乘法的简便运算
=100×25+2×25
=2500+50
=2550
口算和笔算相比，你觉得哪种算法简便？为什么？
独立列式
交流
独立估算
交流计算方法及结果
口算并交流（小组内互助）
各自列式计算、交流
口算简便
尝试用算式写出口算过程
互相检查、订正
（先把02分成100与2的和，然后根据乘法分配律，把100和2分别与25相乘，再把两个积相加）
64×7+64×3＝640○(口○口)
25×(3+4)＝口○口○口○口
你是根据什么规律来填的?
每个等式中哪边的算式计算简便?
指出：这节课我们就来探究应用乘法定律进行简便计算。（板书课题）
学生活动
独立做题
互相交流
（乘法分配律）
①和②都是右边的计算简便
出示例题（春游问题）
提问：从题中你知道了哪些信息?
看图互相交流信息
探究新知
算一算：师生这次春游共需要多少钱？
指名口答，板书：102×25
提问：你能用自己喜欢的方式计算一下结果吗?
提问：你能口算出计算结果吗？
我们再用笔算来验证一下我们的口算
你能用算式表示自己的口算过程吗？
指名板演，组织交流
回顾这个过程，谁来说一说，先怎么办?再怎么办?这样计算的根据是什么?
102×25
125×32
你是怎么想的？这样做的依据是什么？
学生自己计算，再交流。重点说一说运用了什么运算定律?
（乘法分配律、乘法结合律）
试一试
展示部分学生的答案
这道题有什么特点？
独立做题
检查订正
（分别相乘计算简便）
巩固练习第1题
第2题
第3题
用简便方法计算下面各题。
45×14 97×30 41×26+59×26
72×125 104×25（125-50）×8
在102人中，有4位老师，学生只有98人。这些学生应交多少钱？
你能用简便方法计算吗？
学生交流计算过程和结果。重点说一说是怎样想的。鼓励学生用自己的语言表达。
去春游的学生中，有36人是五年级的学生，五年级的学生应交多少钱？
师生讨论，25×36有没有简便算法，怎样算简便，
展示部分学生的答案
第一步进行算式变式的依据是什么？
哪一步的计算简便了？
先算100人应交多少钱，再减去2人的。
25×98
＝25×（100-2）
＝25×100-25×2
＝2500-50
=2450
乘法分配律，“25×100”和25×2计算简便
了解图中的信息，说一说你能发现什么？
学生交流算法，重点说说运用了什么运算定律？
学生交流自己的发现
小结
99×57
201×28
教学重、难点：
运用乘法定律进行简便计算
教学准备：多媒体课件等
教学过程
复习巩固激趣引入，
教师活动
现在是什么季节？
在春天里，你们都喜欢什么活动？（引出春游活动）
今天，老师就带你们去春游，好不好？
不过，在春游之前，老师要考一考你们对上一节课学习知识的情况，（课件出示）在口里填上合适的数，在○里填上运算符号
= (100+2)×25
=100×25+2×25
=2500+50
=2550
口算和笔算相比，你觉得哪种算法简便？为什么？
独立列式
交流
独立估算
交流计算方法及结果
口算并交流（小组内互助）
各自列式计算、交流
口算简便
尝试用算式写出口算过程
互相检查、订正
（先把102分成100与2的和，然后根据乘法分配律，把100和2分别与25相乘，再把两个积相加）
探究新知
算一算：师生这次春游共需要多少钱？
指名口答，板书：102×25
提问：你能用自己喜欢的方式计算一下结果吗?
提问：你能口算出计算结果吗？
我们再用笔算来验证一下我们的口算
你能用算式表示自己的口算过程吗？
指名板演，组织交流
回顾这个过程，谁来说一说，先怎么办?再怎么办?这样计算的根据是什么?
102×25
教学内容：冀教版小学四年级下学期教科书P26-27
教学目标：
知识与技能：
能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题，体验解题方法的多样化。
过程与方法：
结合具体问题，经历运用乘法定律解决简单问题的过程。
情感态度价值观：
在选择合理的、灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值，增强应用数学的意识。
提问：你能说说这里是怎样应用乘法分配律的吗?
交流各自不同的算法，要给学生充分表达不同算法的机会，在肯定学生合理选发的同时，关注运用乘法定律进行计算的情况。再讨论哪种方法简便并说明为什么。
（把几十几分成几十和几，分别与另一个数相乘，再相加）
展示部分学生的答案
提问：你觉得这道题的计算简便在哪儿?
你运用的是乘法的什么定律？
独立做题
检查订正
讨论、交流
比较、交流（不同的情况）
用计算器计算下面各题。
3×8×5×7= 24×35=
3×5×7×8= 15×56=
比较各题的因数和积，你发现了什么？
由学生自己试着写出几个这样的算式。
由学生独立计算后交流自己的发现
乘法运算律进行简便计算
乘法运算律进行简便计算首先，我们来看交换律。
乘法的交换律表示两个数的乘积与它们的顺序无关。
例如，对于任意实数a和b，都有a×b=b×a。
这意味着我们可以按任意顺序进行乘法运算，并且得到的结果都是相同的。
接下来是结合律。
乘法的结合律表示三个或更多数的乘积与它们的加括号的位置无关。
例如，对于任意实数a、b和c，都有(a×b)×c=a×(b×c)。
这意味着我们可以根据需要添加或移动括号，而不会改变计算结果。
第三个是分配律。
乘法的分配律表示乘法对加法的分配成立。
具体来说，对于任意实数a、b和c，都有a×(b+c)=a×b+a×c。
这意味着我们可以首先对括号内的数进行乘法运算，然后将结果与括号外的数进行相乘。
最后是乘方的性质。
乘方表示将一个数自身相乘多次的运算，其中底数表示要相乘的数，指数表示要相乘的次数。
乘方的性质主要有以下几点：-a的0次方等于1，其中a是任意实数且a≠0。
例如，2的0次方等于1-a的1次方等于a，其中a是任意实数。
例如，2的1次方等于2-a的正整数次方等于将a乘以自身多次。
例如，2的3次方等于2×2×2=8-a的负整数次方等于将a的倒数乘以自身多次。
例如，2的负3次方等于1/(2×2×2)=1/8-a的分数次方等于将a的开方（分母为指数的绝对值）乘以自身多次。
例如，2的1/2次方等于√2通过运用乘法运算律，我们可以简化复杂的乘法计算。
下面是一些示例，展示如何应用乘法运算律进行简便计算。
示例1：计算：(3×4)×(2×5)。
根据乘法的结合律，我们可以重新排列乘法顺序：=3×4×2×5然后根据乘法的交换律，我们可以进一步重新排列顺序：=3×2×4×5最后进行乘法计算：=6×20=120因此，(3×4)×(2×5)=120。
四年级下册乘除简便运算
四年级下册乘除简便运算一、乘法简便运算1. 乘法交换律- 定义：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
用字母表示为a×b = b×a。
- 例如：25×4 = 4×25 = 100。
在计算时，当看到25和4相乘，就可以直接利用乘法交换律得到结果100，这在简便运算中经常用到，比如计算4×13×25，可以先交换13和25的位置，变为4×25×13 = 100×13 = 1300。
2. 乘法结合律- 定义：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。
用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
- 例如：(25×4)×12 = 25×(4×12)，先计算25×4 = 100，再乘以12得到1200；或者先计算4×12 = 48，再乘以25得到1200。
在计算3×8×125时，可以利用乘法结合律先算8×125 = 1000，再乘以3得到3000。
3. 乘法分配律- 定义：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
用字母表示为(a + b)×c=a×c + b×c。
- 例如：(20+3)×5 = 20×5+3×5 = 100 + 15 = 115。
反之，a×c + b×c=(a + b)×c 也成立，如25×4+25×6 = 25×(4 + 6)=25×10 = 250。
二、除法简便运算1. 除法的性质- 一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。
用字母表示为a÷b ÷c=a÷(b×c)。
五年级数学乘法的简便运算
乘法的简便运算
赫店中心小学 赵玉琴
1
35×5×2怎样算比较简便？
35×5×2
＝35×（5×2）
＝35×10 ＝350
计算时，方 框里的步骤 不必写出来．
有时把一个数连续乘 两个一位数相乘，改成 和这两个一位数的积相 乘，比较简便．
做一做
用简便方法计算下面各题．
19×6×5 27×4×5 ＝27×（4×5） ＝19×（6×5） ＝19×30 ＝27×20 ＝540 ＝570
［巩固练习］
（1）27×4×5 =27×[（4 ）○（ × 5 ）] =27×[ 20 ] = 540 （2）15×12 =15×[（ 4）○（ × 3 ）] =[ 15 ]×[ 4 ] ×[ 3 =[ 60 ] ×[ 3 ] = 180
]
（3）46×25×4 =46×[（ 25 ）○（ × 4 ）]
[口算]
12×30= 360 18×20= 360 24×40= 960 35×4= 140 25×4= 100 45×2= 90
[把两位数写成两个一位数相）×（ ）×（
）×（
5 ）
6 ）
6 ）
应用题
商店有5盒手电筒，每盒12个。
每个手电筒卖6元，一共可以 卖多少元？ 6×（12×5） 6×12×5 =6×60 =72×5 =360（元） =360（元）
； / 邵阳律师
rtz85qts
长善说：“他们是我的三个娃儿！”耿老爹赶快问：“那我的三个娃儿呢，我的正儿、英子和小直子呢？他们都到哪里去了啊？”李长善 的妻子流着眼泪难过地说：“耿大哥，你可知道碧山大坝，记得那一年夏天发生的大洪灾，你最后一次看到你的三个娃儿们是什么时候？ 你们是怎么„„”耿老爹的记忆之门继续徐徐开启，他看到三个孩子顺着大山一侧的那条人工开凿的山路，吃力地向山上走去了„„耿正 走在最前面，他后面是弟弟耿直，女儿耿英走在最后„„对，那是碧山„„突然间，轰隆隆天崩地裂，他刚一抬头就被卷入到巨大的洪水 中了„„定格在记忆中的耿正兄妹三人向山上走去的画面，轰隆隆的天崩地裂声，没头而下的洪水！耿老爹变成了一尊雕塑„„70第七十 二回 百般医治无效果|（百般医治无效果，李长善夫妇没奈何；嘱咐儿女多孝敬，让恩人快乐度余生。）且说被儿女们认为早已经不在人 世的耿老爹，幸得善良的李长善夫妇收留。他们在感激大恩人的同时，又非常同情他的大不幸，想法设法请当地的郎中为他医治，希望这 位大恩人能够早日清醒过来。李长善第一次请来给耿老爹看病的是王郎中。这位王郎中口碑不错，人也很热情；但在设法了两个月之后， 看看实在没有什么效果，只好满怀歉意地知难而退了。之后，李长善又四处打听，先后寻找了多位据说能这种疾患的老郎中继续给耿老爹 治病，但无奈这耿老爹实在是清醒不过来，成日里将李家的三个孩子“正儿”、“英子”、“小直子”的唤个不停。呼唤李尚英“英子” 尚且让人感到没有什么，因为尚英的父母哥哥原先就是这样呼唤她的。但对于李尚文和李尚武来说，一开始老是听到耿老爹呼唤他们“正 儿”、“小直子”的，别提有多么别扭了。好在日子一久，这样呼唤的多了，他俩也就逐渐习惯了。再过些时候，倒快要把爹娘原先呼唤 他们的“文儿”和“武儿”给忘掉了。尽管总是被耿老爹督促着干活儿多少有点儿让人吃不消，但他们的内心里却都已经慢慢地喜欢上这 个多才多艺的“慈父”了。尤其是李家的小儿子尚武，对耿老爹的感情更是与日俱增，那一声声“爹”也叫得越来越顺口了！后来，李长 善也曾多次耐心地细细启发盘问耿老爹家在何处，家里还有什么人。但他只记得家在“三六九镇”，父子四个是出来拼搏创家业的，遇到 了可怕的大洪水。至于其余的，一概都是一问三不知。若再问下去，他就急得直想撞墙，狠狠地拍打着自己的脑袋说：“我这脑瓜子到底 是怎么了？看书写字吹笛子拉二胡唱曲儿都还会呢，就是想不起来„„”干着急一会儿，他又难过地说：“我记不起来也就罢了，可我的 三个娃儿怎么也都记不起来了呢？我问了他们好多次了，可谁都说不知道！”李长善无奈地摇摇头，心里暗暗叫苦：他们
乘法的简便计算方法
乘法的简便计算方法乘法是数学中常见的基本运算之一，用于计算两个数的乘积。
在日常生活和工作中，我们经常需要进行乘法运算，例如计算购物总价、计算利润等等。
为了简化乘法运算，人们发明了一些简便的方法和技巧。
下面就来介绍一些常见的乘法简便计算方法。
1.首先介绍的是乘法的横式计算方法。
这是我们最常见的计算方式，即将两个数的每一位进行乘法运算，然后按位相加。
例如，计算23乘以56，首先将5乘以23，得到115；然后将6乘以23，得到138；最后将115和138相加，得到2538、这种方法需要进行多次乘法和加法运算，对于较大的数来说比较繁琐。
2.第二个方法是乘法的竖式计算方法。
这种方法将乘数和被乘数的每一位进行乘法运算，并按位对齐，然后将结果相加。
例如，计算23乘以56，将乘数23和被乘数56的个位数相乘得到18，并将结果写在第一行；然后将乘数23和被乘数56的十位数相乘得到138，并将结果写在第二行；最后将两行数字相加，得到2538、这种方法较为清晰简单，适用于较大的数。
3.第三个方法是乘法的分解计算方法。
这种方法适用于乘数较大或具有规律性的乘法运算。
例如，计算49乘以28，可以将49分解为40+9，将28分解为20+8，然后分别对40和9与20和8进行乘法运算，得到800和72，最后将两个结果相加，得到872、这种方法相对于横式和竖式计算，可以减少乘法的次数，降低计算难度。
4.第四个方法是乘法的近似计算方法。
这种方法适用于需要快速估算结果的情况。
例如，计算47乘以24，可以先近似将47取为50，将24取为25，然后对50和25进行乘法运算，得到1250，最后在结果上进行一些微调，得到最终结果。
这种方法在需要快速估算时非常实用，但并不精确。
5.最后一个方法是乘法的特殊性质计算方法。
乘法有一些特殊的性质可以简化计算。
例如，当两个数中有一个为0时，乘积为0；当两个数相等时，乘积为这个数的平方；当一个数为1时，乘积为另一个数本身等等。
乘法结合律和简便算法
乘法结合律和简便算法(a*b)*c=a*(b*c)这意味着，如果有三个数a、b和c，我们可以先计算(a*b)，然后再与c相乘，或者我们可以先计算(b*c)，然后再与a相乘。
无论我们选择哪种计算顺序，最终的结果都将是一样的。
除了乘法结合律，我们还可以使用一些简便算法来进行快速而准确的乘法运算。
下面是一些常用的简便算法：1.分解法：将一个复杂的乘法运算分解为简单的乘法运算。
例如，对于如下乘法：46*38，我们可以将之分解为(40+6)*(30+8)，然后再进行计算。
这种方法适用于较大的数。
2.交换法：通过改变乘法顺序来简化计算。
例如，对于如下乘法：9*24，我们可以将之改写成24*9=(20+4)*9=20*9+4*9=180+36=2163.数位分组法：将乘数和被乘数划分成多个数位，并使用乘法结合律逐步计算。
例如，对于如下乘法：72*36，我们可以将之分成(70+2)*(30+6)，然后分别计算(70*30)+(2*30)+(70*6)+(2*6)。
4.移位法：通过移位操作来简化乘法计算。
例如，对于如下乘法：7*8=7*(2^3)，我们可以将之改写成(7<<3)。
这些简便算法可以节省计算时间和精力，并且适用于不同的乘法运算。
它们在实际中得到广泛应用，并且在数学教育中常常被教授。
总结起来，乘法结合律和简便算法是乘法运算中非常重要的概念和技巧。
乘法结合律允许我们改变乘法的顺序而不改变结果，简便算法则可以帮助我们更快速、准确地进行乘法运算。
熟练掌握这些概念和技巧，将有助于我们在数学和计算领域中取得更好的成绩和效果。
常用的七种简便运算方法
常用的七种简便运算方法在日常生活和学习中，人们经常需要进行各种运算。
为了提高计算速度和准确性，人们发展了一些简便运算方法。
下面介绍七种常见的简便运算方法。
一、乘法运算乘法是一种常见的运算，我们可以通过快速的心算来简化乘法运算。
以下是常见的三种乘法运算方法：1.整数乘法当两个整数相乘时，我们可以使用分配律和结合律来简化运算。
例如，计算48×5：首先，我们可以将5分解成2和3的和：48×5=48×(2+3)。
然后，应用分配律，得到：48×(2+3)=48×2+48×3最后，进行心算得出：48×2=96，48×3=144将结果相加，得到：96+144=240。
所以，48×5=240。
2.十位数乘法当一个数以0结尾，另一个数是两位数时，我们可以使用十位数乘法来简化运算。
例如，计算40×32：首先，将32分解成30和2的和：40×32=40×(30+2)。
然后，应用分配律，得到：40×(30+2)=40×30+40×2最后，进行心算得出：40×30=1200，40×2=80。
将结果相加，得到：1200+80=1280。
所以，40×32=1280。
3.另一个乘法快速计算方法是经过适当分解，再通过相应的加减法操作，运算速度更快且容易进行。
例如，计算98×7：首先，将98分解成90和8的和：98×7=(90+8)×7然后，应用分配律，得到：(90+8)×7=90×7+8×7最后，进行心算得出：90×7=630，8×7=56将结果相加，得到：630+56=686所以，98×7=686二、除法运算除法是一种常见的运算，我们可以使用心算和简化方法来快速计算除法。
小学乘除法简便运算
小学乘除法简便运算介绍本文档旨在帮助小学生研究乘除法的简便运算方法。
通过掌握这些简单的策略，学生们可以更快、更准确地完成乘除法运算。
乘法简便运算乘法是一种将两个或更多数值相乘的运算。
以下是乘法的简便运算方法：1. 乘法交换律：乘法交换律指出，乘法运算的顺序对结果没有影响。
例如，对于两个数字a和b，a乘以b的结果与b乘以a的结果相同。
示例：a = 5,b = 3a ×b = 5 × 3 = 15b × a = 3 × 5 = 152. 乘法中的零：任何数字乘以0都等于0。
在乘法运算中，如果有一个数是0，那么结果将为0。
示例：a = 7a × 0 = 7 × 0 = 03. 乘法中的1：任何数字乘以1都等于它本身。
在乘法运算中，如果有一个数是1，那么结果将等于另一个数。
示例：a = 8a × 1 = 8 × 1 = 8除法简便运算除法是一种将一个数（被除数）分成若干相等的部分（除数）的运算。
以下是除法的简便运算方法：1. 除法的基本原理：除法的基本原理是找到一个数乘以除数等于被除数。
这样的数被称为商。
示例：被除数 = 15, 除数 = 3商 = 15 ÷ 3 = 52. 除法中的0：任何数字除以0是没有意义的，因为没有任何数乘以0能得到非零的结果。
在除法运算中，当除数为0时，结果将无法计算。
示例：被除数 = 10, 除数 = 010 ÷ 0 = 无解3. 除法中的1：任何数字除以1都等于它本身。
在除法运算中，如果除数是1，那么结果将等于被除数。
示例：被除数 = 16, 除数 = 1商 = 16 ÷ 1 = 16结论掌握乘法和除法的简便运算方法对小学生的数学研究非常重要。
通过了解乘法的交换律、乘法中的零和1，以及除法的基本原理、除法中的0和1，学生们可以更轻松地解决乘除法的问题。
请小学生们在老师的指导下，多加练习和实践，提高乘除法的运算能力。
乘法的简便运算
乘法的简便运算乘法简便运算方法一、结合法一个数连续乘两个一位数，可根据情况改写成用这个数乘这两个数的积的形式，使计算简便。
例1 计算：19×4×519×4×5＝19×（4×5）＝19×20＝380在计算时，添加一个小括号可以使计算简便。
因为括号前是乘号，所以括号内不变号。
二、分解法一个数乘一个两位数，可根据情况把这个两位数分解成两个一位数相乘的形式，再用这个数连续乘两个一位数，使计算简便。
例2 计算：45×1848×18＝45×（2×9）＝45×2×9＝90×9＝810将18分解成2×9的形式，再将括号去掉，使计算简便。
三、拆数法有些题目，如果一步一步地进行计算，比较麻烦，我们可以根据因数及其他数的特征，灵活运用拆数法进行简便计算。
例3 计算：99×99＋199（1）在计算时，可以把199写成99＋100的形式，由此得到第一种简便算法：99×99＋199＝99×99＋99＋100＝99×（99＋1）＋100＝99×100＋100＝10000（2）把99写成100－1的形式，199写成100＋（100－1）的形式，可以得到第二种简便算法：99×99＋199＝（100－1）×99＋（100－1）＋100＝（100－1）×（99＋1）＋100＝（100－1）×100＋100＝10000四、改数法有些题目，可以根据情况把其中的某个数进行转化，创造条件化繁为简。
例4 计算：25×5×4825×5×48＝25×5×4×12＝（25×4）×（5×12）＝100×60＝6000把48转化成4×12的形式，使计算简便。
整数乘法简便计算
整数乘法简便计算整数乘法是数学中基本的运算之一，但在实际计算中，大数相乘通常是一项费时费力的任务。
幸运的是，有一些简便的计算技巧可以帮助我们快速完成整数乘法。
本文将介绍一些常用的整数乘法简便计算方法。
1.逐位相乘法：逐位相乘法是最基本的整数乘法计算方法。
它的思想是将一个整数的每一位数与另一个整数的每一位数相乘，然后将乘积相加得到最终结果。
这种方法适用于任意大小的整数乘法，但随着位数的增加，计算量也会相应增加。
2.压缩乘法：压缩乘法是一种简化的乘法计算方法。
它的思想是将乘数和被乘数的位数分成若干段，每一段相互独立地进行相乘，然后将各段的乘积相加。
通过将大数拆分成若干个小数的乘积相加，可以减少计算的复杂度。
3.整数乘法定理：整数乘法定理是一种利用数论性质简化乘法计算的方法。
它的思想是通过将一个整数拆分成若干个更小的整数相乘，然后将乘积相加。
例如，如果我们要计算12乘以34，可以将12拆分成10加2，34拆分成30加4，然后进行分段计算，最后将结果相加得到最终结果。
4.总和法：总和法是一种简便计算大整数乘法的方法。
它的思想是将一个整数拆分成若干个更小的整数，然后分别计算各个小数的乘积，最后将乘积相加。
这个方法适用于被乘数或乘数较大且位数相对较长的情况。
5.快速乘法：快速乘法是一种利用数论性质和二进制位运算简化大整数乘法的方法。
它的思想是将一个整数通过二进制表示，然后利用二进制位上的加法和移位运算进行计算，最后将结果相加。
这个方法适用于被乘数或乘数较大且位数相对较长的情况。
综上所述，整数乘法简便计算方法有逐位相乘法、压缩乘法、整数乘法定理、总和法和快速乘法等。
在实际计算中，根据具体的乘法问题选择合适的计算方法，可以有效地提高计算速度和准确性。
乘法运算定律-简便计算
应用
• 乘法分配律在数学和日常生活中的应用非常广泛。它不仅在乘法计算中可以简化计算过程，还可以用于解决各种实际问题， 如购物时计算折扣、分配任务等。
04 乘法运算定律的混合应用
举例
乘法交换律
01
$a times b = b times a$
乘法结合律
02
$(a times b) times c = a times (b times c)$
乘法分配律
03
$a times (b + c) = a times b + a times c$
应用
简化计Байду номын сангаас过程
通过运用乘法运算定律，可以 将复杂的乘法计算过程简化，
提高计算效率。
促进数学思维发展
掌握乘法运算定律的混合应用 有助于培养学生的数学思维和 逻辑推理能力。
解决实际问题
在解决实际问题的过程中，如购 物计算、工程预算等，运用乘法 运算定律可以快速得出结果。
乘法运算定律-简便计算
contents
目录
• 乘法交换律 • 乘法结合律 • 乘法分配律 • 乘法运算定律的混合应用 • 简便计算技巧
01 乘法交换律
定义
• 乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，积不变。用公 式表示为：a × b = b × a。
举例
2×3=3×2
5×4=4×5
a×b=b×a
利用乘法逆元的概念，通过除法来代替乘法，从而简化计算。
例如：计算36×75时，可以找到75的乘法逆元，即18，然后利用除法得到36÷18×75=150。
乘法公式法
利用乘法公式（如平方差公式、完全平方公式等）来简化计算。