【英语】五年级英语上册人教pep版Unit 6 In a nature park 单元训练
五年级英语上册人教pep版Unit 6 In a nature park 单元训练Unit 6 In a nature park一、选出不合群的一个。
( ) 1. A. holiday B. Sunday C. Saturday( ) 2. A. farmer B. farm C. driver( ) 3. A. flower B. grass C. family( ) 4. A. mirror B. behind C. under( ) 5. A. third B. three C. seven( ) 6. A. park B. zoo C. photo( ) 7. A. tree B. read C. flower( ) 8.A. sing B. hill C. mountain( ) 9.A. animal B. duck C. rabbit( ) 10.A. house B. building C. people二、根据汉语提示选择正确的翻译。
( ) 1.自然公园里有一片森林。
A. There is a forest in the nature park.B. There is a river in the nature park. ( ) 2.城市里有一个自然公园。
A. There is a city in the nature park.B. There is a nature park in the city. ( ) 3.你们教室里有空调吗？A.Is there air-conditioner in your classroom?B.Is there an air-conditioner in your classroom?( ) 4.你最喜欢的水果是什么？A . What’s your favourite fruit? B. What’s your favourite food? ( ) 5.河里有鱼吗？A. Is there fish in the river?B. Are there any fish in the river?三、将下面的单词整理成一句通顺完整的话。
1.nature park village there a is the in_____________________________________________.2.forest park is in there the a_____________________________________________？3.is picture this holiday my______________________________________________.4.tall buildings city there in are your any______________________________________________?四、选择填空( ) 1._____ a river in the park?A. Is thereB. Are thereC. There is( ) 2.—Is there a bird in the sky? —_____.A. Yes, there areB. Yes, there isn’tC. Yes, there is( ) 3.—Are there any fish in the river? —_____.A. No, there isn’t.B. Yes, there are two fish.C. No, there are. ( ) 4.There are _____apples in my bag.A. aB. anC. many( ) 5.____ two pens on the desk?A. IsB. AmC. Are there( ) 6.—How many books are there on the desk? —_____.A. Yes, there areB. No, there aren’tC. Three ( ) 7.—Can you see the cat in the picture? —_____.A. Yes, I canB. Yes, there isC. No, I can ( )8.The bridge is______the river .A. underB. onC. over( )9.There are______tall buildings in the village .A. aB. notC. many( )10.—______is the desk? —It’s near my bed.A. WhatB. WhereC. Who五、找出下列句子正确的答语。
1. Is this your picture?2. Are there any rivers here?3. Do you like this park?4. Is there a mirror in your bedroom?5. Can you see any fish in the river?参考答案：一、1-5 ABCAA 6-10 CBAAC二、1-5 ABBAB三、1.There is a nature park in the village.2.Is there a forest in the park?3.This is my holiday picture.4.Are there any tall buildings in your city?四、1-5 ACBCC 6-10 CACCB五、1—B 2—A 3—C 4—E 5—五年级英语上册人教pep版Unit 6 In a nature park 单元重点测试题Unit 6 In a nature park单元重点测试总分：100分答题时间：60分钟得分：___________词汇测试一、按要求完成下列各题。
（15分）1. mountain（近义词）__________________2. house（复数）__________________3. village（复数）__________________4. high（近义词）__________________5. are not（缩写形式）__________________二、英汉互译。
（15分）__________________6. 自然公园__________________7. in the sky __________________8. on the lake__________________9. 去划船__________________10. a big white bird__________________句型语法三、单项选择。
（15分）( ) 11. There are many ducks__________ the lake.A. atB. toC. on( ) 12. There ________ some tall buildings in the nature park.A. isB. areC. no( ) 13. ---Are there pandas in the mountains?---Yes, there are.A. someB. manyC. any( ) 14. The water __________ very clean.A. isB. areC. /( ) 15. --- __________ there a river in the forest?---No, there __________.A.Is；isB. Is；isn’tC. Are；aren’t四、按要求完成下列句子。
（20分）16. There is a forest in the park.（变成否定句）17. There is a flower.（变成复数句子）18. 这里有一座桥吗？（译成英语）19. Ther e’s a nature park near the village.（译成汉语）20. there, any, tall, are, your, building, in village(?)（连词成句）同步阅读五、完形填空。
（20分）There is a new park 21. my house. It’s a fine day today. My family and I ___22. in the park now. 23. my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are 24. flowers 25. trees near the lake. There 26. _ a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says, 27. swim 28.__the lake!’’ There is a playground in the middle of the park. There are 29. small shops near the gate. The park is so beautiful. We like 30. very much.( ) 21. A. in B. near C. on( ) 22. A. are B. am C. /( ) 23. A. In B. At C. On( ) 24. A. any B. many C. much( ) 25. A. and B. or C. but( ) 26. A. are B. / C. is( ) 27. A. No B. Don’t C. Not( ) 28. A. in B. at C. of( ) 29. A. any B. some C. much( ) 30. A. them B. him C. it写作训练六、书面表达。
（15分）以“My Hometown”为题写一篇作文。
要求：1. 条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确。
2. 不少于50个单词。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________Unit 6 单元重点测试参考答案及解析一、1. hill2. houses3. villages4. tall5. aren’t二、6. nature park7. 在天空中8. 在湖上9. go boating10. —只白色的大鸟三、11. C 12. B 13. C 14. A 15. B四、16. There isn’t a forest in the park.17. There are some flowers.18. Is there a bridge here?19. 在村庄附近有一个自然公园。
Unit 6 In a nature park PA let's spell 单元整体教案
人教PEP五年级上册Unit 6 In a nature park单元整体设计
新课标第一部分单元教学设计总思路
一，学情分析
单元本单元主题:“nature park"。
本单元教学内容为人教版英语五年级上册 ,属于“人与自然”
主题范畴中“自然生态”“环境保护”主题群 ,涉及子主题“身边的自然现象与生态环境”“人与自然相互依存，绿色生活的理念和行为”，本单元的学习主题是自然公园，以单元话题“A trip to the nature park”为导向，带领学生欣赏自然界的优美的景观，感受自然公园里面的人文景观，体会人与自然共存的理念，接着描绘这自然界中的美好景象，最后分享在自然界中发生的趣事，引导学生亲近自然、热爱自然，并能了解一些环保常识。
二，单元设计框架（示意图）
三，学情分析
本单元是人教版英语(三年级起点)五年级上册第六单元，主要围绕“nature park"这个话
本节课是语音篇，主要学习字母组合ou的发音规则。
通过观察、分析、发现ou的发音规律，然后拓展其他相应单词的发音、并通过形式多样化的教学活动巩固强化记忆ou的发音规则，如：听音、看视频、玩游戏、书写、读绘本、表演。
进行发现式的学习，观察、。
PEP人教版小学英语五年级上册《Unit 6 In a nature park》课件
mo _u _n _ta _ _ i n _
rain
hill
小山；丘陵
hill will bill Can you spell?
hill
Is this a mountain or a hill?
mountain
hill
mountain
mountain
hill
hill
Can you read?
a white f o _re _ st _
a colorful for _ e st
Can you spell now?
forest
森林
There is a/an……. in the forest.
hill
山丘；小山
forest
mountain 高山；山脉 river
lake
mountain 高山；山脉 Can you spell?
Cindy is ill. She can’t go to the park. Tiantian calls Cindy. What do they talk about? Can you guess ?
Cindy因为生病没能去自然公园，天天在自然公园里给 Cindy 打电话。你们能猜猜他们说了些什么吗？
Can you spell?
river
e_ r riv_ r_ver i
r_v_ _ i er
the Yellow River
黄河
Yangtze river
长江
the Qiantang River 钱塘江
the Changjiang River
What do Kimi and his friends see in the park? : Papa, you’re right! look, a river!
Unit 6 In a nature park A Let’s talk(教学设计)人教PEP版英语
Unit 6 In a Nature Park A Let’s Talk （教学设计）前言“Unit 6 In a Nature Park A Let’s Talk”是人教PEP版英语五年级上册的第六个单元教学内容，在本篇文档中，我们将为您呈现一套完整的教学设计，希望能够让您更好地了解该单元的教学重难点和教学方法。
教学目标1.学生能够使用自己所学的动物英语知识描述动物的特征；2.学生能够通过与同伴互动交流自己的观点，提高口语表达能力；3.学生能够通过完成实际动手操作任务，加深他们对于动物生存环境的理解；4.学生能够培养热爱大自然的意识。
教学准备1.教材：人教PEP版英语五年级上册；2.录音机或者电脑等播放录音的设备；3.动物图片或者动画视频；4.PPT或者白板等展示工具。
教学步骤第一步：引入新课让学生观看或者播放一些有关自然和动物的图片或视频，引导学生谈论自己对于自然和动物的看法，为后面的学习做好铺垫。
第二步：让学生跟读对话播放录音，让学生跟读对话，重点让学生掌握对话中动物的描述词汇。
老师可以适当的加入一些相关的图片，来让学生对新词汇产生更为深刻的记忆。
第三步：角色扮演老师将学生分成小组，由学生自己来扮演对话中所涉及的角色，即导游和游客，让学生通过角色扮演来练习对话。
老师在其中充当指导者的角色，给予学生必要的提示和指导。
第四步：制作海报为了更好地考查学生掌握的知识和激发他们对于动物的热爱，在角色扮演完成之后，老师可以让学生分组，每个小组选择一种动物，通过集思广益的方法，设计出一张属于自己的动物海报。
课堂最后，每个小组可以依次展示自己的海报。
第五步：Homework让学生运用课堂所学的知识，通过书写题目或制作图画的方式来完成作业。
教学反思通过本次教学设计，学生可以在完整地学习新知识的基础上，进行角色扮演和海报设计等拓展性的学习，从而培养其对于动物和自然的兴趣和热爱。
老师可以通过观察学生的表现和收集学生的反馈，对上述教学方法进行进一步的完善和改进。
人教PEP版 五年级英语 上册 Unit_6_In_a_Nature_Park
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
Do you know any other cities? There is … city in China.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
Unit 6
In a Nature Park
Lesson 2
Is there a … in the nature park? Yes, there is. No, there isn’t.
Ask andห้องสมุดไป่ตู้answer.
Now, let’s go to the city.
Beijing
Shanghai
or minor doctor visitor actor author
wh who whose whom whole wh why what when which
Homework
1.课后认真听Let’s talk的录音，并模仿语 音、语调，熟练后读给家长听。
人教版(PEP)五年级上册Unit6InanatureparkPBLet’stalk课件
选择一个图片，找到你的“朋友
公园里有湖吗？ 不，这里没有的。
对不 and choose(读一读，选择正确的答案)
1. There ______ a big bird in the sky.
A. am
B. is
C. are
2. There are _________ ducks in the river.
能听、说、认读以下单词
nature park 自然公园
nature [英]['neɪtʃə(r)]
n.自然;
park [英][pɑ:k] n.公园;
nature park 自然公园
该表在哪里？听录音，填空。
The nature park is so quiet!自然公园是如此安静！
Yes,Zhang .There aren’t many people.是的，张鹏，人也不多。
学生听完录音后判断下面句子正误： ① The nature park is not quiet. ② There aren’t many people in the nature park. ③ There are some tall buildings in the nature park. ④ There aren’t any animals in the nature park. Answer:① F② T③ F④ F
many
B. any
C. a
3. Is there a __________ in the forest?
rivers
B. lakes
C. river
4. There _________ some small boats in the lake.
人教版五年级英语上册unit6 In a nature park图文课件
三、看图，判断正（T）误（F）。 ( T )1. There is a lake in the park. ( F )2. There are no trees in the park. ( F )3. You can't see flowers in the park. ( T )4. There are many people in the park. ( T )5. There are many boats in the park.
forest
mountain
path There is a path in the nature park.
river There is a river in the nature park
1、There is a forest. （ ）
√ 2、There is grass. （ ）
√ 1、There is a river.（ ）
注意
is there后面跟可数名词单数或不可数名词。 — Is there a river near your house?你家附 近有河吗? — No, there isn’t.不,我家附近没有。 — Is there any bread in the fridge?冰箱里 有面包吗？ — Yes, there is.是的, 有。
— No, there isn’t.不,森林里没有河。 详解 这是there be句型单数形式的一般疑问句,用
来询问某地是否有某物,用yes或no回答。句型 结构: Is there+主语+介词短语+其他?肯定回答: Yes, there is. 否定回答: No, there isn’t.
重点句型
( A )4. A. boat B. goat
Unit6InanatureparkBLet’slearn(教案)人教PEP版英语五年级上册
Unit 6 In a nature park B Let’s learn（教案）教学内容教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇，并能用英语描述自然公园中的景物。
2. 能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，正确使用所学词汇进行交流。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学难点1. 词汇的发音和记忆：forest, hill, river, path, park。
2. 描述自然公园中的景物时的语言组织。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、教学录音带。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示自然公园的图片，引导学生回顾已学的与自然公园相关的词汇，如tree, flower, grass等，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：利用多媒体课件呈现本节课的重点词汇，引导学生跟读并模仿发音。
通过图片和情景创设，帮助学生理解词汇的含义。
3. 操练：组织学生进行各种形式的操练活动，如角色扮演、小组竞赛等，巩固所学词汇。
4. 应用：引导学生用所学词汇描述自然公园中的景物，进行语言实践。
板书设计1. 在黑板上画出自然公园的简笔画，旁边标注本节课的重点词汇。
2. 在另一部分黑板上，列出本节课的教学目标、重难点和作业要求。
作业设计1.抄写本节课的重点词汇，每个单词写5遍。
2.用所学词汇编写一段关于自然公园的短文。
3.预习下一节课的内容。
课后反思本节课通过展示自然公园的图片、创设情景等方式，帮助学生掌握了本节课的重点词汇。
在操练和应用环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，发现部分学生对词汇的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。
对于教学难点的处理，还需要进一步研究和实践，以提高教学效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中还存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。
词汇的发音和记忆1. 音标教学：通过音标教学，让学生了解每个音素的发音方法，并对比不同音素之间的区别。
Unit6InanatureparkPartALet'stalk(教案)人教PEP版英语五年级上册
Unit 6 In a nature park Part A Let's talk（教案）教学内容本课为人教PEP版英语五年级上册Unit 6 In a nature park的Part A部分，主要围绕在自然公园中的对话展开。
教学内容包括词汇学习、句型练习以及听力理解。
通过本课的学习，学生能够理解和运用描述自然公园景色的词汇和句型，如forest、hill、river等，并能进行简单的对话交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的重点词汇和句型。
2. 技能目标：学生能够在图片和情景的帮助下，正确使用本课所学词汇和句型进行对话。
3. 情感目标：培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
教学难点1. 词汇的发音和记忆。
2. 句型的正确运用和转换。
3. 对话的理解和。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 图片卡片。
3. 录音机或音响设备。
4. 学生课本和练习册。
教学过程1. 导入：通过展示自然公园的图片，引导学生回顾和复习相关的词汇和句型，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：利用课件展示本课的主要内容，讲解和示范词汇的发音和用法，通过角色扮演和情景模拟的方式，让学生在实际语境中学习和运用句型。
3. 练习：通过听录音、看图说话、小组讨论等形式，让学生反复练习和巩固本课所学内容。
板书设计1. 课题：Unit 6 In a nature park Part A Let's talk2. 重点词汇：forest、hill、river等3. 重点句型：What can you see? I can see作业设计1. 听力练习：听录音，完成练习册上的相关练习。
2. 口语练习：模仿课文对话，创编自己的对话。
3. 写作练习：根据课文内容，写一篇小短文，描述自己在自然公园的所见所闻。
课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。
同时，教师还应关注学生的学习兴趣和参与度，创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习积极性。
Unit6InanatureparkPartA(课件)人教PEP版英语五年级上册
Unit 6 In a nature park
Part A Let’s try & Let’s talk
Warm up
Sing a song: In a nature park
Lead in Look and say
There is a … on the table.
Look and say
What
is on the lake?
Summary
1. 学习了下列单词：forest, hill, mountain, river, lake。
伴你成长 2.学习了there be句型的一般疑问句及其答语： —Is there a river in the park? —Yes, there is.
Summary
1. 学习了下列单词：forest, river, lake。 2.学习了There be句型的一般疑问句形式及其回答：
伴你成长 —Is there …?
—Yes, there is./No, there isn’t.
Homework
one
two
听录音跟读let’s talk部分对话。
二、单项选择。
( B ) 1. There
a forest in the picture.
A. are
B. is
C. has
( B ) 2. —Is there a nature park here?
—Yes,
.
A. there isn’t
B. there is
C. there are
三、按要求写句子。
2. a river →in the forest( ) _I_s_t_h_e_r_e_a_r_i_ve_r__in_t_h_e_f_o_r_e_st_?_________ _N__o,_t_h_e_r_e_is_n_’t_.____________________
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park第六课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 6In a nature park第六课时》教案一. 教材分析本课为人教版PEP五年级上册英语《Unit 6 In a nature park》的第六课时，主要讲述在自然公园中的各种动物和植物。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇，如birds, tigers, pandas, flowers, trees等，同时能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。
但是，部分学生对动物和植物的词汇可能比较陌生，需要通过图片、实物等直观教具进行辅助教学。
此外，学生可能对自然公园的概念了解不多，需要教师通过图片、视频等资源进行引导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇，如birds, tigers, pandas, flowers, trees等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于动物和植物的词汇。
2.难点：学生能够运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实物、视频等资源，创设自然公园的情境，让学生在真实的环境中学习动物和植物的词汇。
2.任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等任务，引导学生运用所学知识描述自然公园中的动物和植物。
3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学词汇。
六. 教学准备1.教材：人教版PEP五年级上册英语《Unit 6 In a nature park》2.教具：图片、实物、视频、课件等3.学习用品：学生单词卡片、练习册等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然公园的图片，引导学生谈论自然公园中的景物，为新课的学习营造氛围。