医学本科生就业：毕业培训3年才能当医生
福建省人民政府关于建立全科医生制度的实施意见
福建省人民政府关于建立全科医生制度的实施意见文章属性•【制定机关】福建省人民政府•【公布日期】2011.10.20•【字号】闽政[2011]91号•【施行日期】2011.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文福建省人民政府关于建立全科医生制度的实施意见（闽政〔2011〕91号）各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会，省人民政府各部门、各直属机构：全科医生是综合程度较高的医学人才，主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，是居民健康的“守门人”。
建立全科医生制度，为基层培养大批“下得去、留得住、用得好”的合格全科医生，是保障和改善城乡居民健康的迫切需要，是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求，是促进医疗卫生服务模式转变的重要举措，有利于充分落实预防为主方针，有利于缓解群众“看病难、看病贵”问题。
现根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号），结合我省实际，提出以下实施意见：一、建立全科医生制度的指导思想、基本原则和总体目标（一）指导思想。
按照深化医药卫生体制改革的总体思路，适应我省经济社会发展阶段和居民健康需求变化趋势，坚持保基本、强基层、建机制的基本路径，遵循医疗卫生事业发展和全科医生培养规律，强化政府在基本医疗卫生服务中的主导作用，注重发挥市场机制作用，立足基本国情，借鉴国际经验，坚持制度创新，试点先行，逐步建立和完善中国特色全科医生培养、使用和激励制度，全面提高基层医疗卫生服务水平。
（二）基本原则。
坚持突出实践、注重质量，以提高临床实践能力为重点，规范培养模式，统一培养标准，严格准入条件和资格考试，切实提高全科医生培养质量。
坚持创新机制、服务健康，改革全科医生执业方式，建立健全激励机制，引导全科医生到基层执业，逐步形成以全科医生为主体的基层医疗卫生队伍，为群众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务。
医学技术类专业就业前景
医学技术类专业就业前景“无声诗”投稿了8篇医学技术类专业就业前景，下面是作者帮大家整理后的医学技术类专业就业前景，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：医学技术类专业就业前景本页讲述了医学技术类专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、医学技术类技术专业在哪些城市比较吃香以及同类专业还有哪些专业比较好。
工资待遇截止到 12月24日，#340位医学技术类技术专业毕业生的平均薪资为3924 元，其中应届毕业生工资2911元，0-2年工资3638元，以上工资4638元，3-5年工资4629元，6-7年工资7#元，8-10年工资8746元。
就业方向医学技术类技术专业学生毕业后可在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门从事医学美容专业技术及管理工作，胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、医疗美容整形、形象设计、化妆品调配及营销、美容仪器使用及维护、美容机构高级管理等工作。
就业岗位手术室护士、整形医生、整形美容医生、美容导师、美容师等。
城市就业指数医学技术类专业就业岗位最多的地区是广州。
薪酬最高的地区是惠州。
就业岗位比较多的城市有：广州[52个]、北京[24个]、上海[14个]、重庆[10个]、朝阳[8个]、深圳[7个]、济南[6个]、天津[5个]、南京[4个]、成都[4个]等。
就业薪酬比较高的城市有：惠州[5926元]、厦门[5220元]、绍兴[4#元]、北京[4571元]、上海[4523元]、江门[4055元]、广州[3935元]、深圳[3850元]、南京[3846元]、苏州[3836元]、佛山[3764元]等。
同类专业排名医学技术类专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学美容技术专业在临床医学与医学技术类专业中排名第14，在整个医学大类中排名第25位。
在临床医学与医学技术类专业中，就业前景比较好的专业有：临床医学，精神医学，医学技术，营养学，医学检验，卫生检验，预防医学，医学实验学，听力学等。
这5个医学专业,毕业不能考执业医师资格证,想当医生的要慎重!
这5个医学专业，毕业不能考执业医师资格证，想当医生的要慎重！“医学类”专业不能考执业医师资格证，想当医生的谨慎报考这5个专业医学专业分为很多种类，有一些专业并不是真正意义上的医学类专业，并且也不能报考执业医师资格证。
没有执业医师资格证，就意味着你不能成为一名临床工作的医生，所以希望同学们在报考的时候要注意区分。
今天小优就给大家说一说不能考执业医师资格证的专业有哪些？1. 眼视光学眼视光学专业的学生毕业后大多数去了眼镜店做验光配镜的工作。
技术比较过硬的可以去医院视光科从事视光师。
视光师主要负责验光配镜、视功能检查训练、角膜塑形镜验配等。
2. 药学类专业药学类专业的学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
学生毕业之后可到制药厂或者医药研究所从事各类药物开发工作。
3. 医学影像技术专业该专业的目的是培养能在各级各类大、中、小型医疗卫生部门从事医学影像技术工作的实用性专门人才。
也就是说医学影像技术专业的毕业生可以从事X射线、B超、CT、MRI（核磁共振）等工作。
4. 护理学护理学毕业之后与专业对应的职位就是护士。
除了护士以外，护理学专业毕业生的工作方向还可以是育婴师、私人家庭护理师等等。
我国护理人才紧缺，医护比例严重失调；因此护理学也是时下相当热门的一个专业。
5. 康复治疗学康复治疗学主要用于培养从事医院康复治疗工作的应用型专门技术人才。
学生毕业后主要从事各级医院的临床康复科室、残疾人康复中心、社会康复医学中心等等。
因为我国要求所有的三级医院必须开设康复科，所以医院对专业康复师的需求还是不小的。
以上这几个医学类专业的毕业生是无法考执业医师资格证的，如果有意向考执业医师资格证的学生们，一定要谨慎选择！。
中医学专业职业生涯规划书
时光飞逝，伴随着⽐较紧凑⼜略显紧张的⼯作节奏，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，⼯作了许久，你还记得当初的⽬标吗？让我们对今后的职业发展⽅向做个计划吧。
想必许多⼈都在为如何写好职业规划⽽烦恼吧，以下是店铺整理的中医学专业职业⽣涯规划书，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
中医学专业职业⽣涯规划书篇1 前⾔： 临床医学专业是⼀门实践性很强的应⽤科学专业。
它致⼒于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫⽣单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等⽅⾯⼯作的医学⾼级专门⼈才。
该专业学⽣主要学习医学⽅⾯的基础理论和基本知识，⼈类疾病的诊断、治疗、预防⽅⾯的基本训练。
具有对⼈类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能⼒。
⾃我评估： ⾃⼰的性格偏内向，做事时认真踏实肯⼲，对于⾃⼰的分内、外之事都能做到认真对待，有较强的责任⼼，也有⼀定的同情⼼，我认为这些性格都⽐较适合⾃⼰的临床专业。
同时由于⾃⾝⽐较胆⼩，导致与其他⼈的交流能⼒就稍有⽋缺，但经过在学⽣会三年的锻炼，现在已经有了很⼤的改善。
因为当⼀名临床医⽣是⾃⼰从⼩的⼼愿，所以在专业学习⽅⾯有浓厚的兴趣，我认为这是⾃⼰的另⼀⼤优势临床医学专业⼤学⽣职业⽣涯规划书优秀范⽂临床医学专业⼤学⽣职业⽣涯规划书优秀范⽂。
环境评估： 随着⾼等医学教育事业的迅猛发展，医学院学办学条件不断改善，招⽣规模不断扩⼤，临床医学专业毕业⽣的质量和数量都有⼤幅度提⾼。
经过多年的不断培养和补充，特别是⼀⼆线城市的医疗⼈才状况得到根本改善，很多医疗机构正在进⾏⼈事调整和改⾰，⽤⼈指标有限，⽽⼤部分医学院校毕业⽣都渴望进⼊⼤城市的医院⼯作。
但⼤医院对应聘者的学历要求⽐较⾼，⽽且⼈员数量多有饱和，想进⼊⽐较困难。
虽然现在的就业形势不容乐观，但我们不能就此⽓馁⽽放弃学习，反⽽应该更加努⼒地学习、奋⽃，为⾃⼰打造属于⾃⼰通向未来的阶梯。
⽬标树⽴： 1）能在⼀家三甲医院⼯作，医院科室的性质属于中西医结合 2）成为⼀名优秀的临床内科医⽣，最好是消化内科的临床医⽣ 3）能够成为科室的主治医师甚⾄是副主任医师 策略实施步骤： ⼤四：⼤四是已经可以接触临床的时间，加上学校所开设的⼤多数临床课，应该在学好课本知识的同时，积极去临床实践，获取属于⾃⼰的临床经验，为以后的⼯作打下最基础的铺垫。
医学生职业生涯规划书5篇
医学生职业生涯规划书范文(一)前言:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。
自我评估:自己的性格偏内向，做事时认真踏实肯干，对于自己的分内、外之事都能做到认真对待，有较强的责任心，也有一定的同情心，我认为这些性格都比较适合自己的临床专业。
同时由于自身比较胆小，导致与其他人的交流能力就稍有欠缺，但经过在学生会三年的锻炼，现在已经有了很大的改善。
因为当一名临床医生是自己从小的心愿，所以在专业学习方面有浓厚的兴趣，我认为这是自己的另一大优势。
环境评估:随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院学办学条件不断改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的质量和数量都有大幅度提高。
经过多年的不断培养和补充，特别是一二线城市的医疗人才状况得到根本改善，很多医疗机构正在进行人事调整和改革，用人指标有限，而大部分医学院校毕业生都渴望进入大城市的医院工作。
但大医院对应聘者的学历要求比较高，而且人员数量多有饱和，想进入比较困难。
虽然现在的就业形势不容乐观，但我们不能就此气馁而放弃学习，反而应该更加努力地学习、奋斗，为自己打造属于自己通向未来的阶梯。
目标树立:1)能在一家三甲医院工作，医院科室的性质属于中西医结合2)成为一名优秀的临床内科医生，是消化内科的临床医生3)能够成为科室的主治医师甚至是副主任医师策略实施步骤:大四:大四是已经可以接触临床的时间，加上学校所开设的大多数临床课，应该在学好课本知识的同时，积极去临床实践，获取属于自己的临床经验，为以后的工作打下最基础的铺垫。
大五:在上好本科最后几门基础课的同时，在临床科室进行实习，在带教老师的指导下认真努力学习各种临床技能，丰富自己的临床经验。
临床医学大学生职业生涯规划书范文
临床医学大学生职业生涯规划书范文临床医学大学生职业生涯规划书1前言：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
它致力于培育具备根底医学、临床医学的根本理论和医疗预防的根本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级特地人才。
该专业学生主要学习医学方面的根底理论和根本学问，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的根本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的力量。
自我评估：自己的性格偏内向，做事时仔细踏实肯干，对于自己的分内、外之事都能做到仔细对待，有较强的责任心，也有肯定的怜悯心，我认为这些性格都比拟适合自己的临床专业。
同时由于自身比拟胆小，导致与其他人的沟通力量就稍有欠缺，但经过在学生会三年的熬炼，现在已经有了很大的改善。
由于当一名临床医生是自己从小的心愿，所以在专业学习方面有深厚的兴趣，我认为这是自己的另一大优势。
环境评估：随着高等医学教育事业的迅猛进展，医学院学办学条件不断改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的质量和数量都有大幅度提高。
经过多年的不断培育和补充，特殊是一二线城市的医疗人才状况得到根本改善，许多医疗机构正在进展人事调整和改革，用人指标有限，而大局部医学院校毕业生都渴望进入大城市的医院工作。
但大医院对应聘者的学历要求比拟高，而且人员数量多有饱和，想进入比拟困难。
虽然现在的就业形势不容乐观，但我们不能就此气馁而放弃学习，反而应当更加努力地学习、奋斗，为自己打造属于自己通向将来的阶梯。
目标树立：1)能在一家三甲医院工作，医院科室的性质属于中西医结合2)成为一名优秀的临床内科医生，最好是消化内科的临床医生3)能够成为科室的主治医师甚至是副主任医师策略实施步骤：大四：大四是已经可以接触临床的时间，加上学校所开设的大多数临床课，应当在学好课本学问的同时，积极去临床实践，猎取属于自己的临床阅历，为以后的工作打下最根底的铺垫。
大五：在上好本科最终几门根底课的同时，在临床科室进展实习，在带教教师的指导下仔细努力学习各种临床技能，丰富自己的临床阅历。
医学生个人发展计划范文【五篇】
医师是一种高级医务卫生人员,是指受过高等医学教育或长期从事医疗卫生工作的、经国家卫生部门审查合格的高级医务卫生人员。
下面是为大家整理的关于医学生个人发展计划范文如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!医学生个人发展计划范文1一.大学的四年规划(20--年-20--年，20岁至23岁)方向：临床医生总体目标：完成本科的学习，获得学士学位，考上研究生二.社会环境分析结果1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。
2、医生职业特殊社会环境：现在医生职业存在饱和状态，即供过于求的状态。
医学也越来越发达，要学的东西自然也愈来愈多，这使得很多本科毕业生要继续学习，争取拿到硕士甚至博士学位，新政策的颁布更对医学生的学历要求增高。
要想以后找到好工作就必须自我增值，多学点东西。
三.个人分析与角色建议1.个人分析：(1)自身现状：有较强的学习愿望和学习能力，能吃苦耐劳，对所学的知识掌握地较扎实。
英语四级已过，准备过六级。
准备多看点课外的知识充实自己，多学点东西。
2.角色建议：父亲：“要不断学习，不断充实自己”“任何时候都不能骄傲也不能气馁”母亲：“要学会宽容”老师：“聪明、有上进心、勤奋、乖巧，缺乏社会经验，还要磨练”同学：“有较强的学习能力，适合学医，做医生”四.职业目标分解与组合职业目标：一个优秀的妇产科医生。
1.20---20--年：完成教材的内容，争取考得好成绩，通过英语六级考试。
2.20--—20--年：边学习便见习，通过理论和实践相结合，把理论学得的知识运用到实践中，做做好一个医生做好铺垫3.20--—20--年到一家医院实习，，通过实习具有一定的实践经验。
顺利完成毕业论文，顺利毕业，获取学士学位。
尝试一下考研，如果考上就读书，完成学业，如果考不上，就去找一家医院工作，到第二年再考。
五.成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
中医医师规范化培训实施办法
附件1中医医师规范化培训实施办法第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》等文件精神，深入推动中医医师规范化培训工作（以下简称“中医规培”），根据《中华人民共和国医师法》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。
第二条中医规培是中医药毕业后教育的重要组成部分，是中医临床医师队伍建设的基础环节。
目标是为各级各类医疗机构培养具有良好的职业道德，掌握扎实的中医药基础理论、专业知识、临床技能和必要的现代医学知识与技术，能独立、规范承担常见病、多发病及某些疑难危重病证诊疗工作的合格中医医师，特别是为基层医疗卫生机构培养能够胜任岗位要求的中医全科医生。
第三条中医规培对象为：（一）拟从事中医临床医疗工作的中医学类（含中西医结合类）专业本科及以上学历毕业生；（二）已从事中医临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员；（三）其他需要接受培训的人员。
第二章组织管理第四条国家中医药管理局对全国中医规培工作进行统筹管理，建立健全政策、制度与规范，制订工作规划与计划，指导监督各地工作。
第五条省级中医药主管部门负责本地区中医规培的组织实施和管理监督。
会同相关部门，依据本地医疗卫生工作对中医临床医师的培养需求和基地培训能力，制订年度培训计划，下达培训任务，并在培训名额分配上向中医全科专业倾斜。
第六条中医规培基地是承担中医医师规范化培训的医疗卫生机构，负责中医规培具体组织实施，落实培训任务。
中医类别全科医生规培基地可根据培训需求选择1-3家基层医疗卫生机构作为基层培养基地，共同完成中医类别全科医生培训任务。
第七条相关高等院校应将承担中医硕士专业学位研究生培训任务的中医规培基地建设纳入学校发展整体规划和年度工作计划，落实学生管理主体责任，在教学条件建设、理论学习、师资培训、经费投入等方面加大对基地的支持力度。
山东省卫生健康委员会等部门关于印发《山东省医学生公费教育实施办法》的通知
山东省卫生健康委员会等部门关于印发《山东省医学生公费教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】山东省卫生健康委员会•【公布日期】2021.11.01•【字号】鲁卫发〔2021〕9号•【施行日期】2021.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文山东省卫生健康委员会等部门关于印发《山东省医学生公费教育实施办法》的通知各市卫生健康委、编办、发展改革委、教育局、财政局、人力资源社会保障局：为做好全省公费医学生教育培养工作，根据教育部等6部门《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》（教高〔2015〕6号）和《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）精神，省卫生健康委、省委编办、省发展改革委、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅制定了《山东省医学生公费教育实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
山东省卫生健康委员会中共山东省委机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省教育厅山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅2021年9月22日目录第一章总则第二章招生录取第三章教育培养第四章就业管理第五章履约管理第六章激励措施第七章保障措施第八章附则山东省医学生公费教育实施办法第一章总则第一条为加强我省基层卫生服务体系建设，推进分级诊疗制度实施，培养一批“下得去、留得住、干得好”的优秀基层卫生人才，健全完善我省医学生公费教育制度，根据《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）等有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称医学生公费教育，是指在山东省面向本专科医学专业实行的，由省财政承担医学生在校期间学习教育费用，医学生按照协议履行基层医疗卫生服务责任的培养管理制度。
医学生公费教育重点为乡镇卫生院及以下基层医疗卫生机构培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的基层医疗卫生服务人才。
最新-临床医学职业生涯规划(优秀6篇)
临床医学职业生涯规划（优秀6篇）一般情况，临床医学专业学生毕业后可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面的工作。
临床医学专业排名前10名的大学1上海交通大学(排名第1)、浙江大学(排名第2)、北京协和医学院(排名第3)、复旦大学(排名第4)、北京大学(排名第5)、首都医科大学(排名第6)、华中科技大学(排名第7)、中南大学(排名第8)、中山大学(排名第9)、四川大学(排名第10)。
临床医学专业学习的课程2临床医学专业基础课程：人体解剖学、内科学、外科学、组织胚胎学、病理学、生理学、诊断学、药理学、病理生理学、外科学总论及手术学、妇产科学、儿科学、传染病学等。
临床医学专业课：急救医学、医学影像学、医学免疫学、人体寄生虫学、医学伦理学、中医学、精神病学、神经病学、耳鼻咽喉-头颈外科学、眼科学、口腔科学、皮肤性病学、突发性公共卫生事件预防与控制、临床流行病学、医学遗传学、细胞生物学等。
临床医学专业选修课：医学心理学、康复医学、医院感染学、儿童保健与心理、卫生事业管理、介入放射学、医学史、临床血脂学、营养与健康、性生理、免疫组织化学、医学英语、社区医学、临床药物治疗学、临床医学知识讲座、基础医学知识讲座等临床医学工资待遇怎么样3临床医学专业的本科毕业生如果到医院，工资大约为3000每月，硕士研究生可以达到5000每月，医学博士更高。
做其他相关的工作但不进医院会高一些，一般本科生大约为5000每月，但是医院以后的发展前景会更好，随着经验的增加，工资会上升，而且升值潜力较大。
临床医学专业专业毕业生找工作是比较容易的，一般去医院，也可以去诊所，或者从事相关的医药卫生工作，就业前景较好。
临床医学专业培养具有扎实的医学基础理论、知识和技能、较高的综合素质、较强的实践能力和一定的科研基础的应用型临床医学人才。
临床医学就业前景怎么样4临床医学专业毕业后是做医生，医院就业后可选择自己喜欢的科室，比如内外妇儿等。
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医学本科生就业：毕业培训3年才能当医生
17日，国家卫计委官网公布了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，2015
年，各省将全面启动以“5+3”为主要模式的住院医师规范化培训工作——
医学院的本科生经过5年在校学习后，必须再经过3年住院培训，才能当临床医生。毕
业即可当医生的时代将一去不返。
17日，国家卫计委官网公布了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（以下简
称《意见》）。这个由卫计委、教育部、财政部等7个部门共同发布的《意见》指出，2015年，
各省将全面启动以“5+3”为主要模式的住院医师规范化培训工作；到2020年，所有新进医疗
岗位的本科及以上学历的临床医生，均须接受住院医师规范化培训。
为什么不宜马上当临床医生？
与多数专业4年的本科教育不同，医学院的学生必须经过5年的本科学习才能毕业。多
出来的一年并非是为了保证一定能培养出优秀、甚至仅是合格的医生，而是意味着医学教育、
特别是临床医学技能培养的复杂和艰难。为什么《意见》要求毕业后不宜马上当临床医生？
事实上，象牙塔外的教育在一位医生的成长生涯中占更多成分。
“国内外的长期医疗卫生工作实践证明，院校医学教育的任务是培养合格的医学毕业生，
医学毕业生成长为合格的临床医师，需要经过住院医师规范化培训等毕业后医学教育。”国家
卫计委科技教育司副司长王辰说。
他介绍，世界各国普遍把医学教育分为院校教育、毕业后教育和继续教育（即终身教育）
三个阶段。作为毕业后教育的一种，住院医师培训萌芽于19世纪末，推行于20世纪五六十
年代。目前，发达国家及我国台湾、香港、澳门地区已建立了住院医师规范化培训制度。
全国医师考核办公室主任郝德明也认为，住院医师规范化培训是与国际接轨的毕业后专
业教育。“以美国为例，医师取得医学博士学位后，还须经过5－8年的专科训练，才能获得
专科执业资格。”他说。
一直以来，我国医学生毕业后即可从事临床工作，尽管期间有临床实习，但由于缺乏引
导性和强制性的规范，很多实习并不能保证效果。住院医师培训等毕业后教育的缺乏，使医
生的能力提高仅能依靠所在医院的条件，医疗水平参差不齐，且极不均衡。
王辰表示，这次7部门联合发布《意见》，对住院医师规范化培训的培训模式、培训内容、
财政保障等做出了基本的制度性安排，有利于实现我国医师培养的标准化、规范化、同质化，
为全国百姓提供安全、有效、高水平的医疗预防保健康复服务。
3年培训学什么？
根据《意见》，我国住院医师规范化培训的主要模式为“5+3”，即完成5年医学类专业本
科教育的毕业生，在培训基地接受3年住院医师规范化培训。
那这3年到底学些什么？在什么医院培训？
治病救人的第一线在临床，而临床看的是真功夫。《意见》对培训内容作了很全的描述，
如包括医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，但明确提出“重
点提高临床诊疗能力”。
王辰介绍，培训将按内科、外科、全科、儿科、精神科等不同专业方向进行，以在临床
有关科室轮转为主。培训对象在经验丰富的上级医师指导下从事临床诊疗，着重培育和提高
临床医疗预防保健康复能力，达到能够独立、正确、规范地处理临床常见问题，并为今后具
备处理复杂疑难问题的能力奠定基础。完成培训并通过过程考核和结业考核者，可获得全国
统一的《住院医师规范化培训合格证书》。
同时，《意见》对培训基地也作了严格规定，原则上只能设在三级甲等医院。但也可结合
当地医疗资源实际情况，将符合条件的其他三级医院和二级甲等医院作为补充。
培训期间待遇如何保障？
事实上，我国早在20世纪20年代初即开展过住院医师培训。当时，北京协和医学院实
行过“24小时住院医师负责制和总住院医师负责制”。但这种尝试并未继续坚持和扩大。直到
60年后（即20世纪80年代），原卫生部在部分大学附属医院开始试点住院医师规范化培训工
作。
然而，由于培训工作缺乏必要的财政、人事等配套政策支持，试点工作并不顺利。不少
人质疑：毕业后不能立即工作，3年培训期间的收入待遇等问题如何保障？
此次《意见》的发布有了财政部、人社部等部门的协同参与。《意见》规定，面向社会招
收的培训对象，其培训期间的生活补助由培训基地负责发放，标准参照培训基地同等条件住
院医师工资水平确定。
培训学员若属于单位委派，培训期间原人事、工资关系不变，委派单位发放的工资低于
培训基地同等条件住院医师工资水平的部分，由培训基地负责发放。
待遇之外，学员一旦通过培训后，还能享受到一系列优惠政策。如到基层医疗卫生机构
工作，可提前1年参加全国卫生专业中级资格考试，同等条件下优先聘用；取得培训合格证
书并符合国家学位要求的，可授予医学硕士专业学位。