高中生物 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境课件 新人教版必修3
是水，其中含有数千种物质，包括蛋白质、脂 质、糖类、各种盐类、氨基酸、维生素、激素、 抗体和各种细胞代谢产物等。
红细胞：数量最多，具有运输氧的功
血 细 胞
能，还能运输一部分的二氧化碳
白细胞：数量较少，具有防御和保护
作用
血小板：数量最少，体积小，形状不
规则，具有止血和加速凝血的作用
一、体内细胞生活在细胞外液（内环境）中
+
+
P3思考与讨论提示：
1、细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括 血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆 中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大 量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细 胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2、相同点： ①它们都属于细胞外液； ②共同构成人体内环境； ③基本化学组成相同。 不同点： ①在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内， 组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管 中； ②生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中 的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血 细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等； ③所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的 蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
碳酸钠进入血液时血浆pH的调节：
NaCO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
毛细血管壁
组织液
血浆
毛细淋巴管壁
淋巴循环
淋巴
观察教科书中的P3图1－1和P5图1－3，理 解三者间的关系。
人体内的体液各部分之间的关系：
消化道 D液体
A液体 B液体 C液体
（1）C和D 液体分别为 细胞内液、淋巴 。 （2）A和B 液体的交换通过组织中的 毛细血管 结 构完成。 （3）B和C之间的水分交换方式是渗透（自由扩散） 。 （4）A液体中的水分排放到外界去主通要 过 肾、皮肤、肺 和消化道四种结构完成。
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
消化、呼吸 循环、泌尿
P5思考与讨论提示：
1．Na＋和Cl－等直接来自于食物，不需要经 过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质 主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白 质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化， 分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在 小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中， 经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通 过物质交换过程进入组织液和淋巴。
细胞内液
体液
（存在于细胞内，约占2/3）
血浆 组织液 淋巴等
细胞外液
（存在于细胞外，约占1/3）
体液
33%
细胞外液 细胞内液
生物体内以水 为基础的液体统称 为体液
67%
内环境中含有的物质：
1) 水 90~92%
2) 气体，其中以氧和二氧化碳最重要
3) 有机化合物（蛋白质 氨基酸 葡萄糖等）
4) 代谢废物如氨、尿素等
A、B、C、以及数字各代表什么？
内环境理化性质的三个主要方面：
1.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ） 2.渗透压（约770KPa ) 3.温度( 37. 0℃左右 )
相对稳定：在适宜范围内有所变动
剧烈运动时血浆pH的调节：
乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
由肺将CO2排出
本章学习目标
1.描述内环境及其作用。 2.说明内环境稳态及其生理意义。 3.关注维持内环境稳态与健康的关系。 4.进行实验，了解生物体维持pH稳定的机制。 5.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
第一节 细胞生活的环境
本节聚焦： 1、什么是内环境？ 2、内环境具有哪些理化特性？ 3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？
①内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物 无所谓内环境。 ②正常内环境中必定有活细胞存在。 ③人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与 外界相通的结构中的液体应视为外部环境。
归纳与整理
④体内的一些液体如尿液、泪液、消化液等不是 细胞外液。 ⑤内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对 于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人的 细胞内液提出的。 ⑥主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只 有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。
血细胞
讨论 它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活 环境有何异同？
单细胞与多细胞生物体内细胞的比较
项目 单细胞生物 生存环境 获取营养的方式
水环境中
直接从水中获得所需要 的养料和氧气，并把代 谢的废物直接排到水中
血细胞
血浆中
？
血 液 的 静 置 分 层 现 象
温故知新
血浆：血浆是血液中的液体成分，90%以上 血 液
5) 各种激素
各类细胞生存的具体环境
细胞名称
组织细胞
血细胞
生活的环境
组织液 血浆
毛细血管壁细胞
毛细淋巴管壁细胞
淋巴
细胞外液的三种主要液体的比较
细胞 外液 血浆
不 同 点
存在部位 和组织 血管中 血液 组织 细胞 与细胞 的关系 细胞外 液是细 胞直接 生活的 环境 化学 成分
相同点
红细胞 白细胞 血小板
3、Na＋、Cl－含量较多。它们的作用主要是 维持血浆渗透压。 4、维持血浆的酸碱平衡。
5、如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖 类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡 萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循 环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主 要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水， 并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输 到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要 在肾脏通过形成尿液排出体外。
根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过 2．细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸 度呼吸运动使肺泡内CO2浓度大大降低，从而加 酐酶作用下，发生下列反应： 快了肺部血液中CO2过多扩散入肺泡，排出体外， CO2＋H2O H2CO3 H＋＋HCO3－。 使上述平衡向左移动，血液中的H＋浓度减小，PH HCO3－通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液， 增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸 即组织液、血浆或淋巴中。 酸中毒。 主要与呼吸系统有关。 若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？ 3．人体具有体温调节机制以保持细胞外液温 度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体 温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮 肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼 吸系统等。
练一练
1、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液 （ D） B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ C ） A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质 3、内环境中不含 A 胰岛素、氨基酸、尿素 C 麦芽糖、淀粉、乳糖 （C ） B 酶、甘油、维生素 D 无机盐、葡萄糖、性激素
3、当血浆流经毛细血 管时，水和一切能够透过毛 细血管壁的物质可以在毛细 血管动脉端渗出，进入组织 细胞间隙而成为组织液，绝 大多数的组织液在毛细血管 静脉端又可以重新渗入血浆 中。少量的组织液还可以渗 入毛细淋巴管，形成淋巴， 淋巴经淋巴循环由左右锁骨 下静脉汇入血浆中。它们之 间的关系如下图所示。由此 可见，全身的细胞外液是一 个有机的整体。
三、细胞外液的渗透压和酸碱度（P5 ）
阅读理解
1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？
2、浓度与细胞生存的关系。 3、渗透压的概念以及与浓度的关系。 在37度时，人的血浆渗透压和细胞内液的 渗透压相当有什么意义？ 4、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命 活动有什么关系？举例说明。
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
组织细胞 淋巴细胞 吞噬细胞
组织液 一般组织
淋巴
淋巴管 淋巴
含量 都属于细 有所 胞外液， 差异 共同构成 人体内环 详见 境，基本 课本 的化学成 P4页 分相同。
拓展
1、体液中除含有大量的水外，还含有许多离子 化合物。细胞内液存在于细胞内，细胞外液存 在于细胞外 2、细胞内液包括：细胞质基质、线粒体基质、 核液等 3、体液之间的含量关系：细胞内液>组织液>血 浆>淋巴 4、不是体液的液体：消化液、泪液、汗液、尿 液等
4、下列物质中，不属于人体内环境成分的是（ B ） A 钙离子 B 呼吸酶 C 葡萄糖 D 血浆蛋白
5、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织 水肿，其原因（ B ）
A 血浆渗入组织的速度降低 C 淋巴生成速率降低 B 组织液回渗速率降低 D 淋巴循环受阻
6、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血 浆蛋白渗出，会造成局部（ C ） A 血浆增加 B 组织液减少 C 组织液增加 D 淋巴减少
内环境的概念
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 （internal environment） 包括：血浆、组织液、淋巴
血浆
双向渗透
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质
CO2和代谢废物
细 胞
淋巴
小结
➀血浆、组织液和细胞内液之间的水分、无机盐、小 分子有机物，组织液来源于血浆；组织液 和血浆之间可以相互渗透，组织液可以渗透到毛细 淋巴管形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血液 循环，形成血浆。
4．体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分 泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的 呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸 系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要 通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通 过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中 的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液 中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。
例：下列各组化合物中全是内环境成分的是（ D） A O2、CO2、血红蛋白、H＋ B H2O2 酶、抗体、激素、H2O C 纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D Na＋、HPO42－、葡萄糖、氨基酸
红细胞：数量最多，具有运输氧的功
血 细 胞
能，还能运输一部分的二氧化碳
白细胞：数量较少，具有防御和保护
作用
血小板：数量最少，体积小，形状不
规则，具有止血和加速凝血的作用
一、体内细胞生活在细胞外液（内环境）中
+
+
P3思考与讨论提示：
1、细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括 血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆 中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大 量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细 胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2、相同点： ①它们都属于细胞外液； ②共同构成人体内环境； ③基本化学组成相同。 不同点： ①在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内， 组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管 中； ②生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中 的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血 细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等； ③所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的 蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
碳酸钠进入血液时血浆pH的调节：
NaCO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
毛细血管壁
组织液
血浆
毛细淋巴管壁
淋巴循环
淋巴
观察教科书中的P3图1－1和P5图1－3，理 解三者间的关系。
人体内的体液各部分之间的关系：
消化道 D液体
A液体 B液体 C液体
（1）C和D 液体分别为 细胞内液、淋巴 。 （2）A和B 液体的交换通过组织中的 毛细血管 结 构完成。 （3）B和C之间的水分交换方式是渗透（自由扩散） 。 （4）A液体中的水分排放到外界去主通要 过 肾、皮肤、肺 和消化道四种结构完成。
与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：
消化、呼吸 循环、泌尿
P5思考与讨论提示：
1．Na＋和Cl－等直接来自于食物，不需要经 过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质 主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白 质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化， 分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在 小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中， 经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通 过物质交换过程进入组织液和淋巴。
细胞内液
体液
（存在于细胞内，约占2/3）
血浆 组织液 淋巴等
细胞外液
（存在于细胞外，约占1/3）
体液
33%
细胞外液 细胞内液
生物体内以水 为基础的液体统称 为体液
67%
内环境中含有的物质：
1) 水 90~92%
2) 气体，其中以氧和二氧化碳最重要
3) 有机化合物（蛋白质 氨基酸 葡萄糖等）
4) 代谢废物如氨、尿素等
A、B、C、以及数字各代表什么？
内环境理化性质的三个主要方面：
1.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ） 2.渗透压（约770KPa ) 3.温度( 37. 0℃左右 )
相对稳定：在适宜范围内有所变动
剧烈运动时血浆pH的调节：
乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
由肺将CO2排出
本章学习目标
1.描述内环境及其作用。 2.说明内环境稳态及其生理意义。 3.关注维持内环境稳态与健康的关系。 4.进行实验，了解生物体维持pH稳定的机制。 5.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
第一节 细胞生活的环境
本节聚焦： 1、什么是内环境？ 2、内环境具有哪些理化特性？ 3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？
①内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物 无所谓内环境。 ②正常内环境中必定有活细胞存在。 ③人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与 外界相通的结构中的液体应视为外部环境。
归纳与整理
④体内的一些液体如尿液、泪液、消化液等不是 细胞外液。 ⑤内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对 于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人的 细胞内液提出的。 ⑥主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只 有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。
血细胞
讨论 它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活 环境有何异同？
单细胞与多细胞生物体内细胞的比较
项目 单细胞生物 生存环境 获取营养的方式
水环境中
直接从水中获得所需要 的养料和氧气，并把代 谢的废物直接排到水中
血细胞
血浆中
？
血 液 的 静 置 分 层 现 象
温故知新
血浆：血浆是血液中的液体成分，90%以上 血 液
5) 各种激素
各类细胞生存的具体环境
细胞名称
组织细胞
血细胞
生活的环境
组织液 血浆
毛细血管壁细胞
毛细淋巴管壁细胞
淋巴
细胞外液的三种主要液体的比较
细胞 外液 血浆
不 同 点
存在部位 和组织 血管中 血液 组织 细胞 与细胞 的关系 细胞外 液是细 胞直接 生活的 环境 化学 成分
相同点
红细胞 白细胞 血小板
3、Na＋、Cl－含量较多。它们的作用主要是 维持血浆渗透压。 4、维持血浆的酸碱平衡。
5、如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖 类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡 萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循 环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主 要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水， 并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输 到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要 在肾脏通过形成尿液排出体外。
根据有关化学平衡的知识，太快、太深的过 2．细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸 度呼吸运动使肺泡内CO2浓度大大降低，从而加 酐酶作用下，发生下列反应： 快了肺部血液中CO2过多扩散入肺泡，排出体外， CO2＋H2O H2CO3 H＋＋HCO3－。 使上述平衡向左移动，血液中的H＋浓度减小，PH HCO3－通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液， 增大，从而导致呼吸碱中毒。反之，将导致呼吸 即组织液、血浆或淋巴中。 酸中毒。 主要与呼吸系统有关。 若呼吸太快、太深或太慢、太浅会出现什么情况？ 3．人体具有体温调节机制以保持细胞外液温 度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体 温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮 肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼 吸系统等。
练一练
1、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液 （ D） B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ C ） A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质 3、内环境中不含 A 胰岛素、氨基酸、尿素 C 麦芽糖、淀粉、乳糖 （C ） B 酶、甘油、维生素 D 无机盐、葡萄糖、性激素
3、当血浆流经毛细血 管时，水和一切能够透过毛 细血管壁的物质可以在毛细 血管动脉端渗出，进入组织 细胞间隙而成为组织液，绝 大多数的组织液在毛细血管 静脉端又可以重新渗入血浆 中。少量的组织液还可以渗 入毛细淋巴管，形成淋巴， 淋巴经淋巴循环由左右锁骨 下静脉汇入血浆中。它们之 间的关系如下图所示。由此 可见，全身的细胞外液是一 个有机的整体。
三、细胞外液的渗透压和酸碱度（P5 ）
阅读理解
1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？
2、浓度与细胞生存的关系。 3、渗透压的概念以及与浓度的关系。 在37度时，人的血浆渗透压和细胞内液的 渗透压相当有什么意义？ 4、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命 活动有什么关系？举例说明。
四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
组织细胞 淋巴细胞 吞噬细胞
组织液 一般组织
淋巴
淋巴管 淋巴
含量 都属于细 有所 胞外液， 差异 共同构成 人体内环 详见 境，基本 课本 的化学成 P4页 分相同。
拓展
1、体液中除含有大量的水外，还含有许多离子 化合物。细胞内液存在于细胞内，细胞外液存 在于细胞外 2、细胞内液包括：细胞质基质、线粒体基质、 核液等 3、体液之间的含量关系：细胞内液>组织液>血 浆>淋巴 4、不是体液的液体：消化液、泪液、汗液、尿 液等
4、下列物质中，不属于人体内环境成分的是（ B ） A 钙离子 B 呼吸酶 C 葡萄糖 D 血浆蛋白
5、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织 水肿，其原因（ B ）
A 血浆渗入组织的速度降低 C 淋巴生成速率降低 B 组织液回渗速率降低 D 淋巴循环受阻
6、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血 浆蛋白渗出，会造成局部（ C ） A 血浆增加 B 组织液减少 C 组织液增加 D 淋巴减少
内环境的概念
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 （internal environment） 包括：血浆、组织液、淋巴
血浆
双向渗透
组织液
单 向 渗 透
O2和营养物质
CO2和代谢废物
细 胞
淋巴
小结
➀血浆、组织液和细胞内液之间的水分、无机盐、小 分子有机物，组织液来源于血浆；组织液 和血浆之间可以相互渗透，组织液可以渗透到毛细 淋巴管形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血液 循环，形成血浆。
4．体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分 泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的 呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸 系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要 通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通 过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中 的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液 中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。
例：下列各组化合物中全是内环境成分的是（ D） A O2、CO2、血红蛋白、H＋ B H2O2 酶、抗体、激素、H2O C 纤维蛋白原、Ca2＋、载体 D Na＋、HPO42－、葡萄糖、氨基酸
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人教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境
D
A.人体的内环境是由①②③组成的 B.③中二氧化碳浓度常低于② C.①可以与②④进行相互转化 D.毛细血管壁细胞所处的内环境是①和②
[解析] 人体的内环境主要是由①血浆、②组织液和④淋巴液组成的，A项错误；二氧 化碳是细胞呼吸的产物，通过自由扩散排出细胞，故③细胞内液中二氧化碳浓度常高 于②组织液，B项错误；①血浆不能转化为④淋巴液，C项错误；毛细血管壁细胞所处 的内环境是①血浆和②组织液，D项正确。
口腔上皮细胞
________
机体内细胞
血浆
淋巴液
血浆
血浆
组织液
淋巴液
组织液
组织液
组织液
旁栏边角 想一想
（1） 人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出“水疱”。“水疱” 中的液体是什么？水疱会逐渐消失，水疱中的液体去哪里了？这又说明什么？
提示 “水疱”中的液体是组织液。时间长了，大部分组织液通过毛细血管壁进入血浆， 还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。这说明内环境中的物质是不断更新的。
（2） 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液属于体液吗？脑脊液（大脑、脊髓细胞间隙 的液体）属于内环境吗？
提示 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液均与外界环境相通，不属于体液，不属于内环 境。脑脊液存在于大脑、脊髓细胞间隙，类似于组织液，属于内环境。
致用
视角1 体液的概念及相互关系
1. 下列关于人体体液的叙述，错误的是( )
√
题后归纳 引起组织水肿的原因及分析
03
考点三 细胞通过内环境与外界环境进 行物质交换
导入
人体细胞通过内环境不断获取营养，排出代谢废物。阅读教材，分析图1、2。
图1 内环境的物质交换示意图
图2 各系统参与内、外环境间的物质交换 示意图
A.人体的内环境是由①②③组成的 B.③中二氧化碳浓度常低于② C.①可以与②④进行相互转化 D.毛细血管壁细胞所处的内环境是①和②
[解析] 人体的内环境主要是由①血浆、②组织液和④淋巴液组成的，A项错误；二氧 化碳是细胞呼吸的产物，通过自由扩散排出细胞，故③细胞内液中二氧化碳浓度常高 于②组织液，B项错误；①血浆不能转化为④淋巴液，C项错误；毛细血管壁细胞所处 的内环境是①血浆和②组织液，D项正确。
口腔上皮细胞
________
机体内细胞
血浆
淋巴液
血浆
血浆
组织液
淋巴液
组织液
组织液
组织液
旁栏边角 想一想
（1） 人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出“水疱”。“水疱” 中的液体是什么？水疱会逐渐消失，水疱中的液体去哪里了？这又说明什么？
提示 “水疱”中的液体是组织液。时间长了，大部分组织液通过毛细血管壁进入血浆， 还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。这说明内环境中的物质是不断更新的。
（2） 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液属于体液吗？脑脊液（大脑、脊髓细胞间隙 的液体）属于内环境吗？
提示 膀胱内的尿液、小肠腔内的消化液均与外界环境相通，不属于体液，不属于内环 境。脑脊液存在于大脑、脊髓细胞间隙，类似于组织液，属于内环境。
致用
视角1 体液的概念及相互关系
1. 下列关于人体体液的叙述，错误的是( )
√
题后归纳 引起组织水肿的原因及分析
03
考点三 细胞通过内环境与外界环境进 行物质交换
导入
人体细胞通过内环境不断获取营养，排出代谢废物。阅读教材，分析图1、2。
图1 内环境的物质交换示意图
图2 各系统参与内、外环境间的物质交换 示意图
高中生物新人教版选择性必修1内环境的稳态(40张)课件
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第1章 人体的内环境与稳态
23
发展素养 长句特训
与高考接轨
1．(科学探究)模拟生物体维持pH的稳定实验会有误差出现，分析误差 产生的原因：
_________________________________________________________。
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第1章 人体的内环境与稳态
18
2．(2021·安徽合肥高二期末)许多运动员为了延缓乳酸产生，采取肌肉 按摩措施。下列关于运动员剧烈运动时内环境变化的说法，不正确的是
() A．运动员血浆的pH在7.35～7.45之间波动 B．人体在进行剧烈运动时，静脉中血浆的pH暂时降低 C．pH过高或过低都会影响酶的活性
√D．由于血浆中含有Na2CO3，因此血浆pH能够保持相对稳定
神经调节
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神经—体液—免疫
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第1章 人体的内环境与稳态
10
3．稳态失调：人体维持稳态的调节能力是__有__一__定__限__度__的。当外界环境 的变化_过__于__剧__烈___，或人体自身的调节功能出现_障__碍___时，内环境的稳 态就会遭到破坏，危及机体健康。
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24
答案：①加入酸、碱后不摇动或摇动不均匀、不彻底； ②加入酸、碱后不待其稳定就立即测pH； ③肉眼分辨色度有误差； ④试剂配制的浓度或使用的量不准确； ⑤烧杯清洗不干净等
5
起始 HCl
充分冲洗
NaOH
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缓冲液
肝匀浆
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第1章 人体的内环境与稳态
6
酸或碱的滴数 pH
细胞生活的环境课件-高二生物人教版选择性必修1
胞通过内环境与外界环境进行物质交换 体内细胞与外界环境进行物质交换的过程图解：
(1)各种营养物质必须经消化系统的消化、吸收才能进入循环系统， 经循环系统的运输才能到达组织细胞周围的组织液，然后被吸收进入组 织细胞。
(2)组织细胞代谢产生的废物也必须先进入组织液，然后才能通过循 环系统的运输，借助呼吸系统或泌尿系统、皮肤排出体外。
学霸记忆•素养积累
重点呈现
1．内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴液)构成的液体环境。 2．高等多细胞动物，它们的绝大多数细胞只有通过内环境才能与 外界环境进行物质交换。 3．内环境的成分包括水、无机盐、营养成分、代谢废物、激素和 抗体等，血浆中含蛋白质较组织液和淋巴液中的要多。
4．细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。 渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单 位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液 渗透压越高。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
和吞噬细胞
三者之间 的关系
4．不同人体细胞所处内环境不同
细胞 组织细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
血细胞 淋巴细胞和吞噬细胞
内环境 组织液 血浆、组织液 淋巴液、组织液
血浆 淋巴液、血浆
知识贴士 (1)内环境的“内”和“外”是相对的，从整个人体角度来看，细胞 外液是人体的内环境，从细胞角度来看细胞外液是细胞的外环境。因此 内环境是相对于人体外界环境来说的，相对于细胞来说是外环境。细胞 外液与内环境是同一概念，具有相同的内涵和外延。 (2)体腔液、关节液虽然在体内，但它们已不在细胞之间，不能为组 织细胞提供物质交换的原料，所以它们也不属于细胞外液(或内环境)或 体液。
(2)毛细淋巴管的功能是回收非正常情况下渗入组织液中的血浆蛋白 等物质，这些物质一旦进入毛细淋巴管就不再回渗。因此，淋巴液与组 织液之间的物质交换是单向的。
高二生物人教版必修3课件：第1章_人体的内环境与稳态_第1节
溶质微粒数目 对水的吸引力 渗透压高低
越多
_越__大__
越高
越少
越小
_越__低__
③决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主无要机与盐、蛋白质
的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上N来a＋源和于Cl－
。
高中生物必修一课件
答案
(2)酸碱度
7.35~7.4
5 HCO－3 、HPO24－
(3)温度：人体细胞外液的温度一般维3持7 ℃在
高中生物必修一课件
解析答案
12345
5.下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。请 据图回答下列问题：
高中生物必修一课件
12345
(1)图中虚线内物质总称内为环境 ，其中A血代浆表 ，组B代织液
表 淋巴 ，
C代表 。
消化系统 泌尿系统
(2)填写图中D、E系统的名称：D
；E
。
(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、
活学活用
高中生物必修一课件
解析答案
一题多变
识图填空：
①单向输入——消化 系统；
②周转媒介—循环 系统；
③单向输出—— 系统(有时呈现“重吸收”双向箭头)； 泌尿
④双向交换—
系统。
呼吸
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答案
课堂小结内环 境
高中生物必修一课件
答案
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对点训练
高中生物必修一课件
解析答案
方法链接
组织水肿的成因分析
肾营小养球不肾良炎 →血浆蛋白减少
→血浆渗透压下降
↓
组织水肿
↓
局部组织代谢增强
→组织液溶质增多→组织液渗透压升高
新人教版必修3高中生物第1章第1节细胞生活的环境课件
第 1 章
人体的内环境与稳态
第1节
细胞生活的环境
自主学习 新知突破
1．区分体液、细胞内液、细胞外液、内环境。 2．掌握内环境的组成成分和内环境的理化性 质。 3．了解内环境的作用。
体内细胞生活在细胞外液中
1．体液 水 ______为基础 (1)概念：人体内含有的大量以 的液体。 (2)组成：写出图中标号代表的内容。
(1)血浆渗透压与0.9%的NaCl溶 液(5%的葡萄糖溶液)渗透压大致相等，故 0.9%的NaCl溶液为血浆的等渗溶液，又叫做 生理盐水。 (2)Na＋主要维持细胞外液的渗透压，K＋主要 维持细胞内液的渗透压。
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．人的体液包括细胞内液和细胞外液两部分， 细胞外液存在于细胞外，约占1/3。 2．由细胞外液构成的液体环境叫做内环境， 包括组织液、血浆和淋巴等。 3．内环境的成分包括水、无机盐、葡萄糖、 氨基酸、维生素、甘油、脂肪酸、尿素、 CO2、O2、抗体、激素等。血红蛋白、载体 蛋白，与细胞呼吸、DNA复制、转录、翻译 有关的酶，消化酶等不属于内环境。
[自主解答] ________ 解析： 细胞外液包括淋巴、血浆、组织液， A正确；淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，B正 确；淋巴在左右锁骨下静脉处汇入血浆参与 血液循环，C正确；血浆中的蛋白质含量高 于淋巴和组织液，D错误。 答案： D
【互动探究】 淋巴液中的蛋白质来自哪里？ 提示： 组织液。
4．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质 的含量有关，Na＋主要维持细胞外液的渗透 压，K＋主要维持细胞内液的渗透压。 5．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的 媒介。
合作探究 课堂互动
人体的内环境与稳态
第1节
细胞生活的环境
自主学习 新知突破
1．区分体液、细胞内液、细胞外液、内环境。 2．掌握内环境的组成成分和内环境的理化性 质。 3．了解内环境的作用。
体内细胞生活在细胞外液中
1．体液 水 ______为基础 (1)概念：人体内含有的大量以 的液体。 (2)组成：写出图中标号代表的内容。
(1)血浆渗透压与0.9%的NaCl溶 液(5%的葡萄糖溶液)渗透压大致相等，故 0.9%的NaCl溶液为血浆的等渗溶液，又叫做 生理盐水。 (2)Na＋主要维持细胞外液的渗透压，K＋主要 维持细胞内液的渗透压。
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．人的体液包括细胞内液和细胞外液两部分， 细胞外液存在于细胞外，约占1/3。 2．由细胞外液构成的液体环境叫做内环境， 包括组织液、血浆和淋巴等。 3．内环境的成分包括水、无机盐、葡萄糖、 氨基酸、维生素、甘油、脂肪酸、尿素、 CO2、O2、抗体、激素等。血红蛋白、载体 蛋白，与细胞呼吸、DNA复制、转录、翻译 有关的酶，消化酶等不属于内环境。
[自主解答] ________ 解析： 细胞外液包括淋巴、血浆、组织液， A正确；淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，B正 确；淋巴在左右锁骨下静脉处汇入血浆参与 血液循环，C正确；血浆中的蛋白质含量高 于淋巴和组织液，D错误。 答案： D
【互动探究】 淋巴液中的蛋白质来自哪里？ 提示： 组织液。
4．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质 的含量有关，Na＋主要维持细胞外液的渗透 压，K＋主要维持细胞内液的渗透压。 5．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的 媒介。
合作探究 课堂互动
生物人教版(2023)选择性必修1 1.1细胞生活的环境(共40张ppt)
生物人教版（2023）选择性必修1 1.1细胞生活的环境（共40张ppt）(共40张PPT)第1节细胞生活的环境第1章人体的内环境与稳态123说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境能够说出细胞外液的成分及内环境的理化性质运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
学习目标问题探讨1.左图和右图所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？草履虫生活在外界水环境中血细胞生活在血浆中单细胞生物多细胞生物的细胞直接生活在外界水环境中，从中直接获取养料和o2，并将代谢废物直接排入水中。
单细胞生物没有直接与外界环境接触，一般不能直接与外界环境进行物质交换。
多细胞生物多细胞生物的细胞直接生活的环境是什么？它们是如何和外界进行物质交换的？问题探讨细胞外液细胞内液体液组织液血浆淋巴液等存在于细胞内约占2/3存在于细胞外约占1/3一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液：人体内以水为基础的液体，统称为体液。
不与外界相通，即正常情况下不会排出体外，泪液、唾液、尿液等均不属于体液对于细胞而言，体液可以分为细胞内液和细胞外液。
细胞内液细胞外液一、体内细胞生活在细胞外液中[思考]血浆和血液是否一样？红细胞白细胞、血小板血浆离心前离心后血浆蛋白存在于存在于血红蛋白血浆是血细胞的直接生活环境组织液存在于组织细胞间隙的液体，又叫组织间隙液。
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境淋巴液存在于淋巴管中，是由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成的。
淋巴液中有大量的淋巴细胞，对于这些细胞来说，淋巴液就是它们直接生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中思考·讨论P3血浆、组织液和淋巴液之间的关系观察右图，回答下列问题。
1.为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
所以说，细胞外液是体内细胞直接生活的液体环境。
细胞生活的环境》课件和教案(新人教版必修3)教案
普通高中课程标准实验教科书—必修3［人教版］第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境王健（江苏省兴化中学225700）设计思路：《细胞生活的环境》包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容。
这些内容，是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础。
本节课整体设计思路是“情景导入→问题探讨→合作探究→交流讨论→分析小结→拓展评价”。
本章的引入是利用教材提供的章题图来完成。
通过启发学生观察章题图、思考图中内容与本章内容的关系，激发学生学习本章的兴趣。
同时通过图片还可以使学生感受到边防战士、炼钢工人、抗洪抢险战士工作环境的恶劣，体会他们工作的艰苦，认识他们工作的重要性，这也是一种人文精神的渗透。
本节的引入可以利用教材提供的“问题探讨”来完成。
问题探讨中人体血细胞、草履虫的图片，可以启发学生比较两者生活环境的异同，引出体内细胞生活的环境──内环境。
“体内细胞生活在细胞外液中”包含体液和内环境两个概念。
在组织教学时先从简单的体液的概念入手，再通过多媒体动态演示组织液、血浆、淋巴液之间的关系揭示细胞外液是一个有机的整体，从而逐步深入使学生理解内环境的概念。
最后通过“内环境与外界环境有哪些差别？”这样的问题，引出细胞外液的组成和理化特性的内容。
“细胞外液的成分”是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础。
这部分教学过程是以血浆的化学成分为例进行探讨。
围绕这个资料分析，让学生进行讨论。
教师适当引导，让学生逐步理解知识要点。
教材在这部分内容最后总结“细胞外液是一种盐溶液，类似于海水。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
”这样，就在“内环境”和“生物进化”这两个核心概念之间建立了联系。
“细胞外液的渗透压、酸碱度和温度”是内环境理化性质的三个主要方面。
渗透压的概念比较难理解，教学时采取了先复习渗透作用再引入渗透压的概念，并且结合旁栏思考题，引导学生与日常生活经验相联系；pH的概念和内环境的温度特点比较好理解，教学时简单提一下即可。
人教版教学课件生物必修三1.1
3、下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发生了 明显变化而引起的病症是： A 骨软化病 C 白化病 B 骨化不全的佝偻病 D 肌无力
4.一个人出现组织水肿，其原因可能是 A.血浆中尿素过多 B.皮下脂肪组织积存过多 C.血糖含量过少 D.血浆蛋白含量过少 5.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系 统是 A.循环系统和消化系统 B.消化系统和呼吸系统 C.循环系统和呼吸系统 D.呼吸系统和泌尿系统
A 血浆 组织液 淋巴 B 血浆 淋巴
组织液
C 血浆
组织液
D 组织液
血浆
淋巴
淋巴
第二关：
1、人和动物的新陈代谢的化学反应主要发生在:
A 消化道内 B 血液； C 细胞内； D 肾脏内
2、人的表皮细胞与外界环境的物质交换是一种：
A 直接交换； B 间接交换；
C 通过内环境进行交换； D 通过体液进行交换。
2、渗透压的大小:
取决于单位体积中溶质微粒的数目。 与摩尔浓度成正比 3.影响因素: 主要与Na＋、Cl－、蛋白质的含量有关.
第1节
细胞生活的环境
一、体液： 二、细胞外液的成分
三、细胞外液的理化性质
（一）渗透压 （二）酸碱度
数值变动范围：7。35～7。45 调节机制： 缓冲物质（HCO3－、HPO42－）
无机盐 0。08
0。025
乳酸
各种脂肪酸 脂肪
0。025
0。38 0。14
HPO42－
SO42－ HCO3－
0。01
0。001 0。17
钠
氯
HCO3－
海水 生命起源于海洋
HCO3－
钠
钠
氯
氯
组织液
血浆
4.一个人出现组织水肿，其原因可能是 A.血浆中尿素过多 B.皮下脂肪组织积存过多 C.血糖含量过少 D.血浆蛋白含量过少 5.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系 统是 A.循环系统和消化系统 B.消化系统和呼吸系统 C.循环系统和呼吸系统 D.呼吸系统和泌尿系统
A 血浆 组织液 淋巴 B 血浆 淋巴
组织液
C 血浆
组织液
D 组织液
血浆
淋巴
淋巴
第二关：
1、人和动物的新陈代谢的化学反应主要发生在:
A 消化道内 B 血液； C 细胞内； D 肾脏内
2、人的表皮细胞与外界环境的物质交换是一种：
A 直接交换； B 间接交换；
C 通过内环境进行交换； D 通过体液进行交换。
2、渗透压的大小:
取决于单位体积中溶质微粒的数目。 与摩尔浓度成正比 3.影响因素: 主要与Na＋、Cl－、蛋白质的含量有关.
第1节
细胞生活的环境
一、体液： 二、细胞外液的成分
三、细胞外液的理化性质
（一）渗透压 （二）酸碱度
数值变动范围：7。35～7。45 调节机制： 缓冲物质（HCO3－、HPO42－）
无机盐 0。08
0。025
乳酸
各种脂肪酸 脂肪
0。025
0。38 0。14
HPO42－
SO42－ HCO3－
0。01
0。001 0。17
钠
氯
HCO3－
海水 生命起源于海洋
HCO3－
钠
钠
氯
氯
组织液
血浆
2022新教材高中生物第1章第1节细胞生活的环境课件新人教版选择性必修1
④淋巴管阻塞 淋巴管阻塞导致组织液中的蛋白质不能渗入毛细淋巴管，进而导致 组织液浓度升高，组织液渗透压升高，引起组织水肿。
1．内环境的概念及其成分的判断 (1)内环境是由三种细胞外液构成的机体内细胞生活的直接环境。请 判断下列细胞分别生活在何种体液中。 大部分组织细胞：________中； 血细胞：________中； 淋巴细胞：______________________中； 毛细血管壁细胞：________________中； 毛细淋巴管壁细胞：______________中。
无机盐
约占血浆的1%，如Na＋、Cl－、K＋、Ca2＋、HCO－ 3 、 HPO24－等
血液运 气体 O2、CO2等 糖类(如葡萄糖)、脂质(如各种脂肪酸、甘油三酯、
输的其 营养物质 卵磷酯、胆固醇)、氨基酸等
他物质 代谢产物 尿素、尿酸、肌酐等
(少量) 其他 甲状腺激素、性激素等非蛋白质类激素
【易错警示】血红蛋白≠血浆蛋白
(1)血浆蛋白减少引起血浆渗透压下降 血浆蛋白减少时，血浆渗透压下降，血浆中较多水分进入组织液， 使组织液增多；另一方面，由于血浆的吸水能力下降，组织液中的水不 能及时重新渗入血浆，从而引起组织水肿。 ①严重营养不良 严重营养不良时，摄入蛋白质不足，合成血浆蛋白的原料缺乏，血 浆蛋白的合成减少，导致血浆渗透压下降。例如，劣质奶粉引起的“大 头娃娃”事件，就是劣质奶粉中蛋白质含量过低，致使生长期的婴儿缺 少蛋白质而引起水肿，形成“大头娃娃”(实为面部水肿)。
②肾小球肾炎 发生肾小球肾炎时，肾小球毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗 出血管，进入原尿，在经过肾小管时不能被重吸收，血浆蛋白随尿液流 失，导致血浆渗透压下降。 ③肝功能受损 血浆蛋白主要在肝脏细胞中合成，若肝细胞受损或肝功能出现障碍， 则会使血浆蛋白的合成减少，引起血浆渗透压下降。例如，肝硬化患者 会出现“腹水”现象。
高中生物新人教版选择性必修1第1章第1节细胞生活的环境课件(43张)
答案:B
【情境迁移】 给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,组织液含 量增加吗?细胞内液和细胞外液分别增加50 mL吗?为什么? 提示:给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,生 理盐水会通过毛细血管壁进入组织液,即组织液含量增加;由 于生理盐水为人体内环境的等渗溶液,内环境渗透压相对不 变,细胞内液不会增加。
探究三 内环境的理化性质
1.一些人吃饺子时喜欢蘸醋,但其内环境中的pH并未 明显下降,你能解释其原因吗?
提示:人体内环境中存在HC、H2CO3等物质,可调节 pH,使其保持相对稳定。
2.肾小球肾炎患者的身体常出现组织水肿现象,试解释 其中的原因。
提示:肾小球肾炎患者体内血浆蛋白含量减少,血浆渗 透压下降,组织液渗透压相对升高,组织液增多,出现组织 水肿现象。
细胞外液中存在的物质
【例3】下列各组物质全部属于内环境成分的是( ) A.CO2、血红蛋白、H+ B.呼吸氧化酶、血浆蛋白、激素 C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.葡萄糖、氨基酸、HP 解析:血红蛋白存在于红细胞内,呼吸氧化酶在线粒体内, 载体在细胞膜上,A、B、C三项都不符合题意。葡萄糖、氨 基酸、HP都属于内环境成分,D项符合题意。 答案:D
探究四 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
(1)营养物质: 消化系统的消化、吸收→循环系统→内环境→组织细胞。 (2)空气中的O2、CO2: ①O2:呼吸系统→循环系统→内环境→组织细胞。 ②CO2:排出过程与O2的进入过程刚好相反。 (3)代谢废物:
生命系统的开放性 机体正常的生命活动仅依靠内环境和细胞是无 法维持的,还需要机体细胞通过内环境与外界环境实 现物质交换。这说明机体的生命活动离不开外界环境, 体现了生命系统的开放性。
【情境迁移】 给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,组织液含 量增加吗?细胞内液和细胞外液分别增加50 mL吗?为什么? 提示:给身体健康的人静脉滴注100 mL生理盐水后,生 理盐水会通过毛细血管壁进入组织液,即组织液含量增加;由 于生理盐水为人体内环境的等渗溶液,内环境渗透压相对不 变,细胞内液不会增加。
探究三 内环境的理化性质
1.一些人吃饺子时喜欢蘸醋,但其内环境中的pH并未 明显下降,你能解释其原因吗?
提示:人体内环境中存在HC、H2CO3等物质,可调节 pH,使其保持相对稳定。
2.肾小球肾炎患者的身体常出现组织水肿现象,试解释 其中的原因。
提示:肾小球肾炎患者体内血浆蛋白含量减少,血浆渗 透压下降,组织液渗透压相对升高,组织液增多,出现组织 水肿现象。
细胞外液中存在的物质
【例3】下列各组物质全部属于内环境成分的是( ) A.CO2、血红蛋白、H+ B.呼吸氧化酶、血浆蛋白、激素 C.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.葡萄糖、氨基酸、HP 解析:血红蛋白存在于红细胞内,呼吸氧化酶在线粒体内, 载体在细胞膜上,A、B、C三项都不符合题意。葡萄糖、氨 基酸、HP都属于内环境成分,D项符合题意。 答案:D
探究四 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
(1)营养物质: 消化系统的消化、吸收→循环系统→内环境→组织细胞。 (2)空气中的O2、CO2: ①O2:呼吸系统→循环系统→内环境→组织细胞。 ②CO2:排出过程与O2的进入过程刚好相反。 (3)代谢废物:
生命系统的开放性 机体正常的生命活动仅依靠内环境和细胞是无 法维持的,还需要机体细胞通过内环境与外界环境实 现物质交换。这说明机体的生命活动离不开外界环境, 体现了生命系统的开放性。