北师大版数学四年级上册练习二PPT
北师大版四年级上册数学 6-2 练习二 三位数除以两位数,商是两位数 知识点梳理重点题型练习课件
解析：要使□27÷36的商是一位数，则被除数前两位 上的数要小于除数，即□2<36，□里可以填3、2、1， 最大填3；要使商是两位数，则□2大于或等于36，□ 里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。
2．想一想，填一填。
715÷23＝ 31……2
3
1
71
2
3
2
12
解析：在计算715÷23时，用除数23先除71个十，商3 个十，余2个十，再与个位上的5合在一起是25个一， 在被除数的个位上商1，余数是2。
解析：方法一，用陶器厂生产艺术陶瓷瓶的个数除以一箱 装的个数，即为一共装的箱数，再除以每辆货车装的箱数， 即为一次运完一共需要货车的辆数。方法二，用每辆货车 装的箱数乘一箱装的个数，即为每辆货车装的个数，再用 陶器厂生产艺术陶瓷瓶的个数除以每辆货车装的个数，即 为一次运完一共需要货车的辆数。
8．一列火车要通过一条712米长的隧道，已知火车 长240米，火车每秒行28米，这列火车全部通过 隧道要用多长时间？ 712＋240＝952(米) 952÷28＝34(秒) 答：这列火车全部通过隧道要用34秒。
4．三位数除以两位数，先看( 被除数 )的( 前两位 )， 若不够除就看( 前三位 )；试商时要将除数四舍五 入成(整十数)。
5 ． 计 算 513÷62 时 ， 把 62 看 作 ( 60 ) 试 商 ， 商 是 ( 8 )；计算312÷57时，把57看作( 60 )试商， 商是( 5 )。
解析：计算三位数除以两位数的除法时，把除数四舍五 入成与它接近的整十数来试商。计算513÷62时，把62 看作60试商，商是8；计算312÷57时，把57看作60试商， 商是5。
北师大版四年级上册数学 单元复习 练习二 知识点梳理重点题型练习课件
解析：根据对折的纸片，可以得到每个小角为 360°÷8＝45°，2个小角就是90°，3个小角就是 135°。
5．用量角器画出下面各角。 55°
130°
解析：根据用量角器画角的方法画一画即可。
6．描出平移前后两幅图中的平行线。 略
解析：可以用三角尺进行平移来解决。并在图中用不 同颜色描出来即可。
解析：用量角器量一量填空即可。
3．画一画。 (1)过点P画直线AB的垂线和平行线。
解析：根据过直线外一点画已知直线的垂线和平行线 的方法，借助三角尺画出即可。
(2)在方格纸上画出已知线段的平行线。 (画法不唯一)
解析：可利用平移三角尺的方法画平行线。
4．把一张正方形的纸对折三次，打开后如下图。请 你从图中分别找出45°、90°、135°的角，并标 出来。 (标法不唯一)
第二单元 线与角 单元复习 练习二
(或东三环北路、光明西街) 1．如下图，金桐路与( 群星路 )互相平行，与复兴
大道互相平行的是(光华路)，( 群星路)与光华路互
相垂直。
(或东三环北路、 金桐路、光明西街)
解析：观察题图，根据平行和垂直的特征作答。
2．量一量，填一填。
150°
40° 85° 65° 30°
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析：可以用三角尺进行平移来解决。
7．为了实现“5G”信号的全覆盖，市政府决定为幸 福村和光明村接通数字电视信号。从哪里接入最 省材料呢？请画出来。
解析：因为直线外一点与这条直线所有点的连线中， 垂线段最短，所以要想最省材料，只要分别作出幸福 村和光明村两点到数字电视信号光缆的垂线段即可。
8．如下图，与线段AB平行的线段有哪几条？与线 段CF平行的线段有哪几条？ 与线段AB平行的线段有：线段CD、 线段EF、线段HG；与线段CF平 行的线段有：线段DE、线段AH、 线段BG。
四年级上册数学 练习二优秀PPT(北师大版)
东三环 东直门外大街与工人
体育场北路
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
返回
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
练习二
巩固练习
1.右图是北京城区地图的一部分，请你分别找出两组互相 平行、互相垂直的道路。
互相垂直： 新东路与工人体育场
北路 新东路与东直门外大
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
返回
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平角和周角 平角＝180°周角＝360°
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
返回
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
（3） 锐角有： ∠ABF、 ∠ FBE
直角有： ∠ ABE 、 ∠ FBD
钝角有： ∠ ABD、 ∠ FBD
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
平角有： ∠ ABC
返回
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
练习二7Biblioteka 描一描，找一找。（1）描出小船图中的平行 线和垂线。
（2）找一找平移前后两幅图 中的平行线。
（1） 线段AB、射线BF、直线AC
（2）
AF与BE互相平行 BE与AC互相垂直
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
返回
四年级上册数学 练习二优秀PPT（北师大版）
练习二
6.找一找，说一说。
（1）在图中分别找出一条线段、直 线、射线。 （2）在图中分别找出一组互相平行、 互相垂直的线。 （3）在图中分别找出两个锐角、直 角、钝角、平角。
新北师大版四年级数学上册练习二课件
新北师大版四年级数学上册练习二课件一、教学内容本节课我们将学习新北师大版四年级数学上册练习二的内容，主要涉及教材第二章第三节“一位数的乘法和除法”。
具体内容包括一位数乘以两位数和三位数的计算方法，以及一位数除以两位数和三位数的计算方法。
二、教学目标1. 让学生掌握一位数乘以两位数和三位数的计算方法，并能熟练进行计算。
2. 让学生掌握一位数除以两位数和三位数的计算方法，并能熟练进行计算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一位数乘以两位数和三位数的进位问题，以及一位数除以两位数和三位数的除法运算。
教学重点：一位数乘以两位数和三位数的计算方法，以及一位数除以两位数和三位数的计算方法。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述小明去超市购物，计算总价的故事，引出一位数乘以两位数和三位数的计算问题。
2. 例题讲解（1）一位数乘以两位数的计算方法：以2乘以34为例，先计算2乘以4得8，再计算2乘以3得6，将两次计算的结果相加，得到68。
（2）一位数乘以三位数的计算方法：以3乘以123为例，先计算3乘以3得9，再计算3乘以2得6，计算3乘以1得3，将三次计算的结果相加，得到369。
（3）一位数除以两位数的计算方法：以56除以4为例，从56中找出一个数，乘以4后最接近56，这个数是14。
计算14乘以4得56，然后将56减去56，得到0，说明计算正确。
（4）一位数除以三位数的计算方法：以150除以5为例，从150中找出一个数，乘以5后最接近150，这个数是30。
计算30乘以5得150，然后将150减去150，得到0，说明计算正确。
3. 随堂练习让学生进行一位数乘以两位数和三位数，以及一位数除以两位数和三位数的计算练习。
六、板书设计1. 一位数乘以两位数和三位数的计算方法：2 × 34 = 683 × 123 = 3692. 一位数除以两位数和三位数的计算方法：56 ÷ 4 = 14150 ÷ 5 = 30七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：2 × 45、3 × 234、78 ÷ 3、200 ÷ 4（2）应用题：小华买了3个苹果，每个苹果2元，小华一共花了多少钱？2. 答案：（1）2 × 45 = 90，3 × 234 = 702，78 ÷ 3 = 26，200 ÷ 4 = 50（2）小华一共花了6元。
北师大版四年级上册数学 2-6 角的度量(二) 量角与画角 知识点梳理重点题型练习课件
5．画出与∠1一样大的角。
解析：先量出∠1的度数，再画一个和它度数相等 的角。
提 升 点 1 用没有0刻度线的量角器量角
6．(易错题)龙龙有一个破损的量角器，你能用这个 量角器量出∠1的度数吗？
∠1＝120°－40°＝80°
解析：如果角的起。
∠2＝__9_0_°__ ∠3＝__6_0_°__
∠4＝__4_5_°__ ∠5＝_1_2_0_°__ ∠6＝__3_0_°__
解析：∠1＝180°－45°＝135°；∠2＝180°－ 90°＝90°；∠3＝90°－30°＝60°；∠4＝90° －45°＝45°；∠5＝180°－60°＝120°； ∠6＝90°－60°＝30°。
2．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
130°
85°
解析：第一小题看外圈刻度线，角的一条边对着零 刻度线，另一条边所对的刻度是130°，这个角是 130°；第二小题看内圈刻度线，角的一条边对着 零刻度线，另一条边所对的刻度是85°，这个角是 85°。
3．量一量，填一填。
45
120
解析：用量角器量角，先将把角的顶点与量角器的 中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合，角 的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的 度数，据此测量即可。需要注意的是，当零刻度线 在内圈时，要读取内圈的度数，当在外圈时，要读 取外圈的度数。
提 升 点 2 用三角尺画角
7．用一副三角尺画出下面各角。
75°
135°
150°
解析：三角尺上角的度数有30°、60°、45°、 90°，根据75°＝30°＋45°，135°＝90°＋45°， 150°＝90°＋60°拼一拼画出指定度数的角。
8．用三角尺拼一拼，下图中所标的角各是多少度？
北师大版四年级上册数学 6-3 练习二 商是两位数的调商方法 知识点梳理重点题型练习课件
解析：用“四舍”法试商，商容易偏大，要及时调 小；用“五入”法试商，商容易偏小，要及时调大。
3．同学们参加“废物回收”活动，要把550节废电 池全部装进盒子里，每18节装一盒，需要多少个 盒子？ 550÷18解析：用废电池的总节数除以每盒装的节数，商为需 要的盒子数，若有余数，则需要多加1个盒子。
第六单元 除法 第3课时 秋游
练习二 商是两位数的调商方法
知 识 点 商是两位数的调商方法
1．观察828÷23的计算过程，你发现了什么？
我发现：将除数看成整十数或几十五试商时，若把 除数看小了，商可能( 偏大 )；若把除数看大了，商 可能( 偏小 )，所以要及时调商。
2．用竖式计算。 924÷17＝ 54……6 415÷24＝ 17……7
提 升 点 1 选择合适的条件解决问题
4．下面是希望书店连续4个月的图书销售情况。
月份 9 10 11 12 销量/本 588 558 98 80 (1)估一估，9月份平均每天大约卖( 20 )本图书。
解析：因为求的是大约的数量，所以用估算方法，把 588看作600。
(2)算一算，10月份平均每天卖多少本图书？ 558÷31＝18(本) 答：10月份平均每天卖18本图书。
解析：用四(1)班共收集春联的数量除以每人收集 的数量，即为四(1)班的人数。
6．两数相除商是18，余数是16，被除数、除数、商 与余数的和是943，那么被除数、除数各是多少？ (943－18－16－16)÷(18＋1)＝47 47×18＋16＝862 答：被除数是862，除数是47。
解析：根据“被除数＋除数＋商＋余数＝943”得出：被除 数＋除数＝943－18－16＝909。因为被除数÷除数＝ 18……16，所以被除数比除数的18倍还多16，从除数与被 除数的和里减去16，剩下的数就正好是除数的(18＋1)倍。
北师大版四年级上册数学 6-5 练习二 运用数量关系解决问题 知识点梳理重点题型练习课件
练习二 运用数量关系解决问题
知 识 点 1 路程、时间与速度的数量关系的变式练习
1．三峡水电站是世界上规模最大的水电站。从重庆 到三峡大坝航线全长624千米。一艘游轮的速度 是26千米/时，从重庆到三峡大坝需要多少时？
(1)时间＝__路__程__ ÷ __速__度___。 (2)列式解答：__6_2_4_÷__2时间＝速度，求出爸爸开车去时的速度， 再加上返回时每时多行的路程，即为返回时的速度，再根 据路程÷速度＝时间，求出爸爸开车返回时用的时间。
提 升 点 2 合理购物
6．(易错题)梦梦有50元，想买3盒彩笔，有多少种不 同的买法？
①每盒12元的买3盒，12×3＝36(元)，36<50，符合 要求。②每盒18元的买3盒，18×3＝54(元)，54>50， 不符合要求。③每盒12元的买2盒，每盒18元的买1 盒，12×2＋18＝42(元)，42<50，符合要求。④每盒 12元的买1盒，每盒18元的买2盒，18×2＋12＝ 48(元)，48<50，符合要求。 答：有3种不同的买法。
解析：本题考查的是关于单价、数量、总价的应用题和分 类讨论的方法。根据单价×数量＝总价分别分类讨论：分 别购买0、1、2、3盒每盒12元的，剩下的买每盒18元的(因 为总盒数是3盒)。据此分别求出总价，只要不超过50元即可。
7．一桶花生油108元，国庆期间超市开展促销活动： 买二送一。公司要买63桶这样的花生油作为福利 发给员工，一共要花多少元？ 63－63÷(2＋1)＝42(桶) 108×42＝4536(元) 答：一共要花4536元。
答：从重庆到三峡大坝需要( 24 )时。
解析：已知路程和速度，根据时间＝路程÷ 速度，列式解答即可。
新北师大版四年级数学上册练习二课件
新北师大版四年级数学上册练习二课件一、教学内容本节课我们将学习新北师大版四年级数学上册练习二的内容。
具体包括教材的第二章节“角的度量”，详细内容涉及：角的分类、角的度量工具——量角器的使用方法，以及如何通过量角器测量角的度数。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握角的分类，能区分锐角、直角、钝角、周角。
2. 使学生学会正确使用量角器，并能准确测量角的度数。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：量角器的使用方法，角的度数测量。
教学重点：角的分类，量角器的使用技巧。
四、教具与学具准备教具：量角器、三角板、教学课件。
学具：学生每人一份量角器、三角板、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示生活中的各种角，让学生观察并思考：这些角有什么共同点和不同点？2. 新课导入（2）量角器的使用：讲解量角器的构造、使用方法，并现场演示。
3. 例题讲解（1）使用量角器测量角的度数。
（2）讨论如何准确测量不同类型的角。
4. 随堂练习让学生分组进行量角器测量练习，互相检查，共同进步。
六、板书设计1. 角的分类：锐角、直角、钝角、周角。
2. 量角器的使用方法：放置、对齐、读取度数。
3. 课堂练习：角的度数测量例题。
七、作业设计1. 作业题目：练习二第1、2、3题。
答案：（1）锐角：小于90°，如30°、45°。
（2）直角：等于90°。
（3）钝角：大于90°且小于180°，如120°、135°。
2. 拓展题目：寻找生活中的角，并测量其度数。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在量角器使用方面的掌握程度，及时发现问题，进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生探索角的更多性质和应用，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 量角器的使用方法2. 角的度数测量3. 实践情景引入4. 作业设计一、量角器的使用方法步骤1：将量角器的中心点与角的顶点对齐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10.准备一个长方体或正方体的纸盒，找一 找，长方体或正方体中哪些边是互相平行的？ 哪些边是互相垂直的？
相对的边互相平行， 不相对的边互相垂直。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们下课啦
授课老师：xxx
3.量出下图中各角的大小。
36° 108°
122°
84°
4.画一画。 （1）画出线段AB的垂线。
B A
（2）在方格纸上画出一组平行线。
5.将附页中的图2剪下来，折一折，做一做。
（1）想办法用这张纸折出一个长方形， 把它剪下来。
（2）用剪下来的长方形折出45°和135° 的角。
6.用量角器画出下列各角。
（3）锐角有：∠ABF、 ∠ FBE 直角有：∠ ABE 、∠ EBC 钝角有：∠ ABD、 ∠ FBC 平角有：∠ ABC
8.描一描，找一找。 （1）描出小船图中的平行线和垂线。
（2）找一找平移前后两幅图中的平行线。
平移前后所有的对应线段都是互 相平行的。
9.（1）请你画出从实验室到教学楼最近的路。 （2）请你画出从实验室到操场最近的路。
练习二
• 北师大版·四年级上册
1.右图是北京城区地图的一部分，请你分 别找出两组互相平行、互相垂直的道路。
答：互相平行：新 东路与三里屯路、新东路 与东三环。互相垂直：新 东路与工人体育场北路、 东直门外大街与新东路。
2.先估一估，再量一量。
45° 30° 40°
45° 45° 135° 135°
45°
70°
140° 170°
140° 70°
170°
45°7Biblioteka 找一找，说一说。 （1）在图中分别找出
一条线段、直线、射线。
（1）线段AB、射线BF、 直线AC。
（2）在图中分别找出 一组互相平行、互相垂直 的直线。
（2）AF与BE互相平行， BE与AC互相垂直。
（3）在图中分别找出 两个锐角、直角、钝角、 平角。