大学英语四级阅读理解题型分析及解题技巧
大学英语四级阅读理解题型分析及解题技巧
作者：王红
来源：《大陆桥视野·下》2017年第12期
【摘 要】阅读是增长知识、获取信息的主要途径，阅读理解能力是英语教学的重点。近
年来，注重对大学生阅读理解能力的考核已成为一大趋势。阅读理解能力影响并制约着听、
说、写、译能力的形成和发展，大学英语教学大纲也把培养阅读理解能力作为一个主要的教学
目标。
【关键词】阅读，英语教学，阅读能力
一、大学英语四级阅读理解题型分析
大学英语四级考试阅读理解部分包括一篇长篇阅读和三篇仔细阅读，测试学生在不同层面
上的阅读理解能力，其中包括理解篇章或段落的主旨大意、重要细节、综合分析、推测判断及
根据上下文来推测词义等能力。所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占
25%。考试时间为40分钟。
长篇阅读理解部分采用一篇总长度约1000词的文章，阅读速度约每分钟100词，后附10
个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一个段落，要求考生找出与每句所含信息相
匹配的段落。
仔细阅读部分包括三篇短文，其中二篇为选择题型的短文理解测试，每篇长度为300-350
词；一篇为选词填空，篇章长度为200-250词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据
对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇
的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文完整。
二、大学英语四级阅读理解解题技巧
1. 分门别类识文体。
随着社会的发展，阅读理解的内容也更趋于信息化、时代化，内容涉及新闻、广告、科
普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙文体扩大到产品说明、逻辑推理及应用等文体。不同
的文体阅读的要求与方法不尽相同。
记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、经过和结局，除此之外
还有人物的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行
逻辑推理得出结论；应用文包括书信、通知、广告、便条、申请书、个人简历等，形式多样，
题材各异，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需要的信息，理解文章的内容。
2. 统览全篇摘录要点。
阅读理解是对整篇文章的目的、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断
章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很重要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中
的一些重要细节。在统览全篇的同时要注意抓住要点，因为一些显性的答案是可以从要点中直
接找到的，而隐性的答案则是要通过对整篇文章的理解才能得出。统览全篇，摘录要点也有利
于检查时节省时间。
3. 开动脑筋推测词意。
大学英语阅读的教学培养学生能根据上下文来推测词义，并能不借助词典读懂含有约3%
生词的语言材料，换句话说，这就是来促使学生知识内化的过程，学生要通过知识内化将内在
的心理活动转换为外在的行为，可以借助以下的几种方法完成这个内化过程：
（1）根据构词法猜测词意
前缀un-表示反义词，如fortunate-unfortunate，willing-unwilling等。后缀-ment表示名词，
如improve-improvement，employ-employment等。后缀-er，-or或-ist表示同源名词，如
calculate-calculator，teach-teacher，science-scientist等。
（2）用知识和生活经验理解短文
例如根据化学知识，可以理解科普读物（Water is made from oxygen and hydrogen.）；根据
生活经验可以理解（Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.）。
4.掌握关联词的用法。
四级大纲在阅读理解部分指出：测试学生通过阅读获取书面信息的能力。要准确的获取正
确的信息就需要掌握一些常用的关系词。常见表因果的词有because， why， the reason， for，
so， since， as a result等。
除了最熟悉的轉折以外，逻辑关系还包含：并列、举例、因果、递进等等。而紧排在转折
之后，并列相对在历年真题中也是较多出现的考查处。常见表并列的词语：and， while（同
时）， meanwhile， also。值得注意的是：两个句子之间用分号（；）隔开，也表并列。并列
比较难以察觉，需要同学平时练习过程中就有意识地对这种逻辑关系进行关注。
通过做历年的四级阅读真题大家也能发现，最常见的考点出处就是转折处出考题。常见转
折关联词有：but， however， yet， nevertheless， while（然而）， on the contrary等等。
5. 熟练做题步骤。
第一步：分析文章的题目，找到定位词，并用笔标出来加深印象；
第二步：开始阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，并注意每段的中心句或中心思想，注
意题目当中标出的信息；阅读的过程中不要停顿下来去想单词、词组或者句子的意思，遇到生
词先跳过然后可以根据上下文猜词。
第三步：先做细节题，注意对比题目和文章中相应信息在表达方式上的差异，并且要特别
注意两者在用词上的区别。
第四步：在作完细节题并且对文章内容有了更深刻理解的基础之上完成主旨大意题，最佳
标题题。
三、大学英语阅读常用方法
1. Skimming。
Skimming主要是抓住文章的主要要點的（chief points）阅读方法，实际上，这就是一种整
体阅读的方法。据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来寻找文章的主旨大意。对
于记叙文来说，每段的中心句是不太容易找的，那么大家在阅读的时候就应抓住故事发展的线
索以及故事的起因、发展和结局。考生在阅读的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考
查主旨大意或要求选最佳标题，我们都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意
和中心思想——因为文章里的每个单词、每个句子、每个段落都是为这个中心来服务的，无论
是考查细节理解、推断或作者态度，都和这个中心思想有关。
2.Scanning。
Scanning是为了找寻某一特定的信息而大致快速地浏览文章的阅读方法。这种阅读方法尤
其适合于广告类题目，因为广告类题目大部分的情况下都是信息对比题——大家先看题目，找
出定位词，然后再到文章里找出相关信息，最后再进行对比；这个过程其实就是Scanning，换
句言之，我们没有必要把一则广告从头到尾地、逐字逐句地阅读，只要找准定位词，快速地在
文章内找出定位词，问题也就解决了。适合这种方法的不仅仅是广告题材中的信息对比题，很
多考查细节理解类的题目也大多可以使用这种方法，如词义推测、数字计算等。当然，其他文
体的阅读在使用这一方法的时候，千万不要忘了联系文章的主旨大意和作者的态度观点。
英语四级阅读技巧和方法
英语四级阅读技巧和方法阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。
阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。
友爱的读者，我为您预备了一些英语四级阅读技巧和方法，请笑纳!英语四级阅读技巧和方法策略一、紧扣主旨大意四级英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、推断、归纳、推理等规律思维的方法对文章进行高度的概括或总结的力量。
常见的设问方式有：●标题类：Whats the best title/headline for the passage?●大意类：The text is mainly about __.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?针对主旨大意类型的题，可以把握以下解题策略：1把握文章规律结构，快速找出主题;2查找主题句，确定文章中心思想;3将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
四级阅读理解文章的主要规律结构形式有：1、时间挨次结构：按时间先后挨次说明某一大事或某一理论的进展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或详细论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。
[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年四级阅读中较多。
3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。
属这种结构的文章主题在末段。
并非全部文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
英语四级阅读技巧：选词填空三点解题技巧
先题后文，词性分类首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。
如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。
动词归类要细分为v，ved, ving。
因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
关键词定位，抓住主旨阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。
和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。
瞻前顾后，仔细分析最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。
当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义; 如果均能说得通时，要注意近义辨析。
或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。
即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。
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四级考试阅读题型介绍
四级考试阅读题型介绍
大学英语四级考试阅读理解部分包括三种题型，分别是细节题、中心主旨题和长篇阅读题。
1.细节题。
细节题即客观事实题，在阅读考试中所占比重最大，目的在于考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。
这类问题主要针对文章的某个具体细节，如时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等提问。
在回答这类问题时，需要寻找与题目相关的关键信息，并仔细比较这些信息与问题中的细节是否一致。
2.中心主旨题。
中心主旨题主要考查学生对文章中心主旨的理解和把握能力。
在解答这类问题时，需要识别并理解文章的主题，同时要特别注意文章的开头和结尾部分，因为主题句通常出现在这些地方。
此外，还需要注意作者使用的关键词和短语，这些关键词和短语可能会提示文章的中心思想。
3.长篇阅读题。
长篇阅读题是一种信息匹配题，要求考生在文章中找出与所给句子信息相匹配的段落。
这类题目通常占据阅读部分的10%左右，文章长度在900-1100词之间。
在解答这类问题时，考生可以先读题干，标记出其中的关键词或特殊符号，然后带着这些关键词或特殊符号去浏览文章，找出与之匹配的段落。
由于每道题目可能对应多个段落，也可能没有段落对应，考生需要遵循先易后难的原则，先完成容易的题目，再回过头来解决较难的题目。
总的来说，要想在阅读部分取得好成绩，考生需要具备扎实的词汇和语法基础，同时还需要掌握一定的阅读技巧和方法。
在备考过程中，可以通过多做真题和模拟题来提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
大学英语四级考试快速阅读理解技巧新
大学英语四级考试快速阅读技巧一.测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。
同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。
二.测试形式快速阅读要求考生在15 分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的 10 道题。
前面 7 个题是判断正误（包括NG），后 3 个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词( 答案基本都是原文中出现的原词)。
快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。
该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。
三.基本要求1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于 CET-4 的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。
2. 略读（ Skimming）和寻读（ Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要。
3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟 110-140 词。
四.快速阅读方法1.推测（prediction）阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了一段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。
2.读关键词句（key words and topic sentences）在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容。
3.略读(skimming)略读又称跳读 (reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
英语四级仔细阅读方法和技巧
• had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured. It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea. The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.
阅读理解题型及常规答题方法
阅读理解题型及常规答题方法大学英语四六级考试阅读理解部分是众多考生最为担心的部分。
此部分得分高低，对整个考试的成功与否起着决定性作用。
阅读理解不仅考查学生的词汇量、语法知识、阅读速度等基本功，而且还考查学生判断、推理、归纳、总结等综合能力。
阅读理解题虽说对考生要求较高，但我们在深入研究历届四六级阅读理解真题后发现，阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律。
考生只要基本功尚可，然后掌握了这些规律，其应试技巧必将大大提高，从而在众多强手中脱颖而出。
命题考点规律及其对应题型分析研究英语四六级考试阅读理解历届考题，可以发现命题者命制的考点是有一定规律的，且考点规律常与某种题型（主旨题、细节题、逻辑题、观点态度题、词义题）相对应。
如果考生掌握了这些规律，就能在第一遍快速阅读短文时，敏锐地捕捉到考点并能预测可能会出的题型。
考生此时应用笔在这些可能会出题的考点轻轻划上记号，等看完短文开始做题时，针对题干的提问，迅速找到做记号的考点，再仔细分析、答题。
这样，考生就能节省不少时间，从而避免开始做题时又要通阅全文盲目找考点。
下面，我们结合历届四六级真题和大学英语四六级考试90分突破《阅读与简答》分册（王长喜主编，学苑出版社，以下简称《分册》），将这些考点规律及对应题型归纳如下：1、列举处常考列举处指的是first,…，second, …，third, …等逐步列出，然后要求考生从列举出的内容中，选出符合题干要求的答案项。
该考点常出题型是"细节事实题"。
例1. at third big difference between the drama detective and the real one is the unpleasant pressures: firstly, as members of a police force they always have to be have absolutely in accordance with the law. secondly,as expensive public servants they have to get results. they can hardly do both. most of the time some of them have to break the rules in small ways.q: what's the policeman's biggest headache(a) he has to get the most desirable results without breaking the law in any way.(b) he has to justify his arrests while unable to provide sufficient evidence in most cases.(c) he can hardly find enough time to learn criminal law while burdened with numerous criminal cases.(d) he has to provide the best possible public service at the least possible expense.(分析：选a。
大学英语四级快速阅读答题策略
大学英语四级阅读理解精讲对于段落信息匹配题，建议广大考生按照以下方法练习：第一：先题后文先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。
所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
第二：关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）。
其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。
今年四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。
换一个表达方式叫做which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。
接下来我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。
1、关键词定位（key words positioning）Since the mid-1970s，the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of3.9percent.像这道题就属于比较简单的题目。
这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候，同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧！Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of3.9percent，from800，000in1975to2.5million in2004.这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。
大学英语四级快速阅读的题型特征及应试技巧
既 要 求 速 度 又 要 求 准 确 ， 有 非 常 强 烈 的 目 的 性 ， 生 可 以 带 考 不 必 字 字 句 句 地 过 目。寻 读 和 略 读 不 同的 地 方 就 是 读 者 事 先
对 材 料 一 无 所 知 ． 如 我 们 寻 读 电话 号 码 ， 以 按 照 电话 号 比 可
一
义 词 和 反 义 词 的 暗示 、 语 之 间 相 互 制 约 和补 充 的线 索 、 义 词 褒 或 贬 义 的 暗 示及 直 接 解 释 等 。 ４发 现 关 联 词 （ ｎ ｉ ｓｏｉｅ ｏｄ 。我 们 所 谓 的关 联 ． ｆ ｄｎ ａｓｃ ｔ ｗ ｒ ） ｉ ｇ ａｄ 词 体 现 到 思 想 的 逻 辑 关 系 。 表 达 因 果 关 系 的 有ｔｅｅ ｒ或 者 如 ｈｒｆ ｅ ｏ ｃｎｅ ｕｎ ｙ 再 如 ａ ｒｓｌ， 是 表 达 因 果 关 系 的 。 还 有 表 达 ｏ ｓｑ ｅ ｔ ， ｌ ｓ ｕｔ这 ａｅ 并 列 或 者 递 进 关 系 的ｍｏｅｖｒ ｉ ａ ｄ ｉ ，再 有 表达 转 折 关 ｒｏｅ或 ｎ ｄ ｉｏ ｔｎ 系 的 ￣ｈ ｗ ｖｒｂ ｔ ｙｔ我们 要 重 点 把 握 逻 辑 关 系 ， 样 逻 辑 ｌ ｏ ｅｅ 。ｕ或 ｅ。 这 提 示 词 在 文 章 中起 的 效 果 并 非 仅 仅 是 衔 接 文 章 的 句 子 ，从 阅 读 的 角 度来 看 ，是在 给 我 某 种 提 示 ，告 诉 哪 些 句 子 是 有 效 信 息 、 对 重 要 的 信 息 ． 些 信 息 是 相 对 不 重 要 的 信 息 。 因 为 在 相 哪 处 理 文 章 的 时候 ， 是 有 一 条 清 晰 的思 路 的 ， 过 这 些 词 考 生 总 通 能 了 解 作 者 的思 路 ． 对 正确 的答 案 。 选 虽 然 快 速 阅读 是 一 种 学 习 的 技 能 ， 提 高 快 速 阅 读 能 力 但 是 一 个 日积 月 累 、 序 渐 进 的 过 程 。 有 掌 握 正 确 的 阅读 技 循 只 巧 ， 养 良好 的 阅读 习 惯 ， 断 扩 大 知 识 面 ， 生 才 能 提 高 在 培 不 考 阅 读 方 面 的应 试 能力 。
英语四级仔细阅读技巧及真题..
Which of the following can be most probably inferred from the passage? The passage is probably taken from a book about _______. The passage suggests that ______.
• 8. 指代题 实际上属于结构理解，但是这个结构 可能是句子结构，也可能是段落结构甚至 是全篇的结构。因为指代考查读者是否能 明确代词在文中的指向。代词可能指的就 是本句的一部分，也可能是上文的内容。如：
• Many people may declare they will not look down upon the children from such families, but who will believe it? • 其中 “it”指代的是本句的内容 “Many people may declare they will not look down upon the children from such families”，而 “such families”指代的则应该是上文的内容。 • 针对指代的问题常常是：
2.在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超 过总次数3％的材料时，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每 分钟100词。 3. 多项选择题型包括细节题、词义题、结构辨 析题、逻辑分析题、主旨题、段落主旨题、 推断题、观点态度题、指代题和综合题等。
解题步骤: 1.第一步：速读原文做路标 1) 首先要速读文章,注意读首段，各段首句和 全文末句。 2) 注意两个简易方法: “有所不为、避难就易”
• 这些问题的答案选项中可能既包括与 文章主旨有关的内容，也包括并分别定位文章中相关的内容 出现的位置，才能作出正确的选择。
四级仔细阅读五大重点题型
四级仔细阅读五大重点题型仔细阅读是英语四级考试的一大重点，而在仔细阅读中，有五种题型是需要特别关注和熟悉的。
本文将介绍四级仔细阅读五大重点题型，并提供相应的解题技巧。
一、细节理解题细节理解题是仔细阅读中最常见的题型之一。
这种题型要求考生通过阅读文章，找出相关信息，回答相应的问题。
解答这类题型的关键是注意细节，同时运用排除法。
在阅读题目和选项时，要仔细对照文章，排除干扰选项，找出正确答案。
二、观点态度题观点态度题是仔细阅读中较为复杂的题型，需要考生理解文章的观点、态度等主观因素，然后根据题目要求选择正确答案。
在解答这类题型时，考生需要注意文章的情感色彩和修辞手法，从而推断出作者的观点和态度。
三、词义推测题词义推测题要求考生通过上下文的暗示或提示，推测出某个词语的含义。
这种题型考察考生的词汇积累和语言推理能力。
在解答这类题型时，考生可以借助上下文的语境和其他线索，推断出词语的意思。
四、段落大意题段落大意题要求考生通过理解整个段落的内容，选出最能概括段落大意的选项。
解答这类题型时，考生可以先快速阅读各个段落的首尾句，了解段落的主题和核心内容，然后再选择最能概括整个段落的选项。
五、综合理解题综合理解题是仔细阅读中较为综合和综合考察考生阅读能力的题型。
这种题型要求考生综合运用各种阅读技巧，理解文章的整体结构和主题思想，然后选择正确的答案。
在解答这类题型时，考生需要对文章进行整体把握，注重段落之间的关联和过渡。
通过对四级仔细阅读五大重点题型的介绍，相信同学们已经对仔细阅读中的常见题型有了较为清晰的认识。
在备考过程中，同学们可以重点针对这五个题型进行练习，构建相应的解题技巧，提高答题准确率。
只有熟悉并理解这些题型的出题规律，才能更好地应对考试，取得好成绩。
最后提醒同学们，除了熟悉题型和解题技巧外，平时还要多进行英语阅读训练，提高阅读能力。
通过大量的阅读练习，积累词汇和短语，提高对句子结构和上下文的理解能力，从而为仔细阅读的考试做好充分准备。