一次实践活动.ppt

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小学综合实践活动《整理书桌我能行》通用版教学PPT课件

另外生活用品和零食要尽量远离学习区域，纸巾、水果要放到桌子的另一端，离自己较远处。
如果暂时用不上，那么就把它们清理出来，只留下有用的。其他功能重复的物品归类放回书包或者文具盒，这样一来桌面学习区就不会显得杂乱。
分享：小妙招
1.要腾出一片让我们安心写字的区域，这片区域只留下必要的学习工具和书本，其他暂时不用的文具可以放进笔筒里。
想一想
1.用品过多，摆放杂乱。 2.没有分类。 3.没有定期清理、整理。 4.动手能力差。
走进古人
观古人
几案洁笔砚正
-——《弟子规》
知其义
【【几案几洁案】洁读书】时读，书书桌时上，笔书墨纸桌砚上等笔文具墨要纸放砚置整等齐文，具不得要凌放乱置，触整目齐所，及不得凌乱，触目皆是所井及井皆有条是，井才井能静有下条心，来读才书能。静下心来读书。
整理书桌，我能行。
动动手
五分钟后视频展示出你的书桌。
快乐齐分享
说一说
分享会
1.我还有哪些整理小窍门？ 2.这节课我学到了什么？
总结
课桌整洁的重要性
1.井井有条→静心学习 2.井井有条→静心学习
总结
整理小窍门
1.断舍离 2.分区域摆放 3.归位+整理
谢谢观看
• 从课上的“比一比”小游戏，我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知道了整理书桌的重要性。
整整齐齐→效率高
想自己，说一说
想一想
1、你们平时整理过书桌吗？ 2、你是怎么做的？ 3、整完后心情如何?
学整理，so easy!
分享：小妙招
桌面上不要置无关学习的物品，可以将不重要的小东西放到抽屉中或者柜子里。常用的学习工具每样放一个，有的同学桌上摆满了各种各样的笔：油笔、钢笔、记号笔、铅笔、中性笔……

暑期社会实践策划ppt.pptx

❖ （一）准备工作：
❖ 准备好活动需要的材料和工具，以及宣传所要的一系列东西。
❖ （二）活动现场：
❖
深入专业对口的企业进行学习考察，了解企业文化
走进社区，服务社会。
❖ （三）预期成果：
❖ 提倡环保纺织，引领低碳生活
人员安排
带队老师：许琦指导老师：李南、陶丽珍、黄艳丽等策划人：臧鹏主要任务：根据活动的策划和安排，并负责活动人员的工作
强专业技能，促社会和谐
|常州纺织服装职业技术学院| 纺织化学工程系| 指导老师：许琦 |
无处不在的纺织
活动背景
❖ 通过深入企业，让学生掌握专业技能。
❖ 了解企业文化和需求，并结合自身的条件，全面提高各方面的素质，强化自己的职业技能，做到学以致用，培养活学活用的能力。
活动目的
活动内容
调查企业是方便了解企业对学生的技能、文化、素质的需要，同时为学校专业发展学生的素质教育提供方向。
❖ 服务社区 ▪ 宣传有关纺织的科普知识；提倡环保纺织，引领低碳生活。
▪ 现场对纺织品进行辨析展示，为市民提供指导与帮助。由老师带领两组队员，根据现场的状况，进行指导。
活动流程
❖ 时间：7月16日——8月20日
❖ 前期准备
时间：6月31日——7月14日 1．分工明确，强化责任意识。将团队按各成员能力分组，明确职责。 2．整合信息、遴选最佳方案，共同制定实践方案。 3．搜集资料、初步整合材料。通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容。 4.沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《常州纺织服装职业技术学院报》、《江南时报》、《常州晚报》、《中国常州网》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。 5．有备无患，确保安全第一，制定实践路线。 6．经费预算，落实经费来源。

小学综合实践活动《来之不易的粮食》PPT

通过刚才展示的图片和听故事，看到听到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想，我们应该怎么做？
活动四：光盘行动，我们能做到
光盘行动，我能做到……
建议
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。 2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。 4.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
5.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。 6.不偏食，不挑食。 7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。 8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
4/14/2018
活动五：我是节粮小标兵
记录表
时间节约的粮食
自我评价
节约粮食，反对浪费！从我做起。
粮食如此来之不易，可是……
我们身边的浪费
•倒剩饭是一秒，生产粮食是一 •拉走的是成车剩菜剩饭，满载
年。
的是劳动人民的辛酸。
装满桶的是救命米饭，装满
的是劳动辛酸。
经过72道工序才能吃到白米饭，
现在我们的生活富裕了，浪费点粮食算什么？这种观点对吗？
小资料：
我国是粮食生产大国，但人均粮食年产量不到400千克，食进口达 4085万吨，相当于有十分之一中
粮食晾晒
加工
活动三：浪费粮食曝光台
1.生活中浪费粮食的现象比比皆是，在学校里，在餐厅、在酒店用餐发现这种现象真的是非常严重的，每天总有好多米饭、馒头被浪费了，真是太可惜、太令人痛心了！浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。
2.看收集到的浪费粮食的图片：评一评小朋友的这些行为，说说自己的看法。
长征队伍中有这样一位战士，当时红军收留他时，问他叫什么名字时，他说： “三瞎子（地主）说我天生是做死牛的，不配取名字，我只知道自己姓刘。” 从此，大家就叫他刘老表。长征中，刘老表所在班已经八天没见一粒米，靠吃树皮，吞草根，嚼皮带支撑。一天，刘老表不行了，吃力地伸出手指着自己的干粮袋。班长打开，从里面倒出几颗青稞，刘老表急切地道：“七──七十──六颗，没──少──吧？你──数──数！”班长强压激动的心情，飞快而认真地数了起来，数完，哽咽着告诉他：“不少一颗，是76颗。”“献、给、革命！”刘老表这才艰难而有力地挤出这句话。说完，刘老表慢慢地闭上眼睛，停止了呼吸。可爱而坚强的红军战士，就这样长眠于茫茫草地。

四年级下册综合实践活动课件我学芹菜炒肉全国通用共11张PPT

厨艺大比拼
温馨提示：一是注意使用炉灶安全；二防止热油溅出烫伤（入锅时菜里面尽量少水）；三注意刀具的使用。一定要注意安全！
做个勤劳懂事的小厨师
今天回家后，就让我们动手为家人做一次爱心菜
Hale Waihona Puke 炒制步骤：a、热锅内加入适量食用油。
b、等到油烧热后加入姜丝、葱花爆香。
c、加入肉丝，倒入适量酱油。迅速翻炒，炒至肉色变浅。
d、加入芹菜，急火爆炒1分钟左右，再加入适量的调味品，翻炒至均匀，即可装盘。
小贴士：一般情况有肉的炒菜，会最后再放蔬菜和配菜
炒菜步骤：
准备食材 —— 倒倒油油加热加热 —— 爆炒葱花、姜丝——炒肉——加入青菜、配菜——加入调味品——装盘
做芹菜炒肉的原料、调料：
切成丝的瘦肉、切成段的芹菜（大约3厘米）、食用油、盐、葱花、姜丝等
炒是中国传统烹调方法，一般都是速成，在很大程度上保持了原料的营养成分。烹制食物时，食物总处于运动状态，这种烹调法可使肉汁多、味美，可使蔬菜嫩又脆。
这节课啊，我们就再次做一名小神厨，用我们的勤劳的小双手创作出一盘小炒菜——芹菜炒肉，同学们课前是不是了解过炒菜。

二年级综合实践活动上册课件

活动内容深度
活动内容需更具深度和广度，以满足不同学生的学习需求。
04
下一次活动的展望
丰富活动形式
增加更多形式多样的活动，激发学生兴趣。
加强教师培训
提升教师的专业素养和指导能力。
注重个体差异
关注不同学生的需求，因材施教。
强化家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
感谢您的观看
THANKS
然和社会的热爱。
提高学生的实践能力和创新思维
02
通过动手操作、观察思考，培养学生的实践能力和创新思维，
提高其解决问题的能力。
增强学生的团队协作精神
03
在实践活动中，学生需要相互协作、共同完成任务，增强团队
协作精神。
课程内容
01
02
03
自然探索
组织学生参观动物园、植物园等，了解动植物的生长习性、生态环境等。
06
详细描述
简单介绍植物的分类方法，如按照生长环境、形态特征等，让学生了解植物分类的基本知识。
植物生长过程观察
总结词
观察植物生长过程
详细描述
引导学生观察植物从种子发芽到生长成株的过程，记录并比较不同阶段的特点和变化。
总结词
实验探究植物生长条件
详细描述
设计简单的实验，探究植物生长所需的阳光、水分、土壤等条件，让学生了解植物的生长需求。
自然环境未来的变化趋势，并提出应对措施。
环境保护知识
总结词
了解环境保护的基本概念
详细描述
介绍环境保护的定义、目标和意义，强调环境保护的重要性。
总结词
掌握环保的基本方法
详细描述
介绍一些常见的环保方法和技术，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

2024版五年级综合实践活动课件

23
教师的观察与评价
学生们在活动中表现出了积极的态度和较高的兴趣，参与度很高。
通过活动，学生们不仅学习了新知识，还锻炼了动手能力和团队
合作精神。
2024/1/26
在活动过程中，学生们能够积极思考、主动发言，展现出了良好的思维能力和表达能力。
需要注意的是，在活动过程中部分学生存在注意力不集中、纪律性不强等问题，需要在今后的活动中加以改进。
2024/1/26
情感态度与价值观目标
学生应培养对实践活动的兴趣和热情，养成积极探索、勇于创新的精神，树立正确的价值观和世界观。
期望成果
学生能够独立完成一项综合实践活动，提交一份完整的活动报告，并在课堂上进行展示和交流。
6
活动主题与内容
02
2024/1/26
7
探究自然：观察、实验与记录
01
五年级综合实践活动课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 活动主题与内容 • 活动实施与步骤 • 学生作品展示 • 活动反思与总结
2
课程介绍与目标
01
2024/1/26
3
综合实践活动课程的目的
2024/1/26
培养学生的实践能力和创新精神
01
通过实践活动，让学生亲身参与、动手实践，培养其实践能力
和创新精神。
促进学生全面发展
02
通过多样化的实践活动，让学生在知识、技能、情感、态度和
价值观等方面得到全面发展。
增强学生的社会责任感
03
引导学生关注社会热点问题，培养其社会责任感和公民意识。
4
五年级学生的特点与需求
认知特点

小学生社会实践活动记录表PPT

学生年龄特点
针对小学生好奇、好动、好学的特点，设计适合他们参与的实践活动。
活动目的与意义
培养学生社会责任感
通过参与实践活动，让学生了解社会，关注社会问题，培养社会责任感。
增强学生团队协作能力
在实践活动中，学生需要相互合作，共同完成任务，从而增强团队协作能力。
拓展学生知识视野
实践活动往往涉及多个领域，有助于拓展学生的知识视野，增加知识储备。
学生参与度及成果展示
学生参与度
记录学生参与实践活动的积极程度和表现，如出勤率、任务完成
情况等。
成果展示形式
确定学生展示实践成果的方式，如报告、海报、表演等。
成果展示评价
对学生展示的实践成果进行评价，包括创意、完成度、价值等方面。
04 总结评价与建议
活动成果总结评价
活动目标完成情况
本次社会实践活动旨在培养学生的团队协作、沟通能力，通过实地考察、问卷调查等方式，使学生更加深入地了解社会问题，活
实践活动时间与地点
规划实践活动的时间和地点，确保活动顺利进行。
实践活动形式
确定实践活动的具体形式，如实地考察、问卷调查、手工制作等。
实践环节实施过程
活动前的准备
包括活动通知发布、学生分组、相关物资准备等。
活动中的指导
老师或志愿者在实践活动中给予学生必要的指导和帮助。
活动后的总结
组织学生对实践活动进行总结和反思，提炼经验教训。
诵等。
媒体报道截图
新闻媒体
截取主流媒体对活动的报道截图，包括新闻报道、专题访谈等。
社交媒体
截取社交媒体上关于活动的热门话题和讨论截图，反映活动的社会影响力。

综合实践活动《寻找生活中的标志》.pptx

2、学生自由分组，民主选定组长，一共分为三个大组七个小组：我是小小资料员—资料组（作用、特点等）生活标志知多少——实地考察组（交通标志、安全标志、食品标志、环保标志、公共场所的标志
等）我为生活添标志——设计组（制作标志卡片） 3、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。 4、小组对照活动计划开展活动。四、活动过程：一、谈话导入
学生整理出最有价值的资料。）
实践行动组：这次实践行动小组的组员们表现得很积极，有的同学在小区搜集信息，也有的同学在学校进行了观察，下面我们把代表请到台上来，同学们有什么问题想问的吗？（学生提问：给大
家介绍介绍标志使用的情况？自己的感受？展示当时的一些照片。）
创新设计组：创新设计小组的设计更是形式多样、丰富多彩。下面就由他们自己来介绍介绍他们
围绕“生活中的标志”这一活动，你们想了解些什么呢？你们想开展些什么活动呢？学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。
1 现实生活中都有哪些常见的标志？ 2 各种标志有什么意义和作用？ 3 各种标志与人们的生活有什么关系？ 4 安全标志有哪些？ 5 食品标志有哪些？ 6商场、学校等公共场所有哪些标志？等等 4、自由分组，制定小组活动计划。黑板上这么多话题，能否把它们分分类？根据自己的兴趣和特长自由分组。推选小组长，小组长汇报本组要研究的问题，制定小组活动计划。资料搜集组：收集标志的有关知识，比如：标志的来历、标志的分类、标志的用途等。（方法：调查采访、查阅书籍、上网查找、社会调查）实践行动组：在学校或学校周边地区、商场、住宅小区等地方，观察各种标志，记录下标志的使用情况。（方式：拍照、采访、笔记记录等）创新设计组：尝试运用联想与概括的方法进行创作设计，设计出既有新意又实用的生活标志。

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石榴外表虽然不好看，但它的果实却红光闪闪，看起来
真像一个个红宝石一样晶莹剔透，你看了是不是已经眼馋了呢？
石榴不仅
含有丰富的有机酸、维生素B、 C，以及蛋白质、脂肪和钙、磷、钾等矿物质。它还有一定的药用价值，对肾结石、糖尿病都有疗效。它还能酿酒呢！
瞧！这是我摘的大石榴，我真开心呀!
同学们,看到这火红的石榴,品到这晶莹的果实,你一定非常自豪吧!因为它就是我们家乡的物产。瞧，这就是我们的家乡，她风景优美,物产丰富,养育了千千万万的江淮儿女。我们在她的哺育下，正健康茁壮地成长，因此，我们要常怀一颗感恩的心，感谢家乡,回报家乡,用我们的双手把家乡建设得更加美好!
------记一次实践活动摘石榴
四（3）中队
安徽省蚌埠第一实验小学
金秋十月，我们四
（3）班的全体同学在老师的带领下，兴致勃勃地来到怀远，参观石榴园。
在这次亲近自然的主题实践活动中，我们不仅知道了家乡的风土人情，而且了解了家乡丰富的物产。下面，就请大家跟随我们一起走进家乡，认识家乡，了解家乡。
美丽的石儿人杰地灵，物产丰富。
❖ 怀远石榴更是闻名遐迩，有玉石子、红玛瑙、火葫芦等 10多个品种，以玉石子、红玛瑙为极品，古代被奉为贡品。
❖ 瞧！这就是美丽的
石榴园。
怀远石榴3月中下旬萌动发芽，4月中旬现蕾，5月初开花，6
月底、7月初花期基本结束，9月中旬至10月上旬果实成熟，11月中旬落叶。
深秋时节，那一个个火红的石榴挂满了枝头，一派果实
累累的丰收景象！熟透了的石榴像一个个绽开的笑脸，争相向人们报告着成熟的喜讯。
石榴外表像洋葱，叶子长圆形，花红色的外皮带着一点
黑红黑红的斑点，看上去真像一个长满斑点的农村小姑娘，可能这时有人会认为这水果的外表都这样难看，里面一定会更难看，而且很不好吃，不过你可别以貌取人噢！