外研版四年级下册Module3Unit1Robot_will_do_everything.
最新外研版四年级下册module3-unit1-robots-will-do-everything课
Listen to the tape and follow it, then read it together.
(听录音跟读课文并齐读)
Tor F questions
1)Daming’s robot can walk. ( T)
2) Daming's robot can't talk. ( F) 3) Robots will help children learn.( T ) 1)4) Robots will do our homeworkF.( )
• 理论上，输注新鲜全血更有利于在补充 循环血容量的同时维持血液功能成分的比 例，避免发生稀释性凝血障碍。但是现有 的血液保存技术限制了新鲜全血的使用， 全血中的白细胞和血小板是导致输血不良 反应的重要原因，因此全血输注已逐渐被 成分血替代。而成分血输注不恰当，大量 出血与输血可能导致由低温、酸中毒和凝 血障碍形成的死亡三角。
homework
Group work:Talk and write.
Hello, I have a robot . It can . It can .
It will . It will .
It won’t .
Words Bank(词库)
run, jump, walk, talk, sing, dance,swim, make cakes, write a letter, take pictures, do the housework, do our homework
do the housework talk
help children learn
do our homework walk
do the housework talk
四年级下册英语教案-Module3Unit1Robotswilldoeverything
四年级下册英语教案Module3 Unit1 Robots will do everything.外研社（三起）教学内容本节课的主题是“Robots will do everything”，选自外研社《英语》四年级下册第三模块第一单元。
教学内容围绕未来的功能和作用，通过故事、对话和活动等多种形式，让学生了解和掌握相关的英语表达，同时激发学生对未来科技的兴趣和想象力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“robots”, “do everything”, “in the future”等，进行简单的英语交流和表达。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，同时教育学生要正确看待科技的两面性。
教学难点1. 正确理解和运用本课的关键词汇和句型。
2. 能够根据上下文理解故事内容，并进行简单的复述。
3. 培养学生的想象力和创造力，能够用英语描述未来的。
教具学具准备1. 教材：《英语》四年级下册。
2. 多媒体设备：用于播放音频和视频。
3. 图片和卡片：用于辅助教学和活动。
4. 白板和彩色粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示一些现代的图片和视频，引起学生对的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课呈现：通过故事、对话和活动，教授本课的关键词汇和句型，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
3. 练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生巩固所学知识，提高英语听说能力。
4. 巩固延伸：通过让学生用英语描述未来的，培养学生的想象力和创造力。
板书设计1. 关键词汇和句型：用彩色粉笔写在白板上，突出重点。
2. 故事和对话：用简笔画或图片辅助展示，增加趣味性。
3. 练习和活动：用表格或流程图的形式展示，清晰明了。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 用英语描述一个你想象中的未来。
3. 家长签字，确认作业完成情况。
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。
对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标一、语言能力目标1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day, do the housework, help children learn, do our home work；2. 掌握核心句型：They will help children learn.They will do the housework.They will…3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，help children learn. What can you do?Ss: I can...2. 出示课题：Module 3 Unit 1 Robots will do everything . 垫。
（about 3 minutes）Step 2: Lead in 1. Look and say观察图片，通过教师的问题引领What can Sam / Amy do? 引出chant的内容。
2. Watch and chant看动画，学唱歌谣。
3. 听音看图说一说。
T: Who is coming?Ss: It’s a robot.(自然拼读新授单词：robot)T: It’s Daming’s robot.It can do a lot.Chant导入，通过朗朗上口的歌谣培养学生的语感；然后对活动一图片进行了整合，让机器人走进画面，自然过渡到主课文，从而引出本课课题。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
四年级下册英语精品说课稿-Module3 Unit1 Robots will do everythi
四年级下册英语精品说课稿－Module3 Unit1 Robots will doeverything∣外研社（三起）一、教学目标•学生能够认识并理解本单元的重点词汇和短语。
•学生能够听懂并阐述机器人越来越多的使用领域。
•学生能够运用所学语言，描述未来科技发展的可能性。
•学生能够运用简单的句型，表达对机器人的感受。
二、教学重点与难点重点•学生能够听懂并阐述机器人越来越多的使用领域。
•学生能够运用所学语言，描述未来科技发展的可能性。
难点•学生能够运用简单的句型，表达对机器人的感受。
三、教学准备•PPT•课件•音频材料•演讲稿四、教学流程时间内容活动安排5分钟自我介绍用PPT介绍自己5分钟热身唱英文歌促进学生情绪10分钟#1 探究重点单词投影PPT介绍单词，鼓励学生大声跟读20#2 听播放相关录音，在学生阅读材料的同时注意听力理解。
分钟力练习10分钟#3 交流讨论根据PPT中的图片内容向学生引导，让学生回答一些简单的问题，如：“You like robots?”或者“Will robots doeverything in the future?”等问题。
15分钟#4 口语练习设计一个小游戏，让学生围成一个圆圈，轮流表达自己对机器人越来越多的使用领域和未来科技发展的可能性，学生可以互相交流分享对未来科技的看法。
5分钟#5 总结通过PPT总结今天学到的知识点，并鼓励学生在课下继续学习。
五、板书设计•Robots will do everything•work, clean, help•the future六、教学反思本次教学主要通过口语训练和听力训练来达到培养学生的英语口语和英语听力能力的目的，同时也引导学生对未来科技的发展进行探讨，吸引学生的兴趣，课堂气氛活跃，让学生在快乐的氛围中学习英语知识。
在本次教学中，设计了各种活动，如一起唱英文歌、围成圆圈讨论机器人等，这些活动不仅促进了学生的英语学习，而且激发了学生的主动性和积极性。
外研社英语三起点四年级下M3U1 Robots will do everything PPT课件
What can you do?
I can sing. And I can do the housework.
外研社小学英语三起点
I can swim. And I can play football.
22
What can you do?
I can dance. And I can do my homework.
It will play the drum.
外研社小学英语三起点
38
Pair Work:
What will the robot do…? It will …
外研社小学英语三起点
39
Questions:
1, Will the robots do the housework? 2, Will the robots help children learn? 3, Will the robots do our homework? 4, Will the robots do everything?
我们的
robot housework our
学习
learn
所有事情
有一天， 总有一天
everything one day
外研社小学英语三起点
20
robot
learn our
one day
机器人 学习 我们的
有一天，总有一天
everything 所有事情
housework 家务
外研社小学英语三起点
21
外研社小学英语三起点
40
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
英语外研新标准(三起)四年级下册-Module3 Unit1 Robotswilldoeve课件
You can also change the world.
Try to learn more, then your dream
will come true.你也能够改变世界。
多学知识，你的梦想就会实现！
Summary
What have you learnt today?
Let's have a chant.
What can Amy do? She can fly a kite.
What's this? It's a robot..
Show time
Read in groups and role-play the dialogue. (小组分角色朗读课 文—小组四人，Sam一人， Daming 两人，Robot一人）
Module 3 Robots
Unit 1 Robots will do everything.
Talk, talk, I can talk. Walk, walk , I can walk. Run, run, I can run. Fly, fly, I can fly.
What can Sam do? He can ride a bike.
True or false:
Point and say.
Robots will…
快乐畅想
If you will have a robot. What will it do?
如果你有一个机器人，你希望它将要干什么？
Happy Show
Hello! This is my robot. It will… It won’t…
Robot, robot, it’s a robot. It can wark. It will help children learn. One day, It will do everything.
外研社小学英语四年级下Module3 Unit1 Robots will do everything
homework
1, Practice the dialogues.
操练对话。
2，Find out some information
about robots.
查找有关机器人的信息。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月30日星期六2022/4/302022/4/302022/4/30 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/302022/4/302022/4/304/30/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/302022/4/30April 30, 2022
Daming: Yes, it can. And it can talk!
是的，它会。它还会说话。
Robot: Hello!
你好！
Sam: Wow!
哇！
Daming: One day, robots will do everything. 总有一天，机器人将会做所有事情。
Sam: Everything? Will they do the housework? 所有事情吗？他们将会做家务吗？
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
3, Will the robots do our homework? No, they won’t.
外研版(三起)四下Module 3《Unit 1 Robots will do everything
Let’s ask and answer
A: Will they……？ B： Yes，they will./ No，they won’t
play football
help children learn
do our homework
write a letter
• 连词成句
• 1 will / do / robots / everything
• ___R_o__b_o_t_s__w__il_l_d__o__e_v_e_r_y__th__in__g_.__
• 2 help / they / children / will / learn
_____T_h__e_y__w_i_l_l _h_e__lp__c_h__il_d_r_e__n__le_a__r_n.
It wIll
. It wIll It won’t
You can choose the words(你可以选择下列单词)
run 、jump、walk 、talk 、 sing、 dance、swim、
. make cakes 、write a letter、
take pictures do
. housework do our
Module 4 UnIt 1
• Robots wiIll do everything.
It’s a robot.
robots
Talk about (谈论)what robots can do In your group(小组) In …
What can robots do?
It can walk . It can talk.
It will do the housework .
英语外研新标准(三起)四年级下册-M3U1Robotswilldoeverything教案
英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will doeverything教案教学内容：本节课为英语外研新标准（三起）四年级下册第三模块第一单元，主题为“Robots will do everything”。
教学内容主要围绕的功能及对未来生活的预测进行展开，包括词汇、句型、阅读材料等。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本节课的词汇和句型，如“robots”、“do everything”等，并能运用所学知识进行简单的口语交流。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，激发学生对未来生活的想象和期待。
教学难点：1. 词汇的掌握：本节课的词汇较为专业，学生可能在记忆和理解上存在困难。
2. 句型的运用：句型“Robots will do everything”涉及到将来时态，学生需要熟练掌握并运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT、教学卡片、录音机等。
2. 学具：学生自备英语课本、笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示不同种类的，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容呈现：教师讲解词汇和句型，并通过实例进行演示。
3. 小组活动：学生分组讨论，设想未来的能为我们的生活带来哪些便利。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，进行口语交流练习。
板书设计：1. 英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will do everything2. 主要内容：词汇、句型、阅读材料等。
作业设计：1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口语作业：与同学或家人进行角色扮演练习，提高口语表达能力。
课后反思：1. 教学内容是否适当，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学难点是否得到突破，学生是否存在困惑。
4. 教学目标是否达成，学生是否能够运用所学知识进行实际操作。