部编人教版二年级语文上册 10 日月潭 (2)(创新课件)
清晨，太阳刚刚升起，湖 面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约 约地倒映在湖水中。
语速稍缓，读 出朦胧美。
10 日月潭
日月潭还有怎样的美丽景象？ 读一读第四自然段，用小组讨论 的方法交流一下吧！
10 日月潭
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。
青青草地 淡淡青烟
10 日月潭
交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小 导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
大家好，我是大家的导游薇薇，欢迎大家来到美丽的日月潭。 日月潭是台湾最大的湖，大家放眼远眺就会发现这里群山环绕， 树木茂盛。再来看日月潭的湖水，水平如镜，碧波无痕。湖中央的 小岛叫光华岛。因为光华岛把湖水成了两半，一半圆圆的，像个太 阳，所以人们叫它日潭;另一半弯弯的，像个月亮，人们叫它月潭。 日月潭的景色十分秀丽，清晨你会看到薄雾缥缈;中午，日月潭 变得清晰动人；雨天时，日月潭如同仙境…… 日月潭的景色美不胜收，吸引了很多来这里观光的中外游客。 相信你们一定也会喜欢这美丽的日月潭!
10 日月潭
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn mínɡ shènɡ jiàn zào qīnɡ shā
轻纱
展现 名胜 小岛
建造
10 日月潭
二、我会组词。 名（名人 ） （明星 ） 胜（胜利 ） （胜出 ） 央（中央 ） （央求 ） 丽（美丽 ） （华丽 ） 华（华光 ） （中华 ） 现（出现 ） （发现 ）
10 日月潭
日月潭美景
10 日月潭
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán
潭
潭水 深潭
造句：这潭水幽深莫测。
hú
湖
湖水 江湖
造句：湖水清澈见底。
10 日月潭
rào
绕
环绕 围绕
mào 造句：月亮围绕着地球转。
茂
丰茂 茂盛
造句：公园里的柳树长得很茂盛。
10 日月潭
shènɡ
盛
丰盛 强盛
造句：妈妈做的早餐很丰盛。
群山环绕 树木茂盛 青山绿水 繁花似锦 苍翠欲滴 百花齐放
10 日月潭
日月潭作为台湾省最大的湖，有个美丽的 小岛，你知道它的名字吗？它的名字又是 怎么来的呢？认真阅读第二自然段，看谁 先找到答案！
10 日月潭
日月潭很深，湖水碧 绿。湖中央有个美丽的小 岛，叫光华岛。小岛把湖 水分成两半，北边像圆圆 的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。
10 日月潭
三、通读课文填空。 _日__月__潭__是我国台湾省最大的一个湖。它
在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_树__木__茂__盛_, 周围有许多__名__胜__古__迹___。
字词听写
10 日月潭
第二课时
上节课我们学习了本课的生字新词， 对课文内容有了一定的了解，这节课让我 们一起来进一步领略日月潭的美景。
这篇课文描述__日__月__潭____的美景，日潭像 _圆__圆__的__太__阳___,月潭像__弯__弯__的__月__亮__。因为它的 _风__光__秀__丽___，每年都吸引许多的游客。
10 日月潭
拓展延伸
阿里山 位于嘉义市， 东面靠近台湾最高峰玉山。 由于山区气候温和，盛夏时 依然清爽宜人，加上林木葱 翠，是最理想的避暑胜地。
的诗？
桃花潭水 深千尺， 不及汪伦 送我情 。
10 日月潭
“群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢？ 你来用简笔画的方式来画一画吧！
10 日月潭
随文识字
胜
日月潭周围的风景：
“胜”指风景优美的地方。
你想到了哪些 名胜古迹？
北京： 万里长城、颐和园 杭州：西湖 安徽：黄山
10 日月潭
词语积累（描写美景的词语）
10 日月潭
你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？ 这就是美丽的日月潭景色，今天我们走进课 文，看一看作者笔下的日月潭美景吧！
人教10版 日语月文潭 二年级 上册
第一课时 第二课时
10 日月潭
第一课时
日月潭
日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。 2009年，日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然 淡水湖”。当地气候四季宜人，冬季平均气温在15℃ 以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
tónɡ
童
童年 童心
造句：童年是最快乐的时光。
10 日月潭
jìnɡ
境
环境 境界
造句：山里的环境真的很好。
yǐn
引
引弓 吸引
造句：奶奶被电视节目吸引了。
10 日月潭
kè
客
做客 客人
造句：家里来了几个小客人。
10 日月 。
huà
华山
10 日月潭
我会写
10 日月潭
重要地位
美丽
日月潭是 我国台湾 省最大的 一个湖。
它在台湾 省中部的 山区。
地理位置
那里群山环绕， 树木茂盛，周 围有许多名胜 古迹。
悠久
总起介绍日月潭的位置及环境。
10 日月潭
随文识字
课文原文呈现：
潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
“潭”指水比较深的湖。
你想到了哪句 和“潭”有关
wéi
围
包围 围墙
造句：学校的围墙很高。
10 日月潭
shènɡ
胜
胜利 得胜
造句：红军取得了长征的胜利。
yānɡ
央
中央 央求
造句：那座纪念碑矗立在广场中央。
10 日月潭
dǎo
岛
小岛 岛屿
造句：那个小岛很美丽。
huá
华
中华 华丽
造句：我热爱我们的中华民族。
10 日月潭
shā
纱
轻纱 纱布
造句：清晨的薄雾像轻纱一样。
10 日月潭
办个“宝岛台湾知多少”的图片展。 把搜集来的图片配上简要的说明，办个小 展览。
10 日月潭
地理位置 台湾省中部的山区
日 形状特点 日潭 像太阳
月
月潭 像月亮
潭
清晨 隐隐约约
美丽景色
晴天 清晰
中午 下雨 朦胧
吸引许多中外游客
日淡 月妆 相浓 依抹 风总 光相 美宜
10 日月潭
主题概括
识字游戏
盛大 围困
小岛 轻纱
10 日月潭
词语解释 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。本 课指日月潭附近的山区风景优美还是历史遗迹。
暑假我去参观了很多名胜古迹 。
风光秀丽：风景清秀美丽。本课指日月潭风景很好看。
我的家乡风光秀丽，景色迷人。
10 日月潭
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉 不很明显。本课指星辰和灯光倒映在水里的样子。
mínɡ shènɡ jì yānɡ
名 胜迹央
lì huá zhǎn xiàn pī
丽华展 现披
10 日月潭
生字归类
名 胜 迹央 丽 华 展现披
左右 结构
独体字
半包围 结构
上下 结构
10 日月潭
加一加
识字方法
月+生=胜 氵+胡=湖 王+见=现 扌+皮=披
换一换 浇-氵+纟=绕 镜-钅+竟=境 沙-氵+纟=纱
重读“圆圆的太阳、 弯弯的月亮”，体 现日月潭的名字是 根据它的形状特点 命名的。
10 日月潭
日月潭很深， 湖水碧绿。湖中 央有个美丽的小 岛，叫光华岛。
我知道还可以 这样说：
（ 清澈）的湖 水
小岛的作用 是什么呢？
10 日月潭
小岛把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月 亮，叫月潭。所以人们 称它为日月潭。
“薄薄”“隐 隐约约”读得 轻柔一点。
光，隐隐约约地倒映在湖
水中。
10 日月潭
雾气很淡
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映
在湖水中。
模糊，不清楚，不明显
清晨的日月潭：朦胧美
10 日月潭
清晨的日月潭真美啊，让我们在轻柔的配乐中再 朗读一遍，品味日月潭的风光之美吧！
10 日月潭
熟字比较 各
mǐnɡ
名大
yānɡ
央
组词识记 湖 客
西湖 湖水 湖面 客人 客厅 做客
10 日月潭
部首识记 茂 部首：艹 草木长得茂盛
10 日月潭
dǎo
岛
“岛”字本义为海岛，是一个会意字。其字 形左边上边为只鸟的形状，下边是一座立在水中 的山头。整个字形的意思是，水中有山，鸟站立 在山头上栖息。
薄薄的纱， 指景色朦 胧
10 日月潭
比一比：日月潭晴天和雨天的景象。
清晰美 “太阳高照”“清晰” 日月潭
朦胧美 “蒙蒙细雨”“轻纱”
10 日月潭
晴天的日月潭：（清晰）美 雨天的日月潭：（朦胧）美
10 日月潭
晴天和雨天的日月潭美各有不同，日 月潭傍晚、晚上的景色也很美丽，大家一 起来欣赏吧！可以用自己的话说一说日月 潭美在哪里？
10 日月潭
10 日月潭
课堂演练
一、根据课文内容填空。
清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在 湖水中。
读后交流：文中哪个句子最能表达你读文的 感受？
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
10 日月潭
“日月潭”这个名字是不是很动听，它为
什么叫这个名字呢？你能找到答案吗？
圆圆的 日潭
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最新部编人教版二年级语文上册《日月潭》精品教学课件
清晰
朦胧
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
清晰
朦胧
VS
日月潭风光秀丽，吸引 了许许多多的中外游客。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习 能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参与，望批 评指正，提出您的宝贵意见！
课文中哪个词最能体现飘着薄雾的日月潭的特点？
隐隐约约
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
请同学们继续去感受日月潭中午和雨天的美。 要求： （1）说一说中午的日月潭是什么样子的？雨天的日月 潭又是什么样子的？分别用横线画出来。 （2）读的时候哪些词语要重读，哪些词语要轻一点读。
10 日月潭
ห้องสมุดไป่ตู้
中央 仙境 吸引 轻纱 小岛 游客 群山环绕 隐隐约约 名胜古迹 树木茂盛
日潭
月潭
☆北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
弯弯的月亮，叫月潭。
比喻的修辞手法
☆北边叫日潭,南边叫月潭。
认真朗读课文，一 边读一边想象，把 优美的语句画下来， 有滋有味地读读。
清晨
中午
雨天
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
部编版二年级语文上册第四单元第10课《 日月潭》精品课件PPT
( 清晰 )——( 模糊 )
日月潭是我国___台__湾__省_____最____大____的一个湖。
日月潭中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半， 北边像__圆__圆__的__太__阳____，叫___日__潭____；南边像 ___弯__弯__的__月__亮_____，叫____月__潭____。
记方法：叠词指含有重叠的字的词：常见有ABB 式、AAB 式、AABB 式、AABC 式等形式，如果白花花、绿油油、 飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息 相关等。 用方法：用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。
示例：在白雪皑皑的大兴安岭，到处都是密密麻麻的 落叶松，偶尔有雪花窸窸窣窣地从树上飘落，那是小松鼠 蹦蹦跳跳在树梢间弹落了树上的雪花。
_分__割___的一部分。
亲爱的游客： 欢迎来到日月潭。日月潭是我国( 台湾 )省最
大的一个湖，那里( 群山 )环绕，树木茂盛，周围 有许多(名胜古迹)。要是下起蒙蒙( 细雨 )，日月 潭就好像披上了( 轻纱 )，真像童话中的仙境啊！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
自读课文，思考：课文描写的顺序是 什么？
位置 形状 美丽风光
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
蒙蒙（ 细雨）
课堂作业2
课后练习
茂盛．(shènɡ chénɡ) 轻纱．(sā shā)
围绕．(ráo rào) 仙境．(jìn jìnɡ)
zhōnɡ yānɡ
最新人教版部编版二年级语文上册《日月潭》优秀教学课件
北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的
月亮，叫月潭。
根据日月潭的
形状特点起名
因为（
），所以（
）。
在新疆伊犁州特克斯县，也有一处九曲十八弯。车子翻过连绵不
绝的大山，下了车，向前走了十几米，山崖突然出现在前方，站在山 崖上眺望，一片奇异无比的景色豁然展现在眼前：绿意盎然的群山环 抱之中，一个大峡谷突现眼前，在阳光照耀下，一条五彩“丝带”曲 曲折折地飘落在峡谷中央，这大峡谷就是阔克苏大峡谷，而那五彩 “丝带”，正是流经阔克苏大峡谷形成的九曲十八弯。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地 倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦 胧，就像童话中的仙境。
清淅——朦胧
清晨……
中午……
下起蒙蒙细雨……
景色优美、山清水秀、风景如画、景色宜人……
“填文字” 日月潭是我国台湾
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
猜成语：
日月潭那里的山特别多，相互围成
一圈，树木长得也非常好！（
）
（
）
群山环绕
树木茂盛
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
我的词语库
• 附近 • 建筑 • 展现 • 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》优秀PPT课件
层次梳理
综合拓展
台湾风光欣赏
阿 里 山
阿里山
垦丁
玉山
课后作业
朗读课文，背诵第2～4自然段。 课后搜集有关宝岛台湾的知识，办个
“宝岛台湾知多少”的图片展。
部编版二年级上册
新课导入
小朋友，你知道宝岛台湾吗？那 里有一处景色特别美，吸引了许许 多多的中外游客，这个地方就叫日 月潭。让我们走进课文，一起去欣 赏那儿的美景吧！
展现——隐藏 茂盛——稀疏
清晰——模糊
许多——极少
隐隐约约——清清楚楚
妙解课文
认真听课文朗读，边听边思考： 1、课文主要写了些什么？ 2、课文是按什么顺序写日月潭的 美丽景色的？
认真读课文，想一想：课文主要写了些什么 ？
第1自然段：简述日月潭的地理位置及周围的环境 。 第2自然段：讲明日月潭的形状特点和名字的由来 。 第3～4自然段：介绍日月潭在清晨和中午时的迷人风姿 。 第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了很多游客 。
字词乐园—会写字
zhǎn
吃展
笔顺：
书写提示：“尸”横折内收，撇宜舒展。
组词：伸展 展现 一筹莫展 展期 巧记：草头衣尾，躲入尸下。 造句：元旦前夕，文化局将举办书画展览。
xiàn
叫现
笔顺：
书写提示：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。
组词：展现 出现 现在 现代 巧记：没有一点主见。 造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。
中午，太阳高照 ，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清 晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
运用比喻手法，写 出了蒙蒙细雨中日 月潭呈现的朦胧美 。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
(新)部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精美课件
课文讲解
比较两句话的区别 小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日 潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文讲解
• 台湾最大的一个湖是（日月潭 ）。 • 日月潭的湖水（ 碧绿）。 • 日潭像（ 圆圆的太阳 ）。 • 月潭像（弯弯的月亮 ）。
课文讲解
读课文，回答问题
日月潭儿歌
一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳，
南边弯弯像月亮，
日月潭上好风光。
课堂总结
1、日月潭的景色这么美，请你以后把
它介绍给大家；
2、找出课文里自己喜欢的好词佳句，
存入“词语宝库”。作业布置ຫໍສະໝຸດ 1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍
日月潭；
2、画画你心中的日月潭；
3、搜集有关日月潭的故事和传说，
读一读。
课文讲解
正午之景
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。
正午的日月潭
课文讲解
雨中美景
要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片 朦胧，就像童话中的仙境。
雨中的日月潭
课文讲解
位置：
课文讲解
日月潭是我国（ 台湾 ）省最大的一个 群山环绕 ），（ （湖 ）。那里（ ），周 树木茂盛 名胜古迹 围有许多（ ）。
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？
• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附 近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
课文讲解
（1）注意比较体会早晨和中午日月 他景色的不同； （2）在描写日月潭中景色的时候， 运用了哪几种修辞手法？
运用了拟人和比喻的修辞手法。
拓展阅读
部编人教版二年级上册语文《10 日月潭》教学课件 (2)
10 日月潭
wān mínɡ shènɡ jì yānɡ
湾名 胜 迹 央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披
日月潭 环绕 周围 吸引 名胜古迹 中央 光华岛 隐约 轻纱 仙境 游客
读一读，想一想。
1.日月潭被小岛分成哪两个部分？ 2.本文分别介绍了日月潭什么时间的景色？
写字有方
湾名胜迹央 丽展现披
Hale Waihona Puke 丽展披第二课时日月潭 环绕 周围 吸引 名胜古迹 中央 光华岛 隐约 轻纱 仙境 游客
阅读提示
1.用自己喜欢的方式朗读课文。 2.边读边思考：读了本文，你有什么感受？
日月潭风光秀丽，吸引了许许 多多的中外游客。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精美课件
漂
)着朵朵白云。 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。 (1)台湾省 日月潭 词成句) 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 ________________________________________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。 春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 好像：__________________________________________ 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
华
kè
纱
童
境
引
客
易读错字
tán shèng
hú yāng
rào
wéi huá dǎo
日月潭 湖水 环绕 周围 名胜古迹
shā tóng
中央 光华岛
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
倒
dǎo （撞倒） dào （倒车）
bó （刻薄）
薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理
位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
1．根据拼音写词语。 mínɡ shènɡ ɡǔ zhōnɡ huá jì zhōnɡ yānɡ měi lì
理解词语
隐隐约约： 模模糊糊，看不清。 造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。 清晰： 清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展现： 展示、明显表现出来的意思。
部编人教版二年级上册语文《-10-日月潭》课件
重读“群山环绕，树 木茂盛 ”，语速要稍 慢，表现出景区树木 郁郁葱葱、生机勃勃 的美。
重要地位
美丽
日月潭是 我国台湾 省最大的 一个湖。
它在台湾 省中部的 山区。
地理位置
那里群山环绕， 树木茂盛，周 围有许多名胜 古迹。
悠久
总起介绍日月潭的位置及环境。
随文识字
课文原文呈现：
潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
你知道这是哪里吗?这里的景色美不美 ?这就是美丽的日月潭景色，今天我们走进 课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧!
人教版 语文 二年级 上册
10 日月潭
第一课时 第二课时
第一课时
日月潭 日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。
2009年， 日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然 淡水湖”。当地气候四季宜人，冬季平均气温在15℃ 以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
“潭”指水比较深的湖。
你想到了哪句 和“潭 ”有关
的诗？
。
桃花潭水 深千尺， 不及汪伦 送我情
“群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢 ?你来用简笔画的方式来画一画吧!
随文识字
胜
日月潭周围的风景 ·
"胜"指风景优美的地方。
你想到了哪些 名胜古迹?
北京： 万里长城、颐和园 杭州： 西湖 安徽： 黄山
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰 美，雨天有朦胧美，这变幻多端的 美用一个四字词语来概括是什么呢 ?让我们一起读一读最后一 自然段， 找找答案吧!
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
统编版语文二年级上册10 日月潭(课件)
清晨，湖面上飘着（ 薄薄的雾）。天边 的 （ 晨星 ） 和 山 上 的 （ 点点灯光 ） ， （ 隐隐约约 ）地倒映在（ 湖水中 ）。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
zhǎn
xiàn
它是翘舌 音哦！
展
展现
现 它是前鼻 音哦！
展现出；展示。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 的建筑，都清晰地展现在眼前。
从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文 化。
学习课文第2自然段。
后鼻音
组词：央求、央告
yāng
“中央”可以换
央
个词语理解吗？
中间
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
根据提示练习背诵第2自然段。
日月潭很（ 深 ），湖水（ 碧绿 ）。
湖（中央 ）有个美丽的（ 小岛 ），把湖
水
两半
圆圆的太阳
分成（日潭 ），北边像
弯弯的月亮
（ 月潭
），叫（
）；南
边像（
），叫（ ）。
我会写
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观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
复习回顾
日月潭 台湾省 群山环绕 树木茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛
这个字和哪个 字非常像？
鸟——岛
dǎo
岛
“岛”是指什么？
海洋或河流、湖泊里四面被 水围着的陆地。 你还知道什么“岛”？ 海南岛、西沙群岛、澎湖列岛……
小岛把日月潭分成的两部分分别是什么？ 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
部编版二年级语文上册《日月潭》教学课件2篇10
《日月潭》
小学语文二年级课件
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历 和那里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统 一的感情。
学习目标
环（huán） 隐（yǐn） 筑（zhù）
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）
课后拓展
KEHOUTUOZHAN
课后拓展
读课文，回答问题
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？ • 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课后拓展
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
课文讲解
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中 午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置 和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句： “北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写 明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、 不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日 月潭风光秀丽、是旅游胜地。
《日ห้องสมุดไป่ตู้潭》
小学语文二年级课件
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那 里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的 感情。
生字学习
环（huán） 隐（yǐn） 筑（zhù）
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）
小学语文二年级课件
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历 和那里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统 一的感情。
学习目标
环（huán） 隐（yǐn） 筑（zhù）
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）
课后拓展
KEHOUTUOZHAN
课后拓展
读课文，回答问题
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？ • 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
课后拓展
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
课文讲解
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中 午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置 和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句： “北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写 明了日月潭名字的由来。。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、 不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日 月潭风光秀丽、是旅游胜地。
《日ห้องสมุดไป่ตู้潭》
小学语文二年级课件
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那 里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的 感情。
生字学习
环（huán） 隐（yǐn） 筑（zhù）
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）