教育培训学校员工管理手册(详细)

大英剑桥外语学校（泰安）

管

理

手

册

目录

一、序言--------------------------------------------------------------------------------------------3

二、总则--------------------------------------------------------------------------------------------4

三、大英教育组织架构图--------------------------------------------------------------------- 7

四、各岗位工作职能

4.1总校长-------------------------------------------------------------------------------------8

4.2分校长-------------------------------------------------------------------------------------8

4.3财务部-------------------------------------------------------------------------------------10

4.4市场部-------------------------------------------------------------------------------------10

4.4.1市场部主管

4.4.2市场专员

4.4.3市场广宣

4.4.4市场咨询

4.5教学部--------------------------------------------------------------------------------------13

4.5.1教学部主管

4.5.2教师

4.5.3教研

4.5.4教务

4.6人力资源部 ------------------------------------------------------------------------------17

4.7前台 ---------------------------------------------------------------------------------------19

五、员工守则

（一）、各岗位的编制及定编------------------------------------------------------------------20

（二）、员工的聘用-------------------------------------------------------------------------------20

（三）、奖励----------------------------------------------------------------------------------------22

（四）、处罚----------------------------------------------------------------------------------------22

六、学校考勤与请休假制度

（一）考勤制度------------------------------------------------------------------------------------23

（二）请休假制度---------------------------------------------------------------------------------24

（三）卫生管理制度----------------------------------- ------------------------------------------26

（四）教师教学管理条例制度-----------------------------------------------------------------29

七、教师薪酬绩效管理办法--------------------------------------------------------------------31

序言

火炉原则：一个企业的规章制度就好比是一座火炉，火炉是用来取暖的，但如果不小心碰着它，就会被烫伤。规章制度存在的意义是让员工在纪律的约束下凝聚在一起，互相配合、团结合作，推动企业的发展壮大，正如火炉存在的目的是供人取暖。但如果员工触犯了规章制度，就像把手帖上火炉挨了烫一样，需要为自己的错误“买单”——接受处罚，这就是火炉原则。

火炉原则该如何实施呢？火炉原则要做到以下四步：

第一步：“有法可依”——制订规章制度。规章制度是“依法治校”的前提，它需要十分精细和明确，而且在实践中需要不断的调整和改进。

第二步：“有法必依”——强调将规章制度作为每一个员工的行为准则，是学校所有工作的指引。

第三步：“执法必严”——由专人专岗，对所有员工的遵守情况进行监督检查，正如交警检查行人和过往车辆是否遵守交通规则一样。

第四步：“违法必究”——坚持“没有任何借口”，即当一名员工违反了规章制度，就要毫不留情的给予处罚。

由此可见，“火炉原则”和治理国家的“法治模式”有着很多相似的内涵，是实现学校内部秩序化、规范化的重要手段。这个原则要在学校中从上至下得到贯彻和执行。

总则

第一条为了加强管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制订本管理

细则。

第二条学校全体员工都必须遵守学校章程，遵守学校的规章制度和各项决定、经律。

第三条禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏学校财产。

第四条学校禁止任何所属机构、个人损害学校的形象、声誉的行为。

第五条学校禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害学校利益或破坏学校发展。

第六条学校通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、