整理大学生工程测量技能大赛方案
全国第三届大学生测绘实践技能竞A4打印/ 可编辑全国第三届大学生测绘实践技能竞赛实施细则第一部分总则根据教育部高等学校测绘学科教学指导委员会和中国测绘学会教育委员会关于举办第三届全国大学生测绘实践技能竞赛的决定，特制定本细则。
一、竞赛项目1.四等水准测量2. 一级电磁波测距导线测量3. 1：500数字图测绘二、参赛队伍凡开设测绘工程专业的本科院校均可组队报名参赛。
每个参赛队由四名学生组成，其中队长1名。
每支队伍可以参加全部3项比赛，也允许只参加其中1项或者2项。
但指导教师的人数不得多于参赛的项目数。
三、技术标准1.《城市测量规范》CJJ/T 8-20112. 《全球定位（GPS）测量规范》GB/T 18314 20013. 《国家基本比例尺地形图图式第1部分：1：500、1：1000、1：2000地形图图式》GB/T 20257.1－20074.《1：500、1：1000、1：2000外业数字测图技术规程》GB/T14912-20055.《国家三、四等水准测量规范》GB12898－916.本细则。
凡本细则与国家标准不一致的内容，以本细则为准。
四、使用仪器1.全站仪：中海达ATS-320R全站仪。
2.具有符合水准器的DS3光学水准仪及其配套标尺。
3.GNSS接收机：中海达RTK接收机（海星达H32三星豪华版）。
4.绘图用计算机由组委会提供，成图软件使用南方CASS 9.1数字测图软件。
水准仪由各队自带，但型号必须符合要求。
全站仪及GNSS接收机由各参赛队在当地“中海达”分公司借用，比赛时自带。
脚架及标尺、棱镜杆、GNSS接收机杆均可在河南城建学院借用，但须事前联系，联系人及联系方式见河南城建学院网站。
五、竞赛的总要求1.各队按照自己的竞赛出场顺序，在规定的时间由大赛工作人员指引下，到现场熟悉竞赛场地，同时做好竞赛的各项准备工作。
2.裁判组长宣布竞赛开始之前，参赛队的仪器必须装箱，脚架收拢置地。
3.裁判宣布竞赛开始，同时竞赛计时开始，计时精确到秒。
4.竞赛过程中，若仪器发生故障，由参赛队报告现场裁判，仪器工程师到现场检查确认、并经裁判长认可后可以更换仪器重测。
若经工程师检查仪器无故障，检查时间按竞赛时间计。
凡在测量过程中未报告仪器故障的，竞赛结束后不能以仪器故障为由要求重测。
5.竞赛可以重测或者返工，但初测、计算或绘图、返工的总时间不能超过竞赛总时间。
重测或者返工时必须四名选手集体到场。
6.竞赛结束时，各参赛队必须在仪器装箱、脚架收好，上交成果资料之时，竞赛计时才结束。
7.成果一旦提交就不能再要求修改或者重测。
8.规定轮换的测量任务必须轮换。
9.参赛队必须独立完成所有竞赛任务，参赛队员在竞赛过程中不能以任何方式与外界交换信息。
10.竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。
选手造成设备故障或损坏，无法继续竞赛的，停止该队竞赛，不能重赛。
并赔偿损坏的仪器。
11.参赛者必须尊重裁判，服从裁判。
对裁判有意见应逐级反映，不得刁难、攻击裁判。
12.参赛队对裁判的裁决有疑议，可在规定的时间内向赛会仲裁组申诉。
六、成绩评定竞赛成绩评定主要从参赛队的测量、成果质量和作业速度等方面考虑，采用百分制。
其中测量及成果质量成绩70分，按照相应的竞赛细则规定计算，作业速度成绩30分，按以下规则：裁判宣布竞赛开始计时，到上交成果计时结束，时间以秒为单位。
得分计算方法：式中：为所有参赛队中用时最少的时间所有参赛队中为用时最多的时间为第i组绘图用时。
最大时长限制：数字测图（内外业）为3小时导线和水准测量各为1.5小时凡超过最大时长，终止比赛。
第二部分数字地形图测绘组委会建立GNSS基准站，为每个小组提供３个控制点。
参赛队按照GNSS RTK方式测定控制点后用全站仪测图、或GNSS接收机配合全站仪测图、或直接用GNSS测图均可，方式不限。
但必须在3小时（内外业）内完成指定测区的1：500地形图测绘。
上交成果为原始测量数据文件、野外草图和dwg格式的地形图文件。
1.测量步骤参赛队首先用GNSS接收机在２个已知点上测量，利用GNSS接收机的功能测算坐标转换的四参数法，设置GNSS接收机，并在第３个控制点上进行仪器检查测量，然后开始测图。
2.测量及绘图要求1. GNSS控制点抽签确定。
2.小组成员共同完成碎部点数据采集并编辑成图。
3.碎部点数据采集模式只限用全站仪或GNSS RTK采集数据的“草图法”，不得采用“电子平板”或其它方式。
4.提交成果中不得填写参赛队及观测者、记录者姓名。
5.草图必须绘在竞赛委员会在测图现场发的绘图资料本上。
6.图根控制点的数量不做要求，但若采用全站仪测图，图上应表示作为测站点的图根控制点。
7.图上不表示等高线，按规范要求表示高程注记点。
8.注记：按图式要求进行符号、文字和数字注记，注记的汉字字体采用仿宋体。
9.图廓外整饰：图名、测图比例尺、内图廓线及其四角的坐标注记（注记的坐标必须为整十米）、外图廓线、坐标系、高程系、图式和测图时间。
（图上不注记测图单位、接图表、图号、密级、直线比例尺、附注等内容）。
三、成绩评定评分主要从参赛队的作业速度、测图精度和图上表示等方面考虑，采用百分制。
其中作业速度30分按总则要求。
测图精度和图上表示要求如下：1.测图精度（20分）外业抽检10个点的点位和10条边长，超限一处扣1分，扣完为止。
2.图上表示（50分）1) 错误及违规（10分）：出现重大错误（如坐标系搞反、坐标发生平移和旋转）直接扣10分，一般性违规（如上交成果格式不符、指导教师违规进场等）扣1至5分，扣完为止。
2) 完整性（20分）：图上内容取舍合理，主要地物（指建筑物、道路与花台）漏测一项扣5分，次要地物（指路灯、窨井、高程点等）漏测一项扣1分，扣完为止。
３) 符号和注记（10分）：地图符号和注记信息使用正确、位置合理，错用一项扣1分，扣完为止。
４) 整饰（10分）：地形图整饰满足规范要求（需加绘图廓整饰），缺少一项扣1分，扣完为止。
第三部分导线测量竞赛的等级为一级导线测量，竞赛设计为附合路线，导线路线经过2个指定未知点，赛会为每组提供两个互相通视的平面控制点，作为附合导线的起、闭点，并互相作为定向点。
要求参赛队在规定的时间内，按照大赛要求和抽签的出场顺序进行比赛，完成现场抽签得到竞赛路线测量，计算出待定点的坐标。
观测记录及坐标计算均在赛会发的《导线测量记录计算成果》上进行，现场完成所有计算，竞赛结束上交《导线测量记录计算成果》。
一、测量及计算要求1.竞赛路线由竞赛委员会事先设计，各组现场抽签确定自己的竞赛路线。
2.每组只能使用三个脚架，可以不用三联脚架法施测，但所有点位都必须使用脚架，不得采用其它对中装置。
3.小组成员轮流完成导线的全部观测。
测量员、记录员必须轮换，每人至少观测1站、记录1站。
4.只在《导线测量记录计算成果》封面规定的位置填写参赛队的有关信息，手薄内部不得填写任何与观测数据无关的信息，违者扣分，严重的取消比赛资格。
5.计算器由组委会提供，不得使用非赛会下发的计算器。
6.观测按方向观测法观测，限差见表1。
气象数据不记录。
表1：一级导线测量基本技术要求注：表中n为测站数。
7.仪器的操作应符合要求，使用铅笔记录、计算，应记录完整，符合附件1的规定。
8.任何原始记录不得擦去或涂改，错误的成果与文字应单线正规划去，在其上方写上正确的数字与文字。
并在备考栏注“测错”或者“记错”。
9.角度记录手簿中秒值读记错误应重新观测，度、分读记错误可在现场更正，但同一方向盘左、盘右不得同时更改相关数字，即不得连环涂改。
记录格式见附件2。
10.距离测量的厘米和毫米读记错误应重新观测，分米以上（含）数的读记错误可在现场更正。
11.测站超限可以重测，重测必须变换起始度盘位置。
错误成果应当正规划去，并注明“超限”。
12.坐标计算：角度改正数取位至整秒，坐标增量及其改正数、坐标计算结果均取位至0.001m。
导线近似平差计算格式见附件3。
相对闭合差必须化为分子为1的分数。
二、成绩评定评分主要从参赛队的作业速度、观测质量和计算成果等方面考虑，采用百分制。
其中作业速度30分按总则要求。
观测质量及计算成果要求如下：1.二类成果不合格成果称为二类成果。
观测手簿用橡皮、测站限差超限、原始记录连环涂改、角度观测记录改动秒值、距离测量记录改动厘米或者毫米、方位角闭合差超限、相对闭合差超限等，只要其中违反1项即为二类成果。
为了保证公平竞赛，凡是手簿内部出现与测量数据无关的字体、符号等内容，也将被视为不合格的二类成果。
二类成果不得参加评奖。
2. 观测计算质量1）凡是违反观测、记录轮换规定的，违反1（人）次扣2分。
2）测站重测不变换度盘，违规1次扣2分。
3）测站记录计算未完成就迁站，违规1次扣2分。
4）记录转抄，违规1次扣2分。
5）手簿缺少计算项或计算错误一处扣1分。
6）就字改字或字迹模糊影响识读1处扣2分。
7）观测手簿非单线或不用尺子的随意划改1处扣1分。
8）观测记录划改不注错误原因1处扣0.5分。
3.计算成果：1）平差计算，计算错误一处扣1分，最多扣10分。
2）坐标检查：求得的点的坐标与已知值比较，超过5cm为超限，每超限1点扣3分。
第四部分四等水准测量水准测量竞赛要求参赛队在规定的时间内，按照大赛要求和抽签的出场顺序进行比赛，完成现场抽签得到已知点、待定点组成的水准路线测量，计算出待定点的高程。
四名参赛选手必须轮换，四个选手共同完成计算。
记录计算均使用赛会发的《四等水准测量记录计算成果》。
一、测量及计算要求1.竞赛时可以不使用标尺撑杆，但尺垫必须使用。
2.参赛队信息只在《四等水准测量记录计算成果》封面规定的位置填写，成果资料内部不得填写任何与竞赛测量数据无关的任何信息。
3.手簿记录一律使用铅笔填写，记录完整，记录的数字与文字力求清晰，整洁，不得潦草，必须符合附件1的规定。
4.测量的任何原始记录不得擦去或涂改，错误的成果（仅限于米、分米读数）与文字应单线正规划去，在其上方写上正确的数字与文字。
并注明“测错”或者“记错”。
5. 因测站观测误差超限，在本站检查发现后可立即重测，重测必须变换仪器高。
若迁站后才发现，应从上一个点（起、闭点或者待定点）起重测。
6.连续测站安置水准仪脚架时，应使其中两个脚与水准路线的方向平行，第三只脚轮换置于前进方向的左侧或者右侧。
7.除路线转弯处，每一测站上仪器与前后视标尺应尽量接近一直线上。
8.测量员、记录员、扶尺员必须轮换，每人观测1测段、记录1测段。
手薄内部不得填写任何与观测数据无关的信息。
9.每测站的记录和计算全部完成后方可迁站。
10.现场完成高程误差配赋计算，不允许使用非赛会提供的计算器。
11.比赛结束，参赛队上交成果的同时，应将仪器脚架收好，计时结束。
2024年工程测量技能竞赛方案
一、主题和目的本次工程测量技能竞赛的主题为“精准测量，优化工程”。
旨在测试参赛选手在测量过程中的准确性、灵活性和创新能力，促进工程测量技能的提升和交流。
二、竞赛时间和地点竞赛时间：2024年10月10日上午9:00-12:00竞赛地点：XX大学工程测量实验室三、参赛对象本次竞赛面向全校工程测量专业学生，每个班级推荐不超过3名队员参加。
四、竞赛内容1.现场测量操作技能参赛选手将进行一系列现场测量操作，包括使用全站仪、测量笔等设备进行高程、水平、角度等测量，并利用相关软件进行数据处理和分析。
选手需要准确快速地完成测量任务，并提交测量数据和处理结果。
2.赛前试题参赛选手在竞赛前一周将收到一份赛前试题，试题内容涵盖工程测量相关的理论知识和计算题。
试题答案在竞赛当天公布，并计入最后得分。
3.实践应用能力考核参赛选手需在规定时间内完成一个实践应用任务，例如给定一份工程图纸，选手需要根据图纸要求进行测量，并提交测量数据和图纸的测量标注。
五、竞赛评分标准1.现场测量操作技能：根据测量任务的准确性、速度和数据处理的正确性进行评分，最高分为50分。
2.赛前试题：根据试题答题情况进行评分，最高分为30分。
3.实践应用能力考核：根据测量数据的准确性、图纸标注的规范性和准确性进行评分，最高分为20分。
4.总分：将以上三项得分相加，按照得分最高者为第一名，以此类推。
六、奖项设置1.第一名：奖金2000元，获得校级荣誉证书。
2.第二名：奖金1000元，获得校级荣誉证书。
3.第三名：奖金500元，获得校级荣誉证书。
4.优秀奖（前10%的参赛选手）：获得校级荣誉证书。
七、竞赛组织与保障1.竞赛组织委员会：由工程测量专业教师组成，负责竞赛的筹备、组织和评分工作。
2.竞赛设备与材料：提供全站仪、测量笔等必要的测量设备，选手需自备计算器和笔记本电脑。
3.现场指导与保障：设置现场指导人员，对选手进行测量操作技巧指导和问题解答。
提供竞赛期间的茶水和小吃。
大学生工程测量技能大赛方案
XXXX年XX职业院校技能大赛高职组“测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称：测绘赛项组别：高职组二、大赛人员分工1.大赛仲裁组组长：2.大赛裁判组总裁判长：1人 4名裁判组长 4名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果,分享专业建设与人才培养经验,搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台,检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力,提升学生测绘地理信息职业技能水平,培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的职业精神,推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度,进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养,促进学生的就业创业能力提升;四、竞赛内容1.竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”,竞赛包括测量外业观测和测量内业计算;成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分,详见表1;2.竞赛要求：1完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理,提交合格成果;2无论何队,只要超过规定的竞赛时间,立即终止竞赛;五、竞赛方式1.本赛项为团体赛,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成;2. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定;参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证,接受裁判组的随时检查;3. 所有指导工作应在竞赛前完成;比赛过程中,指导教师不得进入赛场;4. 赛场在比赛期间对外开放,允许观众在规定的参观区域现场参观和体验;六、竞赛流程1.竞赛时间：2.竞赛地点：阜新高等专科学校3.竞赛场次安排：全部参赛队通过抽签决定参赛场次;七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开,随赛项规程同步发布;公开试题中的点号和数据均为样例,竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到;公开试题如下：如图1所示闭合水准路线,例如已知A01点高程为,测算B04、C01和D03点的高程,测算要求按技术规范;上交成果：水准测量竞赛成果,包括观测手簿、高程误差配赋表;说明：参赛队现场抽签点位,组成水准路线;图1 二等水准测量竞赛路线示意图八、竞赛规则1.赛区组委会、赛项执委会遵守大赛制度,服从上级的领导和监督;按照赛项规程开展赛题设计、裁判员培训、说明会组织等工作,保证公开、公平、公正办赛;2.裁判组对大赛执委会负责,并接受赛项执委会的协调和指导,实行“裁判长负责制”,裁判员按照赛项规程公正执裁;3.参赛队报名及组队要求1高职组参赛选手须为高等学校全日制在籍学生；五年制高职四、五年级在籍学生可报名参赛;高职组参赛选手年龄须不超过25周岁;2参赛队以小组为单位组队,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成；报名参赛需通过阜新高等专科学校技能大赛组委统一进行;3参赛选手凭身份证、学生证及参赛证参加竞赛;队员在竞赛前因故不能参赛,经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员;4.熟悉场地按照竞赛日程安排,各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地;B045.正式比赛1参赛队必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,然后到竞赛现场抽签;未能按时检录者不得参赛;2竞赛过程中选手不得使用任何通讯工具;3开赛前仪器必须装箱,脚架收拢;4裁判组长宣布竞赛开始,同时计时开始,计时精确到秒;5竞赛过程中,若仪器发生故障,参赛队员向当值裁判员口头提出报告,并经现场当值裁判员确认后可以更换仪器重测;若经检查仪器无故障,检查时间按竞赛时间计;凡在测量过程中未报告仪器故障的,超过竞赛时间后不能以仪器故障为由要求重测;非仪器故障的重测不重新计时;6竞赛结束,各参赛队仪器装箱、脚架收好,上交成果资料,竞赛计时结束;7成果一旦提交就不能再要求修改或者重测;8规定必须轮换岗位完成的竞赛项目,选手必须按规定轮换;9参赛队必须独立完成所有竞赛任务,参赛队员在竞赛过程中不能以任何方式与外界交换信息;10竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示;选手造成仪器设备损坏,无法继续竞赛的,停止该队竞赛,不得重赛;11参赛者必须尊重裁判,服从裁判指挥;12参赛队对裁判员及其裁决有异议,可在规定的时间内向裁判长及赛项执委会仲裁组申诉;6.文明参赛要求1领队和指导教师严格遵守赛场规章制度,竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场；应按时参加赛区组织的相关会议；指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;2参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;7.成绩评定成绩评定根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价,评分方法采用过程评分和结果评分方式;1各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2水准测量的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判组长审核;4各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,总裁判长审核;5成绩产生、审核和公布由裁判组、督导组和仲裁组按照大赛制度执行;7.成绩公布各单项总成绩汇总后,报赛项执委会进一步审定,在规定的时间张榜公布;九、竞赛环境竞赛环境说明如下：1.普通水准测量赛场情况1水准线路为沥青路面,线路长度约;2场地能设置多条闭合水准路线,能满足多个队同时比赛;3每条闭合水准路线由3个待求点和1个已知点组成;2.赛场内布设有明显易读的点位标志和路线标示,赛场周边有隔离标示或护栏,确保选手不受外界影响参加竞赛;5.赛场设有保安、消防人员待命,以防突发事件;赛场配备医疗、生活补给站等公共服务设施,为选手和赛场人员提供服务;九、技术规范一竞赛的技术标准1.城市测量规范CJJ/T 8-2011;2.工程测量规范GB50026—20073. 本赛项技术规范;凡与上述标准不一致的内容以本赛项技术规范为准;二赛项技术规范普通水准测量竞赛水准路线为闭合路线,全长约,1个已知点和三个待定点,分为四个测段;参赛队应完成现场抽签得到的水准路线;1. 观测与计算要求1观测使用赛项执委会规定的仪器设备,环线闭合差≤nmm n为测站8数;2参赛队信息只在竞赛成果资料封面规定的位置填写,成果资料内部的任何位置不得填写与竞赛测量数据无关的任何信息;3竞赛使用3kg尺垫;4竞赛过程中不得携带仪器或标尺跑步;5竞赛记录及计算均必须使用赛项执委会统一提供的水准测量记录表;记录的数字与文字力求清晰,整洁,不得潦草；按测量顺序记录,不空栏；不得转抄成果；不得涂改、就字改字；不得连环涂改；不得用橡皮擦,刀片刮;普通水准测量记录表7水准路线采用单程观测,每测站读前后两次数据;8错误成果与文字应单横线正规划去,在其上方写上正确的数字与文字; 13每测站的记录和计算全部完成后方可迁站;14测量员、记录员、扶尺员必须轮换,每人观测1测段、记录1测段; 15现场完成高程误差配赋计算,不允许使用非赛项执委会提供的计算器;16竞赛结束,参赛队上交成果的同时,应将仪器脚架收好,计时结束;17高程误差配赋计算,高差及其改正数取位到,高程取位到;计算格式见下表;表中必须写出闭合差和闭合差允许值;计算表必须保持整洁,字迹清晰;高程误差配赋表2.上交成果每个参赛队完成外业观测后,在现场完成高程误差配赋计算;上交成果为：水准测量记录表高程误差配赋表;十、技术平台竞赛使用的所有仪器、附件及计算工具均由赛区执委会统一规定型号;包括：1.计算工具学生计算器4个铅笔,削笔刀和橡皮自带;2.水准测量仪器设备自动安平水准仪4台：含木制脚架4个、2m塔尺4对、尺垫3kg16个;十一、成绩评定一评分标准1.竞赛用时成绩评分标准各队的作业速度得分S i计算公式为：式中：T为所有参赛队中用时最少的竞赛时间;1T所有参赛队中不超过规定最大时长的队伍中用时最多的竞n赛时间;T为各队的实际用时;i2.竞赛成果质量评分标准1水准测量成果质量评分标准成果质量从观测质量和测量成果精度等方面考虑进行分类：1不合格成果不合格成果称为二类成果;原始记录连环涂改,水准路线闭合差超限等;凡违反其中之一即为二类成果;为了保证公平竞赛,凡是手簿内部出现与测量数据无关的文字、符号等内容,也将被视为不合格的二类成果;2观测与记录评分标准a.外业部分b.内业部分二评分方法1.竞赛成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量两个方面计算,采用百分制;其中成果质量总分70分,按评分标准计算；作业速度总分30分,按各组竞赛用时计算;两项成绩相加成绩高者优先;在两队成绩完全相同时,分别按以下顺序排名：水准测量:①质量成绩高,②重测次数少,③划改少,④成果表整洁;2.在规定时间内完成竞赛,且成果符合要求者按竞赛评分成绩确定名次;凡因超限或其它原因被定性为二类成果的不参加评奖;3.对于竞赛过程中伪造数据者,取消该队全部竞赛资格;三成绩评定成绩评定根据竞赛考核内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价：1.各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2.水准测量竞赛的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3.各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判长审核;4.各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,裁判长审核;5.成绩产生、审核和公布由裁判组和仲裁组按照大赛制度执行;十二、奖项设定所有参赛选手比赛成绩按小组排名,报送阜新市教育局;获奖等级由教育局确定;十三、赛项安全1. 由大赛组委会牵头组织专门机构负责赛区内所有赛项的安全工作,赛区组委会主任为第一责任人;赛项成立相应安全管理机构负责本赛项筹备和竞赛期间的各项安全工作,赛项执委会主任为第一责任人;2. 竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全;裁判员负责监督和警示;十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉;赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果;十五、竞赛观摩赛场全面开放,在竞赛不受干扰的前提下,开辟观赛路线和观摩区,竞赛期间允许观众在规定的参观区域现场参观和体验,观摩人员应服从赛务工作人员管理;十六、竞赛须知一参赛队须知1.参赛队员必须为同班在校学生,不得跨班组队,违者取消竞赛资格;2.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队竞赛期间的管理工作;参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,须经大赛执委会办公室核实后予以替换；参赛队员注册报到后,不得更换;3.竞赛前指定一名领队或指导教师抽签,确定竞赛顺序、出场竞赛等;4.参赛队按照大赛规程安排凭大赛组委会认证的学生证和有效身份证件及参赛证参加竞赛及相关活动;5.参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛设备等;6.如在竞赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断竞赛或中途带选手退场;7.各参赛队必须按操作规程要求竞赛,在竞赛过程中不按操作要求,出现人为损坏赛项提供的设备情况,由参赛队照价赔偿;8.本竞赛项目的解释权归赛项执委会;二指导教师须知1.每个参赛队最多可配指导教师2名,指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换,允许指导教师缺席竞赛;2.严格遵守赛场规章制度;3.竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场;4.指导教师应按时参加赛区组织的相关会议;5.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;三参赛选手须知1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;2.选手在赛场内应始终佩带参赛凭证;3.参赛队员应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛;禁止将通讯工具带入赛场;4.竞赛准备阶段时,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛准备工作;5.竞赛过程中,因严重操作失误或安全事故不能进行竞赛的例如测绘仪器出现摔坏等,现场裁判员有权中止该队竞赛;6.在竞赛过程中,参赛选手不得故意干扰其他队的竞赛;7.参赛选手按竞赛规定进行观测、记录的轮换;8.选手在收到开赛信号前不得开始操作,上交成果时,队长应与分项裁判长共同在任务完成确认表上签字,竞赛计时结束;9.选手必须参加赛项执委会组织的座谈、报告会等活动;四工作人员须知1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务;2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南;3.赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向赛区赛项执委会请假;4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全;5.保持通信畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率;。
工程测量项目竞赛方案
“工程测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛名称：工程测量技能竞赛二、竞赛目的：通过此项目竞赛，检验参赛选手工程测量基本理论知识的掌握程度，仪器操作与基本应用能力，职业素养、效率与安全意识,促进相关专业学生动手能力及工学结合的培养。
三、竞赛方式和内容：（一)竞赛方式1。
本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式，每名选手均需按要求完成相应的竞赛项。
2。
参赛选手应为2014年在籍高职学生，不分性别、不分年级. （二）竞赛内容DS3水准仪操作项目。
各参赛选手根据要求，在赛场内完成全部竞赛任务。
竞赛任务包括如下内容：1．技能竞赛总时间为40分钟，分两路线进行.技能操作总分为100分.2．技能操作：DS3光学水准仪操作,用双面尺法进行闭合路线的四等水准测量（多个站）:包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算全过程。
采用现场实际操作方式考核，时间为40分钟,总分为100分.观测说明如下说明:水准仪观测比赛分两个分两条路线,分别沿篮球场与教学楼的外围道路进行，以A、B、C和D观测线路分别形成闭合路线.每组两名同学分别观测其中一条线路的顺时方向或逆时方向，具体观测路线小组内协商。
路线内4个点均作为起始点，即4个小组同时进行。
四、竞赛规则1。
竞赛设备由学院统一提供常规水准仪，如在比赛过程中发现仪器问题可随时提出更换,若非仪器问题,而属于操作失误者，仪器不予更换，比赛时间不予延长。
2。
竞赛场地设在学院篮球场内，每个工作位布置工作台及方凳各1张,并设置警戒线,现场保证良好的采光、照明和通视.3.进行仪器操作时，每名选手需自独立完成观测、数据记录与计算，观测结束立即把表格交给评委。
4。
数据记录必须用赛项的记录手簿(见附件表1）,由负责记录的选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内，并及时计算和填写表中其它数据，要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确；观测数据不得改动厘米和毫米，分米、米以上数据不得连环涂改,如有违反均需扣分；观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假,否则取消参赛资格.5.仪器操作应符合要求,迁站时仪器搬动必须正确，仪器在迁站过程中不必装箱和带箱，仪器箱关闭放在起始测站旁。
工程测量教学能力比赛方案
工程测量教学能力比赛方案一、比赛主题本次比赛主题为“实用工程测量技能的应用”。
比赛内容包括但不限于以下几个方面：测量仪器的使用和维护、测量原理的掌握、测量方法的应用、数据处理和分析能力等方面。
通过这些内容的综合应用，检验学生对工程测量实用技能的掌握程度和运用能力。
二、比赛时间与地点比赛时间为每个学年的第二学期，具体比赛时间和地点将由学校教务处另行通知。
三、比赛对象本比赛面向本科工程类专业的学生，不分年级。
每个班级推荐不超过5名学生参加比赛。
四、比赛设置1. 理论知识测试：主要考查学生对工程测量的基本原理和方法的掌握程度，包括但不限于测量仪器的种类和使用方法、常见测量误差的产生原因及减小方法、数据处理和分析能力等方面。
2. 实践技能测试：采用模拟实际工程测量场景的方式进行测试，主要考查学生对于测量仪器的操作、测量方法的应用及数据处理和分析的能力。
3. 解决实际测量问题的能力测试：参赛学生需要根据所提供的实际测量问题，结合自己的学习和实践经验，提出测量方案并进行测量，最终给出解决问题的可行方案。
4. 案例分析与报告撰写：参赛学生需要根据所提供的测量案例，进行数据处理和分析，并撰写测量报告，详细说明测量过程和结果，给出相应的解决方案。
五、比赛评分1. 理论知识测试和实践技能测试的成绩占比各占30%，总分60%。
2. 解决实际测量问题的能力测试和案例分析与报告撰写的成绩占比各占20%，总分40%。
3. 比赛评委会由工程测量相关领域的专家教授和校内相关专业的老师组成，根据参赛学生的综合能力进行评分，并对比赛成绩进行综合评定。
六、比赛奖励1. 设置一、二、三等奖，并给予相应的奖金和奖品。
2. 同时对比赛表现突出的学生和指导老师进行表彰和奖励。
七、比赛宗旨与意义通过本次比赛，旨在激发学生学习工程测量的热情，提高他们的学习能力和实践能力。
同时，通过比赛的形式，鼓励学生主动学习，积极参与工程测量课程的学习和实践活动。
工程测量技能大赛方案
工程测量技能大赛方案一、赛事背景工程测量是建筑工程中非常重要的一环，其准确性直接影响着工程质量和进度。
为了提高工程测量人员的专业能力和素质，不断提高他们的实际操作技能和理论水平，我们决定举办工程测量技能大赛。
通过此次大赛，可以为工程测量人员搭建一个交流学习的平台，激发他们的创新意识和团队合作精神，助力他们更好地参与到工程建设中。
二、赛事目的1. 提高工程测量人员的专业技能水平，促进他们不断学习和提高自身的能力；2. 激发参赛选手的创新意识和团队合作精神，增强他们的综合素质；3. 促进工程测量领域内的交流和合作，推动整个行业的发展。
三、赛事时间和地点时间：每年的4月下旬地点：由主办方确定四、参赛对象1. 从事工程测量相关工作的企事业单位员工；2. 从事工程测量相关专业的学生。
五、比赛项目1. 理论考核：包括测量基础知识、测量仪器的使用和维护、工程测量实务等内容。
2. 实际操作：包括现场测量、测量数据处理与分析等环节。
六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者需在规定的时间内向主办方提交报名表格和相关资料，并缴纳报名费用。
2. 初赛阶段：以笔试的方式进行理论考核，通过考核的选手可以进入实际操作的比赛。
3. 决赛阶段：在规定的场地进行现场测量和数据处理，最终评选出各项奖项。
七、奖项设置1. 一等奖1名，奖金20000元；2. 二等奖2名，奖金10000元；3. 三等奖3名，奖金5000元。
八、赛事宣传1. 通过各种媒体宣传渠道，包括报纸、电视、网络等，进行广泛宣传；2. 利用社交平台和行业协会组织进行宣传推广。
九、组织机构1. 主办单位：由主办方确定2. 协办单位：工程相关行业协会及企事业单位3. 执行单位：由主办方委托的专业赛事组织机构十、安全保障1. 赛事场地需要具备相应的安全条件，主办方需提前做好安全检查和防护措施；2. 参赛者需要遵守比赛规则，保证自身的安全；3. 赛事组织方需配备相应的医疗救护人员，以应对可能发生的意外情况。
工程检测技能大赛方案
工程检测技能大赛方案随着工程技术的不断发展和质量管理的不断提高，对工程检测技能的需求也越来越大。
为了提高工程检测技能的水平，促进工程技术的发展，丰富工程技能人才的培养，特举办工程检测技能大赛。
本赛事以提高参赛选手的专业技能水平，增强参赛选手的工程检测技能为宗旨，通过赛事的举办，不断提升工程检测技能领域的专业水平，促进工程技术的创新和发展。
第二节：赛事时间和地点本次工程检测技能大赛预计于2023年举行，具体时间和地点将根据实际情况在报名截止之后确定。
比赛地点将在经济发达地区的工程技术学院或研究机构举办，方便参赛选手和观众的参与。
第三节：赛事规模和赛程安排本次工程检测技能大赛拟邀请国内外知名的工程检测技能专家作为评委，同时将面向全国范围内的工程技术院校和企业开展报名和选拔。
比赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都将设置不同的考核项目和标准，确保比赛的公平公正。
比赛内容包括但不限于以下方面：工程材料检测、结构检测、无损检测、环境监测等。
比赛的赛程安排将根据参赛选手的实际情况进行合理调整，以确保每个参赛选手都能有充分的准备和展示自己的水平。
第四节：赛事奖励和评选标准本次工程检测技能大赛将设立一、二、三等奖及优秀奖、个人奖等奖项，同时还将设置最佳组织奖、最佳创新奖等特别奖项，鼓励参赛选手在比赛中发挥创造性，并对优秀组织和领导能力进行表彰。
评选标准将包括技能水平、创新能力、组织能力等方面，评选标准将由专业评审团进行全面综合评定。
第五节：赛事宣传和推广本次工程检测技能大赛将通过多种渠道进行宣传和推广，包括但不限于新闻媒体、互联网平台、校园宣传等方式，鼓励更多的工程技术院校和企业参与到本次赛事中来，同时也通过赛事的宣传推广，增加社会对工程检测技能的认识和关注，并对具有潜力和创新能力的参赛选手进行重点宣传和表彰。
第六节：赛事招商和赞助本次工程检测技能大赛将开放赛事赞助和招商业务，欢迎各类企业和机构参与到本次赛事中来，共同推动工程检测技能领域的发展和提高，同时也将为赞助商和合作伙伴提供丰富的回报和宣传机会。
测量大赛策划书3篇
测量大赛策划书3篇篇一《测量大赛策划书》一、活动背景随着科技的发展和工程建设的日益重要，测量技术在各个领域都有着广泛的应用。
为了提高同学们对测量知识和技能的重视，增强实践操作能力，特举办此次测量大赛。
二、活动目的1. 提升学生对测量知识的掌握和应用能力。
2. 培养学生的团队协作精神和实践操作能力。
3. 激发学生对测量专业的兴趣和热情。
三、活动主体[具体参与对象，如相关专业学生等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备比赛所需的测量仪器、场地布置等。
3. 安排专业老师担任评委，确保比赛的公平公正。
六、比赛规则1. 以团队形式参赛，每队[X]人。
2. 比赛内容包括理论知识考核和实际操作测量。
3. 理论知识考核主要涵盖测量的基本原理、仪器使用等方面。
4. 实际操作测量要求参赛队伍在规定时间内完成指定区域的测量任务，并提交测量数据和成果报告。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内组织参赛队伍报名。
2. 培训阶段：安排专业老师对参赛选手进行测量知识和技能培训。
3. 比赛阶段：开幕式，介绍比赛规则和评委。
理论知识考核。
实际操作测量。
参赛队伍提交成果报告。
4. 评审阶段：评委根据比赛规则对参赛队伍进行评审打分。
5. 颁奖仪式：公布比赛结果，对获奖团队进行颁奖。
八、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并给予相应的奖励。
九、活动预算1. 测量仪器采购或租赁费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 培训资料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的安全，设置必要的警示标志。
2. 参赛选手应严格遵守比赛规则和操作规范，爱护测量仪器。
3. 活动筹备组要做好各项准备工作，确保比赛的顺利进行。
篇二《测量大赛策划书》一、活动背景随着科技的发展和工程建设的日益重要，测量技术在各个领域都发挥着关键作用。
测量竞赛筹备方案
测量竞赛筹备方案一、竞赛背景随着科技的不断进步和工程建设的迅速发展，测量技术在各个领域中的应用越来越广泛，对测量专业人才的要求也越来越高。
为了提高测量人员的技术水平和实践能力，激发广大测量工作者的创新热情，特举办本次测量竞赛。
二、竞赛目的1、提升参赛人员的测量技能和专业素养。
2、促进测量技术的交流与创新。
3、发现和培养优秀的测量人才。
4、增强团队合作精神和竞争意识。
三、竞赛组织1、主办单位：主办单位名称2、承办单位：承办单位名称3、竞赛组委会成立竞赛组委会，负责竞赛的组织、协调和指导工作。
组委会成员包括主办单位、承办单位的相关领导和专家。
四、参赛对象从事测量工作的专业人员、相关院校的师生等。
五、竞赛内容1、理论知识考核涵盖测量学的基本原理、测量仪器的使用方法、测量数据处理等方面的知识。
2、实际操作考核（1）水准测量：要求参赛队伍在规定时间内完成一定长度的水准路线测量，并进行数据处理和成果计算。
（2）全站仪测量：完成指定区域的地形测绘任务，包括控制点布设、碎部点采集、绘图等。
六、竞赛时间和地点1、竞赛时间：具体日期2、竞赛地点：详细地址七、竞赛流程1、报名阶段（1）发布竞赛通知，公布竞赛内容、参赛要求、报名方式和截止日期。
（2）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，并提交相关证明材料。
2、培训阶段（1）组织参赛队伍参加赛前培训，邀请专家讲解竞赛内容和注意事项。
（2）提供测量仪器的操作培训和实践练习机会。
3、比赛阶段（1）理论知识考核：采用闭卷考试的方式进行，考试时间为时长。
（2）实际操作考核：参赛队伍按照抽签顺序依次进行实际操作，评委现场打分。
4、评审阶段（1）评委根据参赛队伍的理论知识考核成绩和实际操作考核成绩进行综合评定。
（2）对成绩进行复核和统计，确定获奖名单。
5、颁奖阶段举办颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、竞赛规则1、参赛队伍人数限制为人数，每个队伍设队长一名。
2、参赛队伍需在规定时间内完成竞赛任务，超时将酌情扣分。
测量技能大赛比赛实施细则
测量技能大赛比赛实施细则一、比赛目的二、比赛方式及内容1.比赛方式(1)分组赛：将参赛选手分成小组，每组选手以小组为单位进行比赛。
(2)个人赛：每位选手独立参赛，单独进行比赛。
2.比赛内容(1)理论考试：包括测量技术的基本理论、测量数据处理和解析等相关知识。
(2)实践考核：包括实地测量、仪器操作、数据处理和成果制图等环节。
三、比赛组织1.比赛时间比赛时间为两天，第一天进行理论考试，第二天进行实践考核。
2.比赛场地(1)理论考试场地：根据参赛选手人数确定，可在教室或多媒体教室进行。
(2)实践考核场地：选择合适的户外测量场地，确保能够进行各项实践操作。
3.比赛设备及工具(1)理论考试：需要提供计算机、投影仪等设备。
(2)实践考核：需要提供测量仪器、数据处理软件、绘图工具等相应设备和工具。
四、比赛规则1.参赛资格参赛选手为测绘地理信息相关专业大学生，每所学校可派出不超过3名选手参赛。
2.分组赛规则(1)小组赛分组：根据参赛人数进行分组，确保每组人数相对均匀。
(2)分组赛内容：每组选手进行相同的实践任务，并在规定时间内完成。
(3)分组赛成绩评定：按照测量数据准确性、操作流程、数据处理和成果制图等方面评定。
3.个人赛规则(1)个人赛内容：每位选手独立完成实践任务，并在规定时间内提交成果。
(2)个人赛成绩评定：按照测量数据准确性、操作流程、数据处理和成果制图等方面评定。
4.积分制度(1)理论考试：根据得分排名进行评定，第一名得分为该场比赛的满分，其他选手按照得分比例获得相应的积分。
(2)实践考核：根据得分排名进行评定，第一名得分为该场比赛的满分，其他选手按照得分比例获得相应的积分。
(3)总积分：将理论考试积分和实践考核积分相加，按照总积分排名进行评定。
五、奖项设置根据比赛成绩评定，设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项，颁发获奖证书并给予奖金奖品等奖励。
六、比赛安全及细节处理1.比赛安全(1)实践考核期间，需要选手佩戴安全帽、防护鞋等防护装备，并严格遵守操作规程，确保参赛选手的人身安全。
工程测量技术比武方案
工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术比武是为了提高工程测量技术水平，推动工程测量技术的创新和发展而举办的竞赛活动。
通过比武，可以促进工程测量技术的交流与合作，提升工程测量人员的专业素养和技术能力。
本文将详细介绍工程测量技术比武方案，包括比武目的、比武内容、比武规则和评分标准等。
二、比武目的1. 提高工程测量技术水平：通过比武活动，激发参赛选手的竞争意识和学习动力，促使他们不断学习和掌握新的测量技术和方法。
2. 推动工程测量技术的创新和发展：比武活动可以促进工程测量技术的交流与合作，鼓励参赛选手在比武过程中积极探索和应用新的测量技术和方法。
3. 培养工程测量人员的团队合作精神：比武活动可以通过团队合作的形式，培养参赛选手的团队协作能力和沟通能力。
三、比武内容1. 理论考试：比武活动将包括一场理论考试，考察参赛选手对工程测量基础知识的掌握程度，包括但不限于测量原理、测量仪器的使用和误差分析等内容。
2. 实际操作：比武活动将设置一系列实际操作环节，要求参赛选手根据给定的工程测量任务，使用测量仪器和软件进行测量和数据处理。
实际操作环节将包括室内测量和室外测量两个部分，以全面考察参赛选手的实际应用能力。
3. 解决问题：比武活动将设置一些实际工程测量中常见的问题，要求参赛选手根据给定的情景和数据，分析和解决问题。
这一环节旨在考察参赛选手的问题解决能力和思维逻辑能力。
四、比武规则1. 参赛资格：比武活动面向所有从事工程测量相关工作的人员，包括企事业单位的工程测量人员、高校相关专业的学生等。
2. 报名方式：参赛人员需提前报名，并提交相关材料，包括个人简历、工作单位证明等。
3. 比武形式：比武活动将采取个人赛和团队赛相结合的形式进行。
个人赛将根据参赛人员的个人能力进行评比，团队赛将根据参赛团队的整体表现进行评比。
4. 时间安排：比武活动将分为预赛和决赛两个阶段进行。
预赛将在规定时间内进行，决赛将从预赛中脱颖而出的选手或团队中选取。