磨课教案

中班《千字文》“外受傅训——切磨箴规”

刘丹

活动目标：

1、熟读《千字文》“傅训——切磨箴规”。

2、学习与认识字宝宝“伯、叔、姑、兄“，并注重了解”伯“字的由来。

3、通过《泡泡龙城堡》的故事，认识和、区别“人“与”入“的写法。

活动过程：

一、导入活动：听轻音乐在座位上帮前面的好朋友按一按肩、手、

二、展开活动：

1.活动前小朋友们学学“皮卡丘“吧，好可爱哟。

2.小朋友们和多多一起来学习《千字文》，和多多一起读一读我们今天学的

内容吧。（播放CD《泡泡龙城堡》）

3.诵读

（1）小朋友跟多多一起读吧。

（2）师幼一起读，”小朋友,耳朵听，跟我读，跟读起“

1：拍节奏

2：拍肩读

3：跺脚读

4：轻重声读

5：开火车读

4.说文解字：

（1）出示字卡“伯、叔、姑、兄”。找字宝宝游戏

（2）师提问：“伯”字的由来？

（3）送字宝宝回家。

5.知行合一

（1）播放《泡泡龙城堡》。

（2）师：妈妈是很伟大的，给了我们生命，还照顾我们吃穿，还要辅导小朋友的功课。小朋友一起看看小青龙的妈妈是怎么辅导小青龙的？

（3）师幼互动：

1.小朋友，刚刚小青龙写了什么字？小青龙把“入”字读成了什么？

2.为了区别“人”和“入“，小朋友拿出你的小手，我们一起来做一做吧。