(2)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊！无耻啊！A．设问引用反复B．反问比喻反复C．反问引用反复D．设问比喻反复4．辨析下列词语。
(1)卑劣卑鄙________________________________________________________________________(2)诬蔑诬陷________________________________________________________________________ 5．下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄．．．．、甘居下游，应奋起直追，后来居上。
B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来．．．．。
C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举．．．．的。
D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁．．．．，甚至有两个笑得前仰后合。
二、现代文阅读为你自己高兴刘心武①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借。
我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发愤写作，也成个作家？”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。
”临告别时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴。
”②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。
部编版初中语文八年级下册 第四单元习题课件13最后一次讲演
比喻、拟人、排比、反问、 4．指出下列各句所运用的修辞手法。设问、借代……
(1)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民
吓倒了吗？
( 反问 )
(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
( 借代 )
5．演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再
续写两句富有激情的话。 仿写我句明子白时了，一要个仿演句讲式人、的仿价修值辞，，就语是言要风帮格助要人一们致树，立话正题 要一致，字数、结构要相近，重复关键字，语意要连贯。 确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而 演讲，为促进社会和谐而演讲，_为__激__发__爱__国__热__情__而__演__讲_，
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本题考查字词的掌握情况。 1. 阅读下面的文字，完成(1)(2)题。
反动派挑拨离间，卑鄙无耻。你们不敢光明正大地
来打来杀，暗杀后还要wū miè李先生！真是无耻呀！
我们的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
挑拨离间• ( jiàn ) 蛮横( hèng )
(2)活动结束后，班委会决定编辑活动专刊。下面是刘涛 同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事，请仔细阅 读，按要求答题。
向特定的受众群体收集特
征稿启事 定目标意见、意愿的行为
①为了加强同学们对革命传统教育的认识，本班特征集
主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的征文活动，欢迎
同学们踊跃投稿。②征文以回顾革命历史，抒写烈士事迹，
(1)这次活动引发了同学们的热议，有些同学认为，马上 就要中考了，还举办这样的活动，是浪费时间，不务 正业。对此，你有什么看法？写在下面，要有理有据。
开放性试题，要注意先表达观点，然后阐述理由， 言之有理即可。
部编新人教版八年级下册第13课《最后一次讲演》同步练习
1.给加点字注音xiǎo(晓) 得恐 bù(怖)13最后一次演讲闻一多同步练习,依据拼音写出相应的汉字。
卑 li è(劣 )t ú(屠) 杀chuí(捶) 击毁坏( huǐ)．鄙俗 ( bǐ)强横( mán)给予( fù)．．．2. 以下句子中 , 加点词语使用不适合的一项为哪一项( B)A. 经过暗害革命人士来保持专制统治, 这类鄙俗无耻的行径令人切齿。
．．．．B. 上课迟到了 , 他向老师报告后 , 忙鬼鬼祟祟地回到座位上。
．．．．C. 这件事我做得光明磊落 , 心安理得。
．．．．D. 反动派想经过谣言来搬弄是非、迷惑人心。
．．．．【分析】 B 项, “鬼鬼祟祟” , 形容瞒着人做事 , 不敢让人知道。
此处形容手脚动作轻 , 应当用“蹑手蹑脚”。
3. 以下句子中 , 标点符号使用不正确的一项为哪一项( D)A. 李先生在昆明被暗害 , 是李先生留给昆明的荣耀! 也是昆明人的荣耀 !B. 你们认为打伤几个 , 杀死几个 , 就能够了事 , 就能够把人民吓倒了吗C. 我们有这个信心 : 人民的力量是要成功的, 真谛是永久存在的。
D. 一二·一是昆明的荣耀 , 是云南人民的荣耀。
【分析】 D项, “一二·一”应加上双引号。
4.指出以下句子所使用的修辞手法。
(1)今日 , 这里有没有特务你站出来 !(设问)(2)杀死了人 , 又不敢认可 , 还要诽谤人 , 说什么“桃色事件”。
(引用)(3)你们完了 , 快完了 !(频频)(4)你们看见联大走了 , 学生放暑期了 , 便认为我们没有力量了吗(反问)5.按要求变化句式。
句子 : 历史上没有一个反人民的权力不被人民毁坏的!①变为必定句 :历史上全部反人民的权力都被人民毁坏了。
②变为主动句 :人民毁坏了历史上全部反人民的权力。
( 或: 人民把历史上反人民的权力全都毁坏了 )6. 本文标题中的“最后”一词的详细含意是( D)A.闻一多是当日演讲的人中最后一个演讲的。
《最后一次讲演》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第13课《最后一次讲演》一、阅读下面文段，完成下列小题。
闻一多先生上课汪曾祺①闻先生性格强烈坚毅。
日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。
一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。
他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。
他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。
有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。
闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。
图书馆在楼上。
那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。
因为闻先生总不下楼。
③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。
④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
⑤楚辞班人不多。
闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。
”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。
字是正楷，字体略长，一笔不苟。
他写字有一特点，是爱用秃笔。
别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。
我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。
不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。
工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。
闻先生讲课“图文并茂”。
他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。
闻先生是一个好演员。
伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。
听这样的课，穿一座城，也值得。