体育学院2021年硕士研究生招生专业考试大纲
2020年硕士研究生招生体育教育训练学专业考试大纲学院代码：003学院名称：体育学院专业代码及专业名称：040303 体育教育训练学初试科目代码及名称：612 体育学基础综合（运动生理学、运动训练学）参考书目及考试大纲：参考书目：田麦久.运动训练学.高等教育出版社，2006年7月第1版田麦久.运动训练学.高等教育出版社，2017年4月第2版邓树勋.运动生理学(第二版).高等教育出版社，2009年版邓树勋.运动生理学(第三版).高等教育出版社，2015年版考试大纲：体育学基础综合（612）（一）《运动训练学》考试大纲第一章竞技体育与运动训练1.竞技体育的发展趋势；2.运动训练学及其理论体系3.运动成绩与竞技能力第二章运动训练的科学管理1.运动训练的管理体系2.高水平运动队训练管理3.高等院校及职业俱乐部优秀运动员的管理4.竞技体育后备队伍的训练管理第三章运动员选材1. 运动员选材的概述2. 运动选材的生物学基础3. 运动员科学选材的实施第四章运动训练的基本原则1. 运动训练原则和运动训练规律释义；2. 运动训练原则主要包括哪些方面；3. 各训练原则释义、学科基础及训练学要点第五章运动训练方法与手段1. 运动训练方法与手段的区别和联系；2. 现代运动训练方法的发展趋势；3. 模式训练法和程序训练法的基本结构；4. 分解、完整、重复、持续、间歇等训练法的分类及其应用；5. 运动训练手段的基本结构、基本分类；第六章运动员体能及其训练1. 体能训练的基本内容、意义及要求；2. 力量素质的类型及其常用训练方法；3. 儿童少年力量训练注意事项；4. 速度素质分类及其训练方法；5. 速度素质训练注意问题；6. 耐力素质分类及常用训练方法；第七章运动员技术能力及其训练1. 运动技术构成要素及基本特征；2. 运动技术的决定因素；3. 运动技术评价的标准和指标；4. 运动技术训练的基本要求有哪些；5. 何谓技术风格，技术风格的影响因素；6. 运动技术创新缺损时的相关训练对策；第八章运动员战术能力及其训练1. 竞技战术构成及分类；2. 体能和技能对竞技战术的影响；3. 战术训练的常用方法；4. 战术方案的基本内容；5. 制定战术方案的注意事项；6. 战术训练的基本要求有哪些；第九章运动员心理能力与运动智能及其训练1. 心理能力与其它竞技能力的相关关系；2. 心理能力训练的常用方法；3. 运动智能的重要作用；4. 心理训练与思想政治工作的异同；第十章多年训练过程的计划与组织1. 运动训练过程的基本结构；2. 按训练阶段划分的训练计划种类；3. 运动训练计划的基本内容；4. 制定多年训练计划的必要性；5. 全程性多年训练计划的阶段划分；6. 基础训练阶段的主要任务、基本内容和负荷特征；8. 专项提高阶段和最佳竞技阶段训练内容和负荷安排的异同点；9. 何谓“高原现象”，导致“高原现象”的原因有哪些；10. 如何保持集体项目运动队的竞技能力；11. 竞技保持阶段训练内容和负荷安排特点；第十一章运动员年度训练过程的计划与组织1. 年度训练计划的类型；2. 何谓竞技状态，竞技状态与大周期阶段划分的关系；3. 不同训练水平运动员年度训练周期类型的选择；4. 训练大周期日程确定的工作步骤；5. 准备期、比赛期和恢复期各阶段的训练任务、内容选择和负荷安排；6. 微缩大周期在现代竞赛制度下的重要作用；7. 比赛类型的划分及其任务；8. 如何科学安排年度训练过程中的负荷量和负荷强度；9. 如何科学安排不同训练水平和不同项目运动员的赛前中短期集训；10. 年度训练计划表的主要内容；第十二章训练周课过程的计划与组织1. 训练周类型划分及其训练任务；2. 各类型训练周计划的主要内容、负荷变化及手段方法；3. 训练课的类型；4. 训练课的基本结构；第十三章参赛的准备、进行与总结1. 如何在训练内容上科学安排赛前训练工作；2. 运动员参赛风险管理的组成部分；3. 教练员赛场指挥的基本原则；4. 运动员参赛行为表现的种类；影响运动员参赛行为的因素；5. 参赛总结的作用、主要内容和基本原则；第十四章项群训练理论1. 了解项群训练理论的建立及其科学意义；2. 了解竞技运动项目的主要分类体系；（二）《运动生理学》考试大纲绪论一、运动生理学概述二、生命活动基本特征三、机体内环境与稳态四、人体生理功能活动的调节五、反馈与前馈第一章肌肉活动第一节细胞生物电现象一、刺激、反应与兴奋第三节肌肉收缩的形式与力学特征一、肌肉收缩的形式二、肌肉收缩的力学特征第四节肌纤维类型与运动能力一、不同类型骨骼肌纤维的形态结构和功能特征二、肌纤维类型与运动的关系第二章能量代谢第一节人体能量的供给一、ATP与ATP稳态二、ATP的生成过程三、不同途径合成ATP的总量及效率第二节人体能量代谢的测定一、能量代谢测定原理与方法二、影响能量代谢的因素三、基础代谢第三章神经系统的调节功能第三节神经系统的感觉分析功能一、感觉概述二、躯体和内脏的感觉功能三、眼的视觉功能四、耳的听觉功能五、内耳的平衡觉功能第四节神经系统对姿势和运动的调节一、运动传出的“最后公路”二、中枢对姿势的调节三、中枢对躯体运动的调节第四章内分泌调节第一节内分泌与激素一、内分泌和激素的概念、作用及其特征二、激素的细胞作用机制三、内分泌功能轴第二节主要内分泌腺的功能一、下丘脑和垂体二、甲状腺和甲状旁腺三、肾上腺四、胰岛五、性腺第三节运动与内分泌功能一、重要内分泌激素对运动的反应与适应第五章运动与免疫第一节免疫学基础一、免疫系统二、免疫应答第二节运动与免疫一、免疫功能对运动的反应与适应第六章血液与运动第一节血液的组成与特性第二节血液的功能一、血浆的功能二、血细胞的功能第三节运动对血液成分的影响第七章呼吸与运动第一节肺通气一、肺通气的动力学二、肺通气功能的评定三、肺通气对运动的反应与适应第二节肺换气和组织换气一、气体交换的原理二、气体交换的过程三、影响气体交换的因素第三节气体在血液中的运输一、氧的运输第四节呼吸运动的调节三、运动时呼吸运动的调节第八章血液循环与运动第一节心脏生理一、心肌的生理特性三、心脏泵血功能的评价四、影响心输出量的因素第二节血管生理二、动脉血压和动脉脉搏三、静脉血压和静脉回心血量第三节心血管活动的调节一、神经调节二、体液调节第四节运动对心血管系统的影响一、运动时心血管功能的变化二、运动训练对心血管系统影响第九章消化、吸收与排泄第二节排泄三、肾在保持水和酸碱平衡中的作用四、运动对肾功能的影响第十章身体素质第一节力量素质一、力量素质的生理学基础二、力量素质的测定与训练第二节速度素质一、速度素质的生理学基础二、速度素质的测定与训练第三节无氧耐力素质一、无氧耐力素质的学基础二、无氧耐力素质的测定与训练第四节有氧耐力素质一、最大摄氧量与无氧阈二、有氧耐力素质的生理学基础三、有氧耐力素质的测定与训练第十一章运动与身体机能变化第一节赛前状态与准备活动一、赛前状态二、准备活动第二节进入工作状态和稳定状态一、进入工作状态二、稳定状态第三节运动性疲劳一、运动性疲劳的特点二、运动性疲劳产生的生理机制三、运动性疲劳的检测指标第四节恢复过程一、恢复过程的一般规律二、促进恢复过程的措施第十二章运动技能的形成第一节运动技能的生理学基础一、运动技能的分类二、运动技能形成的生理学机制第二节运动技能形成的过程第三节影响运动技能形成的因素第十三章年龄、性别与运动第一节儿童少年与运动一、儿童少年的生长发育二、儿童少年的生理特点三、儿童少年的身体素质发展第二节女性与运动一、女性的生理特点二、女性运动的特殊问题第三节老年人与体育锻炼一、老年人与体育锻炼二、运动对老年人生理功能的影响三、老年人健身运动的原则第十四章肥胖、体重控制与运动处方第一节身体成分概述一、体重与身体成分二、身体成分与体重控制的意义三、理想体重与身体成分第二节肥胖与体重控制一、肥胖的危害及其形成机制二、体重控制与运动减肥的生理学机制第三节运动处方一、概述二、运动处方的制定与实施三、运动处方实例第十五章环境与运动第一节冷热环境与运动第二节水环境与运动第三节高原环境与运动一、高原环境对运动能力的影响二、人体对高原环境的反应和适应复试科目名称：学校体育学、体育科研方法参考书目及考试大纲：参考书目：潘绍伟主编. 学校体育学.高等教育出版社，2008年版潘绍伟主编. 学校体育学.高等教育出版社，2016年版黄汉升主编.体育科学研究方法.高等教育出版社；2006年版. 黄汉升主编.体育科学研究方法.高等教育出版社.2016年版考试大纲：《学校体育学》考试大纲第一章学校体育的历史沿革与思想演变1.学校体育思想的形成与体育的教育化2.学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化3.西方体育和体育思想的早期传播，4.自然体育学说的传入及其影响5.终生教育与学校体育的新发展6.新世纪中国学校体育课程改革第二章学校体育与学生的全面发展1.不同学段学生身体形态发育、机能发育和体能发展的主要特点。
2.学校体育对促进学生身体发展的作用3.学校体育中促进学生身体发展的基本要求4.不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
5.学校体育对学生心理发展的作用6.学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求7.不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
8.学校体育对提高学生社会适应能力的作用9.学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求第三章我国学校体育的目的与目标1.学校体育的结构2.学校体育目标的制定3.我国学校体育的目的与目标4.实现我国学校体育目标的基本途径和基本要求第四章体育课程的学科基础与编制1.体育课程的含义2.体育课程的概念及特点3.体育课程的学科基础4.体育课程标准制定的理念5.体育与健康课程的设计思路6.体育与健康课程标准（2011版）第五章体育课程的实施1.体育课程实施的概念与本质2.体育课程实施的取向3.实施体育课程改革策略应注意的问题4.正确处理体育课程实施与计划的关系第六章体育教学1.体育教学的概念与特点2.体育教学目标制定的程序3.制定体育教学目标的基本要求和注意事项4.体育教学内容的含义5.体育教学内容的选择6.体育教学方法概念及选择与运用7.常用的体育教学方法8.现代体育教学方法9.体育教学组织形式10.分组教学的组织形式11.体育课的组织与管理12.体育课程内容选编的基本要求13.水平教学计划、单元教学计划、课时计划制定的步骤和基本要求14.体育学习评价的理念、目的、内容15.体育课程学习评价实施第七章体育课程学习与指导1.体育学习的含义与特征2.体育学习的过程3.体育学习策略的含义、特点与构成4.体育学习策略的指导第八章体育课程资源的开发与利用1.体育课程资源的特点、分类2.竞技运动项目的开发与利用3.民族民间体育活动的开发与利用4.新兴运动项目的开发与利用5.体育场地设施资源的开发与利用6.人力资源的利用与开发第九章面向全体学生的课外体育活动1.课外体育活动的概念、意义2.课外体育活动的性质与特点3.课外体育活动的组织形式4.课外体育工作计划的制定5.课外体育活动的组织实施第十章学校课余体育训练的特点与实施1.学校课余体育训练的性质与特点2.学校课余体育训练的组织形式3.运动队的组建4.学校课余体育训练计划的制定5.学校课余体育训练内容6.学校课余体育训练方法及运用7.学校课余体育训练效果的评价第十一章课余体育竞赛的特点与实施1.课余体育竞赛的意义与特点2.课余体育竞赛的常见形式3.课余体育竞赛的组织4.学校课余体育竞赛的计划和规程5.课余体育竞赛的方法第十二章理想的体育教师1.理想体育教师的素质要求2.体育教师课堂管理的内容及其过程3.体育教师工作特点4.体育教师的职责5.体育教师的教学与科学研究第十三章体育教师的职业培训与终身学习1.体育教育专业学科学习的内容与特点2.体育教育专业的见习与实习的内容与方法3.体育教师在职培训的必要性与培训模式4.终身学习的概念及体育教师终身学习的必要性《体育科学研究方法》考试大纲第一章体育科学研究导论1.科学概念的理解、技术、体育科学概念的理解；科学研究与体育科学研究的特点、趋势；2.体育科学研究的类型、程序及研究方法体育科学研究的两种分类；7步程序；体育科学研究方法的分类、特点与发展趋势；第二章体育科学研究选题1.体育科学研究选题的意义、来源及选题方法2.选题的程序及注意的问题第三章体育科学研究设计与计划1.研究课题及其目的、价值、研究的内容；2.确定研究类型和方法；分析单位和抽样方案；3.资料的收集方法和分析方法等；第四章文献法1.文献特点及类型2.文献的特点、类型、互联网体育资源搜索；3.文献的阅读、积累及文献综述4.阅读的原则、方法、积累资料；文献综述的特征、要求、如何作好文献综述；第五章观察法观察法的特点与分类、观察的基本程序和案例分析；第六章调查法1.问卷调查的特点、类型、结构和调查问卷的设计；2.效度和信度的检验；3.专家调查法和访谈法4.访谈提纲和专家调查的设计；第七章实验法1.实验法的特点与类型、实验的基本要素；2.实验设计和案例分析；3.误差与控制；第八章体育科学研究资料的整理与分析1.科研资料的整理2.定性资料与定量资料、资料的审查、分类、编码等；3.研究资料的图表绘制和分析4.表格的构成、种类、图示的种类、第九章体育科学研究论文的撰写与评价1.体育科学研究论文的类型与特点2.体育科学研究论文的基本结构与写作要求；3.体育科学研究论文的评价；4.学位论文的基本结构及范文；5.体育科学研究论文的报告与答辩。
2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书
政治考试，有时候复习两个月的人会超过准备半年的人，有人说运气很重要。
其实不然，政治其实是最容易的，只要你花了一些工夫，而且方法正确的话，70分是很容易拿下的。
政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。
我政治报了班，一路跟着李凡老师走下来的。
对一个工科生来说，只要能拿到平均分就可以了，毕竟背诵不是强项。
有人以为政治只是背背就行了，我觉得并不全是，马哲就需要靠人的理解。
我做了《政治新时器》的课后习题和习题集中的选择题部分，所以最后选择题正确率很高。
政治想考低分难，想考高分也难。
低分难是因为大题随便答答就可得不少分；高分难是因为多选题正确率非常低。
所以多做题提高选择题正确率很重要。
而大题，主要在背，当然还有答题技巧。
还有老师的押题卷中的大题一定要背熟，也许会有意想不到的效果。
英语。
我考的不算很高。
由于的复习首先就是考研单词，一定要坚持每天背诵，我在这里推荐《一本单词》，我买了好几本单词书，但这本书讲的比较清晰透彻适合大家背诵英语。
英语复习中最重要的部分就是真题，你不能单纯的把真题当做题。
而应该把他当做一本值得研究的书。
书上的每一个字每一句话都要好好研究过去。
有一本好的考研真题和解析也显得十分重要，我在这里推荐《木糖英语真题手译版》，这本书包括阅读题的问题和选项的解析。
而且做题的时候，每一遍做都要研究为什么选这个？在文中找到依据么？为什么不选这个？我到后期第三遍做真题以后就从应试的角度整理的很多东西。
包括文章容易出题的点有哪些？比如有主旨啊例子啊转折啊某人观点啊等等。
正确选项有什么特点？错误选项喜欢怎么个错法？真题的文章结构有什么特点？审题要注意什么东西？光阅读就总结好多张纸了。
还有翻译啊，作文啊，都很多可以总结的东西，比如翻译常考的词、翻译常出现的句型、被动句怎么翻译、否定的翻译有哪些情况?各种情况的出现的标志是什么等等可能这些东西很多书上都有。
但我坚持认为书上的东西不是你自己的。
看进去以后或者你自己得出的才是你自己的。
体育硕士考研大纲
体育硕士考研大纲1. 前言体育硕士考研是指在体育专业领域中，通过考试选拔优秀人才，以提高其专业素养和知识水平。
本文将介绍体育硕士考研的大纲，帮助考生了解考试内容和重点。
2. 考试科目体育硕士考研的科目包括以下几个方面：2.1 体育学科基础知识这部分内容主要考察考生对体育学科的基础理论知识，包括体育学的基本概念、发展历程、学科体系与分类、研究方法和技术等。
2.2 体育学科专业知识这部分内容主要考察考生对体育学科专业领域的重要理论、发展动态以及相关学术研究。
涵盖体育教育学、运动人体科学、体育社会学、体育心理学等方面的内容。
2.3 专业综合能力这部分内容主要考察考生在体育专业领域中的综合能力，包括科研能力、学术写作能力、问题解决能力等。
考生需要展示自己对学术研究的理解和实践能力。
3. 考试形式体育硕士考研通常采用笔试的形式进行，包括选择题、判断题、简答题和论述题等。
考试时间一般为3小时，根据各高校具体要求而定。
4. 备考建议4.1 制定备考计划考生在备考期间应制定详细的备考计划，合理安排每天的学习时间，并保持良好的学习习惯。
4.2 深入理解基础知识体育硕士考研的基础知识是考试的重点，考生应该深入理解相关理论概念，建立起扎实的基础知识体系。
4.3 多做模拟试题做模拟试题可以帮助考生了解考试形式和内容，同时也能够提高解题速度和思维能力。
考生可以针对不同科目找到相应的模拟试题进行练习。
4.4 阅读文献和学术论文阅读相关的学术文献和学术论文可以帮助考生了解最新的学术研究动态，同时也有助于提高考生的学术写作能力和研究水平。
5. 考试重点体育硕士考研的重点主要集中在体育学科的基础知识和专业知识上。
考生应重点复习相关理论和学术研究，理解学科发展的历史和现状，并掌握学科研究方法和技术。
6. 结语通过对体育硕士考研大纲的介绍，考生可以更好地了解考试内容和重点，有针对性地进行备考。
希望考生能够制定合理的备考计划，认真备考，取得优异的成绩。
2021年沈阳体育学院硕士研究生招生自命题考试科目及参考书目表
2021年沈阳体育学院硕士研究生招生自命题考试科目及参考书目表序号业务课考试科目每门150分共300分参考书目1611体育社会学基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
体育社会学《体育社会学》，吕树庭、刘德佩，人民体育出版社，2007年，第一版，2010年第三次印刷。
2612体育新闻传播学基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
新闻传播学理论基础《传播学原理》，张国良著，复旦大学出版社，2011年版。
《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社，2018年版第六版。
3613运动人体科学专业基础综合运动生理学《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社，2012年第一版。
运动解剖学《运动解剖学》，徐国栋，袁琼嘉主编，人民体育出版社，2012年第五版。
4614体育教育训练学专业基础综合教育学《教育学基础》,全国十二所重点师范大学，教育科学出版社，2014年12月第三版。
运动生理学《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社，2012年第一版。
5615休闲体育学基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
运动生理学《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社，2012年第一版。
6616体育艺术学基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
中国舞蹈发展史《中国舞蹈史》，王克芬著，上海人民出版社，2014年版。
7617民族传统体育学专业基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
运动生理学《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社，2012年第一版。
8618体育管理学专业基础综合体育概论《体育概论》，体育概论编写组，北京体育大学出版社2016年7月，第一版，第四次印刷。
上海体育学院616体育学专业基础综合(体育管理)考研全套资料
上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研精品资料一、重点名校考研真题汇编及考研大纲1．重点名校：体育学专业基础综合2010-2018年考研真题汇编（暂无答案）2上海体育学院616体育学专业基础综合考研大纲①2018年上海体育学院616体育学专业基础考研大纲。
②2021年上海体育学院616体育学专业基础考研大纲。
二、上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研资料3王道俊《教育学》考研相关资料（1）王道俊《教育学》[笔记+课件+提纲]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》考研复习笔记。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》本科生课件。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》复习提纲。
（2）王道俊《教育学》考研核心题库（含答案）①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》名词解释精编。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》简答题精编。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》论述题精编。
（3）王道俊《教育学》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研专业课六套仿真模拟题。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研强化六套模拟题及详细答案解析。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4人民体育出版社《实用体育管理学》考研相关资料（1）人民体育出版社《实用体育管理学》考研资料[笔记+课件+复习题+提纲]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之人民体育出版社《实用体育管理学》考研复习笔记。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之人民体育出版社《实用体育管理学》本科生课件。
江汉大学346体育综合2021年考研专业课初试大纲
2021年硕士研究生招生入学考试初试自命题科目考试大纲科目名称体育综合编号346一、考试性质体育综合是江汉大学体育硕士专业学位入学考试专业课必考科目，考试对象是具备学士学位和符合我校研究生招生简章中规定的相关条件的人员。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位必需的基本素质、一般素质和培养潜能。
评估的标准是要求达到普通高等院校优秀本科毕业生能达到及格或及格以上水平，并具有较好的体育相关理论基础和实践能力。
二、评价目标体育综合考试范围为运动训练学、运动生理学、学校体育学三门体育学科基础课程。
要求考生系统理解和掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、解决体育的实际问题。
本考试旨在三个层次上测试考生对基础理论知识掌握的程度和运用能力。
三个层次的基本要求分别为：1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的体育相关学科的基本知识、基础理论，准确地表述基本概念和基本原理。
2.分析判断：运用体育相关学科的基本理论和方法，分析、解释体育现象。
3.综合运用：通过对所学体育相关学科的基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，解决体育的现实问题。
三、考试形式与试卷结构1）考试时间：考试时间为180分钟，3小时。
2）试卷满分：本试卷满分为300分。
3）考试形式：闭卷、笔试。
4）试卷题型结构：名词解释30分（共6题，每小题5分）判断题30分（共15题，每小题2分）单项选择题60分（共15题，每小题4分）简答题90分（共6题，每小题15分）分析论述题90分（共3题，每小题30分）5）试卷内容结构：运动训练学约100分（33.3%）运动生理学约100分（33.3%）学校体育学约100分（33.3%）四、考试内容（一）运动训练学运动训练学理论体系；运动训练原则；竞技能力及其训练；运动训练方法；运动训练负荷；运动训练过程及计划；运用训练学理论分析体育实践。
（二）运动生理学人体各器官系统的生理功能；各器官系统对运动的反应和适应；体育教学与运动训练的生理学基础。
湖南农业大学2021年攻读专业学位硕士研究生招生专业目录
016 动物医学院
095200 兽医
017 经济学院
025100 金融 095138 农村发展
00 不区分研究方向
(1)全日制 (2)非全日制
00 不区分研究方向
(1)全日制 (2)非全日制
00 不区分研究方向
(1)全日制 (2)非全日制
考试科目
复试科目
学历、学位及学术要求
①101 思想政治理论
②204 英语二
04 农业环境生态
(1)全日制 (2)非全日制
(1)全日制 (2)非全日制
086000 生物与医药
011 食品科学技术学 院
095135 食品加工与安全
0Байду номын сангаас 食品工程 00 不区分研究方向
(1)全日制 (2)非全日制
(1)全日制 (2)非全日制
012 农学院
095131 农艺与种业
01 作物 02 种业 03 草业
湖南农业大学 2021 年攻读专业学位硕士研究生招生专业目录
学院代码及名称
专业代码及名称
003 体育学院
045200 体育
研究方向
学习方式
00 不区分研究方向
(1)全日制 (2)非全日制
004 人文与外语学院 055100 翻译
01 英语笔译
(1)全日制
086000 生物与医药
01 生物工程
005 生物科学技术学 院
学》、《水产微生物学》两门课程考
养与饲料、水产动物育种学四选
试。
三)
④840 鱼类生态学
①101 思想政治理论
本学科只接受本科毕业且获得学士学
②204 英语二 ③343 兽医基础
全日制体育硕士专业学位研究生课程体系现状研究——基于8所院校的调查研究
第 20卷
职业技术
环节仍存在着一些问题。当前体育硕士专业学位 尚 未 形 成 独 立 的 课 程 体 系 ，课 程 结 构 不 合 理 ，课程 内 容 的 实 践 性 和 应 用 性 不 足 ，选 修 课 开 设 范 围 窄 、 比重偏低，国际 化 课 程 、创 新 创 业 课 程 、交叉学科 和 跨 学 科 课 程 偏 少 ，教 学 方 式 方 法 较 为 单 一 ，缺乏
第20卷 第 7 期 2021年7 月
职业技术 Vocational Technology
DOI：10.19552/j. cnki. issnl672 -0601.2021.07.015
Vol. 2 0 No. 7 Jul, 2021
全日制体育硕士专业学位研究生课程体系现状研究
— 基 于 8 所院校的调查研究
课程结构是安排课程时必须要考虑到的环 节 ，它与课程内容有机联系在一起[3]。在整理各 校 培 养 方 案 时 发 现 ，各 院 校 的 课 程 结 构 基 本 相 同 ， 各类型课程之间的比例也基本一致。而 从 表 1 、 表 2 的调查结果中可以看出，58. 7 5 % 的学生认为 所在学校的理论课和实践课之间的比例不合理， 主 要 体 现 在 理 论 课 安 排 过 多 ，并 且 理 论 课 的 学 习 与社会实践的安排不够紧密。从 访 谈 中 了 解 到 ， 大多数院校的理论课数量远远超过实践课数量， 甚 至 部 分 院 校 除 了 教 育 实 训 外 ，没 有 其 他 形 式 的 实践课程,而教育实训开展的时间安排不及时，学 生在理论课学习后很难及时通过实践对理论知识 进行整合运用，导致学 生 出 现 “学 而 无 用 ,学而不 专 ”等问题。另 外 ，不少学 生 认 为 课 程 时 间 安 排 不合理，必修课与选修课比例失衡，仅 有 2. 5 % 的
郑州大学2021考研自命题科目考试大纲-346体育综合
郑州大学2021 年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲栏里加备注。
郑州大学硕士研究生入学考试《体育综合》考试大纲命题学院（盖章）：体育学院（校本部）考试科目代码及名称： 346《体育综合》一、考试基本要求及适用范围概述《体育综合》是体育学专业学位研究生入学考试的科目之一。
《体育综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的体育学技能的应用型高级专业人才，培养学生从事专业研究或训练、管理工作所具备的基本能力和方法。
二、考试形式硕士研究生入学体育学专业综合考试为闭卷，笔试，考试时间为 180 分钟，本试卷满分为 300 分。
试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题三、考试内容（一）运动训练学第一章运动训练学导言1.运动训练与运动训练学2.不同层级的运动训练理论体系3.运动训练构成要素的理论体系第二章运动训练的辩证协同原则1.运动员竞技能力构成、变化与表现的基本规律2.基于辩证协同思想的运动训练原则体系3.导向激励与健康保证训练原则4.竞技需要与区别对待训练原则5.系统持续与周期安排训练原则6.适宜负荷与适时恢复训练原则第三章运动员竞技能力及其训练（上）1.运动员体能及其训练2.运动员技术能力及其训练第四章运动员竞技能力及其训练（下）1.运动员战术能力及其训练2.运动员心理能力及其训练3.运动员知识能力及其训练第五章运动训练方法及其运用1.运动训练方法概述2.运动训练控制方法3.操作性训练方法4.运动训练基本手段第六章运动训练负荷及其设计与安排1.运动训练负荷概述2.运动训练负荷的设计基础3.运动训练负荷的设计与安排4.运动训练负荷的监控与评定5.运动负荷的项群特征第七章运动训练过程与训练计划1.运动训练过程的基本架构2.运动训练计划的制定与实施3.运动训练过程的调控第八章教练员职责与教练行为1.教练员的认知2.教练员的执教3.教练员的知识与能力4.教练员的领导行为（二）运动生理学第一章骨骼肌机能1.肌纤维的结构2.骨骼肌细胞的生物电现象3.肌纤维的收缩过程4.骨骼肌特性5.骨骼肌的收缩形式6.肌纤维类型与运动能力第二章血液1.血液的组成和理化特性2.血液的理化性质第三章循环机能1.循环系统概述2.心脏生理3.血管生理4.心血管活动的调节5.运动与心血管功能第四章呼吸机能1.呼吸的概念2.呼吸运动和肺通气机能3.气体交换和运输4.呼吸运动的调节5.运动对呼吸机能的影响第五章物质与能量代谢1.物质代谢2.能量代谢3.体温第六章内分泌功能1.内分泌、内分泌系统与激素2.激素作用的机制和调节3.主要内分泌腺的内分泌功能4.运动与内分泌功能第七章运动技能1.运动技能的概念和生理本质2.运动技能的学习进程3.影响运动技能学习发展的因素第八章有氧、无氧工作能力1.基本概念2.有氧工作能力3.无氧工作能力第九章身体素质1.身体素质2.力量素质3.速度素质4.耐力素质5.平衡、灵敏、柔韧和协调第十章运动性疲劳1.运动性疲劳的概念及其分类2.运动性疲劳的产生机理3.运动性疲劳的发生部位及特征4.运动性疲劳的判断第十一章运动过程中人体机能变化规律1.赛前状态与准备活动2.进入工作状态3.稳定状态4.恢复过程第十二章特殊环境与运动1.高原环境与运动2.高原应激3.高原服习4.高原训练的生理学适应5.高原训练的要素第十三章运动机能的生理学评定1.运动员身体机能评定的概念、功能。
西北师范大学《565健康教育学》2021年考研专业课复试大纲
闭卷考试，试卷满分 100 分，其中名词解释题共 20 分，每小题 5 分，重点考核对基本概念的识 记；简答题共 48 分，每小题 8 分，考核对基本知识要点的掌握情况；论述题共 32 分，每小题 16 分， 考核对知识的综合应用能力。
三、考核内容
第一章 绪论 健康教育与健康促进的概念；健康教育的意义；健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科； 健康教育发展概况健康和影响健康的危险因素。
第九章 艾滋病的预防与控制 艾滋病流行趋势目标与目标人群；艾滋病健康促进的实施策略；艾滋病规划设计中应注意的问 题。
第十章 突发公共卫生事件应对中的健康教育 突发公共卫生事件应对中的健康教育概述；突发公共卫生事件中开展健康教育的目标和内容； 应对突发公共卫生事件健康教育的分类；健康教育的主要形式和方法；健康教育工作的实施与评价。
第六章 学校健康促进
Байду номын сангаас
学校健康促进的概念；学校健康促进的意义与任务；学校健康促进的实施内容；学校健康促进 的实施步骤；学校健康促进的效果评价。
第七章 生殖健康促进 生殖健康促进的概念；生殖健康面临的挑战；生殖健康促进的意义；生殖健康促进的实施。
第八章 重要问题的健康教育 慢性病的健康教育；健康促进与健康教育在慢性病防治中的作用；慢性病健康教育和健康促进 的关键问题。成瘾性行为；吸烟、酗酒和药物滥用；成瘾性行为矫正和健康促进。
硕士研究生入学统一考试
《健康教育学》科目大纲
(科目代码： )
学院名称(盖章)： 体育学院 学院负责人(签字)：
编 制 时 间： 2020 年 9 月 5 日
《健康教育学》科目大纲 科目代码：
一、考核要求
要求学生能够掌握健康教育、健康促进的基本方法和原理，了解影响健康行为的各种因素及其 评价方法，掌握健康行为相关理论，学会使用健康行为等相关理论设计、实施和评价健康教育与健 康促进项目、开展健康教育活动。
2020-2021年首都体育学院体育人文社会学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数
2020-2021年首都体育学院体育人文社会学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】院校选择也很重要，选择适合自己的院校是成功的关键，但是考生信息有限，很难选择适合自己的院校，在这里，大家可以直接联系我，我免费给大家做规划和咨询。
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