兴隆镇中心小学校2014年春工作亮点汇报
兴隆镇中心小学校2014年春工作亮点汇报
兴隆镇中心小学校2014年春工作亮点汇报
一、走特色学校创建之路，打造渝鄂边陲窗口学校
本学期我校精心打造特色学校，根据县教委的统一布署，结合学校实际，确立了德育教育管理特色学校创建之路。
二、行为文化、生态文化同步推进，积极提升校园文化
（一）是积极开展“书香校园、书香班级、书香家庭”创建活动。
拟定了教师读书书目、学生读物书目和家长读书书目。
要求每位师生每月读4本书，写3篇读后感（或读书笔记）、讲2个故事。
在家学生家长到校借阅一本育儿方面书籍，并在家长会上交流子女教育经验。
各班每月开一次教师、学生、家长互动读书比赛、讲故事比赛、读后感评比和子女教育经验交流；
（二）是积极绿化校园。
学生开学时带2斤绿化草籽和2棵常绿树到校，每位教师捐赠或栽培3棵纪念树。
目前，该校师生已绿化1 4个花坛、1个桂花园、1个楠木园、1个竹园，绿化面积760平方米，树苗2000余株。
三、四大举措，促进教师内涵发展
（一）督：该校成立了由校长为组长，语、数、其他学科教师代表为成员的督导督查小组，组织“推门听课”、“推门教研”、“课堂实录回放”等形式开展学习交流活动，业务探讨，帮助年轻教师规范教学行为。
（二）搭：利用集体备课、优质课为载体，为教师搭建展示自我的舞台，让教师发扬敢于拼搏的“亮剑”精神。
学校全力支持教师承担教研教改课题，努力推行不同层次、不同内容的教研教改，开展每月一次学科教学“大比武”，并详细制定出了3—6月的科学、品德、英语、语文、数学、幼儿教育的课堂“大比武”方案。
（三）尝：一改以往教师被动接受业务学习的方式，大胆尝试出独具特色的“找→审→学→品”的由教师轮流组织业务学习的新模式，双周一由教师先找材料，交教科室和教研组长审核后，周五最后一节课学习，下周一上交学习心得，让教师真正成为业务学习的主人，呈现出百花齐放、百家争鸣的业务学习新局面；
（四）评：学校为教师搭建了一个公平、公正的竞争的环境，让一大批教师迅速成长为学校的骨干教师。
制发了《兴隆镇中心小学校骨干教师评选办法和考核办法》，本期初评出了3个学科的（语文、数学、其他）5位骨干教师。
为充分发挥骨干教师的示范带动作用，学校在加大骨干教师待遇的同时，要求校内骨干教师必须带好一名年轻教师，出一堂优质示范课，开一次教法学法指导讲座，充分发挥骨干教师引领示范作用。
四、开展同课双讲三反思活动，打造高效课堂。
本学期，教科室别出心裁，大胆探索，推出了学科“同课双讲三反思”活动，课前由教科室组织大家观看相同教学内容的课堂实录，然后参加讲课的教师，深入研究教材，根据各自的特点，设计出风格各异的教学程序。
最后，运用不同的教学手段，向大
家展示精彩纷呈的不同风格的课堂，课后，全体数学教师参加评课，并指出教师们各自讲课的特点、亮点及应注意的问题，引发了本校教师思维的碰撞，大家求同存异、取长补短，是打造卓越课堂强有力的助推剂。
五、数字资源到村小，山村有了“洋课堂”，促教育均衡
为了加快农村小学数字教育资源全覆盖，提高数字教育资源的利用率，4月9日，开展了送教下乡活动，并利用数字资源为鸦闹小学学生上了一堂《三位数的加法》的示范课。
六、搭建家校互动桥共筑孩子成长路
为了深化党的群众路线教育实践活动，让学生家长身临其境地感知学校的管理，增进教师与学生家长之间的情感，并向学生家长征询意见，以促进学校改进管理办法，努力办好“老百姓身边的好学校”，4月24日至25日以“家长开放日”为契机，举办了建校以来最大规模的家长会，家长有的放矢的对学校提出建设性的意见或建议，助推孩子健康成长找到了良方。
七、开展2+1+X活动，大课间活动出特色
以2+2活动为载体，创建独具特色的2+1+X大课间活动，2即2种操（广播操、眼保健操），1：统一的1个广场舞，X：即班级自由节目，在2014年的61节向社会、家长作了展示，得到了社会的一致好评，对丰富学生课余生活和促进学生体质健康起到了助推作用
八、群众路线落实处，“暖春行动”暖人心
学校大力开展了教师大下访活动的“暖春行动”，积聚爱心力量，积极发动社会爱心人士纷纷加入到爱心行列中来，并设立了爱心基金专户，关心、关注贫困学子的成长，通过各种渠道为家庭经济困难的学生家庭送去温暖，努力让学校成为爱的港湾。
九、校园数字化实现“零”突破，宣传报道创历史新高
学校注重信息化建设，本期建好了六大功能室和科学实验室，正在和技装中心衔接着力打造数字化校园，在重庆市第八届校园电视评选中，获得了专题类节目市级二等奖，在数字资源全覆盖项目运用评选中获得重庆市一等奖，宣传报道迅速及时，本期在市级以上媒体报道16篇，县级6篇，创历史新高，为山村学校走出大山看世界添上了厚重的一笔。
2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料
2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料兴隆庄中心小学学校标准化创建工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！首先我代表喀左县兴隆庄镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校标准化创建工作情况向各位领导汇报如下：一、学校概况兴隆庄中心小学是一所六年制农村中心小学，位于距离喀左县城北7公里处。
学校占地面积18648平方米，总建筑面积2916平方米，其中教辅用房900平方米。
学校布局合理，建筑规范，教学设施完善，是一所具有良好育人环境的农村中心小学。
现拥有43名教职工，专任教师41名，且学历均已达标，专业结构配置合理，学生入学率、巩固率、完成率均达100%。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，义务教育水平不断提高。
二、学校标准化创建工作情况：（一）普及程度：1.近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%。
2.我校所有毕业生全部升入中学，升学率100%。
（二）师资水平：1.学校设有中心小学校长1人，普教主任1人，工会主席及少先队辅导员各一人。
2.全校在职教职工43人，专任教师41人，其中取得本科学历22人，专科学历17人，中专学历4人，教师学历合格率达100%。
3.学校设有党支部、校长室、主任室、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，组织机构健全，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：（1）校舍建筑面积900平方米，生均9.28平方米。
（2）学校图书馆中共有6000余册，生均60册以上。
（3）学校有办公用机16台，教学用计算机15台，实现全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，2个专用教室均安装了“多功能一体机”设备，其他3个教室安装有教学投影设备，各功能室设备设备不断更新，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
兴隆镇教学工作总结
兴隆镇教学工作总结
兴隆镇教学工作自去年以来取得了长足的进步和发展。
在全镇教育工作者的共
同努力下，教学质量不断提升，学生综合素质得到了有效提升，教育教学工作全面进步。
以下是对兴隆镇教学工作的总结和展望。
首先，兴隆镇教学工作在课程建设上取得了显著成绩。
各学校积极探索课程改革，注重学科融合和跨学科教学，丰富了学生的学习内容，提高了学习的趣味性和实用性。
同时，学校还加强了对教师的培训和引进了一批高水平的教育专家，为教师提供了更多的教学支持和指导。
其次，教学方法不断创新，教学效果显著提升。
教师们积极探索多种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学过程中，教师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
另外，学校还加强了对学生的综合素质教育，注重培养学生的创新精神和实践
能力。
学校开展了丰富多彩的课外活动，如科技创新大赛、文艺汇演等，激发了学生的学习热情和积极性，提高了学生的综合素质。
总的来说，兴隆镇教学工作在过去一年取得了显著成绩，但也存在一些问题和
不足。
未来，我们将继续加强教学改革，注重学生的个性化发展，不断提高教学质量，为兴隆镇教育事业的发展做出更大的贡献。
相信在全镇教育工作者的共同努力下，兴隆镇的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
兴隆乡中心小学校长述职报告（4篇）
兴隆乡中心小学校长述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是兴隆乡中心小学的校长，很荣幸能够在这里向大家汇报我校过去一年的工作。
首先，请允许我向各位领导、家长、同事们表示诚挚的感谢和崇高的敬意，正是有你们的支持和帮助，我才能够顺利地完成我的工作。
一、教育教学及师资队伍建设过去一年，兴隆乡中心小学坚持以学生为中心的教育理念，不断提升教育教学质量。
我们针对学生的特点和现实需求，采取了一系列的措施，优化教育教学环境，提高教师队伍素质。
1.创新教育教学方式：我们积极引进和推广现代教育技术，开展多媒体教学、电子课件制作等相关培训，提高了教师的信息化教学水平。
还通过建设智慧校园，利用互联网技术改善学校管理和教学效果。
2.加强教师培训：我们定期组织教师参加各类培训，学习最新的教育理论和教学方法。
同时，我们也鼓励教师参与研究和交流活动，提高他们的专业素养和教学水平。
3.重视教育质量评估：我们每学期都组织教育质量评估活动，评估学生成绩和教学效果，并及时制定相应的改进计划。
二、学生发展和品德培养兴隆乡中心小学一直重视学生的全面发展和品德培养，我们通过以下几个方面的工作，帮助学生树立正确的价值观和健康的人生观。
1.开展德育教育：学校开设了多样化的德育课程，通过讲座、主题班会等形式教育学生正确处理人际关系、维护公共秩序和树立良好的品行。
2.强化身心健康教育：学校每周都开展体育活动，组织学生进行锻炼，增强他们的体质和身体素质。
并定期组织心理辅导，关注学生的心理健康。
3.开展社会实践活动：学校鼓励学生参与社区服务和志愿活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、学校管理和资源建设过去一年，我们加强了学校管理和资源建设，提高了学校的管理效率和资源利用率。
1.优化管理流程：我们制定了一系列的管理规章制度，明确了各项工作的职责和流程，提高了管理的规范性和效率。
2.加强师资队伍建设：我们加强了师资队伍的建设，不断提高教师的综合素质和教学能力。
兴隆镇教学工作总结
兴隆镇教学工作总结
兴隆镇教学工作在过去一年取得了显著的成绩，得到了领导和家长的一致好评。
在这一年中，教师们以高度的责任感和使命感，兢兢业业地为学生们的成长和发展付出了辛勤的努力。
下面，我们来总结一下兴隆镇教学工作的亮点和成就。
首先，兴隆镇教学工作在课程设置上取得了显著的进步。
学校根据学生的实际
情况，调整了课程设置，增加了实践性课程和创新性课程，使学生们在学习过程中更加丰富多彩。
这样的改革使学生们更加积极主动地参与学习，提高了学习的效果。
其次，在教学方法上，兴隆镇教师们也进行了积极的探索和尝试。
他们采用了
多种多样的教学方法，如小组合作学习、项目式学习等，使学生们在学习中更加主动，培养了他们的团队合作能力和创新精神。
教师们还利用现代化的教学设备，使课堂更加生动有趣，吸引了学生们的注意力。
再者，在学生管理上，兴隆镇教师们也付出了很多的心血。
他们在学生的日常
管理和教育上下了很多功夫，使学生们的行为更加规范，品德更加优良。
学校还开展了一系列的素质教育活动，如社会实践、志愿者活动等，使学生们更加全面地发展。
总的来说，兴隆镇教学工作在过去一年取得了很大的进步，得到了社会的认可
和好评。
但是，我们也清楚地意识到，在教学工作中还存在着一些不足和问题，需要我们进一步努力和改进。
我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，兴隆镇的教学工作一定会迎来更加美好的明天。
“四新”总结
中江县兴隆镇中心小学校
开展“四新”教育大讨论活动总结
灾后重建接近尾声，随着办学条件的改善，为了全面实施“四个六工程”，振兴兴隆教育，全面提升干部教师队伍的政治素质和职业道德素质，我校认真开展了“新教育、新起点、新环境、新业绩”大讨论活动。
8月25日，我校开展了“我为中江教育添光彩”主题座谈会。
会上大家积极发言，认真讨论了《国家中长期教育改革发展规划纲要》、中江县教育局关于印发《中江县教育系统全面推进“四个六工程”实施方案》的通知，领会了国家的办学方针和县委书记杨震同志现场办公指示精神。
通过座谈会让广大教职工充分认识“四新教育”的重要性和紧迫性。
8月27日全体教职工通过集体讨论后，认真进行了个人反思，并写出书面反思材料存入个人师德档案。
通过这一阶段的讨论学习，大家统一了思想，对新环境、新形势下中江教育的发展、兴隆教育的发展提出了以下的意见和建议：
1、从我做起，认真实施“四个六工程”广大教职工回
归课堂、回归学校，认真实施素质教育，为兴隆教育作出自己
的贡献。
2、新环境、新要求，高标准、严要求。
现在学校修好
了，我们广大教师在良好的条件下更应该认真工作，积极进取，
争取在新的形势下创造新业绩。
3、感恩社会，回报社会。
找出学校发展方向，以教育服务社会，服务人民。
以特色立校，走特色发展之路。
4、认真学习现代教育教学手段，随着我们办学条件的改善，我们的教学观念要及时更新，用新的教学手段提高教学效率。
中江县兴隆镇中心小学校
2011-9-6。
2013.09--兴隆镇中心小学教学视导自查总结
兴隆镇中心小学教学视导自查总结为迎接县教学视导，根据兴隆镇教学视导方案的安排，3月10日镇教研室对兴隆中心小学的教学管理、听评课、教学常规等内容，采取“听、谈、看、查”等方式进行进行调研，现将调研情况总结如下：一、教学管理常规管理制度健全。
制度从实际出发，目标明确，内容具体，责任到人。
二、听评课主要优点：1、低年级段的教师结合学生活泼、好动的特点，充分调动他们的学习积极性，课堂气氛热烈，学生学习热情高，学习效果好；中年级段的教师加强对学生良好的学习习惯的培养；高年级段的教师在镇教办的倡导下积极尝试分组教学且取得一定成效。
2、部分教师的教学过程设计充分体现了自主、合作、探究的新的学习方式，把课堂还给学生，学生由被动学习变为主动学习。
3、充分落实新课标的要求，学用结合。
4、教法运用灵活，教师讲授语言生动恰当，提问富有启发性。
5、部分教师能够熟练利用多媒体进行辅助教学，直观形象，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，教学效果好。
6、老教师在教学上也不甘落后，他们的课堂同样有激情，有活力，那种敬业精神令年轻人敬佩。
不足与建议：1、部分教师讲的多，学生活动的少。
2、个别教师设计的教学目标在突破的时候时间分配不合理，以致目标不能较好的完成。
建议教师认真分析教材、分析学情。
3、针对部分教师分组教学中没有实效的问题。
建议教师给学生安排具体的、切实可行的内容，让学生知道该干什么，怎么干。
4、建议语文教师加强对学生朗读方法的指导；数学教师侧重对学生思维能力的培养；英语教师对学生发音的指导，并鼓励学生勇敢表达。
5、小组教学有待完善。
三、常规教学主要优点：1．备课书写质量有了较大提高，备课环节齐全，过程完整，实用性较强。
2、教学反思字数多、质量高，绝大部分教师能结合教学实际写出bvi ousl y, face Chi na's Socialist system, t he C ommunist Party is not the part y. In t hat case, political cha os has be en very tight. Is remodeling or reconstr ucti on, is a corre ction or a st ove. Whether to turn rig ht or left, is back to t he source or put forward new political i deas. This is to determi ne the road problems in Chi na, is al so t he key out of the de ep water of the reform of the economic system. After 18, the new Central collective l eadership atta che s great importance to politi cal orie ntation. First, the "Central eight arti cles" as a starting poi nt, starting from the Central Government's self-restraint, whi ch pre aches and pr o-image, brought fresh feeli ng to the community. Secondl y, before reform and opening up and reform and openi ng two periods after non-negative, untying the tangle of the society a long time on this issue. Thir d, a ne w generation of party l eaders on various occa sions to Mao Ze-Dong and Ma o Ze-Dong's thought of eval uation has r oom for manoeuvre, t hroug h to the ruli ng ide ology of Ma o Zedong thoug ht, is the call of the soul to the Soci alist Revoluti on a nd construction. Empty talks je opardi ze nati onal i nterestsand try again, is an affirmation of Deng Xia o-ping's reform ideas. These strong politica l signal showing a new ge neration of political lea ders i s still kee ping to t he Socialist roa d. Four is revisiting the "talking to Mao Ze-Dong's histori cal cy cle of" high profile a nti-corr uption and the im portance of the Constitution, reorga nization is bad style of officialdom, was t o civilize pe ople obey t he la w, while improvi ng the col or change of the regime of vigila nce. Five is to reform into dee per waters a nd stresse d that top-level desig n, thi s is a review on t he reform and openi ng up in the past, is al so l ooki ng for a way out. Six foreign and Russi a cl oser, the flexibl e attitude on t he issue of the Korean peni nsula, Sino-Ja pane se fishi ng har dline Chi na on the island out of the "pati ent" and l ow profile shadow began to gradually plan development. Sig ns show t hat the new lea der ship began t o make a left turn in politi cs. However, as of right now, not only ide ologi cal confusion in the community, the new lea dershi p's t hinki ng is messy. New leaders both stressed t he nee d to implement the Constituti on, stresse d the need t o turn off the power in acage. Also stresse s that Ma o Zedong thought cannot be l ost, 30 year s after the reform and ope ning up 30 year s ago ca n not deny ea ch other. Both adv ocate democra cy and release "sev en does not speak of" files of political constraints. Neither deny the hist ory of the CPC Ce ntral Committee on seve ral issues ...Comrades: today brings t ogether member s, mainly in order to provi de a platform to Exchange a nd lear n from each other i n order t o facilitate our work. Just now, we focus on taxation, pla nni ng and stabilit y, safety, proje ct constr uction, typi cal topics such as private facts prese ntation and interacti on, and towns currently exist in the in-de pth a nalysis of the problems to be solved, to ex plore new methods t o solve t he pr oblem. It can be sai d that summing up t he achievement, no grandstanding; analy sisbvi ousl y, face China's Socialist system, the Communist Party is not the party. In that ca se, political chaos has been very tight. Is remodeling or reconstr uction, is a corre ction or a stove. Whether to t urn right or left, is back t o the source or p ut forward new political i deas. This is to determine the road probl ems in China, is also the key out of the deep water of the reform of the economic system. After 18, the new Ce ntral coll ective lea dership attaches great importa nce t o political or ientation. First, the "Central eight articles" as a starting poi nt, starting from the Central Gov ernment's self-restraint, w hich prea ches a nd pro-image, br ought fresh feeling to the community. Secondl y, before reform and openi ng up and reform and ope ning tw o peri ods after non-negative, untyi ng the tangle of the society a long time on this issue. Third, a new ge neration of party lea ders on various occasions to Ma o Ze-Dong a nd M ao Ze-Dong's thoug ht of evaluation ha s room for manoeuvre, t hroug h to the r uling i deol ogy of Ma o Zedong thought, i s the ca ll of the soul to t he Socialist Revoluti on a nd construction. Empty talks jeopardi ze nati onal intere sts and try again, i s an affirmation of De ng Xia o-ping's reform ideas. These strong political signal showing a new generati on of political leader s is still kee ping to t he Socialist roa d. Four is revisiting the "talking t o Mao Ze-Dong's histori cal cy cle of" high profile anti-corruption a nd t he importance of the Constituti on, re organizati on is bad style of officialdom, was to civilize people obey the la w, while improvi ng the col or change of the regime of vigilance. Five is to reform into deeper waters a nd stressed that top-level de sign, t his is a review on t he reform and ope ning up in t he past, is also looking for a way out. Six foreign and Russi a closer, t he flexible attitude on the i ssue of the Korean peni nsula, Sino-Ja pane se fishi ng har dline Chi na on the isla nd out of the "patient" and l ow pr ofile shadow bega n to gradua lly pla n devel opment. Signs show that the new leadershi p began t o make a left turn in politics. However, as of right now, not only ide ologi cal confusi on i n the community, the new lea dership's t hinki ng is messy. Ne w leader s bot h stresse d the need t o implement t he Constit ution, stresse d the need to t urn off the power i n a cage. Also stresse s that Ma o Zedong thought cannot be l ost, 30 year s after the reform and ope ning up 30 year s ago ca n not deny ea ch other. Both adv ocate democra cy and release "sev en does not speak of" files of political constraints. Neither deny the hist ory of the CPC Ce ntral Committee on seve ral issues ...Comrades: today brings t ogether member s, mainly in order to provi de a platform to Exchange a nd lear n from each other i n order t o facilitate our work. Just now, we focus on taxation, pla nni ng and stabilit y, safety, proje ct constr uction, typi cal topics such as private facts prese ntation and interacti on, and towns currently exist in the in-de pth a nalysis of the problems to be solved, to ex plore new methods t o solve t he pr oblem. It can be sai d that summing up t he achievement, no grandstanding; analy sis—1—教学心得及设想。
盐津县兴隆乡中心完小2013年9月至2014年7月内涵发展项目考核评价量化自查报告
盐津县兴隆乡中心完小内涵发展项目考核评价量化自查报告（2013年9月至2014年7月）一、学校基本情况兴隆中心完小创办于1952年春，属省级“三级一等示范小学”，“省级文明单位”，我校坐落于马头山脚下，灵观岩前的田湾头，外缘与四川高县、宜宾接壤，内与盐津县牛寨乡、落雁乡、滩头乡毗邻，内处全乡政治、经济和文化的中心，对全乡乃至全县小学一直起着窗口示范作用。
学校现有教职工42人，其中在编教师29人，代课教师3人，门卫2人，炊事员7人，在编教师中高级教师26人，一级教师3人，大学本科在读1人，大专学历28人，云南省优秀教师一人，省骨干教师一人。
现有教学班11个，学生706人。
学校占地面积6333平方米，校舍建筑总面积3928平方米。
现代化的微机室、多媒体教室、远程教育资源接收室、光碟播放室，图书室、实验室，播音室、少先队活动室配制齐全，教师办公用电脑32台，并已全部联入宽带，学生用电脑35台，各室现已完全投入使用。
校园整体布局合理，环境优美，绿树常青，是一所功能齐全、现代教育气息浓厚的学校。
二、自查情况（一）、项目建设1、三年项目实施总体规划本着学生实际、学校实际、教师实际（年龄、心理、身体），以指导、引导、督导、循序渐进为策略，制定了我校内涵发展三年规划，结合我校实际撰写了学科课程实施方案，制定了学校的发展目标，以领导关心、教师舒心、家长放心为根本出----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------发点，以打造特色文化校园和课堂教学改革、课程改革来引领学校的品牌发展。
学校内涵发展规划方案紧紧围绕课堂教学改革、学生第二课堂兴趣小组和社会大实践活动三个方面，目标明确，可操作性强。
2、年度计划、总结在学校内涵发展三年规划的指引下，结合学校实际制定了分年度目标，根据市、县两级项目办的要求拟订了年度工作计划和阶段性工作计划并对所开展的工作进行了阶段性总结和年度总结。
中心小学2014年春季学校工作总结
中心小学2014年春季学校工作总结2014年春季，我校始终认真地贯彻着上级的各项教育教学工作指示，以抓常规，夯基础、抓活动，提能力、抓特色，促发展为着力点，实行精细化管理，增强工作的针对性、实效性，全面提高了学校教育教学工作水平和成效。
创安工作安全是一切工作的前提和保障，因此，本年度继续坚持教育在前，预防为主，常抓不懈的工作要求，有针对性地对学生进行安全教育。
如开展每天五分钟安全教育上、下午第三节课放学前五分钟教育内容制作成册分发到了各班，为各任课教师提供了明确的教育材料；精心设计放学铃声安全温馨提示；实行安全工作责任制，强化值日行政、值日教师的工作职责，利用一切机会加强师生安全教育，并制定、完善安全制度，确保工作责任到人，杜绝安全隐患，保证校园的安全、有序。
预见性地处理好每一起事故发生的苗头，积极主动与教委办沟通联系，一学期来，学校没有发生责任性工作失误。
德育工作1、师德建设。
师资队伍的水平，直接影响到教育成效，我们十分重视教师的师德建设与师能培训。
通过组织开展道德讲堂活动提高教师修养，通过开展评优评先鼓励先进，表彰优秀教师。
2、坚持不懈抓常规，养成教育有成效。
抓好主题班队会的开展。
我们要求各中队能结合学校月份工作重点，开好主题班队会课，课课有记录、有照片，活动主题主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、廉洁文化、环保教育等，突出育人为本的理念，突出学生自主活动，活动成效高。
坚持不懈稳抓学生仪表、卫生、纪律、两操、课堂等几项常规评比。
每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽，抓好每周一次的升旗仪式，做好升旗手、护旗手的培训，以确保高质量完成升旗仪式。
3、扎实推进未成年人思想道德建设。
以少先队工作为平台，继续以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深化德育内涵建设，融合贯通研究创新。
如持续深化课前一歌暨班班有歌声活动，通过唱校园、爱国主义、廉洁歌曲活动，为学生提供展示才华的舞台，达到普及艺术教育的目的，提高全体学生艺术素养；持续深化家校慈善机构温暖嘉小·红领巾爱心基金会，德育处以孝亲互助为主题创新德育载体，有机结合日行一善、洒扫应对、做一个道德的人等主题实践活动；继续传承发扬以球辅德、以球促智、以球健体、以球塑美的校园排球文化&&形成艺术薰德、爱心育德、球品塑德等德育主题。
兴隆镇中心小学2012--2013第一学期教学工作计划
2013—2014学年第二学期教学工作计划兴隆镇中心小学2014年2月兴隆镇中心小学教学工作计划一、指导思想以县教学会议的精神为指针，以校本教研为突破口，以优化课堂教学，大面积提高教学质量为重点，坐实校本培训，促进教师专业化发展，坚持我校“确保学生成材，以人为本”的办学宗旨，通过管理机制的变革和创新，推动课程改革向纵深发展。
二、工作目标具体目标：1、扎实开展各教研组校本教研，促进教师的专业化发展。
2、引进“目标管理”，完善教师评价制度，充分调动教师工作积极性。
3、狠抓常规管理，让常规见长，切实提高教学质量。
4、加强英语、音、体、美、微机等特色教育，让特色更新。
5、提高学籍管理工作，落实“两基”精神。
6、进一步推动科研工作，使课堂教学课题化。
7、力争在各级各类工作验收中不扣分。
三、工作措施：1）校本教研：为了便于开展校本教研，本学期我们以教研组为单位办公。
每周一次，开展集体学习、专题研讨、课例示范、案例分析、反思交流等多种方式，以新课程和毕业学年为主线，围绕教学实践的热点问题展开研讨，要有针对性、时效性，切合教师实际，解决教师困惑，受教师欢迎。
2）集体备课在同学科同学年展开，按照“三定”（时间、地点、主备人）“四统一”（进度、目标、重难点、作业量）“五议论”（教学环节及问题设计;学生活动方式及重点解决的问题；如何解决课堂上教师、学生可能出现的问题；可选择的教学方法和手段；有关的科研题目）制度外；还要遵循个人备课----形成初案------集体研讨-----形成教案------课上实践------课后反思这一备课流程。
3）课堂实践：为了使素质教育课堂化，课堂教学素质化，使学生真正成为课堂教学的主体，把课堂教学的过程变成学生学习的过程，我们要向洋思中学学习，确定“先学后教，当堂训练”“以学定教、以教导学、以学促教”的课堂教学的原则。
在学习了洋思中学“段段清”的做法的基础上，进一步学习其教学模式即：明确目标，导学提示，学生自学，检查结果，纠正错误，当堂训练。
2014春敖东镇中心小学工作总结
平潭县敖东镇中心小学2014年春季学校工作总结本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局的工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“关爱教育”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。
学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。
主要工作回顾：一、学校管理求规范管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统一、平衡发展。
本学期教育教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心，以适应基础教育改革为工作依据，以教育教学工作走内涵发展道路为工作目标。
进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。
（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。
立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《导辅师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》和《安全工作承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。
（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。
学校积极推行精细化管理，执行“周反馈工作制度”、“教师常规月检查制度”和“学期教师离校评估制度”，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。
（三）抓好常规管理是办好学校的基础。
我们特别重视日常教学常规的检查和落实，夯实教学基础。
教导处每月进行常规检查随堂听课，校领导随机参与。
不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。