第一单元 1-1生物的基本特征

它们利用在生长过程中吸收的二氧化碳和钙 分泌出石灰石，并将这些石灰石作为自己生存的 外壳。 群居珊瑚虫聚集在一起，一代代生长繁衍， 不间断地分泌出石灰石，这些石灰石粘合在一起， 经过长时间的石化、压实，形成教室或岛屿，也 就是所谓的珊瑚。
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钟乳石和石笋：
钟乳石（石钟乳），是指碳酸盐岩地区洞穴内 在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、 石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称， 钟 乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间。 钟乳石和石笋大不相同，一个像冬天屋檐下的 冰柱，从上面垂下来；一个象春天从地面下“冒” 出来的竹笋。
第一节 生物的基本特征
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学而时习之
谈谈我们身边的生物：
你观察过哪些生物？ 有哪些行为？ 有哪些特点？
一、生物的分类
植 物 动 物 微生物
三类生物的共同点？
结构基础：除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的生命现象
（1）新陈代谢：呼吸、摄食、排泄等。
（2）生长发育：长大、第二性征等。
（3）繁殖后代：生殖、哺育等。
（4）遗传变异：亲子之间的相似与差异。
（5）应激性：对刺激做出有规律的反应。
（6）对环境的适应性并影响环境：恒温动物等。
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学而时习之
判断：下列所述是否属于生命的基本特征？ 分别属于哪一种生命现象？
小树长高，小猫长大。生长发育 钟乳石长大，石笋长高。不是生命特征 变黄的树叶从树枝上脱落。新陈代谢 含羞草被指尖碰到后叶片合拢。应激性
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学而时习之
讨论：
珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？ 弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石 为什么不是生物？
课堂小结
想一想：今天学到了什么？
一、生物的分类 二、生物的生命现象
举一反三
课后小调查： 选择一种你感兴趣的生物，调查它是 在什么样的环境下生活的？
小样，你会吗？
再见
珊瑚与珊瑚虫：
我们平时看到珊瑚其实是珊瑚虫的遗骸形成 的。作为珊瑚的主体珊瑚虫，是以捕食海洋里细 小的浮游生物为生。