二年级上册美术教案-第12课 印出来 印出来｜苏少版

印出来印出来教学设计

别的废旧材料请到了我们的教室，不知道它们有哪些特殊的纹理。请小朋友们用手去摸一摸感受一下，再在上面付一张薄薄的纸张，用蜡笔在上面磨一磨，会出现什么样的肌理呢？大家可以试一试，磨的时候蜡笔可以侧一点。

学生小练（1分钟）

2.展示肌理：大家磨好后，选择一种用一句话介绍一下所带物品的肌理感觉。如瓦楞纸的感觉一楞一楞的，窗纱的感觉是一格一格的。并相互观察一下小组内小朋友的磨印效果。

3.区别肌理

顾肌理的含义，肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，有自然形成的肌理，也可人工造就现实纹理。可以通过雕刻、压揉等工艺创造各种不同的肌理效果。

同学们根据你们小组的磨画效果，帮老师把这些作品与实物配配对。

设计意图：感知、磨印、展示，在层层递进中进一步加深孩子对肌理的认知。摸一摸，说一说，印一印，看一看，学生在探究中感知纹理。

三、讲解评述

介绍版画

我们运用这些肌理表现我们浏览美丽新桥后写生的画面，就是我们这节课所要学习的综合版画。它是版画艺术中一种独特的表现形式，它取材方便、制作简单、效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。

教师结合教室周围布置的版画作品介绍：

1）纸版画是指厚薄不同、具有不同纹理的纸版经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法，制成各种各样的底版，再运用不同拓印方法印制的画。

2）实物拼贴纸版画是指直接利用我们生活中一些现成的废旧物品（如布料、纱窗、绳等）按照图形需要拼贴成凹凸不平的底版，然后经过压印成为版画。

3）学生交流，讨论一下，综合版画的基本制作步骤是什么？

①起稿②制作底版③印版

设计意图：介绍版画知识，结合直观作品了解基本步骤，让知识的传递与交流分析相结合，点出本课印出来的主导形式——综合版画。

四、交流探索

1. 欣赏学生浏览新桥的写生图，分析写生图与版画底稿图的区别

把写生画面上复杂的东西省略了，变得更加简洁了。如王祥同学的这幅飞马水城的风车写生稿，老师做了修改后形成这样简单的结构，思考可以用手边那些综合材料表现呢？大家一起尝试着想一想。大家思考一下风车用什么代替（瓦楞纸、海绵纸、硬羽毛、塑料壳），屋顶用（泡泡纸、瓦楞纸、锡纸等），墙面（海绵纸、吹塑纸），草丛用锡纸，瞧老师把它表现出来了。还用活字印刷所用的油墨把它印了出来了呢，好看吗？

2.教师示范底板的制作

有同学要问，老师这个是怎么做出来的呢，这个关键就是毕昇研究的这个环节，制作底板，下面我示范一幅这样风景图的底板做法。我们要把这个初稿转换成底板，老师介绍几种方法。一是把形状记在心里，直接在肌理物品上剪出来（太阳脸：海绵纸），二是在肌理物品上在肌理物品上画出需要的形状，剪下来（太阳光芒）；

三是把肌理物品垫在初稿上，沿着初稿的线剪下来（帆船：吹塑纸），这样会破坏初稿。

如果都找一些现成的肌理物品就有点不动脑经了，有时，我们还会制造一些肌理，比如太阳上的五官，帆船上的线，还有这个大山我用锡纸揉一揉。粘贴的时候要注意：把桌上有格子的纸拿出来，把上面的一层撕掉，注意顺序，如这幅我先把远处的大山贴好，再贴上帆船、太阳，粘不牢的地方贴点双面胶，水纹老师用绳子表现，这样底板就制作好了。

归纳：刻线法、拼贴法、贴线法、撕纸法、揉纸法、折纸法、综合法均可进行制作。

设计意图：运用图片欣赏结合理性分析的形式，使学生可以自主选择合适的综合材料去表现风景中的主要元素，归纳提炼版画底版的制作方法，凸显本节课的重难点，为学生的创作在方法上做了铺垫。

五、创作练习一

1.作业布置

作业一布置：制版——利用厚薄不同,具有不同纹理的废旧物品,剪贴制作一幅风景底版。（底版粘贴纸可以用有背胶的即时贴，也可用普通底版纸双面胶一步步粘贴）注意：（1）草稿不能太复杂，要考虑制作方便。

（2）注意废旧材料本身纹理的运用。

（3）制版时局部粘贴的层次不能太多。

2.学生练习

面对材料联想，小组共同研究和探讨一下，今天可以用哪些材料来做底版？设计一个什么样的风景图形？先在纸上画一下、拼摆一下，找出拼贴的切入点，尝试拼贴练习。可以剪成简单房屋或者树木花草等具象形状，也可拼贴出抽象花纹。分局部剪贴在有背胶的即时贴纸上，形成有立体感、层次的图形。

教师巡回指导，鼓励学生创作有自己思想意识的作品。

播放风景图片资料，贴出风景主题线描参考资料，背景音乐为舒缓的古琴乐曲。

3. 简单评述

选择学生代表性的作品简析构图及制作中的问题。

设计意图：教师示范底版的构思及制作，便于学生明确设计目标意图，提高作业质量，引发学生自己动手制作的兴趣。并利用自己带来的材料进行大胆创作，发挥联想，巧手拼贴，实践中积累方法，在做中学，完成本节课的第一次创作。

六、深入实践

1. 介绍滚墨印制方法

小朋友们，请你们暂时停下手中的工具，小眼睛看老师。你们在操作的时候，老师也去转了转，跟部分同学做了个别交流，你们的想法很棒。有些做好的同学在问老师，你那底板印出来到那么清晰，有没有什么诀窍，那肯定有啦，你们坐神气，我才告诉你们秘诀。

那我给你们介绍一样工具。这叫油墨辊，可以帮助我们把墨滚到我们制作的底板上。老师现在现场教你们怎么用，小眼睛可要看好了哦。

首先，垫一张报纸，把底板放上去。

第二件事情就是拿起油墨棍，老师已经帮你们摊好了油墨，看好它有方向的，竖着滚滚，横着滚一滚，让我的棍子上均匀的沾满了油墨（这里有一个诀窍：墨辊上的墨要均匀哦，不要太多）

三、一个小手指，点着我的这个画的一角，按住它，然后按方向，把我这个墨滚上去，滚的时候随时注意，万一刚才粘胶不牢的，这会儿就要遭殃了，所以大家在滚磨之前要先检查加固一下哦。（没有墨了，可以再去油墨上加点墨，继续滚。）

如果手脏了，你们每人面前啊，都有一些湿布，可以擦一擦，但是报纸上脏了怎么办？把报纸拿掉，把我们印的纸覆盖在上面，用手上上面轻轻的均匀的抹一下，我想知道成功不成功，这时候轻轻的，先掀起一个小角，检查一下，如果油墨不清楚的地方，可以用毛笔在这个地方稍微加一点墨，再继续印。（这里也有一个小窍门哦，印的时候纸和模板都不