【人教版】七年级英语上册Unit2 This is my sister.
This is my grandfather This is my grandmother
These are my grandparents.
Who is she/he?
This is my father
This is my mother
These are my parents.
Who is she?
Dave: And these are my grandparents.
Grandparents: Hi , Lin Hai.
Lin Hai: Hello!
Dave: And this is my sister, Mary and this is
my brother, Jim.
Is that…? Are those…?
grandparents grandmother
grandfather
brothers
brother
mother
parents
father
sister
1. mother _a_ 2. father _c_ 3. parents _d_ 4. brothers _h_ 5. grandmother _f_ 6. grandfather _d_ 7. friend _i_ 8. grandparents _d_ 9. sister _g_
grandmother grandfather friend
grandparents
Tapescript
Dave: This is my mother. Moice to meet you!
Mom: Nice to meet you, Lin Hai!
学习目标：
一 辨认人物 mother father parent grandmother grandfather brother sister 二 指示代词 this 单数 these 复数 指较近的人或物 that 单数 those 复数 指较远的人或物 三 介绍较近的人或物 This is ----. These are ----. 介绍较远的人或物 That is---. Those are ---. 四 who 用来提问“人”，提问主格。whom 提问宾格
1 这是我的弟弟 This is my brother. 2 这些是我的弟弟。 These are my brothers. 3 那是我的父亲 That is my father. 4 那些是我的父母亲 Those are my parents. 5 他是谁？她是谁？ Who is he? Who is she?
Circle the people the boy talks about.
This is… That is… These are…
Those are…
2a Listen and circle the words you hear. (P14) mother father sister brother
That is my sister That is my sister, too.
Those are my sisters.
Who is he?
That is my brother. That is my brother, too.
Those are my brothers.
This is my family.
Are these…?
Is this…?
表扬：英语笔记优秀同学 颜林、毛会婷、袭龙云、李晓莹、 李志远、曲箫笛、李婷婷、白薇薇、 王憧、辛少杰、于圆圆、郭晴、 李飞飞、张玲敏、刘英豪、齐昕 杨绯绯、崔溪钰、刘敏（书写认真，
错题有讲解，归纳具体，有参考价值）
进步同学：周成立
This is my brother.
These are my brothers. That is my father.
Those are my parents. Who is he? Who is she?
This is my family.
Guess: Who is she/he?
Who is she/he?
Unit2Thisismysister.SectionA(2a-2d)教案人教版七年级英语上册
富县羊泉初级中学课堂教学设计课型听说课课题Unit 2 This is my sister.Section A(2a2d)时间年级七年级科目英语课时 2 授课人课标关于本单元的教学要求话题：介绍他人；辨认人物(Introducing people; Identifying people)本单元以“介绍家人” 为话题。
学生在学习过程中要学会运用正确的词汇和句型说明人物关系以及自己和家人的大致情况，并了解英语国家的家庭结构。
通过本单元的学习，学生能够区分中国和英语国家在家庭成员称谓上的异同。
课标、教参关于本课中的要求及建议要求：1学会向他人介绍自己的家庭成员。
This is my sister Kate.That is my grandfather.These/ Those are my grandparents.2. 学会询问他人的身份。
A: Who is he/ she? B: He/ She is…A: Who are they? B: They are…A: Is he/ she…? B: Yes, he/ she is. No, he/ she isn’t.A: Are these/ those…?B: Yes, they are. No, they aren’t.建议：1.学生能运用之前所学一般疑问句，并且知道如何进行肯定回答和否定回答。
2.会运用指示代词this, that, these, those.3.学会确认家庭成员的身份。
本课教学目标1.学会询问并确认他人的身份。
2.学会介绍自己的家庭成员。
3.从对话中学会获取更多他人的基本信息。
4.学会使用一般疑问句和who引导的特殊疑问句。
教学重难点重点：让学生学会介绍家庭成员，正确使用介绍用语。
难点：本节课有大量的指示代词和who引导的特殊疑问句。
学生在理解应用方面存在困难。
教学方法任务型教学法、情景教学法和合作教学法相结合。
人教版初一七年级上册英语【课后作业 含答案】Unit 2 Section A 01
Unit2This is my sister.Section A基础训练一、词汇运用(A)根据图片和首字母提示写出单词第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图1.This is my b.He is very lovely(可爱的).2.This is Alice.She is my s.3.--Are these your,Ann?-Yes,they are.4.Li Juan's g is in Shanghai.5.-Is he your f?-Yes,he is.(B)根据汉语或首字母提示写出单词6.(谁)is the boy with a pair of gasses(眼镜)?-He's Frank.7.(这些)are my friends,Mike and Frank.8.My father is the only(唯一的)son(儿子)of my(祖父母).9.There are seven d in a week(周).10.I love my father and mother.I love my f.二、单项填空()1.-Lucy,is my friend,Mary.-Nice to meet you,Mary.A.thatB.thisC.theseD.those()2.The apples in the front(前面)are good.But I like in the back(后面).They look better(更好的).A.thisB.thatC.theD.those()3.This is my father,and my grandparents.A.he isB.those areC.that isD.this is()4.-do you often ask for help when you are in trouble(麻烦)?-My parents.They are always there for me.A.WhatB.WhoC.WhereD.How()5.-My parents and I will go to shanghai Disneyland(迪士尼) tomorrow.-A.How are you?B.Thanks.C.Have a good day!D.Nice to meet you.能力训练一、根据汉语意思完成句子(每空一词)1.这是我的爸爸。
人教版七年级英语上册Unit2This is mysister(SectionB1a-1d)作业设计
英语素养作业设计参赛作品基本信息参赛形式：个人工作单位：姓名联系电话教材年级、册次、单元七年级上册第二单元家庭成员设计主题1.作业设计内容人教版七年级英语上册unit2This is my sister(SectionB1a-1d)2.作业设计类型课时作业3.作业目标语言能力：学生能够掌握家庭成员的词汇以及人物介绍的句型，并运用到写作和日常生活中，提高口语表达能力和写作水平。
思维品质：通过熟悉的动画片学习家庭成员促进了学生学习迁移，为亲人设计贺卡培养了学生的创造性思维。
文化意识：学生能够理解家的含义，养成尊老爱幼的好习惯。
学习能力：将所学词汇和句型运用到写作中并融合了春节文化知识，培养了学生综合运用语言的能力。
4.作业设计方案作业一：同学们，大家看过《小猪佩奇》这部动画片吗，动画片里面佩奇的形象深受大家喜爱，现在小猪佩奇遇到了困难，她不知道如何用英语称呼她的家人，请你帮帮她吧！Hi,I am peppa pig.This is myThis is myThat is myThat is myThat is myThese are myThose are my设计意图：通过学生熟悉并感兴趣的动画片帮助学生掌握家庭成员的英语表达，实现了在语境中学习单词的目的，有助于激发学生学习英语的兴趣，并为接下来学生的语言输出打下基础。
作业二:动画片中的小猪佩奇在介绍家人的时候都用到了哪些句型呢？你能帮忙总结出来并和你的同桌一起练习对话吗？在介绍他人的时候我们可以这么说This is.....设计意图：通过让学生在观察和对话中总结句型，培养了学生自主学习的意识，也为接下来的学习打下了基础作业三：假设你是Lucy，请根据你的家庭成员关系图向全班同学介绍你的家人。
lucyHello! My name is Lucy.Here is a photo of my family....设计意图：通过让学生介绍自己的家人可以进一步帮助学生了解家庭成员之间的人物关系，巩固本单元所学的句型和词汇。
初一英语上册(人教新目标)Unit_2_This_is_my_sister__知识点总结
初一英语上册（人教新目标）Unit 2 This is my sister.知识点总结一、重点词汇parents·基本用法n. 父母，为复数形式，parents=mother and father，其单数形式为parent，意为“父亲或母亲”，即parent=father or mother。
family·原文再现That’s my family.那是我的家庭。
·基本用法n. 家，家庭。
family若指家庭这个整体，谓语动词用单数；若指一个家庭里的全体成员，谓语动词用复数。
Jim’s family is small.吉姆的家庭是个小家庭。
Her family are all here.她一家人全在这儿。
建议：搜索相关题目时，输入关键词“family”。
those·原文再现Those are my parents.那是我的父母。
·基本用法pron. 那些，是指示代词that的复数形式，指代较远的多个人或物。
this的复数形式是these，意为“这些”，指代较近的多个人或物。
this, that与单数名词连用；these, those与复数名词连用。
“These/Those+复数名词”用来介绍两个或两个以上的人或物，意为“这些/那些是…”。
well·原文再现Well, have a good day!好吧，祝你们玩得愉快！·基本用法int. 好吧；喂；噢，用在句子开头，其后加逗号，用于重新开始说话时。
here·原文再现Here are two nice photos of my family.这儿有两张我家人的漂亮照片。
·基本用法adv. 这儿，这里，放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。
其正常语序是：Two nicephotos of my family are here.。
类似的词还有there，当句子以here, there等词开头时，要用倒装语序，即“Here/There+谓语动词+主语（名词）”。
最新人教版七年级英语上册《Unit 2 This is my sister【全套】》课件
Section A 1a-2d
R·七年级上册
New words
sister mother father parent brother grandmother grandfather
n. 姐; 妹 n. 妈妈; 母亲 n. 爸爸; 父亲 n. 父(母)亲 n. 兄; 弟 n. (外)祖母；奶奶；外婆；姥姥 n. (外)祖父；爷爷；外公；姥爷
1. mother __ 2. father __ 3. parents __ 4. brothers __ 5. grandmother __ 6. grandfather __ 7. friend __ 8. grandparents __ 9. sister __
Tapescripts
David: That’s my family. Those are my parents. Lin Hai: Who’s she?
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
Unit 2 This is my sister.
Section A Grammar Focus-3c
R·七年级上册
New words
they have day well Have a good day!
That isn’t Jackie Chan. 3. This is my brother. (改为复数句子)
These are my brothers .
4. Is that a ruler? (改为复数句子) Are those rulers?
5. The boy is Bob’s brother. (对画线部分提问) Who is the boy?
七年级英语人教版 (2024秋,上册)Unit 2 This is my sister单元词句梳理
Unit 2 This is my sister.Section A（1a-2d）必背单词1. sister n.姐；妹→(复数)sist ers→(对应词)brother兄；弟2. mother n.妈妈；母亲→(复数)mothers→(对应词)father父亲；爸爸3. father n.爸爸；父亲→(复数)fathersFather’s Day父亲节4. parent n.父(母)亲→(复数)parents5. brother n.兄；弟→(复数)brotherselder brother哥哥；younger broth er弟弟6. grandmother n.( 外) 祖母；奶奶；外婆；姥姥→(同义词)grandma→(复数)grandmothers7. grandfather n.(外) 祖父；爷爷；外公；姥爷→(复数)grandfathers(同义词)grandpa8. grand parent n.祖父(母)；外祖父(母)→(复数)grandparents9. family n.家；家庭→(复数)families→ family members 家庭成员→in my family在我的家庭中family name姓氏10. those pron.&adj.那些→(对应词)these这些→th ose jackets那些夹克衫→作主语时，谓语动词用复数→(单数)that11. who pron.谁；什么人whom谁（宾格）→whose谁的（形容词性物主代词）12. these pron.&adj.这些→these boys这些男孩→(单数)this→（对应词）those那些13. they pron.他(她、它)们→(宾格)them pron.他(她、它)们their他（她、它）们的14. well interj.嗯；好吧，还可用作副词，修饰动词→eat well 吃得好→fine(表“身体好”同义词)健康的15. have v.经受；经验→(单数第三人称)has16. day n.一天；一日；白天→（对应词）night夜晚→(复数)days→There are seven days in a week.一周有七天。
人教版-英语-七上-2单元 This is my sister. 课本解析与导学案
【新版】Unit 2 This is my sister. 课本解析与导学案一．实用口语——介绍自己与他人（1）自我介绍。
在介绍前可适当的用打招呼用语或问候语。
如:Hello!/Hi! 此时常用My name is或I’m...的句型。
——Hello! My name is Gina.——Hi! I’m Bill.（2）介绍他人。
介绍在场的第三者时，常用句型为This is ...或That is ...一般不用He is 或She is作答。
This is Kate./ That is Mike.介绍两个或两个以上的人时，用These are...或Those are...。
These are her sister. / Those are my bags.巩固练习: ——Hello! Tom。
_______ my friend, John. ( )——Nice to meet you,John.——Nice to meet you,Tom.A.He isB.They areC.This isD.She is二．词汇辨析：(1)英语“称谓”在英语当中，很多称谓都是一词多义。
在学习的过程中，我们要根据具体的语言情境及上下文判断其意思，方可用词准确。
以下是本单元关于家庭成员的一些称谓。
爸爸 father 妈妈 mother ; 女儿 daughter 儿子son哥哥，弟弟 brother ; 姐姐，妹妹sister爷爷，外公 grandfather 奶奶，外婆 grandmother叔叔伯伯舅舅 uncle姑姑婶婶阿姨 aunt不管堂兄（弟），堂姐（妹），表兄（弟），表兄（妹）一律用cousin（2）these “这些”与those “那些”【教材原文】Those are my parents.那是我的父母。
Oh,and these are my brothers. 哦，这些是我的兄弟们。
在英语当中，指示代词共有4个：this,these,that,those.汉语的意思分别是“这个”“这些”“那个”“那些”。
人教版英语七年级上册unit 2 This is my sister 单元知识点总结归纳及同步练习题(附答案)
人教版英语七年级上册unit 2单元知识点总结归纳及同步练习题（附答案）Unit2 This is my sister.单元知识点总结归纳1. parent: father or mother 父亲或母亲parents: father and mother父母（双）亲2. 介绍他人1) This / That is...这／那位是......2)These / Those are...这／那些是......This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简。
That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。
Those are my parents. 那些是我的父母。
3. 指示代词this / these 这/这些。
一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those 那/那些。
一般用来指时间或空间上较远的事物。
4. This is my friend. 复数：These are my friends.That is my brother. 复数：Those are my brothers.5. Who’s she? 她是谁？She’s my sister. 她是我妹妹。
Who’s he? 他是谁？He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他们是谁？They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
Who’s = Who is；Who’re = Who are；She’s = She is；He’s = He is；They’re =They are6. Oh, I see. 哦，我明白了。
7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。
Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。
人教版七年级英语上册Unit2 This is my sister.作业设计
英语素养作业设计参赛作品基本信息参赛形式：个人参赛工作单位：姓名联系电话年级、册次、单元人教版七年级上册unit 2单元主题This is my sister.一、作业设计内容英语人教版七年级上册unit2：This is my sister. 设计类型为单元作业二、作业设计问题在应试教育思想的影响下，为了强化教学效果，教师通过布置大量题海、反复背诵来提高学生们的应试技巧。
这些教师只注重作业的数量，而没有注重知识迁移的有效性。
另外，有些作业设计的过于单一，缺乏一定的趣味性、开放型和创新型。
有些题型尤其是阅读篇章的内容早已脱离实际，已不再满足英语教育改革的要求。
三、作业设计目标英语作业是同学学习和使用英语的连续与反馈,反馈学生学习效果，能够诊断存在问题，见证学生的进步与成长，注意优化作业模式可以有效激发同学的认知潜能，帮同学提高语言运用才能，引导同学学会学习，能够在掌握基本知识的基础上能对英语学科产生更广泛的兴趣，从而更好的把握好英语。
1.知识目标：（1）重点单词：sister,mother,father,parent,grandmother,brother,they,son, cousin,aunt,uncle等（2）重点短语：my parents,my friend,two nice photos of my family,in my family等（3）学生学会利用句型：“This\That is my... . These\Those are my... .”介绍、谈论自己的家庭成员。
（4）学生学会用句型“who is\are... ?”特殊疑问词who引导的特殊疑问句来询问家人的称谓。
（5）指示代词this,that,these,those的用法2.能力目标：（1）学会表述家人的称谓（2）根据上下文推理判断，培养逻辑思维和分析比较能力（3）提高知识复习总结能力3.情感目标：（1）学会日常交际的礼貌行为。
人教版七年级上册 Unit 2 This is my sister.Section A (3a~3)
人教版七年级上册Unit 2 This is my sister.Section A (3a~3)课件(共12张PPT) (共12张PPT)Unit 2 This is my sister.Section A (3a~3)自主预习案写出下词的缩写形式1.that is =2.who are =3.who is =4.they are=that’swho’ rewho’sthey’re自主预习案二、重点短语1. 这位是2. 是谁3. 谢谢你this iswho’sThanks随堂导学案Hello, boys and girls! In last lesson，we have learnt some English words about family members. Can you tell me who are in your family3aComplete the conversation and practice it with your partner.isWho’sHe’sshemywho’reThey’re3bLook at the picture. Make sentences with the words in the three boxes.3cBring some family photos to class. Take turns to ask and answer questions about the photos.Grammar FocusKey Points 句型透视1.—Well, have a good day!好啦，祝你玩得开心！—Thanks! You, too.多谢！也祝你玩得开心。
【解释】（1）Have a good day/morning/afternoon/evening!祝你度过愉快的一天/上午/下午/晚上！（2）“You, too.”是省略句。