学校教务工作者先进事迹材料
学校教务工作者先进事迹材料作为一名教务工作者，**同志发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作;另一方面还有意识地对教学改革工作进行了探索。
在具体工作中，她协助领导进行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。
在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作;另外还在协助组织校院各项竞赛、mba 班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。
主要事迹如下：
1.教学检查
为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。
在学校的年底教学质量评估工作中，**同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。
2.考试、监考的规范化
为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。
起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制
度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度，大大减少了我院考试作弊的现象。
3.毕业设计的组织管理工作
在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。
为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。
4.认真组织其他各类考试
在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。
并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。
教学管理工作
负责mab班教务、学籍管理等工作，如：课表的编排、教材的定购、考试及答辩的组织等。
工作量大、任务重，在人手不够的情况下保质保量的完成了工作。
6.加强学习，不断提高自身服务水平
为提高服务水平，她利用业余时间不断学习，在取得mba(工商管理)硕士学历的基础上，积极学习并钻研教务管理工作的相关知识，先后在国内公开发行的杂志上发表论文9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇);是教务管理类科研
项目“管理类课程教学质量评价方法与手段研究”(经济管理学院立项项目)的主要参与人。
另正在申报二项研究生科研项目(正在审批中)。
7.加强服务意识，热心、耐心为师生服务
教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。
但在工作中**同志不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对教师还是学生总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了老院领导和师生的广泛好评。
学校教务先进事迹材料
学校教务先进事迹材料一、基本情况教务工作是学校教学管理的重要环节，负责协调和组织学校的教学工作。
面对如今复杂多变的教学环境，要做好教务工作就需要秉持务实创新的工作理念，勇于担当、敢于创新。
作为学校教务工作的负责人，我们学校教务处主任李老师始终以身作则，勤勉努力，为学校的教育事业做出了突出的贡献。
二、突出事迹1. 教务管理科学化。
李老师一直坚持推动教务管理科学化，注重信息化建设。
他引进先进的教务管理系统，通过信息系统的建设，实现了教务管理的数字化，信息的共享化，提高了工作效率和管理水平。
他还指导全校教师合理安排课表，保证教学质量，并组织开展教师培训，提升教师的教学水平。
2. 教务工作全面规范。
李老师注重教务工作的规范化，制定并修订了一系列的工作制度和规范。
他注重细节，注重程序的规范，确保教务工作的公平公正。
他还积极参与学校教师招聘工作，确保招聘程序的公开透明，为学校引进了一批优秀的青年教师。
3. 学校教学改革的推动者。
李老师积极参与学校的教学改革工作，引领教师团队进行教育教学理念的革新。
他组织开展了多次教学思想交流会，鼓励教师创新教学方法，提高教师的教学水平。
他还积极倡导学校将教学评价体系由传统的分数评价转变为综合评价，促进学生全面发展。
4. 强化监督与评估。
李老师注重教务工作的监督与评估，确保教育教学工作的质量和效果。
他坚持搞实地督查，亲自走访教室，与学生面对面交流，了解教学情况。
他还组织开展教学质量评估，采集教师和学生的反馈意见，并及时调整教学方案，提升教学质量。
三、成效及影响李老师的教务工作得到了学校领导和教师群体的一致认可和好评。
他的务实创新的工作理念和工作方式，为学校的教学管理工作注入了新的活力，提高了教务工作的效率和水平。
他注重规范和公正，有效地推动了学校教学工作的改革和发展。
在他的带领下，学校的教学工作逐步走上了科学化、规范化、信息化的轨道，使学校的教学质量和教学水平进一步提高，师生满意度明显增加。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
教工先锋号事迹材料范文
教工先锋号事迹材料范文尊敬的评审专家：您好！我写此材料推荐我单位的教工先锋号申报事迹，以表彰他们在日常工作中所展现的优秀品质和杰出表现。
以下是详细描述教工先锋号申报事迹的材料，共计5500字。
一、背景介绍在我单位的教职工中，有一部分同志以身作则，勇于担当，忠诚奉献，不仅在岗位上事业有成，还在各个方面有突出贡献。
他们真正体现了“教书育人，为人师表”的基本要求，对学校的发展和学生的成长起到了积极的促进作用。
为了表彰这些优秀的教职工，提高他们的工作积极性和干劲，我单位特意向评审委员会推荐申报教工先锋号。
二、个人事迹介绍1. 张老师张老师是我单位的一名数学教师，他在教学工作上勤奋刻苦，不计较个人得失，全心全意为学生成长服务。
他对学生提出了高要求，并将自己的知识和经验倾囊相授。
他不仅教导学生学习数学知识，还注重培养学生的思维能力和创新意识。
他经常为学生举办数学竞赛，鼓励他们参与，并亲自指导学生解题思路。
他也积极参加教学研讨会，不断提升自己的教学水平。
张老师一直以身作则，用自己的行动影响和激励着学生和他的同事。
2. 王老师王老师是我单位的一名语文教师，她对教学事业充满热情和爱心，深受学生和家长的喜爱。
她注重培养学生的语言表达能力和文学素养，经常组织朗读、演讲和写作比赛。
她不仅教授学生文言文和现代文，还引导学生进行阅读和写作。
她还经常组织学生参观文化场馆，开展文化体验活动，增强学生的文化自信心。
王老师同样也是学生成长的引路人，她以自己的言行为学生树立了榜样和激励。
3. 李老师李老师是我单位的一名物理教师，他致力于创新教学方式和方法，提高学生的学习效果和品质。
他通过引进先进的教学设备和技术，将物理实验与理论相结合，培养学生的动手能力和实验精神。
他还为学生开展科研活动提供了机会，鼓励他们参与科研项目，并带领学生参加全国各类物理竞赛，多次获得好成绩。
李老师努力创造一个积极向上的学习氛围，激发学生对物理的兴趣和热爱。
优秀教务工作者事迹材料
优秀教务工作者事迹材料王国才同志热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，自觉与党中央保持一致；积极参加各项政治学习，认真领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的精神实质；始终以一个共产党员的身份和标准，严格要求自己，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，乐于奉献。
作为人民教师，王国才同志师德高尚，从不以教谋私；师风正派，真诚关心爱护学生，自觉做到寓德育于学科教学和教学管理过程中；教学严谨踏实，勤于思考, 富有智慧，教育教学深受学生喜爱，近五年学生评教评学A率均在90%以上。
他注重用自己的人格魅力影响学生，用真诚细致的点滴关爱学生，1998-2002年连续五年考核优秀，9次被评为学校“先进工作者”和“优秀班主任”，是夷陵中学第一届教职工“青年十佳”，2001年12月，被评为“湖北省优秀中学地理教师”。
2003年5月，被评为“宜昌市青年教书育人能手”。
王国才老师积极进取，工作中服从大局，勇挑重担，成绩突出。
1998-2001年，在夷陵中学分别担任高一（4）班、高二（2）班、高三（2）班班主任。
注重班级整体建设，践行用严格规范的管理塑造学生、用丰富多彩的活动锻炼学生、用真诚细微的关爱鼓舞学生的带班理念，所带班级班风正、学风好，多次被评为学校文明示范班级，学校“优秀班集体”和“先进团支部”，2001年高考成绩突出，列宜昌市第二名，学生彭广舟文综239分，居大宜昌市第一名；三(2)班各批次上线人数居学校文科班第一；2001-2002年度跨头任教二(1)班、三(1)班并兼任高二年级副组长、高三备课组长，高考再获宜昌市第二名，学生杨柳文综242分，居大宜昌市第一，任教班级成绩均为年级第一；02-03年度任教三(1)班兼任高三年级副组长，高考再获宜昌市第二名，03届高考年级各项指标居宜昌市前列（文科第二，理科第四）；03-04年度任教三(9)、三(11)班，高三备课组长兼任高一年级组长，高考再获宜昌市第二名，高一年级组被评为宜昌市“2003年度青年文明班组”；04-05年度任教二(3)、二(5)班和年级组长；05年1月竞选走上了教务处副主任，分管教学常规，班级成绩居年级前三；在教务处负责承办了学校首次湘鄂重高青年教师交流活动和湖北省部分重高期中联考；05-06年度任教三(3)班，05年10月被学校任命为总务处主任，高考文综再获宜昌市第二，学生戴雅典地理单科98分，文综25 0分，均为宜昌市第一名，三(3)班文综列学校第一；06-07年任教二(4)、二(5)班，期末考试二(5)班年级第一，二(4)班进步显著；07年6月任学校教务处主任，任教三(5)班，08年高考再获宜昌市第二名；08-09年任教三（3）班，09年高考成绩居宜昌市第一名。
教工先锋号事迹材料范文
教工先锋号事迹材料范文尊敬的评审委员会：大家好！我是某某学校的教工，非常荣幸能够给您介绍我所了解的一位学校教工的先锋事迹。
他名叫张老师，是我们学校的数学教师，已经在教育事业中默默耕耘了二十多年。
张老师是我学校数学教研组的核心成员之一，他敬业、奉献的精神让我们敬佩不已。
他常常在繁忙的教学工作之余，积极参与学科研究活动，并经常组织教研活动来提高教师的教学能力。
他除了深入学习新的教学理念和方法，还经常到其他学校进行交流，与他人分享自己的教学心得和经验。
他的努力得到了同行们的一致认可，曾多次获得校级优秀教师荣誉称号。
除了在教学和研究上的卓越表现，张老师还积极关注学生的成长。
他常常主动与学生交流，了解他们在学习和生活中的困惑和问题，帮助他们解决难题，激发他们对数学的兴趣和学习的动力。
他耐心细致地讲解知识点，注重培养学生的思维能力和创新意识，并鼓励他们参加各类数学比赛和活动。
他的学生在各类数学竞赛中表现出色，连续多年在市级数学竞赛中取得优异成绩，为学校争得了荣誉。
在学生心中，张老师不仅是严厉的数学老师，更是一个有责任心和关爱心的良师益友。
他经常组织各种活动，帮助学生解决生活上的困扰，让他们在学校有一个温馨而快乐的成长环境。
张老师甚至主动为贫困学生筹措学习用品、图书和生活费用，让他们能够顺利完成学业。
他的行为深深地感动和影响了学生们，让他们羡慕并希望能够像张老师一样，将来也能成为一名优秀的教师，回馈社会。
除了在教育教学方面的贡献，张老师还积极参与学校的各项公益活动，用实际行动关爱和帮助社会弱势群体。
他利用自己业余时间，去福利院和敬老院探望孤寡老人，陪伴他们聊天、讲述他们的曾经，给予他们温暖和关怀。
他还组织学生去留守儿童学校进行志愿教学，帮助他们充实课余生活，提高学习能力和社交能力。
他的善行让我们深受感动，也为整个学校树立了榜样。
张老师的先锋事迹，不仅是对教育教学事业的贡献，更是对社会公益事业的关心和贡献。
他在学校和社会中默默耕耘，默默奉献，为学生的成长和社会的进步做出了重要贡献。
教务主任先进事迹材料范文
教务主任先进事迹材料敬爱的领导、亲爱的老师们：在学校领导的带领下，经过全体教师的共同努力，学校教育教学事业取得了显著的发展和进步。
在此次评选活动中，我们推荐了一位教务主任，他我们学校的一位优秀教育工作者，他就是XX教务主任。
XX教务主任毕业于XX大学，长期从事教育工作，曾先后担任学科教师、教学部主任、教务主任等职务。
他在工作中始终保持着谦虚、求实、务实、创新的工作态度，以及良好的个人品德和同事间的友好关系，成为我们全体教师学习的榜样。
XX教务主任在学校教务管理中，始终始于实际，紧紧围绕学校的教学目标和立德树人的办学方针，以提高教师教育教学能力和明确学校教学品质为出发点，建立和完善教学管理制度和工作流程，推动了学校教育教学事业的快速发展。
一、注重教学质量管理XX教务主任在学校教学管理工作中，重视教学质量管理，从教师的录用、考核、培训、管理等方面入手，建立完善教学评价体系，提高学校教学质量。
他提出“标本兼治”的工作思路，通过多种手段，全面加强教师教学能力建设、教育教学质量管理、教育教学信息化建设和教育教学改革，形成了团队合作的工作风气。
二、推进教学改革XX教务主任在学校教学改革中，正确处理校内外资讯、合理利用教育资源，以学生为中心，注重教学方法改革和课程建设，提高学生的综合素养。
他带领全校教师积极探索多种教学方式和方法，注重学生的学习兴趣和特长培养，大力推进素质教育。
三、突出团队协作XX教务主任注重团队建设，鼓励教师进行交流和互助，建立了富有活力的教学团队，提高了教师之间的协作精神和工作效率，推动了学校各项工作的不断发展。
XX教务主任的先进经验与事迹，为我们全体教师树立了榜样，他的先进事迹值得全校师生学习和借鉴，相信他所代表的教学理念和工作态度，将在今后的教学实践中为我们全体教职工所继承和发扬。
2024年教师先进个人事迹材料总结
2024年教师先进个人事迹材料总结敬爱的评选委员会：我荣幸地为您呈上____年教师先进个人事迹材料总结，以表彰我校教师队伍中的精英们所做出的卓越贡献。
他们以丰富的教学经验和敬业的态度，为学校的发展和学生的成长做出了突出的贡献。
首先，我想向您推荐我校的数学教师李老师。
李老师拥有多年的教学经验，他对数学的深刻理解和独特的教学方法使得他的课堂充满了活力。
他注重启发式教学和巩固性训练相结合，通过举一反三的思维训练和具体问题的解决方法培养学生的数学思维能力。
他的教学成果也十分显著，学生的数学成绩在全校数学考试中居于前列。
他还积极参与学校举办的数学竞赛活动，为学生提供了更广阔的舞台。
其次，我推荐的是语文教师王老师。
王老师拥有丰富的教学经验和渊博的知识储备，她以自己的热情和耐心赢得了学生们的喜爱。
她注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过丰富多样的教学方法和引人入胜的教学内容，激发了学生对语文学习的兴趣。
她鼓励学生广泛阅读，积极参与作文比赛，并在这方面取得了显著成绩。
她还组织了多次阅读分享会和写作交流活动，为学生提供了一个交流和学习的平台。
第三，我推荐的是英语教师张老师。
张老师毕业于国内一流大学的英语专业，他拥有卓越的英语教学能力和教育理论知识。
他对英语的研究深入，并能够将自己的研究成果融入到教学中。
他提倡在课堂上使用英语进行教学，注重培养学生的听说读写能力，并将实际生活和英语学习相结合，使学生能够更好地运用所学知识。
他还组织了多次英语角活动和英语口语竞赛，培养学生的英语交流和表达能力。
最后，我推荐的是音乐教师陈老师。
陈老师拥有专业的音乐教育背景和广泛的音乐知识。
她注重培养学生的音乐素养和音乐审美能力，通过丰富多样的音乐教学活动，激发学生对音乐的兴趣。
她还组织了学生参加各类音乐比赛和演出，培养学生的自信心和团队合作能力。
她的音乐课堂充满了活力和灵感，给学生们带来了美妙的音乐体验。
综上所述，我校的教师队伍中涌现出了众多的优秀人才。
教师先进事迹材料[教师先进事迹材料7篇]
教师先进事迹材料[教师先进事迹材料7篇]【篇一】某某，男，汉族，现年40岁，本科学历，中共党员。
在从教的二十年一中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。
近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校教务主任工作，同时兼任语文教学工作。
爱与奉献追求卓越作为教务主任，作为一名语文教师，他热爱教育事业，爱学校的每一位孩子。
他能准确叫出学校所有孩子的名字，对每一位孩子的成长都十分关注。
既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动，对全校发挥指导示范作用;又着眼各班格局，对全校教师承担指导、培训。
由于自己的工作繁杂，他总是来得最早、走得最晚，几乎没有完整的双休日、节假日。
校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。
同时他又担任一个语文教师的教学任务和办公室工作，事情更加杂乱无章，这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。
为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，他以一个优秀教师、优秀党员的标准严格要求自己，从不松懈。
根据学校的特点和学校教育的需要，他精心设计各种教学管理方式。
每一次的活动从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。
为了让老师们能自觉遵守常规，给教学工作一个良好的氛围，他虚心请教，力争尽善尽美。
他的管理原则是常规检查等活而不乱，严而不死。
这几年他在这方面进行了尝试，取得了显著效果。
记得全县举行红歌比赛时，学校推荐某某作为乡上节目的领唱和指导，这样一个任务，落在他肩上，确实担子很重。
一方面，自己的教学工作和管理工作不能丢掉，每天得上完课，做完学校的工作;另一方面，节目的教唱、组织管理难度很大，乡镇选出来的人员水平层次参差不齐，不好把握。
他克服了所有困难，带领这支队伍，加班加点地练习，每天都很累很累。
那段时间，整个人都瘦下来了，不夸张地说，表演服装穿在身上，似乎都大了一个号。
而这支队伍，也圆满地完成了上级交给的任务。
最美教务工作者事迹材料
最美教务工作者事迹材料《最美教务工作者》在每一个学校的教育系统中，教务工作者都扮演着至关重要的角色。
他们不仅仅是学校管理的重要组成部分，更是学生和家长们的重要联系人。
他们要处理诸如学生选课、教师排课、学生档案管理等繁琐事务，同时还要协助学校的教学工作顺利进行。
因此，有些教务工作者因为他们的无私奉献和勤勉工作而被学生们誉为“最美教务工作者”。
在某某学校，就有这样一名教务工作者，让人印象深刻。
她名叫刘老师，从业多年，一直默默地为学生们服务。
每到选课季，她都会耐心地指导学生们选择自己心仪的课程，保证每位学生都能获得理想的课表。
不仅如此，她还会主动与老师们沟通，确保每一节课的时间地点都得到合理安排，使得学生们的上课时间不会出现冲突。
而每当出现学生课程调换需求时，她总是第一时间帮助他们办理手续，尽可能地满足学生的需求。
她的耐心和细心的服务态度，让同学们都对她赞不绝口。
刘老师在工作中，不仅仅是为了工资而努力工作，更是对学校和学生们负责。
她和同事们合作默契，总是能在最短的时间内解决问题。
有一次，学校突然接到一个重要赛事的通知，需要调整全校的课程时间表。
刘老师和其他教务工作人员组成了专门的小组，加班加点，调整课程表，最终成功地保证了赛事的顺利进行。
这几乎是一场对时间的较量，但他们最终做到了。
正是因为这些平凡而伟大的努力，刘老师成为了“最美教务工作者”。
她用自己的辛勤劳动和无私奉献，成就了每一个学生的美好未来。
在她那里，教务工作不仅仅是一项职责，更是一种责任和使命。
正是因为有了像刘老师这样的教务工作者，学校才能运转得更加顺畅、有序。
她们的付出和奉献，不仅让学校更加美好，也让我们每个人在学习生活中受益匪浅。
优秀教师典型事迹材料范文5篇
优秀教师典型事迹材料范文5篇优秀教师典型事迹材料范文篇1近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。
本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。
以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。
让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
一、教学工作方面这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。
针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。
与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。
此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。
二、教研组工作方面在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。
期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。
紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。
此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。