三年级班级文化建设方案
小学三年级班级文化建设
小学三年级班级文化建设在小学教育中，班级文化建设是一个重要的环节。
通过班级文化建设，可以培养孩子们团队合作的意识、主动参与的积极性以及良好的道德品质。
以下是关于小学三年级班级文化建设的一些建议和实施方案。
一、班级规章制度建设班级规章制度的建设是班级文化建设的基石。
在制定班级规章制度时，需要充分考虑到学生的实际情况和年龄特点。
可以约定一些简明易懂的规则，如准时上下课、尊敬师长、友善相处等。
同时，也要允许学生们参与其中，可以组织班级会议，听取同学们的建议和意见，共同制定规章制度，增强学生的参与感。
二、班级活动组织在班级文化建设中，举办各种班级活动是非常重要的。
这些活动可以增强学生们的凝聚力和团队合作精神。
可以每月组织一次班级聚会，开展各种形式的活动，如运动会、文艺表演、手工制作比赛等。
这些活动不仅能够展示学生的才艺，还能够提升学生的自信心和表现能力。
三、班级荣誉感培养建立班级荣誉感对于班级文化的塑造至关重要。
可以设立班级奖励机制，每周评选最佳团队、最佳学习进步等，激励学生们争取荣誉称号。
同时，也可以开展班级集体活动，如社区义工、环境保护等，增强学生的社会责任感。
四、班级文化展示和宣传为了让班级文化得到更好地传播和宣传，可以建立班级文化展示牌、班级宣传栏等。
学生们可以参与设计、制作和更新，展示班级的活动成果和班级文化内涵。
此外，还可以利用班级微信群、班级公告栏等途径宣传班级文化建设的进展和成果，让家长们了解到孩子们所在班级的特色和优势。
五、与家长的互动与合作家长是孩子教育的重要力量，与家长的积极互动与合作对于班级文化建设至关重要。
可以定期组织家长会，与家长们交流班级的发展情况，听取家长们的建议和意见。
此外，也可以邀请家长们参加学校和班级的活动，增进与家长的沟通与了解，形成家校共育的良好氛围。
总之，小学三年级班级文化建设是一个全面而复杂的过程，需要学生、教师和家长的共同努力。
通过有效的规章制度、丰富多样的班级活动、班级荣誉感的培养、文化展示和家长的互动合作，我们可以共同打造一个和谐、积极向上的班级文化，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
三年级一班班级文化建设方案
一、班级文化目标我班的班级文化目标是：培养学生良好的品德素养，促进学生全面发展，营造良好的班级氛围，提高学生的自我管理和自主学习能力。
二、班级文化建设的内容和措施1.学习文化建设（1）制定学习计划：每周制定学习计划，明确每天的学习任务和目标，帮助学生养成良好的学习习惯。
（2）学习小组：将学生分为小组，每个小组负责各科目的学习，互相帮助、共同进步。
（3）学习展示：每月选出学习成绩优秀的学生进行学习成果展示，鼓励其他学生向他们学习。
2.遵纪文化建设（1）班级规章制度：明确班级的规章制度，包括作业完成时间，课堂行为规范和卫生等方面，让学生明确行为准则。
（2）班级警察：选举班级警察，负责班级的纪律监督和维护班级的规则秩序。
（3）榜样引领：每月选出表现最好的学生作为班级榜样，激励其他学生向他们学习。
3.合作文化建设（1）合作活动：定期组织各类合作活动，如合唱比赛、小组项目等，培养学生集体荣誉感和团队精神。
（2）合作评价：学生互相评价，鼓励合作，互帮互助，提高学生的合作能力。
（3）合作分享：每周选出一名学生分享他们的优秀经验和学习心得，鼓励学生分享善于合作的方法。
4.文明礼仪建设（1）文明教室：倡导学生保持座位整齐、课堂不乱扔垃圾等良好的卫生习惯。
（2）文明用语：教导学生礼貌用语，如对老师说请、谢谢等。
（3）文明活动：组织学生参加一些公益活动，如义务劳动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
5.自主管理建设（1）班级干部：选举班干部，分工负责班级的事务管理，如活动策划、班内纪律等。
（2）班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务和问题，培养学生的自主决策和管理能力。
（3）学生评议：每学期组织学生对班级建设进行评议，鼓励学生提出建设性意见和建议。
三、实施措施1.制定详细的月度计划，明确每月的建设内容和活动安排。
2.组建相应的建设小组，负责具体的文化建设工作。
3.每周安排专门的时间进行文化建设活动，如班会、主题讲座等。
小学三年班级建设方案（7篇）
小学三年班级建设方案(7篇)以下是网友分享的关于小学三年班级建设方案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：小学三年班级建设方案三年级一班班级JING文化建设方案陈亚平班名：扬帆班班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉班级口号：乘风破浪，扬帆远航。
班主任寄语：46个天使46个梦想，让我们带着梦想与希望，乘风破浪，扬帆远航。
一、班级文化的产生利用班会课，学生进行讨论“你希望我们班成为怎样的集体？”从同学们的讨论中，我提炼出班级文化的精髓“JING”。
确定了“JING”文化的内涵：围绕“JING”制定了班级公约：（一）静态文化建设（也就是显性的文化建设）幽雅的育人环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，让每一面墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境，学生触景生情，因美生爱，从而提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
主要措施：1、布置好教室四角。
卫生角：教室右前方。
告诉学生我整洁、干净。
用具归类摆放，整齐有序，贴环保标语；并找专人负责，每天进行整理。
图书角：教室左前方柜子。
张贴读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)并让孩子们从家带书组成小书库，找专门图书管理员管理。
养成读书的好习惯。
绿化角：窗台或桌子。
每人从家里带一盆花，制作一张卡片标明花名，介绍花的特点，并让学生自己管理。
养成学生有责任的习惯。
中队风采角：教室北面的墙。
搜集学生的日常照片，并记录他们的活动。
展示学生的书法作品，绘画作品。
2、班级常规栏的布置内容。
主要用于张贴班委分工表、课程表、作息时间表、值日岗位安排表等。
3、评比台（教室北面墙）这些显性的班级文化处处体现着班级特点、彰显着班级个性，起到了很好的教育效果。
二、活动文化建设——系列主题班队会1、发挥好班干部的作用。
通过民主选举和推荐的基础上扩展班委会，细化分工职责，强化监督力度，营造“自主、开放、立体”的管理环境。
又安排组长和副组长协助班委管理。
三年级班级文化建设方案4篇
三年级班级文化建设方案4篇为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的三年级班级文化建设方案，欢迎大家分享。
三年级班级文化建设方案1班训：扎实基础拼搏向上班风：求真务实笃学力行班主任寄语：今天努力了，明天不一定会成功；但是，今天不努力，明天一定会后悔的！胸有大志：【此版块是为了让学生做到人人有志向，个个有目标。
让学生充分了解自我，清楚自己每一天应该做什么，明白自己来到学校是为了什么。
】修竹千竿：【此版块是记录全班同学方方面面的成绩，让同学们体验成功的快乐】阅读、分享，书香伴我行：【此版块是班级的图书角。
营造浓厚的读书氛围。
】窗明几净，需要你我共同努力：【此版块是班级的卫生角。
放置打扫卫生的工具。
】我想对你说：【此版块主要是对违背规章制度的同学提出批评，指明努力的方向，希求改正。
】制作说明：以竹为背景主题图，以绿为主色调，贯穿竹的虚怀亮节的精神品质，激励同学们乐观、好学、笃行，如竹一样节节向上。
附班级卫生公约1、不随意扔纸屑垃圾。
2、不制造垃圾。
3、看见垃圾要及时捡起来，4、不带任何小零食到学校。
5、保持自己桌椅的干净、整洁。
6、看见有人扔垃圾应阻止并捡起来，做到人走地净。
7、认真做好值日，保持教室清洁整齐。
打扫完教室要整理好桌椅，关好门窗，锁好门。
8、保持班级整洁卫生，人人有责。
附新版小学生守则一、会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。
二、会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。
三、遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假。
四、热爱科学，认真学习，开动脑筋，主动寻找答案。
五、按时完成作业，书写工整，认真做好预复习。
六、诚实勇敢，不说谎话，答应别人的事努力做到。
七、坚持锻炼身体，讲究卫生，热爱劳动，服装整洁。
八、遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残孕让座。
九、节约用水，爱惜粮食，爱护花木，保护环境，热心公益活动。
小学班级文化建设实施方案2篇
小学班级文化建设实施方案 (2)小学班级文化建设实施方案 (2)精选2篇（一）实施方案：一、班级宣传与激发兴趣1. 设立班级宣传小组，负责班级宣传工作。
2. 制作班级海报、班级新闻报告，展示班级成就与活动。
3. 开展班级活动，如班级集体晨读、主题讲座等，激发学生对班级文化的兴趣。
二、班级荣誉建设1. 设立班级荣誉制度，奖励表现优秀的学生。
2. 举行班级评比活动，评选出文明班级、卫生班级等荣誉称号。
3. 开展班级团队活动，如集体运动比赛、志愿者活动等。
三、师生互动交流1. 设置班级学生代表会议，定期与班主任及班级管理人员进行沟通和交流。
2. 安排班级定期班会，分享学习心得、生活经验。
3. 举办家长会，邀请家长与班级老师共同讨论班级事务。
四、班级文化建设展示1. 设立班级文化墙，展示学生作品、班级活动照片等。
2. 制作班级期刊或班级网页，记录班级活动和学生成长轨迹。
3. 参加校内外文化交流展示活动，展示班级的特色和成果。
五、课程教育与培养1. 引入班级礼仪教育课程，培养学生相互尊重和关爱的意识。
2. 组织班级读书活动，培养学生阅读兴趣和良好的品质。
3. 开展主题班会，围绕社会、科学等主题进行讨论和学习。
六、建立良好管理机制1. 设置班级管理规章制度，明确班级纪律和要求。
2. 定期组织班级评议，听取学生和家长的建议和意见。
3. 每学期进行班级文化建设的总结与反思，并及时调整实施方案。
小学班级文化建设实施方案 (2)精选2篇（二）实施方案：1. 设立班级文化建设小组：成立由班级干部、教师、家长和学生代表组成的小组，负责制定和推进班级文化建设活动。
2. 确定班级文化主题：通过班会或讨论，确定一个班级文化主题，例如“团结友爱、勤奋向上”等，作为班级文化建设的核心理念。
3. 设立班级荣誉标识：设计班级标志和口号，激发班级凝聚力和自豪感。
标识可以展示在班级的墙壁上、作为班级文件夹的封面等。
4. 开展班级活动：组织一系列班级活动，以培养学生的集体意识和团队合作精神。
三年级班级文化建设方案5篇
三年级班级文化建设方案5篇三年级班级文化建设方案5篇的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。
当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地，主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。
（以学校“为每个学生提供适合的教育”的宗旨为依据，结合我班学生学习习惯、行为习惯的特点和问题，确定本主题。
）充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。
班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。
给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。
强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。
班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。
班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。
与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。
室内环境布置具体如下：【三年级班级文化建设方案5篇】1、创设班级显性文化，环境展示集体风貌。
C、精神加油站——宣传栏（传递精神——展示教育主题和学生发展足迹）左侧：学年教育主题：千里之行始于足下（１）、利用《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约，约束行为，争做班级文明小标兵。
小学三年级书香班级建设方案
小学三年级书香班级建设方案一、班级文化营造1.设计书香班级标识我们可以在班级门口挂上一个“书香班级”的牌匾，牌匾下方是一幅寓意阅读的图案，如一艘载着知识的小船，寓意着我们班级的孩子们将乘坐这艘小船，驶向知识的海洋。
2.布置书香角落在班级的一角设立“书香角落”，摆放书架、舒适的阅读椅和柔软的地毯。
角落里可以放置各类适合三年级学生的课外书籍，让孩子们在这里享受阅读的时光。
3.张贴书香标语在教室的墙壁上张贴一些鼓励阅读的标语，如“书籍是朋友，阅读是成长”、“读万卷书，行万里路”等，营造浓厚的书香氛围。
二、班级活动策划1.开设书香课堂每周安排一节书香课堂，让孩子们在课堂上分享自己最近阅读的书籍，讲述书中的故事，交流阅读心得。
这样可以激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的表达能力。
2.举办书香活动定期举办书香活动，如“书香节”、“书香班会”等，让孩子们在活动中感受到阅读的乐趣。
同时，可以邀请家长参与，加强家校互动。
3.开展书香竞赛组织书香竞赛，如“讲故事比赛”、“知识竞赛”等，让孩子们在竞赛中展示自己的阅读成果，激发他们的阅读积极性。
三、教师引导与激励1.榜样引领教师要以身作则，带头阅读，展示自己的阅读成果，让孩子们感受到阅读的魅力。
同时，可以分享自己的阅读故事，激发孩子们的阅读兴趣。
2.鼓励交流鼓励孩子们在课堂上、课下相互交流阅读心得，分享阅读的快乐。
教师可以适时给予表扬和鼓励，让孩子们感受到阅读的成就感。
3.创设氛围在课堂上，教师要用生动的语言、有趣的故事吸引孩子们的注意力，让他们感受到阅读的乐趣。
同时，要关注每个孩子的阅读进度，给予个别辅导，帮助他们克服阅读困难。
四、家校合作1.家长参与邀请家长参与到书香班级的建设中来，共同关注孩子的阅读成长。
可以通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，了解孩子在家的阅读情况。
2.家长讲座邀请家长为孩子开展阅读讲座，分享自己的阅读经验，让孩子们感受到家长对阅读的重视。
同时，家长可以推荐一些适合孩子阅读的书籍，丰富孩子们的阅读资源。
小学三年级班级文化建设方案
小学三年级班级文化建设方案一、指导思想小学三年级班级文化建设方案以培养学生全面发展为核心，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实素质教育要求，结合我校实际情况，以培养学生良好的道德品质、学习习惯、团队合作精神和社会责任感为目标。
通过班级文化建设，营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，为学生提供一个优质的学习和成长环境，促使学生在思想道德、学业成绩、身心健康等方面全面发展。
同时，注重挖掘学生潜能，培养学生个性化发展，使每个学生都能在班级文化中找到自己的价值和定位，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想起飞班”这个名字寓意着孩子们在小学三年级的起点上，怀揣梦想，勇往直前，为美好的未来而努力奋斗。
2、我们的班徽：班徽设计以展翅飞翔的鸟儿为主题，象征孩子们在知识的天空自由翱翔。
下方是一本书，代表勤奋学习，两边绿叶象征健康成长，外围是班级名字“梦想起飞班”环绕。
3、我们的班风：团结、勤奋、文明、创新团结：同学之间互相帮助，共同进步；勤奋：勤奋学习，努力提高自身素质；文明：言行举止文明，尊敬师长和同学；创新：敢于创新，积极参加各项活动。
4、我们的班训：“厚德博学，励志笃行”寓意着孩子们要有高尚的品德，广博的知识，坚定的信念，勤奋的付出。
5、我们的口号：“梦想照亮未来，努力书写辉煌！”这句口号激励着孩子们勇往直前，为实现梦想而努力拼搏。
6、我们的班歌：《梦想的翅膀》歌词寓意着孩子们带着梦想，勇敢飞翔，勇往直前。
7、我们的目标：（1）形成良好的学习氛围，提高学习成绩；（2）培养团结协作的精神，增强班级凝聚力；（3）提升学生综合素质，发展个性特长；（4）培养健康心理，塑造健全人格；（5）提高环保意识，养成良好生活习惯；（6）增强社会责任感，积极参与公益活动。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，互帮互助；（2）按时到校，不迟到、不早退；（3）保持教室卫生，不乱扔垃圾；（4）认真听讲，积极发言，勤奋学习；（5）遵守纪律，服从管理，共同维护班级秩序；（6）参加班级活动，积极参与学校组织的各项比赛；（7）珍惜粮食，节约用水用电，养成环保习惯。
三年级班级文化建设实施方案
三年级班级文化建设实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级班级文化建设方案设计
三年级班级文化建设方案设计一、指导思想三年级班级文化建设方案设计，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以培养具有全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
本方案围绕“厚德、博学、笃行、和谐”的核心理念，通过打造富有特色和内涵的班级文化，激发学生内在动力，营造积极向上、团结互助的班级氛围，为学生健康成长提供丰富的精神食粮和有力的精神支撑。
同时，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯和创新精神，使学生在愉快的班级生活中不断成长、进步。
二、具体内容1、我们的班名：启航班。
寓意着三年级的同学们正站在新起点上，扬帆起航，勇敢追求知识海洋的探索之旅。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识，书页展开形成的翅膀象征同学们在学习中不断成长，飞向更高更远的天空。
周围环绕着绿色的橄榄枝，寓意和平与希望。
3、我们的班风：团结、勤奋、创新、和谐。
倡导同学们相互支持、共同努力，勇于创新，营造和谐的班级环境。
4、我们的班训：博学笃志，切问近思。
鼓励同学们广泛学习，坚定信念，积极思考，深入探究。
5、我们的口号：梦想照亮未来，行动铸就辉煌。
激励同学们树立远大理想，用实际行动去实现自己的梦想。
6、我们的班歌：《梦想的翅膀》。
歌曲旋律激昂，歌词鼓舞人心，代表着我们班级的精神风貌和追求。
7、我们的目标：- （1）培养良好的学习习惯，形成自主、合作、探究的学习方式。
- （2）提高道德素养，尊敬师长，关爱同学，弘扬传统美德。
- （3）发展特长，挖掘潜能，培养创新精神和实践能力。
- （4）增强团队意识，提升班级凝聚力和向心力。
- （5）提高身体素质，积极参与体育锻炼，健康成长。
8、我们的约定：- （1）守时、守信，遵守学校规章制度。
- （2）保持教室卫生，爱护公共财产。
- （3）相互尊重，团结互助，共同进步。
- （4）积极参加班级活动，为班级争光添彩。
- （5）学会倾听，勤于思考，勇于表达。
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杨庄小学三年级班级文化建设方案
一、发展目标
每个人都有各自的优缺点，班级也如此，根据学生情况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。
我们班的学生的缺点是反应力比较慢、不善于表达，学生缺少集体意识，班级意识不强。
针对学生的缺点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成团结、友爱，公平竞争的班风，形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。
二、建设过程
通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。
我所教的是三年级，孩子比较小，学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。
三、做好班级文化建设的基础工作
1、提出班级的奋斗目标。
一个合理科学的奋斗目标，可以激发学生有所追求、有所向往，并且可以督促学生产生持久的、积极的热情，产生不断进取的意志行动。
在创设班级的奋斗目标时我根本我们班的特点设立这个目标。
我制定了一个“我们都是一家人”的奋斗目标，根据这个总目标我还设立了个分目标。
学习目标：作业工整，按时完成。
德育目标：团结、友爱、互助，共同进步。
2、选拔和一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。
因为我们班人数太少，在选干部的时候，根本每个人的表现，让每个人都有事情做，先让学生自己定位，再由老师指派，然后实行轮换制度，让每一名同学都体会做班长的经历，增进学生对小干部工作的理解支持，也增强学生的集体主义思想和竞争意
识。
3、创设班内良好的人际交往的环境。
现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，最主要的是也不会与人交往。
而且我们这个班还是因为人数太少，班级的氛围不是那么浓，一个班更像是一个小小的家庭，在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。
（1）建立民主平等的师生关系。
小学生的思想单纯，班主任老师是学生心中的偶像，老师的思想品德、学识、言谈举止都给学生造成了极深的影响。
但是学生又往往介于老师的威严，而不敢与老师平等交流，所以，我常常会利用下课时间与学生一起做一些游戏，对于学习有困难的学生，我都会对他们特别的关注，多为他们进行辅导，帮助他们解决生活中的困难。
渐渐的学生把我当成了朋友，喜欢把自己高兴的事、伤心的事和我说说，学生与我亲近了，也更愿意接受我的意见了。
（2）倡导同学之间建立团结友爱的关系。
我在班级设立了一份学生基本情况表，对每名学生的生日都有清楚的记录，每当有学生过生日时，我都会带领全班同学为他过生日。
教育大家一人有难大家帮，在班内形成一种相互关心、相互帮助、团结友爱的气氛，还大大加强班级的凝聚力。
（3）组织班级正式群体，以满足小学生心理的需要。
我在班级帮助组织和建设了学习小组、值日小组等群体，使学生因为共同的事而聚在一起，共同学习，共同进步。
在小群体形成以后，班级中还渐渐地形成了一股公平竞争的风气。
4、精心布置教室，让物质为精神服务。
教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。
在教室布置上，我设计了《我的舞台我做主》，让学生自由的展示自己的作品，还制定了９条班级公约，让学生时刻注意自已的言行。
让学生参与教室的设计，如扫除用具怎样摆放，图书角的位置。
５、展班级责任认领活动。
在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，每天擦黑板，检查红领巾佩戴情况，帮老师收抱作业，分发饮用奶等等，对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。
班级文化建设会影响学生的成长方向，在我们这个小家庭里，我想做的就是让每个学生感受到自己是这个家庭的一分子——我们都是一家人。
朱玲
2013年3月。