七彩阳光体操教学设计

全国第三套儿童广播体操《七彩阳光教学》设计教1、学习广播体操《七彩阳光》踢腿运动第材

一、二八拍

课型新授课

课时目标1、通过课堂教学，使学生熟练掌握踢腿运动第一、二八拍的动作方法

2、培养学生良好的动作节奏感和身体协调性

3、培养学生积极向上的乐观生活态度。

4、增强学生乐于参与游戏活动的兴趣，体验成功与失败时的心理感受, 活动中

努力展示自我。

在体育

占/ \、、占

/

\\

、

学生正确的身

体姿态，学生

规范性，动作

的正确性。

难点踢腿动作时手脚的协调性

时

间

分

配

课的内

容

运动

负荷

指导与练习法

1、整理

队伍

2、师生

问好，

险查人

数。

3、宣布

本次课

教学任

务及要

求

教学组织：成四列横队。（如图）

△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。

4、整理

服装、

安排见

习生。

二年级《七彩阳光》小学广播体操教学反思

《七彩阳光》这套广播操看似比《雏鹰起飞》难得多。这套操的动作设计变化比较多、节奏比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，要学会第三套广播操对学生来讲是比较有一定难度。所以我在教学第三套广播操时，可以说是教师教得费力，学生学得痛苦。我在教开头几节时，往往是让学生认真记牢动作，不断重复地练习。这样一节课下来，面对一张张无精打采的小脸自己也觉得愧疚。这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。

后来我想，是否在教学中分阶段来实施教学。第一阶段，完整的直观的跟学阶段：在教学中，教师不再强调动作，让学生自己模仿，让学生自己跟做。这个时候不用担心学生会枯燥，不会产生厌恶情绪，通过这样的形式学生们可以学到很多。比方说对整套操有个很深印象，这就为以后的教学打下了很好的基础。

第二阶段，学生在前面已经建立直观感受后，在实施教学时，教师只需要教动作的来龙去脉，即从哪里开始到哪里结束，不要去强调动作的细节方面。第三阶段, 属于提高学生动作规范阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束，要有完整的动作过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，掌握动作要领，使学生养成良好的做操习惯。