2020届地理高考二轮专题复习课件：专题二 高频考点2 大气运动与降水
积云，但冬半年气温较低，积云出现频率小，B、C 错； 热带雨林地带处于低纬热带地区，全年气温高，盛行上升 气流，积云出现的频率高，故选 D。第 3 题，积云云底高 度为“水汽开始凝结的高度”，当水汽的凝结高度由下垫 面温度决定时，则下垫面温度越低，水汽开始冷却凝结的 高度越低，积云云底的高度值也就越低。一天中，通常正 午太阳高度角大，获得的太阳辐射较多，下垫面温度较高； 日落前后，太阳辐射减弱、消失，下垫面温度较低，从日
解析：第 1 题，大气对流过程中，温度较高、受热的 地区空气膨胀上升，温度较低、冷却的地区空气收缩下沉， 上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布；气流上升， 随海拔升高，气温降低，水汽渐渐冷却凝结形成积云；气 流下沉，随海拔降低，气温升高，水汽难以冷却凝结，云 层少。因此气流上升地区天空形成积云，而下沉地区天空 无云(云量极少)，而上升气流与下沉气流在不同的地区相 间分布，使积云的分布被无云天空分割，分布呈间隔的团
答案：D 【学霸支招】 影响降水的因素有大气环流、海陆 位置、地形、洋流等，大气环流是主要因素，决定着降 水多少的大尺度的空间分布规律，海陆位置、地形、洋 流影响着降水的地方性分布规律。地形对降水的影响主 要体现在迎风坡对气流的抬升作用使降水增多，背风坡 气流下沉，降水较少。
命题视角三 等降水量图的判读 下图为世界某区域 6～8 月等降水量线(单位：mm) 分布图。读图，完成 7～9 题。
1．解答有关降水类题目的思维流程
2．大气运动与降水分析的一般方法 (1)降水状况的分析思路
(2)大气环流与降水
形式
对降水的影响
主要的影响地区
高气压带控制的地方以下沉 一般而言，赤道地区与温
气压 气流为主，降水少；低气压 带地区属于多雨带，而副
带 带控制的地方以上升气流为 热带地区与极地地区属于
主，降水多
(2019·浙江省新高考创新卷)考艾岛(位于太平洋中) 上的怀厄莱阿莱山海拔 1 548 米，山上某地年平均降水量 11 430 mm。据此，完成 5～6 题。
5．甲乙丙丁四个方向，降水最多的是( )
A．甲
B．乙 C．丙 D．丁
6．在年降水量最多的地方，为其带来降水的盛行风
风向为( )
A．西北风
4．祁连气象站所在地谷风的风向是( ) A．偏南风 B．偏东风 C．偏北风 D．偏西风 5．祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是 () A．南北走向，西高东低 B．东西走向，北高南低 C．南北走向，东高西低 D．东西走向，南高北低 解析：第 4 题，材料中提到，“白天太阳辐射导致山 坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风”可
B．西南风
C．东南风
D．东北风
解析：第 5 题，结合图示纬度，向北增大，位于东北
信风带，甲乙丙丁四个方向，丁位于东北信风的迎风坡，
降水最多的是丁，D 对。甲、乙、丙降水较少，A、B、
块状，没有连续分布，A 错 C 对；鱼鳞状、条带状都不 是间隔分布的，B、D 错。第 2 题，积云由气流上升运动 (对流运动)产生，而气流上升运动与下垫面气温相关，近 地面气温越高，空气越容易受热膨胀上升从而使空气中的 水汽冷却凝结成云，即积云出现的频率越高；寒温带针叶 林地带处于高纬寒带地区，全年气温较低，上升气流弱， 积云极少出现，A 错；温带落叶阔叶林地带和亚热带常绿 阔叶林地带处于中低纬温带地区，夏季气温高，容易出现
落到半夜再到日出前后，因没有太阳辐射(或极微弱)下垫 面温度一直呈下降趋势，直到日出后太阳辐射逐渐增强， 下垫面温度才开始慢慢回升。因此一天中，下垫面温度最 低的时间多在日出前后，即积云的云底高度低值多出现在 日出前后，故选 A，B、C、D 错。
答案：1.C 2.D 3.A
(2019·海南卷)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转 变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈， 暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁 连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强 盛。下图示意 2006 年 8 月 24 日该气象站记录的山谷风风 向、风速的变化。据此，完成 4～5 题。
B．6 个月
C．7 个月
D．8 个月
2．从多年平均状况看，50°N 风力最小的时间是( )
A．4 月
B．5 月
C．7 月
D．11 月
3．图乙年份，我国主要表现为( )
A．冬季气温偏高 B．夏季气温偏高
C．降水南涝北旱 D．降水南旱北涝
解析：第 1 题，明确图中数字为大陆气压与海洋气压 之差，如果为“＋”，说明陆地气压高于海洋，陆地为高 压，盛行冬季风；结合图甲，可知 40°N 气压为“＋”共 7 个月，说明该地冬季风影响时间为 7 个月。第 2 题，图 甲中，陆地与海洋气压差为 0 时，正好是冬季风与夏季风 转换时期，此时风力最小；图示 50°N 附近每年 5 月、9 月气压差为 0 左右。第 3 题，图乙与图甲相比，冬季气压 差增大，说明冬季风增强，气温偏低；夏季气压差减小， 说明夏季风减弱，则雨带位置偏南，会导致南方降水增多、 北方降水减少，呈现南涝北旱态势。
知谷风主要出现在白天空气增温之后，图中显示，11 点 以后，风向以偏北风为主，故正确答案为 C，A、B、D 错误。第 5 题，白天暖空气沿坡面上升，形成谷风，反之， 则形成山风，意味着晚上，空气沿坡面下沉，形成山风。 图中显示晚上以南风为主，白天以北风为主，说明气象站 附近南面为高坡，北面为低谷，得出山谷呈东西走向，且 南高北低的地形特点，故正确答案为 D，A、B、C 错误。
专题二 大气运动
高频考点 2 大气运动与降水
命题视角一 大气运动
(2019·全国卷Ⅱ)积云为常见的一类云，其形成受下垫
面影响强烈。空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的
水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。
水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此，完成
1～3 题。
1．大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，
答案：1.C 2.B 3.C
(2019·河南天一大联考五)1866 年初，12 名淘金华工 来到新西兰南岛奥塔哥地区，开启了持续数十年的新西 兰华工淘金热。截至 1869 年底，已有 3 200 多名华工从 中国广东的番禺等地，乘坐帆船历时 3 个多月辗转踏上这 片传说中的“新金山”土地。 读图，完成第 4 题。
(2)若两地位于位置较远的东、西方向，则一般从海 陆位置角度去分析。
例如：我国东南沿海降水多，西北内陆降水少。 (3)若两地位于纬度大致相当的大陆两岸，则一般从 洋流角度去分析。 例如：副热带地区的大陆东岸降水多，西岸降水少， 除了与大气环流有关外，也与寒暖流有关。 (4)若两地位置较近，且降水差异较大，则一般从地 形(迎、背风坡)角度去分析。 例如：澳大利亚大分水岭两侧，南美安第斯山南段东 西两侧。
B．海陆位置
C．植被覆盖率
D．地形条件
解析：太阳辐射主要影响气温，不直接影响降水量，A
不对；从图中看，安徽南部和北部的海陆位置差别不大，B
不对；降水多少影响地区植被覆盖率，植被覆盖率不是影
响降水空间差异的主要因素，C 不对；根据材料，“平顶山
市地处豫西山地向黄淮海平原的过渡地带”该市南部是山 地，对海洋水汽抬升明显，降水多，北部为平原，降水少， D 对。故选 D。
风带内，且离海较远。第 9 题，结合经纬度和海陆位置可 以判定，P 区域处于安第斯山脉的南端，山脉对西风的阻 挡，造成迎风坡与背风坡的降水量差异巨大，等降水量线 密集。
答案：7.C 8.D 9.C
【学霸支招】 等降水量线图的判读 等降水量线图是描述某地区降水量多少及分布的地 图，它是等值线图中的基本形式之一，也是高考中经常 考查的一种形式。等降水量线图判读的关键是抓住等降 水量线的分布和变化趋势。 (1)读数值大小及递变 ①关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出 降水的最大差值。
因此积云常常呈( )
A．连续层片状
B．鱼鳞状
C．间隔团块状
D．条带状
2．积云出现频率最高的地带是( ) A．寒温带针叶林地带 B．温带落叶阔叶林地带 C．亚热带常绿阔叶林地带 D．热带雨林地带 3．在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的 云底高度低值多出现在( ) A．日出前后 B．正午 C．日落前后 D．午夜
(2019·安徽皖江名校二模)下图为陆地(用 110°E 代表) 与海洋(用 160°E 代表)气压梯度(大陆气压与海洋气压之 差，单位：hPa)的时空分布状况。其中，图甲表示多年平 均情况，图乙表示某年情况。读图，完成 1～3 题。
1．从多年平均状况看，40°N 附近冬季风影响时间为
()
A．3 个月
少雨带
由较低纬度吹向较高纬度的 盛行西风带控制的大陆中
风带
风带，多带来降水；而由较 高纬度吹向较低纬度的风
西部地区，多降水；而信 风带控制的大陆中西部地
带，往往较为干燥
区，多干燥
季风
夏季风控制的地区降水多， 冬季风控制的地区降水少
大陆东岸地区，尤以亚欧 大陆东部地区最为典型
3.分析区域降水差异的成因 高考中经常给出两地的降水统计图表、两地降水具 有差异等材料来命题，分析此类题目时可根据两地距离 分析降水差异。 (1)若两地位于位置较远的南、北方向，则一般从大 气环流角度去分析。 例如：赤道地区降水多，两极地区降水少。副热带 地区大陆西岸降水少，40°～60°大陆西岸降水多。
②若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多 少，并分析其原因。
(4)把握疏密程度 ①等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山 区或山地迎风坡等降水量线比较密集。 ②等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地 势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。
高考对本考点的考查多以区域图、统计图为命题载 体，综合考查大气环流及其影响、降水分布特点及其成 因等，侧重考查考生的区域认知能力、综合思维能力和 地理实践力。因此，在备考复习中，既要熟练掌握大气 运动相关知识，又要做到在准确区域定位的基础上，从 综合思维的角度灵活运用相关原理去解决实际问题。
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2020届高考地理二轮复习专题二大气运动高频考点3常见天气系统课件
答案：4.C 5.B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【关键原理】 等压线图的判读 (1)阴晴判读：一般在低压中心、低压槽、冷锋的后 面(强度大)、暖锋的前面(强度小)有降水；在高压中心、 高压脊、冷锋的前面、暖锋的后面一般是晴朗的天气。 (2)风向判读： ①作水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压； ②根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向 左偏，赤道上不偏转；
设问(3)要求学生充分理解“预测”“将要”等信息的 含义、分值设置的意义。
第 2 步 审图文材料，获取有效信息 问题(1)，读图可知，图示区域有一高压系统和一低 压系统；位置关系即两者的相对方位。 问题(2)，T 时刻锋面数量是两个，西北部冷高压中 心气流在水平气压梯度力的作用下向东南方向运动，形成 了一个新的冷锋。图中锋面成因应根据锋面所处位置说 明；锋面位于低压槽，其成因与锋面气旋有关，高压前端 锋面应是冷空气驱动而成。
专题二 大气运动
高频考点 3 常见天气系统
命题视角一 天气系统的判读 1．(2018·全国卷Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求。 下图为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布 图。
(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。 (2)T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时 刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。 (4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。 【规范审答】 第 1 步 审设问，明确解决问题的方向 设问(1)注意气压系统应该从高、低压角度说明，位 置关系应该说明相对方位。
(4)中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，)南北温差加 大，气压梯度大，大气运动快(冬季风与夏季风转换期， 天气系统交替控制)。
【学霸支招】 锋面气旋的判读方法 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。 它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温 带气旋，其结构图(北半球)如图所示：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【关键原理】 等压线图的判读 (1)阴晴判读：一般在低压中心、低压槽、冷锋的后 面(强度大)、暖锋的前面(强度小)有降水；在高压中心、 高压脊、冷锋的前面、暖锋的后面一般是晴朗的天气。 (2)风向判读： ①作水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压； ②根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向 左偏，赤道上不偏转；
设问(3)要求学生充分理解“预测”“将要”等信息的 含义、分值设置的意义。
第 2 步 审图文材料，获取有效信息 问题(1)，读图可知，图示区域有一高压系统和一低 压系统；位置关系即两者的相对方位。 问题(2)，T 时刻锋面数量是两个，西北部冷高压中 心气流在水平气压梯度力的作用下向东南方向运动，形成 了一个新的冷锋。图中锋面成因应根据锋面所处位置说 明；锋面位于低压槽，其成因与锋面气旋有关，高压前端 锋面应是冷空气驱动而成。
专题二 大气运动
高频考点 3 常见天气系统
命题视角一 天气系统的判读 1．(2018·全国卷Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求。 下图为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布 图。
(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。 (2)T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时 刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。 (3)预测 P 点将要发生的天气变化。 (4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。 【规范审答】 第 1 步 审设问，明确解决问题的方向 设问(1)注意气压系统应该从高、低压角度说明，位 置关系应该说明相对方位。
(4)中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，)南北温差加 大，气压梯度大，大气运动快(冬季风与夏季风转换期， 天气系统交替控制)。
【学霸支招】 锋面气旋的判读方法 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。 它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温 带气旋，其结构图(北半球)如图所示：
高考地理二轮专题复习 专题二 自然地理规律及原理运用 第2课时大气运动规律课件
第 2 课时 大气运动规律
备考导航 系统构建 核心突破 热点预测
备考导航 —— 了考情 明考向
考点 气温的时空分
布 大气热力作用
和大气运动 天气系统
气候类型及判 读
命题规律 大气运动规律是高考的必考内容。从考查内容上看, 一是侧重于考查热力环流的形成和等压线的判读,并 以此解释相关的自然现象,二是侧重于考查冷锋、暖 锋、气旋、反气旋等天气系统的特点与判断,三是侧 重于考查世界主要气候的类型、分布、特点、成因等。 从命题形式上看,一般以选择题或综合题的部分出 现,通过某一地区的等温线、等压线或气候资料等进 行考查,往往结合社会热点问题考查基础知识和原理 及对基本规律的理解和运用。同时,考查学生的分析、 判断及读图、识图提取有效信息和对知识进行迁移来 解决实际问题的能力。
答案:(1)机动车尾气排放;企业和居民燃煤。 (2)大气中 PM2.5 浓度还与风速、气温、降水等因素有 关。(任答两个因素即可) 风速:风速较大时,可以降低 PM2.5 浓度;反之,PM2.5 容 易积聚。 气温:近地面气温较高时,大气对流作用加剧,可以降低 PM2.5 浓度;反之,大气出现逆温层时,PM2.5 不易扩散。 降水:降水有利于降低 PM2.5 浓度。 (任答两个因素即可) (3)利于水汽凝结,形成云雾和降水;削弱部分太阳辐射 和阻挡地面辐射,影响气温;污染大气,降低能见度。(任 答两点即可)
②逆温现象对人类生产、生活的影响
a.出现多雾和晴朗干燥天气。早晨多雾的天气大多与逆温 有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便, 甚至引起交通事故。 b.加剧大气污染。由于逆温的存在,空气垂直对流受阻,就 会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。如 果位于盆地内,将会更加严重。 c.对航空造成影响。逆温现象如果出现在低空,多雾天气给 飞机起降带来麻烦。而逆温现象如果出现在高空,却对飞机 飞行极为有利。因为,逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发 展,飞机在飞行中不会有大的颠簸,飞行平稳。同时,万里晴 空提高了能见度,使飞行更加安全。
备考导航 系统构建 核心突破 热点预测
备考导航 —— 了考情 明考向
考点 气温的时空分
布 大气热力作用
和大气运动 天气系统
气候类型及判 读
命题规律 大气运动规律是高考的必考内容。从考查内容上看, 一是侧重于考查热力环流的形成和等压线的判读,并 以此解释相关的自然现象,二是侧重于考查冷锋、暖 锋、气旋、反气旋等天气系统的特点与判断,三是侧 重于考查世界主要气候的类型、分布、特点、成因等。 从命题形式上看,一般以选择题或综合题的部分出 现,通过某一地区的等温线、等压线或气候资料等进 行考查,往往结合社会热点问题考查基础知识和原理 及对基本规律的理解和运用。同时,考查学生的分析、 判断及读图、识图提取有效信息和对知识进行迁移来 解决实际问题的能力。
答案:(1)机动车尾气排放;企业和居民燃煤。 (2)大气中 PM2.5 浓度还与风速、气温、降水等因素有 关。(任答两个因素即可) 风速:风速较大时,可以降低 PM2.5 浓度;反之,PM2.5 容 易积聚。 气温:近地面气温较高时,大气对流作用加剧,可以降低 PM2.5 浓度;反之,大气出现逆温层时,PM2.5 不易扩散。 降水:降水有利于降低 PM2.5 浓度。 (任答两个因素即可) (3)利于水汽凝结,形成云雾和降水;削弱部分太阳辐射 和阻挡地面辐射,影响气温;污染大气,降低能见度。(任 答两点即可)
②逆温现象对人类生产、生活的影响
a.出现多雾和晴朗干燥天气。早晨多雾的天气大多与逆温 有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便, 甚至引起交通事故。 b.加剧大气污染。由于逆温的存在,空气垂直对流受阻,就 会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。如 果位于盆地内,将会更加严重。 c.对航空造成影响。逆温现象如果出现在低空,多雾天气给 飞机起降带来麻烦。而逆温现象如果出现在高空,却对飞机 飞行极为有利。因为,逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发 展,飞机在飞行中不会有大的颠簸,飞行平稳。同时,万里晴 空提高了能见度,使飞行更加安全。
高考地理二轮专题复习课件专题二大气运动规律(72张)
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
如图为在上海郊区一个蔬菜大棚拍摄的照
束
片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的白色的
塑料膜或者透明玻璃。据此回答 3～4 题。
3．由此推断，此时段上海的天气可能是
()
A．连续不断的对流雨 B．持续的伏旱
C．连续的霜冻
解析：第 9 题，据图判断，甲地的气压为 1 025～1 030 hPa， 丙地的气压为 975～980 hPa，两地的气压差应该为 45～55 hPa。第 10 题，乙为气旋，根据所学知识判断，气旋东部的 低压槽可能出现暖锋。再根据纬度可知，此图示意北半球， 气旋的气流呈逆时针方向运动，则 L1 向北移动，①地位于暖 锋锋前，有可能出现阴雨连绵的天气。②地位于暖锋锋后， 在暖气团控制下，多晴朗温暖天气。③地吹偏南风，④地吹 偏北风，两地风向不同。③地附近等压线较稀疏，④地等压 线较密集，两地风速不可能相同。 答案：9.C 10.A
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结 束
2．读下列四幅图，判断其气候类型
①热带雨林气候；② 热带季风气候 ；③ 温带大陆性气候； ④ 亚热带季风气候 。
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
束
专题二
大气运动规律
(一)气温与气压 1．读某地 7 月平均气温分布图
(单位：℃)，填空。 (1)甲地的温度范围是 26～28 ℃(小
于 28 ℃，大于 26 ℃) ，其原因是地势高， 气温低。相邻等温线温度差为 2 ℃ 。
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
如图为在上海郊区一个蔬菜大棚拍摄的照
束
片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的白色的
塑料膜或者透明玻璃。据此回答 3～4 题。
3．由此推断，此时段上海的天气可能是
()
A．连续不断的对流雨 B．持续的伏旱
C．连续的霜冻
解析：第 9 题，据图判断，甲地的气压为 1 025～1 030 hPa， 丙地的气压为 975～980 hPa，两地的气压差应该为 45～55 hPa。第 10 题，乙为气旋，根据所学知识判断，气旋东部的 低压槽可能出现暖锋。再根据纬度可知，此图示意北半球， 气旋的气流呈逆时针方向运动，则 L1 向北移动，①地位于暖 锋锋前，有可能出现阴雨连绵的天气。②地位于暖锋锋后， 在暖气团控制下，多晴朗温暖天气。③地吹偏南风，④地吹 偏北风，两地风向不同。③地附近等压线较稀疏，④地等压 线较密集，两地风速不可能相同。 答案：9.C 10.A
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结 束
2．读下列四幅图，判断其气候类型
①热带雨林气候；② 热带季风气候 ；③ 温带大陆性气候； ④ 亚热带季风气候 。
回顾基础点 速过保分点 精研重难点 专题达标检测
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
第一部分 第一板块 五大规律 正确把握 结
束
专题二
大气运动规律
(一)气温与气压 1．读某地 7 月平均气温分布图
(单位：℃)，填空。 (1)甲地的温度范围是 26～28 ℃(小
于 28 ℃，大于 26 ℃) ，其原因是地势高， 气温低。相邻等温线温度差为 2 ℃ 。
2020版高考地理二轮新考势课件：2-2+大气环境
考向一
考向二
考向三
考向四
考向五
考向六
第31页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
(4)降水类型及分布： ①锋面雨为主：每年 5 月－10 月，并以冷锋占主体。 ②地形雨：山地迎风坡，如天山北坡受大西洋和北冰洋暖湿水汽迎风坡影响；西南横 断山脉受东南季风和西南季风迎风坡影响；雅鲁藏布江大拐弯地区受来自印度洋的西南季 风的迎风坡影响。 ③对流雨：我国夏季午后的暴雨。 ④台风雨：我国东南沿海地区夏秋季节暴雨、狂风天气。 ⑤气旋雨：北方地区春季。
二轮专题复习
地理
引领高考/把握考试
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
第二部分 核心主题探究篇
02 大气环境
考向一
考向二
考向三
考向四
考向五
考向六
第2页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
高考分析
考向一
考向二
考向三
考向四
考向五
考向六
第3页
引领高考/把握考试 核心知识点
大气的受热过程 和气温
(2)分析农业实践中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾防霜冻；③干旱半干 旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的 糖分积累等。
考向一
考向二
考向三
考向四
考向五
考向六
第11页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 地理
(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如：
考向三
考向四
考向五
考向六
第15页
引领高考/把握考试
2020届高考地理二轮复习专题二大气运动高频考点2大气运动与降水课件
因此积云常常呈( )
A．连续层片状
பைடு நூலகம்
B．鱼鳞状
C．间隔团块状
D．条带状
2．积云出现频率最高的地带是( ) A．寒温带针叶林地带 B．温带落叶阔叶林地带 C．亚热带常绿阔叶林地带 D．热带雨林地带 3．在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的 云底高度低值多出现在( ) A．日出前后 B．正午 C．日落前后 D．午夜
B．海陆位置
C．植被覆盖率
D．地形条件
解析：太阳辐射主要影响气温，不直接影响降水量，A
不对；从图中看，安徽南部和北部的海陆位置差别不大，B
不对；降水多少影响地区植被覆盖率，植被覆盖率不是影
响降水空间差异的主要因素，C 不对；根据材料，“平顶山
市地处豫西山地向黄淮海平原的过渡地带”该市南部是山 地，对海洋水汽抬升明显，降水多，北部为平原，降水少， D 对。故选 D。
答案：4.C 5.D
【关键原理】 风向与风力 1．影响风向的因素
2．影响风力大小的因素
命题视角二 影响降水的因素 (2019·北京卷)平顶山市地处豫西山地向黄淮海平原 的过渡地带。下图为该市各观测点年平均降水量图。读图， 完成下题。
6．导致该市年平均降水量空间差异的主要因素是
() A．太阳辐射
4．祁连气象站所在地谷风的风向是( ) A．偏南风 B．偏东风 C．偏北风 D．偏西风 5．祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是 () A．南北走向，西高东低 B．东西走向，北高南低 C．南北走向，东高西低 D．东西走向，南高北低 解析：第 4 题，材料中提到，“白天太阳辐射导致山 坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风”可
7．下列经线或纬线中，降水量最大值与最小值差距
2020高考地理二轮专题辅导(课件)专题二 大 气 运 动(共163张PPT)
A.地形
B.洋流
C.大气环流
D.纬度位置
()
2.乙地与甲地相比,乙地日平均气温≥10 ℃的日数多 少及其主要原因是 ( ) A.多 乙地夏半年受副热带高气压带控制 B.多 乙地冬半年受来自海洋的气流控制 C.少 乙地纬度较高 D.少 乙地海拔较高
【解析】1选A,2选B。第1题,图中①处等值线的弯曲, 表明日平均气温≥10 ℃日数比同纬度多,是因地势低, 温度高;②处等值线的弯曲,表明日平均气温≥10 ℃ 日数比同纬度少,是因地势高,温度低。第2题,甲乙两 地夏半年均高温,日平均气温≥10 ℃的日数多少主要 取决于冬半年;而乙地冬季受西风带的影响,从海洋上 带来温暖气流,所以使本区冬季气温较高,日平均气温
(2017·全国卷Ⅰ·T9、10)我国某地为保证图中的曲线示意当地寒冷期 (12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、 枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成2、3题。
2.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是
≥10 ℃的日数较多;甲乙两地纬度位置相近;海拔相 差也不大。
(2019·济南一模)林线、雪线的高度分布对人类 活动具有很大影响,日益被地理学研究所重视。山体 效应是指由隆起山体造成的垂直带界限如林线、雪线 等,在内陆的巨型山体或者山系中央和外围地区分布 高度存在差异的现象。地理研究团队调研某山脉时, 绘制的该山脉沿39°N山体内外10 ℃等温线分布高度 示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图(图b)。据此完 成3、4题。世纪金榜导学号
思维过 程建模
形成。垂直温差小→近地面气温较低 不利于污染物扩散,易形成雾 (2)大雾导致大气对太阳辐射的反射
增强,→地面吸收的太阳辐射少,升温
慢,地面辐射弱,气温上升缓慢
2020高考地理(二轮)鲁B配套PPT课件专题二 地球上的大气
空气降
西风带由低纬度地 信风带、极地东风带由高
温过程 风带 区吹向高纬度地区, 纬度地区吹向低纬度地
水汽容易凝结
区,水汽不易凝结
天气系 统
气旋、锋面气流上升
反气旋气流下沉
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-22-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
地形
山地迎风坡气流上 升
降水少的原因
盆地、谷地地形封闭,高 原上地势高,水汽难以进 入 寒流上空水汽少 植被破坏严重,地表以沙 土为主
专题二
考点一 考点二
地球上的大气
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-21-
降水的形 成条件
影响因 素
降水多的原因
降水少的原因
低气压带控制,气流 气压带 上升降温,水汽容易
凝结
高气压带控制,气流下沉 升温,水汽不易凝结
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-5-
考点一 考点二
2.热力环流
地球上的大气
专题二
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-6-
考点一 考点二
3.大气的水平运动(风)
(1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。 (2)高空风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,当二力平 衡时,风向稳定,与等压线平行。 (3)近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力作 用,当三力平衡时,风向稳定,与等压线斜交。
气流,降水少,光照强
厚,削弱作用强
夏季的陆地、冬季的海洋
冬季的陆地、夏季的海洋
2020高考地理二轮复习课件：第1部分 专题二 大气运动
• (2)B城所属气候类型C主要分布在( )
• A．南北纬30°～40°的大陆西岸 B．南北 纬10°～20°的大陆西岸
• C．南北纬40°～60°的大陆西岸 D．北纬 35°～50°的大陆东岸
• 解析：第(1)题，从图中可以看出，B城降水 的季节分配比Q城均匀，冬季比Q城温暖，气 温的年较差比Q城小，且夏季并非高温多雨。
•突破点拨
• (1)分析气候资料统计图，可以得出两地的最 热、最冷月均温，进而确定两地所处温度带； 然后再根据两地的降水特点及年降水量即可 判断其气候类型。
• (2)根据两地的经纬度确定两地的位置，然后 再结合影响气温的因素(纬度、海陆位置、地 形、洋流等)，对比分析得出答案。
• 【变式考法】在上述题1中，分析乙地气候对 农业生产的有利影响。
• (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、
• (3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类 型。从材料中提取气温和降水要素的信息进 行判断，以“温”定带(温度带)，以“水” 定型(气候类型)。
• 3．气候的描述技巧
• (1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后 对气温和降水两要素分别进行描述。描述气 温时要指出冬夏气温的高低、气温的日较差 和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温 和等。描述降水时要指出冬夏降水的多少、 年降水量的大小和降水的季节变化，常用的 词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季 节变化大小等。
[例](2015·浙江卷，3～ 4)
③气候对自然及经 [例](2016·上海卷，47)；
济活动的影响
(2015·全国卷Ⅰ，36)
审 ①抓关键字“分析气候成因”、“此季节 题 气候(天气)的特征”、气温、降水对比分析；
热点题型突破
题型一 气候类型及判断
• A．南北纬30°～40°的大陆西岸 B．南北 纬10°～20°的大陆西岸
• C．南北纬40°～60°的大陆西岸 D．北纬 35°～50°的大陆东岸
• 解析：第(1)题，从图中可以看出，B城降水 的季节分配比Q城均匀，冬季比Q城温暖，气 温的年较差比Q城小，且夏季并非高温多雨。
•突破点拨
• (1)分析气候资料统计图，可以得出两地的最 热、最冷月均温，进而确定两地所处温度带； 然后再根据两地的降水特点及年降水量即可 判断其气候类型。
• (2)根据两地的经纬度确定两地的位置，然后 再结合影响气温的因素(纬度、海陆位置、地 形、洋流等)，对比分析得出答案。
• 【变式考法】在上述题1中，分析乙地气候对 农业生产的有利影响。
• (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、
• (3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类 型。从材料中提取气温和降水要素的信息进 行判断，以“温”定带(温度带)，以“水” 定型(气候类型)。
• 3．气候的描述技巧
• (1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后 对气温和降水两要素分别进行描述。描述气 温时要指出冬夏气温的高低、气温的日较差 和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温 和等。描述降水时要指出冬夏降水的多少、 年降水量的大小和降水的季节变化，常用的 词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季 节变化大小等。
[例](2015·浙江卷，3～ 4)
③气候对自然及经 [例](2016·上海卷，47)；
济活动的影响
(2015·全国卷Ⅰ，36)
审 ①抓关键字“分析气候成因”、“此季节 题 气候(天气)的特征”、气温、降水对比分析；
热点题型突破
题型一 气候类型及判断
2020高考地理二轮专题复习课标：第1部分 专题2 大气的运动规律 通用版课件(111张)
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• (2)大气的保温作用
• 大气的保温作用主要发生的时段为夜间，主要通过大气逆辐射来实现，保温作用的
强弱与大气密度(稠密、稀薄)，大气污染状况(大气洁净程度)、天气状况(阴、晴)等 有关。
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• 2．气温的分布规律及影响因素 • (1)气温的分布规律
时空表现
外表面温度变化曲线，墙体为土墙。据此完成4～5题。
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• 4．图中表示温室墙外表面的曲线是( ) • A．① B．② • C．③ D．④
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• 5．③曲线在12：00～15：00出现低值的原因可能是( ) • A．封闭温室以减少蒸发 • B．顶部盖上草毡保持温度恒定 • C．开窗通风透气 • D．午后降雨 • 答案 4．B 5．C
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• 第3题，日出前后为一天之中气温最低时刻，空气对流较弱，水汽容易在较低地区
凝结，因此积云的云底高度低值多出现在日出前后。
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• 1．大气的受热过程
• 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三大主
要环节，如图所示：
高考二轮专题复习
山峰)、低纬度>高纬度、晴天>阴天
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时空表现
分布规律
空间 垂直 在对流层中，随着海拔高度的升高，气温降 变化 分布 低，每升高1 000米，气温下降约6 ℃
全球 气温由低纬向高纬递减
水 平 分 布
海陆 北半球1月份大陆气温比同纬度海洋低，7月 间 份大陆气温比同纬度海洋高；南半球相反
2020高考地理二轮考前复习方略课标版课件：2 微专题二 大气运动规律
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第1部分 高考命题 透析解读
3
超重点 1 大气受热状况与气温 【高考真题再现】
(2018·高考全国卷Ⅰ)小明同学 7 月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高
速公路信息如下图所示。据此回答第 1 题。
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第1部分 高考命题 透析解读
4
1．避暑是小明此次旅游的目的之一。导致 7 月毕节气温较重庆低的主导因素是( )
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第1部分 高考命题 透析解读
14
【模拟演练提能】
(2019·福建五校联考)下图中的 4 条曲线反映 R 地某日近地面观测的辐射和温度随
时间变化情况。其中，太阳总辐射强度是指到达地面的太阳短波总辐射强度，地面净
辐射强度是指地面收入与支出辐射差额的强度。读图回答 1～3 题。
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31
2. 掌握影响大气降水的四大因素
影响因素
分布规律
大气环流
高气压带控制下降水少，低气压带控制下降水多；西风带影响下降水多， 信风带影响下降水少；受海风影响降水多，受陆风影响降水少
天气系统
气旋、低压槽、锋面控制下，气流上升，降水多；反气旋、高压脊控制 下，气流下沉，降水少
海陆 一般而言，近海地区降水多，内陆地区降水少；迎风岸降水多，离风岸
A．地形
B．纬度位置
C．海陆位置
D．大气环流
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第1部分 高考命题 透析解读
5
[智慧解题]
较高
较低
[尝试解答] A
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第1部分 高考命题 透析解读