15篇看图写话练习
1.仔细观察，看看图上画的是谁，他们在干什么，会说些什么。
写成两三句话，
注意把句子写通顺、写连贯。
2.仔细看图，想一想:什么时候，谁在什么地方干什么?用“有的……有的……还有
的……”的句式写一写。
想象要合理，语句要通顺，不写错别字，标点要正确。
3. 题目: <<小熊放风筝》
提示:仔细看图，想一想:什么时候，小熊和长颈鹿在什么地方干什么?它们会怎么说?怎么做?心情又是怎样的呢?
要求:根据图意，展开合理的想象，编个小故事。
做到语句通顺，标点正确。
4. 题目: 《》
提示:仔细看图，想一想:小猪怎么了?它的好朋友们看见它做的事情会怎么说?怎么做?结果怎么样?
要求:根据图意，展开合理的想象，编一个小故事，并给这个故事起个名字写在横线上。
做到语句通顺，标点正确。
5.题目: 《堆雪人》
提示:冬天，一场大雪从天而降，整个世界成了一个白色的童话乐园。
小朋友在小区里玩耍…….他们在玩什么? 玩得怎么样?堆出来的雪人怎样?
要求: 1.根据图意，可以用"有的..... .有的……有的…...还有的……" 的句式
来写一写。
2. 做到语句通顺，标点正确。
3. 给短文加上合理的开头、结尾。
6. 题目:自拟
提示:1.仔细观察图片:什么时候，谁在什么地方干什么?表现怎么样?
2. 建议选用下列词语:瞪着眼、涨红了脸、青筋暴起、胸有成竹、呐喊助威。
要求:1.根据图意，展开合理的想象。
2. 用几句话把意思写清楚。
3. 语句通顺，标点正确。
7.
8. 题目: 《击鼓传花》
提示:快乐活动日，二（3）班同学在操场上玩击鼓传花的游戏。
如果你在会怎么一起玩呢?其他同学会怎么玩?玩的时候，都是怎样的心情和样子?
要求:1.展开合理的想象，写几句话。
2. 做到语句通顺，标点正确。
3. 尽量表达准确。
9.题目: << 春天来了》
提示:仔细看图，想一想:什么时候，谁在什么地方干什么?他的心情怎么样?结果怎么样?
要求:根据图意，展开合理的想象，编一个故事。
做到语句通顺，标点正确。
10: 《好朋友》
提示:仔细看图，想-想:什么时候，谁在什么地方干什么? 它们会怎么说?怎么做?心情又是怎样的呢?结果是什么?
要求:根据图意，展开合理的想象，编一个小故事。
做到语句通顺，标点正确。
11. 题目: <<喂金鱼》
提示:仔细看图，想一想:什么时候，小朋友在什么地方干什么?她分别是怎么做的?
要求:根据图意，用上"先、接着、然后、最后"等表示先后顺序的词及合适的动词，写一写小朋友做了些什么。
语句通顺，标点正确。
12.题目:自拟
提示:仔细看图，想一想:什么时候，谁在什么地方干什么?她们会怎么说？
要求:根据图意，展开合理的想象，编个小故事。
做到语句通顺，标点正确。
13. 题目: <<教师节前》
提示:仔细看图，想一想:什么时候，小丁在干什么?他会怎么做?第二天他说些什么?做些什么?结果怎么样?
要求:根据图意，用几句连贯的话写一个小故事，注意人物之间的关系，想象要合理，语句要通顺，不写错别字，标点正确。
14 题目：《》
提示:1.仔细看图，画面上有谁?
2. 想想:什么时候，他们在哪里干什么?他们看到什么?会怎么做，怎么说?结果怎么样?
要求:1.根据图意，展开合理的想象。
编个故事，给故事起个名字。
2. 语句通顺，标点正确，表达准确。
15.提示:仔细看图，想一想:什么时候，这个小朋友在什么地方干什么?后来怎么样了？要求:语句通顺，标点正确。
一年级看图写话15篇
一年级看图写话15篇一班级看图写话作文1一天，一群小猴子在河边的草地上玩球，它们你踢过来我踢过去，玩得很起劲。
突然，一只小猴子用力一踢，不当心把球踢进了河里。
它们特别焦急，有的用力抓脑袋，有的用力抓手，有的跳上跳下—正值它们最焦急的时候，其中一只猴子对大伙说：“我们请小鱼帮助吧！”于是，大家一起喊：“小鱼，小鱼。
”小鱼探出头来说：“什么事情啊？”猴子说：“你们能帮我们拿到那个球吗？”“当然可以。
”小鱼很快就帮小猴子们把球顶了回来。
小猴们又可以痛痛快快地玩球了。
小猴子捞球一天，一群小猴子在河边踢球。
他们玩的得快乐啦！突然，一只小猴子用力一踢，把球踢进了河里。
小猴子都急坏了，有的抓头，有的抓手，有的手舞足蹈。
突然，一只小猴子想到了前辈“猴子捞月亮”的方法，他说：“我们可以用猴子捞月亮的方法来捞皮球”。
小猴子们立刻用这个方法很快就捞到皮球了。
他们又可以在草地上踢球了。
猴子捞球一天，一群小猴子在玩球。
他们玩得可快乐啦！小猴子们你踢过来，我踢过去。
突然，一只小猴子猛地一踢，把球踢到了河里。
小猴子们很焦急，有的用力地挠手，有的舍命地抓头，还有的手舞足蹈地跳上跳下。
突然，一只猴子想到他们的好伴侣小鱼。
小猴子们一起叫：“小鱼，小鱼！”小鱼游过来问：“有什么事需要我帮助吗？”猴子说：“我们的球掉进了河里，请你帮我们顶过来吧！”小鱼说：“好的，没问题！”没过多久，小鱼就把球顶过来了。
小猴子说：“感谢！”小鱼说：“不用谢！”小猴们又可以高兴奋兴地玩球了。
一班级看图写话作文2在这秋风送爽，景色宜人的秋天，金黄色的落叶纷纷扬扬地从一棵棵大树上飘落下来，公园里一下子成了“小黄叶”的家。
小熊刚好来公园玩，它观察满地的落叶，自言自语的说：“树叶宝宝不是长在树上的吗?”它很惊奇?这时候“小黄叶”委屈的说：“秋天到了，风伯伯过来捣乱，把我们给吹落下来了，我们也不盼望把公园变成这样脏。
”小熊说：“不要担忧，我回家拿扫帚，把你们送到垃圾妈妈的怀里。
看图写话范文15篇
看图写话范文15篇展开全文不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。
于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。
从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。
小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。
小学一二年级语文小学生看图写话专项训练题15篇
看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。
不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。
还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
一年级看图写话训练15篇
看图写话训练一：春天来了提示：这是什么季节？图上有什么？请你仔细观察写下来。
看图写话训练二：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
看图写话训练三：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？看图写话训练四：放风筝仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练五：打扫要求：请你仔细观察，这是在哪里？他们在那里干什么？干得怎么样？请写几句话吧。
看图写话训练六：别摘花提示：1、这是什么季节？公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）。
2、小红情不自禁的被吸引了，她想怎么做的？3、阿姨看到了，又是怎么劝说的？看图写话训练七：玩游戏仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练八：捶背提示：图上有谁？他们在哪里，干什么？会说些什么……看图写话训练九：谁来帮帮我仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练十：下雨了提示：小白兔在哪里干什么？忽然，天空（）。
怎么办呢？这时，小白兔眼前一亮，急中生智，……回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈会表扬它什么？看图写话训练十一：做家务仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练十二：谢谢你仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练十三：大课间仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？看图写话训练十四：救小鸟思考：这是一棵怎么样的大树？鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？这是一只怎样的小猫？它想干吗？结果怎么样？看图写话训练十五：乱扔垃圾仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的语言把这件事情写下来吧？。
小学看图写话作文汇编15篇
小学看图写话作文小学看图写话作文汇编15篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学看图写话作文，欢迎大家分享。
小学看图写话作文1秋天，悬崖对面的苹果树上挂满了红扑扑、沉甸甸的苹果，把树枝都压弯了。
老鼠兄弟眼巴巴地望着那棵苹果树上的苹果，垂涎欲滴，决定去采苹果。
于是，它们去找来了一根木条，齐心协力地把它扛到悬崖边。
鼠哥哥让鼠弟弟压着木条，自己去采苹果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地压在木条上面，心想：我一定要快点吃到苹果。
鼠哥哥走到木杆末端，说压住，压住。
它跃跃欲试，手终于碰到了一个苹果，摘下来就往嘴里塞。
鼠弟弟急了，松开了脚，想去抢苹果，鼠哥哥猝不及防，差点滑下去。
木杆失去了平衡，它俩鬼哭狼嚎地摔下去了。
这个故事告诉我们，各就其位，各司其职，才能一起合作，把事情做好。
小学看图写话作文2星期天的上午八点，小明来到妈妈的卧室，问：“妈妈您怎么样了。
”妈妈说：“我很好。
”小明又说：“妈妈，看您都生病了，就不要再逞强了。
”小明和妈妈听到了敲门的声音，小明说：“我去开门！”结果小刚手里拿着球说：“我们去踢足球吧！”小明心想：“如果我离开了，妈妈有事找不到我怎么办。
”小明说：“我不去了，我的妈妈生病了。
”小刚说：“那你快去照顾他吧，再见。
”小明说：“再见。
”小明给妈妈端来了一杯白开水，妈妈说：“谢谢！”小明说：“不客气。
您也要注意身体呀。
”小明给妈妈拿了一根香蕉，然后跟妈妈有说有笑，逗妈妈开心。
小学看图写话作文3星期天的早晨，小明的妈妈感冒了，小明说：“妈妈今也是星期我在家里照顾你。
”这时，小刚敲了敲门说：“小明你去足球场踢球吗？”小明回答说：“不行，我妈妈有病了我得在家照我妈妈。
”小刚回答：“那你就在家照顾妈妈吧！你需不需要我的帮忙啊？”小明说：“不需要了。
下星期天我去找你玩。
”妈妈问：“谁呀？”小明回答：“小刚来找我玩。
小学看图写话作文15篇
小学看图写话作文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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看图写话作文（合集15篇）
看图写话作文看图写话作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
看图写话作文1早上，小红和妈妈来到市场，小红说：“妈妈我很想买一瓶泡泡水。
”妈妈说：“好的。
”小红回到家连忙去找她的小伙伴们去了，然后小红拿出新买的泡泡水，小朋友说：“那么我们快去公园玩吧。
”小红说：“好呀！好呀！”小朋友们来到公园，小红说：“要不我们举行一场吹泡泡比赛吧！”然后小红把泡泡棒伸进瓶子里面，只见他猛地一吹，各种各样形状的泡泡就飞上了天空，泡泡在太阳的照耀下五光十色，就好像许许多多的彩色珍珠飞到了天空上，美丽极了。
到小明了，他嘟起嘴巴一吹，大的，小的珍珠也飞上了天空，小伙伴们拍手大叫起来：“好厉害呀！”轮到小风的时候，他也把泡泡棒伸进瓶子里面，他吹的很轻很细，泡泡一串串一串串的，就像一串串葡萄，好美丽啊！今天他们吹的泡泡各有不同，玩得特别开心！看图写话作文2夏天的早上，小猫邀请小猴、小猪和小熊去它家玩，大家爽快地答应了。
可是小猫家在河对岸，河边没有船，也没有桥，大家要怎么过去呢？小猪和小熊急得团团转，只有小猴在认真地思考。
它想着想着，突然灵机一动，想出了一个好办法。
小猴说：“我们砍一棵树做船来过河去小猫家玩！”小猪连忙往家里跑，去拿斧头。
“等等我呀！”小熊在后面叫着。
小熊和小猪跑回到自己家拿斧头，拿好了斧头它俩又往回跑。
小熊和小猪跑到了小猴那儿，小熊说：“我力气大，让我来砍树。
”小猪说：“那就让我来做船吧！”大家齐心协力，终于把小船造好了。
小猪、小熊和小猴一起划船到了河对岸，它们开心极了。
到了小猫家，小猴敲了几下门，小猫就来开门了。
小猫开门看见小猴、小熊和小猪，就连忙让它们进来。
小猫做了一桌香喷喷的菜来招待大家，吃完后，小动物们就开始玩了起来。
看图写话作文3今天，天气晴朗，天空蔚蓝，阳光带着清醒的空气，小花猫和小白猫一起去散步。
一年级语文看图写话助人为乐(模板15篇)
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小学一年级看图写话作文通用40篇
小学一年级看图写话作文通用40篇一、篇小学一年级看图写话作文通用40篇二、导言在小学一年级阶段，通过看图写话作文是培养孩子想象力、观察力和语言表达能力的重要途径之一。
本文将提供40个适用于小学一年级的看图写话作文题目，并附上范例，以帮助孩子们进行练习。
三、看图写话作文题目与范例1. 晴空村庄图示一幅阳光明媚的村庄，有宽阔的道路，小河悠然流淌，房屋整齐有序，很多树木绿油油的。
范例：今天天气真好，早上我和小伙伴们一起去晴空村庄游玩。
我们走在宽阔的道路上，河水悠然流淌，我甚至看到了一些小鱼在游来游去。
村庄里的房屋整齐有序，街道两旁的树木绿油油的。
我兴奋地跑到一棵树下，悄悄观察了一只可爱的松鼠。
2. 热气球图中是一个巨大的热气球，五彩缤纷的气球在蓝天白云下飘向远方。
范例：今天，我和家人去公园，看到一个巨大的热气球。
它五彩缤纷，就像一颗颗巨大的气球。
热气球在蓝天白云下飘向远方，像一颗快乐的气球，载着人们的梦想和希望。
3. 秋天的果园图片展示了一个果园，树上结满了红彤彤的苹果，橙子也挂满了枝头。
地上铺满了金黄的落叶。
范例：秋天到了，我去果园采摘苹果和橙子。
果园里的树上结满了饱满红彤彤的苹果，橙子也挂满了枝头，香气四溢。
地上铺满了金黄的落叶，我和小伙伴们一起欢乐地玩耍。
4.大象过河图中是一只大象在河流中悠闲地行走，河床上有石头，河水清澈透明。
范例：这是一个美丽的河流，大象正在河床上悠闲地行走。
河流的水非常清澈，我可以看到底部有一些石头。
大象慢悠悠地前行，似乎不受河水的阻碍，我也羡慕它这么大的身家可以轻松地过河。
5. 梦幻城堡图片展示了一个壮丽的城堡，城堡高耸入云，周围还有彩虹和飞鸟。
范例：我作了一个美梦，来到了一个梦幻城堡。
城堡高耸入云，看起来很壮丽。
城堡周围还有美丽的彩虹和飞鸟，它们给城堡增添了更多的色彩。
我在城堡里尽情地玩耍，感受到了无尽的快乐和幸福。
6. 小猫的冒险图中是一只调皮的小猫在树上冒险，它试图捉住树上的小鸟，并挂在树枝上。
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文二年级语文看图写话专项一、提示：小花狗和谁一起去爬山？在爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)二、看图写话。
图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。
三、看图写话。
[看看图] 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？[用用词] 沙滩贝壳游泳四、写作题。
仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
五、同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。
六、看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
七、仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
八、我会看图写话。
观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？想象一下，编成故事写下来。
九、看图写话。
图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！十、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。
想想她们会说些什么？然后用文字写下来。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
十一、写话。
看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
十二、我会看图编故事。
仔细看图，图中是什么节日？他们在干什么？会说些什么？请你写一写，注意语句通顺，标点符号正确。
十三、看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？十四、看图写话。
图中的是小猫和小熊，请你以《粗心的小猫》为题，把你看到的、想到的写下来，说说你明白了什么道理。
十五、我会写话。
认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。
参考范文一、示例：星期天，小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。
来到山脚下，大公鸡抬头看了看，它想：“山这么高，怎么可能爬得上去呢？”它转身就走了。