说课比赛活动方案
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青年教师说课比赛活动方案
兴安街道白芬子小学
2016.10.24
、活动目的
进一步深化课程改革,提升青年教师把握课标和研究教材的能力,提高对教
材的解读和使用能力,搭建学校及教师之间的学习交流平台,实现智慧共享,提高备课质量,提高课堂教学效率,打造高效课堂,全面提高青年教师的教育教学能力,特举行青年教师说课比赛活动。
二、活动范围
工作时间未满5年的青年教师。
三、活动方式及要求
1、说课时间:10分钟左右。
2、课题备选:根据所教年级科目的进度确定三个课题。
3、赛课形式:
(1)参赛人员根据自己所教年级和科目到教导处抽取一个课题。
(2)抽取课题后,隔离准备一个小时参加比赛。
四、活动要求及评价标准
(一)、基本要求:
教师说课主要从以下四个方面去说
1、说教材
主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上,说清本节课的教学内容的主要特点,它在整个教材中的位置,作用和前后联系并
说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的
2、说教法与学法
在确定教学目的要求后,恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此,要解释教者是用的什么方法落实“双基”、渗透德育、培养能力、开发智力的;还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的,在精华要害的知识上进行点拨,在能力生长点上强化训练,以及如何处理教与学,讲与练的关系;同时说该课时如何使用教具、学具或电教手段。
学法主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的;还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征,运用哪些学习规律指导学生进行学习的。
3、说课堂教学过程
要说明教学设计的具体思路,课堂教学的结构安排和优化过程,以及教学层
衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。流程要清晰,对学生的预设要全面。
4、说板书设计。
板书设计规范,语言叙述简明扼要。
说课要求尽量脱稿演讲。
(二)、说课评分标准:
具体说课评分标准见下表:
白芬子小学教师说课评分表2016.10
四、活动时间及地点
1、活动时间:10月27、28号第七节至办公室时间具体说课安排如下:
2、活动地点:中一楼科学教室。
3、评委安排:
夏京芳孟娜李晓军李宝蕾齐绍兴
希望各位教师认真研究教材,精心准备,以本次活动为契机,完善集体备课机制,丰富校本教研内容,把校本教研不断引向深入。学校将把竞赛成绩纳入教师业务考核。
THANKS !!!
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