2015下半年教师资格中学《教育知识与能力》真题及答案
2015下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( ) A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 [答案]：B 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是() A. 知识，技能和技巧 B. 知识，理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 [答案]：C 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能() A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 [答案]：A 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()
A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 [答案]：B 5、教育的本质特点是() A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产 [答案]：C 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行() A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存 [答案]：D 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()
A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程 [答案]：B 8、教师进行教学的直接依据是() A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书 [答案]：D 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()
A.直观性原则 B. 科学性和思想性相结合原则 C. 循序渐进原则 D.巩固性原则 [答案]：A 10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()
A. 实验法 B. 讲授法 C.演示法 D.谈话法 [答案]：C 11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()
A. 实际锻炼法 B. 品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法 [答案]：D 12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()
A. 理解性 B. 选择性 C. 恒常性 D.整体性 [答案]：A 13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是() A. 瞬时记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D.内隐记忆国家教师资格考试网提供 [答案]：B 14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()
A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段 [答案]：D 15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征() A.态度特征 B. 情感特征 C. 情绪特征 D.意志特征 [答案]：A 16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()
A. 相对功利取向 B. 避罚服从取向 C. 寻求认真取向 D.遵守法规取向 [答案]：B 17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于() A. 退行 B. 投射 C. 升华 D.文饰 [答案]：B 18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D.教学反思能力 [答案]：C 19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
A. 人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.相互协调阶段 [答案]：A 20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向() A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D.人本取向 [答案]：D 21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是()
A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法 [答案]：C 二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由 22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。 错误。 全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。 正确。 “授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
24.程序教学是合作学习的一种重要形式。 错。 程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。 错。 两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
三、简单题(本大题共4小题，每小题10分，共40分) 26.简述教学的文化功能 1.教育的文化传递、保存功能; 2.教育的文化选择、批判功能; 3.教育的文化交流、融合功能; 4.教育的文化更新、创造功能。 27.教师备课的基本要求有哪些 一、基本原则 1.有效性原则 2.系统性原则 3.整合性原则 4.先进性原则 二、总体要求 1.注重有效备课 2.强化适时备课 3.提倡集体备课 4.教案备写实行分层要求 三、备课构成 1.学期备课 2.单元(章节)备课 3.课时备课 四、教案备写要求 1.教学内容要精细 2.学情分析要全面 3.设计理念要先进 4.课时安排要合理 5.教学目标要明确 6.教学重点、难点要准确 7.教学具准备要充分 8.教学过程要有效 28.简述压力产生的来源 压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。压力的来源主要有以下几方面： 心理压力源： (1)认知：信息太多或太少，目标模糊、不确定，时间紧，难以选择或没有选择等，都会导致压力的产生。 (2)情绪：恐惧、焦虑、悲伤、愤怒，厌倦产生的动机冲突等也会导致压力。 (3)人格因素：易敏型人格或抑郁型人格容易产生压力。国家教师资格考试网提供 生理压力源(1)生理性：睡眠缺乏、疲劳等。 (2)环境：噪音污染、空气污染、过度拥挤等。 社会压力源(1)社会、科技的飞速发展，剥夺了个性的发展; (2)家庭压力：家庭成员之间缺乏交流沟通等; (3)工作压力：职业发展、人际沟通、人际相处等。 29简述教师培养学生注意力的方法(1)运用无意注意的规律组织教学。 首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室安静;其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。
(2)运用有意注意的规律组织教学。 一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注意越容易集中;另一方面，要合理地组织教学活动，让学生保持有意注意，如课堂提问。同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意志品质。
(3)运用两种注意相互转换的规律教学。 在教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来，以形成有意注意;在讲授新的教学内容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意;当讲授重点、难点时，充分调动学生的学习热情，使他们维持有意注意;期间，教师要改变教学方式，使学生适当放松一下，使学生由有意注意转为无意注意;在课要结束时，教师要提出明确的要求，使学生保持有意注意，然后布置作业。此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分,共36分) 30、材料 大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么?”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。
机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。
运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。
“老师你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗?”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!”
2015-教师资格(国考)-真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)
2015教师资格（国考）真题+答案全（综合素质+教育知识与能力）综合素质篇教育教学与能力篇2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题（文字版）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教育学著作是（）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）2015年下教师资格证科目三初级语文真题2015年下教师资格证科目三初级语文真题2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）编者注：本试卷包括三种题型，共21小题。
依次为：单项选择题（15小题）、案例分析题（3小题）、教学设计题（3小题）。
以下为精选的部分试题。
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（）。
A．常建《题破山寺后禅院》B．李商隐《夜雨寄北》C．白居易《观刈麦》D．陆游《十一月四日风雨大作》2．期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。
下列符合的是（）。
A．与友期行（《陈太丘与友期》）B．罔不因势象形（《核舟记》）C．乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）D．衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）3．缺4．学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（）。
A．王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》（水是眼波横）B．陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C．王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D．崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》5．教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（）。
A．篆书B．行书C．楷书D．隶书6．《事物的正确答案不止一个》中有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。
2015下半年教师资格教育知识与能力真题及答案
2015下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案教育知识与能力(小学)注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自：A。
《学记》B。
《论语》C。
《大学》D。
《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是：A。
脑力劳动与体力劳动相结合B。
智育与体育相结合C。
知识分子与工人农民相结合D。
教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A。
道德情感不深B。
道德意志不强C。
道德认识不足D。
道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为：**年B。
1986年C。
2000年D。
2006年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有A。
创造性B。
长期性C。
示范性D。
复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于A。
显性观察B。
参与性观察C。
隐性观察D。
非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A。
①②B。
①④C。
②③D。
③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A。
感觉适应B。
感觉C。
感觉补偿D。
感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于()A。
双趋式冲突B。
双避式冲突C。
趋避式冲突D。
双重趋避式冲突[答案]B10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于()A。
2015年下半年中学教师资格认定考试(高级历史学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2015年下半年中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷（精选）(总分：34.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：13，分数：26.00)1.学者在研究人类早期历史时经常使用“青铜时代”这个概念，我国“青铜时代”的繁盛时期是( )。
A.夏商B.商周√C.秦汉D.隋朝解析：解析：先秦时期尤其是夏商西周时期都处于我国历史上的青铜时代，但这并不意味着所使用的器具都是青铜制成，准确地说这仍是铜石并用的时代，日常器具仍是木、石、骨等材料。
而且从出土的器具来看青铜多用于礼器和武器。
从出土数量来讲，以商和西周时期居多。
2.汉代耧车的功能是( )。
A.垦荒B.播种√C.脱粒D.运输解析：解析：耧车是汉武帝时搜粟都尉赵过发明的用于播种的农具，已有两千多年历史。
由耧架、耧斗、耧腿、耧铲等构成。
3.为接受先进文化，加强对中原的统治而迁都的历史事件是( )。
A.商王盘庚迁殷B.周平王东迁洛邑C.北魏孝文帝迁都洛阳√D.明成祖迁都北京解析：解析：北魏是少数民族鲜卑族建立的政权，孝文帝在位期间，为了稳固政权，积极学习汉族文化，同时也为减少变法阻力，于公元494年将都城迁至汉族核心地区中原洛阳。
故答案选C。
4.宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。
”其中“选儒臣干事者百余，分治大藩”指的是( )。
A.设置市舶司B.选文臣掌军权C.设置理藩院D.选文官任知州√解析：解析：根据题干可知，这是北宋加强中央集权的一项措施，把A、C两项排除。
“分治大藩”可知是剥夺地方的行政权，宋朝采取文人治国的方略，派文官到地方担任知州，这样地方政府权力就被委任给文官，一改前朝弊病，防止武将专权，把大权收归中央，加强了中央集权。
5.“将各省现今征收钱粮册内有名人丁，永为定数，嗣后滋生人丁，免其加增钱粮。
”颁布这一政策的清代皇帝是( )。
A.顺治B.康熙√C.雍正D.乾隆解析：解析：清康熙皇帝于1712年宣布“滋生人丁，永不加赋”，此后“勿增勿减，永为定额”。
2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)(教师版)
2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)
（教师版）
试卷题量：31题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：SQCwE9O
一、单项选择题
1、古希腊教育的典型代表是（ ）。 A、城邦国斯巴达、雅典 B、波斯、拜占庭 C、城邦国巴比伦、雅典 D、克里特岛、迈锡尼
(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
①这一原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响 与要求易于转化为学生的品德。 ②贯彻这一原则的基本要求是：教育者要尊重热爱学生，关心爱护学生；教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具 体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行、及时检查、坚持不懈，督促学生切实做到。
【答案】A
【解析】古希腊的教育是西方教育的源泉，其典型代表为城邦国雅典和斯巴达。
2、正确估计自己达到认知目标的程度、水平，根据一定的认知目标和标准，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足的方
法是（ ）。
A、资源管理策略 B、计划策略 C、监控策略 D、调节策略
【答案】C
【解析】题干是对元认知监控策略的概念表述。
23、形式训练说只注重形式，而忽略内容。 A、正确 B、错误
【答案】1
【解析】形式训练说主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，该理论假定人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。人 的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能活动相互配合就构成各种各样的心理活动。该理论认为，在学校教育中，传递 知识远不如训练官能来得重要，知识的价值在于作为训练官能的材料。
【答案】B
【解析】原始社会的教育融合于社会生活和生产劳动之中；奴隶社会生产力发展，教育也随之进步，出现了专门的教育机构
2015年下半年教师资格证考试《综合能力》(中学)真题(解析)
2015年下半年教师资格证考试《综合能力》（中学）题解析1答案:C解析：本题考查的是职业理念中的教师观。
要树立正确的教师观，首先就要理解教师职业的社会角色和教师在教育教学活动中的角色特征。
与传统的教师角色相比，现代教师角色的转换要求：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者。
当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。
②教师应该是教育教学的研究者。
教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。
③教师是课程的开发者和研究者。
教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源；教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力，根据实际情况确定课程目标，再根据这一目标选择与教学内容相关的教学活动，以达到课程目标的整个工作过程。
④教师应是社区型的开放教师。
教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，教师的教育不仅仅局限于学校、课堂，所以教师应是开放型教师。
⑤教师应该是终身学习的践行者。
终身教育理念贯穿整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。
本题中历史老师面对学生的行为，应该采取符合现代教师角色要求的方式来处理，做到“教师是学生学习的引导者和发展的促进者”，引导学生就当前的历史问题展开讨论，让学生成为课堂学习的主人，给他们创造探究式学习的空间。
因此C项是符合题干要求的。
A项：批评学生扰乱秩序”的做法不符合素质教育的教师观关于现代教师角色的要求，没有将学生看作教学的主体。
与题意不符，排除。
B项：视而不见，继续上课”的做法不符合素质教育背景下的教师观，没有尊重学生的主体地位。
与题意不符，排除。
D项：要求学生不乱说话”的做法，忽视了学生是教学的主体，教师应充分发挥主导作用，促进学生的全面发展。
与题意不符，排除。
2答案：C解析：本题考查的是职业理念中以人为本的学生观。
2015年中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案(修订版)
2015年下半年重庆省执业兽医师《鸡病学》考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、犬发生心肌炎时，尿液化学性质的改变是______。
A．尿潜血B．蛋白尿C．肌红蛋白尿D．尿胆色素增高E．尿液偏酸性2、氨基酸和蛋白质所共有的性质为__。
A．胶体性质B．两性性质C．沉淀反应D．变性性质E．双缩脲反应3、“君主之官”是__。
A．心B．肝C．脾D．肺E．肾4、马斜板试验常用于确诊疼痛的关节是A．肩关节B．肘关节C．腕关节D．蹄关节E．髋关节5、犬的狂犬病的临床症状分3期，即沉郁期、兴奋期、麻痹期，麻痹期的病犬精神高度迟钝，最后因全身衰竭和____而死亡____A．呼吸麻痹B．中枢兴奋C．脊椎神经受损D．视神经麻痹E．四肢麻痹6、代谢性代偿是通过____实现的____A．能量代谢B．物质代谢C．功能增强D．组织增大E．以上都不是7、药物作用是指__。
A．药理效应B．药物具有的特异性作用C．对不同脏器的选择性作用D．约物对机体细胞间的初始反应E．对机体器官兴奋或抑制作用8、PCR反应合成DNA的原料是____A．dAMP, dGMP, dCMP, dTMP B．dATP, dGTP, dCTP, dTTP C．dADP, dGDP, dCDP, dTDP D．ATP, GTP, CTP, UTPE．AMP，GMP，CMP，UMP9、华支睾吸虫的补充宿主是____A．淡水螺B．剑水蚤C．淡水鱼、虾D．田螺E．地螨10、呋塞米可增加下列哪种药物的耳毒性______A．四环素B．青霉素C．链霉素D．红霉素E．氟苯尼考11、家畜铜缺乏症最有可能出现的临床症状是__。
A．红尿B．水肿C．贫血D．消化不良E．呼吸困难12、伊氏锥虫病最可靠的诊断依据是____A．粪便中检出虫体B．血液中检出虫体C．血清中检出抗体D．皮屑中检出虫体E．淋巴结穿刺物中检出虫体13、下列哪种细菌常引起动物腹泻____A．巴氏杆菌B．布鲁氏菌C．大肠杆菌D．猪丹毒杆菌E．结核杆菌14、对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制性预防、控制、扑灭措施的动物疫病是____A．一类疫病B．二类疫病C．三类疫病D．以上都是E．以上都不是15、口蹄疫病毒的主要传播途径是____A．呼吸道B．生殖道C．消化道D．外伤E．内源性感染16、分清症状的主次后，按主要症状提出一个具体疾病，与所提出的疾病理论上进行对照印证，属于__。
2015年下半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2015年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会( )。
A.停止生长√B.变成肿瘤细胞C.继续生长和分裂D.变成具有全能性的细胞解析：解析：细胞核是细胞代谢的控制中心，如果将某一细胞的细胞核除去，由于没有细胞核的控制，细胞代谢活动受到影响，细胞不能继续生长和分裂，导致细胞停止生长，A正确，C错误。
没有细胞核，细胞不能继续生长和分裂，肿瘤细胞的特点是可以无限增殖，所以去核的细胞不能变成肿瘤细胞，B错误。
细胞具有全能性的物质基础是细胞核内含有一套完整的遗传信息，没有细胞核，细胞就不存在全能性，D错误。
2.下列物质及其基本组成单位，匹配错误的是( )A. √B.C.D.解析：解析：脂肪是由甘油和脂肪酸组成，不同脂肪酸碳链长度不同，故脂肪没有基本组成单位，A错误。
糖原的基本组成单位是葡萄糖，B正确。
抗体的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，C正确。
tRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，D正确。
3.某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中看到的细胞数量最多的镜头组合是( )A.①和③B.①和④C.②和③√D.②和④解析：解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。
①②上端扁平、无螺纹，为目镜，其长度和放大倍数成反比，即长度越长，放大倍数越小；③④上端有螺纹，为物镜，其长度和放大倍数成正比，且镜头越细，放大倍数越高。
因此本题目镜和物镜的组合应是长目镜和短物镜，答案选C。
4.用热水烫番茄，很容易在其表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于( )。
A.分生组织B.保护组织√C.薄壁组织D.输导组织解析：解析：番茄的“皮”为保护组织。
故选B。
5.下列生物学实验及操作，不合理的是( )。
2015-2018年《教育知识与能力》(中学)真题和答案解析
2015 年上半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析一、单项选择题1. 国外最早的教育学著作是（ ）。
A．《理想国》 B．《政治学原理》C．《论雄辩家》 D．《论演说家的教育》2. 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．卢梭3. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。
A．是否有目的的培养人 B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展 D．是否具有组织性和系统性4. 古希腊斯巴达教育目的是培养（ ）。
A．演说家 B．智者C．军人和武士 D．全面和谐发展的人5. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（ ）？A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．儿童学理论6. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。
A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．人口功能7. 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A．甄别与鉴定 B．选拔与淘汰C．促进学生分流 D．促进学生发展与改进教学实践8. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A．感知教材 B．理解教材 C．巩固知识 D．运用知识9. 教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（ ）。
A．传授知识 B．发展能力 C．培养个性 D．形成品德10. 王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为天冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（ ）。
A．道德认识水平 B．道德情感水平 C．道德意志水平 D．道德行为水平11. 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）。
A．说服教育法 B．榜样示范法 C．情感陶冶法 D．品德评价法12．老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异量称为（ ）。
2015年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方（）。
A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。
A．感觉适应B．感觉C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。