2016年10月学习《中小学教师职业道德规范》心得体会
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会
木老元民族中学
董彩凤
2016年10月21日
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会本学期我们学习了《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。
通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人
格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的中学教师!。
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选21篇)
学习《中小学老师职业道德标准》心得体会〔精选21篇〕学习《中小学老师职业道德标准》心得体会〔精选21篇〕学习《中小学老师职业道德标准》心得体会篇1为强化师德、铸造师魂。
我校老师进展了认真的学习讨论，大家清楚而又深化地认识到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进展的可靠保证。
建立一支师德高尚、素质精良的老师队伍，是进步教育教学质量的关键。
在师德师风建立年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建立工作，党政主要领导能把师德建立年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立年的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，进步思想素质1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动，组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《老师法》、《义务教育法》、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，互相交流思想，每位老师结合学习理论活动及自己工作实际。
通过学习使广阔老师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进步老师的法律意识，增强依法治校的才能和程度，进一步转变教育观念，为积极创立民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的根底。
2、学校以《中小学老师职业道德标准》等法律法规为学习材料。
利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原那么、师德标准及教育法规，进步认识、标准行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学，并写出师德体会，学校组织教职工进展学习笔试检测考核。
通过学习活动，对老师进展了职业道德教育，进步了老师教书育人程度，使老师端正了教育思想，真心实意地关心、保护、培养教育每一名学生。
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会3篇
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会学习《中小学教师职业道德规范》心得体会精选3篇（一）学习《中小学教师职业道德规范》让我深刻认识到作为一名中小学教师，除了传递知识和教育学生，还有重要的职业道德责任。
这份规范确立了一系列基本准则，对我个人的教育教学实践起到了重要的指导作用。
首先，规范要求中小学教师必须师德高尚。
作为教师，我们要保持良好的师德，做到言行一致，为学生树立榜样。
我们应该尊重学生，给予他们平等的对待，关心他们的成长。
同时，我们要保持谦虚、勤奋、诚实的态度，不断学习进步，提升自己的教育教学水平。
其次，规范要求中小学教师始终以学生为本。
作为教师，我们的首要任务是以学生的全面发展为目标，关注每一个学生的成长和进步。
我们要注重培养学生的德、智、体、美等全面素质，不仅仅是注重学生的知识学习，还要关注他们的品德培养和社会适应能力的培养。
同时，我们要注重教育教学科研，不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
最后，规范要求中小学教师要遵守法律法规和教育规范。
作为教师，我们要始终遵守国家的法律法规，积极参与学校的管理和决策，支持学校的教育教学工作。
同时，我们要遵循教育教学的规范和原则，不断改进自己的教学方法和手段，调动学生的学习积极性和创造性。
通过学习《中小学教师职业道德规范》，我更加明白作为中小学教师的职责和使命。
我将以这份规范为指导，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展、社会的进步做出贡献。
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会精选3篇（二）尚师德是教师职业发展的基石。
通过学习《中小学教师职业道德规范》，我深刻认识到教师职业的崇高性和责任感。
作为教师，我们是社会的灵魂工程师，承载着培养学生成才和塑造社会未来的重要使命。
规范明确了教师的基本职责和要求。
教师应当理解并忠实履行职业责任，秉持教书育人的原则，注重自身素质的提高，严格要求自己的教学行为和言行举止。
教师要坚守职业操守，遵循法律法规和学校的规章制度，自觉维护学生的合法权益，做到公正公平。
中小学教师职业道德规范心得汇总15篇.doc
中小学教师职业道德规范心得汇总15篇中小学教师职业道德规范心得（精选篇1）师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，我感觉做一名优秀的教师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为教师的灵魂，教育的灵魂。
热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
精心培育、无私关爱每一位学生，让每一颗金子都闪闪发光。
通过学习，我深深的体会到，《中小学教师职业道德规范》对于我们教师的重要性。
为人师表，注重身教重于言教。
孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被孩子们看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对孩子们在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师要处处严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。
凡是要求孩子们做到的，自己必须先做到，给孩子们树立好的榜样，凡是要求孩子们不做的事，自己坚决不做，以免给孩子们留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。
要想给孩子一碗水，自己必须用有满满的一桶水，孩子是祖国的花朵，我们是祖国的园丁，花朵需要园丁的灌溉，在以后的教育中，我们应该严格遵守《中小学教师职业道德规范》，一切为了孩子，为了孩子的一切。
中小学教师职业道德规范心得（精选篇2）在我的求学生涯中，曾遇到过许多“好”老师，他们虽性格迥异，风格不一，但在我看来“好”的方面却十分相似——知识渊博、为人正直、有爱心、常在不经意间让我体会到温暖，甚至直到毕业多年后也会时常想起当年的师生情谊。
学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会(4篇
学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会（学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会（精选4篇（一）《中小学教师职业道德规范》是对中小学教师职业道德的规定和要求，通过学习和理解这个规范，我有以下一些心得体会。
首先，作为一名中小学教师，我们要始终以学生为本，关注学生的成长和发展。
《规范》中强调了教师应尊重学生的人格和权益，关心他们的身心健康，注重培养他们的独立思考能力和创新精神。
这让我重新认识到教师不仅要传授知识，更重要的是启发学生的思维，培养他们的综合素质。
其次，教师要保持专业性和敬业精神。
教师职业道德要求我们要不断提高自身的学识水平和教育教学能力。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务。
同时，教师职业道德也要求我们要具备高度的责任心和奉献精神，在教育教学中尽心尽力，不辜负学生和社会的期望。
此外，教师应当遵守职业道德准则，保持良好的师德师表形象。
作为中小学教师，我们要严格约束自己的言行举止，树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
要真诚待人，友善待教，尊重学生和家长的意见和权益，与同事和谐相处，营造良好的教育教学环境。
总的来说，学习《中小学教师职业道德规范》给我提供了一个明确的行为准则，使我更加清晰地认识到教师的职责和使命。
我将以这个规范为指导，努力成为一名有德、有能、有貌的中小学教师，为教育事业贡献自己的力量。
学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会（精选4篇（二）学习《中小学教师职业道德规范（修订版）》是非常重要的，它是教师的职业准则和规范，对教师的职业操守和行为起到了指导作用。
以下是学习该规范的一些方法和步骤：1. 阅读规范文本：先阅读《中小学教师职业道德规范（修订版）》的全文，了解其中的内容和要求。
2. 熟悉基本原则：重点了解规范中的基本原则，比如教师的自身修养、师德师风、专业素养等。
3. 梳理规范要求：将规范文本进行梳理，记录下其中的具体要求和标准。
4. 制定学习计划：根据规范的要求，制定一个学习计划，明确学习的重点和时间安排。
《中小学教师职业道德规范》学习心得体会(15篇)
《中小学教师职业道德规范》学习心得体会(15篇)《中小学教师职业道德规范》学习心得体会1透过学习，我认识到教师职业道德修养的方法。
一、向外学习向外学习主要包括加强理论学习，虚心向他人求教，学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。
1、加强理论学习透过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识，是理论学习的主要开工和必要方法。
2、虚心向他人求教透过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等，择善而从，能够使教师想到之间取长补短。
3、学习行业楷模教育战线涌现出来的大批优秀教师，是教师职业道德的楷模代表，学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。
4、用心投身教育实践二、内在的自我剖析内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。
自我剖析作为一种道德修养方法，是指教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思，对不贴合要求的思想和行为进行严肃的自我批评，并及时予以纠正。
1、内省①理论对照②榜样对照③实践对照2、慎独教师在职业道德修养中要到达这一崇高境界，应着重从以下三个方面下功夫：①要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并予以来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
②要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
③要重视在夫人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
《中小学教师职业道德规范》学习心得体会2学习了《中小学教师职业道德规范》，我觉得老师的观念需要更新，提高自己的道德水平。
只有认真学习政治理论，树立正确的人生观，才可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，形成正确科学的人生观和世界观。
教师还要学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，通过学习，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用。
教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会学习《中小学老师职业道德规范》心得体会1一、爱岗敬业。
俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。
一个不酷爱自己的岗位，不酷爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。
人的一生须要精神和物质，缺一不行。
没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。
老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。
二、努力使自己成为终身学习的楷模。
面对着学问社会，作为老师，只有不断更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己，方能胜任老师工作，才能教好学生。
我们要具备扎实的基本功，仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的。
现在是信息网络时代，学生每天都在有意无意间通过各种媒介渠道极其简单摄取到各种各样的学问。
在课堂上，学生常常会问一些我们意想不到的问题。
这就须要老师具有丰富超前的思想与学问了。
有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断汲取新的学问，而作为老师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的学问，正所谓“吾生也有涯，而知也无涯”。
三、让学生感受家一般的爱，在关爱中成长。
关爱学生，敬重、理解学生,以人为本，关切爱惜学生，是老师正确处理与自己干脆服务对象学生之间关系的准则。
教化爱，作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。
作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当酷爱学生。
每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，它能使学生感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教化效果。
优秀范文：《中小学教师职业道德规范》学习有感4篇
优秀范文：《中小学教师职业道德规范》学习有感优秀范文：《中小学教师职业道德规范》学习有感精选4篇（一）作为一名中小学教师，我读了《中小学教师职业道德规范》后，深有感触。
这份规范对于指导教师的职业行为有着重要的意义，同时也要求我们始终保持良好的道德品质和高尚的职业操守。
我深知作为教师，责任重大，必须时刻以身作则，为学生树立正确的榜样。
首先，《中小学教师职业道德规范》强调了教师的自我修养和道德修养。
作为教师，我们必须不断提高自己的学术水平和教育素养，不断学习、研究教育教学方法，努力在各个方面提升自己。
同时，我们还要注重自身的道德修养，坚守教师的职业操守，秉持公正、公平的原则，不搞任何形式的钓鱼执法、打压学生和同僚的行为。
其次，《中小学教师职业道德规范》要求教师要尊重学生的个性差异和人权。
作为教师，我们应该尊重每个学生的个性差异，不以成绩高低来评判学生的价值，不歧视、不排斥学生。
我们要耐心倾听学生的意见和想法，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的学习激情和创造力。
同时，我们还要保护学生的人权，确保学生的安全和身心健康，杜绝任何形式的暴力和欺凌行为。
最后，《中小学教师职业道德规范》强调了教师的家庭责任和社会责任。
作为教师，我们不仅要对学生负责，也要对自己的家庭负责。
我们应该关心家庭生活，注重家庭教育，以身作则，为孩子们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们还要关心社会公益事业，积极参与社会活动，为社会发展做出自己的贡献。
总的来说，我认为《中小学教师职业道德规范》是一份非常重要的文件，对于我们教师的职业行为起着指导作用。
作为教师，我们应该时刻以这份规范为准绳，坚守职业操守，保持良好的道德品质，用自己的行动影响学生，培养他们健康、有责任心的公民，为社会的进步和发展做出贡献。
优秀范文：《中小学教师职业道德规范》学习有感精选4篇（二）中小学教师职业道德规范是教师行为准则，对于每位中小学教师而言，遵守职业道德规范是职业的自觉和担当，也是我作为一名中小学教师的底线和责任。
《中小学教师职业道德规范》心得体会(合集15篇)
《中小学教师职业道德规范》心得体会(合集15篇)《中小学教师职业道德规范》心得体会1“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真学习《中小学教师职业道德规范》后，联系自己的教育教学实践，我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。
公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。
在批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。
使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。
古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事，厚此薄彼。
为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
《中小学教师职业道德规范》心得体会3篇
《中小学教师职业道德规范》心得体会 (2) 《中小学教师职业道德规范》心得体会 (2)精选3篇（一）《中小学教师职业道德规范》是对中小学教师职业道德要求的一份重要文件，它对中小学教师的职业操守、教学行为、师德修养等方面进行了规范和指导。
通过学习和贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，我深刻体会到以下几点：首先，教师要以身作则，起到表率作用。
作为中小学教师，我们不仅要教书育人，更要成为学生的榜样。
我们应该具备良好的道德品质和师德修养，注重自身形象和言行举止的规范，使学生在接触我们的过程中能够感受到正直、真诚、公正和尊重。
其次，教师应该尊重学生的个性和差异。
每个学生都是独一无二的，我们应该尊重学生的个性差异，关注学生的成长和发展，着重培养学生的创新精神和独立思考能力。
在教学中，我们要根据学生的不同特点采用不同的教学方法和技巧，使每个学生都能得到适合自己的教育。
再次，教师应该关注学生的全面发展。
《中小学教师职业道德规范》指出，教师要注重学生品德、智力、体质和美育的培养，促进学生的全面发展。
作为教师，我们要不仅关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康、道德品质以及综合素养的培养。
最后，教师要坚守教育的正确方向。
作为教育工作者，我们要有正确的教育理念和教育目标，不被功利主义和形式主义所左右，不追求短期的成果，而是注重培养学生的思维能力、创新能力和终身学习的素养。
我们要将学生的发展作为首要任务，关注学生的健康成长，培养他们的社会责任感和公民意识。
总之，《中小学教师职业道德规范》是我们教师的行为准则和职业要求，它对我们的教育教学工作起到了激励和指导作用。
只有我们自己严格遵守规范，不断提高自身的教育教学水平和职业素养，才能更好地履行我们的教育使命，为学生的全面发展贡献力量。
《中小学教师职业道德规范》心得体会 (2)精选3篇（二）《中小学教师职业道德规范》是对中小学教师职业行为的规范，为教师提供了明确的指导和规范，使教师的职业行为更加规范和专业化。
学习中小学教师职业道德规范心得体会五篇
学习中小学教师职业道德规范心得体会五篇学习中小学教师职业道德规范心得体会一再次学习了《中小学教师职业道德规范》，对规范中明确提出的“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六点要求，有了更深刻的认识。
通过学习《中小学教师职业道德规范》，我进一步明确了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要努力做到以下几点：一、爱国守法、爱岗敬业作为一名教师是无尚光荣的。
俗话讲：要干一行爱一行，其实只有爱一行，才能干好这一行。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，首先热爱教育事业，忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
我们小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们每一个教师的道德行为表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
二、关爱学生、教书育人热爱学生、教书育人，体现了师德的核心本质。
在教育教学过程中，要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。