七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课时练习
男生女生
一、选择题
1．下面是形容男生女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是
A. 害羞、胆怯、漂亮、温柔 B. 勇敢、坚强、粗犷、奔放
C. 安分守己、文静善良 D. 优柔寡断、细腻、体贴
2．对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是
A. 反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围
B. 赞成。“无风不起浪”流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展
C. 不管这些，只要自己的学习成绩好就行了
D. 直接向两位同学提出不要往来
3．正确认识和对待男女差异和特点
①有利于提高自己的学习成绩 ②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ④有利于我们在中学时期获得真正的友情
A. ②③ B. ①②④ C. ③④ D. ①④
4．快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来都觉得他
俩是异性中学生交往的楷模。你认为，他俩能成为“楷模”，是因为他俩
①彼此包容，互帮互助，共同进步 ②珍惜同学间的真诚友谊
③注意保护自己的隐私 ④能把握原则、理智控制自己的情感
A. ①②③ B. ①② C. ①②④ D. ②③④
5．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要
①既互相尊重，又自重自爱 ②开放自己，又要掌握分寸
③禁止进行学习之外的交往 ④主动热情，又要注意交往的方式。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常
交往的益处有
①增进对异性的了解 ②促进身心健康 ③完善自己的个性 ④增进自己的性别意识
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7．与异性朋友交往是正常的，但也要注意分寸。下列与异性交往的方式中最容易引起误解的是
A. 对成绩优秀的异性同学心生崇拜 B. 男女同学一起参加拔河比赛
C. 女同学请男同学帮忙搬桌椅 D. 喜欢和某一异性朋友单独相处
8．下列选项中属于男女同学正常交往的有
A. 小孟拒绝和女生一起参加文艺节目排练 B. 小强和同桌小丽在课桌上划分界线
C. 小虎经常和小霞在一起讨论问题 D. 小刚和小芳放学后经常到偏僻的小树林里幽会
9．随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性
的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是
A. 只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触
B. 这种想法是错误的，易导致早恋
C. 对于中学生来说这是一种不正常的情感
D. 很正常，但男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理
10．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;
提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识
A. 属于性别歧视 B. 属于性别刻板印象
C. 体现了互相尊重 D. 体现了善于观察对方
11．有专家提出人与人之间的正常社交距离是1.2~3.6米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独
走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发
众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是
A. 青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏
B. 青春期对异性有好感是正常、自然而又美好的事情，应鼓励
C. 学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的
D. 学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学校建设和学生身心健康发展
12．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（ ）
A. 甲说：男生和女生都是平等的 B. 乙说：男生比女生反应快，越到高年级成绩越好
C. 丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗 D. 丁说：男生和女生在个性上各具特点
二、简答题
13．小哲最近很苦恼。原因是他喜欢上了同班女生小雅，起初他们一起学习，共同探讨问题，周末
一起游玩，无话不谈，小哲以为找到了大人世界中的爱情。后来，二人关系招来背后同学们的非议，
小雅开始疏远小哲，小哲现在几乎不敢与女生接触了。
(1)小哲的这种朦胧情感正常吗?小哲对小雅的这种腺脱情感是真正的爱情吗?为什么?
(2)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何做?
(3)请你告诉小哲，与异性交往应注意些什么?
14．阅读漫画，请谈谈你对漫画《校规》的认识。
15．材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说
话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一
股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。
材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早
地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
（1）李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？
（2）鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？
三、分析说明题
16．依据下列材料回答问题
材料一：新学期开学，班主任因有事请假，你作为班长要带领全班同学完成以下任务：搬运新书、
分发教材、办班级黑板报、统计在校吃饭学生、收费、打扫教室卫生，搬桌椅。
材料二：新学校你发现学校有一些新的比较奇怪的规定，如下：
【练兵场】（1）根据材料一你会让男女生各承担什么任
务？我们应怎样正确认识男生女生的性别差异？
【拼智慧】你赞同材料二观点吗？你认为男女生应如何正确相处？
17．青春是美丽的，情感是真挚的。在家校交流会上，福福记录下了以下发言片段：
片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。
片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道，我只要一问，她就说： “问
那么多于嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得很不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。
会议结束后，班主任请福福整理一下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福完成任务。
（1）你认为，初中生异性之间正常韵交往有什么意义？
（2）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？
（3）青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？
参考答案
1-12 BAACB，ADCDB，DD
13．(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
(2)不是。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种
欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
(3)我们应该慎重对待，理智处理。内心坦荡、言谈得当、举止得体。
14．①我不赞同这条校规。②原因：a.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
b.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份
友谊就会成为我们青春美好的见证。③总结：所以建议学习加强对青春期的教育，提醒学生与异性
正常交往，引导学生科学看待青春期生理心理变化，改变目前这样的校规。
15．(1) 青春期萌动主要表现在：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴
望得到异性的肯定和接受。
(2) ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和
向往理解为爱情。但这并不是真正的爱情。
③面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理
(3) 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
16．（1）男生：搬运新书、统计在校吃饭学生、搬桌椅
女生：分发教材、办班级黑板报、收费、打扫教室卫生
男生和女生各自拥有自身的优势，相互取长补短等。
（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体
17． (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，
并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，
与异性交往是我们成长的一个重要方面。
(2)做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，让友谊成为青春美好的见证。
(3)①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏
和向往理解这爱情。其实，这并不是真正的爱情。②爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自
我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共
同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
新人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课后作业1
男生女生基础巩固一、选择题（共10题，每题8分）1.进入发育期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，出现了人体生长发育的第二个突增阶段（第一个突增阶段在婴儿期），随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。
这是男女在________方面的差异。
( )A.生理B.性格特征C.兴趣爱好D.思维方式2.有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。
而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。
这是男女在________方面的差异。
( )A.生理 D.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式3.下面漫画说明男女生在________方面的差异。
( )A.性别特征 B性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式4.以前在大学新生中，男生比女生多。
进入21世纪以来，上大学的女生则比男生多。
近年来，“状元郎”向“状元花”转变的趋势也已凸显。
对此，下列认识正确的是( )A.男生参加高考的人数比女生少B.男生普遍不重视文化课的学习C.女生在自信心上普遍比男生强D.高考模式更适合女生发挥优势5.男女差异是客观存在的。
下列对男女之间差异的认识，正确的是( )A.有利于个性的完善和发展B.会导致男女生之间的不和C.影响男女同学正确把握自己的角色定位D.造成男女交往中的困惑6.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。
其表现是，在两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，冈而会使人获得不同程度的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。
这是因为 ( )A.男生比女生的优势多B.女生比男生的优势多C.男女之间不存在差异D.男女生之间可以优势互补7.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。
2019版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生达标检测一课两练新人教版
男生女生一、单项选择题1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
面对青春期特有的生理变化,我们应 ( )A.垂头丧气,怨天尤人B.一脸茫然,顺其自然C.平静而欣然地接受D.刻意改变自己,让自己变得更完美【解析】选C。
本题主要考查如何对待青春期男生女生生理变化。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受,因此最符合题意的是C项。
2.(2017·太原质检)《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中( )①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干,女生不应该去打仗③受性别刻板印象的影响,可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④【解析】选C。
本题考查学生对性别刻板印象的认识。
在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,应尽量避免,因此①③④正确;②是性别刻板印象的表现,是错误的。
【知识拓展】性别刻板印象性别刻板印象(gender stereotypes)是人们对男性和女性的假想特征所抱有的信念。
两类性别中均存在这种刻板印象,而且正反面的特征都有。
例如,正面的女性刻板印象认为女性是亲切的、善于教导的、考虑周全的。
负面的则认为她们是优柔寡断的、被动的和过于情绪化的。
同样的,刻板印象中也假定男性具有正负两方面的特点。
例如,认为男性是果断的、自信的和积极的,但也是富有侵略性的、感觉迟钝的和傲慢自大的。
【变式备选】(2017·漳州质检)生活中,我们经常听到类似这样的说法:“他不像男孩”或“她像假小子”;“男人是棵树,女人是根藤”;“她就是个女强人”;等等。
在这里,其实就是在用______来衡量某个男性或女性。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生拓展练习(pdf,含解析)新人教版
初中道德与法治·人教版·七年级下册——第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生基础闯关全练拓展训练1.(独家原创试题)《哈佛商业评论》曾经就1 000名男性和900名女性高级工商主管进行过访问,其中2/3的男性主管和1/5的女性主管表示他们对于在一个女老板手下工作感到不舒服;同时只有9%的男性主管和15%的女性主管表示乐于在一个女老板手下工作。
之所以出现这种现象,是因为( )A.性别刻板印象在作怪B.女老板做事不果断,管理水平低C.跟着女老板没有职业前途D.跟着男老板有更高的收入2.(2018甘肃景泰四中期中)找工作时,男生和女生应聘的岗位差别很大,男生比较愿意应聘具有挑战性、发展潜力大的岗位,女生则比较愿意接受行政岗位。
这体现了( )A.男生比女生更有就业优势B.男女各有自己的就业优势C.好的职业适合男生D.女生只适合风险系数小的职业3.(2018广东肇庆四中期中)某中学为了让学生健康成长,特意请来了教育专家和同学一起交流,解答同学们青春期的困惑。
下列观点中专家可能会提到的有( )①性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义③我们通常会受到性别刻板印象的影响④我们要了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④4.材料分析题材料一传统意义上,我们希望男孩像男子汉,拥有坚毅、果敢的品质,女孩像淑女,要做到温柔、娴静。
材料二现在,这样一种现象越来越普遍:彪悍的“女汉子”盛行,“娘炮”男孩不少;女孩行事张扬,男孩遇事妥协;穿戴打扮,女孩男孩都越来越趋于“中性化”,各自的性别特色被掩藏。
(1)从对性别认识的角度谈谈材料一说明的问题。
(2)材料一和材料二共同给了我们什么启示?能力提升全练拓展训练1.(2019北京朝阳区期末)大扫除时,卫生委员是这样分配任务的:男生负责打水、拖地等比较繁重的活儿;女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。
七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第二课 青的心弦 第1框 男生女生课件
有办法改变的。
第十页，共二十九页。
12/6/2021
思维方式(fāngshì)的差
异
男生：“梯形” 当他遇到一个问题的 时候，不会联想到其 他的问题，只会专心
地想办法去解决(jiějué)这 个问题。
第十一页，共二十九页。
12/6/2021
12/6/2021
第二页，共二十九页。
导入新课
12/6/2021
歌曲(gēqǔ)《童年》
第三页，共二十九页。
学习目标
1.认识到男生女生生理(shēnglǐ)特征及性别角色的差异；理
解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义。
2.能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取 长补短。
12/6/2021
12/6/2021
第二十页，共二十九页。
12/6/2021
第二十一页，共二十九页。
男生女生
性别(xìngbié) 优势
我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的 优势，取长补短(qǔ cháng bǔ 。 duǎn)
我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因 自己某一方面的欠缺而自卑。
12/6/2021
目标(mùbiāo)导学二：优势互补
他OR她？
穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁 的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作(gōngzuò)之余， 花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。
12/6/2021
第十六页，共二十九页。
他OR她？
TA 参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖 掘机挑战投三分球，投进6个， 最后(zuìhòu)挑战成功。
12/6/2021
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课后作业2新人教版
男生女生思维拓展一、选择题（共6题，每题10分）1. 明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。
这说明（）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短，有利于共同进步③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②④2. 现在的中学生大部分是独生子女，于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见至叽结果有些男孩长大后，行为举止像女生一样“淑女”，经常遭人嘲笑。
他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。
这说明我们应该（）①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板印象的影响A.②③B. ①②C. ①④D. ③④3. 从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。
因此，我们应该（）①欣赏对方的优势②发现对方的优势③认识自己的优势④夸大自己的优势A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.2016年10月12日，上海教育出版社推出了国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材一—《小小男子汉》。
该课程围绕小学男生成长过程中必须面对的与性别相关的困惑来组织教学内容，从而帮助男生“提升敢于担当的勇气与素养”，强化男生的优势。
对此，男生需要强化的性别优势是（）①富有冒险精神②富有竞争性③温文尔雅④善于理解体谅他人A.②④B. ①②C. ①③D.③④5. 男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。
因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能触发智慧的火花。
这说明男生女生应该（）①相互理解②相互帮助③相互学习④共同进步A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④6. 某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。
部编人教版2019年七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课时训练 (2)
男生女生习题一、单项选择题1.到了青春期，男生女生的差异表现：①生理差异②性格特征③兴趣爱好④思维方式（）A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2.正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A②③④B①②④C①③④D①②③④3.中学时期异性之间正常交往的益处是( )①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率③有利于个性的全面发展④有利于丰富情感的形成A．①②③B．①③④C．①②③④ D．①②④4.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。
这说明（）①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重④性格的差异可以克服，达到性格互补A.①③B.②④C.②③D.①④5.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥6.互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。
下列做法违背这一原则的是( )A.热情大方，举止文明B.不把自己的思想强加给对方C.异性同学说什么话，做什么事都要附和D.维护对方的自尊心7.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（）A.掌握分寸B.随心所欲C.谨小慎微D.小肚鸡肠8.因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异。
就生理方面而言，女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言，女生一般说话较早，造句及表达能力较好。
面对这些差异我们( ) ①不应因自己某一方面的优势而自傲②不应因自己某一方面的欠缺而自卑③要学会相互取长补短，共同进步④要学会认识性别个体差异9. “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”，这句话告诉我们（）A.男生女生交往很正常B.少男少女个个都早熟C.对异性产生爱慕之情是正常心理现象D.早恋是正常现象10. 有些同学认为自己或他人是在谈“恋爱”，实际并非如此。