“互联网”背景下的家校沟通策略
互联网+背景下家校沟通有效策略研究
互联网+背景下家校沟通有效策略研究随着互联网的发展，家校沟通也迎来了新的发展机遇和挑战。
在互联网+背景下，家校沟通不仅仅是简单的信息传递和交流，更应该注重双方的互动和合作。
如何利用互联网技术和平台，构建有效的家校沟通机制，成为了教育领域亟待解决的问题。
本文将通过对互联网+背景下家校沟通的现状分析，探讨相关策略，以期为解决这一问题提供参考。
一、现状分析互联网+背景下，家校沟通呈现出以下几个特点：1.信息传递更加便捷：家长和教师可以通过手机、电脑等设备随时随地进行信息传递和交流，大大提高了沟通的效率和便利度。
2.互动性增强：互联网平台提供了更多的互动方式，例如在线课程、家校互动社区等，家长和教师可以通过这些平台进行更加直观和立体的沟通和互动。
3.质量监督更加严格：互联网技术可以记录和追踪家校沟通的内容和方式，使得课堂质量和教育效果得到更加严格的监督和评价。
尽管互联网+背景下家校沟通的便利性和效率得到了提升，但是也面临着一些挑战：1.信息过载：互联网上各种各样的信息让家长和教师面临信息过载的风险，很多信息可能并不具有实际的教育意义，甚至可能是虚假信息。
2.沟通效果难以保证：互联网平台上的沟通往往是片段化的，很难保证信息的完整性和准确性，影响了沟通的效果。
3.安全隐患：互联网环境下存在着一定的网络安全隐患，可能导致家长和教师信息泄露的风险。
二、有效策略研究为了解决互联网+背景下家校沟通的问题，可以从以下几个方面进行研究和探讨：1.建立专门的家校沟通平台：针对学校和家庭，建立专门的家校沟通平台，结合移动互联网技术，提供文字、图片、视频等多种信息传递方式，方便家长和教师之间的交流和沟通。
2.加强家长参与和反馈机制：利用互联网平台，鼓励家长参与到孩子的学习和生活中，提供课堂观摩、家长课堂等互动活动，鼓励家长对孩子的学习情况和学校教育进行反馈，增强家校合作和共育的机制。
3.提供个性化服务和信息推送：利用大数据技术，针对不同家庭的特点和需要，提供个性化的服务和信息推送，让家长和教师能够更加方便地获取到自己所需要的信息和服务。
线上家校交流与合作应用策略
线上家校交流与合作应用策略
随着互联网的发展，家校交流与合作的方式也渐渐地由线下转为线上。
以下是线上家校交流与合作应用的策略：
1.建立家校互动平台：学校可以建立自己的家校互动平台，并提供在线家长会议、课程表、作业和学生成绩等服务。
这可提高家长对孩子的关注度，也能满足他们的需求。
2.新型教育软件：使用新型教育软件，如直播课、教育小程序等。
这些软件可以实现非面对面的授课和家长与老师之间的沟通。
3.社交媒体：社交媒体（如微信、QQ等）可用于与家长交流、分享照片和播放学校活动的视频。
4.在线家长学校：学校可以提供在线家长学校课程，使家长能够更好的了解教育，与老师合作共同照顾孩子。
5.家长群组：每班可以设立家长群组，家长可以随时查看孩子的课程表、作业和学生成绩等。
线上家校交流和合作对于学校和家长都有很多好处。
学校可以更容易地与家长交流和分享信息，家长也可以更方便的了解孩子的学习情况。
重要的是，这样的学习互动建立了家长、老师与学生之间的紧密关系，从而为更好的教育奠定了基础。
互联网背景下的家校沟通策略
互联网背景下的家校沟通策略
在互联网背景下，家校沟通变得更加便利和高效。
下面是一些家校沟通策略，以提高家长和学校之间的沟通效果。
此外，学校还可以定期举办线上家长会。
线上家长会可以节省家长的时间，避免了家长需要亲自前往学校参加会议的麻烦。
家长可以通过手机或电脑参加线上会议，并与老师进行实时的面对面交流。
线上家长会可以回顾孩子的学习情况、听取家长的意见和建议，并共同讨论如何更好地支持孩子的学习发展。
另外，学校还可以通过建立虚拟社区来促进家校沟通。
虚拟社区是一个在线平台，家长和学校可以在上面交流和分享有关教育的经验和资源。
家长可以在虚拟社区上互相交流，分享养育孩子的经验，并从其他家长和教育专家那里获取有关教育的资讯和建议。
学校也可以在虚拟社区上发布有关教育的文章和资源，与家长进行交流和互动。
最后，学校可以利用智能手机应用程序（APP）来提高家校沟通的效果。
学校可以开发一款专门的APP，家长可以通过该APP随时查看孩子的学习进展、学校的通知和活动信息，并与学校进行实时沟通。
此外，学校还可以在APP上提供教育资源和工具，帮助家长更好地支持孩子的学习。
总的来说，互联网背景下的家校沟通策略主要包括建立在线平台、利用在线聊天工具、定期举办线上家长会、建立虚拟社区和利用智能手机应用程序。
这些策略可以提高家长和学校之间的沟通效率和质量，更好地支持孩子的学习发展。
如何利用线上平台加强家校沟通？
如何利用线上平台加强家校沟通？用来线上平台结合家校沟通：助力学生全面发展伴随着信息技术的发展，线上平台在教育领域扮演着越来越重要的角色，为家校沟通提供了全新的途径。
如何有效利用线上平台，结合家校沟通，促进学生全面发展，是教育工作者需要进一步思考的问题。
一、线上平台的优势：便捷高效：线上平台打破了时间和空间的限制，家长可以随时随地了解孩子的学习情况，教师也能快速发出通知，并进行互动交流。
信息透明：线上平台可以记录所有的沟通内容，形成完整的沟通记录，避免信息遗漏和误解，有效提升沟通效率。
多元化形式：线上平台支持多种沟通形式，包括文字、语音、视频、图片等，可以满足不同类型信息的传递和互动需求。
数据统计：线上平台可以积累和分析数据，例如学生参与度、学习成绩等，为教师和家长提供更直观的数据分析和改进方向。
二、利用线上平台提高家校沟通的策略：选择合适的平台：根据学校的实际情况和家长用户的需求，选择功能完善、操作简单、安全性高的平台。
建立规范的沟通机制：制定明确的平台使用规则，明确不同角色的责任和权限，以保证沟通的有效性和及时性。
丰富沟通内容：除了传递学习信息外，还可以分享学生的优秀作品、学习经验以及学校活动信息，拉近家长与学校之间的距离。
鼓励多向互动：建立互动问答环节，鼓励家长提问问题，分享教育经验，促进家校之间的良性互动。
重视信息安全：加强平台的安全管理，切实保障学生和家长信息的安全，避免用户信息泄漏。
三、家校沟通的具体策略：建立线上学习社区：教师可以通过线上平台建立学习社区，发布学习资源、布置作业、在线答疑，并分享学习经验等。
家长可以通过社区了解孩子的学习进度，参与课堂讨论，与老师和其他家长交流。
打造线上家访平台：教师可以通过平台进行线上家访，通过视频通话或文字交流，了解学生的家庭情况和学习状况，并与家长共同探讨孩子的学习和发展问题。
开展线上家长会：学校可以通过线上平台，定期开展线上家长会，邀请专家和老师分享教育理念、交流育儿经验，并解答家长的疑问。
“互联网+”背景下有效的家校沟通策略
教学篇•教育技术“互联网+”背景下有效的家校沟通策略司徒雯（海珠外国语实验中学附属小学，广东广州）“互联网+”简单说就是将互联网与传统行业相结合，促进各行各业产业发展，充分发挥互联网的优化和集成作用。
随着互联网的高速发展和智能手机的普及，微信和QQ等成为大部分家长常用的通讯工具，作为班主任可以充分利用这些便捷的载体，使之成为家校沟通的有效途径，开启家校共育的“互联网+教育”时代。
基于这一背景，笔者在本教学班级进行实践，刍议在互联网环境下如何进行家校之间的有效沟通。
一、“互联网+”的优势以及存在问题传统的家校联系方式有电话联系、家长会、家访、约谈等，但这些联系方式都需要花费比较多的时间。
而通讯技术就对传统家校沟通进行了有益的补充。
笔者选择微信与QQ作为家校互动平台，其信息内容丰富多彩。
在这些平台上进行家校互动的最大优势就是信息内容多彩，内容不仅仅是文字，还有语言、图片、视频等，可以克服时间和空间的限制。
但是，如果班级群有一些鱼龙混杂的信息掺入其中时，又或者班主任有不适当的言辞和做法，就会影响家校之间的关系，出现不和谐之音———2017年，广东一小学教师因收受家长微信红包，而被当地教育部门处分的消息受到网友关注。
2017年，《钱江晚报》新闻报道，家长和老师在群里因为暑假作业的事情闹得不可开交，从截图上可以看出，双方都不太理智，场面相当激烈。
2017年，某中学七年级学生家长王女士只因在家长群中转发了一则“心灵鸡汤”文章，就被老师踢出家长微信群。
事后，该家长多次拨打班主任的电话，不分时间、场合对班主任进行骚扰。
……综上可见，微信、QQ等这些新型通讯工具是一把双刃剑，使用不合理则破坏家校之间的关系，甚至影响学校教育教学管理。
二、“互联网+”有效的家校沟通策略（一）共筑基石———建立良好关系1.做好线下的预热，是线上良好关系的开端俗话说“情感是教育的桥梁”。
要想跟家长顺利开展“互联网”沟通必须有个前提，就是先获取家长的信任。
互联网+背景下家校沟通有效策略研究
互联网+背景下家校沟通有效策略研究随着互联网的普及和发展，家校沟通方式也在不断变革和创新。
在“互联网+”的背景下，如何利用信息化手段，有效推进家校沟通，成为了每个教育工作者和家长所关注的问题。
本文旨在探讨互联网+背景下家校沟通的有效策略，以期为广大家长和教育工作者提供一些参考和借鉴。
一、建立完善的家校沟通平台在互联网时代，传统的家校沟通方式已经越来越难以满足人们的需求。
建立一个完善的家校沟通平台，让家长和学校之间能够及时、快捷地沟通交流，是互联网+背景下家校沟通的第一个有效策略。
这个家校沟通平台可以是学校的网站、微信公众号、APP等，只要能够方便、快速地向家长传达信息、了解家长关切，同时让家长实时跟进孩子的学习状况、生活动态，就是一个好的平台。
一些城市还设立了家校沟通平台，旨在方便家长与教育部门之间的沟通，解决孩子学习和生活中的实际问题。
二、及时发布相关信息一个好的家校沟通平台，不仅应该能够及时发布学校的相关通知、活动安排等信息，还应该及时反馈孩子的学习、生活情况。
很多学校都开通了家长群，将家长分组管理，便于进行信息发布。
学校应该制定信息发布的规范流程，让各级别的教育工作者能够遵循统一标准，及时反馈孩子的学习、生活情况，让家长在首发场合获得信息。
同时家长也应该遵循平台规则，积极关注平台上的信息，及时反馈对孩子学习、生活相关的问题。
三、加强家校互动交流家校互动交流是解决孩子学习和生活中实际问题的重要途径。
在互联网时代，除了线下的家长会、家访等，在线上也可以开展相关活动。
例如，在家校沟通平台上开展线上讲座、家长会，邀请教育专家为家长答疑解惑；或者通过直播课堂，让家长随时随地地了解孩子的学习进度和教学风格。
这些互动交流方式不仅能够促进家校沟通，还能够让家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。
四、分享教育资源和经验在互联网时代，各种教育资源和经验都得到了数字化的存储和传播。
学校和家长应该在家校沟通平台上分享相关的教育资源和经验，让学校和家长之间互相扶持、互相促进。
移动互联网时代下的家校沟通策略研究
移动互联网时代下的家校沟通策略研究移动互联网的快速发展使得人们的生活方式发生了根本性的变化，教育领域也不例外。
家校之间的沟通是孩子教育发展中至关重要的一环，而在移动互联网时代，借助于各种移动设备和应用，家校之间的沟通方式也发生了深刻的改变。
本文将论述移动互联网时代下家校沟通策略的研究。
一、移动互联网时代下的家校沟通现状1.传统家校沟通存在的问题传统家校沟通主要通过家长参加家长会、家访以及纸质的学校通知等方式进行。
然而，这种方式存在着信息传递不及时、难以有效互动、沟通成本高等问题，无法满足现代家长的需求。
2.移动互联网时代的家校沟通特点移动互联网时代的家校沟通采用了更加灵活、快捷、便利的方式。
家校之间通过移动应用、电子邮件、社交平台等多种渠道进行沟通，使得信息传递更加高效、互动更加紧密。
二、移动互联网时代家校沟通策略的研究1.建立高效的移动应用通过建立学校专属的移动应用，可以方便家长获取学校通知、查看孩子的学习情况等。
该应用可以实现信息即时推送、学校与家长之间的私密对话功能等，提升家校之间的有效沟通。
2.利用社交媒体平台学校可以利用微信公众号、微博等社交媒体平台与家长进行互动。
通过发布学校的新闻动态、教育教学信息等，实时更新家长们的学校关注，增强家长对学校的信任和参与感。
3.提供线上家长学习资源通过提供线上家长学习资源，学校可以帮助家长提升教育意识和教育能力。
例如举办线上家长讲座、提供在线教育手册等，为家长提供专业的教育指导，增强家校合作的效果。
4.开展线上互动活动通过开展线上互动活动，促进家校之间的互动和沟通。
例如组织线上家长会议、家长论坛等，让家长之间可以互相交流经验、分享教育资源。
三、移动互联网时代家校沟通策略的优势1.信息传递及时性借助移动互联网，学校可以及时向家长推送学校通知、提醒家长参加学校活动、发布孩子的学业成绩等。
家长也可以通过移动应用获取到最新的学校和孩子的动态。
2.互动方式多样性移动互联网时代的家校沟通可以通过文字、语音、图片、视频等多种形式进行互动。
“互联网”背景下小学家校沟通的技巧与策略
“互联网”背景下小学家校沟通的技巧与策略摘要：“互联网+”和人们的生产、生活之间的联系越来越紧密，为社会发展提供有力支持。
在教育领域中，“互联网+家校沟通”受到广泛欢迎。
其不仅创新了家校沟通形式，而且提升了家校合作育人实效性。
“互联网+”为家长、教师和学生提供一个绝佳的沟通平台，有利于学生健康成长。
关键词：“互联网+”；小学；家校沟通；技巧与策略引言在“互联网+”背景下，小学家校沟通要创新交流方式。
借助网络平台、直播平台、微信、QQ等开展新型家校沟通，提升信息传递速度和效果，使沟通更加有效。
同时，结合网络特点使用新型沟通技巧，如拍摄学生日常表现视频，让家长直观了解到学生的在校学习情况。
且方便家长观察教师的教学质量和对学生的关爱，促进家长对教师的教学工作提供支持，更好的理解学校措施。
一、建立微信群，助力家校沟通微信是现代社会应用最广泛的社交软件，有利于人与人沟通和交流。
同时，“互联网+”背景下，微信的视频功能、语音功能等能够实现实时交互，使沟通更加便捷。
因此，在小学家校沟通工作中可以借助微信软件进行有效交流，实现高效便捷沟通。
小学教师可以建立班级微信群作为沟通渠道，促进教师、学生和家长的直接交互。
一方面，教师借助微信群可以发布作业、交流家庭教育以及给学生提供课后辅导等；另一方面，家长根据教师在微信群中发出来的学生成绩、课堂表现以及教学进度等，了解孩子的学习情况以及学校相关措施，从而更加理解学校和支持学校。
通过微信群进行家校联系使沟通和交流更为直接，及时将学生相关学习信息传递给家长，使家长可以掌握学生的实时动态[1]。
且如果家长无法对学生进行作业辅导，教师可以通过微信视频进行一对一远程解答，及时帮助学生解决问题。
对于其他家长需求，如课后书籍推荐、养好习惯养成以及家庭教育方式等，教师也可以通过微信群及时给家长提供帮助。
这样有利于小学家校合作质量提升，实现有效沟通。
二、借助互联网直播，开展实时交流教育教学活动是教学工作和班级管理工作开展的重要内容，也是培养学生多方面能力的关键。
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“互联网”背景下的家校沟通策略
随着互联网信息技术与各服务业的融合，传统的家校沟通方式已逐渐淡出舞台，借助QQ、微信等信息技术手段打造全新的家校沟通模式，能够实现方便、快捷、高效地家校沟通，促进孩子全面的发展。
一、家校沟通的作用
（一）家校沟通不断提高家长对家庭教育的认识，使家庭与学校教育一致性
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。
家长是他们的第一任教师.孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。
学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强。
如果两者相得益彰则可能形成良性循环，在这种情况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。
（二）家校沟通机制有助于家长了解学生在校表
现情况，同时也有利于教师了解学生的性格特点、家庭教育方式，更有效的开展教育
现在很多孩子都是留守儿童、单亲家庭，家庭背景复杂。
此外，家长的学历大都不高，缺少正确的教育方法，对孩子放任自流、粗暴打骂的现象也屡见不鲜，因此，要想提高学校教育的效果，教师还得多了解孩子的家庭情况。
（三）有利于家长走出家庭教育误区，掌握科学的家庭教育方法
加强家校沟通，通过交谈，针对孩子的特点和实际问题，可以教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，能够转变家长的一些不正确的教育观念，力争人人都是教育者。
二、传统家校沟通的局限性
（一）家校沟通不便捷
一般情况下，开学初会举行一次家长会和家长面对面进行沟通，它能使家长了解到整个班级孩子的学习情况、行为表现，之后也可以单独与老师沟通，了解自己孩子的表现。
由于受时间限制，每学期召开家长会的次数和时间也是非常有限的，效果往往不是特别理想。
（二）教师家访工作量大
家访是一种传统的家校沟通方式，通过与家长直接沟通达到交流的目的，沟通效果好，但是一个班人数较多，如果每家每户进行家访，教师家访的工作量非常大。
（三）家校沟通不及时
对于存在问题的孩子，需要进行家访时，教师需要提前安排好学校的工作，家长也需要提前安排请假，待到双方都有时间沟通时，往往错过了最佳时机。
同时，孩子每天在学校的学习情况如何，家长是不知道的，孩子在家里的学习情况，很多时候老师也无从知晓，这无形中阻碍了家校的沟通。
依托“互联网”教育，结合传统的家校沟通模式，借助QQ、微信、教育平台等信息技术手段就能很好的解决这些问题。
三、借助“互联网”，探索家校沟通新模式
（一）创建班级QQ群，家校沟通零距离
1.班级群的建立
考虑时下QQ、微信等交流工具特别流行，沟通起来方便快捷，在入学第一次家长会上，根据家长们平时使用的情况进行统计，确定绝大部分家长在平时生活中都有使用QQ聊天软件，于是，我建立班级QQ
群，让家长第一时间了解孩子在学校的学习、生活情况，老师也能及时了解孩子在家里的学习和生活情况。
一个小小的QQ群，拉近了和家长之间的距离。
2.班级群的管理
无规矩不成方圆，一方面为了更好的管理班级群，另一方面为了向孩子们渗透“规则”的意识，于是和孩子们一起制定了群公约，公约主要围绕“营造健康、积极向上的家校沟通交流的环境”为目标进行制定。
我们班制定了以下公约：全体群成员实名制，修改好自己在群中的名称，不能邀请非本班学生家长加入；班级群只用于家长和老师的沟通交流，不作为家长与家长聊天使用；群成员交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定，不传播谣言，不转发色情、病毒链接，不发表与孩子学习生活无关的言论；不在群内转发各种投票的网页。
3.班级群的合理运用
（1）作业、通知及时发布
还记得以前布置家庭作业的时候，为了让家长了解作业是什么，每天都会让孩子在本子上抄上当天的家庭作业，或者每个孩子发上一张作业单，既浪费资源，又花费时间。
现在，我们可以通过图片、文字或者是一段?音等方式把作业发送到班级群里，家长下班
后在关注孩子家庭作业时，就非常清楚孩子的学习任务了。
通过这样的方式还能促使孩子养成良好的学习习惯，避免偷工减料。
同时，学校有重要的活动、通知等，家长都能第一时间知晓，不会因为孩子忘记而误事。
（2）家长参与班级管理
以前班级活动基本上都是班主任一个人全部包揽了，从活动的策划到实施无一例外，现在借助QQ群，家长们也可以参与到班级管理当中，在家委会的带动下，很多家长积极主动地参与到班级活动中，比如运动会、体操比赛、歌咏比赛、艺术节展演……每次活动时，在校园总会留下温馨的画面：有家长自掏腰包为孩子买食品的，有主动来为孩子化妆的、有坚守在班级服务的、有为孩子拍照留念的、有为班级呐喊助威的……有了家长的参与，活动开展起来就特别顺利。
（3）教学资源共享
在互联网如此发达的今天，网上有着很多优秀的学习资源。
在浩瀚的网络资源中，家长们往往不知道如何选择，于是我会经常把我收集到的资源分享在群里，方便大家学习交流。
（二）微信作业讲解群，助力家校沟通
在尝试了班级QQ群的强大功能后，一家长建立
了一个微信群，起初是为了方便家长们互相聊聊孩子学习的事情，逐渐演变成家长们交流孩子作业的群，后来专科老师参与其中，解决孩子作业中存在的问题，家长和孩子可以通过文字、图片、语音、视频等形式询问，老师会为每一个孩子耐心解答，不但孩子的知识巩固了，家长的知识水平也同时得到提高，微信作业讲解群的建立，为家校沟通助力。
教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致，我们正是通过这样的方式，取传统家校沟通模式之长，融合新家校沟通策略，一步步改变着家校沟通的模式，努力使家校达成教育合力，在目的和行动上达成一致，促使孩子全面发展。