小学四年级作文《我的动物伙伴》500字(共8页PPT)
团，静静地待在一个角落里，在
梦乡里美美地神游。
面包虫、松子和小米都
是“布丁”的美味佳肴。
关键词：当然,布丁,懒汉,每天,
睡觉,时间,活动,时间,多得多,大多, 时候,喜欢,缩成一团,静静地,一个, 角落里,梦乡,美美,神游,面包,松子, 小米,布丁,美味佳肴。
小学四年级作文《我的动物伙 伴》
时候 它吃东西的
小学四年级似玛瑙。小嘴上的牙
齿尖尖的，显得很锐利。
不一会儿，它转过身来，睁着黑 亮黑亮的眼睛看着我，好像在说：
“小主人，求带走，我想跟你回
家。”我着迷了，赶紧施展自己的
妈妈 “软磨硬泡”功，求
让我买
下它，给它取名叫“布丁”。
关键词：显眼,两只,晶莹,透亮,
有趣极了。先是
把食物整个放在嘴里，然后腮
帮子鼓起来，像个小汤圆。好一
会儿，它才把腮帮子里的食物吐出来， 再细嚼慢咽，慢慢品尝。
多么可爱的小仓鼠啊！它是
我最亲密的动物伙伴！
关键词：东西,时候,有趣,极了,
先是,食物,整个,放在,嘴里,然后, 腮帮子,鼓起来,汤圆,一会儿,腮帮 子,食物,吐出来,细嚼慢咽,慢慢,品 尝,多么,可爱,仓鼠,亲密,动物,伙 伴。
关键词：布丁,时而,活泼,时而,
懒惰,醒来,时候,运动健将,整个,笼 子,到处,运动场,这会儿,跑步机,转 盘,练习,小步,不过,眨眼,工夫,开 始,两个,爪子,铁笼,栏杆,荡来荡去。
小学四年级作文《我的动物伙 伴》
懒汉 当然“布丁”也是个
，它每
时间 天睡觉的
比活动的时间要多
时候 得多，大多
它都喜欢缩成一
眼睛,珍珠,玛瑙,嘴上,牙齿,尖尖, 显得,锐利,不一会儿,转过身,黑亮, 黑亮,眼睛,看着,好像,主人,带走, 回家,着迷,赶紧,施展,自己,软磨硬 泡,妈妈,买下,取名,布丁。
小学四年级作文《我的动物伙 伴》
“布丁”时而活泼，时而懒惰。
它醒来的时候是个运动健将， 整个笼子到处都是它的运动 场。看，这会儿它奔向“跑步机”， 工 在转盘上练习小步跑。不过眨眼 夫，它又开始用两个爪子抓着 铁笼上的栏杆，荡来荡去。
我的动物伙伴
小学四年级作文 500字
在宠物店里，我发现了一群
仓鼠 小
，它们有的在午休，有的
在吃食，有的在转盘上小步跑。
这时，我把目光定在了一只
灰白色的小仓鼠身上。它全
身毛茸茸的，好像一个小毛球，
皮毛灰白相间。头也是小小的，
只有一个大拇指那么大。
关键词：宠物店,发现,一群,仓
鼠,它们,有的,午休,有的,吃食,有 的,转盘,小步,这时,目光,定在,一 只,灰白色,仓鼠,身上,全身,毛茸茸, 好像,一个,小毛,皮毛,灰白,相间, 小小的,只有,一个,大拇指,那么。
小学四年级作文《我的动物伙 伴》
如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把 握。
再见
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小学四年级作文《我的动物朋友》800字(共10页PPT)
上却不知何时
长了一层灰蒙蒙的东西。我可急坏了，
妈妈 赶紧向ຫໍສະໝຸດ 求援，妈妈决定试着给慢慢治病，于是找了眼药膏挤
棉签 在
上，可慢慢是只要强的乌
爪子 龟，伸出
就要抓妈妈的手。
妈妈只好小心翼翼地把药膏均匀地涂 抹在漫漫的眼睛上，一下，两下，三 下，“终于好了”，妈妈长吁了一口 气，“下面就看慢慢能不能恢复了”。
小学四年级作文
我的动物朋友
800字
有的人喜欢小狗，有的人喜欢
小猪，有的人喜欢金鱼……而我，
却喜欢那可爱淘气的乌龟。
成 过新年时，我们家来了新 员：两只乌龟。我见两只乌龟一只
爬得慢，一只爬得快，就给他们分别
取了名字：慢慢和快快。
关键词：喜欢,小狗,喜欢,小猪,
喜欢,金鱼,喜欢,可爱,淘气,乌龟, 新年,我们,成员,两只,乌龟,两只, 乌龟,一只,一只,他们,分别,名字, 慢慢,快快。
小学四年级作文《我的动物朋 友》
我望着它们，默默地祝愿：希望你们
伙 早日康复，你们永远是我的好 伴。
动物虽然不能说人话，但只
要你真诚对待它们，它们就会成为你
最好的朋友！
关键词：它们,默默地,祝愿,希
望,你们,早日康复,你们,永远,伙伴, 动物,虽然,不能,只要,真诚,对待, 它们,它们,成为,最好,朋友。
就多给了他们一些食物。
它们很可爱，陪我度过了一天又 一天。
关键词：慢慢,高兴,可不,什么,
叫做,谦让,把头,一下,快快,脚下, 溜走,快快,支撑,掉下去,跟头,怎么, 起不来,一旁,哈哈大笑,不忍心,它 们,吵架,他们,一些,食物,它们,可 爱,度过,一天,一天。
小学四年级作文《我的动物朋 友》
眼睛 谁知，慢慢的
部编人教版四年级语文下册习作《我的动物朋友》优秀课件(含范文)
开头交代让 王阿姨代养 小狗的背景。
过渡段，引 出下文对小 狗特点的具 体介绍。
习作：我的动物朋友
欢欢特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到 味儿见就蹲在厨房等着了。到我吃肉时，欢欢 就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的 小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说： “给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。我看着 它那可怜的样子，忍不住立刻扔给它一根带肉 的骨头，让它尝一尝。它得到骨头后，先高兴 得大叫一声，然后迅速把骨头叼在嘴里，再用 两只前爪紧紧按住，津津有味地吃了起来，直 到把骨头吃得一干二净。
用中心句写 概括写“欢 欢很聪明， 爱让人逗他 玩儿”的特 点，然后结 合典型事例 把这两个特 点写得很具 体、很生动。
习作：我的动物朋友
听了我的介绍，我相信王阿姨会喜欢我的 小狗的，王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。
结尾总结全文， 表达自己的感 受，突出文章 主题。
更多例文一
更多例文二
习作：我的动物朋友
特点的。
老实：睡大觉 贪玩：出走一天一夜
猫的性格实 在有些古怪。
尽职：屏息凝视捉老鼠 高兴的时候：温柔可亲 不高兴的时候：一声不出
胆小：什么都怕
勇猛：遇上蛇也敢斗一斗
作者先用中心句进行总写，再分写特点的表现，使猫古 怪的性格跃然纸上。
习作：我的动物朋友
仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。
习作：我的动物朋友
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习作：我的动物朋友
写作提纲
你想要选择情境来介绍动物朋 友，还是创设情境来介绍自己的动 物朋友呢？不要急于下笔，先好好 构思，编写好写作提纲。
习作：我的动物朋友
【部编版课件】习作：我的动物朋友PPT1
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
同学们， 你们喜欢动物吗？ 你喜欢什么动物呢？
为什么？
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
学会审题！
我的动物 朋友
哪一种动 物
为什么喜 欢
外貌特征
生活习性 和自己的
趣事
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
从蜗牛的壳、触角、小眼 睛这三个方面，对蜗牛的 外貌进行描写。并且，运 用了比喻和拟人的修辞手 法，写得非常灵动。
作者还观察了蜗牛的便 便，真仔细。
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佳作欣赏一 王阳宁《我的动物朋友——蜗牛》
蜗牛有种永不放弃的精神。它如果想要爬上一棵 高大的树木去吃它喜欢的嫩叶，需要爬很久很久。记 得，一场春雨过后，我的蜗牛朋友开始了攀登；第二 天去看时，它才爬了一小段，大概只有十厘米；第三 天、第四天、第五天……它就这样艰难地一步步向上爬 呀爬，一直没有放弃，最后终于收获了美味的嫩叶。 我真为它感到高兴！
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
【部编版课件】习作：我的动物朋友P PT1
我开始就很不喜欢狗。我觉得狗很脏， 总是随地小便；也总是吃人剩下的东西； 狗也很烦，总是在人吃饭的时候来钻桌 子；而且，狗总是叫，叫得让人心烦。
可是，有一次，我一个人在家。有人 来敲门，我以为是我爸爸妈妈回来了， 我就去开了门。结果是我不认识的一 个叔叔。我们家的狗就对着他大叫， 这个人没有说什么就走了。后来，我 爸爸妈妈回来了，我把这件事告诉了 他们，他们说陌生人来了不要随便开 门，万一是坏人那可遭了。幸亏我们 家有狗，不然，真不知道会发生 什么。
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我们家就 要搬到外地去 了，我想请一 位同学放养我
的小猫。
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猜一猜：
星期天 放羊回家， 发现我最爱 的一只小羊 不见了，我 想请小伙伴 帮忙找一找。
我们全 家要外出旅 行一段时间， 只好请邻居 帮忙喂养我
的小狗。
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名师配套精品课件[人教部编版]四年 级《习 作：我 的动物 朋友》P PT精品 课1 （统编 版）完成习作
《习作：我的动物朋友》课件PPT—人教部编版习作：我的动物朋友精品课件1
《习作： 我的动 物朋友 》课件P PT—人 教部编 版习作 ：我的 动物朋 友精品 课件1
《习作： 我的动 物朋友 》课件P PT—人 教部编 版习作 ：我的 动物朋 友精品 课件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养 我的小狗。
邻居不了解如何喂养“我”的小狗。 “我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。
《习作： 我的动 物朋友 》课件P PT—人 教部编 版习作 ：我的 动物朋 友精品 课件1
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知—— 明确要求
阅读课文上的文字，用横线画出本次习作的要求。
选材要求：从上边的情境中选择一个或者自己创设一个， 向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也 可以写你熟悉的动物。 写作要求：根据需求写清楚不同方面的特点。 评改要求：写完后同桌互评，看看是否根据需要写出了动 物的特点。
《习作： 我的动 物朋友 》课件P PT—人 教部编 版习作 ：我的 动物朋 友精品 课件1
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究——构思 我们在这里简要列出作文提纲。
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。 中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如 小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠 沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。 结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友PPT课件
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
写作提纲
你想要选择情境来介绍动物朋 友，还是创设情境来介绍自己的动 物朋友呢？不要急于下笔，先好好 构思，编写好写作提纲。
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
习作提纲要求
选择/创设情境介绍动物朋友
1.选择或创设的情境是什么？ 2.打算从哪些方面介绍这个 动物朋友？它在这些方面有 着怎样的特点？ 3.打算怎样表达出自己的喜 爱之情？ 4.打算叙述什么具体事例？ 5.打算拟定什么题目？
习作：我的动物朋友
谢谢！
你专心听讲的样子最美！
XXX
2020年5月6日
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
创设情境
表妹来我家玩，我要向她介绍 一下我养的小鹦鹉……
奶奶过生日的时候，我送给她 我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物， 我要向奶奶介绍一下小金鱼的特 点……
联系生活 实际去创 设情境
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
想一想：我们可以从 它的哪些方面来介绍下列 情境中的动物朋友呢？
2020年5月6日8时53分
我要给同学 讲一讲小猫 的可爱……
同学不了解“我”的小猫， “我”需要向同学讲清楚小猫的 特点。
小猫的典型特点
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
除了情境中给出的三种动物朋友，你 还有哪些熟悉的动物朋友？
习作：我的动物朋友
写作提纲
你想要选择情境来介绍动物朋 友，还是创设情境来介绍自己的动 物朋友呢？不要急于下笔，先好好 构思，编写好写作提纲。
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
习作提纲要求
选择/创设情境介绍动物朋友
1.选择或创设的情境是什么？ 2.打算从哪些方面介绍这个 动物朋友？它在这些方面有 着怎样的特点？ 3.打算怎样表达出自己的喜 爱之情？ 4.打算叙述什么具体事例？ 5.打算拟定什么题目？
习作：我的动物朋友
谢谢！
你专心听讲的样子最美！
XXX
2020年5月6日
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
创设情境
表妹来我家玩，我要向她介绍 一下我养的小鹦鹉……
奶奶过生日的时候，我送给她 我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物， 我要向奶奶介绍一下小金鱼的特 点……
联系生活 实际去创 设情境
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
想一想：我们可以从 它的哪些方面来介绍下列 情境中的动物朋友呢？
2020年5月6日8时53分
我要给同学 讲一讲小猫 的可爱……
同学不了解“我”的小猫， “我”需要向同学讲清楚小猫的 特点。
小猫的典型特点
2020年5月6日8时53分
习作：我的动物朋友
除了情境中给出的三种动物朋友，你 还有哪些熟悉的动物朋友？
部编人教版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》课件ppt
交流“知其性”部分。
看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人 忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉， 生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张 着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与 肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼
地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好 像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样， 相信你见了也忍不住要笑。
这个片段写出了小狗的什么生活习性？ 喜欢磨牙。
哪些词语或句子让你觉得有意思？ 小作者仔细观察了小狗磨牙的特点，
“喜欢啃木棍”“常啃得口水淋漓”“我 的鞋子、袜子也难逃噩运”，生动地刻画 出了一个淘气可爱的小狗形象。
述其事：选取一两件最能体现“我”与 动物之间亲密友好的事来写。
我同虎子和咪咪都有深厚的感情。每 天晚上，他们俩抢着到我床上去睡觉。在 冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布， 供它们躺卧。
有惊无险，鹿终于逃脱了狮子的追捕， 我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮 助鹿狮口逃生。
指导书写
鹿 塘映欣
半包围结构 左右结构 上下结构
致赏匀
诵读品味
第2课时
➢ 鹿对角和腿评价的句子，在课文中找一找。
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美
别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只
我们全家要外出旅行一段时间，只好 请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱 吃肉……
我们家就要搬到外地去了，我想请一位 同学收养我的小猫。
我要给同学讲一讲小猫的可爱……
观其形。（介绍动物的外形特点） 知其性。（介绍动物的生活习性，包括
进食、活动、休息等） 述其事。（介绍“我”与动物之间的互
指导书写 观察生字在田字格中的位置。练习书写。
新统编版小学语文四年级下册《习作：我的动物朋友》PPT
开头交代让 王阿姨代养 小狗的背景。
过渡段，引 出下文对小 狗特点的具 体介绍。
习作：我的动物朋友
欢欢特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到 味儿见就蹲在厨房等着了。到我吃肉时，欢欢 就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的 小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说： “给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。我看着 它那可怜的样子，忍不住立刻扔给它一根带肉 的骨头，让它尝一尝。它得到骨头后，先高兴 得大叫一声，然后迅速把骨头叼在嘴里，再用 两只前爪紧紧按住，津津有味地吃了起来，直 到把骨头吃得一干二净。
习作：我的动物朋友
回顾课文
我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时， 还写了什么。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告 诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如 此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路， 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
作者运用典型事例，表现了鹅高傲的特点。
习作：我的动物朋友
习作内容
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的 其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它 在这些方面有着怎样的特点。
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋 友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方 面有什么特点。
习作：我的动物朋友
仿照课文，通过典型事例来写一写动物朋 友的特点吧！
我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”！有一次，我从 厨房拿了一根鸡腿，它跟过来盯着我，两眼水汪汪的哟！想 要？那就过来拿呀！我把鸡腿举起来，它跳了三下就没再跳 了，可我发现了它满脸的“杀气”，我赶紧把鸡腿扔在地上， 天啦！这是何方神圣呀！不到30秒就把鸡腿啃没啦！
最新人教部编版四年级语文下册四单元习作《我的动物朋友》精品课件(共37张PPT)
小乌龟爱听音乐。当它们吃完饭后，要给 它们放放音乐。那时候，它们会伸长脖子，一 动也不动，听得可认真了。
小乌龟还喜欢翻跟头。当它们吃饱喝足，
④细致地描写 小乌龟吃东西 时的特点—— 不喜欢有人站 在旁边看，让 王阿姨更清楚 明了。
⑤略写小乌龟 爱听音乐，详 略得当。
欣赏完音乐后，会运动运动——翻跟头。这时，
这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双
开门见山， 直接交代写作 对象和事情的 起因。 对小乌龟的
绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲， 外形描写生动
可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔 有趣，细致入
甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们， 微。
因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若
我家的小猫
开头：简要交代“我”家的小猫不见了，“我” 想请大家帮忙找一找。（创设情境式）
篇
①小猫的外形：鼻子、耳朵、眼睛、
章 中间：
尾巴的特点。（详写）
结
②小猫的性格：很斯文，喜欢在花
构
坛边散步、玩耍。（略写）
结尾：表达自己对小猫的喜爱之情，希望能 早日找到小猫。（抒情式）
描写动物外形、性格的词语：
03
根据创设的情境来决定重点介绍动物朋友哪 一方面的特点。
如，你最喜欢的小羊不见了，要找小羊。 你就要详细介绍小羊的外形特征，说说小羊的肥瘦 、毛色是怎样的，头、身、尾巴、四肢等细节处有什么 特别之处，这样才方便寻找。
04 写 出 喜 爱 之 情 。
运用拟人、比喻等修辞手法，使动物的特点更形 象，表达你对动物的喜爱之情。
雪白 光滑 油亮 机警 可爱
高傲 温驯 勇猛 淘气 漂亮
毛茸茸
圆溜溜
胖乎乎
小乌龟还喜欢翻跟头。当它们吃饱喝足，
④细致地描写 小乌龟吃东西 时的特点—— 不喜欢有人站 在旁边看，让 王阿姨更清楚 明了。
⑤略写小乌龟 爱听音乐，详 略得当。
欣赏完音乐后，会运动运动——翻跟头。这时，
这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双
开门见山， 直接交代写作 对象和事情的 起因。 对小乌龟的
绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲， 外形描写生动
可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔 有趣，细致入
甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们， 微。
因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若
我家的小猫
开头：简要交代“我”家的小猫不见了，“我” 想请大家帮忙找一找。（创设情境式）
篇
①小猫的外形：鼻子、耳朵、眼睛、
章 中间：
尾巴的特点。（详写）
结
②小猫的性格：很斯文，喜欢在花
构
坛边散步、玩耍。（略写）
结尾：表达自己对小猫的喜爱之情，希望能 早日找到小猫。（抒情式）
描写动物外形、性格的词语：
03
根据创设的情境来决定重点介绍动物朋友哪 一方面的特点。
如，你最喜欢的小羊不见了，要找小羊。 你就要详细介绍小羊的外形特征，说说小羊的肥瘦 、毛色是怎样的，头、身、尾巴、四肢等细节处有什么 特别之处，这样才方便寻找。
04 写 出 喜 爱 之 情 。
运用拟人、比喻等修辞手法，使动物的特点更形 象，表达你对动物的喜爱之情。
雪白 光滑 油亮 机警 可爱
高傲 温驯 勇猛 淘气 漂亮
毛茸茸
圆溜溜
胖乎乎
习作我的动物朋友(课件)部编版语文四年级下册
动词成串写
我家小狗特别爱吃肉。只要闻到肉香，它就一 本正经地坐到餐桌前。瞧，小狗见到肉，眼睛瞪得 像铜铃，还没等主人把肉送到嘴边，就探出脑袋， 用锋利的牙齿一口咬住，晃着脑袋生拉硬扯，生怕 你不给，一旦到嘴便狼吞虎咽地吃个精光。吃到欢 时，还竖起小耳朵，时不时地眨几下眼睛，露出满 足的神色。没过多久，一堆鸡肉被它"扫荡"一空。 可它仍舔着嘴，用忽闪的眼睛疯狂暗示主人，好像 在说：“主人，可以再来一块吗？这点都不够我塞 牙缝呢！”
细节描写要生动
妙招来助阵
毫无特点
独一无二
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已 经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好 玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少 跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞 在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它 们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到 院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔 跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
习作：我的动物朋友
习作要求：写自己喜欢 的动物，试着写出特点。
从不同的方面来写动物朋友的特点
外形特点 生活习性 相处趣事
认真观察是前提
小羊的左眼圈 是黑色的，毛有 点卷，不胖也不 瘦。
小羊的左眼圈是黑色的， 一双黑宝石一样的眼睛还 有绕着一圈金色的边，鼻 子被小羊的皮毛给遮得严 严实实，一条人字形粉线 绣出了它可爱得嘴巴，全 身穿着厚厚得淡黄色皮毛。
不同角度写
我家的肥猫通灵性，在你无聊的时候完全可以 胜任"陪聊"的角色。每次你喊它“汤圆”，它就会 嗲嗲地“喵”一声；当你夸奖它的时候，它会在你 的裤腿上蹭啊蹭，发出婉转动听的"喵呜"声；当你 不停逗它时，它会在地上打个滚，瞪着眼睛看你， 扯着嗓子拉长声音“喵表达自己不满，偶尔还会学 猪叫，“哼哼”着提出抗议。