竹影

《竹影》预习导学案

学习目标：

1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，品味生动形象语言。

2、学习比较阅读的方法。

学习重点：学习目标1、2

预习提示

一、作家作品

丰子恺（1898～1975），我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐理论家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有散文集《车厢社会》《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《率真集》；画册《人间相》《都会之音》；艺术理论论著《艺术趣味》《艺术丛话》等。

二、注音

蘸（zhàn）惬意（qiâ）水门汀（tīng）朱砂（shā）肥硕（shuò）口头禅（chán）一缕（lǚ）疏密（shū）丰子恺（kǎi）

三、解词

幽暗：昏暗。惬意：满意，称心，舒服。

包罗：包括（指大范围）。参差不齐：长短高低不齐。

水门汀：用水泥抹的地；立轴：长条形的字画，高而窄。口头禅：原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗的常用语作为谈话的点缀。今指经常挂在口头的词句。

四、朗读课文，整体感知

1、用一句简洁的话概括课文内容。

2、从文中可以看出，孩子们有哪些有趣的发现？

3、文章开头交代天气闷热的目的是什么？

4、文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？

5、爸爸的表现对孩子有什么影响？

《竹影》课堂探究案

三、研读探究：

6、为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？

7、文中写到'大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。'这句话的含义是什么？

8、请用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？

9、课文中说“西洋画像照相，中国画像符号，”你怎么理解？

10、在“竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁的映入我们的眼中”一句中，“闪烁”是什么意思？你觉得这个词用的好不好？为什么？

11、竹子在中国画中，体现出一种什么样的“神”？即一种什么样的内在精神？

12、谈谈你对'游戏与艺术'的关系的理解。

主题归纳

这篇文章通过写爸爸和“我们”一起画竹影，并解答“我们”的提问，传授了有关绘画的知识，激发了孩子们的绘画意识。表现了孩子们的天真好奇和爸爸的循循善诱、因势利导的教育方法。

写作特色

1、比喻生动，用词准确。

2、以小见大，哲理深刻。

教后记

《竹影》参考答案

1、用一句简洁的话概括课文内容。

本文以几个少年月下描竹影的游戏，引出对中国画的艺术体验，表现天真烂漫的童真、童趣。

2、从文中可以看出，孩子们有哪些有趣的发现？

（1）细看月光下的人影，头上有烟气。（2）水门汀上的竹影像中国画。

3、文章开头交代天气闷热的目的是什么？

引出下文，为下文画竹影做铺垫。

4、文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？

孩子们有天真烂漫的童心和好奇心；爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。

5、爸爸的表现对孩子有什么影响？

爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子上了一堂艺术入门课，把孩子带入艺术殿堂。

6、为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？

“竹影”实际是本文的叙述的缘由、源头；也是文章的线索，即：看竹——画竹——品竹。用“竹影”做标题，比用“谈画”或者“童年趣事”更具体、实在。

7、文中写到'大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。'这句话的含义是什么？

孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里，担心会受到父亲批评。

8、请用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？

①中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。（中国画不注意“像不像”，要求“传神”。所谓“神”，就是活的神气，神韵。西洋画则看重写实，要求“画得象”，“画得同真物一样”。）

②颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料。西洋画则以事物的本来颜色为颜色。

补充：中西方在画法方面的几点区别

（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法

（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。（4）中国画不注重背景，西洋画很重背景

（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主

9、课文中说“西洋画像照相，中国画像符号，”你怎么理解？

这个比喻形象说明两种绘画形式的不同。中国画重写意，重神似而不重形式；西洋画重写实，要求与实物一样。

所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容(所指)，二是形式(能指)，关键是内容，而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。

每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。

10、在“竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁的映入我们的眼中”一句中，“闪烁”是什么意思？你觉得这个词用的好不好？为什么？

光亮忽明忽暗。好。因为闪烁一词形象地写出了月光透过晃动的竹叶时的景象。

11、竹子在中国画中，体现出一种什么样的“神”？即一种什么样的内在精神？

提到竹，我就会想起宋朝大诗人苏轼的诗句：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”竹在中国人心中之所以会有如此重的份量，是因为它象征着一种风度，一种精神，一种气节。正像明朝著名画家，“扬州八怪”之一的郑板桥所赞颂的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤万磨还节劲，任尔东西南北风”。

12、谈谈你对'游戏与艺术'的关系的理解。

本题只要说法合理即可。参考如下：有一种学说认为艺术产生于游戏之中，当然这种'游戏'指的是不带任何功利目的的'自由的精神游戏'。孩子们的游戏和这种游戏很相似，他们的游戏之中蕴藏着独特的'艺术'创意。《竹影》参考答案

1、用一句简洁的话概括课文内容。

本文以几个少年月下描竹影的游戏，引出对中国画的艺术体验，表现天真烂漫的童真、童趣。

2、从文中可以看出，孩子们有哪些有趣的发现？

（1）细看月光下的人影，头上有烟气。（2）水门汀上的竹影像中国画。

3、文章开头交代天气闷热的目的是什么？

引出下文，为下文画竹影做铺垫。

4、文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？

孩子们有天真烂漫的童心和好奇心；爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。

5、爸爸的表现对孩子有什么影响？

爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子上了一堂艺术入门课，把孩子带入艺术殿堂。

6、为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？

“竹影”实际是本文的叙述的缘由、源头；也是文章的线索，即：看竹——画竹——品竹。用“竹影”做标题，比用“谈画”或者“童年趣事”更具体、实在。

7、文中写到'大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。'这句话的含义是什么？

孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里，担心会受到父亲批评。

8、请用自己的语言简单说说，中国画有什么特点？西洋画有什么特点？

①中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。（中国画不注意“像不像”，要求“传神”。所谓“神”，就是活的神气，神韵。西洋画则看重写实，要求“画得象”，“画得同真物一样”。）

②颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料。西洋画则以事物的本来颜色为颜色。

补充：中西方在画法方面的几点区别

（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法

（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。（4）中国画不注重背景，西洋画很重背景

（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主

9、课文中说“西洋画像照相，中国画像符号，”你怎么理解？

这个比喻形象说明两种绘画形式的不同。中国画重写意，重神似而不重形式；西洋画重写实，要求与实物一样。

所谓“符号”是由两部分组成的，一是内容(所指)，二是形式(能指)，关键是内容，而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。

每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。

10、在“竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁的映入我们的眼中”一句中，“闪烁”是什么意思？你觉得这个词用的好不好？为什么？

光亮忽明忽暗。好。因为闪烁一词形象地写出了月光透过晃动的竹叶时的景象。

11、竹子在中国画中，体现出一种什么样的“神”？即一种什么样的内在精神？

提到竹，我就会想起宋朝大诗人苏轼的诗句：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”竹在中国人心中之所以会有如此重的份量，是因为它象征着一种风度，一种精神，一种气节。正像明朝著名画家，“扬州八怪”之一的郑板桥所赞颂的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤万磨还节劲，任尔东西南北风”。

12、谈谈你对'游戏与艺术'的关系的理解。

本题只要说法合理即可。参考如下：有一种学说认为艺术产生于游戏之中，当然这种'游戏'指的是不带任何功利目的的'自由的精神游戏'。孩子们的游戏和这种游戏很相似，他们的游戏之中蕴藏着独特的'艺术'创意。