人教精通版英语五年级下册Unit 2《Can I help you》(Lesson 9)教学课件
>>Presentation
Listen and say Who are they? What are they talking about?
>>Presentation
Listen and say 1. What does Yang Ming want to buy?
He wants to buy a motorbike.
>>Presentation
Listen and read
Just talk
Yang Ming: Mum, can I have a motorbike?
Mum: OK. Choose one you like.
Saleswoman: What can I do for you?
Yang Ming: I want to buy a motorbike.
4. How much is it? It’s eighty-five yuan.
>>Presentation
Look and read What can I do for
you?
How about this one?
OK. Choose one you like.
Mum, can I have a motorbike?
2. What does the saleswoman say? What can I do for you? ( =Can I help you? 购物时售货员常用语)
>>Presentation
Listen and say 3. How about this motorbike? It looks nice.
Saleswoman: How about this one?
>>Presentation
Listen and read Yang Ming: It looks nice. I like it. Mum: How much is it? Saleswoman: It’s eighty-five yuan. Mum: We’ll take it. Saleswoman: Here you are. Thanks. Bye! Mum&Yang Ming: Bye!
人教新版 五年级下册
Unit2 Can I help you?
Lesson 9
>>Review
Let’s chant
>>Review
Look and say Can I help you?
Yes. I want a ...
￥￥5￥684350
How much is it? It’s … yuan.
>>Practice
活动2 你问我答
根据这张表格并仿照本课对话，编写一段新的对话，并 表演出来吧！ Things Prices Others(color, size…)
>>Summary
本课学到的重点句型是什么？ —What can I do for you? —I want to buy a motorbike. —How much is it? —It’s eighty-five yuan.
>>Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文 对话。 2.根据本课对话以及你在生活中的购物经历，编写 一段新的对话，要求不少于6句。 3. 预习 Lesson10。
I want to buy a motorbike.
>>Presentation
Lookห้องสมุดไป่ตู้and read How much is it?
We’ll take it.
It looks nice. I like it. Bye!
It’s eighty-five yuan.
Here you are. Thanks. Bye!
>>Practice
Super Mary: 表演我最棒！ 小组合作： 1.三人一小组 2.根据剧本分角色练习 3.适当加上一些动作辅助表演
>>Practice
活动1 学习用品小调查
以小组为单位，互相调查组内成员学习用品的种类、 价格及其他特征，并完成这张调查表。 Things Prices Others(color, size…)
人教精通版英语五下Unit-2《Can-I-help-you》教学课件
What about you?
What do you want to buy?
你想买什么呢？
I want a ... / I want to buy a ...
Wow, you want to buy so many things. I do want to buy some building blocks at the LEGO shop.
Mickey and his father have bought so many things. Mickey's mother may be confused or angry about it.
Let's read to know this lovely family!
猴子和爸爸买了这么多东西。妈妈或困惑或生气， 大声读一读, 感知这可爱的一家人。
人教精通版五年级下册
Unit 2 Can I help you?
Fun story
东河区环城路小学 周娜 (Christina)
Let’s play.
Please try to rap according to the pictures.
试着按照图片说唱。
A: One two, one two, 一二，一二，
I say toy / clothes, you say… 我说玩具/衣服，你说 ......
Have you ever been to Wan Da shopping mall?
大家去过万达购物中心吗？
I’ll take you there today.
今天老师带大家去看看。
This is Wan Da shopping mall. ......
Read and analyze.
人教精通版英语五年级下册Unit 2 Can I help you？ 课件
重点总结
动词后跟宾格
I will buy them.
be动词的搭配
除了am，其他的都是单数is，复数a源自e。Practice time
练一练
a pair of short pants
1. 一条短裤______________
2.想要一个玩具火车___________
pants
Salesman: Sure. Here you are.
Peter: They _______(be)
good . How
are
are
much_____(be)
they?
Salesman: They______(be)
sixty-five
are
yuan.
them
Peter: I'll take ________(they).
Bye!
Mum and Yang Ming: Bye!
重点总结
第三人称单数后动词加“s”
goes
She _______(go)
to school by
bike.
重点总结
动词三单变换形式
1、一般情况下由动词后加-s构成，如: work/works;
2、以s, x, sh, ch以及部分字母o结尾的动词，后加-es，
motorbike. 我想买一个(玩具)摩托车。解
读:这是表达自己想要(买)某物的句型。
举一反三: I want a toy plane. 我想要一个
玩具飞机。I want to buy a pair of shoes.
我想要买一双鞋。
。
lesson 7
Dad, can I _______(have)
人教精通版英语五下Unit 2《Can I help you》(Lesson 7)教学课件
Sure!
Good afternoon. Can I help you?
Yes. I want a toy train.
I like the blue one.
Which one do you like?
OK. Here you are.
>>Presentation
Look and say
How much is it?
It’s fifty-six yuan.
We’ll take it.
Here you are. Thank you. Good bye!
Show time
Work in three, choose a way you like to read or act the dialogue.（3人一组, 选择你喜欢的方式去读或者表演对话。）
It’s fifty-six yuan.
3. How much is it?
Listen and say
>>Presentation
What does the saleswoman say?
What does dad say?
Look and say
>>Presentation
Look and say
>>Practice
How much is the dress?
It’s eighty yuan.
Ask and answer
>>Practice
>>Practice
A: ______________B: Yes, I want a T-shirt.A: _________ do you like?B: I like the orange one. _______________A: It’s _____ yuan.B: Ok, __________A: Here you are.
最新五年级英语下册-Unit-2《Can-I-help-you》(lesson-8)教案-人教精通版(三起)
Unit2 Can I help you?一、教学目标：学生能够能听懂、会说本课时重点句型“Can I help you? Yes,I want a toy train.How much is it?It’s fifty-six yuan.并能在情景中进行运用。
了解西方人买东西的习惯和方式。
二、教学重、难点分析1.句型：“Can I help you? How much is it? It’s…yuan.三、课前准备1、准备一台录音机和相关的录音带。
4、教师玩具火车、船、飞机的图片。
四、预习过程【课前预习】1. 你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？(听录音跟读、试读，试翻译，可以借助单词表）来试试吧！会读会翻译toy car （）（）toy plane （）（）toy ship （）（）toy boat （）（）2.你知道它们的汉语意思吗？(通过录音等工具听懂、读准4个句子) (1)Can I help you?(2)How much is it?(3)It's ninety-nine yuan.(4)It's too expensive.五、教学过程：1.Warm-up通过提问引入话题Do you like shopping?Where do you usually go ?Who’s like to go with you ?What do you think of this shop?（1）Greeting（2）回顾上一课对话2.呈现新课（Presentation）（1）出示人物图片导入新知：Look!Who are they ?Lisa and her mum are coming.Let’s say hello to them.（2）提出问题Why do they come here ?And what do they want to buy ?引发学生思考，带着问题去听录音。
人教精通五年级英语下：Unit2CanIhelpyouLesson8CanIhelpyou
Thank you!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月11日星期五2022/3/112022/3/112022/3/11 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/112022/3/112022/3/113/11/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/112022/3/11March 11, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/112022/3/112022/3/112022/3/11
a toy ship.
Can I help you ? 我可以帮你什么吗？
Yes, please. I want to buy
a toy boat.
Can I help you ? 我可以帮你什么吗？
Yes, please. I want to buy
a toy bear.
Shopping
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 2
Can I help you?
Lesson 8
Let’s talk.
Can I help you ? 我可以帮你什么吗？
Yes, please. I want to buy a
toy plane.
Can I help you ? 我可以帮你什么吗？
Yes, please. I want to buy
• Can I help buy ...
Role play
五年级下册英语教案-Unit2CanIhelpyouLesson8人教精通版
教案五年级下册英语教案Unit 2 Can I help you? Lesson 8 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用情态动词can，掌握询问帮助的表达方式，如Can I help you? Yes, please./No, thank you.等。
2. 过程与方法：通过创设情境，让学生在实际交流中运用所学知识，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生乐于助人的品质，学会在日常生活中关心他人，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 词汇：help, find, look for, lost, way, anywhere等。
2. 句型：Can I help you? Yes, please./No, thank you. I can't find my way. Can you help me?等。
3. 功能：询问帮助，提供帮助，表达感谢。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握情态动词can的用法，学会询问帮助和提供帮助的表达方式。
2. 教学难点：正确运用所学词汇和句型进行实际交流，注意动词find和look for的用法区别。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学录音、图片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示日常生活中的帮助场景，引导学生思考如何用英语询问帮助和提供帮助。
2. 新课呈现：利用PPT课件展示本课词汇和句型，讲解情态动词can的用法，引导学生跟读并模仿。
3. 情境练习：创设情境，让学生分角色扮演，运用所学知识进行交流，如在学校、公园、超市等场景中寻求帮助。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习询问帮助和提供帮助的表达方式，提高口语表达能力。
六、板书设计1. Unit 2 Can I help you? Lesson 82. 词汇：help, find, look for, lost, way, anywhere等。
人教精通版小学英语五年级下册Unit2CanIhelpyouRevision课件
Can I help you?
Yes. I want a toy train.
How much is it?
It’s fifty-six yuan.
Can I help you?
Yes. I want a toy ship.
How much is it?
It’s fifty-two.
Can I help you?
Yes. I want a ....
How much is it?
It’s ....
Would you please show me …
…
Sure. Here you are.
Would you show me that coat?
How much is it?
It’s eightyfive yuan.
Unit 2 Can I help you?
Revision
Let’s sing
Free talk
How old are you? When is your birthday? Do you have a party on your birthday? Do you want to invite your friends? How do you celebrate your birthday?
Would you show me
How much are these
that pair of short pants? short pants?
Sure. Here you are.
They’re sixty-five yuan.
motorbike jeep coach trousers
can help want toy train plane ship boat buy bike car bus taxi try short pants coat clothes
五年级下册英语教案-Unit2CanIhelpyouLesson9｜人教精通版
教案五年级下册英语教案－Unit 2 Can I help you? Lesson 9 |人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并熟练运用本课的句型 Can I help you? Yes, please. / No, thank you. 进行简单的交流。
2. 过程与方法目标：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生乐于助人的品质，增强学生与他人交流的信心。
二、教学内容1. 词汇：帮助、请、谢谢、不客气。
2. 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thank you.三、教学重点与难点1. 教学重点：句型 Can I help you? Yes, please. / No, thank you. 的运用。
2. 教学难点：在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于助人为乐的歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新课展示：利用PPT展示本课的句型和词汇，引导学生跟读并模仿。
3. 情境创设：设置不同的情境，让学生运用所学句型进行角色扮演，如在学校、超市、图书馆等地方。
4. 小组活动：将学生分成小组，进行小组讨论和练习，提高学生的合作能力。
5. 巩固练习：通过练习册上的题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 2 Can I help you? Lesson 92. 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thank you.3. 词汇：帮助、请、谢谢、不客气。
七、作业设计1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
2. 口语练习：与同学进行角色扮演，运用所学句型进行交流。
3. 写作练习：根据所学句型，编写一段小对话。
五年级下册英语课件-Unit2 Can I help you？(Lesson12) ｜人教精通版(2014秋) (共27张PPT)
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趣味操练 （ Practice）
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Sure . Here you are .
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五年级下册英语教案-Unit2CanIhelpyouLesson12人教精通版
教案五年级下册英语教案Unit 2 Can I help you? Lesson 12人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并熟练运用本课的句型 Can I help you? Yes, please. / No, thank you. 进行简单的交流。
2. 过程与方法目标：通过情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生乐于助人的品质，增强学生与他人沟通合作的意识。
二、教学内容1. 词汇：new, Tshirt, shorts, skirt, shoes, size, colour2. 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thank you.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的词汇和句型，并能进行实际运用。
2. 教学难点：正确运用 Can I help you? Yes, please. / No, thank you. 进行交流，区分 size 和 colour 的用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、教学卡片2. 学具：英语课本、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过图片展示本课的词汇，引导学生猜测并学习新词汇。
2. 新课呈现：播放录音，学生跟读并学习句型 Can I help you? Yes, please. / No, thank you.3. 情景模拟：创设购物场景，让学生分组进行角色扮演，运用本课的句型和词汇进行交流。
4. 巩固练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 关键词汇：new, Tshirt, shorts, skirt, shoes, size, colour2. 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thank you.七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 家长协助，创设购物场景，运用本课的句型和词汇进行交流。