人教版四年级数学上册亿以内数的读法课件
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人教版四年级上册数学亿以内数的读法
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
基础练习
35627
420042
2523800
2500600
6205000 13023510
先分级，比较 容易读。
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
能力提升
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
一个零都不读 只1个读零 只2个读零 只3个读零
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
谢 谢 观 看！
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
6600606 6060660 6060066
6060606
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
拓展知识
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
让我来告诉你
• 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 • 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
探索新知
读作：五万四千六百二十一 读作：六百四十万七千 读作：一千零三万零四十
人教版四年级上册数学：亿以内数的 读法
探索新知
先读万级，再读个级。 读数时，每级末尾不管有几个“0”， 都不读,其他数位上有一个“0”或连续有几 个“0”，都只读一个零。
二、探究新知
四年级上册亿以内数的读法和写法人教版
（1）读数时，数中的零不读。
开始的零，不管有几个都只读一个； 然后每级开头的零，或者是中间连续几个零，都只读一个零，每级末尾的零都不读。
先分级，然后先读万级，再读个级。 先读万级，再读个级。 都只读一个，每级末尾的零都不读。 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 （3）特别要注意个级，它是四位一级， 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 第二个数是包含了两级的数。 怎么读含有两级的数呢？ 北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 读数时，末尾的零不读，中间或者是每级开始的零，不管有几个都只读一个。 怎么读含有两级的数呢？ 再在后面加上一个万字。
340和3400000 三百四十
三百四十万
3004和30040000 三千零四 三千零四万
3040和30400000 三千零四十 三千零四十万
通过读这几个数你们发现什么了？
在一个数的后面加零，整个
3040和30400000
（3）2402400，读作二百四十万零两千四百。
再在后面加上一个万字。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
（3）每级末尾，不管有几个0，都不读，其他 数位上，有一个0或几个0，都读一个0。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万 零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四
万级 23
个级 0184
23 0，184
二十三万零一百八十四
十 万万
位位
23
千 百 十个 位 位 位位
0 184
（1）先分级。
开始的零，不管有几个都只读一个； 然后每级开头的零，或者是中间连续几个零，都只读一个零，每级末尾的零都不读。
先分级，然后先读万级，再读个级。 先读万级，再读个级。 都只读一个，每级末尾的零都不读。 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 （3）特别要注意个级，它是四位一级， 我国分级习惯是按四位一分，但是比如像英国、美国等使用英语的国家，他们都是每三位一分，他们只有个、十、百，千、十千、百千等。 第二个数是包含了两级的数。 怎么读含有两级的数呢？ 北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 读数时，末尾的零不读，中间或者是每级开始的零，不管有几个都只读一个。 怎么读含有两级的数呢？ 再在后面加上一个万字。
340和3400000 三百四十
三百四十万
3004和30040000 三千零四 三千零四万
3040和30400000 三千零四十 三千零四十万
通过读这几个数你们发现什么了？
在一个数的后面加零，整个
3040和30400000
（3）2402400，读作二百四十万零两千四百。
再在后面加上一个万字。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
（3）每级末尾，不管有几个0，都不读，其他 数位上，有一个0或几个0，都读一个0。
北京大钟寺的大钟内外共铸了二十三万 零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四
万级 23
个级 0184
23 0，184
二十三万零一百八十四
十 万万
位位
23
千 百 十个 位 位 位位
0 184
（1）先分级。
最新(人教版)四年级数学上册全册全套课件
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 大数的认识
第 3 课时 亿 以 内 数 的 写 法
一、复习导入
1.指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的。
亿级
万级
个级
亿千百十万 千百 十 个
…
万万万
位位位位位 位位 位 位
30500000 > 3050000
五、课堂小结
比较亿以内数的大小的方法：①数位不相同的两 个数，位数多的数就大。②位数相同的两个数，最高 位上的数大的那个数就大；最高位相同的，就比较第 二位……直到比较出大小为止。
六、拓展训练
把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。
1. 10034500 7899999 11230000 9056789
二、填一填。 （1）10个一万是（ 十万 ），10个十万是（一百万），10个 一百万是（一千万），10个一千万是（ 一亿 ）。 （2）按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级， 分别为（ 个 ）级、（ 万 ）级和（ 亿 ）级。 （3）一（个）、十、百、千、万……都是（ 计数单位 ）。 （4）在数位表中，从右边起第一位是（ 个 ）位，第五位 是（ 万 ）位，第六位是（ 十万）位，第八位是（ 千万 ）位。 （5）和万位相邻的两个数位是（ 千位）和（ 十万位 ），它 们的计数单位分别是（ 千 ）和（ 十万 ）。
四、巩固练习
1.将下面的数按从小到大的顺序排列。 4320050 432500 4230005 4320005 432500 < 4230005 < 4320005 < 4320050
小学四年级上册数学《大数的认识》4亿以内数的读法和写法复习教学说课课件PPT模板多媒体幻灯片(10页)
2）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
43 0000 73 0650 6001 5001 310 0020 930 0303 5080 0070
读作：四十三万 读作：七十三万零六百五十 读作：六千零一万五千零一 读作：三百一十万零二十 读作：九百三十万零三百零三 读作：五千零八十万零七十
3）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
亿以内数的读法：
5）如果每级有相隔的两个零，且末尾没零， 就读两个零。
101 0101 读作：一百零一万 零一百零一
1）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
3 0000 读作：三万 43 0120 读作：四十三万零一百二十 4001 0520 读作：四千零一万零五百二十 10 0200 读作：十万零二百 303 0303 读作：三百零三万零三百零三 3040 0010 读作：三千零四十万零一十
亿以内书的写法的规则： 1、先写万级的数，再写个级的数。
2、哪个数位上是几就写几。 3、如果哪一位上一个数也没有，那 就写上0。
写法练习：
二百五十万零五
写作：250 0005
三千零八十万四千 写作：3080 4000
四千零八万零六百
写作：4008 0600
一百零一万零一百零一 写作：101 0101
5 3000
读作：五万三千
34 1020 读作：三十四万一千零二十7004源自0920 读作：七千零四万零九百二十
80 0700 读作：八十万零七百
403 0503 读作：四百零三万零五百零三
9010 4010 读作：九千零一十万四千零一十
4）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
3 4567 读作：三万四千五百六十七 53 0420 读作：五十三万零四百二十 1001 0730 读作：一千零一万零七百三十 70 0432 读作：七十万零四百三十二 707 0707 读作：七百零七万零七百零七 6090 0080 读作：六千零九十万零八十
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时)
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
谢谢
亿以内数的认识
第2课时
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作： 读作： 读作： 读作：
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作：三千八百一十 读作：七千三百 读作：两千零四 读作：五千零八十源自一说 用自己的话说说万以内数的读法
A二千四百九十六B二千万四百万九十万六万C二千四百九十六万
第一个数读作： 第二个数读作：
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
问题
（1）这两个数的读法一样吗？为什么？ （2）万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读数前，画上竖线分级， 方便多啦！
读作：三百零八万 读作：四千零五十万
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
先分级，比较容易读。
四年级上册数学课件12亿以内数的读法和写法 人教新课标
四年级上册数学课件12亿以内数的 读法和写法 人教新课标
怎样读数比方便？
（1）先分级。 （2）先读万数的数，接着读个级数。 （3）读万级的数和读个的数方法相同，只是 万级表示多少个万，要加上“万”字。
（4）每一级的末尾的0都不读，每一级 中间连续几个0只35400 读作： 63540000 读作： 43000043 读作： 870203 读作： 1358967 读作： 3000700 读作：
谈谈这节课你的感受？
谢谢观赏
写出下面各数 七百万 写作： 十二万五千 写作： 四千五百二十六万三百七十 写作 十万零五 写作： 一千零五万零三十 写作：
九千万零八 写作： 说一说怎样写出亿以内的数
填空 1、6085007的6在（百万）位上，表
示6个（ 百万），8在（ 万 ）位上， 表示（ 8 ）个（万），7在（ 个 ） 位上，表示（ 7 ）个（ 一 ）。
2、6085007是由6个（百万），8个 （ 万），5个（ 千 ）和7个（ 一 ）组 成的；或说是由（ 608 ）个万和 （ 5007）个一组成的。
3、一个七位数的最高位和万位上都
是7，百位上是5，其余各位上都是0，
这个数写作（
7070500）
4、由3个百万，5个万，2个千和6个 一组成的数写作（ 3052006 ）， 读作（ 三百零五万二千零六 ）。
组数练习
（1）四百万、八十万、五万和三千。4853000 （2）六千万、九万和五百。 60090500 （3）八千万和四十。 80000040
动脑筋思考。
（1）说出下面各数前后相邻的两个数。
10000
30500
（2）用3个0和4个2组成七位数。
①读两个0。 ②读一个0。 ③所有的0都不读。 ④读三个0。
怎样读数比方便？
（1）先分级。 （2）先读万数的数，接着读个级数。 （3）读万级的数和读个的数方法相同，只是 万级表示多少个万，要加上“万”字。
（4）每一级的末尾的0都不读，每一级 中间连续几个0只35400 读作： 63540000 读作： 43000043 读作： 870203 读作： 1358967 读作： 3000700 读作：
谈谈这节课你的感受？
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写出下面各数 七百万 写作： 十二万五千 写作： 四千五百二十六万三百七十 写作 十万零五 写作： 一千零五万零三十 写作：
九千万零八 写作： 说一说怎样写出亿以内的数
填空 1、6085007的6在（百万）位上，表
示6个（ 百万），8在（ 万 ）位上， 表示（ 8 ）个（万），7在（ 个 ） 位上，表示（ 7 ）个（ 一 ）。
2、6085007是由6个（百万），8个 （ 万），5个（ 千 ）和7个（ 一 ）组 成的；或说是由（ 608 ）个万和 （ 5007）个一组成的。
3、一个七位数的最高位和万位上都
是7，百位上是5，其余各位上都是0，
这个数写作（
7070500）
4、由3个百万，5个万，2个千和6个 一组成的数写作（ 3052006 ）， 读作（ 三百零五万二千零六 ）。
组数练习
（1）四百万、八十万、五万和三千。4853000 （2）六千万、九万和五百。 60090500 （3）八千万和四十。 80000040
动脑筋思考。
（1）说出下面各数前后相邻的两个数。
10000
30500
（2）用3个0和4个2组成七位数。
①读两个0。 ②读一个0。 ③所有的0都不读。 ④读三个0。
人教版四年级数学上册第一单元大数的认识课件
2.比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。
435 < 453 1089 > 989 8901 < 8910
你真棒！
3.比较下面四组数的大小。
43500 < 435000
6030045 < 6030450
876200 > 875800
904030 > 904003
4.亿以内数的大小比较方法与原来所学的万以内数的大 小比较方法有什么相同之处和不同之处？
千百十个 位位位位
2 4 96 3 08
4 0 50
2 4 96 0 0 00 0 0 00 0 0 00
理解题意 题中给了我们4个数，其中2496是我们以前学过的万以 内的数，读作：二千四百九十六。读出其他数。
规范解答
24960000读作：二千四百九十六万 3080000读作：三百零八万 40500000读作：四千零五十万
3
读作：五万四千六百二十一 读作： 六百四十万七千 读作： 一千零三万零四十
问题：试读上面这些数。
问题：含有两级的数怎么读？
万
个
不读 只读一个0
三、巩固练习
1. 读出下面每组数。
34 和 34 0000
3004 和 3004 0000
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
3267500 40090 90200300 1000000
四、课堂小结
1.含有两级的数的写法：（1）从高位写起，先 写万级。（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那 个数位上写0。
2.检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出 的数读一遍，看与题目是否一致。（2）根据最高位 判断是几位数，再依次核对。
四年级上册数学教学课件 第一章大数的认识 整理和复习 〔人教新课标〕 (共35张ppt)
其中最大的数是（ 9801234 ）；
最小的数是（ 8091234
）；
考考你！
1、南充市的电话号码是7位数的，想 一想把六位的电话号码写成数，最大 是（9999999），最小是（1000000）。
小组合作学习：看那个组写得
又对又快又全。用四个6和三个0， 按要求组成7位数：
6666000 6606600
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
小学人教四年级数学亿级上的数和个级上的数的读法
个级有（ ）（ ）（ ） （ ）
你 会 读
1） 65 2）4070 3）3500
吗
？
65 000Leabharlann 4070 0000 3500 0000
天安门广场面积约440000平 方米，可容纳人。
北京故宫占地面积约720000平 方米，是世界上最大的宫殿。
雄伟的万里长城全长约米， 是世界上最伟大的建筑之一。
亿以内数的读法
1993年我国台 湾省大约有人。
人造地球卫星 速度是每分钟 约474000米。
某县去年试种水 稻新品种，总计 增产千克，增值 元。
北京市人口：人
十进制计数法
相邻的两个计数单位间的进率都是“10”
数
亿 千 百 十万 千 百 十个
……
万 万万
位
位 位 位 位位 位 位 位位
数
级
……
万级
个级
计 数 单
……
亿
千百十 万万万
万千百十个
位
多位数的读法法则
1）从高位起，一级一级地往下读。 2）读万级的数时，要按照个级的数的 读法来读，再在后面加上“万”字。 3）每级末尾的0都不读，其他数位有一
个0或连续有几个0都只读一个“零”。
你会填吗？
1）从右起第5位是（ 万 ）位。 2）10个一万是（ 十 ）万。 3）10个一百万是（一 千）万。 4）10个十万是（一 百 ）万。 5）万级有（ ）（ ） （ ） （ ）
四年级上册数学1亿以内数的认识课件
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万
一千一千的拨，10个一千是一万
再拨一个
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万
我们得到，10个一万是 十 万
地球和太阳之间平均 距离是3220000千米
好了休息一下吧！ 一会我们一起去 学习下一个单元
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都 是10的计数方法，叫做十进制计数法。
让我们把数位按顺序排列起来吧！
亿 级
…
万
级
个
级
数级
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位
1 9 6 1 2 3 6 8
数位
“6”表示多少呢？
其它数位上的数各表示多少呢？
试着读一读！ 万 级 个 级
• 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 • 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。 读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不 读,其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”， 都 只读一个零。
下面的数该怎样读呢？
先分级，比较 容易读。
35627
2523800 6205000
420042 2500600 13023510
两个计数单位之间的进率都是10。
（× ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ 一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ） 整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（
√
）√）Fra bibliotek加 油 啊！正常人一年内心脏可 输出血液3220000克