北师大版小学数学二年级上册《分一分与除法》名师复习课件
3.
（1）一共有（ 18 ）个南瓜。 9 × 2 ＝ 18 （个）
（2）每6个装1箱，可以装（ 3 ）箱。 18 ÷ 6 ＝ 3 （箱）
4.面包车可乘坐的人数是小汽车的几倍？
限乘4人
限乘8人
8÷4＝2 答：面包车可乘坐的人数是小汽车的2倍。
通过本节课的复习，你有哪些收获？
北师大版二年级上册第七单元
《分一分与除法》复习课
四人一组交流课前复习任务，交流并完善自己 的整理，推选一名同学的作品进行展示。
在这个单元我们都学习了哪些内容？你能用思维导图把这个单元 的内容整理一下吗？动手试一试，并回答下面的问题： 1.这个单元学习了哪几个方面的内容？ 2.你会把其中最感兴趣的内容讲给大家听吗？
小数目的平均分
分
一 分
平均分的两种原型 认识除法
倍的认识
与
除
法
大数目的平均分 除法的应用 乘除法的应用
1.看图列式。
8÷ 2＝ 4 8÷ 4＝ 2
16 ÷ 2 ＝ 8 16 ÷ 8 ＝ 2
2.直接写出得数。 6×3＝18 4＋3＝7 16÷4＝4 5×5＝ 25 12÷4＝ 3 6÷2＝3 6＋5＝11 42÷6＝7 4×9＝36 3×9＝ 27 4×4＝ 16 21÷3＝ 7 32÷4＝ 8 4×3＝12 30÷5＝ 6 28÷4＝7
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北师大版二年级数学上册《花园》分一分与除法PPT精品课件
1.有2根胡萝卜，10根白萝卜，白萝卜 的数量是胡萝卜数量的几倍？
解答： 10÷2=5
典题精讲
2．圈一圈、说一说
课件PPT
解题思路： 求谁是谁的几倍，用除法计算。
典题精讲
2．圈一圈、说一说
解答： 6÷3=2
2 12÷3=4
课件PPT
4
易错提醒
课件PPT
画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个？
第7单元 分一分与除法
花园
学习目标
课件PPT
1.结合具体情境，提出并解决与“倍” 有关的数学问题，培养提出问题和解决 问题的能力。
2.通过解决问题的活动，进一步体会 “倍”与乘、除法运算的联系。
学习目标
课件PPT
3.进一步理解“倍”的意义；培养学生 看图收集信息、自主提出问题、解决问 题的能力。
易错提醒
课件PPT
错解分析：
五角星的个数是6个，是笑脸个数 的2倍，因此笑脸的个数是6÷2=3 （个），因此笑脸有3个。
的数量是 的2倍， 有几个。
学以致用
课件PPT
提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
课件PPT
8
4 ×2 8 个
提示：注意乘法，除法的选择。
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.求谁是谁几倍时，用除法计算，得数后 不写“倍”字。
2. 已知是几倍时，要注意思考，选择是 用乘法还是用除法计算。
提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
课件PPT
提示：第（1）题用乘法，第（2）题 用除法。
学以致用
课件PPT
北师大版二年级数学上册课件分一分除法PPT模板
平均每只兔子分几根胡萝卜？
12÷4＝3(根) 答：平均每只兔子分3根胡萝卜。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
16 ÷ 4 4
12 2 × 6 12
4
12
34
3
12
4
3
2
12
62
3
18
6
3
6
18
3
6
16个小朋友，4人一组，可以分成几组？
1．把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或 每几个一份，求可以分几份都用除法计算。
2．“除号”表示“平均分”的意思。
分一分，填一填。
(1)
把12枝花平均放在三个花瓶里，每个花瓶放( 4 )枝。 12÷3＝ 4 ( 枝)
÷号是用一根横线把两个圆 点分开，表示分的一样多。 商
12根香蕉
平均分成2份
12 ÷ 2 = 6
平均分
每份分得6根
把12 根香蕉平均分成3份，每份4根。
12根香蕉，每4根装1盘，需要几个盘子?
12 ÷ 4 = 3 （个）
12 ÷ 4 = 3 (根)
被除 除
商
除号 数
数
12根香蕉 每4根装1盘 12 ÷ 4 = 3 需要3个盘子
(2)
每只小猫分得同样多的鱼，每只小猫分( 3 )条。 9 ÷ 3 ＝ 3 ( 条)
04
延伸拓展
按算式圈一圈。
(1)15÷5＝3
答案不唯一。
(2)12÷4＝3
答案不唯一。
(3)12÷6＝2 答案不唯一。
看图列两个除法算式。 (1)
6 ÷ 2 ＝3 6 ÷ 3＝2
(2)
12 ÷ 4 ＝ 3 12 ÷ 3 ＝ 4
北师大版二年级数学上册课件第七单元1.分物游戏(共23张PPT)
老师，最后十几个学生都悄悄告知老师，
老师最后请一个学生揭示规律。
课后作业
课本练一练59页第4题、第5题。
对照发现，把4个桃子分 成相同的两份，2只猴子都满意， 因为两只猴子分到的一样多。 像这样，每份分得同样多， 就是平均分。
分萝卜。每只小兔分到的萝 卜一样多，每只小兔分到几 根萝卜？
有12根萝卜，3只小兔， 也就是要把12平均分成3份， 求每份是多少。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 我1根1根地分。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？ 分一分，说一说。 方法二
右边猴子分1个桃子。
左边猴子分3个桃子。
1＜3，右边猴子分的少，左边猴子分的多。 不公平，一个高兴，一个不高兴。
分桃子。每只猴子能分到几个桃子？ 分一分，说一说。
方ห้องสมุดไป่ตู้三
每只猴子都分2个桃子。 两只猴子分到的一样多， 都分到2个桃子，很公平。
4次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 我2根2根地 分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 先3根3根地分， 再1根1根地分。
2次分完，每只小兔分到4根萝卜。
用 代替萝卜， 代替小兔分一分。 4根4根地分
1次分完，每只小兔分到4根萝卜。
2次分完，每只小狗分到5个骨头。
明确不同记录方法所表示的意思。
第1和第3幅 图相同，只 是记录方法 不同。
用圆代替狗， 用☆代替狗， 每次分1根， 先2根2根分， 5次分完。 再1根1根分，
4次分完。
将15根骨头平 均分给3只狗， 每次分1根，5 次分完。
新知应用
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
北师大版二年级数学上册课件分一分与除法PPT模板
【重点】建立“用乘除法口诀求商”的数学模型。 【难点】拓展对“除法意义”的理解认识和运用的空间。
02
新课导入
小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？
20 ÷ 5 4 辆
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
20 ÷ 5
4辆
1辆： 2辆： 3辆： 4辆：
24÷4＝6(个) 答：每个班分6个足球。
在一段长40米的公路一侧栽树，每隔8米栽一棵树， 可以栽多少棵树？(两端都栽树)
40÷8＝5(棵) 5＋1＝6(棵) 答：可以栽6棵树。
计算题
一共有18个排 球
每个筐里装6 个排球
(1)可以装几个筐？ (2)平均分给9个队，每队分多少个？
(1)18÷6＝3(个) 答：可以装3个筐。 (2)18÷9＝2(个) 答：每队分2个。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1.学会用2-5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。 2.体会乘法、除法的互逆关系。 3.初步体会除法运算与实际生活的密切联系，能用除法解决一些简 单的实际问题。
计算题
(1)20元可以买多少个皮球？ (2)请你再提出一个用除法解决 的问题，并尝试解答。
(1)20÷5＝4(个) 答：20元可以买4个皮球。 (2)28元可以买几个汉堡包？ 28÷4＝7(个) 答：28元可以买7个汉堡包。 (答案不唯一)
计算题
在一段长35米的公路一侧，每隔5米植一棵树，如果两端 都要植树，一共要植多少棵树？
02
新课导入
小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？
20 ÷ 5 4 辆
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
1元
20 ÷ 5
4辆
1辆： 2辆： 3辆： 4辆：
24÷4＝6(个) 答：每个班分6个足球。
在一段长40米的公路一侧栽树，每隔8米栽一棵树， 可以栽多少棵树？(两端都栽树)
40÷8＝5(棵) 5＋1＝6(棵) 答：可以栽6棵树。
计算题
一共有18个排 球
每个筐里装6 个排球
(1)可以装几个筐？ (2)平均分给9个队，每队分多少个？
(1)18÷6＝3(个) 答：可以装3个筐。 (2)18÷9＝2(个) 答：每队分2个。
分一分与除法
北师大版二年级数学上册课件
汇报人：XXX
目 录
01 复 习 巩 固 02 新 课 导 入 03 课 堂 检 测 04 延 伸 拓 展
01
复习巩固
1.学会用2-5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。 2.体会乘法、除法的互逆关系。 3.初步体会除法运算与实际生活的密切联系，能用除法解决一些简 单的实际问题。
计算题
(1)20元可以买多少个皮球？ (2)请你再提出一个用除法解决 的问题，并尝试解答。
(1)20÷5＝4(个) 答：20元可以买4个皮球。 (2)28元可以买几个汉堡包？ 28÷4＝7(个) 答：28元可以买7个汉堡包。 (答案不唯一)
计算题
在一段长35米的公路一侧，每隔5米植一棵树，如果两端 都要植树，一共要植多少棵树？
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法---第2课时 《分苹果》PPT课件
1.
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
北师大版二年级上册数学《分香蕉》分一分与除法说课教学复习课件
动物聚会
秋天到了，勤劳的小动物们都带着自己的劳动成果，庆 祝共同的丰收，它们喜气洋洋地欢聚在一起。
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？ 3×3=9（只） 表示：每根树枝上有3只小鸟，3根树枝上有3个3只。
你能提出哪些数学问题？
问题2：猴子一共端来多少个桃子？
用加法计算，6+6+6=18（个）。 用乘法计算，3×6=18（个）。
2×5＝10（根） 答：一共用了10根牙签。
4 画一画，说一说
不同情境同一道乘法算式可以表示两种不同的意义。
1 看图列式
一共有多少片树叶? 4×3＝12（片）
2 看图列式
一只老虎有2只眼睛，6只老虎有几只眼睛？
6×2＝12（只）
一只老虎有4条腿，6只老虎有几条腿？
6×4＝24（条）
3 说一说，填一填
说一说算式中每个数的意思。
12÷2 =6（根）
我知道了，12是指12根香 蕉，2指的是平均分给2只 猴子，6指的是每只猴子 分到6根。
12÷3＝4（个）
平均分成3堆，每堆有几个苹果？
12÷4＝3（个）
每袋装4个，需要几个袋子？
1.
需要 5只小兔才能一次运走。 20÷4＝5（只）
9 18÷2＝9（个）
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
个人简历：课件/jianli/
解决问题的能力。 课件
课件
手抄报：课件/shouchaobao/
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
课件
3、培养学生与人合作交流的意识与能力。
【重点】在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行 计算，体会乘法的简单应用。 【难点】体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法第6课时《小熊开店》PPT课件
9元
3元
1元
5元
8元
答：20元可以买4辆 。
36元可以买几个 ？算一算，说一说。
36 ÷ 9 ？
9元
3元
1元
5元
8元
求36里面有几个9，用用哪除句法口计诀算呢。？
36元可以买几个 ？算一算，说一说。
36 ÷ 9 4 个
想：（ 4 ）×9＝36
( 四 )九三十六
9元
3元
1元
5元
8元
36元可以买几个 ？算一算，说一说。
36 ÷ 9 4 个
9元
3元
1元
5元
8元
答：36元可以买4个 。
再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。
我有40元，可以买几个
40÷8 ＝5（个）
答：可以买5个
。
？
9元
3元
1元
5元
8元
再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。
我有21元，可以买几个 ？
21÷3 ＝7（个）
9元
3元
答：可以买7个 。 1元 5元
变式训练
(2)如果平均分给4个班，每个班分多少个足球？
24÷4＝6(个)
答：每个班分6个足球。
思维训练
找规律填数。
72
20
89
45
36
45
66
59
24
35
38
75
下面的两个数相乘 等于上面的数。
用 20÷5= 4 ( 辆)
想：（ 4 ）×5＝20
乘 法 答： 20元可以买4辆 小汽车。 ( 四 )五二十
探究20÷5的计算方法。
方 法二 用列举法推算。
北师大版数学二年级上册 第七单元(分一分与除法)快乐的动物(课件) (共20张PPT)
01
求一个数是另一个数的几倍用除法进行计算。
02
求一个数的几倍是多少用乘法计算。
布置作业
1.完成7.7快乐的动物（二）课后作业。 2.小明今年6岁，去年爸爸的年龄是他的7倍，爸 爸今年多少岁？
再见
答：小鹿有8只。 答：山羊的只数是小鹿的3倍。
巩固练习
可乐多少钱一瓶？ 2 × 3 = 6（元） 饼干多少钱一盒？ 10 + = 13（元）
巩固练习
列式计算。
2的3倍是多少？ 2 × 3 = 6 3的4倍是多少？ 3 × 4 = 12
12是6的几倍？ 12 ÷ 6 = 2
本节总结
“倍”的认识
2×4 8 元 8
巩固练习
画一画，填一填。
20 4 × 5 20 只
3 6÷2 3
巩固练习
的身高是 的（3）倍
9
9÷3＝3
3
巩固练习
气象组调查了近日来的天气情况，见下表。 4
12 ÷ 3 4
（2）阴天的天数是雨天的几倍？ 6÷ 3 = 2
巩固练习
（1）大客车上有24 位乘客。（2）小轿车上有 3 位乘客。
巩固练习
选择合适的条件提出“倍”的问题，并解答。
（1）小猴的只数是绵羊只数的几倍？ 27 ÷ 9 ＝ 3
（2）长颈鹿的只数是绵羊只数的几倍？ 36 ÷ 9 ＝ 4
巩固练习
松鼠有4只，山羊有24只，小鹿的只数是松鼠的2倍，小鹿 有多少只？山羊的只数是小鹿的几倍？
4 × 2 = 8 (只 ) 24 ÷ 8 = 3
6 4 54 6 6 4
复习旧知
第一行： 第二行：
第二行小棒的根数是第一行的( 4 )倍。 列式：8 ÷ 2 = 4
北师大版《分一分与除法》PPT教学课件
北师大版《分一分与除法》PPT教学课 件
数学
北师˙二年级（上册）
北师大版《分一分与除法》PPT教学课 件
课时目标
1.复习巩固平均分的方法，将平均分的过程 用除法算式表示。建立初步的除法与生活， 除法与平均分，除法与乘法联系的认知体系。
2.运用除法的意义解决实际问题。
7 分5
10÷2=5
课堂小结
你有什么收获和体会？
我们复习了平均分的相关知识， 能够根据平均分的含义来分物体。 并能说出算式所表示的意思。
谢谢观看
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
18 ÷ 2 = 9 个 每筐装9个南瓜，需要 2 个筐。 18 ÷ 9 = 2 个
巩固练习
6x4= 24
4x6= 24
24÷6= 4 24÷4= 6
巩固练习
每2辆汽车编成1组，可以编成 4 组。
8 ÷2 = 4
每4辆汽车编成1组，可以编成 2 组。
8 ÷4 = 2
巩固练习
和同伴一起，看算式编故事。
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
说说算式中每个数表示什么意思
21个苹果
21 ÷ 3 = 7 （ 个 ）
巩固练习
看图列两个算式
10 ÷ 5 = 2 10 ÷ 2 = 5
12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3
数学
北师˙二年级（上册）
北师大版《分一分与除法》PPT教学课 件
课时目标
1.复习巩固平均分的方法，将平均分的过程 用除法算式表示。建立初步的除法与生活， 除法与平均分，除法与乘法联系的认知体系。
2.运用除法的意义解决实际问题。
7 分5
10÷2=5
课堂小结
你有什么收获和体会？
我们复习了平均分的相关知识， 能够根据平均分的含义来分物体。 并能说出算式所表示的意思。
谢谢观看
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
18 ÷ 2 = 9 个 每筐装9个南瓜，需要 2 个筐。 18 ÷ 9 = 2 个
巩固练习
6x4= 24
4x6= 24
24÷6= 4 24÷4= 6
巩固练习
每2辆汽车编成1组，可以编成 4 组。
8 ÷2 = 4
每4辆汽车编成1组，可以编成 2 组。
8 ÷4 = 2
巩固练习
和同伴一起，看算式编故事。
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
说说算式中每个数表示什么意思
21个苹果
21 ÷ 3 = 7 （ 个 ）
巩固练习
看图列两个算式
10 ÷ 5 = 2 10 ÷ 2 = 5
12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3
北师大版二年级数学上册 (花园)分一分与除法教育教学课件
12÷4=3 答：蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。
知识讲解
（2）有多少只蜜蜂？画一画，算一算。 9只 9只 9只 9只
知识讲解
（2）有多少只蜜蜂？画一画，算一算。
求蜜蜂有多少只，就是求9 的3倍是多少，也就是求3 个9是多少，用乘法计算。
9×3=27（只） 3×9=27（只）
答：有27只蜜蜂。
知识讲解 什么是“2倍”？画一画，并举元 3元 （1）文具盒的价钱是作业本的5倍，文具盒多少钱？ （1） 3×5=15（元）
答：文具盒15元。 （2）字典的价钱是墨水的3倍，墨水多少钱？ （2） 3÷3=1（元）
答：墨水1元。
这节课我们学了：
解决有关“倍”的问题，关键是确定 哪个量是标准量（1份数）。已知1份数求 总量，用乘法；已知总量求份数或1份数， 用除法。
举个例子吧！
什么是“2倍”？
也可以画图表示。
知识讲解
“2倍”可以是2个数之间的倍数关系。
“2倍”也可以是两类物品数量之 间的倍数关系。
知识讲解
例如：有4个 ，8个 ，可以 说 的个数是 的2倍。
知识讲解
例如：笑笑收集的画片书是淘气的2倍，是 把淘气收集的画片数看成1份，笑笑有这样 的2份。
淘气： 笑笑：
1份 2份
练习巩固 1. 的个数是 的2倍，请你画出 。
有8 个 。 4 × 2 = 8 （个）
练习巩固 2.画一画，算一算。
（1）淘气有多少张画片？ 5×3=15（张） 3×5=15（张）
答：淘气有15张画片。
练习巩固 2.画一画，算一算。
（2）笑笑的画片数是机灵狗的多少倍？ 10÷5=2
答：笑笑的画片数是机灵狗的2倍。
北师大版小学数学二年级