四年级科学
四年级下册科学全册知识点归纳
四年级下册科学全册知识点归纳第一单元植物的生长变化在这个单元中，我们首先要了解的是种子的结构和萌发过程。
种子一般由种皮、胚和胚乳组成。
胚是种子最重要的部分，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
当种子具备了适宜的温度、水分和空气等条件时，就会萌发。
在种子萌发后，会长成幼苗。
幼苗的生长需要阳光、水分、空气和土壤中的养分。
植物的根能够吸收水分和矿物质，并且具有固定植物的作用。
茎则负责运输水分和养分，同时支撑着植物的身体。
随着植物的不断生长，会开花结果。
花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉后，经过受精过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
第二单元动物的生命周期动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡等阶段。
像蚕这样的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育过程被称为完全变态发育。
而像蝗虫等昆虫，只经过卵、若虫和成虫三个阶段，叫做不完全变态发育。
鸡、鸭、鹅等鸟类通过产卵来繁殖后代。
哺乳动物则一般是胎生，比如猫、狗、牛等。
在动物的生长过程中，它们的身体会不断发生变化。
比如，蚕在幼虫期会不断蜕皮，身体逐渐长大。
第三单元温度与水的变化温度是表示物体冷热程度的物理量。
我们常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
在测量温度时，要根据测量对象选择合适的温度计，并正确读取温度计的示数。
水有三种形态：固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。
水在加热到一定温度时会沸腾，变成水蒸气；在冷却到0 摄氏度时会结冰。
冰在受热的情况下会融化成水，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
这些变化都是在一定条件下发生的。
第四单元磁铁磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属。
磁铁有南北两极，同极相斥，异极相吸。
我们可以通过悬挂法或指南针来确定磁铁的南北极。
在生活中，磁铁有很多应用，比如磁悬浮列车、指南针、冰箱门的磁条等。
第五单元电路一个简单的电路由电源、导线、开关和用电器组成。
电流从电源的正极出发，经过导线、用电器，回到电源的负极，形成一个闭合回路。
四年级科学课标
四年级科学课标一、科学知识目标。
1. 生命科学领域。
- 了解植物的生长周期，包括种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程。
例如，学生要知道种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，能够观察并记录植物生长过程中的变化。
- 认识动物的生命周期，像蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
了解不同动物的繁殖方式，如哺乳动物的胎生和鸟类、昆虫等的卵生。
- 探究人体的结构和功能，知道人体由不同的器官系统组成，如消化系统负责食物的消化和吸收，呼吸系统进行气体交换等。
2. 物质科学领域。
- 认识物体的运动形式，如直线运动、曲线运动等。
能够描述物体的位置和运动状态的变化。
- 了解物质的状态变化，例如水的三态变化（固态的冰、液态的水、气态的水蒸气），以及引起这些变化的条件（温度的变化等）。
- 探究声音的产生与传播，知道声音是由物体振动产生的，声音可以通过固体、液体和气体传播，并且在不同介质中的传播速度不同。
3. 地球与宇宙科学领域。
- 认识地球的形状和大小，了解地球表面的地形地貌，如山脉、高原、平原、河流、海洋等。
- 探究天气现象，能够识别常见的天气符号，了解天气变化对人类生活的影响。
例如，雨天要带雨具，大风天气要注意安全等。
- 初步了解太阳系的组成，知道地球是太阳系中的一颗行星，认识太阳、月球等天体的基本特征。
二、科学探究目标。
1. 提出问题。
- 能够从生活现象中发现问题并提出可探究的科学问题。
例如，看到树叶变黄掉落，会提出“树叶为什么会在秋天掉落呢？”这样的问题。
2. 作出假设。
- 根据已有的知识和经验对问题作出合理的假设。
如对于树叶掉落的问题，可能假设是因为气温降低或者光照时间变短等原因。
3. 制定计划。
- 能针对探究问题制定简单的探究计划，包括确定实验目的、选择实验材料、设计实验步骤等。
例如探究种子萌发的条件时，要确定探究的是温度、水分还是空气对种子萌发的影响，然后选择合适的种子、容器、不同温度环境等材料，设计好如何控制变量等步骤。
四年级科学上册必背知识点
四年级科学上册必背知识点一、天气。
1. 天气现象。
- 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的生活。
像晴天的时候，阳光明媚，我们可以出去玩；雨天呢，就得带上雨伞，不然会被淋湿。
阴天的时候，天空灰蒙蒙的，太阳好像躲起来了。
还有像雪天，那可是可以打雪仗、堆雪人的好时候呢。
- 常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。
风其实就是空气在流动，有时候微风拂面，很舒服；有时候狂风大作，能把树枝都吹断呢。
2. 气温。
- 气温就是空气的温度，我们用温度计来测量气温。
温度计上有刻度，一般用摄氏度（℃）来表示温度。
一天当中，气温可不是一成不变的哦。
早晨和晚上气温比较低，中午的时候气温比较高，就像我们早上出门觉得有点凉，到了中午可能就热得要脱外套了。
3. 风向和风速。
- 风向就是风吹来的方向。
我们可以通过风向标来知道风向，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
比如说箭头指向北，那就是北风。
风速呢，就是风的快慢。
我们可以把风速分成0 - 12级，0级风的时候，烟是直上的，几乎感觉不到风；12级风那可就是超级大风了，能把房子都吹坏呢。
4. 降水量。
- 降水量就是从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。
我们用雨量器来测量降水量。
小雨的时候，地面只是有点湿湿的；大雨的时候，地面上很快就会有积水，像小水塘一样。
二、溶解。
1. 溶解现象。
- 有些物质能在水中溶解，有些则不能。
比如说盐和糖，把它们放进水里，搅拌一会儿，就会消失不见，这就是溶解了。
但是像沙子放进水里，不管怎么搅拌，沙子还是沙子，它不会溶解在水里。
- 我们可以通过过滤的方法把不能溶解的物质和水分离。
就像做一个简易的过滤器，用滤纸和漏斗，把有沙子和水的混合物倒进去，水会流下去，沙子就留在滤纸上了。
2. 影响溶解快慢的因素。
- 有很多因素会影响物质溶解的快慢呢。
首先是温度，一般来说，温度越高，溶解得就越快。
就像泡糖水，用热水泡比用冷水泡，糖溶解得更快。
小学四年级科学公式大全
1.速度公式：速度=距离/时间2.光的传播速度公式：速度=光在介质中的传播距离/光的传播时间3.加速度公式：加速度=（终速度-初速度）/时间4.功公式：功=力×距离5.重力公式：重力=质量×重力加速度6.密度公式：密度=质量/体积7.电流公式：电流=电量/时间8.电压公式：电压=电能/电量9.功率公式：功率=能量/时间10.频率公式：频率=振动次数/时间11.静电力公式：静电力=电荷1×电荷2/距离^212.压强公式：压强=力/面积13.运动距离公式：距离=速度×时间14.成功率公式：成功率=成功次数/尝试次数15.阻力大小公式：阻力=速度×阻力系数16.位移公式：位移=终点位置-起点位置17.机械效率公式：机械效率=输出功/输入功18.电桥平衡条件公式：R1/R2=R3/R419.焓变公式：焓变=反应前的热量-反应后的热量20.透镜公式：1/焦距=1/物距+1/像距21.加热效果公式：加热效果=电流强度×电压×时间22.电功率公式：电功率=电流×电压23.电阻公式：电阻=电压/电流24.加速度与质量关系公式：加速度=作用力/质量25.电能的消耗公式：电能的消耗=电流×电压×时间26.质量数公式：质量数=质子数+中子数27.动能公式：动能=1/2×质量×速度^228.三角形面积公式：面积=1/2×底边长×高29.相对密度公式：相对密度=物体的密度/水的密度30.温度转换公式：摄氏度=5/9×(华氏度-32)。
四年级的科学内容是什么
四年级的科学内容是什么科学是一门探究自然规律的学科，它通过实验、观察和推理等方法，帮助我们更好地了解世界和解决问题。
在四年级的学习中，科学课程的内容将进一步扩展，培养学生的观察力、实验技能和科学思维能力。
下面将从不同的领域来介绍四年级的科学内容。
一、生态学生态学研究生物与环境之间的相互关系。
在四年级科学中，学生将通过学习生态学的基本概念，了解不同的生态环境和生物之间的相互依存关系。
他们将学习保护环境的重要性，并通过观察和实验，了解生物群落的组成和变化。
例如，在一个生态学的实验中，学生可以选择一块草坪作为研究对象。
他们将观察草坪上的不同植物和动物，记录它们之间的相互作用，并分析它们对草坪生态系统的影响。
通过这个实验，学生将培养出对自然环境的保护意识，并学会观察和研究生物群落。
二、天文学天文学研究宇宙中的星球、恒星和行星等天体。
四年级的学生将开始学习基本的天文知识，并且能够理解一些基本的天体观测现象。
他们将了解太阳系的组成和行星的运动规律，学习如何观察夜空中的星星和星座。
在天文学的实践中，学生可以利用天文望远镜观察夜空中的星座，了解不同星座之间的关系，并记录下它们的特点和变化。
通过这个实验，学生将增加对宇宙的兴趣，并培养出科学的观察和记录能力。
三、地球科学地球科学研究地球的内部结构、地壳活动和自然资源等。
在四年级科学中，学生将学习地球与地图、火山和地震等地理现象的关系。
他们将通过实地考察和观察，了解地球上的山脉、河流、湖泊等地理特征，并学习地球的气候和气象现象。
例如，在地球科学的实验中，学生可以制作简易的地图，标记出周围的山脉、河流和道路等地理要素，并记录下当地的气温和天气状况。
通过这个实验，学生将学会如何利用地图和观测结果，来了解地球的各种特征和变化。
四、生物学生物学是研究生命现象和生物体结构、功能等的学科。
在四年级科学中，学生将学习基本的生物概念，如植物的生长过程、动物分类和人体的构造等。
他们将通过实验和观察，了解生物的特点和生命周期。
四年级人教版科学
四年级人教版科学四年级科学，是小学生学习的必备科目之一。
它有助于培养学生的观察力、实验能力和科学思维，帮助他们理解周围的自然现象。
一、物体和能源在四年级科学课程中，学生将学习有关物体和能源的基本概念。
物体是构成我们周围世界的基本单位。
我们可以通过触摸、听觉和视觉来感知物体。
能源则是使物体移动、发光或发热的力量。
例如，电能可以使灯泡发光，热能可以使水变热。
二、物体的形状和属性在这个部分，学生将学习物体的形状和属性。
物体可以是立方体、圆柱体、球体等不同形状。
他们还了解到物体的属性，包括颜色、大小、重量和质地。
通过观察和描述不同物体的形状和属性，学生可以培养观察和描述能力。
三、天气与季节天气与季节也是四年级科学课程的一部分。
学生将学习不同天气条件下的气候变化和季节变化。
他们会了解阳光、风、雨和雪等天气现象对我们生活的影响。
此外，他们还将学习如何观察天气，并通过天气预报图表来预测未来的天气情况。
四、植物的生长植物的生长也是四年级科学中的重要内容。
学生将学习植物的生长过程和生长所需的条件。
他们会培养种植植物的技能，并了解水、阳光和土壤对植物生长的重要性。
通过亲自参与种植植物的实践活动，学生可以深入了解植物的生命周期和植物对我们生活的重要性。
五、动物的特征和分类四年级科学课程也包括动物的特征和分类。
学生将学习不同动物的特征，例如鳞片、羽毛和毛发等。
通过观察和描述不同动物的特征，学生可以对动物有更深入的认识。
此外，他们还将学习动物的基本分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物和鱼类等。
六、身体结构和健康身体结构和健康是四年级科学的另一个重要议题。
学生将学习人体的各个部分，如头部、四肢和内脏器官，并了解它们的功能。
他们还将学习如何保持身体健康，包括良好的饮食习惯、适度的运动和良好的个人卫生习惯。
通过四年级人教版科学课程的学习，学生将培养对科学的兴趣和好奇心。
他们将通过实验和观察，逐渐掌握科学的基本概念和方法。
这将为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
小学四年级的科学实验
小学四年级的科学实验科学实验是小学生学习科学知识的重要环节之一。
通过实践操作，可以让学生亲身体验科学的魅力，培养他们的观察、探索和解决问题的能力。
在这篇文章中，我将介绍几个适合小学四年级学生的科学实验。
实验一：浮力实验实验目的：了解物体的浮力和沉力。
实验步骤：1. 准备一盆水，放入一些小玩具或金属块。
2. 观察小玩具或金属块在水中的状态。
它们会浮起来还是沉下去？3. 尝试改变物体的形状和大小，观察对浮力的影响。
4. 记录观察结果，并思考浮力和沉力的原理。
实验二：植物的生长实验实验目的：探究植物的生长条件。
实验材料：土壤、花盆、小植物种子。
实验步骤：1. 在花盆中放入适量的土壤，让其湿润。
2. 播种小植物种子，覆盖一层薄土。
3. 放在阳光充足的地方，每天浇水。
4. 观察植物的生长情况，记录每天的观察结果。
5. 思考植物生长的必要条件，如阳光、水分和养分。
实验三：水的沸腾实验实验目的：观察水的沸腾过程。
实验材料：烧杯、火源、水。
实验步骤：1. 在烧杯中注入适量的水。
2. 将烧杯放在火源上加热。
3. 观察水的变化过程，特别是水开始冒泡并沸腾的时候。
4. 记录水的沸腾温度和观察到的现象。
5. 思考水沸腾的原因和液体在受热时的特性。
通过以上三个实验，小学四年级的学生可以在实践中学习科学知识，提升实验操作的能力和观察记录的能力。
这些实验既能培养他们对科学的兴趣，又能帮助他们理解科学原理。
在进行实验时，要注意安全性和实验环境的整洁。
实验前，可以让学生自行提出假设并写下预测结果，通过实验后的对比分析，培养他们的科学思维和逻辑推理能力。
科学实验是学校教育中不可或缺的一环，它不仅能够激发学生对科学的兴趣，还能培养他们的动手操作和实验探索能力。
通过实践操作，学生可以亲身感受科学的乐趣，提高自己的科学素养。
因此，小学四年级的科学实验应该得到重视，为学生打下科学学习的坚实基础。
总结：科学实验在小学四年级的科学学习中起着重要的作用。
四年级上册《科学》教案(优秀10篇)
四年级上册《科学》教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册《科学》教案优秀8篇
四年级上册《科学》教案优秀8篇四年级上册《科学》教案篇一教学目标：1.观察多种植物的根和茎，了解它们的作用。
2.能完成植物根和茎的实验，并做出自己的解释。
教学重点：知道植物根和茎的作用是什么。
教学难点：怎样用实验去证明植物根和茎的作用。
教学准备：师备：多种多样带根的植物、一株新采集的特别是根部分完好的小植物、一个能够装进所采集的植物的根的试管、水、少量食用油、一个滴管。
生备：一段新采集的植物的`枝条（上有叶），一把小刀，少量已染色的水，两个纸杯。
教学过程：一、引入：师：“你们知道植物制造食物需要的水和养分怎样进入植物体内、怎样到达植物身体的各部分呢？”二、探究内容：1.引导学生做出解释。
根从土壤里吸收水和养分，茎把水和养分输送到植物身体的各部分。
2.了解常见的植物都有根和茎。
3.想办法用实验证明根具有吸收水和养分的作用，茎有向叶输送水的作用。
（1）引导学生提出种种方法。
（2）选择和教材上的实验相近的方法，进行具体研究。
选择什么样的植物做实验？用什么容器装水容易看到实验现象？怎样知道容器内的水是不是减少了？怎样防止容器内的水蒸发？（3）设计实验证明根部吸收的水和养分通过茎输送到叶上时，可提问：有什么简便方法能够帮助我们看到植物的茎确实具有运输水分的作用？平时我们看到植物缺水叶子会变蔫，根据这一点我们能想出什么方法证明植物的茎有输送水的作用？教材上用什么方法证明？给实验用的水染色起什么作用？4.说说植物的根和茎除了吸收水和养分、输送水和养分以外，还有什么作用？（还有支撑植物，使它们能更充分地接受阳光照射。
）三、全课总结。
四、课外拓展：1、利用课外时间注意观察。
2、收集和阅读各种植物的资料，带少儿植物图册一类的书。
《科学》四年级上册教案篇二【教学目标】科学概念：天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
过程与方法：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。
新教科版四年级上册《科学》全册知识点考点归纳总结
千里之行，始于足下。
新教科版四班级上册《科学》全册学问点考点归纳总结《科学》是新教科版四班级上册的科学教材，主要涵盖了科学的基本概念、科学方法、科学观看等内容。
以下是对该教材的学问点和考点进行归纳总结。
1. 科学的基本概念- 科学是人们用来生疏世界的方法。
- 科学是试验、观看、推理和验证的过程。
- 科学是对自然现象和规律的争辩和探究。
2. 科学的常识和原则- 科学要有试验依据。
- 科学要有阅历依据。
- 科学要有理论依据。
- 科学要有实际应用。
3. 科学观看- 观看是科学争辩的基础。
- 观看可以通过感官，如看、听、闻、摸、尝等。
- 观看分为定性观看和定量观看。
4. 科学试验方法- 科学试验是为了证明或检验某种假设或推论的过程。
- 科学试验要有试验设计和记录试验数据。
- 科学试验要具备可重复性和可验证性。
5. 物质的变化第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
- 物理变化不转变物质的本质，如物体的外形、大小、颜色等的转变。
- 化学变化转变物质的本质，如氧化、还原、酸碱中和等。
6. 燃烧和火焰- 燃烧是物质与氧气反应产生热和光的过程。
- 火焰是燃烧产生的可见的氧化物质。
7. 风- 风是大气中空气水平流淌的现象。
- 风是由于气压差引起的。
- 风的强弱可以通过风速计来测量。
8. 水的循环- 水的循环是地球上水从一个地方转移到另一个地方的过程。
- 水的循环包括蒸发、分散、降水和地面径流等过程。
9. 太阳能和风能- 太阳能是太阳辐射的能量。
- 太阳能可以转化为电能、热能等。
- 风能是风的运动能量，可以转化为电能、动力等。
10. 鸟类和昆虫- 鸟类是温血脊椎动物，具有羽毛、喙和爪等特征。
- 常见的鸟类有鸽子、麻雀、乌鸦等。
- 昆虫是六足节肢动物，具有外骨骼和触角等特征。
- 常见的昆虫有蚂蚁、蜜蜂、蚊子等。
11. 呼吸和循环系统- 呼吸系统是由鼻腔、喉、气管等器官组成。
千里之行，始于足下。
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黄陵县隆坊镇中心小学2014-2015第二学期
第一学月综合检测题
一、填空（ 12分）
1、带同种电荷的物体（），带异种电荷的物体（）。
2、当电池的两端被（）直接连接起来的时候，就会发生（）。
3、简单电路的组成有（）、（）、（）。
4、电是一种能量来源，能产生（）。
5、我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。
6、大多数电器都有（），有些是（）的，有些是（）。
二、判断（ 8分）
1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。
（）
2、220V的电是安全的。
（）
3、可以根据实物图画电路图。
（）
4、电路检测器实际上就是一根导线。
（）
5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。
（）
6、电灯的开关一般都是在明处。
（）
7、只要有电池，小灯泡就能发光。
（）
8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。
（）
三、选择（ 14分）
1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感觉，
这属于（）
A、静电现象
B、生物现象
C、热现象
2、下列属于节约用电的行为是（）
A、电视机不看了仍然开着
B、家里没有人，电灯全部开着
C、把家里的白炽灯换成节能灯
3、在检测电路故障的做法中正确的是（），
A、在检测之前不必切断电源
B、随便找一根导线即可检测
C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测
4、下列材料属于绝缘体的是（）
A、回形针
B、钥匙
C、篮球
5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（）
A、较亮
B、较暗
C、没有变化
6、下列做法，属于不安全用电的是（）
A、保护绝缘体
B、不用湿手触摸电器和开关
C、用湿布清洗开关
7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮，（）连接最好。
A、两节电池串联，两个小灯泡也串联
B、两节电池并联，两个小灯泡也并联
C、两节电池串联，两个小灯泡并联
四、简答与作图（5+11分）
1、造成小灯泡不亮的原因有哪些?(说5种)
2画一个串连电路图和一个并联电路图。
（或说出5种导体，5种绝缘体）
四年级下册科学月考测试题答案
一、填空（12 ）
1、相互排斥相互吸引
2、导线短路
3、导线电池小灯泡
4、光和热
5、绝缘体
6、开关接触式非接触式
二、判断（ 8）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
三、选择（ 14）
A C C C
B
C C
四、简答（ 5+11答全或作对两个图加一分否则10分）
1、答：（连接点生锈了；导线断了；灯泡坏了；灯泡与灯座没安装好；电池没电了
2、答：导体：大地人体各种金属自来水石墨。
绝缘体：塑料、陶瓷空气干木橡胶。