人教部编版八年级语文下册教学课件第4单元单元写作指导4撰写演讲稿要连贯(共26张PPT)

2020春人教部编版八年级语文下册教学课件第4单元单元写作指导 4撰写演讲稿要连贯( 共26张 PPT)
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(1)明确演讲对象，思考应注意的问题； (2)精心设计开头，快速“抓住”听众； (3)观点明确，展现思路：想一想，在这样的竞聘活动中，你选择哪些内容表明你的态度； (4)精心设计结语，增强演讲的感染力。
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会想要为了要实现我的梦想去付出自己的辛勤努力。现在的我即使每天学习任务繁重，我还是会挤出时间想想能产生的画稿，设计源于生活，我每天行走在路上，看着周围的景，身旁擦过的人都有可能会使我对新的画稿有灵感，我能把我的想法画出来我觉得这就是我为梦想做的努力。我坚信只要日积月累，我就有可能会碰触到我内心的梦想，梦想是远，但是没有为它努力那必定是不可能有实现的机会的。
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很多人都说梦想就是做梦才能想的事，是这辈子都不可能实现的东西，都是虚无缥缈的，是再怎么奋斗都不可能有任何实现希望的。我不明白为什么会产生如此的想法，在我看来梦想是连做梦的时候都会在想的东西，是时时刻刻都希望它可以实现的东西，是未来所付出的任何一点都是在为实现它而努力的。
二、技法指导要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
◆观点鲜明，有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性知识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
单元写作指导(四) 撰写演讲稿要连贯
一、写作导航演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题： 1．上口入耳。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化、大众化。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，使听众完全听懂。写作演讲稿时，应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句；把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词。
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梦想很近，也可以远到完全看不见，不要害怕难以实现，就怕你是真的不敢想，做一位没有梦想的人有什么意思，每天连前进的方向都没有，完全看不到前方就仅仅是为了生活而生活。不管如何，我的梦想就是做一个设计师，不管如何，我都要为了梦想拼一次，两次，很多次。我坚信在未来的我看见曾经这么努力的自己一定会是相当感动并且感激的。我等着梦想实现的那一天，我翘首以盼！
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【例文】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：《我的梦想》。儿时，满怀希望的我们都说梦想是风帆，带着我们乘着风与浪，直到远方。那时候的梦想更是犹如那时满脸的稚气一般都是如此的天真、可爱，又烂漫。伴着年岁的不停叠加，梦想也在成长，它成长的越发贴近现实，成长得近在咫尺。
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今天我在这里向大家表述我的梦想，在未来，我就是很想要成长成为一位设计师，设计并穿上让自己的开心的衣服，为更多的人设计他们喜欢，且十分适合他们的衣服。我想要有模特能穿上我亲自设计、制作的衣服自信地走在时装的 T 台上向来自世界各地的人做最完美的展示。那样的我将会是最幸福的我。我内心也明白要想成为为他人做礼服的设计师有多么的不容易，要想自己的设计被他人看到就已经很是不容易了，但我就是
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2．思路点拨演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求：内容上的现实性；情感上的说服性；特定情景性；口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。写作时要注意格式，符合演讲稿的写作要求。并注意扣准材料，找准演讲主题。
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2．要生动感人。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变成有趣。 3．运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
◆语言流畅，深刻风趣。要把演讲者存头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
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三、小试身手以《我的梦想》为例，可以组织的内容有哪些？拟写提纲示例： (1)我是一个有梦想的人； (2)小时候我的梦想是…… ____________________________________________ ________________________________________________
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(3)长大后我的梦想是…… ____________________________________________ ________________________________________________ (4)为了实现梦想我愿意克服重重困难…… ____________________________________________ ________________________________________________
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【范文】恪尽职守服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们：大家好！我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞选的职务是学生会主席。(直述演讲目，开门见山，直奔主题) 我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
◆结构清楚，层次简明。演讲稿是口头表达，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考玩昧的余地，所以其内容的内在联系要非常清晰。尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
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我想把我每天的时间都分一些给我的梦想，为梦想多做一点努力，看看每天越来越多的画稿，我内心很是满足，仿佛只要我再踮高一点脚尖，就可以伸手触碰到了。每天为梦想而做，那一刻的我是超满足，超幸福的。不管怎么说，我都不觉得梦想是空想，只有不为梦想而努力，献出自己的所有，那才是真正的空想。光想肯定是没有用的，一定要有实际行动，将一切的一切都放入人生的轨道中，一格一格的碾压过去，嵌合在生命的每一各阶段。

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部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)

这世上，有一种人叫母亲。当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节啊”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒？记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢?
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演讲稿的模式
开场白主干结尾
设问法（能与听众交流）情境法（听众进入境界）开宗明义（直奔主题）
抒情化议论主题联系现实和自身用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

(新)八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》(217页)ppt精品课件

党的十八大提出力争8年内建成小康社会,这不是口号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
2020—202 1学年八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》（217页）ppt 精品课件
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我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索取。索取什么? 用您的播种,索取豆子的发芽;用您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。否则,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让您对生活失去信心。
2020—202 1学年八年级语文部编版下册第四单元任务二《撰写演讲稿》（217页）ppt 精品课件
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四、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是
党的十八大提出力争年内建成小康社会,这不是口号,相信在党和政府的坚强领导下,现在所订下的目标一定会在不久的将来实现。因为有了实际行动,才能走向成功!
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人教部编版八年级语文下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学课件精品PPT优秀课件

如何写好演讲稿的开头？
从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离
1
开门见山，直奔主题
2
3
由演讲的缘起、现场的氛围等引入主题
4
提出问题，引发思考
如何写好演讲稿的结尾？
1
重申观点，加，逗大家一笑
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范性词语，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的表达效果。
演讲稿是讲给别人听的，因此撰写演讲稿，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等；还要明确自己的演讲目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。
2 要观点明确，思路清晰，内容充实
演讲的目的是说服或感染听众，因此观点一定要鲜明，赞成什么，反对什么，必须明确，这样便于听众迅速抓住观点，进入情境；另外，思路一定要清晰，由于口头表达稍纵即逝，如果思路不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象；同时，充实的内容才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说服力，从而使听众产生共鸣。
③三个“享受……”句，生动形象地描绘了写作的魅力和“我”作文水平的提高。
那就偶尔体验幻想的乐趣，想到什么就写下来，
让自己的灵感源源不断。④ 我看过一个真实的故事。柴内丰年轻时梦
想着写诗，她喜欢文学，阅读满足了她的精神需求。92岁时她扭伤了腰，儿子鼓励她写诗，而她也越写越有动力。2009年秋天，98岁的她出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过

部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)

背景补充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
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当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》《应有格物致知精神》
演讲者身份演讲的时间现场听众的构成演讲的目的演讲的场合
听众的反应演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
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背景补充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《应有格物致知精神》于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》

初中八年级下册语文作业课件第四单元写作指导撰写演讲稿

2．感情充沛，逻辑严密。演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，
它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
3．语言形象，生动感人。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，
梦想千奇百怪，无所不有，而我也一样，我从小就是一个幻想家，看着空旷无边的天空，我就梦想着当一名飞行员，穿梭在白云之间，与星辰共语，与日月同舞，那将会是怎样的一种惬意呀！那时，我曾一度像小男孩一样爱玩飞机玩具，爱玩飞机游戏，可这游戏玩溺了，我还是没有机会坐过一次飞机，甚至是真的飞机也没有亲眼目睹过。渐渐地我感觉这梦有点遥远了，变得茫然了，后来这梦想也就渐渐地淡忘了。
是结构完整，开头语和结尾语文明得体；二是不同时期梦想不同，符合作者的年龄特征；三是选材典型，名人事例巧妙穿插；四是语言优美。文章以议论为主，但论中有叙，论中含情，多种表达方式的综合运用使语言呈现出一种参差、错落之美。多用短句，时有整句，增添了语言的整齐美和音韵美。如果仔细辨读，你会发现小作者似乎面对着一群人，正在激情洋溢地演说呢！
如今，我读八年级了，在繁忙而充实的学习生活中，梅花的品格给予了我莫大的力量。这做一株梅花的梦想不再是豪言壮语，而是变成了实实在在的行动了。每天，梅的临危不惧让我挑战现在学习上的一切困难，梅的乐观让我从容地迎接第一缕晨曦，梅的自信让我坚定自己的近期目标——一定要考上重点高中。只有在这具体的行动中，我才更坚信我小时候的梦想不是一个梦，我一定会飞上蓝天。
上学后，我喜欢上了诗歌，读到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语时，我的梦想居然是想做一株梅花。也许你们觉得可笑，文天祥怎么与梅花扯上关系了？其实那是有联系的，梅花是王安石的“凌寒独自开”的临危不惧，是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚定不移，是毛泽东的“待到山花烂漫时，它在丛中笑” 的自信与大气，这些不正像文天祥吗？面对敌寇的威逼利诱，他临危不惧，坚贞不屈，凭着对祖国的热爱，自信地笑对生与死。上下五千年，有多少的仁人志士就像这梅花，像文天祥一样，用他们的生命捍卫祖国的尊严，给我们带来了今天的幸福生活。所以我梦想做一株像文天祥一样的梅花。

人教版部编版八年级下册第四单元撰写演讲稿课件共23张

写作素材
5、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁 6、可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。— —孔子《论语·卫灵公》 7、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰 8、谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。—— 张九龄
范文赏析
如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖
写作素材
素材二
关于理想的演讲词世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨果抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基
话题指导
话题指导
写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手 1.鲜明的针对性。演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它
必须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
2.情感的渲染性。好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。
话题指导
5.哲理的思辨性。演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。 6.结构的逻辑性。演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。

第四单元撰写演讲稿(教学课件)-初中语文人教部编版八年级下册

告诉我：“书中自有书中的宝物，或许可以帮你实现愿望。”于是，我便开始
读书，我生平读的第一本书是《海的女儿》，每当我读到公主变成泡沫，飞向
天空……，我的泪水便会潸然而下。难道善良就会飞吗？我心想。书读完了，
可是我还是没能飞。难道是我书读的不够，还是我不够善良？
渐渐的，我长大了，可以读一些不带拼音的书籍了。带图版的家喻户晓
职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
华和能力，从而让演讲者有获得更大成就的机会。
贰
演讲稿的写作技巧
一、选用适合演讲者身份且听众感兴趣的话题和素材。
写
作
技
例如，在《我一生中的重要抉择》中，演讲者王选
法选择了青年人最关注的“人生选择”这一话题，能有效
激起听众北大师生的兴趣和思考。同时，作为当代杰出
科学家的演讲者王选和同样热爱科学的北大师生，对科
以《书香，伴我成长》为题撰写演讲稿，如何构思？
尝试
2.明确题目，提取要点我是谁？
构
思
演讲主题是什么？
我和书之间有什么故事？书香，伴我成长
“书香”如何伴我成长？
我的演讲和听众有什么关系？
我想传达什么样的观点？
亲爱的老师、同学们：
书是人类最好的营养品，一缕书香伴我成长。
范
一抺书香比烟花更璀璨。因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。它可以
习作—撰写演讲稿
部编版八年级语文下册第四单元习作
学习目标
1.了解演讲稿的写作格式。 2.围绕演讲的特征撰写演讲稿。 3.培养学生演讲的热情。
壹
活演的讲关和系生
教学活动
贰
写演作讲技稿巧的
叁
引思尝路范试
文构

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引发听众共鸣。

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