二年级英语完整PPT课件
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人教版二年级上册英语第一课课件
奶奶，奶奶grandmother
他是谁？ 男他男他 he
她是谁？ 女她女她she
This is my father .
谢谢观赏
单元学习目标
3. 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母 a, b, c, d在单词词首时常见的发音，并尝试在图片和首 字母的帮助下，整体识别单词。
单元学习目标
语言技能目标 第二层次：
能够借助录音、图片、文字及教师的讲解读懂本 单元的小故事，并能够在教师的指导下表演故事。
单元学习目标
其他目标：
人教版二年级上册英 语第一课课件
单元学习目标
语言技能目标 第一层次：
1. 能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father, mother, brother, sister, grandmother和 grandfather。
பைடு நூலகம்
单元学习目标
2. 能够听懂、会说询问和回答人物身份的功能句： Who’s he/ she? He/ She is …，并能在恰当的情境中初步运用。
1. 能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌曲和歌谣。 2. 能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序
参与，积极使用英语进行交际。 3. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作
进行结对问答等活动。
爸爸，爸爸father
妈妈，妈妈mother
哥哥，弟弟brother
姐姐，妹妹sister
爷爷，爷爷grandfather
清华版小学英语二年级上册Unit1 Lesson4教学ppt课件
Listen and match
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Draw, listen, color
听录音，画出来，然后涂颜色。
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Trace the oval around us
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关于oval的俚语
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Unit 1 ·Shapes
Lesson 4
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shape 形状
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circle 圆形 egg 鸡蛋
清华大学出版社 二年级 | 下册
----What shape is this? ----It’s an oval, the egg is in the shape of an oval.
谢谢观看！
Easter egg
清明吃鸡蛋和小葱，据 说是取其清白之意，即 要清清白白地做人。
Homework
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1. Remember the words.
2.Practice and make the sentences.
用____ is in the shape of a/an . 造3个句子。
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Let’s do
教师读，学生举卡片，看会做的又对又快。
Let’s sing
What shape is this ? What shape is this ? It’s an oval. It’s an oval.
清华大学出版社 二年级 | 下册
The egg ia an oval. The egg ia an oval. oval ! oval !
人教版二年级英语上册课件
and
Introduce your family
以四人为一组，在准备好的相框(Kuang)里帖上你的全家 照，再用“This is my family. She’s my……\He’s my ……”句型介绍自己的家庭。
第十四页，共十五页。
Good– bye!!
第十五页，共十五页。
第十一页，共十五页。
father and mother
i love you
第十二页，共十五页。I l Nhomakorabeave my grandfather,
I love my grandmother,
They love me. They love me.
第十三页，共十五页。
Make a family photo
第六页，共十五页。
grandmother
(grandma)
第七页，共十五页。
grandfather (grandpa)
第八页，共十五页。
This is my mother.
This is my brother.
第九页，共十五页。
第十页，共十五页。
love
点此(Ci)播放视频
I love my father, I love my mother, They love me. They love me.
（人教(Jiao)版）二年级英语上册课件
Unit 1 Family
点此播放视频
第一页，共十五页。
Show your family
(展示你的家(Jia)庭照)
点此播放视频
第二页，共十五页。
第三页，共十五页。
第四页，共十五页。
mother(mom)
第五页，共十五页。
Introduce your family
以四人为一组，在准备好的相框(Kuang)里帖上你的全家 照，再用“This is my family. She’s my……\He’s my ……”句型介绍自己的家庭。
第十四页，共十五页。
Good– bye!!
第十五页，共十五页。
第十一页，共十五页。
father and mother
i love you
第十二页，共十五页。I l Nhomakorabeave my grandfather,
I love my grandmother,
They love me. They love me.
第十三页，共十五页。
Make a family photo
第六页，共十五页。
grandmother
(grandma)
第七页，共十五页。
grandfather (grandpa)
第八页，共十五页。
This is my mother.
This is my brother.
第九页，共十五页。
第十页，共十五页。
love
点此(Ci)播放视频
I love my father, I love my mother, They love me. They love me.
（人教(Jiao)版）二年级英语上册课件
Unit 1 Family
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第一页，共十五页。
Show your family
(展示你的家(Jia)庭照)
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第二页，共十五页。
第三页，共十五页。
第四页，共十五页。
mother(mom)
第五页，共十五页。
最新二年级英语教育PPT课件
我们通过图像和简单的对话来 帮助学生学习和熟悉新的单词 和句子。
我的家庭
学生可以通过模仿和角色扮演来提高口 语表达能力。
日常生活
日常生活
这一页将介绍一些日常生活中 常用的英文词汇和表达方式。 学生将通过图像和简单的对话 来学习和使用这些词汇和表达 方式。
日常生活
我们还会设计一些生活场景，让学生在 实际情景中运用所学知识。
最新二年级英语教 育PPT课件
目录 简介 自我介绍 数字掌故 天气报告 动物世界 我的家庭 日常生活 结束语
简介
简介
我们的目标是为二年级学生提 供一份有趣和互动的英语教育 PPT课件，帮助他们提高英语听 说能力。本课件共包含8页内容 。
自我介绍
自我介绍
学生可以通过这一页了解老师的姓名、 学校、以及老师对英语教育的热情。
天气报告
学生可以通过模仿和朗读来增强记忆和 口语表达能力。动物世界动物世界
这一页将介绍一些常见的动物 ，并学习它们的英文名称和特 点。
学生会通过图像和声音来认识 动物，并学习它们的发音和写 法。
动物世界
我们还会提供一些简单的问题和游戏， 让学生通过互动来巩固学习。
我的家庭
我的家庭
在这一页，学生可以学习家庭 成员的英文称呼，并了解家庭 成员之间的关系。
结束语
结束语
在这最后一页，我们会总结整 个课程内容，并鼓励学生继续 学习和实践英语。
我们也会提供一些学习资源和 建议，帮助学生在课后继续巩 固所学知识。
谢谢您的观赏聆听
数字掌故
数字掌故
在这一页，我们通过有趣的数 字掌故让学生了解一些基本的 英文数字。 学生可以通过图像和声音来学 习数字的发音和写法。
数字掌故
我的家庭
学生可以通过模仿和角色扮演来提高口 语表达能力。
日常生活
日常生活
这一页将介绍一些日常生活中 常用的英文词汇和表达方式。 学生将通过图像和简单的对话 来学习和使用这些词汇和表达 方式。
日常生活
我们还会设计一些生活场景，让学生在 实际情景中运用所学知识。
最新二年级英语教 育PPT课件
目录 简介 自我介绍 数字掌故 天气报告 动物世界 我的家庭 日常生活 结束语
简介
简介
我们的目标是为二年级学生提 供一份有趣和互动的英语教育 PPT课件，帮助他们提高英语听 说能力。本课件共包含8页内容 。
自我介绍
自我介绍
学生可以通过这一页了解老师的姓名、 学校、以及老师对英语教育的热情。
天气报告
学生可以通过模仿和朗读来增强记忆和 口语表达能力。动物世界动物世界
这一页将介绍一些常见的动物 ，并学习它们的英文名称和特 点。
学生会通过图像和声音来认识 动物，并学习它们的发音和写 法。
动物世界
我们还会提供一些简单的问题和游戏， 让学生通过互动来巩固学习。
我的家庭
我的家庭
在这一页，学生可以学习家庭 成员的英文称呼，并了解家庭 成员之间的关系。
结束语
结束语
在这最后一页，我们会总结整 个课程内容，并鼓励学生继续 学习和实践英语。
我们也会提供一些学习资源和 建议，帮助学生在课后继续巩 固所学知识。
谢谢您的观赏聆听
数字掌故
数字掌故
在这一页，我们通过有趣的数 字掌故让学生了解一些基本的 英文数字。 学生可以通过图像和声音来学 习数字的发音和写法。
数字掌故
人教版新起点二年级英语下册全册课件全
A: What’s the weather like today ?
B: It's windy.
A: What’s the weather like today ?
B: It's cloudy.
A: What’s the weather like today ?
B: It's sunny. Let’s play football.
-Can you ……? -Yes, I can. / No, I can’t.
Can you make a snowman? No, I can’t.
Can you ride a bike? No, I can’t.
seasons
Let’s talk
It’s warm in spring.
It’s hot in summer.
It’s cool and windy in fall.
It’s cold in winter.
What’s the weather like in spring?
It’s warm in spring.
It's very cold.
——How is the weather like ? ——It’s very cool.
What kind of weather in Beijing?
It's sunny.
做一做
It’s _____
It’s _____
See you next time
点击标题自由选课
*
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
4.1
B: It's windy.
A: What’s the weather like today ?
B: It's cloudy.
A: What’s the weather like today ?
B: It's sunny. Let’s play football.
-Can you ……? -Yes, I can. / No, I can’t.
Can you make a snowman? No, I can’t.
Can you ride a bike? No, I can’t.
seasons
Let’s talk
It’s warm in spring.
It’s hot in summer.
It’s cool and windy in fall.
It’s cold in winter.
What’s the weather like in spring?
It’s warm in spring.
It's very cold.
——How is the weather like ? ——It’s very cool.
What kind of weather in Beijing?
It's sunny.
做一做
It’s _____
It’s _____
See you next time
点击标题自由选课
*
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
4.1
二年级英语ppt课件
02
Key points and supporting details about the themes and ideas
Student self presentation and reflection
Preparation and practice for students to present their understanding of the unit's content
Introduction to daily life
Daily schedule
Outline the typical daily schedule of a student, including wake-up time, time for breakfast, classes, lunch, after school activities, and bedtime
Self introduction examples and
Sample self introduction speeches for students to follow and practice
Sample introductions of others for students to understand and practice
Family members are important parts of children's lives They
provide love, care, and support
02
Types of family members
A family can include parents, grandparents, siblings, uncles,
Key points and supporting details about the themes and ideas
Student self presentation and reflection
Preparation and practice for students to present their understanding of the unit's content
Introduction to daily life
Daily schedule
Outline the typical daily schedule of a student, including wake-up time, time for breakfast, classes, lunch, after school activities, and bedtime
Self introduction examples and
Sample self introduction speeches for students to follow and practice
Sample introductions of others for students to understand and practice
Family members are important parts of children's lives They
provide love, care, and support
02
Types of family members
A family can include parents, grandparents, siblings, uncles,
外研版(一起)二年级英语上册全册课件
Let’s chant One finger one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut Two fingers two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump Three fingers three fingers, turn turn turn, turn to a fork, dig dig dig Four fingers four fingers, turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao Five fingers five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, growl growl growl
tennis/swimming.
I don’t like
football/basketball/table tennis/swimming.
Wrap up
What do you like?
What do you like?
What colour do you like?
What sports do you like?
6.1Module 6 Unit 1 6.2Module 6 Unit 2 7.1Module 7 Unit 1 7.2Module 7 Unit 2 8.1Module 8 Unit 1 8.2Module 8 Unit 2 9.1Module 9 Unit 1 9.2Module 9 Unit 2 10.1Module 10 Unit 1 10.2Module 10 Unit 2
Dialogue
人教版二年级英语《My friends》PPT课件
>>Practice
Show time
小组合作，练习对话并表演，其它同学评价。
Pronunciation（语音） Fluency（流利） Cooperation（合作）
>>Practice
>>Look and say
>>Look and say
——Where do you live? ——Where do you live? ——I live in Harbin City. ——I live on Zhongshan
Road.
增进中西文化智慧的融合，认识文化根源的多样性 如何塑造了我们在相同话题上观点表述的异同—— 我们在表达时倾向含蓄，而西方人士则倾向于直率 。提升学生的审美鉴赏力与创造美的能力，基于对 外貌描绘的文化理解，促进跨学科间的有效沟通。 本课程将进一步学习并运用新词汇与句式，以及掌 握描述个人外貌特征的技巧。
B. some / any
C. some / some
D. any/some
9.There___ not ____ milk in the cup on the table A. are, many B. are , much C. is ,many D. is ,much
10.How many ___ are there in the room ? A. apple B. students C. milk D. paper
3
巩固练习
5. There ___ two apples, one orange and one banana on the
table.
A. is
B. are
6. Are there ___ pictures on the wall? No, there aren't ___ .