六年级语文下册课件：12 为人民服务(生字课件)-部编版
不要多写一横。
字义：［牺牲］为了正义的目
的舍弃自己的生命。
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彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chuī
部首：火
结构：左右
组词：炊事员 无米之炊
形近字：钦
字义：烧火做饭。
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彻迁
平舌音
后鼻音
zànɡ
部首：艹
结构：上中下
泰迫
组词：送葬 葬礼
批标 牺炊 葬
笔顺：
要写得扁 一些。
形近字：莽
字义：掩埋死人，泛指处理死
12 为人民服务
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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彻 迁 泰 迫 批 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr ywaoeiuüāáǎàōóǒò
标 牺 炊 葬 ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgห้องสมุดไป่ตู้ ńň
上中下结构
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chè
形近字：秕
字义：批评，批判。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
biāo
部首：木 结构：左右
组词：目标 标本兼治
形近字：杆
字义：①树木的末梢。引申义为事物
的表面，非根本的部分。②用
文字或其他事物表明。③记号，
标志。
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彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
xī
部首：牛 结构：左右
组词：牺牲 牺牲品
形近字：洒
是撇，不
者遗体。
要写成竖。
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学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 青春一经“典当”，永不再赎。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
部首：彳
结构：左右
组词：彻底 响彻云霄
形近字：砌
字义：通，透。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
qiān
部首：辶 结构：半包围
组词：迁移 见异思迁
形近字：仟
字义：①机关、住所等另换地点。
②变动，改变。 返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
部首：氺 结构：上下
tài
组词：泰山 泰然自若
形近字：秦
字义：［泰山］古人以泰山（山名，
在山东）为高山的代表，常用
不要写成“水”。
来比喻敬仰的人和重大的、有
价值的事物。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pò
部首：辶 结构：半包围
组词：压迫 从容不迫
形近字：柏
字义：用强力压制，硬逼。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
pī
部首：扌 结构：左右
组词：批评 批判
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部编版小学六年级下册语文 12为人民服务第一课时(共28张) 课件
课时作业
二、填写合适的关联词。 1.（ 因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点， （ 就 ）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（ 都 ） 行。（ 只要）你说得对，我们（ 就 ）改正。你说的办法对人民有好处， 我们（就）照你的办。 2.今后我们的队伍里，（不管）死了谁，（不管 ）是炊事员，是战士， （ 只要）他是做过一些有益的工作的，我们（ 都 ）要给他送葬，开追 悼会。 三、背诵课文第2、4自然段。
二、理解：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ⑴理解字词：固：（ 本来 ） 或：（ 有的人 ） 于：（ 比 ） ⑵解释全句：人本来就有一死，有的人死了比泰山还重，有的人死 了比鸿毛还轻。 ⑶试着举例说明比泰山还重的死： 例如：鲁迅先生不计个人安危写文章抨击黑暗社会,为人民申冤。他 的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬， 有的甚至失声痛哭。他的死是比泰山还要重的。
革命目的
都是 还有 但是 还要 才能 要 要 要 要就 但是 不过 都要
解决办法 •1.浏览最后一个自然段，找到解决办法。 •（开追悼会） •2.给谁开追悼会？ •（做过有益工作的人） •3.开追悼会有什么好处？
课堂小结
课文围绕“为人民服务”这个观点，从死的意义谈 到为什么要为人民服务，从接受批评的角度说明革命队 伍为人民服务的方式，从遇到的困难说明为人民服务的 目标，最后用开追悼会的制度解决为人民利益而牺牲的 问题。句与句之间联系紧密，论证严密，层层深入，是 一篇逻辑严密的议论文，更是一篇充满激情的演讲稿。
板书设计
课时作业
一、选择合适的意思填在括号里。 鼎：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳。②古代视为立国的重器。 ③象征三方并立、互相对峙。④大。⑤正当，正在。⑥说话信誉极 高。⑦借指王位、帝业。 一言九鼎（ ⑥ ） 鼎盛（ ⑤ ） 鼎足之势（ ③ ） 问鼎中原（ ⑦ ） 九鼎（ ② ） 青铜鼎（ ① ） 鼎力支持（ ④ ）
部编人教版六年级语文下册第12课《为人民服务》精品课件(共76张PPT)
• 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 • 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
名言效果：表达了一种英雄气概、民族 气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件，不管是谁的批评和意见， “我们”都要改正，都要照办。
读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同
的革命目标，走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地，但是还不 够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
0 提高勇气，团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段，
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢？ 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军，是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词：死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文？
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少？
议论文没有精彩的故事情节，没有细 致的描写，没有华丽的词藻，但它讲道理， 分析问题，它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
名言效果：表达了一种英雄气概、民族 气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件，不管是谁的批评和意见， “我们”都要改正，都要照办。
读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同
的革命目标，走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地，但是还不 够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
0 提高勇气，团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段，
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢？ 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军，是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词：死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文？
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少？
议论文没有精彩的故事情节，没有细 致的描写，没有华丽的词藻，但它讲道理， 分析问题，它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
六年级下册语文课件-12 为人民服务｜部编版 (共13张PPT)语文课件PPT
• ——张思德同志就是做过一些有益的工作的， 所以我们现在给他送葬，开追悼会。
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀 思，并且使整个人民团结起来。
读到这儿，你体会到本文写法上 的什么特点？
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范，他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀 思，并且使整个人民团结起来。
读到这儿，你体会到本文写法上 的什么特点？
• 举例谈谈战争年代和和平年代涌现出的 模范，他们的死重于泰山。
• 哪些人的死轻于鸿毛？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(共26张PPT)
读第1自然段，说说课文的主要观点是什么。 中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗 旨是 完全、彻底地为人民服务 。
为人民服务
第2自然段的主要观点是什么？作者是怎样表达自己 的观点的？
主要观点：人总是要死的，但死的意义有不同。 作者先引用司马迁的名言论证自己的观点，接着 具体说明了两种不同“死”的意义，最后列举张思德 同志为人民利益而死的例子，有理有据地论证了“人 总是要死的，但死的意义有不同”的观点。
四、品读句子，完成练习。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
1.这句话是古时候的( A )的名言。
A.文学家司马迁
B.文学家司马昭
C.思想家司马光
D.书法家司马迁
2.对于这句话的理解正确的是( C )
A.人早晚都要死，葬礼可以郑重，也可以简约。 B.有社会地位的人的“死”就重于泰山，普通百 姓的“死”就轻于鸿毛。 C. 像 张 思 德 、 李 大 钊 等 为 了 人 民 ， 为 了 国 家 而 “死”的人，他们的“死”就比泰山还重。
从不同层面阐述了真正的革命同志关系。
团结一致，共同奋斗。
作者是如何阐明“全心全意为人民服务” 的具体内涵的？
作者在第1自然段提出中心论点“我们 要全心全意为人民服务”，第2—5自然段具 体阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵： 因为我们是全心全意为人民服务的，所以我
们要树立正确的生死观(第2自然段)；因为我们是全 心全意为人民服务的，所以我们不怕别人的批评(第 3自然段)；因为我们是全心全意为人民服务的，所 以我们有责任克服困难，解救正在受难的中国人民 (第4自然段)；因为我们是全心全意为人民服务的， 所以我们要为那些为了人民利益而牺牲的同志开追 悼会(第5自然段)。
课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质PPT课件
讨论交流： 本文的中心论点是什么？
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。 “彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管 做什么工作，都应该为人民谋利益。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
在北京图书馆汽车站，周恩来等群众都上去了，才最后上了车。果 然车上很挤，没有空座，他往里走了几步，手握住吊环，站在了中间。 人们在拥挤中顾不上东张西望，汽车行驶了两三分钟后，站在他对面的 一个乘客才大声叫起来：“哎呀！这不是总理吗？”“总理？”“总 理？！”车厢里立即活跃起来，人们纷纷让座，周恩来坚决不坐。他挥
理解词语
【剥削】 【泰山】 【鸿毛】 【哀思】
试着把词语和意思连起来！
鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
无偿地占有别人的劳动或产品，主要是 凭借生产资料的私人所有权来进行的。 古人以泰山（山名，在山东）为高山的 代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。
悲哀思念的感情。
理解词语
【法西斯】 【根据地】 【追悼会】 【精兵简政】 【死得其所】
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人
都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比句阐述了什么才是真正的团结。革命 队伍中的人，不论是干部对战士，还是战 士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实 现目标。
这是课后第3题哦！
○读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样 联系起来的。
这是课后第4题哦！
○结合下面的阅读链接，说说对“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿 毛”这句话的理解和体会。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话意思是 说人本来会有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿 毛还轻。周总理为了革命事业呕心沥血，殚精竭虑，把人民利 益看得高于一切，深受人民爱戴。总理虽然死了，却永远活在 人民心里，他的死比泰山还重。
六年级下册语文课件-12.为人民服务_人教部编版(共14张PPT)
比一比，谁记得又快又准
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦， 何有于我哉？”
子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长 处乐。仁者安仁，知者利仁。”
巧记成语:比一比，谁记得又对又快。
齐赵齐赵桓括桓括公打公打的仗的仗老—老—马—马——— 纸迷上—纸途谈上迷知兵谈返途兵知返 鲁鲁班班皱皱眉眉头头————别别具具匠心匠心 陈陈胜胜扯扯旗旗————揭竿揭而竿起而起 楚楚霸霸王王自自刎刎————身身败败名裂名裂 李李世世民民开开言言路路————从从谏如谏流如流
wànɡ
chuī
（ ）毛 一言九（ ） 兴（ ） （ ）烟
（ ）水
（ ）点 （ ）想 （ ）牛
彩（ ）
（ ）记
二、先解释加横线的词语，再理解句子意思。
（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：
或：
“泰山”原指
，句中用它比喻
；
“鸿哪些人的死是“重于泰山”的吗？如：
1、司马迁：西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 所著《史记》是优秀的史学和文学作品， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、释义：固：本来 或：有的人 于； 表示比较。 泰山：原指 山名，比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重； 有的比鸿雁的毛还轻。
阅读与思考(二)
2、本文是围绕着什么中心来讲的？从哪几个方面来 讲的？
“为人民服务”
·树立正确的生死观（2） ·正确对待批评（3） ·不怕牺牲 团结起来 （4）
正文解读
第一段：
本段主要有几句话？哪句是中心句？
“完全”：百分之百，除了为人民服务，再也没有别的目地。 “彻底”：贯彻到底，不管在什么地方，什么地点都应该为人 民服务。
第12课《为人民服务》课件-部编版语文六年级下册
课堂练
一、把词语补充完整。
精兵( 简 )（ 政 ） 死得( 其 ) ( 所 ) 重于( 泰 )（ 山 ）
五( 湖 )四（ 海 ） 轻于( 鸿 )（ 毛 ）
二、将下列词语正确地搭配在一起。
提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 困难 勇气 （提高）—（勇气 ）（战胜）—（困难） （改正）—（缺点）（改进）—（工作）
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 “我们”要欢迎批评。
不管是什么人，谁向我们指出都行。 “我们”欢迎任何人的批评。
只要你说得对，我们就改正。 只要批评是正确的，“我们”就改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 “我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、 新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益 工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
句段导读
课文开篇点明主题。全心全意为人 民服务，是中国共产党和革命军队的根 本宗旨，张思德同志就是一个普通的中 国共产党员努力实践为人民服务的典范 之一。
我们的同志在困难的时候，要 看到成绩，要看到光明,要提高我 们的勇气。
同学们想一想这句话说明了什么？
这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的， 必然要遇到艰难困苦。
请同学们联系时代背景，想一想毛泽东主席为 什么要在张思德的追悼会上做演讲？
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》课件
（6）我们的同志在困难的时候，要看到成绩， 要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说：革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰 难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困 难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
（7）我们的干部要关心每一个战士，一切革 命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。
二、课堂总结，布置作业
1. 本文属于议论文。文章在围绕为人民服务这一中心 思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。本 文的语句在逻辑上结构严谨。
2.读背摘抄，积累内化
①朗读全文，练习背诵第2、4自然段。 ②课文中有不少警句，可作为我们生活的座右铭。
选择感受深刻的句子，抄写下来。
这句话的意思是说：革命队伍的人是为了一个共同目标走到 一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相 关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现 我们的目标。
再读课文，边读边思考，为什么要开追悼会？
开追悼会为了怀念死者，怀念那些曾为人民 服务，为人民做过贡献的人，同时开追悼会也能 使人民更加团结，使整个民族团结起来。
雷锋同志1940年12月18日出生，他是全 心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军 战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通 的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生 中帮助了无数人。 “雷锋精神”激励着一 代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5 日亲笔题词“向雷锋同志学习”。我国把3 月5日定为学雷锋纪念日。
12.为人民服务
部编版语文六年级下册
为人民服务
简介作者
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。 字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命 家、军事家、思想家 。1893年12月26日 生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长 沙湖南第921年成为中国 共产党的创始人之一。历任中国共产党中 央委员会主席、中央军事委员会主席、中 华人民共和国主席等职。平生于政务、军 旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造 诣甚深。
为人民服务统编语文小学六年级下册生字PPT课件
结构：半包围 笔画数：8
pī
批
笔顺：
音序：P 偏旁：扌 形近：毗邻 组词：批改
结构：左右 笔画数：7
biāo
标
笔顺：
音序：B 偏旁：木 形近：表示 组词：标准
结构：左右 笔画数：9
xī
牺ห้องสมุดไป่ตู้
笔顺：
音序：X 偏旁：牜 形近：洒水 组词：牺牲
结构：左右 笔画数：10
chuī
炊
笔顺：
音序：C 偏旁：火 形近：吹风 组词：野炊
结构：左右 笔画数：8
zàng
葬
笔顺：
音序：Z 偏旁：艹 形近：莽撞 组词：埋葬
结构：上中下 笔画数：12
同学们下课啦！
六年级（下）
生课 字件
chè
彻
笔顺：
音序：C 偏旁：彳 形近：一切 组词：彻底
结构：左右 笔画数：7
qiān
迁
笔顺：
音序：Q 偏旁：辶 形近：忏悔 组词：迁移
结构：半包围 笔画数：6
tài
泰
笔顺：
音序：T 偏旁：氺 形近：奉命 组词：泰山
结构：上下 笔画数：10
pò
迫
笔顺：
音序：P 偏旁：辶 形近：伯父 组词：逼迫
第12课《为人民服务》第二课时(课件)-2022-2023学年六年级语文下册(部编版)
为人民服务
复习旧知
中心论点：我们要全心全意为人民服务
死的意义——为人民利益而死重于泰山
具体论证： 是非标准——坚持对人民有益的，改正对人民无
益的 具体做法——克服困难，互相帮助
发出号召：开追掉会，成为制度，使整个人民团结起来
自主探究
自由朗读第2自然段，找出作者的观点，用 “______”画出来，思考作者是怎样一步一步地论 证自己的观点，并和小组说一说。
替法西斯卖
对比
力，替剥削人民
和压迫人民的人
去死，就比鸿毛
还轻。
读一读
想象毛主席演讲 时会带有怎样的情 感。前面极力颂扬， 后面极为憎恶。
人总是要死的，但死的意义有不同。中 国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人 民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力 ，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿 毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的， 他的死是比泰山还要重的。
自主探究
提出观点
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古
时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，
或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比
泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民
的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利
益而死的，他的死是比泰山还要重的。
解释说明
自主探究
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
自主探究
做过有益工 作的人
开追悼会
寄托哀思 团结人民
为了人民的利益
不管……不管…… 只要……都……
同学们，毛主席在张思德同志的追悼会 上那声情并茂、充满语言魅力的演讲，深深地 感动了无数的党员同志和人民群众，从那一刻 起“为人民服务”便成了党的宗旨，成为社会 主义道德建设的核心。你们是共产主义接班人 ，革命先辈的光荣传统需要你们继承，需要你 们发扬光大，现在让我们站起来，大声的、坚 定的齐唱国歌，时刻铭记你们的使命！
复习旧知
中心论点：我们要全心全意为人民服务
死的意义——为人民利益而死重于泰山
具体论证： 是非标准——坚持对人民有益的，改正对人民无
益的 具体做法——克服困难，互相帮助
发出号召：开追掉会，成为制度，使整个人民团结起来
自主探究
自由朗读第2自然段，找出作者的观点，用 “______”画出来，思考作者是怎样一步一步地论 证自己的观点，并和小组说一说。
替法西斯卖
对比
力，替剥削人民
和压迫人民的人
去死，就比鸿毛
还轻。
读一读
想象毛主席演讲 时会带有怎样的情 感。前面极力颂扬， 后面极为憎恶。
人总是要死的，但死的意义有不同。中 国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人 民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力 ，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿 毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的， 他的死是比泰山还要重的。
自主探究
提出观点
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古
时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，
或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比
泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民
的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利
益而死的，他的死是比泰山还要重的。
解释说明
自主探究
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
自主探究
做过有益工 作的人
开追悼会
寄托哀思 团结人民
为了人民的利益
不管……不管…… 只要……都……
同学们，毛主席在张思德同志的追悼会 上那声情并茂、充满语言魅力的演讲，深深地 感动了无数的党员同志和人民群众，从那一刻 起“为人民服务”便成了党的宗旨，成为社会 主义道德建设的核心。你们是共产主义接班人 ，革命先辈的光荣传统需要你们继承，需要你 们发扬光大，现在让我们站起来，大声的、坚 定的齐唱国歌，时刻铭记你们的使命！