人教版小学美术四年级上册《第12课：精美的邮票》
四年级上册美术教学设计-12精美的邮票∣人教新课标(秋)
四年级上册美术教学设计 12 精美的邮票∣人教新课标（秋）教学目标本节课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过观察和绘制邮票，让学生了解邮票的文化内涵和艺术价值，提高学生的美术素养。
同时，通过本节课的学习，学生应该能够：1. 理解邮票的基本构成要素和设计原则；2. 学会运用线条、色彩和图案进行邮票设计；3. 提升对美的感知和表达能力；4. 增强团队合作意识和交流能力。
教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的构成要素3. 邮票的设计原则4. 邮票的种类和特点5. 邮票的欣赏和评价教学重点与难点重点邮票的构成要素和设计原则邮票的绘制技巧和表现手法难点邮票设计的创意和构思邮票细节的处理和表现教具与学具准备邮票样本和图片绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）纸张（素描纸、水彩纸等）课件或黑板教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 新知识讲解：介绍邮票的起源、发展、构成要素和设计原则，让学生对邮票有基本的了解。
3. 示范与讲解：通过示范邮票的绘制过程，讲解邮票的绘制技巧和表现手法。
4. 学生练习：让学生根据所学知识，进行邮票设计和绘制。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计邮票的起源和发展邮票的构成要素邮票的设计原则邮票的绘制技巧和表现手法作业设计设计一枚以“秋”为主题的邮票，要求运用本节课所学的邮票设计原则和绘制技巧。
课后反思通过本节课的教学，学生对邮票的设计和绘制有了基本的了解和掌握。
在教学过程中，我注重了学生的实践操作和创意发挥，让他们在实际操作中体会邮票设计的乐趣。
同时，我也发现部分学生在邮票的细节处理和创意构思方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中给予更多的指导和帮助。
重点关注的细节是“邮票设计的创意和构思”。
邮票设计的创意和构思1. 确定主题在设计邮票之前，要确定一个明确的主题。
主题可以是一个重要事件、历史人物、自然景观、文化符号等。
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标
四年级上册美术教案－12精美的邮票一、教学目标1.了解邮票的历史和种类，培养学生的文化素养；2.通过学习邮票的制作过程，增强学生的创新能力；3.让学生尝试设计自己的邮票作品，展现个人想象力和创造力。
二、教学重点1.理解邮票的含义和设计要点；2.设计自己的邮票创意作品。
三、教学难点1.如何设计一个富有表现力和创意的邮票；2.如何考虑邮票的大小和比例，让邮票更加美观。
四、教学过程1.导入以让学生对邮票有初步了解的方式开始教学，可以通过投影片或展示一些实物展示不同类型、形状、大小、颜色、取材来源不同的邮票，引导学生进入邮票制作的思考。
2.正文1.邮票的种类和历史引导学生了解邮票分类和历史，让学生知道邮票是一种文化产物。
2.邮票的设计要点介绍邮票的设计要点：颜色、形状、主题、比例、画法、字体等，让学生能够真正掌握如何设计一张好的邮票。
3.邮票制作再介绍如何制作邮票。
老师可以分别讲解邮票的造型、形式、色彩、画法、排版等方面内容，进一步让学生了解邮票的制作流程和注意事项。
3.实践操作放一些美丽的邮票作品让学生欣赏，让学生在欣赏邮票的过程中寻找灵感、寻找自己的特点，并设计属于自己的邮票。
在老师的指导下，让学生进行邮票制作，让学生制作自己的邮票，实践一次创作的过程，以此体现邮票在美学上的表现性和具有创造性的特点。
学生可以提前准备好彩笔、铅笔和A4纸等物品。
4.结论分析、欣赏和评价学生的创作作品，总结学习过程中的收获，让学生了解邮票是传递文化的一种形式，同时也是良好的传播文化、展现美术艺术的方式之一。
五、课后作业1.以邮票为主题，收集一些邮票资料，分析里面的设计要点。
2.展示自己的邮票设计作品。
《四年级上册美术教案－12精美的邮票》的教学内容对于学生从文化素养、创新能力和个人想象力、创造力等多个方面进行培养和提升，是一节有益的教学活动。
四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标 (2014秋) (8)
问（2）：你最喜欢哪一枚邮票？
问（3）：你知道邮票是如何设计的吗？
2．请学生边欣赏边质疑。
3．教师示范、小结。
学生相互欣赏、交流、思考问题。
学生讲述自己的观点。
学生提出问题。
设计意图：
通过欣赏、自主学习，学生进一步加深了对邮票的认识。
也掌握了邮票的设计步骤。
资源准备：图片
教案及教学反思
美术班
执教师：郭孟虎
要求：构思独特，主题突出，图案简洁，色彩鲜艳，制作精美。
1．学生自愿结成组创作。
2．展现自我个性，独立创作。
学生尝试运用所学的知识，体验创作成功的乐趣。
评价交流
1、请学生将作业贴在展示区，举行邮票展览会。
2、教师出示作业要求和评价量规（1.合格（是否是一张邮票）；2.良（邮票构图及比例是否美观）；3.优（邮票制作是否精美、色彩搭配是否和谐）4.优+（邮票制作精美且与有创新））。
创作表现
1.讨论身边值得关注的（邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物,和平、环保、友爱、节日等主有的是画的，有的是剪纸，还有的是……题），
2.设计过程：
a、构思、设计邮票；b、画出主体图案；c、确定面额,发行单位、发行时间、齿孔的位置，并细致的画出来；d、用画笔勾线涂色
3.设计制作一枚精美的邮票。
2.教师提问，引导学生积极思考邮票的作用。
资源准备：图片
自主探究
1．揭示探究的问题；
（1）邮票的特点；
（2）邮票的异同；
（3）邮票的内容；
2．教师参与，与学生一起讨论。
3．教师小结。
同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票 ∣人教新课标
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票∣人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析和动手实践，培养学生对美的感知和创造能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对集邮的兴趣，提高审美情趣，增强爱国主义情感。
教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的起源、种类、用途和特点。
2. 邮票的设计：邮票的主题、图案、色彩和文字的设计。
3. 邮票的制作：邮票的设计、剪裁、粘贴和保存。
教学重点与难点1. 重点：邮票的设计方法和技巧。
2. 难点：邮票主题的创新和图案的美观度。
教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计图例、多媒体课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
教学过程1. 导入：通过展示邮票实物和图例，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 新授：讲解邮票的基本知识和设计方法，引导学生观察和思考。
3. 实践：学生动手设计邮票，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、用途、特点。
2. 邮票的设计：主题、图案、色彩、文字。
3. 邮票的制作：设计、剪裁、粘贴、保存。
作业设计1. 必做题：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 选做题：收集一枚喜欢的邮票，并介绍其设计特点和寓意。
课后反思1. 教学效果：学生对邮票的基本知识和设计方法有了深入的了解，动手实践能力得到了提升。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加邮票的种类和设计风格的介绍，提高学生的创新能力和审美水平。
3. 教学感悟：通过本节课的教学，我深刻体会到了美术教育在培养学生审美情趣和爱国主义情感方面的重要作用。
（总字数：约500字）重点关注的细节是邮票的设计，这是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的关键技能。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：邮票的设计邮票设计是邮票制作过程中的重要环节，它不仅体现了邮票的艺术价值，也反映了邮票的主题和文化内涵。
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》说课稿2
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》说课稿2一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的历史、种类和设计方法，培养学生的审美能力和创新精神。
教材通过介绍不同种类的邮票，使学生了解邮票的价值和艺术性，同时引导学生关注邮票的设计元素，如图案、文字、颜色等，并尝试自己设计一枚邮票。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，对邮票有一定的了解，但可能对邮票的种类和设计方法不够熟悉。
学生的创新能力有待提高，需要教师通过引导和激发学生的兴趣来培养。
三. 说教学目标1.让学生了解邮票的历史、种类和设计方法，拓宽知识面。
2.培养学生对邮票的审美能力，提高学生的创新精神。
3.培养学生合作、交流的能力，提高学生的团队意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解邮票的种类和设计方法，培养学生设计邮票的能力。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，使邮票具有独特的个性。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究邮票的知识。
2.采用案例分析法，让学生通过分析邮票案例，掌握设计方法。
3.采用小组合作法，培养学生团队合作和交流的能力。
4.利用多媒体展示邮票图片，提高学生的审美能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同种类的邮票，引发学生对邮票的兴趣，导入新课。
2.讲解：介绍邮票的历史、种类和设计方法，让学生了解邮票的价值和艺术性。
3.示范：教师示范设计一枚邮票的过程，讲解设计思路和技巧。
4.练习：学生分组合作，设计一枚邮票，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的设计作品，进行评价和交流。
七. 说板书设计板书设计主要包括邮票的种类、设计方法、设计步骤等内容，通过板书引导学生理解和掌握邮票的设计技巧。
八. 说教学评价1.学生自评：让学生对自己的设计作品进行评价，总结收获和不足。
2.同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高审美和创新能力。
3.教师评价：教师对学生的设计作品进行评价，给予肯定和建议。
四年级上册美术教案-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标 (2014秋) (9)
人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》【教学目标】1、通过欣赏精美的邮票，简单了解邮票的历史及种类。
2、通过对比、示范、结合图片学习邮票的特点，能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
3、通过动手尝试培养对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯【教学重点】认识邮票的特点并能根据其特点制作设计一枚图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
【教学难点】创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
【教学准备】教具：邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、尺子、胶棒。
【教学内容】一、导入课题同学们平时跟自己的亲人朋友都通过哪些方式联系呢？（学生回答）（使用QQ或者电子邮件、手机微信、视频）大家掌握的方式还真不少，你们知道吗，过去没有电脑手机的时候居住在两地的人们都是通过书信来传递信息的。
一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？（学生齐声回答：邮票）师：没错！请看大屏幕。
邮票是邮局为人们传递书信时，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
现在通讯发达，寄信的人少了，但是设计精美的邮票依然作为一种艺术品深受大家喜爱。
今天我们就来学习“精美的邮票”一课。
（课件展示）板书课题：精美的邮票二、教授新课1．出示目标；2、欣赏图片（课件展示，欣赏各种主题、各种制作方式的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很话想说，谁来谈一下感受？（教师提示可从邮票的图案、色彩、主题等方面来说）（生回答）3、了解邮票的历史及种类同学们说的太好了。
虽然现在手机、电脑已经代替了书信的联络方式，但人们还是喜欢邮票。
请看在浩如烟海的邮票发展史中，最令世人瞻目的当属“黑便士”邮票和“大龙”邮票了。
（课件出示两邮票）师结合课件文字讲解。
邮票种类师：从世界上第一枚邮票的诞生到今天，邮票的变化丰富多彩，种类也越来越多，请同学们在书中找一找，邮票都有哪些分类呢？（出示课件）第一枚是普通邮票：（展示课件）最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变化。
四年级上册美术教学设计-12精美的邮票∣人教新课标
四年级上册美术教学设计 12 精美的邮票 | 人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解邮票的设计要素和艺术特点，培养学生的艺术欣赏能力和创新设计能力。
同时，通过邮票这一小小的艺术品，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 邮票的历史和种类2. 邮票的设计要素3. 邮票的艺术特点4. 邮票的制作过程5. 学生自主设计邮票教学重点与难点重点邮票的设计要素和艺术特点学生自主设计邮票难点邮票的设计技巧和创意构思学生对邮票的艺术理解和创新设计教具与学具准备多媒体设备（用于展示邮票图片和设计过程）邮票样品和设计图纸彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，让学生对邮票有一个初步的认识。
2. 新知识讲解：介绍邮票的历史、种类、设计要素和艺术特点，让学生对邮票有更深入的了解。
3. 示范与讲解：教师现场示范邮票的设计和制作过程，讲解设计技巧和创新构思。
4. 学生实践：学生根据所学知识，自主设计一枚邮票，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
板书设计精美的邮票副四年级上册美术教学设计教学目标教学内容教学重点与难点教学过程作品展示与评价作业设计学生根据本节课所学，回家后自主设计一枚邮票，要求设计新颖、富有创意。
课后反思通过本节课的教学，学生对邮票的设计有了初步的了解和掌握，但在创意构思和设计技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和设计能力，让学生在美术的世界里自由翱翔。
重点关注的细节是“学生自主设计邮票”的过程，因为这个环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是培养学生创新能力的重要途径。
学生自主设计邮票的详细补充和说明设计前的准备在设计邮票之前，教师应引导学生进行一系列的准备工作，包括收集邮票样本、分析邮票的设计元素、讨论邮票的主题和象征意义。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
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第12课：精美的邮票
教学目标：
1.借助邮票图案的独特构图和色彩，深化对邮票这一独特的美术作品的认识。
2.着重培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3.借助邮票的欣赏和设计，提升学生感受美、体验美、表现美的能力。
教学重点：
1.引导学生设计并制作一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点：
1.引导学生运用各种表现手法进行邮票的设计与制作。
教学准备：
1.教师准备邮票的光盘、邮票的多媒体课件、邮票设计范例以及用于创作的各类材料。
2.学生准备绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水等制作工具。
教学过程
第一节
一、通过谜语导入新课，引发学生兴趣
1.教师向学生提出谜语：“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
”引导学生猜测答
案。
2.揭示主题——邮票，并请学生阅读语文书上的《方寸
之间》单元，了解邮票的来源及中国第一枚邮票的诞生。
3.教师提问学生关于邮票的作用和意义，引导学生了解邮票是国家名片的象征。
4.教师引导学生了解邮票的收藏价值和设计精美之处。
二、新课教学
1.教师引导学生观察、欣赏邮票的特点，并提问学生邮票与一般画作的区别。
2.学生小组讨论后，选出代表回答问题。
教师总结学生的回答，指出邮票的基本要素包括面值、发行时间、发行地区标记以及边上的齿孔。
3.教师播放《新中国邮票全集》片段，让学生观察邮票的丰富主题和多样的造型。
4.教师布置下节课的任务，要求学生带上工具材料来设计自己的邮票。
施教时间：10月24日——10月25日
第二节
一、学生练习环节，教师需要进行巡视指导。
1.首先，需要提出设计要求并进行小组讨论。
教师应当引导学生：通过观察多张邮票，你们是否能够从中获取灵感，并尝试自行设计一张具有个性和主题的邮票呢？在设计过程中，你们需要考虑邮票的各个要素如何安排，选择什么样的字体，以及画纸是横放还是竖放。
学生1表示：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。
画纸竖放。
用空心字。
学生2表示：我热爱卡通，因此想要设计一张卡通邮票。
画纸竖放。
使用彩色字。
学生3表示：我喜欢跳绳。
希望能够设计一张小朋友跳绳的邮票。
画纸横放。
使用空心字。
学生4提议：我们两个人合作，设计剪纸邮票。
使用红色的卡纸，剪一只马。
2.接下来，需要明确作业要求。
要求学生能够设计出图案造型生动、形象饱满、主题
突出、色彩鲜艳且富于装饰性的作品。
同时，文字也需要
进行精心设计，书写艺术字，并确保邮票的各个要素安排
得当。
3.在此基础上，学生开始着手设计邮票，教师则进行巡视指导。
教师需要密切关注学生在设计过程中可能遇到的问题，并及时给予指导和建议。
对于设计精巧新颖的学生，应当
给予鼓励和表扬。
同时，教师还需提醒学生注意邮票基本
要素的完整性。
4.展示评价环节：
首先，学生可以主动将设计好的作品展示在黑板上，
让全班同学欣赏。
随后，同学们可以自由发表观点，表达
对作品的喜爱程度及原因。
其次，作者可以向大家介绍自己的设计意图以及为什
么选择这个主题进行设计。
同时，还可以提出一些改进意
见和建议。
5.最后，由教师进行总结和拓展：
今天同学们设计的邮票作品非常精美，内容丰富且色彩鲜艳。
在这里，我们设计的邮票外形是长方形的，但实际上邮票的外形还有其他类型，希望大家能够多加关注并运用所学的知识去设计更多更美的邮票。
板书设计
精美的邮票
设计图案作用（原来、现在）。