高考地理一轮复习第1部分自然地理第一章宇宙中的地球(含地球和地图)第五讲地球的运动——公转课件中图版
昼短夜长， 图 3 中北半球各地昼长达 北半球各地 ________ 越短 ， 到一年中的最小值，北极 纬 度 越 高 ， 昼 _____
夜_____ 越长
圈及其以北出现____ 极夜现象
春、秋 图 2 代表的时间是每年的 3 月 21 日或 9 月 23 日前后， 昼夜平分 分日 全球各地_________
2
考点突破
分类解读
FENLEIJIEDU
考点一
黄赤交角及其影响
[以“图表”为抓手——图文印证•深刻直观]
[ 图解考点]
黄赤交 角图示
太阳直 射点移 动图示
(一)理解与黄赤交角有关的几个数据 1 1．α＝黄赤交角＝回归线的度数＝ 太阳直射点移动的 2 1 纬度范围＝ 热带范围。 2 2．β＝90°－2α＝北(南)温带范围。 1 3．μ＝α＝90°－极圈的纬度数＝ 晨昏线移动的纬度范 2 围＝北(南)寒带范围。
第 五 讲 地球的运动——公转
考纲要求 >>>
地球运动的地理意义。
Contents
1
双基落实
BIEYANGSHEJI
别样设计
(一)地球公转的基本特征
感性认知——试一试
读地球公转示意图，回答下列问题。
(1)图中地球公转是从 北 极上空看地球公转，原因是地球公转 方向为 逆时针 。 (2)图中能正确表示近日点的是 甲 ，远日点的是 丙 。 (3)地球公转的真正周期是一个 恒星年，即 365日6时9分10秒。
(二)理解黄赤交角变化带来的影响
(三)巧判太阳直射点的位置 1．根据太阳直射点运动规律判断
如图为太阳直射点的回归运动图，牢记此图可有效判定 太阳直射点位置，方法如下：
(1)可根据日期大体计算出太阳直射点所在纬度：由图可 知，三个月的时间，太阳直射点大约移动23°26′；平均每 月，太阳直射点大约移动8°；每四天，直射点大约移动1°。
(2)冬至日：正午太阳高度由 南回归线 向南北两侧递减，如
a 折线所示。 图中____
(3)春、秋分日：正午太阳高度由 赤道 向南北两侧递减，太阳高度从太阳 直射点 所在纬度向 南北两侧递减。
理性归纳——记一记
1.正午太阳高度的季节变化规律
(五)四季更替和五带
感性认知——试一试
1.四季更替最明显的是 温带； 热带 地区有阳光直射现象，长夏无 冬； 寒带 地区有极昼极夜现象，长冬无夏，四季更替不明显。 2.读图，填写相关内容。
理性归纳——记一记
1.四季更替成因 由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，导致太阳辐射 的时空变化。 2.四季更替 (1)天文四季： 夏季：一年内白昼最长、太阳最高的季节。 冬季：一年内白昼最短、太阳最低的季节。 春、秋季：冬、夏两季的过渡季节。 (2)北温带国家的四季：3、4、5月为春季，夏、秋、冬以 此类推，每三个月为一个季节。 3.五带的划分 (1)界线：回归线和极圈。 (2)五带：南北寒带、南北温带、热带。
理性归纳——记一记
1.昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直 射点向北移动，但其可能直射南半球，此时北半球昼短夜 长。昼变短夜变长不等于昼短夜长亦是同样道理。 2.太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜时长相差越大，出 现极昼、极夜的范围越大。 3.太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短，北半球各地夏至 日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。 4.同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也 相同)；同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至 日)，且这两个日期近似关于二至日对称。
秋 分 日 赤 道
秋分 | 冬至 南半 球、 南移
冬至 冬至 | 日 春分 南 南半 回归 球、 线 北移
直射 点位 置、 方向
(三)正午太阳高度的变化
感性认知 ——试一试
读二分二至日太阳高度分布示意图，回答下列问题。
(1)夏至日：正午太阳高度由 北回归线 向南北两侧递减，如
c 折线所示。 图中___
理性归纳——记一记
1.与黄赤交角相关的数据关系 (1)黄赤交角＝回归线的度数 (2)极圈度数＝90°－黄赤交角 (3)黄赤交角＝晨昏圈(线)与地轴的最大夹角 2.太阳直射点的移动 (1)移动规律
时间
春 分 日 赤 道
春分 | 夏至 北半 球、 北移
夏至 日 北回 归线
夏至 | 秋分 北半 球、 南移
(四)昼夜长短的变化
感性认知——试一试
读二分二至日的光照图示，填写下表。
时间 北半球 夏半年 北半球 冬半年
变化特点
重要节气
北半球各地 ________ 昼长夜短， 图 1 中北半球各地昼长达
越长 ， 到一年中的最大值，北极 纬 度 越 高 ， 昼 _____ 越短 夜_____
圈及其以北出现____ 极昼现象
(2)可根据对称原则确定太阳直射点的纬度：关于至日对 称的两日期，太阳直射点位于同一纬度；关于分日对称的两 日期，太阳直射不同半球的同一纬度。
2．根据极点及其周围的昼夜状况判断 (1)北极点及其周围出现极昼，说明直射点位于北半球；南 极点及其周围出现极昼，说明直射点位于南半球。 (2)晨昏线过极点，说明直射点在赤道。但无法确定太阳直 射点的移动方向。 3．侧视图根据晨昏线的倾斜方向判断 如图：若甲所在为晨线，则左夜右昼，据其走 向可知，越往北夜越短，昼越长，则直射点位于 北半球。若甲所在为昏线，则左昼右夜，据其走 向可知，越往北昼越短，夜越长，则直射点位于南半球。
北半球节气 夏至
达最大值的地区 北回归线 及其以北各纬度
达最小值的地区 南半球各纬度
冬至 春、秋分
南回归线
及其以南各纬度 赤道
北半球各纬度 南北两极点
2.同一纬线上正午太阳高度相等；同一日期，距直射点所在 纬线纬度差相等的两条纬线上正午太阳高度相等；距离太 阳直射点所在纬线越近的地点，正午太阳高度越大。
理性归纳——记一记
1.地球公转轨道 地球围绕太阳自西向东公转，公转轨道是近似圆形的椭 圆，太阳位于其中的焦点上。 2.公转速度 (1)每年7月初，位于远日点附近，速度最慢。 (2)每年1月初，位于近日点附近，速度最快。
(二)黄赤交角及其影响
感性认知 ——试一试
1.填图，认识黄赤交角。
2.填写下图，认识太阳直射点的回归运动。
2024版高考地理一轮总复习第1章宇宙中的地球第1节经纬网与地图课件
(4)若两地在同一纬线上，但不在同一经线圈上，则先偏向极点， 再偏离极点。 ①北半球纬线上的两点，从a到b的最短航线：先向东北，再向正东， 然后向东南方向(如下图所示)。
②南半球纬线上的两点，从a到b的最短航线：先向东南，再向正东， 然后向东北方向(如下图所示)。
『对点训练』 考向1 利用经纬网判断位置
D．岛礁最少
A 解析：读图可知，60°E以东的航线，无论1月还是7月都基本 不变，因此风阻和逆水等都不是该航线主要考虑因素；从图文信息 不能看出该航线岛礁的多少；从题干信息可知，海上航行应在确保 安全的前提下，充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素，尽可能沿 地球表面大圆航行，因为大圆劣弧球面距离最短。
华北地区主要粮食作物：小__麦__；地图上方向的 调运知识
判断、比例尺的应用
思维 路径
西南
10 2
【我的解答】(1)B (2)B
『核心突破』 突破一 比例尺大小的比较 (1)图幅相同的情况下，表示范围越大的地图，其比例尺越小，表 示的内容越粗略。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值 越小的地图，其比例尺越大，表示的内容越详细。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比 例尺越小。 (4)直接比较数字式比例尺数值的大小，分母数值大的比例尺小。
力 运用知 向__东__南；
②单位时间内飞过的纬度差：在乙地飞机向东飞行，单位时
识
间内飞过的纬度差为___0；°在甲地飞机向东北飞行，在丙地
飞机向东南飞行，单位时间内飞过的纬度差都大于0°
学科 素养
甲、乙、丙的位置关系：东西方向上，由甲到 区域认知 丙为劣__弧__，丙地的位置靠东；南北方向上，三
北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增 纬度法 值方向为南，减值方向为北
2024届高三地理一轮复习讲义+第一部分++地球与地图
一轮复习第一部分地球与地图第一节地球与地球仪一、地球的大小和形状地球赤道半径大于极半径，其形状特点是：赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
二、经纬度和经纬线1.纬线和纬度地球仪上同赤道平行的圆圈，表示东西方向，长度不等。
自赤道向北向南各分90°，向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
北纬用N表示，南纬用S表示。
南、北半球的分界线是赤道（0°）。
2.经线和经度连接南北两极的垂直于纬线的弧线，形状是半圆，指示南北方向，长度相等。
自本初子午线向东向西各分180°，东经用E表示，西经用W表示，东经度的度数向东增大，西经度的度数向西增加。
东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，东半球为20°W-0°-160°E，西半球为160°E-180°-20°W。
三经纬网1.概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
2.应用：（1）定位置①确定具体经纬度位置：书写地理坐标时应将经纬度用小括号括起来，如（25°W，55°N）。
②确定区域位置：根据经纬网确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲和大洋等区域。
（2）定方向①以极点为中心的经纬网看自转方向，定南北（北顺南逆）；确定南北半球，定东西。
左图，地球自转方向为顺时针，判断为南半球，D在E的正东方，C在E的西北方。
右图，南半球，自转方向为顺时针，B在A的正东方向，C在B的正南方，C在A的东南方。
②方格状经纬网A 确定南北方向分别在南、北半球的两点，北半球的点在北，南半球的点在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
B 确定东西方向同在东经度，数值大的在东；同在西经度，数值大的在西；分别在东经度、西经度的两点：两者之和<180°，东经度在东，西经度在西；两者之和>180°，东经度在西，西经度在东；图中，A地位于B地的东北方向，C地位于D地的西北方向。
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
高考地理一轮复习 第1讲 地球与地图课件 中图版
形为山谷
高于 高值
⑦ 低于 低值
特征
含义
相邻等高线之间 的闭合区域，海 拔不在两条等高 线的数值之间， 如A海拔高于200 米，而B低于100 米
2.等高线地形图中的几种计算 (1)计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的海拔高度或范围，计 算出两点的相对高度或最大可能值和 最小可能值，可以进一步求出它们的 温度差。
方法突破 (1)经纬度的判断方法 ①纬度的判断 a．某地的纬度，也就是该地向地心 做的铅垂线与赤道平面的夹角。 b．北半球某地的纬度数，是该地看 北极星的仰角，或者说就是北极星的 地平高度(南半球看不到北极星)。
c．自南向北数值增大者为北纬，数值 减小者则是南纬。
d．纬度相隔1°，其间的经线长度约 为111千米，因此，南北方向两点相隔 的纬度数，大致等于其直线距离除以 111千米得到的商。
考点串讲课堂互动
考点1 经纬网的应用
1．定“方向” 理论依据：“经线指示南北方向， 纬线指示东西方向”。
(1)方格状经纬网图上 经线和纬线呈直线。 如右图。 A在B的西北方向。 (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图 为例)
①如右图中A、B两点 位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A 的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据线均为闭合曲线，只是
③ 闭合曲线 有的不能在一幅图上完全呈
现出来
④
一般不相 交，重叠
为陡崖
等高线一般不相交，但在悬 崖峭壁处，等高线可以重合
等高线疏密反映坡度陡缓，
⑤
疏缓密陡
两条等高线之间间距愈大， 等高线愈稀疏，表示坡度愈
缓，反之坡度愈陡
特征
凸低 为高 ⑥
(通用版)高考地理一轮复习第1章宇宙中的地球(含地球和
(2)产生时差 ①原因：由于地球自西向东自转，同纬度的甲、乙相比，_乙__地__相对位置偏 东，_乙__地__时刻较早。
②地方时 a．含义：因经度不同而不同的时刻，称为_地__方__时__。经度每隔 1°，地方时相 差_4_分钟。 b．判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上，地方时_相__同__。 c．计算：图中甲与丁经度相隔_6_0_°_，地方时相差_4_小__时__，按“东加西减”原 则计算，若丁地地方时为 6 时，则甲地为_2_时___。
B [读图可知，甲城市的工作时间为北京时间 2：30～10：30，工作日机动
车流量高峰值出现在上下班前后，城市工作时间一般为当地时间 8：00～18：
A．8：00～9：00
B．11：00～12：00
()
C．14：00～15：00
D．17：00～18：00
[思维流程]
据图中经度算出 M国所在的时区 和两地区时差
→
结合当地时间 算出北京时间
→
判断两地都 在工作时间 内的时间段
A [M 国国土大部分位于 0°经线和 10°W 经线之间，主要属于中时区，与北
2．求差的技巧——“同减异加” (1)经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西 经度，取两数之和。 (2)时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差；一地在东时区，另一地在西 时区，取两数之和。
3．求时间的技巧——“东加西减” 先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴，标出已知经线(或时区)及其地方时 (或区时)，再标出所求经线(或时区)，计算出两地经度差(或时区差)后，再将 其转化为地方时差(或区时差)。如下图所示：
京时间相差 8 个小时。当地时间是 8：00～9：00 时，北京时间为 16：00～
高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张
考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。
高考地理一轮复习 1.1地球与地图课件
。
(2)表示形式：
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(3)大小比较：比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越 小 。如上表中比例尺由大到小依次为 ①＞②＞③ 。
(4)比例尺大小与表示内容详略的关系：图幅相同，比例尺 越大，表示的实地范围越 小 ，反映的内容越 详细 ，精确度 越高。
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【误区警示】大范围的地区多选用较小比例尺的地图，如世 界政区图、中国政区图等；小范围的地区多选用较大比例尺的地 图，如平面图、军事图、旅游图等。
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3.太阳对地球的影响 (1)通过对影响太阳辐射因素的分析，掌握不同地区太阳辐射 的差异及原因。 (2)结合太阳大气层的结构及太阳活动的标志，分析太阳活动 对地球磁场、电离层、气候等方面的深刻影响。特别关注太阳活 动对航天活动的影响。
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4.地球运动的地理意义 (1)在理解地球自转运动特点的基础上，学会地方时、区时的 计算，日期的划分。 (2)抓住黄赤交角对地球公转运动特点的重要影响，在此基础 上，结合地球公转运动图，掌握太阳直射点的移动规律。 (3)通过对不同纬度、不同时间昼夜长短和正午太阳高度的分 析，学会分析各种类型的光照图，然后通过对光照图的分析，加 深理解地球公转运动的地理意义。
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(4)与现实生活相结合进行复习，能够用地球运动的基本规 律解释现实中的地理现象，是掌握地球运动知识的最高境界。
5.地球的圈层结构及各圈层的主要特点 通过对地球大气圈、水圈、生物圈及内部圈层的理解，掌握 各圈层之间的关系，为以后的复习打下基础。
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第一节►►地球与地图
主干梳理 夯基固源
【名师点拨】同一经线圈上的两条经线，经度数之和为 180°，东、西经相反(0°和180°经线除外)。以地心对称的两点(对 跖点)，其纬度值相等，南、北纬相反；两点所在经线构成经线 圈，即经度数之和为180°，东、西经相反。
2019版高考地理一轮复习 第一部分 第一章 宇宙中的地球(含地球和地图)学案 中图版
第一章宇宙中的地球 (含地球和地图)第一讲地球与地球仪一、地球和地球仪1．地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
2．地球的大小3．地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个正球体。
二、经纬线和经纬网1．经线和纬线2．经度和纬度[温馨提示]两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180°。
假如一条经线的度数为X，那么与之正相对的另一条经线的度数为Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。
3．经纬网及其地理意义(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。
(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和计算距离等方面有重要作用。
一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．在不同经纬网地图中，如何进行经纬线的判断？怎样进行经纬度的判读？2．如何根据经纬度进行区域定位、方向判读和距离计算？3．在经纬网中，如何选择两点间的最短航线？以考纲为纲| 1.地球的形状和大小； 2.地球仪、经纬网及其地理意义。
以真题为范| 深挖考题内涵·把握命题精髓 [考题精妙] A.53°N[题点全练]1．(2018·长沙模拟)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。
已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)与乙地经纬度相同的是( ) A ．① B ．② C ．③D ．④(2)关于①②③④地理位置的正确叙述是( ) A ．①位于西半球 B ．②位于低纬度 C ．③位于大西洋D ．④位于南温带解析：(1)D (2)C 第(1)题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为(30°N,135°W)。
图示四地坐标分别是：①(20°N ，110°E)、②(40°S,170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N,135°W)。
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇 自然地理 第2章 宇宙中的地球 第1
三、太阳对地球的影响 1.太阳辐射 (1)太阳能量来源:太阳内部的 核聚变 。 (2)对地球的影响
光和热
2.太阳活动 (1)太阳大气层及太阳活动
太阳大气层的结构:A 光球层 ,B 色球层 ,C日冕层。
(2)四大影响
电离层 极光
磁暴
实践应用
1.我国航天事业的骄傲——“天宫”空间站 2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组开启为期5个月的在轨驻留,其间他 们将在“天宫”空间站开展平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱 段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。 (1)在太空中沿预定轨道运行的“天宫”空间站属于哪类天体? 提示 卫星。 (2)对宇航员出舱活动影响最明显的因素是什么? 提示 太阳活动。
考向二 太阳活动对地球的影响 下图为1964—2015年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分 布图。读图,完成3~4题。
3.太阳黑子数与梅雨强度( D ) A.在湖北省的东南部呈正相关 B.在安徽省的大部分地区呈负相关 C.在图中西北部的相关性最小 D.正相关最大值出现在图中东北部 4.太阳黑子数达最大值时( B ) A.江淮地区梅雨强度增大 B.通信卫星信号易受干扰 C.漠河地区出现极昼现象 D.耀斑爆发强度减弱
(2)自身条件——三个“适中”
自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的
存在。
地球原始大气并不适宜生命生存
思维拓展·再提升 地球大气对生命存在和发展有何作用? 提示 ①厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞击。②大气对太阳辐射 的削弱作用和对地面的保温作用使地表昼夜温差不大。③氧气可供生物 呼吸,臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害。
本课结束
图1 图2
与浙江省相比,当地布局光热发电场的优势区位因素有( ) ①土地 ②太阳辐射 ③劳动力 ④电网分布 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
高考地理一轮复习 第1部分 自然地理 第一章 宇宙中的地球(含地球和地图)学案 中图版
第一章 宇宙中的地球 (含地球和地图)第一讲⎪⎪⎪地球与地球仪1.地球的形状和大小。
2.地球仪、经纬网及其地理意义。
[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记](一)地球与地球仪 1.读图，填出下列内容。
2.思考：在地球仪上赤道上某一点到两极点的距离是相等的。
地球赤道上的某一点(如上图A 点)到两极点的距离是否相等？提示：不相等。
1.地球是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
2.赤道周长为4万千米，赤道半径略大于极半径。
3.地轴北端始终指向北极星附近。
4.地轴与地球表面的交点为北极点和南极点，是所有经线的交点。
5.地球表面每1°纬度之间对应经线弧长约为111 km 。
6.地球仪是正球体的地球模型。
(二)经纬线与经纬网1.观察地球仪，认识经纬线的特点，填写下表。
经线 纬线形状 半圆 圆 指示方向南北方向 东西方向 长度相等(约2万千米) 自赤道向两极递减 度数划分 本初子午线向东到180°经线为东经度，本初子午线向西到180°经线为西经度赤道以北到北极点为北纬，赤道以南到南极点为南纬1.经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断：顺地球自转方向数值增大的为东经，数值减小的为西经。
(2)南北纬的判断：自南向北数值增大的为北纬，数值减小的为南纬。
2.东西半球的划分以20°W 和160°E 经线圈划分，其中从20°W 经线向东到160°E 经线为东半球，向西到160°E 经线为西半球。
2.下列经线位于东半球的是( )A.0°经线B．30°W经线C.170°E经线D．180°经线答案：A3.下列地点属于低纬地区，又位于温带的是( )A.(20°N,120°E)B．(28°N,120°E)C.(35°N,120°E)D．(62°N,120°E)答案：B3.地球上方向的特点(1)东西方向是无限方向。