七年级上册英语第3单元知识点梳理
What about this dictionary? 这本词典呢？ what about意为“如何，好吗，怎么样”类似短 语还有how about. 征求对方的意见或在上文的基 础上问相同问题以避免重复。 后接名词，代词或动 词的ing形式。 What about a cup of tea? =How about a cup of tea? 我喜欢北京的秋天， 你呢？ I like the autumn in Beijing, ________ ________ you? How about this book? (改同义句) ______ ________ this book? What about ________(go) shopping?
Thank you.
这是一个表达谢意的礼貌用语，不仅用在陌生人之 间，在家庭成员，朋友家间因对方给了帮助或者表 示关心，夸奖，赞美，称赞，都会用到这句话。 thank you for意为“为……感谢你”其中for为介 词，后面可接名词，代词，或动名词，常见的短语 有thank sb. for sth. thank sb示有生命还是无生命的东西的名词,一般 均可用介词of短语来表示所有关系。如： a friend of mine.我的一个朋友。 表示无生命东西 的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。 例如： the front door of the house 那屋子的前 门 There is a map of the world on the back wall of our classroom.我们教室的后墙上有一张世界地 图。
I have _________ money. I am ________ a good mother. It is _________ a cat. It's a hat. ---Are you English? ---________. I'm Chinese.
3. 物主代词 物主代词分为名代与形代，名代常用来代替前面提 到的名词，相当于“形容词性物主代词+名词”， 名词性物主代词也可用在of后面作定语，相当于of+ 名词所有格。形容词性物主代词一般作定语，修饰 名词，不能独立使用。 1.______ is a teacher. We all love _________.(她) 2. ________ is a good boy. Let's play with _________. (他) 3. ______is in the classroom. You can find ________ in your desk.(它) 4. ---_______ are very smart today. --Thank _______ very much. (你) 5._______ can't find my ruler. Please help _________write the lost and found. (我)
A set of keys 一串钥匙 a set of+名复，表示一串……一列……一套……，谓 语动词用单数。 of为介词，常用来表示所属关系。 拓展：名词的格的构成 (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。如： Children's Day(儿童节), my sister's book(我姐姐的 书) (2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加'。如： Teachers' Day(教师节) (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生 命的名词,也可在词尾加's. 如： today's newspaper(今天的报纸), ten minutes' break(十分钟的课间休息), five minutes' walk五分钟 的步行，China's population(中国的人口).
练习： 把下列各题变成一般疑问句。 This is a coat. __________________________________________ That is an apple. __________________________________________ She is a beautiful girl. __________________________________________ He is clever. __________________________________________ These are my friends. __________________________________________
no 与not
副词，“不， 不是” 形容词，“没 有” 通常用于一般疑问句和反意疑 问句的否定回答，反义词是 Yes. no+名单=not a/an+名单 no+ 可数名复 =not any+ 名复 /不可数名 谓语be动词，情态动词，助动 词后构成否定，不能单独使用。
no
not
副词，“不”
I am nine-year-old. __________________________________________ I am Lily. __________________________________________ They are cars. __________________________________________ Those are desks. __________________________________________ It is a cat. __________________________________________
话题：教室中的物品
教学目标：1.询问物品的所属 2.学生学会如何写寻物启事和失物招领 启事
重点：含有be动词的一般疑问句
难点：1.含有be动词的陈述句变一般疑问句 2.一般疑问句的肯定与 否定回答
知识点：
Is that your schoolbag?
这是一个一般疑问句，一般疑问句是对一件事情或 某种情况是否真实提出疑问的句子。 1be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前 面，也可说成是移到句首。当有I的时候改为you, 有my的时候改为your, 再把后面的成分加上去，简 称： 调（改）加。回答一般疑问句，肯定回答， 先Yes,再写一般疑问句中的主语+be动词。否定回 答：No，再写一般疑问句中的主语+be动词加not.
区分thank与thanks thank 及物动词 Thank you very much. Thank you for teaching me English. thanks 名词 Thanks a lot. Thanks for teaching me English. Thank you ________ your letter(信) 。 A. for B. to C. at _______ for teaching me so(这样)well. A. Thanks you B. Thanks C. Thank
6. I can't find _________(我的) dictionary. Can I use __________(你的)？ 7. George lost __________(他的) pen. 8. The notebook isn't mine . It's __________(她 的). 9. ---Mike, is this ___________(你的)picture? --Yes, it is. 10. This is ________(她的) ID card. ____________(我的)is in my schoolbag.
I must find it. 我必须找到它。 must情态动词，意为“必须，一定” 情态动词特征 有一定的词义，但不完整，不能单独作谓语，它们和实 义动词或连系动词一块连用，构成谓语。 He must be there. 情态动词后接动词原形。 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示 期待，估计某事的发生，或说话者对某一动作或状态的 态度。 Mary can speak a little English. We must hurry up. 情态动词的否定形式 一般在他们的后面直接加not
注意： 在肯定的简略回答中，主语不能与be动词缩写在一 起，且主语应有代词主格充当。 ---Is Li Lei your friend? 李雷是你的朋友吗？ ---Yes, he is. 是的，他是。 在否定的简略回答中，be动词常与Not缩写在一起， 一般分不开。 ---Is she a doctor? ---No, she isn't. am和not不能缩写。 两缩写不能同时使用。 They are not my rulers. （不能缩写成They'ren't） 它们不是我的尺子。
肯定回答Yes, 主语+be 否定回答No, 主语+be+not 对Are you 肯定回答用I am 否定回答用I am not.(单数) 肯定回答用we are 否定回答用we are not.(复数)
2.指示代词this, that,其相对应的复数为these those This 指代较近的一个人或物 That 指代较远的一个人或物 These 指代较近的多个人或物 Those 指代较远的多个人或物 注意： 距离说话近的人或物用this,距离说话人远的人或物用 that. This is a flower. 这是一朵花。 That is a tree. 那是一棵树。 放在一起的两样东西，先说this, 再说that. This is a pen. That is a pencil. this is 不能缩写，that is 可以缩写。 在回答this或that作主语的一般疑问句时，要用it代替 this, that.
初一英语人教版上册第三单元知识点笔记
第一节名词的数1.名词的数指名词表示一个或多个的概念。
2.一般情况下，名词变成复数形式的规则：a.直接在名词后面加-s，如book-books, pen-pens;b.以s, x, sh, ch结尾的名词，变复数要加-es，如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches;c.以辅音字母+y结尾的名词，变复数要先变y为i，再加-es，如baby-babies, city-cities3.有些名词单复数同形，即单复数形式相同，如deer, sheep, fish, Chinese等。
第二节形容词的最高级1.最高级表示三者或三者以上的人或物在某一方面的最高程度。
2.一般情况下，构成形容词最高级的规则是：a.原级词尾加-est，如big-biggest, small-smallest;b.以e结尾的形容词，只加-st，如nice-nicest;c.重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加-est，如fat-fattest, thin-thinnest;d.多音节和部分双音节形容词前面加most，如beautiful-most beautiful, interesting-most interesting。
3.注意形容词的变化规律，有规律的形容词最高级变化规则可以帮助我们正确使用形容词的最高级。
第三节现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行的动作或者现阶段的情况。
2.构成现在进行时的规则是：a.一般在动词原形后面直接加-ing，如read-reading, write-writing;b.以不发音的e结尾的动词要去掉e再加-ing，如write-writing, dance-dancing;c.以重读闭音节结尾的词，要双写最后一个辅音字母再加-ing，如stop-stopping, swim-swimming。
3.现在进行时经常和连词now, at present, right now等连用，表示现在正在进行的动作。
Unit3知识点整理牛津译林版七年级英语上册
7A Unit 3 知识点整理1.The man in a white shirt is Mr. Wu.(对画线部分提问)Which man is Mr. Wu?2.like...best 最喜欢......I like playing volleyball best.3.What date is it today?=What’s the date today?今天几号？It’s 9 October. 十月九号。
4.What time is it?=What’s the time?几点了？It’s two o’clock. 两点。
5.on the Open Day 在开放日(开放日是具体的一天，用介词on)6.the parents’ meeting 家长会(以s结尾的名词复数的所有格加’)7.at two o’clock 在两点钟(at+时刻)8.at the school gate在校门口(小地点用介词at)9.twenty past eight 8:20（past几点过了几分）twenty to nine 8:40（to差几分到几点）10.look modern 看起来现代look/feel/smell(闻起来)/taste(尝起来)/sound(听起来)+形容词11.so big 如此大（so副词修饰形容词big）12.show sb. around 领某人参观sb.:me/you/him/her/us/themLet him show you around our school.13.in front of 在...前面（外部）/in the front of在...前面（内部）Miss Li is standing in the front of our classroom and writing some new words on the blackboard.There is a tree in front of our house.14.on the ground/first/second/third floor在一楼/二楼/三楼/四楼The cinema is on the third floor.15.two classroom buildings两栋教学楼名词修饰名词时一般第一个名词用单数，但也有一些特例：clothes shops/sports shops/women teachers/men doctors16.have meetings/have a meeting 开会I want to know when to have the meeting.17.the man in a white shirt/the man in white穿着白衬衫的男的/穿着白衣服的男的in介词+颜色/衣服：穿着......(状态) The man in white is my brother.wear动词+衣服：穿着......(状态) I wear a red coat today.put on动词短语+衣服：穿上......(动作)It’s cold outside. Please put on your coat.18.the man with glasses 戴眼镜的那个男的(with介词：戴着)Who is the man with glasses?(句中有谓语，用介词with)Daniel wears glasses.(句中无谓语，用动词wear作谓语)19.look(v.) at=have a look(n.) at 看一看......Let me look at the picture.=Let me have a look at the picture.20.the pictures of my friends 我朋友们的照片21.on the wall 在墙上There is a picture on the wall.(墙上挂的或贴的东西用on)There is a hole in the wall.(墙内部的用in)22.Let me see. 让我想想。
七年级上册英语Unit3知识点总结
Unit 31. 短语归纳：pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna' s boo安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library在学校图书馆ask…for向“•要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 必备典句：1. —Is this your pen cil?这是你的铅笔吗？一Y es, it is是的，它是。
2. —Is that your schoolbag*®^是你的书包吗？一No, it isn 不,'它不是。
3.lt ' s mine / his / h这是我的/他的/她的。
4. They are hers它们是她的。
5.1s that yours?那是你的吗？6. What about this dictio nary?这本字典呢？7. Tha nk you for your help.谢谢你的帮助。
8. How do you spell it?你怎么拼写它？9.1 must find it.我必须找到它。
lO.Call me at 685-6034请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句1. 将含有be 动词的陈述句转换一般疑问句将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang 宀Are you Zhang Yang?That is my bike f Is that your bike?2. 含有be 动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes主语+ be否定回答：No主语+ be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn ' t.4.1 must find it.我必须找到它。
七年级英语上册 Unit 3 单元知识清单Section A(基础+知识点+语法)-(人教新目标
►What about the blue car? ＝How about the blue car?
这辆蓝色的车怎么样？
【即学即练2】
我喜欢北京的秋天，你呢？
I like the autumn in Beijing. ____________ you?
【答案】 What about
【解析】What about... ?用作承接上下文的转折语。
2）about还可作副词，意为“大约”。
He is about 30 years old.他30岁左右。
询问对方的看法或意见
What about this movie?
这部电影怎么样？
向对方提出请求或建议
What about a cup of coffee?
来杯咖啡怎么样？
寒暄时作承接上下文的转折语
用于句子的开头，常用于询问或请求帮助或打断别人说话等场合。
引起别人的注意，如：问姓名、问路
Excuse me, is there a post office here?
对不起，这儿有邮局吗？
请求许可
Excuse me, may I use your dictionary?
对不起，我可以用一下你的字典吗？
2）help也可作动词，意为“帮助；援助”，
(1)help sb.(to) do sth.帮助某人做某事
I help them (to) take the books to the teacher.我帮他们带书本给老师。
(2)help sb. with sth.帮助某人做某事
Mary helps her mother with housework at weekends.玛丽周末帮她妈妈做家务。
七年级上册英语第三单元单词笔记
七年级上册英语第三单元单词笔记Unit 3 Is this your pencil?一、重点单词。
1. pencil.- 音标：[ˈpensl]- 词性：n.（名词）2. book.- 音标：[bʊk]- 词性：n.3. eraser.- 音标：[ɪˈreɪzə(r)]- 词性：n.4. box.- 音标：[bɒks]- 词性：n.5. pencil box.- 音标：[ˈpensl bɒks]- 词性：n.（这是一个名词短语）6. schoolbag.- 音标：[ˈskuːlbæɡ]- 词性：n.7. dictionary.- 音标：[ˈdɪkʃənri]- 词性：n.8. his.- 音标：[hɪz]- 词性：pron.（代词）9. mine.- 音标：[maɪn]- 词性：pron.10. hers.- 音标：[hɜːrs]- 词性：pron.11. excuse.- 音标：[ɪkˈskjuːs]- 词性：v.（动词）；也可作名词，音标为[ɪkˈskjuːs]，n.12. me.- 音标：[miː]- 词性：pron.13. excuse me.- 音标：[ɪkˈskjuːz miː]- 词性：interj.（感叹词，用于引起别人注意等）14. thank.- 音标：[θæŋk]- 词性：v.15. teacher.- 音标：[ˈtiːtʃə(r)]- 词性：n.16. about.- 音标：[əˈbaʊt]- 词性：prep.（介词）；也可作副词，adv.17. What about...?- 音标：[wɒt əˈbaʊt]- 词性：phr.（短语，用于提出建议或引出话题等）18. yours.- 音标：[jɔːrs]- 词性：pron.19. for.- 音标：[fɔː(r)]- 词性：prep.20. thank you for...- 音标：[θæŋk juː fɔː(r)]- 词性：phr.21. help.- 音标：[help]- 词性：v. & n.22. welcome.- 音标：[ˈwelkəm]- 词性：adj.（形容词）；也可作感叹词，interj.23. You're welcome.- 音标：[jʊə(r) ˈwelkəm]- 词性：phr.（用于回答感谢）。
七年级英语上册Unit3重点单词汇总及知识点预习
七年级英语上册Unit3重点单词汇总及知识点预习【重点单词】pencil n.铅笔book n.书eraser n.橡皮box n.箱;盒pencil box铅笔盒;文具盒schoolbag n.书包dictionary n.词典;字典his 他的mine pron.我的hers pron.她的excuse v.原谅;宽恕me pron.(I的宾格)我excuse me.劳驾;请原谅thank v.感谢;谢谢teacher n.老师;教师about prep.关于What about…?(询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？yours pron.你的;你们的for prep.为了;给;对thank you for…为……而感谢help v.＆n.帮助;援助welcome adj.受欢迎的You're welcome.别客气。
baseball n.棒球watch n.表;手表computer n.计算机;电脑game n.游戏;运动;比赛card n.卡片ID card学生证;身份证notebook n.笔记本ring n.戒指bag n.袋;包in prep.在……里library n.图书馆ask v.请求;要求;询问ask…for…请求;恳求(给予)find v.(过去式、过去分词found)找到;发现some adj.pron.一些;某些;有些;有的classroom n.教室e-mail (=email)n.电子邮件at prep.(提供电话号码等时使用)按照;根据;在(某处、某时间或时刻)call v.(给……)打电话lost v.(动词lose的过去式)遗失;丢失must modal v.必须set n.一套;一副;一组a set of一套;一副;一组【重点短语】1. your schoolbag 你的书包2. his green pen 他的绿色的钢笔3. Anna’s books 安娜的书4. her dictionary 她的字典5. ask the teacher for ... 向老师要……6. thank you for ... 因........而谢谢你7. computer games 电脑游戏8. in Classroom 7E 在7 E 教室里9. in the school library 在学校图书馆10. call me 给我打电话11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我12. e-mail me at... 用……给我发电子邮件13. my school ID card 我的学生卡14. a set of keys 一串钥匙15. some keys 一些钥匙【重点句型】1. — What’s this? 这是什么？—It’s a watch. 一块手表。
人教版七年级英语上册Starter Unit 3 Welcome!单元知识梳理总结
Starter Unit 3 Welcome!单元知识梳理一、重点词组中文英文在院子里in a yard小鸡baby chickens苹果树apple trees去湖边go to the lake听音乐listen to music胡萝卜植物carrot plant看，瞧look at讲笑话tell jokes玩的开心have fun 把……介绍给……introduce ...to ...许多种many kinds of在农场上on the farm在树后面behind the tree另一只鸭子another duck其他什么what else二、重点句型1.- What's that? -It's a cat.2.- What are these? - They're carrots.3.- How many apple trees does Fu Xing's grandpa have? -Five.4.This is my uncle's farm.5.That's my uncle's home.6.The grass is so green.7.You can see many kinds of animals.8.He has pigs, horses, cows, ducks, sheep, and chickens.9.Another duck is behind the big tree.10.- What colour is his uncle's house? - Red.11.Peter's uncle has a big farm.12.They are black and white.13.How many ducks does my uncle have? -Twelve.三、重点语言点1. 指示代词①this这个，指代可数名词单数，常指离说话人较近的人或事物，其复数形式为these；②that那个，指代可数名词复数，常指离说话人较远的人或事物，其复数形式为those。
最全面人教版七年级上册英语第三单元知识点归纳总结
最全面人教版七年级上册英语第三单元知识点归纳总结Unit 3Is this your pencil？一、词汇与短语重点单词A部分1.XXX.铅笔3.erasern.橡皮5.boxn.箱；盒7.schoolbagn.书包naryn.词典；字典11.hispron.他的13.minepron.我的15.herspron.她的17.excusev.原谅；宽恕B部分1.baseballn.棒球putern.计算机；电脑5.gamen.游戏；运动；比赛7.cardn.卡片9.XXX.笔记本11.ringn.戒指13.bagn.袋；包15.inprep.在…里17.XXX19.mustmodal v.必须2.watchn.表；手表4.askv.请求；要求；询问6.findv.（曩昔式、曩昔分词found）找到；发觉8.XXX“一些；某些”。
pron。
“有些；有的”10.classroomn.教室12.e-mailv.给……发电子邮件；n.电子邮件14.atprep.按照；根据;在（某处、某时间或时刻）16.callv.（给……）打德律风18.lostv.（动词lose的过去式）遗失；丢失20.setn.一套；一副；一组2.bookn.书4.mepron.（I的宾格）我6.XXX.感谢；谢谢8.XXX.老师；教师10.aboutprep.关于adv.大约12.yourspron.你的；你们的14.forprep.为了；给；对16.XXX帮助；援助18.XXX受欢送的重点短语A局部1.a pencil box一个铅笔盒3.what about…………怎样样；……好吗? 5.his green XXX他的绿色钢笔7.Anna's bookXXX的书B部分1.an ID card一张身份证/学生卡3.e-mail sb。
at ……给或人发电子邮件到……5.a set of一套；一副；一组7.school things研究用品9.Lost and Found失物招领处2.ask …… for……苦求；苦求（赐与）4.call sb。
七年级上册英语第三单元知识点
七年级上册英语第三单元知识点一、重点短语1. a letter to sb. 一封给某人的信2. on the desk 在桌子上3. next to the desk 在桌子旁边4. under the desk 在桌子下面5. on the chair 在椅子上6. in the drawer 在抽屉里7. please do sth 请做某事8. in the door 在门里面9. on the bed 在床上10. behind the door 在门后面11. in the room 在房间里12. in the classroom 在教室里13. open the door 开门14. behind the chair 在椅子后面15. on the wall 在墙上二、重点句型1. The keys are on the table.（钥匙在桌子上。
）2. The ruler is in the pencil box.（尺子在铅笔盒里。
）3. The cup is under the chair.（杯子在椅子下。
）4. The backpack is on the chair.（背包在椅子上。
）5. Where is my pencil box?（我的铅笔盒在哪？）6. It’s under the desk.（在桌子下。
）7. Where is your backpack?（你的背包在哪？）8. It’s on the chair.（在椅子上。
）9. Please open the door，please.（请打开门。
）10. Can you bring some things to school?（你能带一些东西到学校来吗？）三、重点语法1. 介词的用法：in/on/under/behind/next to等。
（1）in 表示在某一物体内部或在某一时间段内。
如：in the room，in the morning。
七年级上册英语第三单元知识点总结
七年级上册英语第三单元知识点总结第一部分：词汇1. ability- 能力- 例句：She has the ability to speak three languages fluently.2. achieve- 取得，实现- 例句：He worked hard to achieve his goals.3. ancient- 古代的- 例句：The Great Wall of China is an ancient structure.4. culture- 文化- 例句：Each country has its own unique culture.5. respect- 尊重- 例句：It is important to show respect to everyone.第二部分：语法1. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态- 例句：She watched a movie yesterday.2. 被动语态- 表示动作的承受者- 例句：The book was written by an author.3. 定冠词和不定冠词- 用来限定名词的词语- 例句：I saw a cat in the garden.第三部分：阅读理解1. 标题归纳- 概括文章大意- 例句：The title of the passage summarizes the main idea.2. 主旨理解- 理解文章的核心观点- 例句：The main idea of the paragraph is about the importance of education.3. 推断作者态度- 通过文章内容推断作者的态度- 例句：The author's attitude towards the topic is positive.第四部分：写作1. 描写人物- 用形象生动的语言描绘人物的形象- 例句：The writer described the main character vividly.2. 表达愿望- 用虚拟语气表达假设或愿望- 例句：If I were rich, I would travel around the world.3. 写作技巧- 使用各种修辞手法和句型结构来丰富文章表达- 例句：The writer used similes and metaphors to enhance the writing.总结回顾：七年级上册英语第三单元的知识点总结对于学生来说是非常重要的。