部编二年级语文下册 18 太空生活趣事多
课后习题参考答案
参考答案：本文介绍了太空生活的四件 趣事。①航天员在宇宙飞船里站着睡觉和躺 着睡觉一样舒服，并且睡觉时要钻入固定在 舱壁上的睡袋里。②移动主要靠手臂。③喝 水时要用带吸管的饮水袋。④洗澡时要用把 喷出来的水朝一个方向吸的密封浴桶，或用 免洗湿巾擦拭身体。
课后习题参考答案 读一读，记一记。 宇 宇宙
拓展延伸
拓展一
拓展二
随堂练习
一、照样子组词。 例：航 （航空）（航空公司） 宇 （宇宙）（宇宙飞船） 员 （队员）（少先队员） 室 （室外）（室外活动）
品读课文
二、选一选。
① 带吸管的密封浴桶或
宇航员在太空中， 免洗湿巾。
用（ ④）睡觉，用
② 手臂
（③）喝水，用（②） ③ 带吸管的饮水袋
移动，用（①）洗澡。 ④ 固定在舱壁上的睡袋
结构梳理
太 空
总写——太空生活挺有趣 睡觉：固定在舱壁的睡袋
生
活动：主要靠手臂
活 趣
分写
喝水：用带吸管的饮水袋
热爱科学 探索宇宙
事
洗澡：用密封浴桶或用免洗
多
湿巾擦拭
总写——太空生活很有趣
课堂小结
本文是一篇科学小品文，通过轻松活 泼、浅显易懂的语言向我们介绍了太空生 活中新奇有趣的现象，激起我们想要遨游 太空、探索宇宙的兴趣。
初读课文
课文是从哪几
个方面来写太空生 1
2
活的有趣的？你是
6
3
怎么知道的？
睡觉 活动
4
喝水 洗澡
5
品读课文
我们平时睡觉都是这样的，舒适而放松， 但你知道宇航员是怎样睡觉的吗？
品读课文
站着睡觉和躺着睡觉能一样吗？
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡个安稳觉，航天员必须钻入固 定在舱壁上的睡袋里。不然，一 不小心就会飘到别处去。
书写指导
洗 xǐ
结构：左右
部首： 氵
书写指导：右部上下宽。“ ”居上半格，竖笔在
竖中线右侧。第八笔撇起笔于竖中线。
书写指导
澡 zǎo
结构：左右
部首： 氵
书写指导：右部上窄下宽。“ ”中间两“口”底部
都在横中线。“木”横笔在横中线下方。
复习导入
第2课时
课文是从哪几个方面来写太空生活的
有趣的？
睡
品读课文
4.深空探测——嫦娥奔月 2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一 号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。
课后习题参考答案
朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。 朗读指导：本文应用轻松、活泼的语调
来读，体现“有趣”。文中的长句，要根据 句意正确停顿；像“得、需要、必须”这样 表示强调的词语要重读。朗读最后一个自然 段时，要用反问的语气来读。
活
觉
动
喝
洗
水
澡
品读课文
品读课文
读课文第3自然段
1
2
，说一说：在宇宙飞船
3
里的活动有趣吗？从文
4
中找出相关的句子。
5
品读课文
平时喝水用的一些容器
品读课文
1
读课文第4自然段， 2
勾画出写宇航员怎样喝
3
水的句子。
4
5
品读课文
航天员要想喝到 水，得使用一种带吸 管的饮水袋，直接把 水挤到嘴里。
想象：如果用普通杯子喝水，会出现什 么情况？
品读课文 三、知识拓展。
航天小知识
中国航天发展有四大里程碑： 1.第一个想到利用火箭飞天的人是聪
明的中国人——明朝的万户。
品读课文
2.东方红一号——中国第一颗人造卫星 1970年4月24日中国第一颗人造卫星“东 方红一号”成功升空！中国航天发展史上第 二个里程碑。
品读课文
3.载人航天 2003年10月15日，我国神舟五号载人飞 船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为 中国航天事业发展史上的第三个里程碑。
初读课文
舒服 安稳 特制 技巧
词语解释 表现在艺术、工艺、体育等方 面的巧妙的技能。 身体或精神上感到轻松愉快。 特地制造。 平静；安定。
品读课文
读一读课文第1自然段，说说航天员在 太空中的太空生活怎么样？
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说
起来还挺有趣呢！
设问句
吸引读者注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。
18 太空生活趣事多
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
浩瀚的宇宙
漫步太空
建造基地
初读课文
朗读课文，认识生字，读准字音， 在每个自然段前面标上序号，说一说： 这篇课文一共有几个自然段？
初读课文
1 2
6 3
4
5
初读课文
我会认
hánɡ
yǔ zhòu wěn
ɡù cānɡ
航天员 宇宙 安稳觉 固定 舱壁
航 航空
宇宙飞船 sī
航空公司
员 队员 少先队员 老师指导：这道题是让我们通过扩词 的方式来积累词语。这三组词语都是按照 “字—二字词语—四字词语”的顺序扩词。
课后习题参考答案
我还知道这样的词语： 题 习题 数学习题 易 贸易 对外贸易
课后作业
太空生活是如此有趣，亲爱的 同学们，请你放飞想象，说一说太 空中还会有哪些趣事发生吧！
易 yì
结构：上下
部首： 日
书写指导：上小下大。第六笔横折钩的横段写在横中
线上。第八笔撇要比第七笔撇稍长。
书写指导
浴 yù
结构：左右 部首： 氵
书写指导：第三笔提收笔穿插在左右两撇之间。
书写指导
桶 tǒnɡ
结构：左右
部首： 木
书写指导：第一笔“横”在横中线上侧。第五笔起笔
在竖中线。“用”框内竖笔与“ ”的点 上下对齐。
初读课文
宇航员 宇宙飞船
初读课文 偏旁归类
宇、宙 宀
杯、桶 木
航、舱 舟
形近字
密——蜜
山上树林密 蜜蜂是益虫
杯——环
题——提
初读课文
我会写
杯失洗 澡
（杯子） （失重） （洗手） （洗澡）
容易浴桶
（笑容） （容易） （浴桶） （木桶） 观察生字的结构，把生字按结构分类。
初读课文
➢ 独体字： 失 ➢ 上下结构： 杯、洗、澡、浴、桶 ➢ 左右结构： 容、易
钻入固定在舱壁上的睡袋里 主要靠手臂移动 带吸管的饮水袋 密封浴桶、免洗湿巾
品读课文
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
呼应开头，总结全文，说明太空生 活很有趣。
书写指导
容 rónɡ
结构：上下
部首： 宀
书写指导：第五笔是点不是捺。第六笔和第七笔收笔
位置之间的宽度比宝盖要宽。“口”字要 写得稍扁。
书写指导
bēi
yǐn
jiàn
杯子 失重 饮水 洗澡 一件
tí mì
yù tǒnɡ
容易 问题 密封 浴桶
航宇宙稳固舱杯 饮 件题密浴桶
初读课文
航 舱 桶 后鼻音 稳 饮 前鼻音 宙 翘舌音 舱 平舌音
初读课文
航 航空
航天
宇 _宇__宙__ 饮 _饮__水__ 舱 _舱__壁__
航空公司 航天飞机
_宇__宙_飞__船__ _饮__水_思__源__ _舱__壁_甲__板__
安稳觉：睡得很舒服、很踏实。
书写指导
杯 bēi
结构：左右
部首： 木
书写指导：第四笔是短点，书写时用力要轻。第八笔
是长点，用力稍重。第六笔撇穿插到第四 笔点的下方。
书写指导
失 shī
结构：独体
部首： 丿 书写指导：第一笔撇收笔在横中线上方。第二横比第一
横要长，但比撇和捺收笔位置之间的宽度要 窄。最后两笔撇和捺注意写舒展，起到支撑 作用，收笔齐平。
品读课文 即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 原因：水处于失重状态。
品读课文
写出了水不往下流的原因。
因为水处于失重状态，即使把杯子倒过 来，水也不会往下流。航天员要想喝到水， 得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到
嘴里。
假设关系
说明了太空的失重现象。
品读课文
我们平时洗澡非常容易，在太空中为什 么就变成大难题了呢？
水处于失重状态。 读课文第5自然段，说说采取什么有趣 的办法来解决难题。
品读课文
他们设计了一个 密封浴桶，在下边安 装吸管，它可以把喷 头喷出来的水朝一个 方向吸。
品读课文
现在航天员通常只 用免洗湿巾擦拭身体， 这就简单省事多了。
品读课文 再读课文2～5自然段，归纳一下太空中的趣事。
睡觉有趣 活动有趣 喝水有趣 洗澡有趣
部编新人教版二年级语文下册《18、太空生活趣事多》教学设计教案
18、太空生活趣事多教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点：有感情地朗读课文，了解太空常识。
教学难点：有感情朗读课文。
教具准备：1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
教学时间：2课时。
第一课时一、激趣导入：用多媒体课件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空中生活的画面。
教师讲述：这两位叔叔是谁，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）二、初步感知课文：1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、练读2至4自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）三、识字：1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。
）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。
强调重点字的读音。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：（1）确读出下列带有生字的词语：太空、宇航员、杯子、失去、半空中、平稳、穿鞋、洗澡（2）去掉词语中熟字开火车读生字：空、员、失、半、平、穿、洗（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
（4）教师念读字词，学生亮出卡片。
用“空、平、洗、杯”等字扩词。
（5）用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。
四、写字：1、整体指导，发现规律。
左右结构的字有哪些？（杯、洗）教师范写。
2、学生仿写，师生评议。
五、朗读自己喜欢哪段就读哪段。
并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
六、布置作业：1、熟读课文，抄写生字词语。
2、完成《写字课堂》练字。
18 太空生活趣事多课内外阅读练习题50带答案解析
18 太空生活趣事多课内外阅读练习题50带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：________羡慕：________（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】2．阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
太空生活趣事多(课件)部编版语文二年级下册
拓展延伸
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等， 如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护 膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑， 可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。
精读课文
宇航员在太空中睡觉，必须把自己绑在睡袋里。 宇航员在太空中活动，必须__依__靠__手__臂________。 宇航员在太空中喝水，必须__用__吸__管__喝__水______。 宇航员在太空中洗澡，必须__使__用__特__殊__淋__浴__器__。
因为失重
总写:
结构梳理
太空生活很有趣
主题归纳
本文介绍了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的 趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们邀游 太空、探索宇宙的兴趣。
再见
总结升华
同学们，你们还知道太空生活中的哪些趣事呢？课下多搜 集一些资料，讲给是 “神舟”号系列飞船之一， 是中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15日 将航天员杨利伟送入太空。 这次的成功发射标志着中国 成为继前苏联和美国之后， 第三个有能力独自将人送上 太空的国家。
第六单元 第18课
太空生活趣事多
初读指导
课文写了几 件太空生活的趣 事？
睡觉
活动
喝水
洗澡
精读课文
你从什么地方发现太空生活特别有趣？
精读课文
读一读
在太空中，睡觉、喝水、洗澡同样 有趣，请同学们读一读相关的段落，画 出你认为最有趣的句子多读几遍。
精读课文
上述情况发生的原因是什么？ 失重
18《太空生活趣事多》第二课时 课件-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
课外拓展
太空吃饭趣味多
太空中吃饭使用特别饭桌，具有磁性， 能吸住刀、叉、勺、盘等餐具。桌上装有 水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须 先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅 上，以免飘动。吃饭菜，一定要注意端碗、 夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端 碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。 夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用 叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快， 闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物， 不闭嘴它也会“飞”走。
在太空吃饭不能边吃边说，这样会使 嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘散在餐
师生归纳 课堂总结
积累运用
宇 航
宇宙
读一读，记一记。
宇宙飞船
航空
航空公司
员
队员
少先队员
带吸管的饮水袋 容易的事
舱壁上的睡袋 喷出的水
结构内容 总写 第一部分（第1自然段）：点明太空生活很有趣。
分写 第二部分（第2～5自然段）：从睡觉、活动、喝水、 洗澡四个方面介绍了在太空生活中的趣事。
特殊
特别
(3)为了解决太空洗澡的难题,科学家设计了（ 特殊 ） 的密封浴桶。
(4)我喜欢看书,（ 特别 ）是童话故事。
二、根据课文内容填空。
1.我知道太空的趣事很多： 睡觉 有趣， 喝水 有趣， 活动 有趣， 洗澡 有趣。
2.我还知道这些有趣现象的原因，这是因为在宇宙飞 船里存在 失重 现象。
三、发散思维。
因此，在太空飞行中，按照预定的太空 飞行计划，杨利伟在太空有5小时的休息时间。 但他只睡了半小时。他说：“首次太空飞行， 机会太难得了，我要尽可能地体验太空飞行， 为战友们将来上太空做准备。”
部编本人教版二年级下册语文课文18《太空生活趣事多》优质教案教学设计
18《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1.认识“航、宇、宙”等15个生字，正确、美观地书写“宇、宙、杯、失”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步了解一些太空生活的常识，初步培养学生爱科学、学科学的兴趣。
教学重点：1.识字写字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：感受太空生活的乐趣，激发学生学生爱科学、学科学的兴趣。
第一课时一、创设情境，兴趣导入1.播放神舟六号航天员费俊龙和聂海胜在太空中生活的视频。
2.你看到了我国航天员在太空中的哪些生活画面？看完后你有什么感受？学生举手汇报，并谈谈自己观看后的感受。
3.同学们，航天员在太空中的生活有趣吗？你是不是还想了解更多有关太空生活的趣事呢？今天我们就来一起学习一篇新的课文，了解更多航天员的太空生括吧！（板书课题：太空生活趣事多）学生齐读课题。
二、初读课文，识字学词1.教师范读课文：学生边听边标出自然段序号，遇到不认识的字词画下来。
2.同桌合作，互相当小老师，请教字典，自主识字学词。
3.出示词语，指名读：航天员宇宙安稳即使饮水舱体失去稍一用力容易难题浴室密封固定否则指导：读准“稳”“饮”等前鼻音，“容”是后鼻音，“失”“稍”“室”翘舌音，“舱”是平舌音、后鼻音。
4.开火车读。
5.学生自由读课文：读准字音，读通句子。
6.再读课文，交流思考：课文写了哪些有趣的事？（1）小组内朗读：每人读一段有趣的事，看谁读得好，选一名同学把自己读的最好的一段读给大家听。
（2）出示学生比较难读的句子，指名读。
（3）比赛读。
三、巩固识字．指导书写1.出示生字组词，巩固认读。
2.认真观察结构特点，并互相交流书写要领。
3.教师范写，重点指导：能、飘（左右均匀分布）；宇、宙、容、易、室（都是上下结构，有四个是宝盖头，在书写时注意上短下长）；“杯”和“板”要注意左右迎让。
4.学生描红感知，练习书写。
5.教师巡视指导，强调写字姿势。
6.展示评价。
第二课时一、复习导入1.出示词语，开火车读。
部编版语文二年级下册太空生活趣事多反思(推荐3篇)
部编版语文二年级下册太空生活趣事多反思(推荐3篇)部编版语文二年级下册太空生活趣事多反思【第1篇】《太空生活趣事多》一课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,学生们特别喜欢新奇有趣的太空常识. 教学前我虽然也做了精心准备,但是实际教学却并是尽如人意,就本节课,我谈一下自己的得与失。
成功之处：课程改革的总目标是变知识传授为学生全体参与，要保护学生的好奇心、求知欲；倡导自主、合作、探索的学习方式。
基于这一指导思想，我从开始导入到最后的思维拓展，每一个环节都力求让学生自主参与，我只是发挥了启发、点拨、解惑的指导作用。
营造了一个轻松、和谐、民主、开放的课堂气氛。
在课堂教学时,我就充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,承受语言文字训练.尊重学生的个性爱好，让学生读自己感兴趣的段落。
通过不同形式的“读”,例如:采取自读、个人读、有感情读、教师范读、男女生比赛读、同桌互读小组展示读等方式。
“书读百遍,其义自见”,不同形式的赛读,满足了学生的成就感,学生们个个跃跃欲试,在反复的兴趣朗读中感受到太空生活的有趣.从而培养培养了学生自主阅读的能力。
学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛活泼。
我在充分地利用教材的同时，并合理地使用多媒体课件。
开始，播放“神舟七号”升空时，画面清淅，声音扣人心弦，极具立体感；显示宇航员看杂志和玩钢笔的画面，让人陶醉于神奇、微妙的宇宙太空，给人一种美的享受，最后的画面拓展，丰富学生对太空生活的了解，课件使用合理。
吸引了学生的注意力，这样既让学生感受到太空生活的有趣，又能加深对太空物体失重的理解，可谓图文并茂，恰到好处。
如：为什么太空生活会发生这么有趣的事呢？这样，对促进学生独立思考，启发学生质疑问难，起到一个良好的导向作用，从而了解“失重”这一现象，激发探索了解新科技的兴趣。
又如;观看课件中教材外所描述的太空生活，引导学生联想太空中生活会怎样呢？做到因势利导留下拓展。
二年级下册语文18课太空生活趣事多课文
二年级下册语文18课太空生活趣事多课文二年级下册语文18课太空生活趣事多课文随着科技的不断进步，人类已经开始探寻外太空的奥秘。
太空生活趣事也逐渐被人们所了解。
在二年级下册语文18课中，我们就跟随小鸟一起探索这个神秘的世界，来看看太空生活的趣事吧！一、登上太空船登上太空船是一件令人兴奋的事情。
小鸟和他的小伙伴们在课文中登上了太空船，开始了一场史诗般的旅程。
他们欣赏了太空中美丽的星云和闪耀的星星，看到了地球变成了一个小小的蓝点，感受到了真正的宇宙之美。
这一切都让我们充满了向往和想象。
二、享用太空美食太空中的生活也是丰富多彩的，甚至可以吃到美味的太空食品。
在课文中，小鸟和他的小伙伴们品尝了各种各样的太空美食，比如飞船上的万能营养餐、紫色果冻等。
虽然这些太空美食看起来奇特，但它们都是由科学家精心研制的，专门为宇航员们提供营养和能量，让他们在太空中安然度日。
三、解决太空难题太空探索过程中，也会遇到各种各样的太空难题。
在课文中，小鸟和他的小伙伴们遇到了太阳能板损坏的问题，但他们通过团队协作，克服了这个困难。
这样的例子告诉我们，只要心连心，我们就能够攻克太空中的各种困难。
四、尽情探索太空尽管太空探索并不是一项轻松的任务，但它也能带给我们无限的惊喜和乐趣。
在课文结尾处，小鸟和他的小伙伴们感受到太空的美丽和神秘之处，也证明了他们能成为一名聪明、勇敢的太空人。
这也提醒我们，只要心怀梦想，勇往直前，就能有机会成为太空探索事业的中坚力量。
在二年级下册语文18课中，我们跟随小鸟探索了太空，尽情感受了宇宙之美，也发现了太空生活的趣事。
太空探索可能遇到各种困难和挑战，但我们相信，只要追逐梦想，通过努力和奋斗，我们定会在太空中探索出更多新的奇妙之处。
部编版二年级下册语文《太空生活趣事多》教案-最新
学具
课件
板书
设计
太空生活趣事多
作业
设计
注音本完成生字
导学过程
学生活动
一、导入新课，揭示课题
同学们，你们梦想过去神奇的太空遨游吧！好好学习，将来成为宇航员，这个梦想就可以实现了。太空生活有哪些趣事呢？让我们走进课文，去感受一下太空生活的无穷乐趣吧！
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文，学生边听边思考课文讲了太空生活有哪些趣事。
2．学生默读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)教读生字并组词造句。“宇、宙、杯、浴、室、饮、舱、板”这些生字，可以通过展示图片的方法让学生识记。“容、失、题、稍”这些生字，可以通过区别形近字的方法让学生识记，如“容”和“客”，“失”和“牛”。“密、固”可以通过区别同音字的方法让学生识记。“宙、容、易”还可以通过猜谜语的方法让学生识记。
四、练习设计，巩固提升
请完成本课对应训练
教学
反思
(2)在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。
(3)为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。
(4)太空餐桌很特别，它有磁性，能吸住桌上的刀、叉、盘等。吃饭时，宇航员必须把脚固定在地板上，身体固定在座椅上，以免飘动。吃饭不能着急，端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘走。夹菜果断，要夹住、夹准，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，否则，食物会从嘴里飞出去。
9．宇航员在太空中是怎么走路的呢？
明确：航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
10．“在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。”这句话中的“不是一件容易的事”说明了什么？
二年级下语文18 太空生活趣事多课外阅读及答案
二年级下语文18 太空生活趣事多课外阅读及答案进入太空这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。
继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。
中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。
从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。
一、给加点的字注音。
金秋．难忘．．梦．想重．大．．试验二、组词。
神（）试（）船（）行（）三、写出下列词语的反义词。
梦想（）进（）四、选文中，飞入太空的人有_______、_________、_________、_______、_________、_________。
五、我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、略二、略三、现实退四、杨利伟费俊龙聂海胜翟志刚刘伯明景海鹏五、看到飞船进入太空，我的心情非常激动。
我们中国现在科技这样发达，人民生活这样富裕，我为自己的祖国感到自豪。
第18课 《太空生活趣事多》达标训练 二年级下册 语文部编版
第18课《太空生活趣事多》达标训练班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
饮．(yǐn chuī)料稍．(shāo sāo）微宇宙．(zhòu zòu) 固．（gùgǔ）定稳．（wěn jí)定密．（mì mǐ)封船舱．(cān g chān g) 航．(hán g kán g)天二、读拼音，写词语。
yǔ zhòu bēi zi shī qù dì bǎn（）（）（）（）rón g yì yù shì mì fēn g yǒu qù（）（）（）（）三、比一比，再组词。
杯（）澡（）欲（）住（）坏（）操（）浴（）往（）四、照样子，写词语。
例：宇宇宙宇宙飞船航（）（）员（）（）室（）（）容（）（）五、用“√”选择恰当的词语。
（1）在太空中，航天员要想睡个（安稳平稳）觉可不容易。
（2）妹妹刚会走路，走得还不（安稳平稳）。
（3）在太空里，水总是（飘浮漂浮）在空中。
（4）一阵风吹过，散落的花瓣像小船一样（飘浮漂浮）在水面上。
六、读一读，选择恰当的关联词语填空。
如果……就……因为……所以…即使.……也……①在宇宙飞船里，（）把杯子倒过来，水（）不会往下流。
②（）在宇宙飞船里，水失去了重量，（）用普通的杯子喝不到水。
③（）明天不下雨，运动会（）照期举行。
七、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。
（）2. 宇航员用带吸管的饮水袋喝水。
（）3. 人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。
（）4. 因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。
（）5. 太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。