2015年铜仁市中考化学试题及答案解析
贵州省铜仁市2015年中考化学试卷一、选择题（每题2分）
4．（2分）（2015•铜仁市）“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断Cr2（SO4）3中
5．（2分）（2015•铜仁市）小明同学患有夜盲症，到了晚上就看不清东西，引起夜盲症主
浓硫酸稀释液体的倾倒
9．（2分）（2015•铜仁市）观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描
二、填空题（共4小题）
10．（4分）（2015•铜仁市）糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工业中占有重要地位，我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早，已知麦芽糖的化学式为C12H22O11，请回答下列问题：
（1）该物质由3种元素组成；
（2）1个麦芽糖分子中含有45个原子，该物质的相对分子质量为342；
（3）该物质中氢元素与氧元素的质量比是1：8．
11．（5分）（2015•铜仁市）（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：
①铝的原子结构示意图为；
②铝离子的核外电子数为10；
③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，该反应属
于基本反应类型中的分解反应．
（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：
①Ag（Cu）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu；②CO2（CO）CO+CuO Cu+CO2．
号元素，则其原子结构示意图为
故填：
CO+CuO
的溶解度是34.0g；
（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）；
（3）上表两种物质中，KNO3的溶解度受温度的影响大．
13．（5分）（2015•铜仁市）请从C，H，O，Na四种元素中选择恰当的元素，用化学式回答：
（1）最简单的有机物CH4；
（2）用于人工降雨的干冰CO2；
（3）用于制作馒头、面包的小苏打NaHCO3；
（4）可作溶剂的是H2O或C2H5OH；
（5）分布在离地面10﹣50km的高空，能吸收紫外线的单质是O3．
三、简答题（共2小题，每小题3分）
14．（3分）（2015•铜仁市）化学与生活、生产密切相关，请用所学知识回答问题：
（1）如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明，请按要求回答：
①从成分上看，食盐中除含有NaCl外还有KIO3，KIO3的作用是补充人体所需的碘元素，防止甲状腺肿大；
②家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于腌制蔬菜、鱼、肉等．
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，其目的是隔绝氧气或降低温度．
15．（3分）（2015•铜仁市）人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．
（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？
（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来空气污染、粉尘污染等环境问题．
（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？
四、实验与探究题（共2小题，满分13分）
16．（6分）（2015•铜仁市）化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：
（1）写出仪器a的名称：锥形瓶，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称玻璃棒；
（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是B或A（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；；
（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用C装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
2
32
3
17．（7分）（2015•铜仁市）酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：
（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH 必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是B
A．稀HCl B．酚酞试液C．CaCl2D．Ca（OH）2
（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出OH﹣．
（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是C
A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3
发生反应的化学方程式为：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓
（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是硝酸钾（KNO3）．
五、计算题（共1小题，满分6分）
18．（6分）（2015•铜仁市）铜仁市地处武陵山区，石灰石资源丰富，某课外小组同学取该样品12.0g于烧杯中，向盛有样品的烧杯中加入足量一定溶质质量分数的稀盐酸溶液充分反应，所用稀盐酸质量（用X表示）和烧杯中剩余固体质量（用Y表示）如图所示（石灰石的主要成分是碳酸钙，杂质不溶于水也不与酸反应），请回答下列问题：
（1）石灰石中碳酸钙的质量是多少？
（2）充分反应后共生成多少二氧化碳？
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
）所用稀盐酸的溶质质量分数是×。
2015安徽中考化学(解析版)(DOC)
2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共 120分钟。
2 •试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3 •请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4 •考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量： H-1C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1. 【2015安徽，1】下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是【解析】A 、冰雪融化为水，无新物质生成，不属于化学变化，故A 错误；B 、水的净化，只是除去水中的杂质，没有新物质生成，不属于化学变化，故B 错误；C 、燃烧中有新物质生成属于化学变化，故C 正确；D 、风力发电是利用风力推动发电机转动，转化为电能，不属于化学变 化，故D 错误；此题选C o【点评】本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.［2015安徽，2】2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式” ，核心是倡导良好的生 活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A .去超市购物，用布袋购物B .网上购买大量闲置物品C .节假日随父母出游，经常开私家车D .外出就餐，超量点菜［答案】A［解析】A 、用布袋购物，可以减少塑料袋的使用量，减少了白色污染，符合该主题，故 A 正确;B 、网上购买大量闲置物品，会造成浪费，不符合该主题，故B 错误；C 、相比较于坐公共汽车，开私家车会消耗更多的能源，不符合该主题，故 C 错误；D 、超量点菜，会造成浪费，不符合该主题，故 D 错误；此题选 A o ［点评】节约资源，保护环境，减少污染，从我做起。
3. ［2015安徽，3】学校食堂提供了下列 5种食物：矗卵石A .冰雪融化 【答案】CB .水的净化C .燃料燃烧D .风力发电小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A .①②③B .①③⑤C .①④⑤ 【答案】B【解析】合理的午餐应该包含糖类 （米饭、面食）蛋白质（牛奶、鸡、鱼虾）、脂肪（猪、牛、羊）、维生 素和矿物质（深色蔬菜、水果）等，所以较是③一定要有，④⑤至少选一种，①②至少选一种。
2015年贵州省铜仁市中考化学试卷(化学中考真题含答案)
2015年贵州省铜仁市中考化学试卷一、选择题（每题2分）1. 下列诗句中，只涉及物理变化的是（）A 千里冰封，万里雪飘B 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2. 下列物质属于化合物的是（）A 河水B 大理石C 氮气D 二氧化硫3. 下列说法正确的是（）A 凡是含氧元素的化合物都是氧化物B 二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂 C 物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化 D 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变4. “驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2(SO4)3，请判断Cr2(SO4)3中Cr的化合价是（）A +2B +3C +4D +55. 小明同学患有夜盲症，到了夜晚就看不清东西，引起夜盲症主要是人体内缺乏（）A 铁元素B 钙元素C 维生素AD 维生素C6. 生活与化学息息相关，下列叙述错误的是（）A 棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒 C 保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法 D 2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨7. 下列图示实验操作中，不正确的是（）A 浓硫酸稀释B 液体的倾倒C 检查装置的气密性 D 氧气验满8. 下列反应不能一步实现的是（）A Zn→ZnSO4B Fe2O3→FeCl3C BaCl2→Ba(OH)2D CH4→H2O9. 观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）二、填空题（共4小题）10. 糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工业中占有重要地位，我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早，已知麦芽糖的化学式为C 12H 22O 11，请回答下列问题：（1）该物质由________种元素组成；（2）1个麦芽糖分子中含有________个原子，该物质的相对分子质量为________；（3）该物质中氢元素与氧元素的质量比是________．11.（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示： ①铝的原子结构示意图为________；②铝离子的核外电子数为________；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al 2O 3→通电冰晶石4Al +3O 2↑，该反应属于基本反应类型中的________．（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式： ①Ag(Cu)________；②CO 2(CO)________．12. 根据下表中的数据，回答下列问题：（1）20∘C 时KCl 的溶解度是________；（2）20∘C 时将20g KCl 与50g 水混合，充分溶解后，所得溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）；（3）上表两种物质中，________的溶解度受温度的影响大．13. 请从C ，H ，O ，Na 四种元素中选择恰当的元素，用化学式回答：（1）最简单的有机物________；（2）用于人工降雨的干冰________；（3）用于制作馒头、面包的小苏打________；（4）可作溶剂的是________；（5）分布在离地面10−50km 的高空，能吸收紫外线的单质是________．三、简答题（共2小题，每小题3分）14. 化学与生活、生产密切相关，请用所学知识回答问题：（1）如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明，请按要求回答：①从成分上看，食盐中除含有NaCl外还有KIO3，KIO3的作用是________；②家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于________．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，其目的是________．15. 人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来________等环境问题．（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？四、实验与探究题（共2小题，满分13分）16. 化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：（1）写出仪器a的名称：________，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称________；（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是________（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式________；（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用________装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式________．17. 酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的________，实验时最好戴防护眼镜。
2015年贵州省黔东南州中考化学试题(word版 含解析)
贵州省黔东南州2015年中考化学试卷一、选择题：（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔将答题卡上对应对应题目的答案标号涂黑）1．（2分）（2015•黔东南州）下列变化中属于化学变化的是（）A．冰融化成水B．钢锭拉成钢丝C．铁钉生锈D．酒精挥发考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A．冰融化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．B．钢锭拉成钢丝的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．C．铁钉生锈的过程中有新物质二氧化碳、水等生成，属于化学变化；故选项正确．D．酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2015•黔东南州）下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是（）A．F e、CO2、H3PO4B．H2、H2O、NaOHC．O2、NaOH、H2SO4D．C、CaO、NaHSO4考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据由同种元素组成的纯净物叫单质；氧化物是指只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物；酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析．解答：解：A、铁属于单质，二氧化碳属于氧化物，磷酸属于酸，故正确；B、氢气属于单质，水属于氧化物，氢氧化钠属于碱，故错误；C、氧气属于单质，氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，故错误；D、碳属于单质，氧化钙属于氧化物，硫酸氢钠属于盐，故错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了单质、氧化物、酸、碱、盐的判别，从而加深学生对有关概念的理解和应用．3．（2分）（2015•黔东南州）在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是（）A．在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣C．硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D．一个硫原子的相对原子质量是32.06克考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，进行分析判断．B、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．C、左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．D、汉字下面的数字表示相对原子质量，据此进行分析判断．解答：解：A、原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8，故选项说法正确．B、硫原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成S2﹣，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为16；汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06≈32，相对原子质量=质子数+中子数，则中子数=32﹣16=16，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．4．（2分）（2015•黔东南州）某化学反应的微观示意图如图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是（）A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反应中的最小粒子D．反应前后物质的质量总和不变考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：根据反应过程图中的分子，判断反应物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析判断．解答：解：A、由某化学反应的微观示意图可知，图示中的四个分子构成不同，为不同种物质的分子，在此图示变化中共有四种物质，故选项说法正确．B、由某化学反应的微观示意图可知，反应前后分子的种类发生了变化，故选项说法错误．C、由某化学反应的微观示意图可知，原子是化学反应中的最小粒子，故选项说法正确．D、反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律，反应前后物质的质量总和不变，故选项说法正确．故选：B．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．5．（2分）（2015•黔东南州）2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施．保护环境利在千秋，功在当代．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤．②合理使用化肥、农药．③使用风力、水力发电代替火力发电．④控制烟花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工业废水的排放．A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：环境污染主要有水污染、空气污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于环境的措施都是可取的．可从污染的来源、危害以及污染治理的合理性进行分析解答．解答：解：①大量砍伐森林，会家居环境的恶化，不利于保护环境，错误；②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，正确；③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，正确；④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，正确；⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，正确；故选：A点评：治理环境污染是当今世界的主题，保护环境是每个公民的责任和义务，这也是中考的考点之一．6．（2分）（2015•黔东南州）如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（）A．充分反应后，乙+丙=甲的质量B．物质甲的相对分子质量大于乙C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律D．此化学反应是分解反应考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，本题可分析甲、乙、丙三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型，结合题意进行分析判断．解答：解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加，故甲是生成物；乙的质量增加，故乙是生成物；丙的质量减少，故丙是反应物．A、充分反应后，参加反应的丙的质量等于生成甲、乙的质量，故选项说法错误．B、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，根据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲乙丙三种物质的相对分子质量，故选项说法错误．C、化学反应中均遵守质量守恒定律，故选项说法错误．D、该反应的反应物为丙，生成物是甲和乙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．7．（2分）（2015•黔东南州）将一定量的锌粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生．则下列情况不可能存在的是（）A．滤渣是Ag、Cu、ZnB．滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣C．滤渣是Ag、Cu、MgD．金属活动性顺序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性由强到弱的顺序为镁＞锌＞氢＞铜＞银，向滤出的固体中加入稀盐酸，有气泡冒出，说明了固体中含锌，可判断加入锌粉过量．解答：解：根据金属活动性由强到弱的顺序为镁＞锌＞氢＞铜＞银，向溶液中加入一定量的锌粉，根据优先原则，锌先与硝酸银溶液反应生成银和硝酸锌，当硝酸银完全反应完之后锌才能与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌和铜，在滤渣中加入盐酸有气体产生，则一定含有锌，说明加入的锌粉过量．所以滤渣中一定含有银、铜和锌．滤液中一定含有硝酸锌和硝酸镁，存在的离子为锌离子和镁离子以及硝酸根离子．故选C点评：活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中，活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来，然后再置换活动性较弱的金属．8．（2分）（2015•黔东南州）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH 随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（）A．水B．纯碱溶液C．澄清石灰石D．稀盐酸考点：盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的盐化学肥料．分析：首先根据溶液酸碱性的变化来推断所加物质的酸碱性，能够根据溶液酸碱性的变化来推断物质间的反应解答：解：由于随着X的加入溶液由酸性逐渐的变为中性又变为碱性，因此X应是一种碱性物质，首先排除AD，再就是图象的中间一段溶液的PH值没有发生变化，说明X也能与氯化钙发生反应，当把氯化钙也消耗完以后，再加X就会导致溶液变为碱性．所以X为纯碱溶液．故选：B点评：主要考查了对图象的分析，能够根据图象来推断物质间的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力．二、填空简答题：（本题包括5小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共26分，请将正确答案填在答题卡对应的区域框内）9．（8分）（2015•黔东南州）请用，，，，，，，等八种元素中的一种或几种，按要求完成下列各题．（1）请用适当的数字和符号填空：①两个氮气分子2N2②两个氧离子2O2﹣（2）写出符合下列要求的化学式：①导致煤气中毒的主要物质CO②一种蓝色溶液的溶质CuSO4（3）请用上述一种或几种元素组成物质，写出符合下列要求的化学反应方程式：①生成碱溶液的化合反应CaO+H2O=Ca（OH）2（只写一个）②只有单质生成的分解反应2H2O2H2↑+O2↑（只写一个）考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．解答：解：（1）①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氧离子可表示为：2O2﹣．（2）①导致煤气中毒的主要物质，其化学式为：CO．②一种蓝色溶液的溶质是硫酸铜，其化学式为：CuSO4．（3）①氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学反应方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；②水通电分解生成氢气和氧气，化学反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）①2N2；②2O2﹣；（2）①CO；②CuSO4；（3）①CaO+H2O=Ca（OH）2；②2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化学方程式、离子符号等）的书写和理解能力．10．（3分）（2015•黔东南州）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据．但是，日本无视历史，声称日本人发现海域．由此引发争端，钓鱼岛海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气．（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是CH4（填化学式）（2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的C营养物质．A、糖类B、油脂C、蛋白质D、维生素（3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是ABD．A、沉降B、过滤C、吸附D、蒸馏．考点：化石燃料及其综合利用；水的净化；食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与能源．分析：（1）根据甲烷的分析回答；（2）鱼肉含有丰富的蛋白质；（3）根据净化水的措施分析回答．解答：解：（1）天然气主要成分是甲烷，化学式是：CH4；故填：CH4（2）鱼肉含有丰富的蛋白质，是人体很好的蛋白质来源；故填：C（3）通过沉降将悬浮杂质沉降，然后过滤除去海水中的不溶性杂质，能使浑浊的海水变得澄清，若要使其变成较纯净的饮用水，需要的操作方法为蒸馏．故填：ABD．点评：本题通过钓鱼岛是我国固有领土，既对学生进行了爱国主义教育，又考查了化学的基础知识，难度不大，题型新颖．11．（5分）（2015•黔东南州）含有铵根离子的物质称为农业生产中的铵态氮肥，如表是氮肥氧化铵不同温度下的溶解度：温度℃0 10 20 30 40 50 60 70溶解度（g/100g水）29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.0 60.2（1）从表中可知：在70℃时，50g水中最多溶解氯化铵30.1克（2）烧杯A是70℃时，含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如图的变化过程（在整个过程中不考虑水分的蒸发），则到C烧杯时，溶液的质量为137.2g（3）如图所示，是对氯化铵性质的探究实验：①图1说明氯化铵溶液水会吸收热量②图2是观察到湿润红色石蕊试纸变蓝色③农业生产中不能（填“能”或“不能”）将铵态氮肥与碱性物质混用考点：晶体和结晶的概念与现象；溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度的概念；盐的化学性质；常见化肥的种类和作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据70℃时氯化铵的溶解度来分析；（2）根据20℃时，氯化铵的溶解度来分析；（3）根据图示现象以及铵态氮肥的特点来分析．解答：解：（1）70℃时氯化铵的溶解度是60.2g，也就是在该温度下，100g水中最多溶解60.2g氯化铵，那么该温度下50g水中最多溶解30.1g氯化铵；故填：30.1；（2）由图可知，降温至20℃后，溶液中有晶体析出，说明达到了该温度下的饱和溶液，即：20℃时，100g 水中最多溶解氯化铵37.2g，此刻饱和溶液的质量为：137.2g；故填：137.2；（3）①由图象可知，水中加入氯化铵后，U型管左侧液面上升，右侧液面下降，说明氯化铵溶于水温度降低，吸收热量；故填：吸收；②氨气溶于水生成氨水，是一种碱，能使红色的石蕊试纸变蓝色，故填：蓝；③因为铵态氮肥与碱性物质混合后会释放出氨气，造成氮肥的肥效降低，故填：不能．点评：掌握物质的溶解度与温度的关系、受温度影响的变化情况、物质溶于水时的温度变化、铵态氮肥的性质等是解题的关键．12．（6分）（2015•黔东南州）如图所示，A是金属氧化物，B是一种金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿色溶液，反应③是物质E与氧气、水发生的一个化合反应，请回答下列问题：（1）写出试剂甲可能的化学式：HCl或H2SO4．（2）试剂乙中一定含有的离子：OH﹣．（3）写出化学变化①和②的化学方程式：①3CO+Fe2O32Fe+3CO2（合理即可）②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据A是金属氧化物，B是一种金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿色溶液，可知C是铁盐溶液，D是亚铁的盐溶液，则A是氧化铁，B是铁；C和试剂乙反应产生红褐色的沉淀F，F是氢氧化铁沉淀，则乙是可溶性的碱，如氢氧化钠；D和试剂乙反应产生沉淀E，应该是氢氧化亚铁，反应③是氢氧化亚铁与氧气、水发生化合反应产生氢氧化铁沉淀，据此分析完成相关的问题．解答：解：A是金属氧化物，B是一种金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿色溶液，可知C是铁盐溶液，D是亚铁的盐溶液，则A是氧化铁，B是铁；C和试剂乙反应产生红褐色的沉淀F，F是氢氧化铁沉淀，则乙是可溶性的碱，如氢氧化钠；D和试剂乙反应产生沉淀E，应该是氢氧化亚铁，反应③是氢氧化亚铁与氧气、水发生化合反应产生氢氧化铁沉淀，带入验证符合转化关系，因此：（1）试剂甲能够和氧化铁及铁反应产生盐溶液，因此可以是稀盐酸或稀硫酸，故填：HCl或H2SO4；（2）试剂乙是可溶性的碱溶液，因此一定含有氢氧根离子，故填：OH﹣；（3）变化①是氧化铁被一氧化碳、氢气、碳等还原为铁，变化②是铁和盐酸或稀硫酸反应产生亚铁盐和氢气，故反应的方程式为：①3CO+Fe2O32Fe+3CO2（合理即可）；②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4═Fe SO4+H2↑（注：第1问填HCl，该题要写前面一个方程，第1问填H2SO4，则该题要填写后面一个方程）．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息，找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式，进而完成解答即可．13．（4分）（2015•黔东南州）某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答先关问题：【查阅资料】信息①：相同条件下，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液碱性强信息②：NaHCO3在270℃时，完全分解转化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解【实验过程】（1）按如图所示进行实验，只观察到烧杯B中的石灰石变浑浊，小试管内壁出现水珠，写出小苏打分解的化学方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．（2）充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO3溶液最简单的方用是B．A、加热B、pH试纸C、稀盐酸【实验过程】（3）可用小苏打治疗轻度胃酸（主演含盐酸）过多的病人，其原因是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（或者：碳酸氢钠碱性较弱，服用以后不会对人体造成伤害，并且可以与胃酸反应，消耗部分胃酸，从而起到治疗胃酸过多的作用）．考点：实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：（1）依据反应现象推测生成物，从而确定化学反应的方程式；（2）根据信息结合实验方法出现不同的现象即可；（3）根据碳酸氢钠能够和盐酸反应分析可用小苏打治疗轻度胃酸的原因．解答：解：（1）加热碳酸氢钠，观察到烧杯B中的石灰石变浑浊，小试管内壁出现水珠，说明碳酸氢钠分解产生二氧化碳和水，且根据信息②可知还生成碳酸钠，故反应的方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；（2）A、信息②：NaHCO3在270℃时，完全分解转化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解，此法可行，但操作比较麻烦，故选项不正确；B、信息①：相同条件下，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液碱性强，因此可以测定两种溶液的pH，pH大的是碳酸钠溶液，方法较简单，故选项正确；C、稀盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠都能反应产生二氧化碳，现象相同，不能鉴别，故选项错误；故选项为：B；（3）因为碳酸氢钠碱性较弱，服用以后不会对人体造成伤害，并且可以与胃酸反应，消耗部分胃酸，从而起到治疗胃酸过多的作用；故答案为：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（或者：碳酸氢钠碱性较弱，服用以后不会对人体造成伤害，并且可以与胃酸反应，消耗部分胃酸，从而起到治疗胃酸过多的作用）．点评：本题是信息题的考查，考查了学生利用题目信息及相关的知识分析处理问题的能力，难度不大．三、实验题（本题只有1个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共12分，请将正确答案填写在答题卡对应的区域内）14．（12分）（2015•黔东南州）下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶②长颈漏斗（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到长颈漏斗中有液体滴下的现象，说明装置漏气．（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：导管口有气泡冒出、溶液变红，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3．（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是除去CO2中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸溶液，用于出去CO2气体中的水分；当观察到G装置中矮的蜡烛熄灭，说明F中已收满二氧化碳气体．（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F、G（填编号），化学反应方程式是：2H2O22H2O+O2↑．考点：二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；气体的干燥（除水）；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到长颈漏斗中有液体滴下，的现象，说明装置漏气；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：导管口有气泡冒出，溶液变红；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；装置D的作用是：除去CO2中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸用于出去CO2气体中的水分；当观察到：G装置中矮的蜡烛熄灭说明F中已收满二氧化碳气体；实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F、G；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平．解答：解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：锥形瓶；长颈漏斗；（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到长颈漏斗中有液体滴下，的现象，说明装置漏气；故答案为：长颈漏斗中有液体滴下；（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：导管口有气泡冒出，溶液变红；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；故答案为：导管口有气泡冒出；溶液变红；Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓；（4）装置D的作用是：除去CO2中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸用于出去CO2气体中的水分；当观察到：G装置中矮的蜡烛熄灭说明F中已收满二氧化碳气体；故答案为：除去CO2中混有的HCl；浓硫酸；G装置中矮的蜡烛熄灭；（5）实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F、G；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：A、E、F、G；2H2O22H2O+O2↑；点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．四、计算题：（本题只有1个小题，第1问1分，第2问5分，共6分．请将正确答案填写在答题卡对应的区域内）。
铜仁中考化学试题及答案
铜仁中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于纯净物的是：A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 粗盐D. 空气答案：B2. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是：A. 元素种类B. 物质种类C. 元素质量D. 元素个数答案：C3. 铜仁市位于贵州省，该地区土壤中富含的元素是：A. 铁B. 锌C. 铜D. 镁答案：C4. 以下关于金属活动性顺序的说法正确的是：A. 金属活动性顺序中，位置越靠前，金属越活泼B. 金属活动性顺序中，位置越靠后，金属越活泼C. 金属活动性顺序中，位置越靠前，金属越不活泼D. 金属活动性顺序中，位置越靠后，金属越不活泼5. 实验室中常用于加热的仪器是：A. 试管B. 烧杯C. 量筒D. 漏斗答案：A6. 以下物质中，属于氧化物的是：A. 二氧化碳B. 氧气C. 氯化钠D. 氢气答案：A7. 在化学反应中，能够提供氧元素的是：A. 氧化剂B. 还原剂C. 催化剂D. 溶剂答案：A8. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中能与酸发生中和反应的是：A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 氯化钠D. 硝酸钾答案：A9. 实验室中常用来鉴别硬水和软水的物质是：B. 石蕊C. 肥皂水D. 酒精答案：C10. 根据燃烧的条件，下列说法错误的是：A. 燃烧需要可燃物B. 燃烧需要氧气C. 燃烧需要达到着火点D. 燃烧不需要氧气答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 铜仁市的土壤中富含铜元素，铜的化学符号是______。
答案：Cu2. 根据化学方程式的书写规则，化学方程式应遵循的原则是______。
答案：质量守恒3. 在实验室中，配制一定浓度的溶液时，需要使用的主要仪器有______、______和______。
答案：量筒、烧杯、玻璃棒4. 根据酸碱指示剂的变色范围，石蕊试液在酸性溶液中呈______色，在碱性溶液中呈______色。
答案：红、蓝5. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，而排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。
化学中考试题分类汇编：混合物和纯净物、单质和化合物(含答案)
相关资料2015年化学中考试题分类汇编混合物和纯净物、单质和化合物一．选择题1．（2015•天津）下列说法正确的是（ ） A由不同种元素组成的物质一定是混合物． B某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸． C金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加．D同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大．考点：纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．分析：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．解答：解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D正确．故选D．点评：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．2．（2015•齐齐哈尔）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属考点：单质和化合物的概念；溶液的导电性及其原理分析；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．分析：A、根据空气由不同种元素组成，属于混合物进行解答；B、根据质量守恒定律进行解答；C、根据离子特征进行解答；D、石墨可以导电．解答：解：A、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故A说法错误；B、根据质量守恒定律，在反应前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，故B说法正确；C、在原子中质子数等于核外电子数，但不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，例如离子中质子数不等于核外电子数，故C说法错误；D、金属能导电，所以能导电的物质不一定是金属，例如石墨可以导电，故D说法错误．故选B点学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否评：正确．3．（2015•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ） A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子考点：单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．分析：A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．解答：解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．（2015•菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（ ） A单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质． B草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似 C． D在氯化钠溶液中有Na+和Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电．考点：单质和化合物的概念；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；溶液的导电性及其原理分析；常见化肥的种类和作用．专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：A、根据单质的定义进行分析；B、根据草木灰的主要成分是碳酸钾，属于强碱弱酸盐，显碱性，与铵态氮肥混合会生成氨气进行分析；C、根据一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有进行分析；D、根据溶液导电的实质是溶液中自由移动的离子在导电进行分析．解答：解：A、单质是同种元素组成的纯净物，但是金刚石和石墨组成的混合物含有一种元素，不属于单质，故A错误；B、草木灰的主要成分是碳酸钾，属于强碱弱酸盐，显碱性，与铵态氮肥混合会生成氨气，降低肥效，故B错误；C、一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有，故C错误；D、溶液导电的实质是溶液中自由移动的离子在导电，故D正确．点评： 本题主要考查利用物质的相似性来进行类比，注意根据事实分析得出正确的结论，注意加强基础知识的掌握．5．（2015•黑龙江）如图所示，为某化学反应的微观模拟示意图，其中“○”表示氧原子，“●”表示碳原子，“O”表示氢原子，则该化学反应中不存在的物质种类是（ ）A ． 单质B ．氧化物 C ．盐 D ．有机物考点： 单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题： 物质的分类．分析： 根据化学反应的微观模拟示意图，分析物质的组成判断物质的类别． 解答： 解：此化学方程式为：C 2H 6O+3O 22CO 2+3H 2O ，所以化学反应中存在的物质种类有单质、氧化物和有机物，但没有盐， 故选C点评： 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．6．（2015•大连）下列物质中，属于化合物的是（ ） A ． 硫酸锌 B ．生理盐水 C ．黄铜 D ．红磷考点： 单质和化合物的判别． 专题： 物质的分类．分析： 本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．解答： 解：A 、硫酸锌复合化合物的概念，属于化合物，故A 正确；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故B错；C、黄铜中含有铜和锌，属于混合物，故C错；D、红磷是由一种元素组成，属于单质，故D错．故选：A．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．7．（2015•赤峰）甲烷（CH4）燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，该化学方程式中不存在的物质种类是（ ） A．单质B．氧化物C．盐D．有机化合物考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物由两种元素组成，一种元素是氧元素，盐是指电离出金属离子和酸根离子的化合物，有机化合物是指含碳的化合物．解答：解：A、氧气属于单质，故A错；B、二氧化碳和水都属于氧化物，故B错；C、反应物和生成物中，都没有盐，故C正确；D、甲烷属于有机化合物，故D错．故选C．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成8．（2015•金华）下列各选项中，物质的分类均正确的是（ ）选项单质氧化物混合物A 铝合金氧化铜稀盐酸B 白磷水冰水混合物C 氮气干冰空气D 水银硫酸钡食盐水 A．A B．B C．C D．D考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据已有的物质的类别进行分析解答，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此解答．解答：解：A、铝合金是混合物，氧化铜是氧化物，稀盐酸是混合物，错误；B、白磷是单质，水是氧化物，冰水混合物只含有水一种物质，属于纯净物，错误；C、氮气是单质，干冰是氧化物，空气是混合物，正确；D、水银是单质，硫酸钡含有三种元素，不是氧化物，食盐水属于混合物，错误；故选C．点评：本题考查的是常见的物质的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．（2015•连云港）下列物质的分类中不正确的是（ ） A．单质：硅、水银、金刚石 B．碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇 C．盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾 D．氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据已有的物质的类别进行分析解答即可，单质是由一种元素组成的纯净物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答．解答：解：A、硅、水银和金刚石都是单质，正确；B、乙醇不是碱，错误；C、硝酸银、氯化铁和高锰酸钾都属于盐，正确；D、氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷都属于氧化物，正确；故选B．点评：掌握已有的概念和物质的组成是正确解答本题的关键．10．（2015•攀枝花）下列有关物质的分类正确的是（ ） A．稀盐酸属于化合物B．亚硝酸钠属于盐 C．冰水共存物属于混合物D．纯碱属于碱考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由不同物质组成的物质，盐是指电离出金属离子和酸根离子的化合物，碱是指电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物．解答：解：A、稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物，故A错；B、亚硝酸钠属于盐，故B正确；C、冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C错；D、纯碱属于盐，不是碱，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要熟悉酸碱盐的定义，纯净物与混合物的区别．11．（2015•怀化）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ） A．氦气、碳酸钠、空气B．空气、碳酸钙、水 C．铁、碳、干冰D．铜、石油、熟石灰考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此分析．解答：解：A、氦气属于单质；碳酸钠属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；B、空气属于混合物；碳酸钙属于盐；水属于纯净物，故B错；C、铁属于单质；碳属于单质；干冰属于纯净物，故C错；D、铜属于单质；石油属于混合物；熟石灰属于纯净物，故D错．故选A．点评：要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成． 12．（2015•铜仁市）下列物质属于化合物的是（ ） A．河水B．大理石C．氮气D．二氧化硫考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、河水中有可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，故选项错误；B、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；C、氮气属于纯净物中的单质，故选项错误；D、二氧化硫属于纯净物中的化合物，也属于化合物中的氧化物，故选项正确；故选D点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（2015•郴州）在化学反应6CO2+6H2O C6H12O6+6O2中没有涉及到的物质类别是（ ） A．单质B．氧化物C．盐D．有机化合物考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：根据物质的组成来分析物质的类别，利用酸、碱、盐、单质的概念来判断物质的所属类别即可．解答：解：A、氧气是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故不符合题意；B、二氧化碳和水属于氧化物，故不符合题意；C、反应物和生成物中没有盐，故符合题意；D、C6H12O6属于有机化合物，故不符合题意．故选C点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住单质、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．14．（2015•泉州）我国探月工程已经发现月球中含有种类繁多的矿物，其中有的是在地球上未曾发现过的矿产．下列月球矿物中属于单质的是（ ） A．钛铁矿B．铁锡合金C．纯铁颗粒D．硫化银颗粒考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：单质是含有一种元素的纯净物，利用此概念可解决问题．解答：解：A、钛铁矿中含有钛等多种物质，属于混合物，故不符合题意．B、铁锡合金中含有铁、锡等多种物质，属于混合物，故不符合题意．C、纯铁颗粒是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故符合题意．D、硫化银是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故不符合题意．故选C．点评：此题是对单质概念的考查，解题的关键是对单质概念的理解及掌握． 15．（2015•黔东南州）下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是（ ） A．Fe、CO2、H3PO4B．H2、H2O、NaOH C．O2、NaOH、H2SO4D．C、CaO、NaHSO4考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据由同种元素组成的纯净物叫单质；氧化物是指只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物；酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析．解答：解：A、铁属于单质，二氧化碳属于氧化物，磷酸属于酸，故正确；B、氢气属于单质，水属于氧化物，氢氧化钠属于碱，故错误；C、氧气属于单质，氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，故错误；D、碳属于单质，氧化钙属于氧化物，硫酸氢钠属于盐，故错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了单质、氧化物、酸、碱、盐的判别，从而加深学生对有关概念的理解和应用．二．解答题1．（2015•南平）水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关．（1）自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）．（2）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向．写出电解水的化学方程式 ．（3）物质溶于水，溶液的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）．（4）如图乙是甲物质的溶解度曲线图，据图回答：①t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水 g．②t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数是 ．考点：纯净物和混合物的判别；溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；物质溶于水，溶液对外表现的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度降低；有关的计算要准确．解答：解：（1）故自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，答案为：混合物；（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；（3）物质溶于水，溶液对外表现的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度降低；故答案为：降低；（4）t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水50g，因为在该温度下，甲的溶解度是30g；t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数=；故答案为：50；37.5%；点评：本考点考查了物质的分类、水的电解、物质溶于水是温度的变化和有关的计算等，与生活实际联系比较密切．要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．（2015•威海）构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”．十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定．（1）从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是 ．属于混合物的是 ，火（填“属于”或“不属于”） 物质．（2）从化学变化的理论看，组成物质世界的基本成分是 ，水通电分解的化学方程式为 ．考点：纯净物和混合物的判别；物质的元素组成；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：结合课本知识的信息．分析：（1）根据空气是由多种物质组成的，属于混合物；水是由一种物质组成的，属于纯净物解答；（2）根据水通电分解生成氢气和氧气解答．解答：解：（1）空气是由多种物质组成的，属于混合物；水是由一种物质组成的，属于纯净物；火是一种现象，不属于物质．（2）从化学变化的理论看，组成物质世界的基本成分是元素，水通电分解的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；答案：（1）水空气不属于（2）元素2H2O2H2↑+O2↑；点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．3．（2015•娄底）眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 ．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为： ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起 作用．考点：单质和化合物的判别；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：（1）根据物质的分类进行分析解答；（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；溴单质和银在氧化铜作用下，能够重新生成溴化银，说明氧化铜在反应中起到催化剂的作用．解答：解：（1）属于金属单质的是铜，所标物质中属于有机合成材料的是塑料，故填：铜；塑料．（2）在强光照射下，溴化银分解成溴单质和银的化学方程式为：2AgBr2Ag+Br2；当光线变暗时，溴单质和银在氧化铜作用下，又重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起催化作用．故填：2AgBr2Ag+Br2；催化．点评：本题考查物质的分类，化学方程式的书写，催化剂的作用等，难度不大，基础性较强．。
安徽省中考化学2015年试题精品word版答案或解析精编
2015年安徽省中考化学试卷一､选择题(共10小题,每小题2分,满20分)1.(2分)下列生产.生活中的变化,属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.水的净化C.燃料的燃烧D.风力发电2.(2分)2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯.小明的下列做法符合这一主题的是( )A.去超市购物,用布质购物袋B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜3.(2分)学校食堂提供了下列5种食物:小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤4.(2分)重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量.下列说法正确的是( )A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C､H､O的原子个数比为2:5:15.(2分)钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是( )A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94g6.(2分)“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体.下列有关“超临界水”的说法正确的是( )A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7.(2分)下列实验操作符合安全要求的是( )A.验证氢气的可燃性B.闻气体气味C.移走蒸发皿D.稀释浓硫酸8.(2分)如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是( )A.该反应是置换反应B.图中单质的化学式为N2C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气9.(2分)研究和学习化学,有许多重要方法.下列方法中所举示例错误的是( )选项方法示例A 实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B 分类法根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物C 归纳法根据稀盐酸､稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性D 类比法根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应A.AB.BC.CD.D10.(2分)甲､乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大C.t1℃时,甲､乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等D.t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50%二.本大题包括5小题,共34分.11.(6分)自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求.如图是一款自行车的示意图.(1)所标物质中,属于有机合成材料的是(填一种即可,下同);属于合金的是; 含有的金属元素是.(2)车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是; 请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议.(3)当今自行车外形美观,材质轻便.牢固,除了代步,还可作为健身工具.由此你对化学与人类生活的关系有何感想? .12.(5分)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据图回答问题:(1)仪器①的名称是,利用A装置可制取的气体有H2､O2和.(2)B装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从口进入(填“a”或“b”).②若要得到干燥的氢气,可在B装置中加入,气体应从口进入(填“a”或“b”).13.(7分)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:(1)反应①的化学方程式为,反应②的基本反应类型为.(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于变化(填“物理”或“化学”).(3)操作a的名称是,实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯､玻璃棒､.(4)写出NH4Cl的一种用途.14.(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:(1)请写出H2O2分解的化学方程式.[定性探究](2)如图甲,可通过观察来定性比较两者的催化效果.[定量探究](3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的.[深入探究](4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;猜想2: 起催化作用;猜想3: 起催化作用请设计实验,验证猜想1实验操作实验现象及结论15.(7分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式.(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为.(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.[提出问题]黄色固体是什么呢?[查阅资料]①氧化镁为白色固体②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.[做出猜想]黄色固体为Mg3N2实验操作实验现象及结论[反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释.(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:实验序号实验1 实验2 实验3 /镁条反应的溶液NH4Cl NaCl Na2S04H20 实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少加热后实验现象气泡明显增多.可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多上表中,用水进行实验的目的是.根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①;②;③.三､本大题共6分.16.(6分)非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金.铁(其他成分忽略不计).某同学取一定质量的铁画边角料,加入足量稀盐酸,充分反应后,放出0.3gH2,剩余固体质量为0.1g.(1)求样品中铁的质量.(2)求样品中金的质量分数.2015年安徽省中考化学试卷参考答案与试题解析一､选择题(共10小题,每小题2分,满20分)1.(2分)(2015•安徽)下列生产.生活中的变化,属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.水的净化C.燃料的燃烧D.风力发电【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A､冰雪融化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B､如图水的净化的过程中,鹅卵石､石英砂起到了过滤的作用,活性炭具有吸附性,净化的过程中没有新物质生成,属于物理变化.C､燃料的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.D､风力发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选:C.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.(2分)(2015•安徽)2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的消费习惯.小明的下列做法符合这一主题的是( )A.去超市购物,用布质购物袋B.网上购买大量闲置物品C.节假日随父母出游,经常开私家车D.外出就餐,超量点菜【分析】A.根据布袋可以循环使用来分析;B.根据物品闲置的害处来分析;C.开私家车需要消耗大量能源;D.超量点菜造成了浪费.【解答】解:A.使用布质购物袋而不是用塑料袋,既能节约资源,又有助于缓解白色污染;B.大量物品闲置,既造成浪费又使得物品可能发生变质;C.经常开私家车,就需要消耗大量的能源,还会造成空气的污染;D.超量点菜,造成了不必要的浪费.故选A.【点评】此题属于社会热点题,同学们要了解可持续发展的含义,会利用所学知识去分析相关题目,培养学生们树立环保的意识.3.(2分)(2015•安徽)学校食堂提供了下列5种食物:小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )A.①②③B.①③⑤C.①④⑤D.③④⑤【分析】根据人体所需六大营养素的种类､食物来源和合理膳食的原则,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析解答.【解答】解:人体需要的六大营养物质:蛋白质､糖类､油脂､维生素､无机盐和水;结合题意,青菜､苹果中富含维生素;米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;猪肉､鱼中含有蛋白质.A､①②③中富含维生素､糖类.B､①③⑤中富含维生素､糖类､蛋白质.C､①④⑤中富含维生素､蛋白质.D､③④⑤中富含糖类,蛋白质.小亮为自己安排的午餐食谱中,B的营养拍配较为齐全,较合理的是B.故选:B.【点评】“吃得营养,吃出健康”是人类普遍的饮食追求,本题考查了人体所需的六大营养素,同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配,要合理膳食.4.(2分)(2015•安徽)重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量.下列说法正确的是( )A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C､H､O的原子个数比为2:5:1【分析】A､根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合重铬酸钾的化学式进行判断.B､氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.C､根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.D､根据1个乙醇分子的构成进行分析判断.【解答】解:A､钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2x+(﹣2)×7=0,则x=+6价;故选项说法错误.B､K2Cr2O7是由钾､铬､氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误.C､C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×5+16=46,故选项说法正确.D､1个分子由2个碳原子､6个氢原子和1个氧原子构成,则C2H5OH中C､H､O的原子个数比为2:6:1,故选项说法错误.故选:C.【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息､灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题､解决问题的能力.5.(2分)(2015•安徽)钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是( )A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94g【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.【解答】解:A､根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是钒,属于金属元素,故选项说法错误.B､根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为23,该元素的原子序数为23,故选项说法正确.C､根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为23,表示原子序数为3;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为23,故选项说法错误.D､根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,元素的相对原子质量为50.94,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.故选:B.【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数､元素符号､元素名称､相对原子质量)进行分析解题的能力.6.(2分)(2015•安徽)“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体.下列有关“超临界水”的说法正确的是( )A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答.【解答】解:A､超临界水只含有水一种物质,属于纯净物,错误;B､超临界水是水的一种状态,不是新物质,错误;C､超临界水的分子间有一定的间隔,正确;D､超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子,错误;故选C.【点评】本题考查的是水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行. 7.(2分)(2015•安徽)下列实验操作符合安全要求的是( )A.验证氢气的可燃性 B.闻气体气味C.移走蒸发皿 D.稀释浓硫酸【分析】A､根据已有的氢气的性质解答;B､根据闻气体气味的方法解答;C､根据移走蒸发皿需要用坩埚钳解答;D､根据浓硫酸的稀释方法解答.【解答】解:A､氢气不纯时点燃或加热可能会产生爆炸,因此不能在产生氢气的时候立即点燃,错误;B､不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味,错误;C､转移蒸发皿不能用手拿,要用坩埚钳移动,错误;D､稀释浓硫酸的时候要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断的搅拌,正确;故选D.【点评】掌握常见的物质的性质以及实验操作的注意事项是正确解答本题的关键.8.(2分)(2015•安徽)如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是( )A.该反应是置换反应B.图中单质的化学式为N2C.反应后分子总数减少D.该装置可净化汽车尾气【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物,然后确定化学反应的方程式,进而解答即可.【解答】解:该反应的反应物是NO和CO,生成物是CO2和N2,该反应的化学方程式为:2NO+2CO2CO2+N2;A､该反应的反应物是两种化合物,不是置换反应,错误;B､图中单质的化学式为N2,正确;C､反应前的分子总数是4,反应后是3,故分子总数减少,正确;D､该装置能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气,正确;故选A.【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的知识,完成此题,根据模拟图写出有关反应的化学方程式,然后推断即可.9.(2分)(2015•安徽)研究和学习化学,有许多重要方法.下列方法中所举示例错误的是( )选项方法示例A 实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B 分类法根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物C 归纳法根据稀盐酸､稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性D 类比法根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应A.AB.BC.CD.D【分析】A.根据测定空气中氧气含量的方法来分析;B.根据纯净物的分类来分析;C.根据酸的通性来分析解答;D.根据金属的活动性顺序来分析.【解答】解:A.足量的磷在集气瓶中完全燃烧,冷却至室温后,进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积,故A正确;B.根据组成纯净物的元素的种类,有同一种元素组成的纯净物,属于单质,由两种或两种以上的元素组成的纯净物,属于化合物,故B正确;C.因为稀盐酸和稀硫酸都能电离出氢离子,故二者具有相似的化学性质﹣﹣酸的通性,故C正确;D.在金属活动顺序中,铝排在氢的前面,能与稀盐酸反应生成氢气,而铜排在氢的后面,不能与稀盐酸反应产生氢气,故D错误.故选D.【点评】本题考查了研究和学习化学的基本方法,明确基本化学知识是解题的关键.10.(2分)(2015•安徽)甲､乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大C.t1℃时,甲､乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等D.t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50%【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以:①某物质在某温度下的溶解度,②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出,饱和溶液的溶质质量分数=,据此解答.【解答】解:A､在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小,错误;B､据图可以看出,两种物质的溶解度都随温度升高而增大,正确;C､t1℃时,甲､乙两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等,错误;D､t2℃时,甲的溶解度为50g,饱和溶液溶质质量分数=≈33.3%,错误;故选B.【点评】本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题,培养学生应用知识解决问题的能力.二.本大题包括5小题,共34分.11.(6分)(2015•安徽)自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求.如图是一款自行车的示意图.(1)所标物质中,属于有机合成材料的是塑料(填一种即可,下同);属于合金的是不锈钢; 含有的金属元素是铁.(2)车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是使铁与水和氧气隔绝; 请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议雨淋后及时清洗擦干后涂上油.(3)当今自行车外形美观,材质轻便.牢固,除了代步,还可作为健身工具.由此你对化学与人类生活的关系有何感想? 化学的发展促进了人类社会的进步.【分析】根据已有的材料的类别解答,铁在与水和氧气并存时易生锈,防锈就是破坏铁生锈的条件,根据化学与生活的关系解答即可.【解答】解:(1)塑料和橡胶属于合成材料,不锈钢属于合金材料,钢中含有的金属是铁,故填:塑料,不锈钢,铁; (2)车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝,自行车被雨淋后及时清洗擦干后涂上油能延长自行车的使用寿命,故填:使铁与水和氧气隔绝,雨淋后及时清洗擦干后涂上油;(3)化学的发展促进了人类社会的进步,故填:化学的发展促进了人类社会的进步.【点评】本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行.12.(5分)(2015•安徽)通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据图回答问题:(1)仪器①的名称是锥形瓶,利用A装置可制取的气体有H2､O2和二氧化碳.(2)B装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从 a 口进入(填“a”或“b”).②若要得到干燥的氢气,可在B装置中加入浓硫酸,气体应从 b 口进入(填“a”或“b”).【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;根据A装置制取气体的反应物状态和反应条件进行分析;(2)①根据氢气密度比水小,难溶于水进行分析;②根据浓硫酸有吸水性,洗气时应该长进短出进行分析.【解答】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是锥形瓶,A装置制取气体的反应物状态是固体和液体,反应条件是常温,可以用来制取氧气､氢气､二氧化碳;(2)①氢气密度比水小,难溶于水,所以可在B装置中装满水后,使氢气从a口进入;②浓硫酸有吸水性,洗气时应该长进短出,所以要得到干燥的氢气,可在B装置中加入浓硫酸,气体应从b口进入. 故答案为:(1)锥形瓶,二氧化碳;(2))①a;②浓硫酸,b.【点评】本题主要考查了实验装置的选择,需要认真复习气体的性质,然后选择收集装置和除杂装置.13.(7分)(2015•安徽)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:(1)反应①的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑,反应②的基本反应类型为分解反应.(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于物理变化(填“物理”或“化学”).(3)操作a的名称是过滤,实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯､玻璃棒､漏斗.(4)写出NH4Cl的一种用途用作氮肥.【分析】碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳;碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠､水和二氧化碳;没有新物质生成的变化属于物理变化;过滤可以除去不溶于水的物质;含有氮元素的化肥属于氮肥.【解答】解:(1)反应①的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;反应②中,碳酸氢钠分解生成碳酸钠､水和二氧化碳,属于分解反应.故填:CaCO3CaO+CO2↑;分解反应.(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气时,只是把氮气从空气中分离出来,没有生成新物质,属于物理变化. 故填:物理.(3)操作a的名称是过滤,通过过滤把碳酸氢钠从溶液中分离出来;实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯､玻璃棒､漏斗.故填:过滤;漏斗.(4)NH4Cl中含有氮元素,在农业上可以用作氮肥.故填:用作氮肥.【点评】反应生成的碳酸氢钠和氯化铵的混合溶液中,由于碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度,因此碳酸氢钠首先结晶析出,通过过滤可以把碳酸氢钠从溶液中分离出来.14.(9分)(2015•安徽)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:(1)请写出H2O2分解的化学方程式2H2O22H2O+O2↑.[定性探究](2)如图甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.[定量探究](3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.[深入探究](4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;猜想2: 氯离子(Cl﹣) 起催化作用;猜想3: 水分子(H2O) 起催化作用请设计实验,验证猜想1实验操作实验现象及结论【分析】(1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气;(2)催化效果越好,产生气泡的速率越快;(3)根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析;(4)氯化铁溶液中存在铁离子､氯离子和水分子.要想验证是否是铁离子的催化作用,可选择其他含铁离子的可溶性盐来进行实验.【解答】解:(1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为氧气和水,故填:2H2O22H2O+O2↑;(2)比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响,可以观察二者产生气泡的速率;故填:产生气泡的速率;(3)检查该装置的气密性,可先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的;催化剂的催化效果越好,反应产生气体的速率越快,可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析,所需时间越短,催化效果越好;故填:先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的;时间;(4)氯化铁溶液中存在铁离子､氯离子和水分子,故猜想可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用;检验是否是铁离子所起的催化作用,可以选择氯化钠溶液来进行检验.故答案为:氯离子(Cl﹣);水分子(H2O);实验操作:取少量的过氧化氢溶液,向其中滴加氯化钠溶液,观察现象;实验现象及结论:若观察到没有迅速产生气泡,说明氯离子没有催化作用,是铁离子所起的催化作用.【点评】本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.15.(7分)(2015•安徽)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O22MgO .(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律.(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.[提出问题]黄色固体是什么呢?[查阅资料]①氧化镁为白色固体②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.[做出猜想]黄色固体为Mg3N2实验操作实验现象及结论将镁条燃烧的产物放在一只试管中,加入少量的蒸馏水,然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象; 看到红色的石蕊试纸变成蓝色,说明黄色固体为氮化镁[反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:实验序号实验1 实验2 实验3 /镁条反应的溶液NH4Cl NaCl Na2S04H20 实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少加热后实验现象气泡明显增多.可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多。
2015年贵州省铜仁市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年贵州省铜仁市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题：(本题共9小题，每小题2分，共18分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列诗句中，只涉及物理变化的是（）A．千里冰封，万里雪飘B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2．下列物质属于化合物的是（）A．河水B．大理石C．氮气D．二氧化硫3．下列说法正确的是（）A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物B．二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C．物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变4．“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断Cr2（SO4）3中Cr的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．小明同学患有夜盲症，到了晚上就看不清东西，引起夜盲症主要是人体内缺乏（）A．铁元素B．钙元素C．维生素A D．维生素C6．生活与化学息息相关，下列叙述错误的是（）A．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒C．保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法D．2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨7．下列图示实验操作中，不正确的是（）8．下列反应不能一步实现的是（）A．Zn→ZnSO4B．Fe2O3→FeCl3C．BaCl2→Ba（OH）2D．CH4→H2O9．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）二、填空题（共4小题，每空1分，共17分）10．（4分）糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工业中占有重要地位，我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早，已知麦芽糖的化学式为C12H22O11，请回答下列问题：（1）该物质由种元素组成；（2）1个麦芽糖分子中含有个原子，该物质的相对分子质量为；（3）该物质中氢元素与氧元素的质量比是．11．（5分）（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：①铝的原子结构示意图为；②铝离子的核外电子数为；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的．（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：①Ag（Cu）；②CO2（CO）．12．（3分）根据下表中的数据，回答下列问题：（1）20℃时KCl的溶解度是；（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为（填“饱和”或“不饱和”）；（3）上表两种物质中，的溶解度受温度的影响大．13．（5分）请从C，H，O，Na四种元素中选择恰当的元素，用化学式回答：（1）最简单的有机物；（2）用于人工降雨的干冰；（3）用于制作馒头、面包的小苏打；（4）可作溶剂的是；（5）分布在离地面10﹣50km的高空，能吸收紫外线的单质是．三、简答题（共2小题，每小题3分，共6分）14．（3分）化学与生活、生产密切相关，请用所学知识回答问题：（1）如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明，请按要求回答：①从成分上看，食盐中除含有NaCl外还有KIO3，KIO3的作用是；②家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，其目的是．15．（3分）人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来等环境问题．（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？四、实验与探究题（共2小题，满分13分）16．（6分）化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：（1）写出仪器a的名称：，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称；（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式；（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式．17．（7分）酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为；（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是A．稀HCl B．酚酞试液C．CaCl2D．Ca（OH）2（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出．（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3发生反应的化学方程式为：（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是．五、计算题（共1小题，满分6分）18．（6分）铜仁市地处武陵山区，石灰石资源丰富，某课外小组同学取该样品12.0g于烧杯中，向盛有样品的烧杯中加入足量一定溶质质量分数的稀盐酸溶液充分反应，所用稀盐酸质量（用X表示）和烧杯中剩余固体质量（用Y表示）如图所示（石灰石的主要成分是碳酸钙，杂质不溶于水也不与酸反应），请回答下列问题：（1）石灰石中碳酸钙的质量是多少？（2）充分反应后共生成多少二氧化碳？（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？参考答案与解析一、选择题：(本题共9小题，每小题2分，共18分。
铜仁市中考化学试题(含答案和解释)
铜仁市中考化学试题(含答案和解释)以下是查字典化学网为您推荐的铜仁市中考化学试题(含答案和解释)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
铜仁市中考化学试题(含答案和解释)一、选择题(本题共18个小题，每小题2分，共36分.每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填涂在答题卡相应的位置.)1.下列变化中，属于化学变化的是( )A.蜡烛熔化B.液化气燃烧C.汽油挥发D.湿衣物晾干考点：化学变化和物理变化的判别。
专题：物质的变化与性质。
分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是：有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成.解答：解：A、蜡烛熔化后是蜡烛的液体，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误;B、液化气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确;C、汽油挥发后，由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误;2.(2021铜仁市)下列物质中，属于纯净物的是( )A.食用醋B.合金C.蒸馏水D.洁净的空气考点：纯净物和混合物的判别。
专题：物质的分类。
分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.解答：解：A、食用醋是醋酸和水的混合物，故选项错误;B、合金是金属与金属或金属与非金属组成的混合物，故选项错误;C、蒸馏水是纯净的水，属于纯净物，故选项正确;D、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故选项错误;3.(2021铜仁市)地壳中含量最多的元素是( )A.硅B.氧C.铁D.铝考点：地壳中元素的分布与含量。
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成。
分析：根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.解答：解：A、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的固态非金属元素为硅;故错B、地壳中含量最多的元素为氧;故对C、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝;故错D、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝;故错4.(2021铜仁市)某同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不吃富含油脂和蛋白质的食物，则他应该选择的早餐是( ) A.面包和牛奶 B.肉末米粉和酸奶 C.油条和豆浆 D.馒头和稀饭考点：生命活动与六大营养素。
安徽省2015年中考化学试题(含答案)
安徽省2015年中考化学试题(含答案)2015年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项： 1．本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是 2．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是 A．去超市购物，用布袋购物 B．网上购买大量闲置物品 C．节假日随父母出游，经常开私家车 D．外出就餐，超量点菜 3．学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是 A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤ 4．重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是 A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物 C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1 5．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。
下列有关钒的说法正确的是 A．属于非金属元素 B．原子序数为23 C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g 6.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下面有关“超临界水”的说法正确的是 A．它是混合物 B．它是一种不同于水的物质 C．它的分子之间有间隔 D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 7．下列实验操作符合安全要求的是 A．验证氢气的可燃性 B．闻气体气味 C．移走蒸发皿 D．稀释浓硫酸 8．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是 A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气 9．研究和学习化学，有许多方法。
初中化学贵州省铜仁市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学贵州省铜仁市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共9题）1.下列诗句中，只涉及物理变化的是（）A．千里冰封，万里雪飘B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、千里冰封，万里雪飘过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、爆竹爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化．D、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：各地中考2.下列物质属于化合物的是（）A．河水B．大理石C．氮气D．二氧化硫【答案】考点：单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、河水中有可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，故选项错误；B、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；C、氮气属于纯净物中的单质，故选项错误；D、二氧化硫属于纯净物中的化合物，也属于化合物中的氧化物，故选项正确；故选D点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：基础知识点：各地中考3.下列说法正确的是（）A．凡是含氧元素的化合物都是氧化物B．二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C．物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变【答案】考点：从组成上识别氧化物；催化剂的特点与催化作用；纯净物和混合物的概念；物质发生化学变化时的能量变化．.专题：化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；空气与水．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂；物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化是正确的，化学能经常转化为热能、光能和电能；空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的．解答：解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是错误的，如高锰酸钾不属于氧化物，故选项错误；B、二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂是错误的，因为有的化学反应不需要催化剂，故选项错误；C、物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化是正确的，化学能经常转化为热能、光能和电能，故选项正确；D、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，已改变是错误的，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物质的分类、催化作用和化学变化中的能量变化等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：各地中考4.“驾车不喝酒，喝酒不驾车”，“酒精检测仪”可检测司机酒后驾车，当红色的CrO3试剂遇到酒精时就会生成绿色的Cr2（SO4）3，请判断Cr2（SO4）3中Cr的化合价是（）A．+2B．+3C．+4D．+5【答案】考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，设硫酸铬中Cr元素的化合价为x，硫酸根显﹣2，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3．故选B．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．难度：基础知识点：各地中考5.小明同学患有夜盲症，到了晚上就看不清东西，引起夜盲症主要是人体内缺乏（）lC、缺乏维生素A易引起夜盲症，正确；D、缺乏维生素C易引起坏血病，错误；故选C．点评：本题考查的是化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：各地中考6.生活与化学息息相关，下列叙述错误的是（）A．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B．蜡烛燃烧后质量减小，说明质量不守恒C．保持干燥，刷漆等是防止自行车生锈的有效方法D．2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯含有石墨【答案】考点：有机高分子材料的分类及鉴别；金属锈蚀的条件及其防护；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．分析：A、根据物质的类别解答；B、根据质量守恒定律解答；C、根据铁生锈的原因解答；D、根据铅笔的成分解答．解答：解：A、棉花、羊毛、蚕丝等都是自然界中本来就有的材料，属于天然纤维，正确；B、蜡烛燃烧后质量减小，是因为生成的二氧化碳和水逸散到了空气中，质量仍然守恒，错误；C、铁在与水和氧气并存时易生锈，保持干燥，刷漆等能使铁与水或氧气隔绝，是防止自行车生锈的有效方法，正确；D、铅笔芯含有石墨，石墨很软，在纸上画过会留下痕迹，故2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹，正确；故选B．点评：本题考查的是常见的物质的类别、质量守恒以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：中等知识点：各地中考7.下列图示实验操作中，不正确的是（）A．浓硫酸稀释B．液体的倾倒C．检查装置的气密性D．氧气验满【答案】考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；液体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不l难度：容易知识点：各地中考8.下列反应不能一步实现的是（）A．Zn→ZnSO4B．Fe2O3→FeCl3C．BaCl2→Ba（OH）2D．CH4→H2O【答案】考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；盐的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．.专题：物质的制备．分析：根据物质的性质，分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出不是由一步反应实现的一组解答：解：A、Zn→ZnSO4，Zn与稀硫酸反应即得ZnSO4，能由一步反应实现；B、Fe2O3→FeCl3，Fe2O3与HCl发生复分解反应，可生成FeCl3；能由一步反应实现；C、BaCl2→Ba（OH）2，无法直接转化；不能由一步反应实现；D、CH4→H2O，CH4燃烧，可生成二氧化碳和水；能由一步反应实现．故选C．点评：熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法．难度：中等知识点：各地中考9.观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是Fe2O3B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水搅拌，水面有浮渣该井水是硬水D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔A．AB．BC．CD．D【答案】考点：氧气的化学性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的现象解答；B、根据碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来解答；C、根据区分硬水和软水的方法解答；D、根据分子的性质解答．解答：解：A、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成，黑色固体是四氧化三铁，不是三氧化二铁，故错；B、碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来，故对；C、通常用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水，搅拌，水面有浮渣，该井水是硬水，故对；D、6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，说明分子间有间隔，故对．答案：A点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、区分硬水和软水的方法、碳的性质是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：各地中考二、填空题（共7题）1.糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用，从古到今在食品加工l 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）由化学式的意义来分析；（2）根据麦芽糖的分子结构以及相对分子质量的计算方法来分析；（3）解答：解：（1）麦芽糖的化学式为C12H22O11，可见它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：3；（2）麦芽糖的化学式为C12H22O11，可见1个麦芽糖分子中含有12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子，共45个；麦芽糖的相对分子质量为为12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；（3）麦芽糖中氢、氧元素的质量比=（1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：各地中考2.（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：①铝的原子结构示意图为__________________；②铝离子的核外电子数为__________________；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的__________________．（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：①Ag（Cu）__________________；②CO2（CO）__________________．【答案】考点：元素周期表的特点及其应用；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．分析：（1）根据原子结构示意图的画法以及离子的形成、反应类型的判断依据来分析；（2）根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：（1）①铝是13号元素，则其原子结构示意图为；②铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，剩余10个电子；③该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；故填：分解反应；故填：；10；（2）①可将混合物加入到硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu；②除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可将混合气体通过足量的灼热的氧化铜，故填：CO+CuO Cu+CO2．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：各地中考3.根据下表中的数据，回答下列问题：温度/℃20406080100溶解度/gKCl34.040.045.651.156.7KNO331.663.9110169246（1）20℃时KCl的溶解度是__________________；（2）20℃时将20g KCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为__________________（填“饱和”或“不饱和”）；（3）上表两种物质中，__________________的溶解度受温度的影响大．【答案】考点：固体溶解度的影响因素；固体溶解度的概念．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）运用溶解性表中的数据读出20℃时KCl的溶解度；（2）根据20℃时KCl的溶解度的概念分析溶液的状态；（3）根据表格得出结论．解答：解：（1）从溶解性表中的数据可知20℃时，KCl的溶解度是34.0g，故填：34.0g；（2）20℃时，KCl的溶解度是34.0g，表示100g水中溶解34g氯化钾达到饱和，所以将20gKCl固体加入50g水中只能溶解17g氯化钾，形成溶液为饱和溶液；故填：饱和；（3）由表格可以看出随着温度的升高，硝酸钾的溶解度变化较大，故填：KNO3．点评：本题考查了有关溶解度的问题，解答这类题目关键是熟练和灵活应用固体物质溶解度的概念，然后具体问题具体分析．难度：中等知识点：各地中考4.请从C，H，O，Na四种元素中选择恰当的元素，用化学式回答：（1）最简单的有机物__________________；（2）用于人工降雨的干冰__________________；（3）用于制作馒头、面包的小苏打__________________；（4）可作溶剂的是__________________；（5）分布在离地面10﹣50km的高空，能吸收紫外线的单质是__________________．【答案】考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）甲烷是结构最简单的有机物，故填：CH4；（2）干冰是固态二氧化碳的俗称，故填：CO2；（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，故填：NaHCO3；（4）水、酒精可做溶剂，故填：H2O或C2H5OH；（5）臭氧能吸收紫外线，故填：O3．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．难度：容易知识点：各地中考5.化学与生活、生产密切相关，请用所学知识回答问题：（1）如图是超市销售的一种食盐标签的部分文字说明，请按要求回答：①从成分上看，食盐中除含有NaCl外还有KIO3，KIO3的作用是__________________；②家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于__________________．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，其目的是__________________．【答案】考点：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；氯化钠与粗盐提纯；灭火的原理和方法．.专题：化学与生活．分析：根据已有的物质的性质以及对人体健康的作用和灭火的原理进行分析解答．解答：解：（1）①食盐含有的KIO3含有碘元素，碘元素是合成甲状腺素的主要组成元素，可以补充人体所需的碘元素，防止甲状腺肿大，故填：补充人体所需的碘元素，防止甲状腺肿大；②家庭生活中，食盐除了可以调味，还可用于腌制蔬菜、鱼、肉等，用于防腐，故填：腌制蔬菜、鱼、肉等．（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的目的是隔绝氧气，放入较多的蔬菜能降低温度，故填：隔绝氧气或降低温度．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的用途进行．难度：中等知识点：各地中考6.人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来__________________等环境问题．（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？【答案】考点：二氧化碳对环境的影响；空气的污染及其危害；酸、碱性废水的处理．.专题：化学与环境保护．分析：（1）所谓“低碳“，就是指较低的二氧化碳排放；（2）燃放烟花炮竹时，会造成噪音污染、空气污染、粉尘污染；（3）根据酸碱中和反应分析．解答：解：（1）现在全世界都在倡导“低碳”生活，所谓“低碳“，就是指较低的二氧化碳排放；（2）燃放烟花炮竹时，会造成噪音污染、空气污染、粉尘污染；（3）酸和碱能够反应中和反应，废水中的硫酸可用较为廉价的生石灰除去．故答案为：（1）较低的二氧化碳排放；（2）空气污染、粉尘污染；（3）生石灰．点评：本题考查“低碳”含义、空气的污染、中和反应，难度不大．难度：中等知识点：各地中考7.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的__________________，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为__________________；（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是__________________A．稀HClB．酚酞试液C．CaCl2D．Ca（OH）2（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出__________________．（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是__________________A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3发生反应的化学方程式为：__________________（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是__________________．【答案】考点：碱的化学性质；常见碱的特性和用途；盐的化学性质；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见的碱碱的通性．分析：根据氢氧化钠的性质解答；（1）根据氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳，并且能够反应生成碳酸钠和水解答；（2）根据氢氧化钠变质，氢氧化钠溶液中就含有碳酸钠，碳酸钠显碱性，只要能证明溶液中是否含有碳酸根离子就能判断氢氧化钠溶液是否变质；（3）根据碱中都含有氢氧根离子解答；（4）根据复分解反应发生的条件解答；（5）根据复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥解答．解答：解：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性；（1）氢氧化钠和二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）A、滴加盐酸，有气泡生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此盐酸能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意；B、氢氧化钠变质，氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠也显碱性，也能使酚酞试液变红色，因此无色酚酞不能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项符合题意；C、滴加氯化钙溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此氯化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意；D、滴加氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此氢氧化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意．（3）碱中都含有氢氧根离子，无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出OH﹣；（4）依据反应②，碱可以和盐反应；A、H2SO4 是酸；B、BaCl2是盐，和KOH相互交换成分没有气体、沉淀和水生成，不反应；C、CuSO4 是盐，和KOH相互交换成分有氢氧化铜蓝色沉淀生成，反应；D、Na2CO3是盐，和KOH相互交换成分没有气体、沉淀和水生成，不反应；发生反应的化学方程式为：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是硝酸钾（KNO3），既含有甲元素，有含有氮元素．答案：腐蚀性（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（2）B（3）OH﹣（4）CCuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．（5）硝酸钾（KNO3）点评：本本题主要考查NaOH的化学性质和碳酸盐的检验，难度不大，是对所学知识的综合运用，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力，学习中全面把握基础知识．难度：中等知识点：各地中考三、实验,探究题（共1题）1.化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：（1）写出仪器a的名称：__________________，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称__________________；（2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是__________________（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式__________________；（3）实验室收集二氧化碳气体，应选用__________________装置，写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式__________________．【答案】考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；氯化钠与粗盐提纯；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）由仪器的图形和用途去分析；由F装置是过滤装置，过滤时为防止液体溅出，要用玻璃棒进行引流去分析；（2）由实验室若要制取氧气，可选择发生装置B，由于反应不需加热，故只能用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取；若发生装置选择A，由于装置和特点是加热固体制取气体，试管口没放棉花团，则药品为氯酸钾和二氧化锰的混合物去分析；（3）由二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空气法收集；通常用石灰水来检验二氧化碳去分析．解答：解：（1）由仪器的图形和用途可以看出仪器a为锥形瓶；F装置是过滤装置，过滤时为防止液体溅出，要用玻璃棒进行引流；故答案为：锥形瓶玻璃棒；（2）实验室若要制取氧气，可选择发生装置B，由于反应不需加热，故只能用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取，过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气，故化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若发生装置选择A，由于装置和特点是加热固体制取气体，试管口没放棉花团，则药品为氯酸钾和二氧化锰的混合物，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：B 2H2O22H2O+O2↑或 2KClO32KCl+3O2↑；（3）由于二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空气法收集即C装置；通常用石灰水来检验二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水，其化学方程式为：CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O；故答案为：C CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点．难度：中等知识点：各地中考四、计算题（共1题）1.铜仁市地处武陵山区，石灰石资源丰富，某课外小组同学取该样品12.0g于烧杯中，向盛有样品的烧杯中加入足量一定溶质质量分数的稀盐酸溶液充分反应，所用稀盐酸质量（用X表示）和烧杯中剩余固体质量（用Y表示）如图所示（石灰石的主要成分是碳酸钙，杂质不溶于水也不与酸反应），请回答下列问题：（1）石灰石中碳酸钙的质量是多少？（2）充分反应后共生成多少二氧化碳？（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？【答案】考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：首先正确写出方程式，然后根据题干内容分析得出反应后剩余固体即为杂质，质量差即为碳酸钙的质量结合化学方程式可以计算生成二氧化碳气体的质量和所用稀盐酸的溶质质量，就可以进一步求出所用稀盐酸的溶质质量分数是．解答：解：（1）石灰石中碳酸钙的质量是12g﹣2g=10g；（2）设生成二氧化碳的质量为x，所用稀盐酸的溶质质量为y，。