怎样有效地进行初中英语教学

怎样有效地进行初中英语教学

发表时间：2018-07-17T14:22:44.290Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年12月作者：邹继红

[导读] 课堂教学是一个知识传授的过程，教师是进行传道授业解惑的主体。

黑龙江省格球山农场学校邹继红

课堂教学是一个知识传授的过程，教师是进行传道授业解惑的主体。除此以外，教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行仔细研究、思考和解决，并努力丰富自身的知识层面并与时俱进地提高自己的教学能力。所谓“有效教学”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，所体现出学生所获得的具体的进步和发展。如果学生没有学到什么或学的不好、学了但是没有得到应有的发展和收获，这些都是无效教学或是低效教学。

教师要使自己的课堂丰富多彩，有吸引力，根据不同的课程内容要设计不同的教学方法。只有不同而新颖的教学方法才能使课堂更有活力，生机盎然。当然，备课是一项必不可少的工作，它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障；课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作，它是教师传道授业解惑的重要步骤。此外，作为教师，还要考虑到其他方面的问题，为做好学生的工作而贡献自己一份力量。下面我浅谈几点方法：

一、课前备课最为重要。

作为一名教师，在进入课堂教学之前，就要做好充分的、丰富的备课准备工作。教师要想有效地教好英语，一定要提前备好课，课前备课最为重要，教师只有备课工作做好了，才能保证教学有效有序的进行。一堂课上是否成功，关键取决于备课的准备是否充足。学生是为了获得知识和学习的方法。那么，教师要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句话这样说：“备课就是备学生”。如果一个老师没有站在学生的角度上去了解他们，没有正确按照学生的水平和阶段的情况来有针对性的去备课的话，那么他在课堂教学上是没有目的的，所以，教学的过程是不成功的，教学的成果也是不见成效的。备课一定要仔细，不能因为只是一个非常细小的知识点而把它遗落下来，哪怕是标点符号。学生们渴望知识，老师们要时刻记住，自己有责任去教好学生，为他们负责，也为自己的工作负责。

教师应制定合理的教学工作计划，在认真学习教育教学理论和专业理论的基础上，教师备课要做到“八备”，即：备课程标准，备教材，备学生，备教案，备教法、学法，备教学器材，备情感、态度、价值观和备练习题。教师应该认真学习所教学科的课程标准，用创新的思维和理念指导教学实践。同时，教师应明确重点章节和重点课文，安排和实现好授课计划，这样才能使自己的课更丰富多彩，更能使学生受益匪浅。

就英语来说，涉及到了音标、词汇、短语、句型、短语和语法等知识点的整理、归纳和总结。老师需要在备课的过程中一定要认真地、全面地来备好这一节课。如果只是依照课本笼统的提到的句型或词汇，表面的来讲课是远远不够的，没有足够的延伸，那就无法拓展学生的知识面，提高学生的运用能力，这样的课堂会显得很单调，学生会学不到系统性的知识，从而对课堂产生厌倦感，甚至讨厌学习英语。

二、要明确动机，培养学习兴趣。

凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的动机所激发的，并指向一定的目的。让学生带着兴趣主动地学习与被逼着去学，学习效果是大相径庭的，所以教师要使课生动，有吸引力，同学们就能从内心接受并喜欢英语，时时带着兴趣主动地去学习，这样，一定能把英语学好。因而教师一定要立足培养好学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣是有效地学好英语的关键。

三、注意方法，讲究策略。

教师根据不同的课程要选择良好的学习方法与科学的学习策略能使人学得轻松愉快，取得事半功倍的效果。

时时主动，处处领先。学生学习英语，一定要有预习、独立思考、按时完成作业等良好习惯，对时限较宽或老师虽未布置但自己会做的作业，尽量提前动手，养成良好的学习习惯。

四、认真做好课堂教学。

教师在课堂教学当中，需要讲练相结合起来。当堂训练就是及时地把知识转化为技能，逐渐提高综合能力，并进一步深化知识的过程，是提高课堂教学效率的一个重要组成部分。练的目的就是为了给学生一个实践和检验的机会，有针对性的练习，能让学生更好地掌握这一堂课所教所学的知识，以便老师能及时发现学生的不足的地方，及时查缺补漏。学生要配合老师，多做练习，从而提高综合运用知识的能力。

课堂练习，可以是以课堂师生互动对话、小组表演、提问与回答、作业等的形式来实现。为了便于学生活动，教师在备课时应在为自己设计教案的同时，按照课堂教学的先后步骤为学生设计同步练习，列出教学重点、难点、知识点、能力点，以及与教学同步的诸如模仿填空、选择、补全对话等不同的练习题，来供学生在不同阶段活动时使用，同时也是考查学生是否学会的依据。

五、课后工作要有新意。

每学习一单元进行一次小考，随时发现问题并及时处理。对待课后作业的处理，根据教师个人的喜好可以用诸如：great、 good、so-so等来点评。必要时，给学生写上鼓励学生的话语。作业是学生自学、自我检查的重要依据。老师在批改的过程中，发现错误要及时的纠正并做好登记。必要的时候可以把它们拿出来在课堂上进行讨论和讲解，从而使学生加深印象，引导学生参与讨论，启发他们积极的思考，以便检验教学的效果并及时巩固，避免学生再犯同样的错误，以进一步促进教学，即做到了有效教学。

六、做好学生的课后辅导。

辅导学生学习是教师完成教学任务的一项重要工作。课堂的时间有限，不可能解决学生的所有问题，特别是对于人数多、水平参差不齐、成绩两极分化的班级，对于差生如果不及时辅导就会跟不上，课下对学生进行辅导就显得更为重要，教师要有耐心地对待每一位学生。它对于提高教学效率，巩固学习成果，培养学生学习兴趣，促进英语水平的提高有着重要的意义。

作为一名教师，必须热爱学生，为人师表。在学生面前，教师要有威信，时刻成为学生的表率，一个教师的威信如何，学生是否热爱和尊敬他，直接影响教师的工作效果。爱是最好的教育方式，只要你永远关心学生，学生也会爱老师，从而爱老师的所教的学科，同时，