新人教版三年级数学上册倍的认识PPT

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《倍的认识》课件ppt

布置作业
四、布置作业
人民教育出版社三年级 | 上册
作业：第55页练习十一，有几根小棒。
知识点讲解二、探究新知
（一）阅读与理解
人民教育出版社三年级 | 上册
你知能道提了出哪什些么信问息题？
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
知识点讲解
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二、探究新知
（二）分析与解答
我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。
擦桌椅的：
扫地的：
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例题讲解
三、知识运用
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3. 看图提出问题并列式解答。
我有6个
。
我有2个
。
红红
红红的苹果数比笑笑的多几个？
笑笑红红和笑笑一共有多少个苹果？
你还能提出什么数学问题？
（一）画一画
第一行：第二行画的是第一行的5倍。第二行有多少个 ?
5他个画2得，对解吗答？正确。
我是这样画的。
第二行：
例题讲解三、知识应用
（二）看图列算式
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你知道了有哪多些少信只息？？
7×3＝21（只）
可知你以道是提了怎出么什想么有的问7？只题。？还知道了两种动物
第五章
倍的认识
人民教育出版社三年级 | 上册
人民教育出版社三年级 | 上册
倍的认识
倍的认识
问题引入
一、复习巩固
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（ 2 ）个2
谁能很快地说出每幅图有几个几？

人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共18张PPT).ppt

人教版小学数学三年级（上）第五单元
倍的认识
（第1课时）
比一比
如果把2根胡萝卜看成1份，红萝卜与胡萝卜之间又有怎样的关系呢？
2根
6根
10根
圈一圈圈，有（ 5）个2根，的根数是的（ 5 ）倍。
比一比
想一想
2根
......
有（）个2根，的根数是（）倍。
2个2根 4个2根 7个2根 ......
2倍 4倍 7倍
......
有2根，有几个2根，的根数就是几倍。
想一想
的个数是的 4 倍。
4根
的个数是的 3 倍。
6根
的个数是的 2 倍。
比一比
一起拍手做游戏
游戏要求： 1.注意停顿。 2.注意思考拍的次数。
想一想
小黄猫的数量是小灰猫的 3 倍。
想一想
第一行第二行
第二行的个数是第一行的（3 ）倍。
想一想
第一行第二行
寻找“倍” 教材53页
应用“倍”
达标30页第五题
......
第一行第二行
（）的个数是（）的（）倍。
今天你有什么收获？
课堂达标29.30页

三年级上册数学人教版《倍的认识》课件

03
倍数计算方法掌握
整数倍计算方法及示例
01
02
03
定义法
两个整数相除，如果被除数能被除数整除，则称被除数是除数的整数倍。
乘法法
整数A乘以另一个整数B，得到的结果AB就是A的B 倍。
示例
6是3的2倍，因为6÷3=2 ；8是4的2倍，因为 8÷4=2。
小数倍计算方法及示例
计算方法
求出小数对应的最简分数形式，然后按照分数的倍数计算方法求解。
概念理解不清
学生对"倍"的概念理解不透彻，容易与"加法"或"乘法"混淆。
单位换算出错
在处理与"倍"相关的实际问题时，学生可能会因为单位换算不当而导致错误。
忽视题目条件
在解题过程中，学生可能会忽视题目中的某些关键条件，导致解题方向偏离。
典型例题详细剖析
例题1
果园里有桃树20棵，梨树是桃树的3倍，梨树有多少棵？
教师答疑解惑及总结陈述
答疑解惑
针对学生提出的问题和疑惑，教师进行详细的解答和讲解。通过举例、画图等方式帮助学生理解“倍”的概念和应用。同时，鼓励学生提出自己的见解和思考，促进课堂交流和互动。
总结陈述
在课堂的最后阶段，教师对本节课的内容进行总结陈述。回顾“倍”的定义、性质和应用等方面的知识点，强调重点和难点内容。同时，也可以引导学生对本节课的学习进行自我评价和反思，帮助他们更好地掌握学习内容。
年龄问题中倍数关系分析
年龄问题的特点
年龄问题通常涉及到两个人或两组人的年龄之间的倍数关系，以及年龄的增长或减少。
倍数关系分析
在年龄问题中，倍数关系通常表现为两个人或两组人年龄之间的比例关系。可以通过列方程或算式来求解，关键是理解年龄的增长或减少与倍数关系的变化。

三年级上册倍的认识(2)人教新课标(13张PPT)

红丽本节课是在学习了比的知识、除法与分数关系的基础上教学的，属于概念教学，为以后解比例，讲解正比例、反比例做准备。但比例
的意义对于学生来说比较抽象，在教学过程中要注意以下几点：（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。）教师结合学生的答题报告，引导学生进行知识点拨。这节课你有哪些收获呢？（打开班级空间平台，展示优秀的思维导图作品）（板书课题《简易方程——复习与整理》） 2.比一比，看谁算得又对又快。
交流时，教师可以引导学生重点围绕简便写法进行讨论，探究因数中间的0是否应该与另一因数相乘，以及如何写这一位上的积。
我跳的个数是鼓励学生有不同的摆法，选取有代表性的进行交流。我跳9下。用字母表示数你的2倍。（1）小组交流小小教师：这些不同点影响了什么？
《可能性》是第二学段的教学内容，本单元主要包括事件发生的不确定性和可能性两方面的教学内容，在具体情境中，生1：人民币的单位是元、角、分。
5 倍的认识
第 2 课时倍的认识（2）
复习导入
第一行：第二行：
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
新知探究
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
பைடு நூலகம்
阅读与理解
已知条件
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。
所求问题象棋的价钱是多少元？
课后练习
二、列式计算。
1. 5的8倍是多少？ 5×8=40
2. 9的6倍是多少？ 9×6=54
课后练习
三、妈妈买了4千克苹果，买的梨是苹果的5 倍，妈妈买了多少千克梨？
4×5=20（千克）答：妈妈买了40千克梨。

《倍的认识》ppt课件

06
一、说教材、学生二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计
环节一环节二环节三环节四环节五
创设情境，引入新知动手操作，探究新知强化概念，巩固认知巩固拓展，放飞思维课堂总结，延伸巩固
07
一、说教材、学生二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计
05
一、说教材、学生二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计
说教法、学法
教法：多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。
学法： 1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松，二是使学生在游戏中将知识进一步抽象化，使学生在初步感知的基础上，体会 “几个几”和“几倍”的关系，为下节课学习“求一个数的几倍是多少”打下基础。
15
一、说教材、学生二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计
环节五：课堂总结，延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍，使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中，初步感知“倍”的含义，适时创设疑问，激起学生的思考。
12
一、说教材、学生二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计
环节二：动手操作，探究新知
2. 尝试模仿，进一步理解“倍”的含义（1）出示课件，展示10根白萝卜。（2）请学生仔细观察，用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么关系呢？

《倍的认识》PPT课件

课堂练习
1
3个（ 1 份） 3份
的个数是的（ 3 ）倍，
的个数是的（）倍。
1
9个（ 1 份）
的个数是的（ 3 ）倍，
2份
的个数是的（ 2 ）倍。
变式训练
1份第一行摆：
第二行摆： 4份
4个2就是2的（ 4 ）倍，也就是（ 8 ）个。
2 第一行摆：
第二行摆：
第一行的4倍
4个5根
第二行摆( 4 )个5根，一共有( 20 )根。
历史中的倍
“倍”最早的字义是“按原数相加”，也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。
《墨子·经上》
课后作业
1.教材第53页练习十一第1、3题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·三年级·上册
倍的认识
填一填。
复习导入
的个数是的（ 3 ）倍。说一说你是怎么想的？
通过示意图能看到6里面有3个2。
摆一摆，再填空。
第一行摆2个，第二行摆，的个数
是的3倍，摆（ 3 ）个2个，一共是
（ 6 ）个。
3个2个
第一行摆：
第二行摆：
思维训练
改变其中一种花的朵数，让蓝花和红花之间有
倍数关系。（用○代表花，画一画、填一填）
蓝花：
4朵（1份）
红花：
○ ○ 2份
（红）花是（蓝）花的（ 2 ）倍。
人教版·数学·三年级·上册
倍的认识
课堂导入
下面各图分别有几个几？
（ 3）个2只
（2）个4只
探究新知
1
和分别有几根？
先来数一数图中的和。
有( 2)根有（ 6 ）根
除了一根一根地数还可以怎样数？

倍的认识(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版

自行车：
电动车：
13辆
电动车：21×3＋13 ＝63＋13 ＝76（辆）
答：车棚里停放电动车76辆。
【对应练习2】 • 花园里有6株月季花，牡丹花的数量比月季花的8倍少4株，
牡丹花有多少株？
【分析】用月季花的株数乘8，再减4，就是牡丹花的株数。
6×8－4 ＝48－4 ＝44（株）
答：牡丹花有44株。
16÷4＝4
一个数÷另一个数=倍数
答：小红看的本数是小亮的4倍。
【对应练习1】 • 的个数是的几倍？
10÷2才才收集了8枚邮票，爸爸
收集了32枚邮票，爸爸收集的邮票枚数是才才的几倍？ 32÷8＝4
答：爸爸收集的邮票枚数是才才的4倍。
已知数÷倍数=一倍数。
27÷3=9（人）
答：舞蹈组有9人。
【对应练习1】 • 果林里有54棵梨树，梨树的棵树是苹果树6倍，苹果树有
多少棵？
54÷6＝9（棵）
答：苹果树有9棵。
【对应练习2】 • 公园里有水杉树36棵，水杉树的棵树是松树的6倍，松树
有多少棵？ 36÷6＝6（棵）
答：松树有6棵。
【考点四】求一个数的几倍多（少）几是多少。
价格正好是一条裤子的2倍。一双皮鞋多少元？（78-15）×2 ＝63×2 ＝126（元）
答：一双皮鞋126元。
【对应练习2】 • 学校买来28台视力测试仪，买来的肺活量测试仪是视力
测试仪的3倍，买来的身高测试仪比肺活量测试仪少14台。学校买来身高测试仪多少台？
28×3＝84（台）
84－14＝70（台）
【考点二】求一个数的几倍是多少。
• 【方法点拨】 • 求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法

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的根数
即时练习：圈一圈，填一填
从图中看出，（）的只数是（）只数的（是一份的量（标准量）
）倍，（）
三、知识拓展
（一）圈一圈，做一做
有几个这有么几多个？？
的个数是的（ 3）倍，的个数是的（ 4）倍。
三、知识拓展
（二）想一想，摆一摆
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 一共是多少根？
第二行摆：
第一行的4倍
第二行摆4个5根，一共是20根。
5 x 4 = 2 0 （根）
三、知识拓展
（三）圈一圈，填一填
有几个这么多？
粉花：黄花:
的朵数是的（）倍5。
10 ÷ 2 = 5
三、知识运用
（一）填一填，说一说 18里面有（3）个6，18是6的（3）倍。 35里面有（7）个5，35是5的（7）倍。 25里面有（5）个5，25是5的（5）倍。 42里面有（6）个7，42是7的（6）倍 48里面有（4）个12，48是12的（4 ）倍。
三、知识运用
（二）摆一摆，说一说
10里面有（5 ）个2，的数是的（ 5）倍。
10 ÷ 2 = 5
12里面有（3 ）个4，的个数是
12 ÷ 3 = 4
的（3 ）倍
三、知识运用
（四）涂一涂
（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
三、知识运用
（）的只数是（）的（）倍。
2只 6只
8只
3只
4只
四回顾反思，梳理全课
、
今天你有什么收获。能举例说说吗？
五、布置作业
作业：第53页练习十一，第1题。
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倍的认识
倍的认识
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五亩乡中心小学
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方江辉
一、复习巩固
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（ 4 ）个2
（ 3 ）个5
上面图片几个为一组？有几组？可以说是几个几？
（ 5 ）个3
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（ 4）个2
谁能很快地说出每幅图有几个几？
（ 2 ）个4
二、探究新知
倍的认识
仔细观红察红萝胡萝胡卜萝卜萝有卜有卜几有3有个几22根根。。？。
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有2根，有3个2根，我们说的根数是的 3倍。
二、探究新知
倍的认识
圈一圈，
有（ 5）个2 Biblioteka ，是的（）5倍。